Definiciones preliminares

Lingüística:• Es una ciencia que estudia el lenguaje articulado o hablado.

Desde el punto de vista de la lengua como sistema, los niveles de la estructura lingüística que convencionalmente se distinguen son:Nivel fónico que comprende a su vez: • Fonología: Estudio de los fonemas de una lengua. • Fonética: Estudio de la realización alofónica individual de

dichos fonemas.

Definiciones preliminares

Nivel morfosintáctico que comprende a su vez: • Morfología: Estudio de la estructura interna de las palabras. • Sintaxis: Estudia cómo se combinan las palabras para formar

unidades de significado superior. • Nivel léxico-semántico que comprende a su vez: • Semántica: Estudio del significado de los signos lingüísticos. • Lexicografía: Se ocupa de los principios teóricos en que se

basa la composición de diccionarios.

CLASES DE SIGNOSArtificiales b) ICONOS:

Se basan en la relación de semejanza entre dos hechos y objetos. Los mapas, los planos o las fotografías son ejemplos de iconos. c) SÍMBOLOS: Son signos convencionales, es decir, mantienen una relación arbitraria con el objeto o hecho al que representan. Ejemplos: el color rojo o verde del semáforo no guardan ninguna relación entre el hecho de pasar o no pasar.

Naturales a) INDICIOS: Están basados en la relación causa-efecto entre dos hechos. Por el efecto somos capaces de representarnos mentalmente la causa. Por ejemplo: la fiebre (el efecto) nos indica la causa (la enfermedad).

Signo lingüísticoCarácter biplànico:

Significante: parte “formal”, perceptible (palabra).Significado: concepto del significante (imagen que evoca).

Carácter arbitrario:Motivación lingüística: viene de otra lengua por evolución lingüística de tipo histórico.

Carácter convencional (acuerdo): Alguien da un nombre, los demás lo aceptan.Carácter lineal (tiempo=hablado y espacio=escrito):

• Suceder los elementos (suma elementos)

Signo lingüísticoCarácter mutable (cambia):

Producto de la evolución (historicidad)La lengua cambia (esta viva)

Carácter inmutable (incambiable):Cambia lentamentePone freno a los cambios demasiado rápidos que impiden la comunicación(reglas gramaticales)

Carácter articulado:Doble articulación

Los morfemasEs la unidad mínima significativa de la gramática de una lengua, que

expresa conceptos significativos básicos. Ejemplo: ``INQUIETUD`` IN( morfema derivativo, prefijo de negación)QUIET(morfema lexical)UD(morfema derivativo, sufijo sustantivador).Clases de morfemas1. lexical Conocido también como núcleo, contiene la forma y significado

básico (le la palabra.Ejemplos: Flor2. Gramaticales. Son unidades mínimas que se adhieren al morfema

lexical y que aportan cargas significativas a partir de la cual -muchas veces- recién se les considera palabras. Flor

(esta , cita, es ,etc)

Formación de palabras por Composición:Composición por prefijación: deseal ;Composición por yuxtaposición: lustra botas Composición por composición; se unen dos o más palabras simples

alternando una o todas sus partes Rojiblanco. Formación de palabras por Derivación: Se adhiere sufijos a la raíz, los

cuales determinarán el tipo de palabra.a) Sustantiva: trencito; b) Adverbial: tristemente; Verbal: Cant ar Formación de palabras por: Parasíntesis

Se produce cuando concurren los dos procesos anteriores: COMPOSICIÓN + DERIVACIÓN

Siete mes ino

ArtículoEs una palabra desprovista de contenido léxico, pero que posee significado gramatical. Funcionalmente, el artículo se desempeña como un adjetivo, pues es un modificador directo. Sin embargo, posee algunas características especiales: -Va siempre antepuesto al sustantivo. la pintura / el buen pintor-Anuncia al sustantivo mediante la presentación de sus accidentes.Él trabaja sobre... (Sustantivo, femenino, singular) Él trabaja sobre la mesa-Destaca y realiza la función sustantiva. El estudiar / cansa-El artículo español tiene las siguientes formas: Singular, Plural, Femenino, Masculino y neutro.-Como se ha podido observar, existe un artículo el femenino: El agua (singular) las aguas (plural)

SustantivoPalabra gramatical variable (1) que nombra a seres reales o abstractos. Se clasifican de acuerdo a:

Su naturaleza: Concretos: universidad, madre, balanza/Abstractos: sabiduría, cariño. Su extensión: Comunes: ciudad, caballo, río./Propios: Huaral, Rocinante, Mantaro.Su cantidad: Individuales: isla, roca, soldado/Colectivos: archipiélago, roquedal, ejército.Su origen:/Primitivos: casa, rosa, alumno/Derivados: casona, rosal, alumnitoSu estructura:/Simples: calle, flor, tabla/Compuestos: bocacalle, picaflor, rajatabla.

-Existen sustantivos que aceptan tanto el masculino como el femenino. A esto se denomina Género ambiguo. Cabe resaltar que, a pesar del uso de ambos géneros, el significado sigue siendo el mismo. Ej: El mar /- la mar El azúcar - la azúcar-Asimismo, hay sustantivos que al cambiar de género, cambian su significación. El cólera-la cólera-Existen sustantivos que necesitan de los adjetivos hembra y macho para especificar su género real. A éstos se les llama epicenos. Ej: El cocodrilo hembra/El cocodrilo macho-Existen sustantivos que sólo aceptan plural: Enserescatacumbas

esponsales-Existen sustantivos cuya distinción en el nivel de número se hará a través de los artículos que los antepongan. Ej: La crisis-las crisis/ El martes-los martes

CLASE FORMASAdjetivos posesivos Mío, tuyo, suyo, mía, tuya, suya, míos, tuyos, suyos,

mi, tu, su, mis, tus, sus.

Adjetivos demostrativos Este, ese, aquel, esta, esa, aquella, esto, eso, aquello, estos, esos, aquellos.

Adjetivos indefinidos Alguno, ninguno, demás, demasiado, tanto, diverso, cualquiera, poco, mucho, bastante, todos, unos, varios.

Adjetivos relativos Cuyo, cuya, cuyo, cuyos, cuanto, cuanta, cuantos, cuantas.

Adjetivos interrogativos y exclamativos

Qué, cuánto, cuánta, cuántos, cuántas.

Adjetivos calificativos Grande, buena, bella, manso,…

adjetivos numerales

Cardinales: uno, tres, cuatros,...Ordinales: primero, múltiplos: doble, triple,...Partitivos: medio, tercio,...Distributivos: cada,...

adjetivos gentilicios Peruano, limeño, serrano,

EL ADJETIVO

Un adjetivo puede graduar (aumentar o disminuir) su significación.Existen tres grados de significación del adjetivo.El grado positivo describe. No establece una relación del adjetivo con otro término: Persona alta El grado comparativo supone la comparación del adjetivo con otro término: Persona más alta que tú: Es más alto que tú. El grado superlativo: el de más alto nivel: Célebre: CelebérrimoSuperioridad menos (la persona menos alta)

EL VERBOEs la palabra gramatical variable, independiente y de inventario abierto que indica acción o estado de los sustantivos (seres o cosas). ACCIDENTES GRAMATICALES

El número: (singular o plural)El tiempo: Pasado, presente, futuro.

Modo: Es el accidente o morfema que refleja la actitud o intención del hablante. Indicativo: Presenta la acción como real. Ejemplo: Juan estudia en Aduni.Subjuntivo: Presenta la acción como deseo o duda. Ejemplo: Quizá él estudie en Aduni.Imperativo: Presenta la acción como orden o ruego, Ejemplos: ¡Estudia! (tú)

Clases de verbos:Copulativos (Jaime es ingeniero); transitivos (Anita canta una melodía); intransitivos (Anita canta en el auditorio); reflexivos (Dina se peina); auxiliares (Él ha cenado); recíprocos (César y María se dictan los exámenes). Verboides: Formas no personales del verbo: Infinitivo (amar); gerundio (exprimiendo); participio (amado)