clase teórica del dia 26-03-12 (prÁcticas criticas)

8/2/2019 Clase Terica del dia 26-03-12 (PRCTICAS CRITICAS)

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La crtica periodstica


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GIACCAGLIA, R. (2006) Crtica creacin, Crdoba,Ediciones del Boulevard. Captulo II

ELEMENTOSDE LACRTICA

PERIODSTICA

-LA COMPRENSIN-LA EXPLICACIN-LA DESCRIPCIN-LA CLASIFICACIN-LA PROMOCIN-LA VALORACIN


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"Los quirquinchos no se rinden: cantan! "

leo sobre tela - 200 x 200 cm - 2008 -


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PINCELADAS POR LA INTEGRACIN. NOTAS SOBRE UNA PINTURA DEFRANCISCO RUIZ (Paula Cruz)

En la produccin pictrica de Francisco Ruiz, quien naci en Salta pero gracias a susdotes artsticas pudo recorrer distantes geografas, la msica andinaesa que deleita

nuestros odos- parece ser una constante. As como en su "Concierto frente a frente"(2007) o como en "Con mi msica me los llevo a todos" (2008) nuevamente el lenguajemusical en "Los quirquinchos no se rinden: cantan!" (2008) nos congrega en una especiede atmsfera expresionista que reivindica finamente el color latinoamericano.

La perspectiva en espina de pez divide el plano en dos: abajo se disponen personasy animales de la puna saltea ubicados en un crculo en el que un grupo de conquistadoresostentan el lugar central. Lo local versus lo forneo parecen enfrentarse, sin embargo elautor pretende apaciguar esa disputa con la msica. Son erques que lloran, que evocan un

pasado lejano pero reciente. Son los ecos de la historia, las sombras y los sntomas de unaausencia y una presencia al mismo tiempo. Es la memoria representada con el sombreadola que se percibe en el plano superior dentro de lo que podra ser el gran libro de la historiaamericana. Memoria de un sentir, memoria latinoamericana. Esa que el pintor reclama acada instante.

Si hay algo impactante en la obra es el tratamiento armnico de los colores. Soncolores de la brillantez y la opacidad. El oro y la plata smbolos de la abundancia y el poderse oponen a los colores de la tierra que representan la pobreza y la postergacin de los

pueblos andinos. Sin embargo, Ruiz se empecina en hermanarlos con el azul esperanza.Pues en eso consiste su propuesta pictrica: en una revisin pacfica de la historia, en unaconexin sincrnica con el pasado.

As, forma e intencin van de la mano. Se trata de mostrar la realidadlatinoamericana, desde una visin eclctica, desde una visin que marque diferencias conese pasado de odio y de violencia que conden a los pueblos americanos, para instaurarun proyecto colectivo que integre a todas las voces.


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RECURSOS LINGSTICOS DE LA CRTICAPERIODSTICA

Recursos que dan cuenta de la situacin comunicativa: Formas verbales y pronominales:-1ra persona del singular (me parece, he de confesar que, estoy seguro de

que)-1ra persona del plural (estamos en presencia de, este libro nos presenta, la

pelcula nos ofrece)

Recursos que se refieren al propsito de la obra/evento: Sustantivos: objetivo, finalidad, propuesta Verbos: apuntar, pretender, tender, buscar

Recursos que se utilizan al describir el producto cultural Adjetivos numerales, verbos descriptivos (constar, tener, llevar, presentar),

sustantivos (escenas, msica, partes)


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Recursos que aluden a las temticas abordadas Verbos que dan cuenta de actos de habla (delimitar, ordenar,

ilustrar, situar, mencionar)

Recursos que corresponden a la valoracin delcrtico Adverbios de negacin y de afirmacin Vocablos nominales (contribucin, aporte) Verbos (ofrecer, proveer, dar) Adjetivos y expresiones modalizadoras (maravillosa,

ambiciosa, importante, inolvidable, nunca visto, brillante,incisiva, profunda, muy parcial, demasiado cida)

Recursos que se utilizan para dotar de coherenciaal texto

Conectores (ya que, porque, no obstante, pero, sin embargo,

en sntesis, en fin)


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LENGUAJE DE LA CRTICA PERIODSTICA

Brevedad e inteligibilidad Cualidades: uso creativo del lenguaje, coherencia

temtica, precisin argumental y nfasis en los juicios devalor.

El crtico asume el rol de redactor, instructor, orientador yjuez

Lenguaje comprensible que evita tecnicismos. Tipo de razonamientos utilizados: procedimientos

deductivos o inductivos. Uso de analogas o comparaciones con referencias a

objetos o sistemas que son conocidos por el pblico Correcta estructuracin de las frases, seleccin apropiada

de las palabras Variedad de recursos de estilo.


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El concepto de cultura como

elemento central para definir alPeriodismo Cultural


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EL CONCEPTO DE CULTURA COMO ELEMENTO CENTRAL

PARA DEFINIR AL PERIODISMO CULTURAL

Sentido dado porla Ilustracin

Sentidoantropolgicoy sociolgico

Sentidoespecializado Sentido

semitico


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DEFINICIONES DE CULTURA

1- SENTIDO DADO POR LA ILUSTRACIN2- APORTES DE LA ANTROPOLOGA, LA

SOCIOLOGA Y LA SEMITICA

-La Cultura entendida como todo el modo devida de un pueblo (Raymond Williams)

-La Cultura como categora ontolgica

(Catalina Gonzlez)-Conceptos que incorporan lo popular(Filosofa latinoamericana: J. Gonzlez,N.Garca Canclini)


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Teora de los campos (Bourdieu)
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LOS CAMPOS CULTURALES:PIERRE BOURDIEU

Preguntas fundadoras de la Sociologa de laCultura:

Cmo estn estructuradaseconmica ysimblicamente- la reproduccin y la

diferenciacin social?Cmo se articulan lo econmico y lo simblico

en los procesos de reproduccin, diferenciaciny construccin del poder?

Respuestas de Bourdieu:Puntos de partida, trabajos empricos y estudio de

las partes constitutivas de la vida social


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TEORA DE LOS CAMPOS

CAMPOS:-Espacios estructurados de posiciones o de puestos-Sus propiedades dependen de su posicin en dichos

espacios

ELEMENTOS DE LOS CAMPOS:1. Existencia de un capital (simblico) comn2. La lucha por su apropiacin

IMPORTANCIA DE LA TEORA EN EL PERIODISMOCULTURAL: Marco para el estudio de los mecanismosde produccin, circulacin y consumo de bienesculturales.


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CONCEPTOS CLAVE DE LA TEORA DE BOURDIEU Y SUIMPORTANCIA PARA EL PERIODISMO CULTURAL

CAPITAL ECONMICO: Acumulacin de bienes econmicos

CAPITAL CULTURAL: Acumulacin de bienes culturales CAPITAL SIMBLICO: Especies de capital percibidas o reconocidas como legtimas INTERS SIMBLICO: Inters por reproducir o por conquistar un capital simblico determinado MERCADO SIMBLICO: Lgica similar al mercado de bienes econmicos

CAMPO CULTURAL: Serie de sistemas de agentes e instituciones interrelacionados ydefinidos por sus roles en la divisin del trabajo

-Produccin-Reproduccin Bienes culturales- Difusin

CAMPO DE LA PRODUCCIN RESTRINGIDA Y CAMPO DE LA GRAN PRODUCCIN

LA PRODUCCIN CULTURAL SE DEFINE POR EL CONSUMO: DIFERENTES ESTTICAS

PERIODISMO CULTURAL: Vinculacin con los mecanismos de produccin, circulacin yconsumo de los bienes culturales.


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EL CONCEPTO DE CULTURADESDE LA SOCIOSEMITICA

TEORA DE LOS DISCURSOS SOCIALES (Eliseo Vern)

-Cultura = Comunicacin

-La produccin de sentido es necesariamente social------------------------------------------------------------------------------TEORA DEL POLISISTEMA (Even Zohar)

-Las culturas poseen un carcter dinmico y una signicidad

particular-Dentro del polisistema cultural coexisten varios sistemas

que se oponen y se complementan. Sus posicionescambian segn el corte diacrnico-sincrnico querealicemos en el polisistema.

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