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Clasificación de fotografías editoriales

•Fotoperiodismo (Periodística) •Foto-ensayo (Periodística) •Documental (Periodística) •Directa (Periodística) •Foto noticia (Periodística) •Foto-reportaje •Retrato fotoperiodistico •Ilustrativa

Fotografía editorial y corporativa. Prof. Javier Olivero

¿QUÉ ES EL FOTOPERIODISMO? • El fotoperiodismo consta tanto de fotografía como de periodismo (Kerstin, s.f.). Es

una actividad profesional, artística e informativa (Vilches, 1987 p.13), ejercida por comunicadores para llegar a las masas, que mediante un sistema propio de expresión gráfica, cumple la función de interpretar, representar y comunicar a través de diversos discursos simbólicos (fotografías) determinados acontecimientos (Ahmed & Bermúdez, s.f.) de la realidad social (Claro, 2013), ayudando a entenderla de manera instantánea gracias a que una imagen no oculta detalles, mientras que una nota escrita sí (Freund citado por Castellanos, 2004).

• El fotoperiodismo debe de ser informativo, de actualidad y de un hecho noticioso de relevancia (social, política, económica etc.). Para que se complemente debe de estar acompañado de una nota, pues “El fotoperiodismo es un recurso dentro de la producción periodística que ayuda a romper la monotonía del texto y permite convencer al lector de lo que está leyendo puesto que la imagen complementa la nota” (Baeza, 2001).

Fotografía editorial y corporativa.

Prof. Javier Olivero

¿CUÁLES SON LAS FUNCIONES DEL FOTOPERIODISMO?

• Interpreta la realidad social, a través de diversos discursos visuales y simbólicos • Ayuda a entender la realidad porque una imagen no oculta detalles (una nota escrita sí). • Debe de ser informativo, de actualidad y de un hecho noticioso de relevancia, ya sea social, política,

económica (debe de estar acompañado de una nota). • Ayuda a romper la monotonía del texto y permite convencer al lector de lo que está leyendo • La imagen complementa la nota • Tiene una función informativa (Claro, 2013). • Tiene una función comunicadora (Claro, 2013). • Invita a la reflexión (Claro, 2013). • Tiene la función de provocar crítica (Claro, 2013). • Tiene la función de generar opinión personal (Claro, 2013). • Apelar a la memoria visual acumulada en el bagaje histórico-cultural de cada individuo (Claro, 2013). • Mostrar una visión objetiva de los hechos • Cuidar la verdad de los acontecimientos. (Kerstin, D. s.f.) • Para que las funciones cumplan su objetivo, debe seguir un rigor de estética: el tratamiento correcto de luz y

sombra, encuadre, perspectiva y la relación fondo y forma, como cualquier disciplina fotográfica.(Kerstin). • Plasmar la realidad, para informar con honestidad, transparencia y veracidad (Mraz, s.f.). • No permite puestas en escena, ni se vale posar, armar o recrearlas, porque hacerlo sería mentir y engañar

(Mraz, s.f.). • Tiene el compromiso de captar espontáneamente lo desconocido, que ocurre en el instante mismo (Mraz,

s.f.).


• Es una forma de comunicación social, la cual permite (con sus imágenes) que la información llegue de forma rápida y real al hombre. ). La misma no evoca al razonamiento ni a la reflexión, sino a la memoria visual acumulada en el bagaje histórico-cultural de cada individuo. Esta puede adoptar múltiples puntos de vista para abordar los acontecimientos de interés general: compromiso social, denuncia, carácter testimonial, etc.

• La imagen fotoperiodística, como toda imagen, es una forma de comunicación social y es una representación visual, por lo tanto, es una interpretación artificial de lo que vemos (Bañuelos, s.f.). Es la reproducción fiel e irrefutable de un hecho real (Claro, 2013), pues le han atribuido el rol histórico de representar la verdad y la realidad (Bañuelos, s.f.). No es posada ni inducida y capturada sin interferencia de personas. Debe reflejar un momento en el tiempo que es simplemente capturado, pero no creado (WPPI, 2013).

• Es un texto visual siempre y cuando, exista un lector que lo interprete y teniendo en cuenta el contexto socio-cultural específico donde se desarrolla el texto visual para lograr el proceso de comunicación. Una fotografía aislada sin un lector y sin un contexto no significa absolutamente nada. Tiene que haber una relación entre un fotógrafo emisor y un público lector. (Claro, 2013).

• La imagen fotoperiodística no es un mensaje aislado, pues está enmarcada dentro de un entorno estructurado por la leyenda, un titular y/o un texto escrito que, junto con ella, conforman una unidad” (Abreu, 1999).

LA FOTOGRAFÍA PERIODÍSTICA


• Las fotografías fotoperiodísticas no demandan una explicación escrita mayor, debido a su carga informativa y descriptiva (Claro, 2013), pero cuando algunas fotografías fotoperiodísticas son demasiado débiles o banales, y no se sostienen con una estructura discursiva suficiente, se requiere de un texto amplio que exponga, describa y narre, lo que la misma es incapaz de generar. (Claro, 2013). Esa es la importancia de que las imágenes transmitan un mensaje.

• También deben de recurrir a varios elementos para una buena composición fotográfica: el tema, los colores, las formas, las líneas, la dirección del objetivo a fotografiar, las dimensiones, escalas, las texturas, todos estos elementos en conjunto que producen un efecto de equilibrio, atracción y armonía para llamar la atención del lector (Consejo Nacional para la Cultura y las Artes, 1989).

• El hecho de que las imágenes periodísticas surjan de una realidad social dinámica, no implica que éstas sean la recreación exacta de la misma. Néstor García Canclini (1982. p. 18.) cuestiona irónicamente al respecto: “¿Necesitamos recordar que el fotógrafo no copia lo real, que reduce la tridimensionalidad del mundo a la bidimensionalidad de la imagen, que la tecnología, el carácter monofocal y estático de la representación, la intervención de la luz y el recorte del encuadre ofrecen siempre versiones de lo real?”

LA FOTOGRAFÍA PERIODÍSTICA


Imagen polisémica Epígrafe, calce y su relación con el texto

• Toda fotografía periodística tendrá el carácter, el estilo, y la intención según el uso social que se haga de ella. Es decir, toda fotografía, incluyendo a la fotoperiodística, puede producirse, leerse e interpretarse desde otras perspectivas (Claro, 2013). Al mirar una fotografía no todos vemos o leemos lo mismo. Esto sucede porque la imagen es polisémica, es decir tiene un carácter ambiguo que hace que distintas personas la interpreten de distintas maneras, sobre todo si lo que muestra la imagen no es cercano a nuestra experiencia o conocimiento. Por eso, una regla del fotoperiodismo es que todas las fotografías tienen que tener un texto al pie de foto, llamado epígrafe, que brinda información al lector sobre aspectos relacionados con la imagen (Ahmed & Bermúdez, s.f.).

• El EPÍGRAFE (en el caso de la fotografía) es una explicación breve o un texto que aparece al pie de una fotografía resumiendo lo principal de su contenido o brindando información al lector sobre aspectos relacionados con la imagen. Los epígrafes deben ser cortos y significativos para el relato o la imagen. No olvide que si la imagen transmite y expresa el mensaje, no es necesario que lo repitamos nuevamente con palabras.

• Redacte los epígrafes manteniendo el orden de la lectura que nos ofrece la imagen. Si nombramos a los personajes que aparecen en la foto, debemos mencionarlos, según su ubicación, siempre de izquierda a derecha (Ahmed & Bermúdez, s.f.).



Hoy en día, el “menudo” nos ayuda a completar cualquier compra. Antes era solo ahorro.

Ejemplo de epígrafe o calce de la foto

Hoy en día, el “menudo” nos ayuda a completar cualquier compra El secreto para convertir el ahorro en un hábito es darte prioridad a ti. Esto no quiere decir que compres todo lo que te llama la atención, sino que te pagues a ti cada mes al igual que pagas a todos tus acreedores habituales.

Ejemplo de calce del documento


• El CALCE (conocido en ingles por muchos como “footnotes”) en el caso de la fotografía, es un escrito o anotaciones hechas en el pie de un documento (fuera del texto) con la intención de informar, explicar, comentar, presentar, validar, hacer referencia, reconocer una fuente o simplemente hacer una nota que no nos permite el texto (Padilla, 2003). Cabe mencionar que si nos referimos a la nota que está “al calce de la foto”, estamos hablando a su vez del epígrafe, por lo que en ese caso fungen como sinónimos. Si nos referimos a la nota que está “al calce del documento”, estamos hablando de la nota al pie o final del mismo.

• Cuando el texto que acompaña la imagen cumple la función de determinar o “fijar” los posibles sentidos y brindar información al lector sobre lo que la fotografía muestra, el texto cumple la función de ANCLAJE, porque “ancla” o fija el significado de la imagen. El texto completa la información que representa la fotografía, aportando datos como nombres de las personas, lugar, momento o situación que se muestra. Esta función es la más frecuente en el fotoperiodismo y tiene el propósito de orientar la interpretación del lector (Ahmed & Bermúdez, s.f.).



• Otras veces, el texto aporta un significado que no está presente en la fotografía o agrega nueva información que trasciende lo que se muestra. En estos casos el texto cumple una función de RELEVO; se establece una relación de complemento con la imagen ya que para interpretarla necesitamos la información extra que el epígrafe brinda (Ahmed & Bermúdez, s.f.).

• En el fotoperiodismo, los textos cumplen ambas funciones: algunos epígrafes pueden “anclar” el significado de una fotografía de la serie y a la vez ampliar cierta información que no está presente en la fotografía (Ahmed & Bermúdez, s.f.).


Foto-ensayo o ensayo fotoperiodístico • Nace en la mente del fotógrafo, por lo que tiene mayor control autoral y directivo sobre el acto

fotográfico (Mraz, s.f.). Este género fotoperiodístico posibilita la libertad expresiva y personal del autor para tratar reflexivamente cualquier temática de interés general, sea o no de actualidad informativa (Claro, 2013).

• Dicha flexibilidad genérica, permite al fotoperiodista desarrolle su modo particular de interpretar la realidad social, admite la inclusión de otros géneros fotoperiodísticos en el armado de la propuesta visual, así como el empleo de las formas discursivas descriptiva y expositiva (Claro, 2013).

• Es una colección de imágenes que, colocadas en un orden específico (no necesariamente secuencial o lineal), cuentan visualmente la progresión de los acontecimientos, las emociones vividas y los conceptos que se desean trasmitir a través de la historia que se captó primeramente y se relata con su presentación (Claro, 2013).

• Las fotografías que integran el ensayo fotoperiodístico interactúan entre sí, y constituyen unidades discursivas simbólicas integrales, que contribuyen a la comprensión general del tema tratado. De esta manera, cada fotografía que conforma el ensayo fotoperiodístico podrá leerse como un texto visual autónomo. Se requiere de una planificación razonada y el número de fotografías utilizadas es variable (Claro, 2013).

• Un ensayo debe sustentarse en una estructura formal, equivalente a un guión, por lo que el autor debe pensar en las imágenes antes de realizarlas. Eso no significa producir las imágenes (algo que es contrario al ensayo), sino en establecer un plan de acción para lograrlas e ir descubriendo todo lo que la realidad le ofrece (Claro, 2013).


Procedimientos para la realización de un ensayo fotográfico

• Lo primero que se debe elegir es el tema, que debe estar establecido de manera clara para que el trabajo no se convierta en un conjunto de fotografías más o menos relacionadas entre sí.

• El segundo paso es investigar el tema; La etapa de la investigación debería coincidir con la planificación. Se debe tener en cuenta la época del año, las condiciones generales de la luz, determinar de antemano cuáles son las mejores horas de trabajo, en fin, lo que hace al ensayo en sí mismo.

• Para un mejor análisis, se debe trabajar con las fotos ampliadas, usando un editor de imágenes digital, con el cual se pueda observar mejor cada imagen para determinar su calidad técnica y estética y descartar las fotos con carencias o defectos.

• Penúltima etapa: Roy Stryker dice: “Cuando entres a la casa de un granjero, fíjate cómo son sus zapatos, si su camisa tiene botones, qué cosas hay colgadas de las paredes”. Hay que mirar todo y estar atentos a los detalles.


Procedimientos para la realización de un ensayo fotográfico

• La edición final de las fotografías: No tiene ningún sentido decir exactamente lo mismo de diferentes maneras. Una vez finalizada la captura de imágenes comienza la etapa de visualización y selección de las fotografías que consideremos más significativas y representativas para nuestro foto-ensayo.

• Después de seleccionar las imágenes tenemos que decidir qué orden les damos para armar la secuencia que deseamos darle y ver cuáles funcionan mejor al lado de la otra, siempre prestando atención a la relación que establecemos entre las imágenes y sus respectivos epígrafes. La secuencia no tiene porqué ser cronológica, sino que su armonía debe estar dada por la estética y el contenido.

• En esta instancia además, podemos recurrir a distintos programas de edición que nos permiten editar y mejorar la calidad de las imágenes. Por ejemplo, podemos cambiar el color de una fotografía de color a blanco y negro para crear cierta atmosfera distinta a la obtenida o mejorar la luz y el contraste de colores en aquellas imágenes que consideramos lo necesiten. (Ahmed & Bermúdez, s.f.).


Asignación #8 ensayo fotográfico (Para entregar en la próxima clase)

• Busque, observe, analice y utilice los ensayos fotográficos del portal: http://www.magnumphotos.com y pulse el área de “Featured Essays”. Utilize uno de estos foto-ensayos como modelo y marco de referencia para la realización del mismo.

• 10 fotos mínimo / 15 máximo. • Observe la cantidad, calidad y ubicación de las imágenes y/o textos en el foto-ensayo. • Entregar el trabajo impreso a colores en papel carta con una imagen 4x6 en el centro de

la hoja, donde el espacio sobrante lo utilizará para que la foto respire y a su vez pueda incluir los textos y créditos necesario debajo de ella (según el formato establecido por el fotógrafo que usted escogió como ejemplo en el portal “magnumphotos.com”

• La orientación de todas las hojas del foto ensayo (vertical u horizontal) dependerá de la orientación que predomine en sus imágenes.

• No olvide que: “Menos es más”. • Siga las instrucciones sobre los “Requisitos de entrega para todos los trabajos

asignados”


http://www.magnumphotos.com/�

LA FOTOGRAFÍA DOCUMENTAL

• La fotografía documental, adquiere esa designación exclusivamente por la intención que persigue; la de convertirse en un momento determinado en documento visual.


• El sustento teórico y práctico de la actividad fotoperiodística se desprende y alimenta del postulado de que la fotografía documental (en su atribución de garantía testimonial de la verdad), se vincula al compromiso de no modificar ni influir sustancialmente la realidad y convertirse en un momento determinado en un documento visual. Inclusive, la confusión de algunos fotógrafos contemporáneos los conduce a asegurar todavía, que el método de la fotografía documental es la fotografía directa , y que este modo de acercarse neutralmente a la realidad, evita su manipulación y la prevalencia de lo estético sobre el simple registro de los acontecimientos sociales. (Claro, 2013).

• La fotografía documental es un enfoque y no una técnica, donde es puesta al servicio con el fin de hablar, con tanta elocuencia como sea posible, de aquello que debe ser dicho en el lenguaje de las imágenes”. (Citado por NEWHALL, Beaumont. Op. Cit. P.245.). Es únicamente la intención y la finalidad que el fotógrafo persigue. Los aspectos de respeto y sensibilidad ante los fenómenos sociales no son privativos de la fotografía, abordada desde la perspectiva documental de aquel entonces, sino del trabajo fotoperiodístico de todas las épocas de la sociedad fotográfica. (Claro, 2013).

• El fotoperiodismo no es sinónimo de fotografía documental. Ésta adquiere esa designación exclusivamente por la intención que persigue; la de convertirse en un momento determinado en documento visual. Además del sentido documental, la actividad fotoperiodística profesional puede adoptar múltiples puntos de vista para abordar los acontecimientos de interés general: compromiso social, denuncia, carácter testimonial, etc. (Claro, 2013).

• “Así, cualquier foto puede ser entendida como un documento si se infiere que contiene información útil sobre el tema específico que se estudia”. (NEWHALL, Beaumont. Op. Cit. P.235)

LA FOTOGRAFÍA DOCUMENTAL


LA FOTOGRAFIA DIRECTA

• Un diccionario especializado define a la FOTOGRAFÍA DIRECTA: “Denominación aplicada a la fotografía inmediata, que caracteriza la aspiración de algunos fotógrafos a una fotografía no manipulada, comprometida con la realidad, la verdad y la estética (Schöttle, H. 1982. p.127.). Se asume el compromiso único e ineludible de documentar y plasmar la realidad objetivamente (Claro, 2013), pues el registro de la realidad que efectúa el fotógrafo no es alterado de ninguna manera (Claro, 2013).


LA FOTO NOTICIA

• Se refiere a una o varias fotografías periodísticas que dan a conocer oportuna y sintéticamente un acontecimiento noticiosos relevante en el momento de su desenlace o clímax informativo. Los tipos de discurso preponderantes son el expositivo y el descriptivo. (Claro, 2013).

• Una o varias fotografías periodísticas muestran y comunican a

la audiencia un acontecimiento puntual. Este tipo de foto se denomina foto “instantánea” ya que intentan captar el momento más importante y excepcional de un hecho (Ahmed & Bermúdez, s.f.).


Foto-reportaje • Se construye una historia a través de una secuencia de imágenes. Previamente es

necesario realizar una investigación y planificación que nos permita abordar la temática. Las fotografías que integran el foto -reportaje y sus correspondientes epígrafes contribuyen a la comprensión general del tema. Este tipo de foto se denomina “historia fotográfica” debido a que cada una representa momentos y/o escenas que dan cuenta del relato (Ahmed & Bermúdez, s.f.).

• La idea de un foto-reportaje puede surgir de una experiencia, de un conjunto de

problemáticas, de una historia de vida, de un hecho pasado o reciente o de lo que nos inspire la imaginación. Los temas pueden ser múltiples, variados e infinitos. Lo importante es que sea significativo y sentido por todo el grupo. Cuando realizamos nuestras propias producciones fotográficas lo primero que tenemos que hacer es decidir qué queremos decir, a quién queremos dirigirle la historia y de qué manera queremos contarlo (Ahmed & Bermúdez, s.f.).

• ¿Cómo podemos convertirnos en reporteros gráficos y narrar fotográficamente una

historia y compartir nuestro punto de vista con los demás? Conocer y apropiarnos de los distintos elementos, códigos y reglas del lenguaje fotográfico nos va a ayudar a contar, expresar y crear nuestro foto-reportaje (Ahmed & Bermúdez, s.f.).


Retrato fotoperiodístico • Se dirige al reconocimiento de los rasgos físicos y psíquicos distintivos de uno o varios

individuos (inclusive grupos), que por alguna causa desempeñan un papel protagónico o noticioso relacionado a un evento de interés general. Este género fotoperiodístico puede enfatizar alguna peculiaridad de los personajes fotografiados, o bien hacer hincapié en la atmósfera simbólica y/o contexto social que los rodea.

• Los retratos fotoperiodísticos se realizan bajo dos vertientes: en el instante que ocurren los hechos que involucran a los personajes (retrato en vivo), y los que se planean con el consentimiento expreso de los mismos; esta segunda vertiente demanda información previa suficiente sobre el personaje a fotografiar. No sólo los individuos prominentes tienen cabida en el retrato fotoperiodístico, se contemplan también a personas comunes que por alguna característica singular se estiman periodísticamente relevantes. Los tipos de discurso más evidentes son el expositivo y el descriptivo. (Claro, 2013).

• Su intención en mostrar y describir los rasgos físicos y psicológicos que distinguen a una persona o grupo. Este género tiene como fin resaltar alguna peculiaridad de los personajes fotografíados o bien representar el contexto social que los rodea. Este tipo de fotos se denomina foto “pose” dado que focaliza la mirada en los personajes y los actores sociales (Ahmed & Bermúdez, s.f.).

• A fin de cuentas los géneros fotoperiodísticos nunca son homogéneos, conviven, se fusionan, se entremezclan, según la finalidad comunicativa de cada autor para elaborar su propuesta visual (Claro, 2013).


Es aquella foto tomada con la intención de ilustrar, la cual es alterada, manipulada, editada y compuesta a cualquier nivel, desde la imagen y su nacimiento en el sensor de la cámara hasta la integración de elementos análogos o digitales.


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