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Tema 10.El Estado Moderno

CIENCIAS SOCIALES. 2º ESO

Índice

0. LA EDAD MODERNA1. EL NACIMIENTO DEL ESTADO MODERNO2. LOS DESCUBRIMIENTOS GEOGRÁFICOS3. EL IMPERIO HISPÁNICO: CARLOS I Y FELIPE II4. LA ECONOMÍA5. LA SOCIEDAD6. UNA NUEVA MENTALIDAD: EL HUMANISMO7. LOS CAMBIOS RELIGIOSOS8. LA CIUDAD RENACENTISTA9. EL ARTE DEL RENACIMMIENTO

LA EDAD MODERNA

• La Edad Moderna abarca desde la segunda mitad del siglo XV hasta finales del XVIII

• En la segunda mitad del XV, hay dos acontecimientos especialmente importantes:

• La toma de Constantinopla por los turcos (1456), que supuso el corte de las rutas comerciales entre Oriente y Occidente.

• La conquista de América, que incorporó todo un continente a la Historia universal

GRANDES CAMBIOS DE LA EDAD MODERNA

1. Aparición del HUMANISMO, una nueva corriente filosófica que acabará con el teocentrismo medieval y lo sustituirá por el antropocentrismo.

6. Aparición de monarquías fuertes, como España y Portugal, que construyeron importantes imperios y desempeñaron un importante papel en la política europea.

4. Se realizaron grandes descubrimientos geográficos, que permitieron descubrir América y explorar las costas de África.

7. Se acabaron las guerras, tanto en Europa como en la P. Ibérica, lo que ayudó al crecimiento económico.

5. Se desarrolló un comercio a gran escala, lo que supuso el enriquecimiento de los grupos burgueses.

3. Se redescubrió la Antigüedad clásica (Grecia y Roma), que ayudó a crear un nuevo estilo artístico: el Renacimiento.

2. Esto permitió que se desarrollara una mentalidad más abierta y creadora, que ayudó al desarrollo de la ciencia y la tecnología.

EL NACIMIENTO DEL ESTADO MODERNO

• Los estados de la Edad Media se caracterizaban por el gran poder que tenían los señores feudales, que limitaba el poder de los reyes.

• A mediados del siglo XV, aparece el llamado ESTADO MODERNO, organizado en monarquías autoritarias que tenían las siguientes características:

• Los reyes sometieron a los señores feudales y les obligaron a aceptar las leyes impuestas por ellos.

• Se crearon ejércitos permanentes, con soldados profesionales.

• Se unificaron las leyes para todo el Estado.

• Se establecieron impuestos regulares para que el rey pudiera atender a los gastos del Estado.

• Se creó una Administración, formada por funcionarios nombrados por los reyes: consejeros, secretarios, recaudadores de impuestos, etc.

• Se creó la diplomacia: servicio para atender la relación con otros países formado por embajadores.

Juan I de Portugal (1358-1433) fue el primer gobernante en constituir una monarquía autoritaria.


LOS REYES CATÓLICOS

• El estado moderno comenzó en España con el matrimonio de los Reyes Católicos en 1469:

• Fernando el Católico era rey de Aragón

• Isabel era reina de Castilla

• Ambos reinos continuaron siendo independientes, aunque la política religiosa, la militar y la política fue común.



POLÍTICA INTERIOR:

• Dictaron normas para someter a la nobleza.

• Controlaron a los municipios a través del nombramiento de corregidores.

• Crearon la Santa Hermandad, especie de policía que mantenía el orden en el campo.

• Reformaron los consejos (órganos de gobierno formados por funcionarios), entre los que destacó el Consejo Real.

• Se anexionaron Navarra

• Tomaron medidas para la unificación religiosa:

• Implantación del Tribunal de la Inquisición para perseguir a los falsos conversos.

• Expulsión de los judíos en 1492.

, el Reino de Granada

y Canarias.



POLÍTICA EXTERIOR:

• Utilizaron los matrimonios de sus hijos para fortalecer su posición internacional: los casaron con príncipes de Portugal, del Imperio de los Habsburgo y de Inglaterra.

• Se extendieron por el norte de África: Melilla (1497), Orán (Argelia, 1509) y Trípoli (Libia, 1510).

• Recuperaron el Reino de Nápoles tras una guerra con Francia.

• Apoyaron los planes de Colón, que conducirían al descubrimiento de América.

ACTIVIDADES. 1

CUESTIONARIO

1. ¿Por qué se distingue Juan I de Portugal?2. ¿Castilla y Aragón se unificaron totalmente después del matrimonio de Isabel y

Fernando?3. ¿Qué territorios anexionaron a sus reinos los Reyes Católicos?

ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN

A. Busca información y explica cómo, cuándo y por qué fueron expulsados los judíos.B. Busca información y explica con quién casaron a sus hijos los Reyes Católicos.

LOS DESCUBRIMIENTOS DEL NUEVO MUNDO

• A mediados del siglo XV, ESPAÑA y PORTUGAL descubrieron y dominaron una serie de territorios desconocidos hasta entonces:

•Los PORTUGUESES bordearon África, ocuparon las islas de Madeira, Azores y Cabo Verde y llegaron hasta el Cabo de Buena Esperanza. Su objetivo era una ruta marítima que les llevara a Asia.

• Cristóbal Colón consiguió, con el apoyo de Isabel de Castilla, desembarcar en América (12 de octubre de 1492)


CAUSAS DE LOS DESCUBRIMIENTOS

1• La necesidad de hallar una nueva ruta hacia Asia, pues la ruta del Mediterráneo había

quedado cortada desde que los musulmanes conquistaron Constantinopla.

2

• Los avances científicos y técnicos que hicieron posibles esos viajes:

• Perfeccionamiento de la cartografía

• Mejora de la brújula y del astrolabio

• Construcción de nuevos barcos como las naos y las carabelas.



El astrolabio es un antiguo instrumento que permite determinar la posición de las estrellas sobre el cielo. Era usado por los navegantes para determinar la hora local a partir de la latitud o, viceversa, para averiguar la latitud conociendo la hora.

Réplica de la nao Victoria, utilizada por Magallanesen la primera vuelta al mundo.



3• El afán de adquirir riquezas y de emprender aventuras que habían despertado los relatos de

Marco Polo sobre Oriente.

ACTIVIDADES. 2

Trabajo sobre Marco Polo

Incluirá:

- una breve biografía- una explicación sobre sus viajes- una explicación de por qué fueron importantes estos viajes


LAS CULTURAS DEL “NUEVO MUNDO”

Cuando los españoles llegaron a América se encontraron con tres pueblos que tenían ya un alto grado de civilización:

• INCAS:•Desarrollada en la zona de los Andes.• Tenían su capital en Cuzco.• Destaca la fortaleza de Machu Pichu, en el actual Perú.

• MAYAS:•Desarrollada en parte del actual México.• Conocían la escritura jeroglífica y tenían amplios conocimientos de matemáticas y astronomía.

• AZTECAS:• Desarrollada en América Central.• Conocían también la escritura jeroglífica y tenían amplios conocimientos de y astronomía.


CONQUISTA Y COLONIZACIÓN DE AMÉRICA

• La conquista de América por parte de los españoles fue corta y relativamente fácil:

• Porque los indígenas ofrecieron poca resistencia.

• Porque los españoles tenían a su disposición mejores medios: caballos y armas de fuego.



• El proceso de conquista fue el siguiente:

• Primero, las Antillas

• Segundo, los imperios azteca, inca y maya

• Por último, una parte de los territorios de América del Norte: Nuevo México, Florida, Texas y California.



• Los territorios conquistados y colonizados en América se gobernaron con las mismas leyes que en España.

• Para administrarlas, se crearon las siguientes instituciones:

• La CASA DE CONTRATACIÓN de Sevilla, que controlaba el comercio. Por ella, pasaban todos los productos, tanto los que llegaban como los que salían de los territorios americanos.

• El CONSEJO DE INDIAS, que tenía autoridad sobre los asuntos americanos

• Los VIRREINATOS, que eran las distintas partes en las que se dividía el territorio dominado en América. Cada virreinato era gobernado por un VIRREY.

• Al principio, hubo dos virreinatos:

• el de NUEVA ESPAÑA, con capital en México.

• el de PERÚ, con capital en Lima.

México

Lima


CONSECUENCIAS DE LOS DESCUBRIMIENTOS

1. CONSECUENCIAS POLÍTICAS:

• España y Portugal se convirtieron, desde el siglo XVI, en grandes imperios.

• Esto provocó conflictos con otras potencias, como Inglaterra y Holanda, por el control de los mares, de los territorios y del comercio.

2. CONSECUENCIAS ECONÓMICAS:

• Legaron a Europa grandes cantidades de oro y plata.

• Se produjo un enorme intercambio de productos entre Europa y América.

• Llegaron a Europa nuevos productos, desconocidos hasta entonces: tomate, cacao, tabaco…

• Llegaron a América caballos, vacas, ovejas, cerdos, trigo, café, arroz…

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ACTIVIDADES. 3

CUESTIONARIO SOBRE GRÁFICAS ANTERIORES

1. ¿De qué metal llegó más cantidad, de oro o de plata?2. ¿Qué periodo de tiempo abarcan las gráficas?3. ¿En qué años llegó más oro? ¿Cuánto?4. ¿En qué años llegó más plata? ¿Cuánta?



3. CONSECUENCIAS SOCIALES:

• La población americana disminuyó mucho a causa de las guerras, el exceso de trabajo y las enfermedades transmitidas por los españoles y para las que ellos no tenían defensas.

• Llegó a América población negra, procedente de África, para sustituir a los indígenas.

• Hubo también una importante emigración española a América.

• La mezcla de europeos blancos, africanos negros e indígenas produjo un intenso mestizaje:

• Mestizos: blancos + indios. • Mulatos: blancos + negros. • Zambos: indios + negros.



3. CONSECUENCIAS CULTURALES:

• Los descubrimientos sirvieron para tener un mejor conocimiento de los continentes y de los océanos.

• Se produjo una difusión importante de las lenguas española y portuguesa.

Todo indica que el Tahuantinsuyo (Imperio de los incas) tenía quince millones de habitantes. En los tiempos de la Colonia la población indígena disminuyó drásticamente. En efecto, en 1620 la población llegaba sólo a los 600 mil habitantes. De 1532 a 1620, había 14.400.000 habitantes menos, en apenas 88 años. La disminución media por década fue de 1.655.172 habitantes.Por año: 165.517 habitantes..Por día: 453 habitantes.Todo esto, sin tener en cuenta el crecimiento vegetativo de su población. Los derechos de los indios no fueron tomados en cuenta para nada. A ningún conquistador le interesó velar por los naturales. El Consejo de Indias había dado un Código del Trabajo del Indígena Americano, que decía: "Los indios son libres. En consecuencia nadie que ejerza autoridad sea osado de cautivar indios naturales de las Indias, Islas y Tierra Firme del Mar Océano, así en tiempo y ocasión de paz como de guerra. Los indios e indias tengan, como debe, entera libertad para casarse con quien quisieran, así con indios como con españoles, y que en esto no se les ponga impedimento. Los indios pueden libremente comerciar con sus frutos y mantenimiento, así con los españoles, como con otros indios. Ordenamos y mandamos que sean castigados con mayor rigor los españoles que injuriaren u ofendieren o maltrataren a indios, que si los mismos delitos se cometieren contra españoles". Cada una de esas cuatro disposiciones fue letra muerta, lírica declaración.

Villanueva Sotomayor (historiador peruano), El Perú en los tiempos antiguos.http://es.wikipedia.org/wiki/Cat%C3%A1strofe_demogr%C3%A1fica_en_Am%C3%A9rica_tras_la_llegada_de_los_europeos

ACTIVIDADES. 4 (1/2)

LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y RESPONDE AL CUESTIONARIO DE LA PÁNTALLA SIGUIENTE

http://es.wikipedia.org/wiki/Cat%C3%A1strofe_demogr%C3%A1fica_en_Am%C3%A9rica_tras_la_llegada_de_los_europeos

ACTIVIDADES. 4 (2/2)

CUESTIONARIO

1. Pon un título al texto2. ¿Cuántos habitantes tenía el imperio inca antes de que llegaran los españoles?3. ¿Cuántos había en 1620?4. ¿A qué se debió este descenso?


ANDALUCÍA Y AMÉRICA

ANDALUCÍA tuvo una importante vinculación con el descubrimiento y colonización de América:

• La expedición de Colón salió del puerto de Palos (Huelva)

• Diversas personalidades relacionadas con la colonización americana eran andaluces:

• Álvar Núñez Cabeza de Vaca (Jerez) recorrió los territorios de la Florida.

• Gonzalo Jiménez de Quesada (Córdoba) exploró las tierras de Colombia.

• Bartolomé de las Casas fue un fraile sevillano que denunció los abusos que cometieron los colonizadores españoles.

• Numerosos andaluces se instalaron en América, donde fundaron ciudades como Córdoba, Sevilla, Antequera, Nueva Granada, etc.

• La existencia de la Casa de Contratación ayudó a que Sevilla se convirtiera en una importante ciudad.

EL IMPERIO HISPÁNICO: CARLOS I Y FELIPE II

El siglo XVI estuvo dominado en España por dos reyes, padre e hijo, pertenecientes ambos a la dinastía de los Habsburgo:


CARLOS I

• Era hijo de Juana I de Castilla (hija de los Reyes Católicos)

• Nació en Bélgica, en 1500, y comenzó a reinar cuando sólo tenía 16 años.

• Murió en el Monasterio de Yuste (Cáceres), en 1558.

Maximiliano I, Emperador del Sacro Imperio Germánico).

y de Felipe el Hermoso (hijo de


CARLOS I

POLÍTICA INTERIOR

• Los comienzos de su reinado fueron duros pues tuvo que hacer frente a dos conflictos:

• La REBELIÓN DE LOS COMUNEROS (1520)

• Provocada por miembros de la burguesía de las ciudades castellanas, que protestaban contra:

• El hecho de que el rey tuviera consejeros extranjeros.

• La subida de impuestos que se hizo para pagar los gastos de la elección como emperador de Carlos I (recordemos que en 1519 sucedió a su padre como emperador del Sacro Imperio Germánico).

• Los comuneros fueron derrotados en la batalla de Villalar (1521), y sus principales dirigentes (PADILLA, BRAVO y MALDONADO), ejecutados.

Ajusticiamiento de los capitanes comuneros en Villalar el 24 de abril de 1521. Cuadro

de Antonio Gisbert, año 1860.


CARLOS I

POLÍTICA INTERIOR

• La REVUELTA DE LAS GERMANÍAS (1519-1523)

• Consistió en el enfrentamiento, en Valencia y Mallorca, de los gremios de las ciudades contra la nobleza.

• Fue sofocada por la intervención del ejército real.

La paz de las Germanías, cuadro de Marcelino de Unceta


CARLOS I

POLÍTICA EXTERIOR

• Carlos I tuvo que hacer frente a numerosas guerras:

• Contra Francia, por el control de algunos territorios en Italia

• Contra los turcos, por el dominio del norte de África y del Mar Mediterráneo

• Contra los protestantes (gente que se había salido de la doctrina de la Iglesia Católica), a los que finalmente derrotó en la batalla de Mühlberg (1547)

ACTIVIDADES. 5

OBERVA EL MAPA DE LA PÁGINA ANTERIOR Y COMPLETA LA TABLA

TERRITORIOS HEREDADOS POR CARLOS I

De su madre, Juana I de Castilla

De su abuelo, Fernando el Católico

De la familia de su padre


FELIPE II

• Felipe II reunió el mayor imperio conocido hasta entonces. Abarcaba:

• Los territorios de su padre excepto el Imperio de los Habsburgo.

• Las Islas Filipinas.

• Portugal y sus colonias.

• Fue el primer rey que estableció la corte en Madrid, convirtiéndola en capital de España.


FELIPE II

Principales aspectos de la POLÍTICA INTERIOR

• La REBELIÓN DE LOS MORISCOS (musulmanes que quedaron en territorios cristiano tras la conquista) en las Alpujarras (Granada):

• El motivo fue la prohibición de Felipe II de que conservaran su lengua y sus costumbres.

• Intervino el ejército real y los moriscos fueron dispersados por toda Castilla.

• La REVUELTA DE ARAGÓN (1589):

• Antonio Pérez, Secretario Real de Felipe II, fue acusado de traición al Estado y asesinato.

• Tras huir de prisión, huyó y se refugió en Zaragoza, donde le dio cobijo el Justicia Mayor de Aragón.

• En octubre de 1591 Felipe II envió un ejército a Zaragoza ; el Justicia Mayor fue detenido y ejecutado sin previo aviso.

ACTIVIDADES. 6 VOLUNTARIA. PARA SUBIR NOTA

Investigación sobre Antonio Pérez

• Trabajo voluntario.• Se trata de buscar información para explicar con detalle el conflicto originado en torno a Antonio Pérez: quién era, de qué fue acusado y qué consecuencias políticas tuvo el asunto.


FELIPE II

Principales aspectos de la POLÍTICA EXTERIOR

• Como su padre, Felipe II tuvo que hacer frente a numerosas guerras:

• El enfrentamiento con los turcos por el control del Mediterráneo. En 1571, se produjo la victoria española en la batalla de Lepanto.

• La rebelión de los Países Bajos, que enfrentó a los protestantes del norte contra los católicos del sur. Acabó con la independencia de los protestantes.

• El conflicto con Inglaterra, porque esta potencia había apoyado a los protestantes en su guerra con España. La Gran Armada española intentó invadir Inglaterra pero naufragó frente a las costas británicas.

• La guerra contra Francia, que acabó con la victoria española en la batalla de San Quintín.

La batalla entre la Armada española y la flota inglesa

ACTIVIDADES. 7

CUESTIONARIO

1. ¿Quiénes fueron los padres y los abuelos de Carlos I?2. ¿Cuáles fueron los principales conflictos que tuvo que afrontar Carlos I dentro de

España?3. ¿Cuáles fueron las principales guerras en las que participó España en tiempos de Carlos

I y Felipe II?

LA ECONOMÍA

• El siglo XVI fue un siglo de gran desarrollo económico: la agricultura y la artesanía debieron producir más porque había crecido la población. El comercio creció para llevar los productos de unos lugares a otros.

LA AGRICULTURA

• Experimentó un importante desarrollo para abastecer de productos a las ciudades.

• Se introdujeron nuevos productos procedentes de América:

• También cambiaron las formas de explotación: fueron frecuentes los contratos de campesinos libres que trabajaban por un salario o que arrendaban las tierras para cultivarlas.

tomate

tabacomaíz

pimientocacao

LA ECONOMÍA

LA ARTESANÍA

• Se mantuvo la producción artesanal de los gremios pero nació una nueva forma de producción: la INDUSTRIA DOMICILIARIA:

• Los empresarios proporcionaban a los trabajadores las materias primas (lana, por ejemplo).

• Los trabajadores hacían, en su casa, determinadas labores (hilado, tejido o confección de las prendas). Normalmente, eran campesinos, que utilizaban esta actividad para aumentar sus ingresos.

• Los empresarios vendían los productos elaborados, casi siempre con notables ganancias.

LA ECONOMÍA

EL COMERCIO

• Los descubrimientos geográficos permitieron que el comercio creciera mucho, sobre todo con América y Asia.

• Este crecimiento hizo que se movieran grandes cantidades de dinero, lo que hizo que surgieran:

• Las letras de cambio (documentos por el que una persona se compromete a pagar a otra una cantidad en una fecha determinada).

• Los bancos (instituciones que prestaban dinero a cambio de un interés).

• Las compañías por acciones (empresas formadas con el capital aportado por particulares y que luego se reparten los beneficios)

• Los barcos que comerciaban con América iban acompañados de buques de guerra para evitar los ataques de los piratas británicos, franceses y holandeses.

LA SOCIEDAD

• La población creció mucho en el siglo XVI:

• Europa llegó a los 80 millones de habitantes

• España tenía entre 6 y 7 millones.

• La sociedad seguía siendo estamental, pero se produjeron algunos cambios:

Rey

Nobleza

Clero

Tercer estado o estado llano

• La monarquía aumentó su poder, apoyada por la burguesía, que le prestaba dinero.

• La nobleza perdió parte de su poder, pero continuó siendo propietaria de grandes extensiones de tierra y mantuvo sus privilegios• La burguesía se dividió en

dos grupos:

• La alta burguesía, que controlaba el comercio y el mundo de los negocios.• La pequeña burguesía, que dominaba la actividad de las ciudades.

• Los campesinos cambiaron poco su situación.

UNA NUEVA MENTALIDAD: EL HUMANISMO

• Vimos en los temas anteriores que, en la Edad Media, la religión explicaba y dirigía toda la vida de las personas: era el teocentrismo.

• A partir del siglo XV, el teocentrismo es sustituido por una nueva teoría, el HUMANISMO, que considera al ser humano como el centro de todas las cosas.

El hombre de Vitrubio, cuadro de Leonardo da Vinci (1487).

• Principales características del humanismo:

• Se valora la individualidad de las personas, como puede verse en el arte (retratos) y en la literatura (biografías).

• El latín sigue siendo la lengua de la cultura, pero cada vez se escribe más en las lenguas propias.

• Se fomentó el estudio de la Antigüedad clásica: filosofía, arte, literatura, etc.

• En la educación, se atiende más a la adquisición de conocimientos y menos a los aspectos morales y religiosos.

• La imprenta ayudará mucho a la difusión de las ideas humanistas.



• El principal humanista fue ERASMO DE ROTTERDAM (1469-1536), que escribió una obra titulada Elogio de la locura, en la que criticaba la guerra, la incultura y los defectos de la Iglesia católica.

• En España, destacan:

• ANTONIO DE NEBRIJA, autor de la primera gramática de la lengua castellana.

• JUAN LUIS VIVES, que fue profesor en varias universidades europeas.

LOS CAMBIOS RELIGIOSOS

• A comienzos del siglo XVI, se produjo una importante ruptura dentro del cristianismo, iniciada por el Martín Lutero, un monje alemán.

LA REFORMA PROTESTANTE

• Lutero criticó la venta de indulgencias (perdón de los pecados a cambio de dinero) y rechazó el poder del Papa de Roma.

• Los puntos principales de la doctrina de Lutero son los siguientes:

• Pensaba que la única forma de salvarse era a través de la fe. Creer en Dios bastaba, independientemente de cómo se actuara.

• Para él, la única fuente de doctrina religiosa era la Biblia, que cada uno podía interpretar libremente, sin la mediación de los curas o el Papa.

• Lo que empezó siendo una disputa por las ideas, se convirtió en guerra entre católicos y protestantes. Europa se dividió:

•El norte y el centro se hicieron protestantes.

• El sur siguió siendo católico.

LOS CAMBIOS RELIGIOSOS

LA REFORMA CATÓLICA O CONTRAREFORMA

• Como reacción a la reforma protestante, la Iglesia católica realizó su propia reforma, llevada a cabo en el Concilio de Trento (1545-1563):

• Se reafirmó la idea de que para salvarse no bastaba la fe sino que era necesario realizar buenas obras.

• Se mantuvo la idea de que la interpretación de la Biblia correspondía a las autoridades eclesiásticas.

• Se reafirmó la autoridad del Papa.

• Se insistió en la idea de que el clero debía llevar una vida austera.

• El instrumento que la Iglesia católica utilizó para difundir las ideas de la Contrarreforma fue la Compañía de Jesús, creada por el español Ignacio de Loyola.

ACTIVIDADES. 8

La producción agrícola creció para abastecer a los feudos El trigo fue un producto que se trajo de América La industria domiciliaria sustituyó a los gremios Erasmo de Rotterdam, Antonio de Nebrija y Juan Luis Vives fueron tres figuras importantes del humanismo español Los bancos era instituciones que prestaban dinero de forma altruista Los piratas constituían un peligro para los barcos que comerciaban con América Los reyes aumentaron su poder durante los siglos XV y XVI. El humanismo es una teoría que considera al ser humano como el centro de todas las cosas. Ignacio de Loyola fue una importante figura de la Reforma protestante La imprenta contribuyó a difundir las ideas humanistas Lutero pensaba que la fe no era suficiente para ir al cielo

VERDADERO O FALSO

- Di cuáles frases son verdaderas y cuáles son falsas.- En las que sean falsas, escribe cuál sería la verdadera.

LA CIUDAD RENACENTISTA: FLORENCIA COMO EJEMPLO

• En estos siglos (XIV-XVI), hubo algunas ciudades que se desarrollaron de una manera especial. Tomemos el caso de Florencia (Italia):

• Su desarrollo se debió, sobre todo, al comercio de la lana y la seda, que dejó importantes beneficios a los mercaderes y a los banqueros.

• Esta riqueza atrajo población de otros lugares, entre ellos, a numerosos intelectuales y artistas, que eran protegidos por las familias adineradas.

• Funcionaba como una ciudad-estado que tenía su propio gobierno y su propio ejército.

• Como había dinero y artistas, la ciudad se llenó de importantes edificios, tanto civiles como religiosos. A continuación, veremos algunos de ellos:

IGLESIA DE SAN LORENZO


SANTA MARÍA DE LAS FLORES


IGLESIA DEL SANTO ESPÍRITU


PALACIO PITTI

EL ARTE DEL RENACIMIENTO

• El estilo artístico de los siglos XV y XVI se denominó RENACIMIENTO porque los artistas se inspiraban en la Antigüedad clásica, lo que suponía un “renacer” de las culturas griega y romana.

• Nació en Italia y se extendió por toda Europa.

• Su principal característica es que los artistas buscaron la belleza y la proporción entre los distintos elementos que componían cada obra.

• Los artistas dejaron de ser anónimos y empezaron a ser conocidos por sus nombres y valorados como no lo habían sido en épocas anteriores.

• Una figura importante para el desarrollo del arte fue el mecenas (personas que con su dinero e influencia protegían a los artistas y le permitían desarrollar su obra).

Brunelleschi Leonardo da Vinci Miguel Ángel Rafael Sanzio


ARQUITECTURA

• Los iniciadores de la arquitectura renacentista son:

• Brunelleschi, autor de la cúpula de Santa María de las Flores (Florencia).

• Alberti, autor de la fachada de la iglesia de Santa María Novella (Florencia).


ARQUITECTURA

• En el siglo XVI, el centro artístico se traslada de Florencia a Roma.

• En Roma, los autores y obras más importantes son:

• Bramante, autor de templete de San Pedro in Montorio.

• Miguel Ángel, autor de la cúpula de San Pedro del Vaticano.


ESCULTURA

• En el siglo XVI, el principal escultor fue MIGUEL ÁNGEL BUONARROTI.

La Piedad David Moisés


PINTURA

• Los pintores del Renacimiento utilizaron nuevas técnicas para dar realismo a sus obras. Por ejemplo, la perspectiva, que consiste en situar los objetos en la forma y disposición que los percibe el ojo humano; con ella, se consigue dar profundidad y volumen.

• Principales pintores del siglo XV:

• FRA ANGÉLICO, La Anunciación• BOTICELLI, El nacimiento de Venus

• Principales pintores del siglo XVI: RAFAEL SANZIO


PINTURA

Madonna del Duque La Fornarina


PINTURA

• Principales pintores del siglo XVI: RAFAEL SANZIO

La Escuela de Atenas


PINTURA

• Principales pintores del siglo XVI: MIGUEL ÁNGEL BUONARROTI

Detalle de la Capilla Sixtina


ESPAÑA

ARQUITECTURA

• Sobre la base de las características general del Renacimiento, se desarrollaron tres estilos:

1. El PLATERESCO

• Se caracteriza por una abundante decoración de las fachadas, que recuerda el trabajo de los plateros.

• Un buen ejemplo es la fachada de la Universidad de Salamanca.


ESPAÑA

ARQUITECTURA

2. El CLASICISMO

• Más parecido al renacimiento italiano. La decoración se limita a algunas zonas de las fachadas.

• Destaca la Universidad de Alcalá de Henares


ESPAÑA

ARQUITECTURA

3. El HERRERIANO O ESCURIALENSE

• Se caracteriza por la austeridad y la eliminación casi total de los elementos decorativos.

• El mejor ejemplo es el Monasterio de El Escorial, en Madrid, mandado construir por Felipe II.


ESPAÑA

ESCULTURA

•Se caracteriza por estar hecha en madera policromada y el predominio de los temas religiosos.

•Destacan:

ALONSO DE BERRUGUETE, El sacrificio de Isaac.

JUAN DE JUNI, El entierro de Cristo.


ESPAÑA

PINTURA

•El gran pintor de esta época en España es EL GRECO:

• Destaca por el alargamiento que hace de las figuras y por rico colorido.

• Su pintura refleja la preocupación por la religión de la España de estos siglos.

• Quizás su obra más importante sea El entierro del Conde de Orgaz.

ACTIVIDADES. 9

UNE CON FLECHASCOPIA LA TABLA ORDENADA

ENTIERRO DEL CONDE ORGAZ

CAPILLA SISTINA

JUAN DE JUNI LA PIEDAD

MIGUEL ÁNGEL SANTA MARÍA DE LAS FLORES

EL ESCORIAL FELIPE II

SAN PEDRO IN MONTORIO CÚPULA DE SAN PEDRO DEL VATICANO

BRUNELLESCHI EL GRECO

BRAMANTE

EL ENTIERRO DE CRISTO

DAVID

MOISÉS

ANTONIO CALEROIES “PUERTO DE LA TORRE”MÁLAGAAbril 2011

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