MI BARRIO

ASIGNATURA: sociales

CURSO: primero de primaria

PROFESORA:

TEMA: mi barrio

FECHA DE LA CLASE:

COMPETENCIAS Y LOGROS DE LA CLASE: identificar y describir las características de su barrio teniendo en cuenta el entorno donde vive.

CONTENIDO:

CONTENIDO CONCEPTUAL: los componentes naturales, la organización de los espacios, las actividades que se realizan en dichos espacios y los medios de transporte utilizados en el barrio.

CONTENIDO PROCEDIMENTAL: el estudiante observara su entorno social y natural que le rodea a través de la realidad y fotografías.

CONTENIDO ACTITUDINAL: interés y valoración por los aportes y actividades de los otros.

ESTRATEGIAS DIDACTICAS: historias infantiles que motiven al niño y la niña a conversar acerca de su barrio y así obtener información, además de presentar imágenes relacionadas en donde observen, pregunten, dialoguen y escuchen.

ACTIVIDADES:

Leer un cuento infantil,

mostrar imágenes reales para observar,

hacer preguntas, ¿Qué hay en tu barrio?, ¿cómo se llama tu barrio?, ¿qué es lo mas te gusta del barrio?, ¿Quiénes viven en él?

conversar en grupo, realizar dibujos libres acerca de su barrio, hacer carteleras con lo que más les gusta de su barrio, con fotos de revista y otros recursos hacer una socialización de lo que

existe en el barrio.

RECURSOS: humano, libros, lápices, marcadores, papel, revistas, goma, láminas.

ESTIMACION DEL TIEMPO: 90 minutos

EVALUACION: durante toda la clase se observara la participación, atención, y comprensión de los niños y las niñas.

BIBLIOGRAFIA: imágenes reales tomadas de un barrio, cuentos infantiles de Anthony Browne.

TAREAS: hacer un pequeño recorrido por sus barrios y observar lo que hay en él.