clase 10

17
Universidad de la Punta San Luis – Febrero–Marzo de 2008 Bloque 4: Aprendizaje Colaborativo Clase 4: Wikipedia, todos somos depositarios del saber.

Upload: compec

Post on 03-Jul-2015

903 views

Category:

Technology


0 download

DESCRIPTION

Presentación de capacitación docente realizada en San Luis sobre Wikipedia en el aula.

TRANSCRIPT

Page 1: Clase 10

Universidad de la Punta San Luis – Febrero–Marzo de 2008

Bloque 4: Aprendizaje ColaborativoClase 4: Wikipedia, todos somos depositarios del saber.

Page 2: Clase 10

Comprender los fundamentos pedagógicos de Wikipedia como una herramienta útil en el ámbito escolar.

Participar de la experiencia de crear y editar contenido en la web.

Entender la lógica que aporta Wikipedia al aprendizaje colaborativo.

Page 3: Clase 10

Es una enciclopedia mundial libre y gratuita.

Accesible con una conexión a Internet.

Donde todos pueden aportar su saber y editar contenidos.

Está disponible en varios idiomas.

Sólo en idioma español tiene más de 340.740 artículos.

Page 4: Clase 10

Los artículos que presenta Wikipedia se escriben de forma colaborativa por voluntarios -wikipedistas - sin ánimos de lucro, y pueden ser editados por cualquier persona.

El término Wikipedia se construye de otros dos:◦ Wiki, que proviene de wiki wiki, rápido en

hawaiano ◦ pedia, que proviene de paideia, (παίδεια),

educación en griego clásico. Cerca de 10.000 editores activos trabajaban en

1.000.000 de artículos en más de 50 idiomas.

Page 5: Clase 10

A diferencia de otras enciclopedias su acceso es libre y gratuito, ya que es un contenido abierto, publicado bajo una licencia no restrictiva que permite su copia, distribución y modificación. Solo es necesario registrarse.

Hay diversas formas de colaborar, además de crear o ampliar artículos, se pueden aplicar las convenciones de estilo establecidas a aquellos artículos que no las tengan, clasificarlos por materia, corregir faltas ortográficas y retirar textos con copyright.

Page 6: Clase 10

Es un concepto heredero de la filosofía del copyleft y de Software libre, que posee como ejemplo su Licencia de Documentación Libre GNU, bajo la cual se publica Wikipedia.

Actualmente la Open Content Organization aconseja el uso de los modelos de licencia Creative Commons, que buscan facilitar la distribución y el uso de contenidos para el dominio público.

Page 7: Clase 10

Corregir o crear contenidos implica una participación activa de quien realiza la acción.

En contextos educativos, actividades de este tipo pueden ser muy positivas para generar aprendizajes significativos.

Todos somos depositarios del saber y podemos trabajar con información y editar contenidos.

El artículo que uno publica puede ser útil para miles de usuarios que también acceden a él.

Page 8: Clase 10

Es criticada en cuanto a la exactitud y fiabilidad de sus contenidos, ya que existen detalles erróneos difíciles de detectar.

El vandalismo -modificaciones inapropiadas u ofensivas a los artículos- representa una amenaza constante que se incrementa en proporción al crecimiento exponencial de Wikipedia.

Page 9: Clase 10

Estos son algunos de los proyectos que impulsa la Fundación Wikimedia.

Los contenidos aquí presentados fueron tomados de www.wikipedia.org

Page 10: Clase 10

Es sencillo sólo es necesario tener un usuario registrado.

Existe además una Zona de Pruebas desde la que se puede practicar hasta lograr el aspecto deseado.Editor de textos, similar a

cualquier Procesador de Textos.

Page 11: Clase 10

Así escribes para editar

'''negrita'' ''itálica o cursiva''egrita''‘ <u>subrayado</u> <s>tachado</s> '''''Itálica y negrita''''‘ <span

style="color:green">verde</span>

<!--Escondido--> <center>Centrado</center>

Page 12: Clase 10

Así escribes para editar * uno

* dos* tres

# uno# dos# tres

---- :Sangría 1

::Sangría2:::Sangría3::::Sangría4

* primero**sub-primero**sub-segundo* segundo

Así ves el resultado uno

dos tres

1. uno 2. dos 3. tres

---------------- Sangría 1

Sangría2 Sangría3

Sangría4 primero ◦ sub-primero ◦ sub-segundo

segundo

Page 13: Clase 10

Así escribes para editar [[Enlace]] [[Plural]]es [[Enlace|Texto visible]] http://www.wikipedia.org [http://www.wikipedia.org] [http://www.wikipedia.org

Wikipedia] #REDIRECT [[Nuevo Sitio]]

Así ves el resultado Enlace Plurales Texto visible http://www.wikipedia.org [1] Wikipedia #REDIRECT Nuevo Sitio

Page 14: Clase 10

Así escribes para editar

{| border=1 style="float:right;margin:0 0 1em 1em"|+ Leyenda

! Columna1 !! Columna2 !! Columna3|-| celda A1 || celda A2 || celda A3|-| celda B1 || celda B2 || celda B3|}

Así ves el resultado

Leyenda

Columna 1 Columna 2 Columna 3celda A1 celda A2 celda A3celda B1 celda B2 celda B3

Page 15: Clase 10

Así escribes para editar=Sección 1==Sección 2===Sección 2.1=====Sección 2.1.1======Sección 2.1.2===La tabla de contenido se crea en formaautomática al encontrar 3 o más marcas desección

Así ves el resultadoTabla de contenidos [ocultar]1 Sección 1 2 Sección 2

2.1 Sección 2.1 2.1.1 Sección 2.1.1 2.1.2 Sección 2.1.2

2.2 Véase también Sección 1 Sección 2 Sección 2.1 Sección 2.1.1 Sección 2.1.2

Page 16: Clase 10

Así escribes para editar

[[Imagen:Isaac.Asimov02.jpg|Isaac Asimov]]

Así ves el resultado

Page 17: Clase 10

Así escribes para editar

[[Imagen:Isaac.Asimov02.jpg|thumb|Isaac Asimov]]

Otras opciones: thumb, framed, frameless, right, left, none, anchura px

Así ves el resultado