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CINDY MILENA VELANDIA MONTEALEGRE.
YURANI LIBEHT ROJAS TAFUR
ORTOGRAFÍA
“Las buenas letras hablan más que mil palabras”
PRESENTADO POR:
DOCENTE:
LUIS RAMÓN LÓPEZ MENDOZA
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE IBAGUÉPROYECTO OVA
1C-2014
ÁREA
GRADO
CONTENIDO
INTRODUCCIÓN
La ortografía es la manera correcta de escribir las letras de las palabras, sin embargo es un elemento del que la mayoría de estudiantes y
docentes de cualquier nivel educativo carecen. Se podría pensar que el aprendizaje de la ortografía tiene sus bases en el nivel de
educación elemental y que se va fortaleciendo con forme el estudiante va avanzando en su
formación académica hasta llegar al nivel superior con una ortografía perfecta. Pero la realidad muestra todo lo contrario, todos los
estudiantes escriben de una manera tan deficiente que a veces no es posible entender el
mensaje que éstos pretenden dar.Es necesario despertar en los alumnos la
necesidad de la comunicación escrita apoyada en una buena ortografía.
OBJETIVOS
Que los alumnos de tercero de primaria conozcan la
importancia de escribir y leer correctamente con base en
normas ortográficas.
Aplicar correctamente las normas ortográficas
Proponer actividades encaminadas a que los alumnos y alumnas reflexionen sobre la
importancia de una buena ortografía para una mejor
comunicación.
Despertar en los estudiantes una
conciencia ortográfica.
ESTÁNDAR
Reviso, socializo y corrijo mis escritos, teniendo en cuenta las propuestas de
mis compañeros y profesor, y atendiendo algunos aspectos
gramaticales (concordancia, tiempos verbales, pronombres) y ortográficos (acentuación, mayúsculas, signos de puntuación) de la lengua castellana.
USO DE LAS MAYÚSCULAS
La letra mayúscula es la que, en relación
con la minúscula, tiene mayor tamaño y por lo general distinta forma
Colorea de rojo las letras que están escritas en mayúscula.
Cuáles de estas letras son mayúsculas
m A
re
Haz clic en la respuesta correcta:
Lee el siguiente texto y observa el
uso de mayúsculas: Cantó Huila a
Medellín que encontró por el camino, junto a la orilla del lago a Magdalena y Nariño. Magdalena muy contenta corrió a avisarle a Quibdó, Quibdó contó 1,2,3,4..Magdalena se escondió!
Completa la información de la tabla. No olvides el uso de las mayúsculas
Nombres y apellidos de
personas
Nombres de cuiudades y
paisesNombres de ríos
Escribe el nombre de tus cantantes favoritos.
Qué ciudad o país te gustaría conocer?
EL PUNT
O
Clases de puntosPUNTO
SEGUIDO
PUNTO APARTE
PUNTO FINAL
SE UTILIZA PARA SEPARAR ORACIONES
QUE TRATAN EL MISMO TEMA.
SE UTILIZA PARA FINALIZAR UN ESCRITO.
SE UTILIZA PARA SEPARAR PARRAFOS.
El domingo por la tarde, Bufí, una perra
De raza pastor alemán, sacó de las aguas
De l mar a su dueña, una hermosa niña de
Seis años. Lucita estaba bañándose enUna playa, y accidentalmente su
flotador se desinfló.
Bufí, que la estaba vigilando, se dio cuenta
De que Lucita se estaba ahogando, seLanzó al agua y la salvó.
Lee el siguiente texto y observa el uso de las
tres clases de puntos.
Después de punto seguido… se escribe en la línea siguiente.
Después de punto y aparte… indica que el texto se ha terminado.
El punto final se escribe en la misma línea.
Relaciona
Escribe punto donde corresponda y di qué clase de punto es.
El conejo es un animal pequeño y peludo Su cuerpo Es de forma alargada y sus patas traseras son largas;Por eso puede correr muy rápido
Su cola es corta y redondeada Su cabeza esPequeña y sus orejas largas le permiten captarSonidos lejanos
Es un animal muy dócil y juguetón
m antes de p y b
Campesino
sombra
Campana Bombilla
Sombrero
Lee las palabras
Qué letra se escribe antes
de:
temprano
tempestad sombrero
Ambrosio
El domingo pasado fuimos de paseo al campo. Llevamos
sombreros, lámparas, botas y cantimploras con
mucho líquido. al llegar recogimos
muestras de animales pequeños para
nuestra clase de biología. Lo que más me
llamó la atención fue contemplar los
túneles que fabrican las lombrices de
tierra, y los grandes enjambres de abejas.
Lee el siguiente texto:
Del texto anterior escribe las palabras que tienen m antes p
Y m antes de b.
Palabras con mbPalabras con
mp
Colorea con amarillo las cintas con las palabras que tienen mpY de color verde las palabras de tienen mb.
Ambrosio
sombra
amparocompetenci
a
pomposo
campoambiente
Haz clic en las palabras que tienen mb y mp
Separación silábica
La sílaba es cada uno de los golpes de voz en que se divide
una palabra.
TA-BLE-RO
CO-NE-JO
Palabras con una sílaba.
Palabras con dos sílabas.
Palabras con tres sílabas.
SAL CAL LUZ SOL
SOBE SOQUE
RAZDU GINO RA SOL
Ordena las sílabas y escribe las palabras correctamente:
Fa-ra-ji ta-pe-trom gre-can-jo
CLASIFICACIÓN SEGÚN NÚMERO DE SÍLABAS
POLISÍLABAS
TRISÍLABAS
BISÍLABAS
MONOSÍLABAS
Tienen una sola sílaba
Tienen tres sílabas
Tienen dos sílabas
Tienen mas de tres sílabas
Escribe el número de sílabas de cada palabra.
CUADRÚPEDO
SAL
PEINE
SILLA
Escribe su nombre y sepáralo en sílabas.
DIPTONGO Y TRIPTONGO
Observa la separación silábica de las siguientes palabras.
Lue-go
Bai-le
Cier-vo
Es-cue-la
HAY DIPTONGO CUANDO EN UNA MISMA SÍLABA SE ENCUENTRAN DOS
VOCALES SEGUIDAS. EJEMPLOS: PEINILLAPIANOCIELO
VOCALES ABIERTAS
a-e-o
VOCALES CERRADAS
i-u
VOCAL ABIERTA MÁS
VOCAL CERRADA
DOS VOCALES
CERRADAS
VOCAL CERRADA
MÁS VOCAL ABIERTA
ei:peine,reina ai:baile,aire
ue:fuego,juegoIe:ciervo,abierto
ui:cuidar,ruidoIu:ciudad,ruiseñor
EL TRIPTONGO ES LA UNIÓN DE
TRES VOCALES QUE SE
PRONUNCIAN EN UNA MISMA
SILABA. guau
buei
Divide en sílabas las siguientes palabras y escribe al frente el triptongo.
Columpiáis
Efectuáis
Estudiáis
copiéis
Lee la siguiente nota, luego haz una lista de las palabras destacadas.Sepáralas en sílabas.
Juliana, en estas vacaciones vamos a salir de paseo. Abandonaremos la ciudad y nos embarcaremos en una canoa hasta llegar a
una hermosa casa de campo. Si eres verdaderamente paciente vivirás un
auténtico cuento de hadas.
CONCLUSIONES
La ortografía es muy importante, no sólo para los(as) estudiantes, sino que para
el público en general.La acentuación es vital para diferenciar el tono de voz, expresión, e incluso para
determinar el significado de las palabras. Ejemplo: Público y Publicó no
significan lo mismo debido a su acentuación diferente.
Es importante que aprendamos a escribir correctamente, ya que tendremos una mayor claridad de expresión que nos permitirá comunicar nuestras ideas
mejor.Si aprendemos a usar expresiones
correctas, no sólo servirán para hacernos más educados, sino para dar a
conocer una imagen buena ante la sociedad.
BIBLIOGRAFÍA:EDITORIAL LIBROS Y LIBROS S.A.,BOGOTÁ D.C, COLOMBIA,2012.
AGRADECEMOS SU ATENCIÓN
MUCHAS GRACIAS