PLANIFICACIN DE CLASE

ASIGNATURALenguaje y comunicacin CURSO3ro bsico SEMESTREI semestre

NOMBRE DEL PROFESOR (Prctica)Macarena Tapia

UNIDAD DIDCTICAUnidad 1FECHAHORAS

OBJETIVOS DE APRENDIZAJEHABILIDADESACTITUD (ES)

Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginacin; por ejemplo: cuentos folclricos y de autor leyendas cmics otros Identificar, comprender, crear Comprometerse por aprender y poseer una actitud emprendedora frente a la asignatura.

OBJETIVO OPERACIONALIZADO

Identificar y comprender las partes de comics y crear uno propio a partir de lo aprendido.

CONOCIMIENTOS PREVIOS

Conocer los textos literarios y no literarios, realizar preguntas como Dnde los haz visto?, para qu sirven?

CONTENIDOS

Elementos y caractersticas del Comics,

SECUENCIA DIDCTICARECURSOS DE APRENDIZAJEINDICADORES DE EVALUACIN O LOGROS

INICIOLa motivacin ser iniciada por la palabra clave cmics Quin lo conoce? Alguien sabe que es? Han ledo un comics alguna vez? Cules?Se realizara una definicin grupal del comics a travs de una lluvia de ideas, escrita por el docente en la pizarra.

DESARROLLO Se les presentara distintos tipos de textos (cuentos-recetas-leyendas-noticias-etc) y estos deben reconocer cul de todos es un cmics.Se leera en conjunto las partes y caractersticas del cmics presentadas en un ppt, se aclararn dudas al respecto y luego registrarn esto en sus cuadernos La profesor traer varios cmics en cartulinas, los estudiantes debern identificar las partes de este.

CIERREPara finalizar y a modo de conclusin los estudiantes debern crear un cmics aplicando toco lo aprendido, tema libre Pizarra Plumn Ppt Proyector Cuaderno Lpiz Goma Cartulinas con comics Block Lpices de colores Relacionan aspecto de un texto ledo y comentado en Clases con otros textos ledos previamente Contestan oralmente preguntas que aluden e informacin implcita del texto Explican, oralmente o por escrito, los problemas a los cuales enfrentan los personajes y como se resuelven