8 V O A Ñ O B Á S I C O :

HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CS. SOCIALESUNIDAD 0, CLASE 2

PROFESOR DANIEL CANCINO

Civil izaciones que confluyen en la conformación de la cultura americana :

Civilización Maya

¿Ya tienes tu lápiz y cuaderno? Entonces

¡Comencemos!

Esta vez, es requisito tener tu cuaderno al lado para desarrollar esta clase, porque debes tomar apuntes.

¿No sabes tomar apuntes? Tranquil@, en cada diapositiva te indicaré lo fundamental para que lo traspases a tu cuaderno.

Para guiarte un poquito, te marcaré con colores lo que debes hacer.

NEGRO: Contenido en general, no es necesario escribirlo

AZUL: Lo marcado en azul DEBES escribirlo textualmente en tu cuaderno

VERDE: ¡Escríbelo con tus palabras!

No te olvides que al volver a clases presenciales, se hará revisión del cuaderno con tooooodas las actividades al día

Objetivo de la clase:

OA13 –

Identificar las principales características de las civilizaciones maya y azteca, considerando las tecnologías utilizadas para transformar el territorio que habitaban

¿Qué significa que esta diapositiva esté en azul?Sí, debes escribirla en tu cuaderno.

¿Quiénes eran los mayas?

Eran una civilización mesoamericana que destacó por más de dos milenios en numerosos aspectos como su escritura jeroglífica, uno de los pocos sistemas de escritura plenamente desarrollados del continente americano precolombino, su arte, la arquitectura y sus notables sistemas de numeración, así como en astronomía, matemáticas y comprensión de la ecología.

Se desarrolló en Guatemala y el sureste de México, también en Belice, la parte occidental de Honduras y en El Salvador.

¿Qué ejemplos arquitectónicos ves en el mapa?

Periodos en la Historia Maya(transcribe toda esta diapositiva en tu cuaderno)

Preclásico (c. 2000 a. C.-250 d. C.)

Los asentamientos se establecieronalrededor de 1800 a. C y yacultivaban básicos como maíz, frijol,calabaza y chile.35 Este período secaracterizó por la existencia decomunidades sedentarias y laintroducción de la cerámica yfigurillas de barro cocido.

Clásico (c. 250-900 d. C.)

Fue el período en que los mayasde las tierras bajas levantaronmonumentos fechados. Esteperíodo marcó el apogeo de laconstrucción a gran escala y delurbanismo, la realización deinscripciones monumentales, ymostró un desarrollo intelectual yartístico significativo. El panoramapolítico del período Clásico maya,caracterizado por múltiplesciudades-Estado involucradas enuna compleja red de alianzas yenemistades, ha sido comparadocon el de Italia durante elRenacimiento o Grecia clásica

Posclásico (c. 950-1531 d. C.)

El centro de actividad se trasladó alas tierras bajas del norte y lastierras altas mayas; es posible queesto haya coincidido con lamigración desde las tierras bajasdel sur, ya que muchos grupos delPosclásico maya tenían mitossobre migraciones

Grandes aportes de la

civilización maya

En agricultura, destacaron tres tecnologías de cultivo:

3.-La milpa es el espacio físico de tierra, la tierra, la "parcela",

como las especies vegetales, la diversidad productiva que sobre

ella crece.

1.- La tala (o roza) es la deforestación de un

pedazo de tierra a través del corte o exposición de

raíces de los árboles, arbustos y hierbas que la habitan, con el objetivo

de convertirlo en un campo de cultivo.

Si no quedó muy claro, observa la siguiente diapositiva…Si quieres puedes hacer el dibujo en tu cuaderno ☺

2.- La quema era prender fuego a los

restos vegetales. Posteriormente las cenizas restantes se

esparcían y se utilizaban como fertilizante.

Talando o rozando el

bosque

Quemando la vegetación. Su ceniza servirá

como fertilizante

Ahora, apliquemos lo aprendidoCopia las siguientes preguntas en tu cuaderno. Las responderás con desarrollo de respuestas (todas las preguntas numeradas, y abajo solo las respuestas numeradas)

- Explique con sus palabras la técnica de tala y quema.

- ¿Qué alimentos cultivaban los mayas?

- ¿Para qué dejaban descansar la tierra?

- De acuerdo a lo leído y según tu opinión, ¿crees que los Mayas cuidaban el lugar donde vivían? Argumente.

¿ Ya escribiste las preguntas en tu cuaderno? Entonces, ahora entra al siguiente link que te ayudará a responder.

https://proyecto.webescuela.cl/sistema/webclass/home/recursos/resource/15/ofimatica/971597_15_tvRof8jN_economiamaya.pdf

¡Hey! ¡Debes volver a este PowerPoint, la clase aún no termina!

¿Desaparecieron los mayas?

Los Mayas hoy en díaLos pueblos mayas no desaparecieron en el momento de ladisminución del período Clásico, ni con la llegada de losespañoles conquistadores y la posterior colonizaciónespañola de las Américas.

Hoy en día, los mayas y sus descendientes formanpoblaciones considerables en toda la zona maya ymantienen un conjunto distintivo de tradiciones y creenciasque son el resultado de la fusión del periodo pre-colombinoy post-colombino con sus ideas y cultura.

Muchos idiomas mayas siguen siendo hablado como idiomasprincipales. Hoy en día, el Rabinal Achí, una obra escrita en el"lenguaje Achi" (idioma mayense) fue declarado ObraMaestra del Patrimonio Oral e Intangible de la Humanidadpor la UNESCO en 2005.

!Evaluemos lo aprendido en la clase 02!Ingresa al siguiente link: (OBLIGATORIO)

https://forms.gle/u34qC2W92zifa448A

Si no puedes ingresar directamente desde esta presentación de PowerPoint, copia y pega el link en la barra de dirección de Google.

Responde de acuerdo a lo aprendido en esta clase.

NO OLVIDES TU NOMBRE Y TU CURSO ;)

La corrección y retroalimentación de esta actividad estará disponible dentro de poco para ustedes, antes de la clase 03

Si deseas, ayúdame a mejorar la siguiente clase entrando también a este link (VOLUNTARIO)

https://forms.gle/N2nj4f4nrXoqEn3i9

¡Nos vemos en nuestra siguiente clase!