INSTITUTO PRIVADO DE ENSEÑANZA QUILINO BIOLOGÍA 2do AÑO

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CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS

Los seres vivos han ido evolucionando a partir de las primeras células que surgieron en los mares

primitivos de hace millones de años. La biodiversidad que conocemos hoy es enorme, y enriquece de

vida nuestro planeta. Sin embargo, el daño que estamos causando en la actualidad a los organismos

con los que compartimos este mundo ha sido intenso, y así hemos ocasionado la extinción de miles

de especies y hemos puesto en peligro otras más.

A través de los siglos han existido distintos criterios para clasificar lo que hay en la naturaleza. Por

ejemplo, el griego Teofrasto (372-287 a. C.) clasificaba las plantas en hierbas, arbustos y árboles, y

Aristóteles (384-322 a. C.) clasificaba los animales en terrestres, acuáticos y aéreos. También, por

ejemplo, Carl von Linneo (1707-1778) clasificaba las plantas por la disposición de estambres y pistilos.

Algunas de estas clasificaciones las consideramos clasificaciones artificiales, ya que no se basaban

en criterios biológicos que explicaran las relaciones evolutivas que existen entre las diferentes

especies. Sin embargo, aquellas fueron útiles, si tomamos en cuenta el objetivo para el cual fueron

elaboradas.

En la actualidad, para el estudio de la biodiversidad ha resultado de gran utilidad clasificar los

organismos de acuerdo a criterios evolutivos para establecer parentescos, semejanzas y divergencias,

y así formar árboles filogenéticos que nos muestren el panorama de la historia de los seres vivos.

Este tipo de clasificaciones se conocen como clasificaciones naturales.

La sistemática es la ciencia que se dedica al estudio científico de la diversidad de los organismos y

sus relaciones evolutivas.

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Taxonomía. Establece los criterios para la clasificación Clasificación. Ubica los organismos en diversas categorías taxonómicas Nomenclatura. Establece las reglas para dar los nombres científicos a los distintos grupos y especies A través del tiempo, los criterios para establecer claramente la forma en que se deben clasificar los

seres vivos y la manera de nombrarlos se han ido modificando, de acuerdo a los criterios de los

investigadores y los avances científicos de cada época.

Veamos a continuación algunos de estos criterios:

Linneo

Uno de los naturalistas que hizo aportes de gran trascendencia a la sistemática fue el científico sueco

Carl von Linneo (1707-1778), que propuso el sistema binomial para la nomenclatura de las plantas,

sistema que más tarde fue adoptado para ser utilizado en animales, hongos y en todos los seres vivos,

y que ha perdurado hasta la actualidad.

De acuerdo al sistema binomial, el nombre científico tiene varias características:

Consta de dos componentes: el primer nombre se inicia con mayúscula y se refiere al género.

El segundo componente señala la especie, se inicia con minúsculas y jamás se utiliza solo,

siempre debe ir acompañado del primero.

Se escribe en latín, para que sea universal y se aplique en cualquier lengua, para evitar

confusiones por el uso de nombres comunes que varían de una región a otra.

Así, por ejemplo, el nombre científico del maíz es Zea mays, el de perro es Canis familiaris.

ACTIVIDAD ¿Cuál es el nombre científico de la especie humana? anótalo en tu cuaderno

En la época de Linneo, la clasificación de los seres vivos se basaba exclusivamente en dos reinos:

animal y vegetal. Los hongos, por ser sésiles, es decir, estar fijos al suelo, se consideraban dentro del

reino vegetal, y los microorganismos se ubicaban de acuerdo a criterios diversos, como la movilidad

o según la presencia o ausencia de clorofila en alguno de los dos reinos.

La clasificación en aquella época aún era artificial y se basaba principalmente en características

externas, de forma o de algunas funciones, pero sin atender a criterios evolutivos. Sin embargo,

Linneo agrupó organismos con características similares en un mismo género, y así fue como

estableció, de alguna manera, las posibles relaciones de parentesco entre especies, con lo que daba

los primeros pasos hacia una clasificación natural, basada en relaciones evolutivas.

¡Para tener en cuenta!

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Los sistemas de clasificación se fueron modificando con el tiempo y así, en 1866, el biólogo alemán

Ernst Haeckel (1834-1919) propuso un tercer reino, el Protista, para ubicar en él a los diversos

microorganismos que eran difíciles de ubicar como plantas o animales.

Whittaker

Más adelante, en 1969, el ecólogo norteamericano Robert H. Whittaker (1920-1980) propuso la

clasificación en cinco reinos, de acuerdo al tipo de célula (eucariota o procariota) y a las formas de

nutrición de los organismos. Así, él definió los reinos de la siguiente manera:

Reino Monera. Organismos procariotas, bacterias y cianobacterias.

Reino Protista. Organismos eucariotas, unicelulares o pluricelulares simples: protozoarios, algas y

algunos mohos.

Reino Fungí. Organismos eucariotas, heterótrofos, que absorben sus nutrimentos y que no hacen

fotosíntesis: los hongos.

Reino Plantae. Organismos eucariotas, fotosintéticos y pluricelulares; las plantas.

Reino Animalia. Organismos eucariotas, pluricelulares, que se alimentan por ingestión: los animales.

Woese

Hasta hace pocos años, la clasificación de Whittaker era la vigente, sin embargo, el estudio de las

características y composición de las bacterias ha llevado a los investigadores a la conclusión de que

hay dos grupos muy diferentes que se separaron temprano en la evolución.

Así, ahora distinguimos a las arqueobacterias posiblemente las más antiguas, caracterizadas por vivir

en medios ambientes extremos y por una composición muy peculiar de arn de las eubacterias que

son las verdaderas bacterias, las más familiares para todos.

Asimismo, de acuerdo a investigaciones recientes, se cree que las células eucariotas (con núcleo) que

forman parte de plantas, animales y hongos, surgieron a partir de la misma rama que las

arqueobacterias.

El investigador norteamericano Carl Woese (1928) ha propuesto que se considere a los dos tipos de

bacterias como grupos separados, a los que llama dominios, una categoría más amplia que la de

reino, y a los eucariontes como otro dominio.

Así, el árbol de la evolución o filogenético que se plantea en la actualidad considera tres dominios:

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• Archaea (arqueobacterias).

• Eubacteria (eubacterias).

• Eukaria (eucariontes).

En muchos ámbitos de la biología ya se ha adoptado la nueva clasificación propuesta por Woese, en

la que se utilizan estos tres dominios y se considera que dentro del dominio Eukaria entran los reinos

Protista, Fungi, Plantae y Animalia.

La clasificación de los seres vivos no es un proceso acabado; es posible que aún se produzcan más

cambios, ya que en la medida en que se hacen nuevos hallazgos se modifica nuestra forma de

entender el mundo que nos rodea. Recordemos que esto es parte del avance continuo de la ciencia

y debemos mantenernos pendientes de lo que pueda surgir próximamente.

Dominio Eukaria

Los organismos del dominio Eukaria son los más familiares para nosotros: las plantas, los hongos, los

animales y algunos microorganismos forman parte de este dominio.

Los organismos eucariontes son todos aquellos que tienen células nucleadas y organelas. En este

dominio se ubican cuatro reinos: Protista, Fungi, Plantae y Animalia. En ellos se conserva el criterio

dado por Whittaker, quien clasificó a estos organismos de acuerdo principalmente con su modo de

nutrición y con su organización (pluricelular o unicelular).

Como puede observarse, existe una rama común, el procarionte ancestral, de donde surgen los tres dominios: Eubacteria, Archaea y Eukaria. Los dominios Archaea y Eukaria se desprenden a su vez de una rama común, sin embargo, los organismos del dominio Eukaria son más evolucionados y por eso sus ramas son las que se encuentran más alejadas del procarionte ancestral.

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Reino Protista: Son organismos en su mayoría unicelulares, muy diversos en cuanto a sus formas de

nutrición y locomoción.

Reino Fungí: Los hongos pertenecen al reino Fungí, y se caracterizan por ser sésiles (que están fijos

al suelo) y por ser saprofitos (que se alimentan por descomposición y absorción de materia orgánica),

el hongo libera enzimas que primero digieren el alimento de manera extracelular (fuera de su cuerpo)

y después absorben la materia orgánica ya procesada.

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También hay algunos hongos parásitos que causan enfermedades a plantas, animales y al ser

humano, y otros que se asocian a algún tipo de organismo para lograr un beneficio común, como el

caso de los líquenes (resultado de la asociación de un hongo y un tipo de alga) y las micorrizas

(asociaciones entre las raíces de una planta y un hongo).

Todos son pluricelulares, excepto las levaduras, que son unicelulares.

Los hongos están formados por células llamadas hifas, las cuales tienen forma de filamentos y se

agrupan para formar un tejido primitivo llamado micelio. El

micelio se desarrolla dentro de la fuente de alimento en la que

está creciendo el hongo y después forma el cuerpo fructífero.

Las paredes celulares de los hongos están formadas por quitina,

que las distingue de las células de plantas que contienen

paredes de celulosa. Estas células se separan una de otra por

medio de septos, los cuales pueden tener poros que permiten el

paso directo de sustancias. Generalmente las células de los

hongos tienen uno o dos núcleos.

La reproducción en los hongos puede ser sexual o asexual. Los hongos pueden liberar millones de

esporas que se desarrollarán al llegar a algún ambiente propicio, que sea suficientemente húmedo,

cálido y de preferencia oscuro. Las esporas pueden ser el producto de la fusión de dos células

sexuales, lo cual generará individuos genéticamente diferentes a los progenitores. La forma en que

se producen y acomodan estas esporas es uno de los criterios de clasificación de los hongos.

La reproducción asexual se basa en el desarrollo de un individuo a partir de un fragmento de hifa

modificado, o el desarrollo de esporas de un solo hongo sin que haya fusión de células sexuales.

Clasificación de los hongos:

Desde el punto de vista ecológico son indispensables para el reciclaje de la materia orgánica, sin el cual la vida en la Tierra no podría continuar. Se utilizan desde tiempos ancestrales en la elaboración de productos alimenticios como el pan, el vino, la cerveza y el queso. Son una valiosa fuente de alimentación para el ser humano, como los champiñones, las setas, las trufas. A partir del hongo Penicillium se produjeron los primeros antibióticos, los cuales dieron un giro muy importante a la medicina, al aumentar el promedio de vida del ser humano. Algunas especies se utilizan en la industria para producir ácidos orgánicos, como el cítrico, láctico o gálico. Algunos causan enfermedades a las plantas (las llamadas royas y tizones), que pueden ocasionar importantes pérdidas económicas a los agricultores. Algunos producen enfermedades en animales y el ser humano, como el pie de atleta. Existen especies venenosas que pueden llegar a causar la muerte de quien los ingiere.

Leer atentamente

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Reino Plantae (plantas): Abarca todos los organismos eucariontes y pluricelulares que realizan la

fotosíntesis. Este reino abarca más de 260 000 especies, y las hay en muy diversos entornos, desde

los climas más fríos, hasta los desérticos, los acuáticos, los rocosos, etc.

Las plantas pueden ser pequeñas hierbas, apenas visibles, o árboles enormes.

Briofitas

Estas plantas carecen de un sistema vascular, por lo que no tienen raíces verdaderas, sino rizoides,

su tallo no pasa de unos cuantos centímetros, y en vez de hojas poseen unas pequeñas escamas

llamadas filidios. Para la reproducción, los musgos requieren del agua porque sus células sexuales

masculinas deben nadar hacia las femeninas.

En su fase de reproducción asexual, se forma una cápsula que libera esporas, las cuales son

diseminadas por el viento y se desarrollarán donde encuentren un ambiente propicio.

Los musgos tienen gran importancia porque al retener el agua evitan la erosión de los suelos.

Traqueofitas

Las plantas vasculares han desarrollado un sistema que permite el transporte de agua y materia

elaborada a través de toda la planta. Esto favoreció el crecimiento y el desarrollo de hojas grandes

que pudieran aprovechar mejor la luz solar. A todas las plantas vasculares se las reúne en el grupo

de las traqueofitas.

TRAQUEOFITAS

Pteridofitas: Los helechos se caracterizan por tener hojas grandes llamadas frondas. Estas crecen a partir de un rizoma, el cual es su sistema de fijación al suelo y de absorción de nutrientes. La reproducción de los helechos tiene una fase sexual y una fase asexual. La fase sexual requiere de agua para que la célula masculina nade hacia las estructuras femeninas. Esto ha limitado el hábitat de los helechos a regiones húmedas donde pueda reproducirse. Cuando crece el embrión de helecho da lugar a la planta que conocemos y, en cierto momento, las hojas o frondas se llenan de puntos de color café llamados soros, donde se guardan las esporas. Estas son liberadas al ambiente para la dispersión y el desarrollo de nuevas plantas.

Espermatofitas

Gimnospermas: Fueron las primeras plantas con semilla; su nombre significa “semillas desnudas”, es decir, plantas que producen semillas pero que no tienen flores o frutos. Las más conocidas son las coníferas (incluyen a los pinos). En estas plantas existen piñas o conos masculinos de donde se libera el polen y este puede encontrar al óvulo en las piñas femeninas. La semilla se desarrolla entonces, y se libera al aire, que es el medio por el cual se logra su dispersión.

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Son importantes para el medio ambiente porque los bosques que constituyen oxigenan el aire. Su madera es utilizada en la fabricación de muebles y papel, y sus resinas tienen uso industrial.

Angiospermas: Conforman al grupo más amplio de plantas, el éxito adaptativo de estas plantas se debió al desarrollo de tres estructuras: la flor, el fruto y hojas más anchas. La flor, formada por hojas modificadas se encuentra generalmente asociada a insectos, los cuales facilitan la fecundación al transportar polen en su cuerpo. Algunas flores pueden recibir a cualquier insecto como polinizador, mientras que otras se especializaron tanto que dependen de una sola especie para su reproducción. El fruto favoreció la dispersión de las semillas. En algunos casos, la semilla debe atravesar el aparato digestivo del animal para poder germinar, lejos de donde se originó; en otros casos, los frutos no son comestibles, sino simplemente se pegan al pelaje de los animales. Las angiospermas desarrollaron mejor su sistema vascular, de tal manera que pudieron tener hojas más anchas y así incrementar la tasa de fotosíntesis. Esto se refleja en un mayor crecimiento, la posibilidad de producir sustancias de reserva y de adaptarse a distintos ambientes.

Monocotiledóneas

Dicotiledóneas

ACTIVIDAD

Reino Animalia (animales): Los animales son organismos pluricelulares y heterótrofos que se

alimentan por ingestión.

Ver el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=KWlfe45jeVk

Invertebrados: No poseen columna vertebral. Sin embargo, algunos cuentan con un exoesqueleto

formado por sustancias como la quitina que les proporciona protección y sostén ayudándolos en su

movimiento. En otros casos, el exoesqueleto puede ser de carbonato de calcio.

Actividades: -Ver el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=lLYhCrRxE9c&list=PLZ6TIj4tHEIsKDUyils1kjrIMbqquf91t&index=5 -Lee detenidamente la información del siguiente cuadro:

Poríferos: Son organismos marinos y sésiles, es decir que viven fijos al suelo del mar. Las esponjas no tienen tejidos verdaderos, en realidad están formadas por la unión de células que trabajan de manera casi independiente. Las esponjas tienen muchos poros pequeños por los que entra el agua, y una o más aberturas grandes llamadas ósculos, por donde sale el agua. Las esponjas se pueden reproducir de manera sexual por la fusión de células sexuales, o de manera asexual, cuando un pedazo de ellas se desprende y da lugar a una nueva esponja. Tienen formas irregulares y algunas tienen esqueletos calcáreos, mientras que otras están hechas de material suave, como la espongina.

- ¿Cuáles son las plantas más utilizadas para la alimentación y como materia

prima en nuestro pueblo? Anótalas en un cuadro donde señales el nombre

de cada planta y su uso.

- Elabora una lista de cinco plantas medicinales y sus usos.

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Cnidarios: A este grupo pertenecen las anémonas, los corales y las medusas. Están formadas por tejidos verdaderos y presentan una simetría radial, es decir, las partes de su cuerpo están dispuestas en círculo alrededor de la boca. Las anémonas y los corales son sésiles, ya que viven fijos al suelo, mientras que las medusas e hidras nadan en el agua en busca de sus presas.

Platelmintos: Son gusanos planos, que tienen simetría bilateral, es decir, una mitad del cuerpo es similar a la otra. Tienen sistema digestivo, aunque muy sencillo. A este grupo pertenece la planaria y otros gusanos de vida libre, así como la Tenia solium, conocida como “solitaria”.

Nemátodos: Son gusanos cilíndricos, que pueden medir desde unos pocos milímetros hasta cerca de un metro. Los hay de vida libre en aguas dulces y saladas, o viven en el suelo.

Anélidos: Son gusanos anillados. Se incluye la lombriz de tierra, la cual resulta muy útil para los agricultores, porque ayuda a remover la tierra y a degradar y reciclar la materia orgánica. También pertenecen los oligoquetos, gusanos marinos y las sanguijuelas.

Moluscos: Entre los moluscos tenemos caracoles, almejas, ostras, mejillones, pulpos, calamares y babosas. Algunos son acuáticos y otros terrestres. Estos organismos se caracterizan por tener concha y un cuerpo blando. En algunos moluscos, la concha es muy reducida o no se forma, como es el caso de los pulpos.

Artrópodos: Los artrópodos son el grupo más abundante de todos los animales, se caracterizan por tener un exoesqueleto duro, formado por quitina, y por tener patas articuladas. Su cuerpo está dividido en segmentos y tienen partes bucales especializadas, de acuerdo con sus hábitos alimentarios; algunos también tienen alas y antenas. Los hay en todos los ambientes. Poseen una enorme capacidad reproductiva. Su sistema de crecimiento se basa en la muda o cambio de cubierta externa; algunos presentan el proceso de metamorfosis, como las orugas, que se convierten en mariposas.

https://www.youtube.com/watch?v=dBBDIqFz-fY&list=PLZ6TIj4tHEIsKDUyils1kjrIMbqquf91t&index=3

Equinodermos: Todos son animales marinos. Este grupo abarca las estrellas, erizos y pepinos de mar. Su nombre se debe a ciertas placas o pequeñas espinas que presentan en la piel.

-Luego de leer la información del cuadro, busca en revistas imágenes de animales invertebrados y clasifícalos. Cordados: abarca organismos que tienen tres características:

• Un cordón nervioso en la zona dorsal del cuerpo. • Un notocordio, que es la base del esqueleto interno y que se puede convertir en columna vertebral. • Hendiduras branquiales en alguna etapa de la vida.

Este grupo se divide en varios subgrupos, uno de los cuales corresponde a los vertebrados. Los

vertebrados son los animales más familiares para nosotros, y dentro de esta clasificación

encontramos varias clases:

• Peces (peces óseos, cartilaginosos, sin mandíbula).

• Anfibios (ranas, sapos, salamandras).

• Reptiles (serpientes, cocodrilos, lagartijas, tortugas).

• Aves (palomas, gallinas, avestruces, pingüinos, golondrinas).

• Mamíferos (focas, delfines, osos, perros, humanos).

Los vertebrados tienen el cuerpo diferenciado en tres regiones: cabeza, tronco y cola. Poseen un esqueleto interno (endoesqueleto).

Otra característica importante es que la médula espinal se encuentra protegida dentro de la columna vertebral. Importante

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Peces: https://www.youtube.com/watch?v=Tyg9K1q3w80&list=PLZ6TIj4tHEIsKDUyils1kjrIMbqquf91t&index=8 Existen varios tipos de peces, los más primitivos son los que no tienen mandíbula (agnatos), los peces cartilaginosos y los peces óseos. Los peces cartilaginosos tienen columna vertebral, pero su esqueleto es de cartílago. Su piel tiene pequeñas escamas en forma de dientes, llamadas espinas dérmicas, que hacen que al tocarla se sienta como lija. Los peces óseos tienen su esqueleto completamente osificado, más firme, y constituyen el mayor número de especies. Tienen escamas dérmicas. Anfibios: https://www.youtube.com/watch?v=QPsT1iVjVH8&list=PLZ6TIj4tHEIsKDUyils1kjrIMbqquf91t&index=7 Los anfibios fueron los primeros vertebrados que invadieron la tierra. Su piel está cubierta por glándulas mucosas que la mantienen húmeda. Su respiración es branquial en estado juvenil y pulmonar en estado adulto. Los anfibios dependen del agua para su reproducción porque sus huevos se depositan en el agua; es por ello que solo los encontramos cerca de charcas o lugares muy húmedos. La temperatura de su cuerpo es la del medio ambiente. Reptiles: https://www.youtube.com/watch?v=vAJawQP8Gg8&list=PLZ6TIj4tHEIsKDUyils1kjrIMbqquf91t&index=6 Los reptiles tienen el cuerpo cubierto de escamas que los protegen de la desecación. Esta característica, junto con la de poner huevos envueltos en un cascarón, les permitió alejarse del agua y vivir en otro tipo de ambientes. Los reptiles, al igual que los peces y anfibios, son de sangre fría. Aves: https://www.youtube.com/watch?v=EGTEvmlK2qA&list=PLZ6TIj4tHEIsKDUyils1kjrIMbqquf91t&index=2 Su cuerpo está cubierto de plumas, tienen alas y huesos huecos, por lo que pueden. Son homeotermos, es decir que se mantienen calientes a pesar de la temperatura del medio. Las aves pueden vivir en zonas templadas y tropicales, o bien sobrevolar en el mar. Gracias a sus alas pueden emigrar en épocas de frío hacia zonas más cálidas. Sus crías se desarrollan a partir de huevos que los progenitores cuidan y protegen.

Mamíferos: https://www.youtube.com/watch?v=8CUda-VITTY Se caracterizan por tener la piel cubierta de pelo, por ser vivíparos y porque las hembras amamantan a las crías. Son homeotermos, por lo que pueden vivir en ambientes fríos o cálidos, sin que se altere su temperatura. Los organismos de este grupo se han diversificado y adaptado a muchos ambientes: los hay con pelo muy grueso (como los osos) o de pelo delgado y piel gruesa para resistir el calor (como los elefantes).

Actividades:

-Observa las siguientes imágenes y completa

¿Qué características presentan? Describe brevemente teniendo en cuenta la información del cuadro

anterior.

1…………………………… 2…………………………… 3…………………………… 4……………………………

¿Qué animal

observas?

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