clase 2 racionalidades parte 1 2015
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7/21/2019 Clase 2 Racionalidades Parte 1 2015
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comencemos de algunasESTADSTICAS
Cuntos de los o las estudiantes presentes en la sala se reconoce perteneciente a algn pueblooriginario?
Cuntos de los o las estudiantes presentes en la sala ho se reconocen
cristianos?Cuntos de los o las estudiantes presentes en la sala ho se sienten parte de su
barrio?
Cuntos de los o las estudiantes presentes en la sala ho consideran !ue la calidad de "idaen EE#$$# %o Europa es me&or !ue en este pa's?
E(ISTE)*+*,A el +$,A- desde el cual construimos el C*.*CI)IE.T*/
nuestra comprensi0n de las cosas
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las ra'ces de lo urbano su plani1caci0n en Am2rica+atina
Se empla3an reconociendo las pautas de un
orden natural
otorgado por el territorio el cosmosE4iste una racionalidad indisoluble de reciprocidad
ser humano5naturale3aser humano5comunidad
+os asentamientos precolombinos
El uni"erso es un solo hogar la "ida es un ciclo
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las ra'ces de lo urbano su plani1caci0n en Am2rica+atina
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+as ciudades coloniales/son un proecto de articulaci0n espacial de la con!uista militar dominio econ0mico del territorio
Tomar posesi0n de la tierraSometimiento de la poblaci0nind'gena
+a ciudad como una instituci0n
Situaci0n legal Situaci0npol'tica
Am2rica 6ac'o7.aturale3a desconocida
Sociedad in"isibili3ada
Cultura ine4istente
(aradigma del conocimiento est en la 8e
8undar una nue"a Europa
Europa del S#96
Sociedad :eudo5burguesa
Sistema de -einos e Imperios
las ra'ces de lo urbano su plani1caci0n en Am2rica+atina
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Asentamiento en+ugares mal conocidos
.$E6* *-DE.A)IE.T* C*+*.IA+ DE+ TE--IT*-I*
las ra'ces de lo urbano su plani1caci0n en Am2rica+atina
Cambio de escala enla e4periencia "i"ida
SISTE)A $-;A.* E. -ED C*. +A)ET-
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Sistema urbano en redcon la )etr0polis
Ciudad5
:uerteCiudad5puerto
Ciudad de a"an3ada
Ciudad minera
las ra'ces de lo urbano su plani1caci0n en Am2rica+atina
-ed decaminos
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DA)E-*
S*+A- = C$AD-A
>ACIE.DA = ESTA.CIAS
$-;A.*
-$-A+
*.AS DE-ESE-6A DEE9(A.SI
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los albores de la plani1caci0n urbana en la modernidad deoccidente
E$-*(A del S#9I9
-e"oluci0n I.D$ST-IA+
-e"oluci0n de losT-A.S(*-TES
-e"oluci0n DE)*,-B8ICA
)!uina de hilar
8errocarril barco a "apor )igraci0n laboral rural5urbana
Cambio en el ordenamiento del territorio$rbano5rural
(A-ADI,)A CIE.T8IC* E6*+$CI*.ISTA
;arbarie Ci"ili3aci0n
Estado5.aci0n /nue"o orden &ur'dico5pol'tico
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los albores de la plani1caci0n urbana en la modernidad deoccidente
C-ISIS $-;A.A
E$-*(A del S#9I9
.ace la 8brica Desorden/ se instala en cual!uier lugar
Aumento de la "elocidad
u&os de intercambio
Transporte de insumos
productos
>acinamiento e insalubridad Deterioro relaciones sociales ambientales
el temor a la rebeli0n social/ la insalubridad pblica laespeculaci0n del suelo
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los albores de la plani1caci0n urbana moderna en la es:era deoccidente
>aussmann $rbanismo Demoledor
-ES($ESTAS
Control social
Encausar mani:estaciones
+0gica barroca/est2tica
(ar's FGH5FGGJApertura de e&es en la
trama medie"al
pre5e4iste E&e5remate
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los albores de la plani1caci0n urbana moderna en la es:era deoccidente
-ES($ESTAS
Cerd+0gica moderna/racional5cient'1ca
Ensanche urbano >igiene
Transporte;arcelona FGKE4pansi0n isotr0pica de la
ciudad ms all de los murosmedie"ales
Tra3ado5parcelaci0n5construcci0n
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los albores de la plani1caci0n urbana moderna en la es:era deoccidente
-ES($ESTAS
>oLard Ciudad Mard'n
)odelo de ciudad nue"a en
un sistema de ciudades
+0gica moderna utopistaracional5cient'1ca
(laneaci0n del usodel suelo
6i"ienda
Transporte
IndustriaBreas agr'colas= comunitarias
Inglaterra FGNJ
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SI.C-*.A
DIAC-*.A
!ue se e:ectan entiempos distintos
Con&unto de:en0menos !ue see:ectan en unmismo tiempo
ES(ACI*5
TIE)(O
En la ciudad las acciones de plani1caci0n sobre el espacio
urbano/ ambos tiempos son concurrentes
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los albores de la plani1caci0n urbana moderna en la es:era deoccidente#
A)P-ICA +ATI.A 1nes del S9I9
(resi0n por la producci0n de materias primas para el mercado mundial
Importaci0n de elementos de los distintos modelos
CI$DADES ($E-T*CA(ITA+ES (*+TICAS
Sistema urbano
emergenterepublicano dependiente
econ0micamente
Industriali3aci0n en la e4tracci0n de materias primas
Importaci0n pre:erente de :ormas de la corriente :rancesa en la ciudad pples#.o ha casi ni industriali3aci0n ni e4plosi0n demogr1ca urbana
Trans:ormaciones urbanas/ aspiraci0n ms est2tica !ue :uncionalelite republicanas en la ciudad :ormal
Ciudad in:ormal en la peri:eriaQ con"entillos/ chinganas / case
E.C+A6ES(-*D$CTI6*S
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1864(+A.* DE +ACI$DAD DESA.TIA,*
)*STA-DI58I*-ETTI-DISTI.,$E C+A-A)E.TEA-EAS C*.ST-$IDAS DEA-EAS A,-IC*+AS
-I.6E.TA-I* DE(-I.CI(A+ES EDI8ICI*S(R;+IC*S/ ($E.TES/ (+AAS
= (+A*+ETAS#
Albores de la modernidad en la plani1caci0n urbana de ChileQ Santiago de 1nes delS#9I9
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1875(+A.* DE A.SA-T
@;E.MA)I. 6IC$A )ACE.A
I.C*-(*-A .$E6AS *;-ASQ-CA.A+IACI
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1895(+A.* DE SA.TIA,*.ICA.*- ;*+*A
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Albores de la modernidad en la plani1caci0n urbana de ChileQ Santiago de 1nes delS#9I9
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Albores de la modernidad en la plani1caci0n urbana de ChileQ la industria salitrera de1nes del S#9I9
segregaci0n S*CIA+ 8$.CI*.A+ del
espacio
*.I8ICACI
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+os albores de la crisis urbana a la chilenaQ principios del S#99
5 P4odosalitrero5 >acinamiento
5 (roblemas desalubridad
5 Crisis econ0mica cesant'a
del Con"entillo al cit2
+e de >abitaciones *breras FNJK
Demolici0n @entre FNJK5FNWQFKK
con"entillos7 FKXFpie3as
7 WKXNWpersonas
7 cit2s*peraci0n de densi1caci0npredialradicaci0n poblaci0n al:abeta con capacidad de
pagodespla3amiento poblaci0n anal:abeta sincapacidad de pago
5 Subdi"isi0n de antiguas"i"iendas
7con"entillos
*-I,E. DE+ 6I6IE.DIS)* E. +A(+A.I8ICACII+E.A
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+a plani1caci0n urbana en Chile primera mitad del S#99/ arl ;runnerConsideraci0n de dimensiones culturales/ ingeneriles est2ticas
Sectori3ar 3ona urbana segnes!uema 3onal
.cleo central 7 edi1cios pblicos con&untos msrepresentati"osY ncleo 7 barrios residenciales/ &ardines par!ues
er ni"el7 centros educacionales/ hospitales/ sanatorios/ camposde recreaci0n
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(roceso de escala intercomunalConsiderar el rea adacente como parte de la ciudad @,ranSantiagoConsiderar una pol'tica de habitaci0n popular
Considerar red de transporte pblico subterrneo para laciudad#
Construcci0n masi"a de con"entillos re:ormados
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E.CA-,* Q E+ SISTE)A DE *;MET*S E. $.A (-*;+E)BTICA$-;A.ATrans:ormar una situaci0n urbana !ue se presenta como una problemtica para el :uncionamiento de la ciudad/ en un problema de inter"enci0npara la (lani1caci0n $rbana/ demanda aprender a construirlo como tal# Esto signi1ca aprender/ por un lado/ a desarrollar un e&erciciosistemtico de obser"aci0n de la ciudad / por otro lado/ la adopci0n de un lengua&e apropiado/ !ue nos permita reconocer toda la comple&idad especi1cidad espacial !ue re"iste la problemtica !ue se tiene entre manos# Aprender a reconocer todo el sistema de ob&etos acciones !ue lacon1guran#
Instrucciones:
-etomando la problemtica priori3ada en el e&ercicio anterior se pro:undi3ar en la obser"aci0n de a!uello !ue entenderemos como el sistemade ob&etos !ue compone la situaci0n espacial# Es decir/ todos a!uellos elementos estructurales o :ormales !ue la con1guran#
FZ Indague e identi1!ue los principales cuerpos normativos!ue tienen incidencia en la con1guraci0n del caso de estudio @lees/ ordenan3as/etc e4plicar c0mo se hacen presentes en 2ste#
Z Indague sobre los usos de suelo permitidos en relaci0n al lugar del caso desarrolle una cartogra:'a#
Z Indague e identi1!ue el estado de la propiedad del suelo los valores de suelo del sector de estudio desarrolle una cartogra:'a#
Z Indague e identi1!ue indicadores cuantitativos de cual!uier tipo @sociales/ econ0micos/ culturales/ pol'ticos/ t2cnicos/ etc !ue consideretengan rele"ancia para comprender el caso argumente su relaci0n con 2ste# .o ol"idar citar las :uentes/ de d0nde se obtienen estos datos#
WZ Indague en estudios, de carcter profesional o acadmico/ !ue pudieran abordan el caso de estudio o alguno de caracter'sticassimilares reconocer los principales conceptos de1niciones con los cuales se de1ne la problemtica del caso# Citar :uentes
HZ -e"isite el lugar de estudio pro:undice en la descripci0n de la conguracin f!sicade la situaci0n obser"ada# Complemente notas decampo e imgenes @:otos/ cro!uis/ es!uemas/ cartogra:'as/ etc
KZ (roponga una escala de afeccin !ue tendr'a el problema &usti1!uela#
XZ A la lu3 de todos los nue"os antecedentes obtenidos/ conclua con la reelaboraci0n de una nue"a obser"aci0n @no descripci0n/ &uicio de"alor/ ni intenci0n de acci0n !ue pro:undice con ms elementos en una nue"a e4plicaci0n de la problemtica estudiada#
"odo de presentacin:(resentaci0n poLer point/ autoe4plicati"a @m4 FJ lam# +a primera lmina debe contener una 1cha resumen/ conuna cartogra:'a !ue se[ale la ubicaci0n de la problemtica obser"ada/ la obser"aci0n 1nal del traba&o anterior una:oto seleccionada !ue de cuenta de lo obser"ado#
#ec$a de entregaQ FH de Abril