ciencia politica_v2 (polan ferro)
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7/24/2019 Ciencia Politica_v2 (Polan Ferro)
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UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO-PUNOFACULTAD DE INGENIERA ECONMICA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERA ECONMICACURSO CIENCIA POLTICA
SILABO
1. IDENTIFICACIN ACADMICA:
1.1 Asignatura:
Nombre: CIENCIA POLTICA Cdigo: 04 - 044 Prerrequisito: Sin Requerimientos Nmero de horas: Tericas: 2, Practicas: 2, Total: 4 Crditos: 3.00 Ao y Semestre Acadmico: 2014 - I Duracin de la asignatura: Del 2014-03-31 al 2014-08-06
1.2 Docente y Jefe de Practica.
Nombres y Apellidos: POLAN FRANBALT FERRO GONZALES Condicin: CONTRATADO
Categora: Auxiliar Especialidad (Maestra): Desarrollo Rural, Formulacin y Evaluacin de Proyectos de Inversin
1.3 Ambiente donde se realiza el aprendizaje.
Aula 206 - E.P. Ing. Econmica
2. SUMILLA Y CONTENIDOS TRANSVERSALES:
2.1 SUMILLA:
El curso de Ciencia Poltica proporciona a los estudiantes conceptos bsicos de la poltica (poder, autoridad y legitimidad; estadoy nacin; formas de gobierno, democracia) como campo de reflexin, y promueve el anlisis de las relaciones posibles entre laeconoma, la poltica y el mundo empresarial.Asimismo, promueve el anlisis y debate sobre la actualidad poltica nacional e internacional.
2.2 CONTENIDOS TRANSVERSALES:
Desarrollo de una cultura de comunicacin e informacin Educacin en poblacin Democracia y ciudadana Formacin tica y de compromiso social Cultura andina e integracin regional Desarrollo humano y medio ambiente
3. COMPETENCIA
Conoce; El ser humano, grupos sociales la sociedad, estado, poder, autoridad, instituciones, la constitucin, problemas delpoder, el abuso del poder y la corrupcin. La constitucin, derechos, deberes, instituciones, los tres poderes del estado, lasinstituciones constitucionales, las garantas constitucionales.
Explica y analiza la Ciudadana, democracia, libertades y participacin ciudadana. Analiza el comportamiento Sociedad y poltica, ideologas, y sistemas polticos. La poltica, las ideologas y sistemas polticos. Elabora un ensayo con un anlisis crtico referido a temas actuales de la Ciencia Poltica.
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4. TRATAMIENTO POR UNIDADES DIDCTICAS.
PRIMERA UNIDAD DIDCTICA: Introduccin al Estudio de la Ciencia Poltica
TIEMPO DE DESARROLLO:Del 2014-03-31 al 2014-05-08
TOTAL de HORAS:24
CAPACIDADES INDICADORES DELOGRO
ACTITUDES INDICADORES DELOGRO
CONTENIDOS / HORA
1.1 Analiza y sintetiza loselementos centrales delcurso.
1.2 Pensamiento crticosobre la actualidadPoltica.
1.3 Define y valora losprincipales conceptos de la
Ciencia Poltica.
1.4 Identifica un tema deinters relacionado a laCiencia poltica.
- Definicin apropiada deconceptos generales deCiencia Poltica.
- Concibe un anlisiscrtico de la actualidad dela Ciencia Poltica.
- Define un tema yempieza a analizar
bibliografa relacionada alema.
1.5 Participa en eldesarrollo del curso.
1.6 Valora a la CienciaPoltica y su injerencia enla actualidad peruana.
- Participa en formaresponsable en eldesarrollo de las sesionesde aprendizaje, haciendopreguntas, aportandoopiniones y respetando alos dems.
- Muestra actitud cientfica,innovadora y respeto a las
normas de trabajo grupal.
ConsideracionesGenerales sobre CienciaPoltica (4horas )Objeto de estudio de laCiencia (6 horas )Del pensamientoPoltico a la CienciaPoltica (4 horas )Enfoques en CienciaPoltica (4 horas )Mtodos deInvestigacin en CienciaPoltica (4horas )Evaluacin Escrita(2horas )
SEGUNDA UNIDAD DIDCTICA: Instituciones Polticas y Gobierno
TIEMPO DE DESARROLLO:Del 2014-05-13 al 2014-06-24
TOTAL de HORAS:26
CAPACIDADES INDICADORES DELOGRO
ACTITUDES INDICADORES DELOGRO
CONTENIDOS / HORA
2.1 Pensamiento Crticoacerca de la evolucin delas formas de Gobiernohasta la Actualidad.
2.2 Analiza, desde laperspectiva de laeconoma, las relacionesentre Sociedad y Estado.
2.3 Valora crticamente laimportancia y rol de la
constitucin y elordenamiento legal.
2.4 Conoce y describe losprincipales elementos delproceso dedescentralizacin peruana.
2.5 Analiza el temaescogido en la PrimeraUnidad con referenciasbibliogrficas coherentes.
- Valora el rol influenciade las institucionespolticas, y su impacto enla Sociedad Peruana.
- Valora los contenidos y laimportancia de laConstitucin Poltica en lassociedades.
- Reflexiona sobre laDescentralizacin como
proceso de desarrollosociopoltico.
- Elabora un borrador deensayo del tema elegido.
2.6 Participacinresponsable en eldesarrollo de clases,aportando opiniones yrespetando a los dems.
2.7 Actitud crtica,responsable e innovadoraen los trabajos grupales
- Participa en formaresponsable en eldesarrollo de las sesionesde aprendizaje, haciendopreguntas, aportandoopiniones y respetando alos dems.
- Muestra actitud cientfica,innovadora y respeto a lasnormas de trabajo grupal.
La evolucin de lasformas de Gobierno y laOrganizacin Estatal ( 2horas )El Estado (2 horas )La Constitucin Polticadel (2 horas )La AdministracinPblica (6horas )La Descentralizacin (6horas )Polticas (4 horas )Evaluacin (2 horas )Revisin del borradorde ensayo (2 horas )
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TERCERA UNIDAD DIDCTICA: Sistema y Organizaciones Polticas
TIEMPO DE DESARROLLO:Del 2014-06-26 al 2014-07-31
TOTAL de HORAS:18
CAPACIDADES INDICADORES DELOGRO
ACTITUDES INDICADORES DELOGRO
CONTENIDOS / HORA
3.1 Analiza y sintetiza laevolucin y perspectivasde los Sistemas Polticos.
3.2 Clasifica y compara lascaractersticas ycomposicin de losPartidos Polticos en elPer.
3.3 Investiga la situacinactual de los PartidosPolticos en el Per.
3.4 Presenta un ensayoacadmico relacionado aun tema de intersrelacionado a la CienciaPoltica.
- Interpreta el marcoerico y la evaluacin delos Sistemas Polticos.
- Sabe que es Ideologa.
- Diferencia y fundamentael ser de los PartidosPolticos.
- Publica y defiende suensayo final ante la clasedel curso.
3.5 Participacinresponsable en eldesarrollo de clases,aportando opiniones yrespetando a los dems.
3.6 Actitud crtica,responsable e innovadoraen los trabajos grupales.
- Participa en formaresponsable en eldesarrollo de lassesiones de aprendizaje,haciendo preguntas,aportandoopiniones y respetando alos dems.
- Muestra actitud cientfica,
innovadora y respeto a lasnormas de trabajo grupal.
El sistema poltico(2horas )Democracia yrepresentacin (2horas )Cultura e Ideologa (2horas )Los Partidos polticos ylos Sistemas de partidos(2horas )Movimientos Sociales(2 horas )Opinin pblica yMedios de masas(2horas )Evaluacin (2 horas )Publicacin y defensade ensayos finales(4horas )
5. ESTRATEGIAS, MTODOS Y TCNICAS DIDCTICAS.
Estrategias de Enseanza-Aprendizaje. Organizadores del conocimiento: mapas conceptuales, rbol de conceptos, mapas mentales, redes conceptuales. uve
heurstica, rbol de problemas
Resumen Ilustraciones
Analogas Pistas tipogrficas y discursivas
Mtodos.
Mtodo de Centros de Inters
Mtodo Acadmico Universitario: Clase Magistral o Curso Magistral.
Mtodo de Proyectos
Estudio de casos
Mtodo Inductivo-Deductivo Mtodo Trabajo en Equipos Mtodo Analtico
Mtodo Aula Laboratorio Tcnicas.
Simposio
Tcnica Expositiva
Estudio de casos
La Investigacin activa
Tcnica del dilogo
Tcnica del estudio de casos
Discusin dirigida
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7. EVALUACIN DEL APRENDIZAJE.
CAPACIDADES INDICADORES TCNICAS INSTRUMENTOSCAPACIDADES
(1.1) (1.2) (1.3)(1.4)
- Definicin apropiada de
conceptos generales de CienciaPoltica.- Concibe un anlisis crtico de laactualidad de la Ciencia Poltica.- Define un tema y empieza aanalizar bibliografa relacionada alema.
- Exmenes Escritos
- Exmenes Orales
- Objetivas: De seleccin mltiple/
Opcin mltiple (20 puntos)- Exposicin (20 puntos)
CAPACIDADES
(2.1) (2.2) (2.3)(2.4) (2.5)
- Valora el rol influencia de lasinstituciones polticas, y suimpacto en la Sociedad Peruana.- Valora los contenidos y laimportancia de la ConstitucinPoltica en las sociedades.- Reflexiona sobre laDescentralizacin como proceso
de desarrollo socio%u2013poltico.- Elabora un borrador de ensayodel tema elegido.
- Exmenes Escritos
- Exmenes Orales
- De composicin o desarrollo (20puntos)
- Objetivas: De seleccin mltiple/Opcin mltiple (20 puntos)
- Exposicin (20 puntos)
CAPACIDADES
(3.1) (3.2) (3.3)(3.4)
- Interpreta el marco terico y laevaluacin de los SistemasPolticos.- Sabe que es Ideologa.- Diferencia y fundamenta el serde los Partidos Polticos.- Publica y defiende su ensayoinal ante la clase del curso.
- Exmenes Escritos
- Exmenes Orales
- De composicin o desarrollo (20puntos)
- Objetivas: De seleccin mltiple/Opcin mltiple (20 puntos)
- Exposicin (20 puntos)
ACTITUDES INDICADORES TCNICAS INSTRUMENTOS
ACTITUDES
(1.1) (1.2)
- Participa en forma responsableen el desarrollo de las sesionesde aprendizaje, haciendopreguntas, aportando opiniones yrespetando a los dems.- Muestra actitud cientfica,innovadora y respeto a lasnormas de trabajo grupal.
- Exmenes Orales
- Observacin
- Intervenciones orales (2puntos)
- Debate (2 puntos)
- Gua de observacin o Ficha deobservacin (2 puntos)
ACTITUDES
(2.1) (2.2)
- Muestra actitud cientfica,innovadora y respeto a lasnormas de trabajo grupal.- Participa en forma responsableen el desarrollo de las sesionesde aprendizaje, haciendo
preguntas, aportando opiniones yrespetando a los dems.
- Exmenes Orales
- Observacin
- Intervenciones orales (2puntos)
- Debate (2 puntos)
- Gua de observacin o Ficha de
observacin (2 puntos)
ACTITUDES
(3.1) (3.2)
- Participa en forma responsableen el desarrollo de lassesiones de aprendizaje,haciendo preguntas, aportandoopiniones y respetando a losdems.- Muestra actitud cientfica,innovadora y respeto a lasnormas de trabajo grupal.
- Exmenes Orales
- Observacin
- Intervenciones orales (2puntos)
- Debate (2 puntos)
- Gua de observacin o Ficha deobservacin (2 puntos)
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Criterios de Evaluacin:Asistencia a las clases tericas y a las prcticas de acuerdo al reglamento de evaluacin,presentacin de un ensayo individual, exposiciones individuales.Calificacin:La evaluacin del aprendizaje de las capacidades y actitudes, ser de acuerdo a los indicadores establecidosen el desarrollo de cada unidad didctica.Los indicadores de capacidades se evaluarn a travs de pruebas escritas, presentacin de un ensayo elaborado por elalumno, exposiciones de trabajos y los indicadores actitudinales sern evaluados por medio de una escala de calificacin.
La frmula para la obtencin del promedio de capacidades ser:
PROMEDIO CAPACIDADES= 0.4[(Promedio Exmenes +Nota de Exposicin)/2]+0.6(Nota del ensayo)PROMEDIO FINAL = 0.9 (PROMEDIO CAPACIDADES) + ACTITUDES
Nota: A los 20 das de iniciado el curso (22/04/2014) cada estudiante deber elegir un tema central para laelaboracin de un ensayo conjuntamente con su bibliografa, 45 das despus se iniciar la presentacin de losborradores de los ensayos (24/06/2014), finalmente el 08/07/2014 se realizar la presentacin final de los ensayosindividuales. El mtodo de calificacin se muestra en el Anexo N 01.
8. BIBLIOGRAFA.
Abal Medina, Juan Manuel, Manual de Ciencia Poltica, Universitaria de Buenos Aires, Buenos Aires, Argentina, 2010.
Caminal Badia, Miquel, Manuel de Ciencia Poltica, TECNOS, Espaa, 2005. Cazorla Perez, Jose, Manual de Introduccin a la Ciencia Poltica, , Granada, 2008. Ferr Gonzales, Polan. Compilacin de ensayos de Ciencia Poltica Semestre 2013-I. Facultad de Ingeniera Econmica,
Universidad Nacional del Altiplano, 2013. Ferr Gonzales, Polan. Compilacin de ensayos de Ciencia Poltica Semestre 2013-II. Facultad de Ingeniera Econmica,
Universidad Nacional del Altiplano, 2013. Gerry Stoker, David Marsh, Teora y Mtodos de la Ciencia Pol tica, Alianza Editorial, , 1998. Gmez Hijar, Beltrn, La Ciencia Poltica en el Per, Revista Mexicana de Ciencias Polticas y Sociales L-41, , 0, 2008. Guajardo Gonzales, Gonzalo; Serrano Franco, Francisco, Gua Tcnica para Elaborar un Ensayo, , Facultad de Filosofa,
Universidad Autnoma de Quertaro, 2001. Guerrero, Andrs de Blas; Rubio, Mara; Sanz, Jess de Andrs, Teora del Estado, ,UNED, Madrid, 2003. MENY, Yves y THOENIG, Jean Claude, Las Polticas Pblicas, Ariel S.A., Espaa, 1992.
Sodaro, Michael J., Poltica y Ciencia Poltica: Una introduccin, Mc Graw Hill, 2010. Villaroel Tordoya, Johnny Omar , Introduccin a la Ciencia poltica, , Bolivia, 2011.
9. WEB GRAFA.
Aula Virtual UNAPhttp://suasi.unap.edu.pe/cv2013i/agora/login/index.php Google Site del Docentehttps://sites.google.com/site/polanferrofie/ Google Site del Cursohttps://sites.google.com/site/cienpolfie/
http://suasi.unap.edu.pe/cv2013i/agora/login/index.phphttp://suasi.unap.edu.pe/cv2013i/agora/login/index.phphttp://suasi.unap.edu.pe/cv2013i/agora/login/index.phphttps://sites.google.com/site/polanferrofie/https://sites.google.com/site/polanferrofie/https://sites.google.com/site/polanferrofie/https://sites.google.com/site/cienpolfie/https://sites.google.com/site/cienpolfie/https://sites.google.com/site/cienpolfie/https://sites.google.com/site/cienpolfie/https://sites.google.com/site/polanferrofie/http://suasi.unap.edu.pe/cv2013i/agora/login/index.php -
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ANEXO N01 FORMATO EVALUACIN DE ENSAYOSCriterio Descripcin Ponderacin Excelente Bueno Regular Deficiente
Caratula
Deber contener el nombre de la FIE-UNAP, ttulo que identifique el contenido y
acorde al objetivo del ensayo, temticaseleccionada , nombre y correo electrnico
del autor, resumen con una breve visindel conjunto del trabajo que contenga
entre 110 y 200 palabras.
2
Contiene la totalidad de elementossealados, el ttulo da a conoceruna idea general del ensayo, el
resumen es un compendio de todoslos temas desarrollados en el
ensayo y contiene el objetivo delensayo, as como una breve
descripcin de las conclusiones oresultados.
Contiene la totalidad delos elementos sealados,pero el ttulo y resumenno exponen al lector una
idea general delensayo.
Contiene la totalidad de los elementossealados, pero el ttulo es muy
extenso y no muestra las variablesimplicadas en el ensayo. El resumenno plantea claramente el objetivo, es
demasiado largo o detallado.
Mal elaborada o nocontiene la totalidad de los
elementos sealados.
Introduccin
Presenta el contenido del trabajo. Incluyeuna exposicin general del ensayo, el
objetivo claramente definido, as como la
justificacin del tema en el contexto actual,sealando sus alcances y limitaciones.
Debe responder a la pregunta: por qu seha realizado este trabajo?
4
Describe claramente el objetivo
general del ensayo, de qu trata ycmo lo va a presentar al lector.
Destaca la temtica a
desarrollar, pero noexplica al lector cmo vaa presentarla
Presenta una introduccin, pero no se
refiere concretamente al trabajo, esdecir, al qu y al cmo.
Definitivamente mal
elaborada. No presentaintroduccin.
Desarrollo del temaDesarrollo de la lnea temtica
seleccionada, como eje organizador delensayo.
6Toma en cuenta y desarrolla demanera puntual un aspecto de la
lnea temtica seleccionada.
Toma en cuenta ydesarrolla de manera
general aspectos de lalnea temticaseleccionada.
Toma en cuenta y desarrolla demanera general la lnea temticaseleccionada, sin centrarse en un
aspecto en particular.
El texto no toma enconsideracin la lnea
temtica elegida.
FormaOrganizacin de los prrafos y transicin
entre ellos, cohesin, correccingramatical.
2
Las ideas se presentan en ordenlgico y tienen coherencia. Lasintaxis es adecuada y emplea
correctamente signosdepuntuacin. No contiene errores
ortogrficos.
Las ideas se presentan enorden lgico. Tienen
coherencia y presentafluidez en la transicin delas ideas. La estructura u
orden de las palabras(sintaxis) en las oraciones
es lgico. Tiene pocoserrores ortogrficos.
Las ideas se presentan en ordenlgico. Tiene coherencia pero latransicin de las ideas entre los
prrafos no se presenta con fluidez.Tiene errores en la estructura de
lasoraciones. Tiene erroresortogrficos que distraen al lector.
Las ideas no se presentanen orden lgico. No tiene
coherencia. Tienedemasiados errores de
puntuacin y ortogrficosque distraen
considerablemente ototalmente al lector.
Conclusiones Sntesis de los aspectos desarrollados 4Integra los principales elementos
abordados y presenta ideaspropositivas.
Integra los principaleselementos abordados.
Integra algunos elementosabordados.
No presenta conclusioneso stas no corresponden al
contenido del trabajo.
Referencias Referentes que sustentan el trabajo 2
Hace una seleccin pertinente decitas y referencias en funcin altema abordado. Las referencias
forman partedel cuerpo del trabajo y sustentanlas ideas planteadas. Usa el estilo
de citacin APA para laorganizacin del documento
presentado.
Retoma algunosreferentes empleados en
el trabajo deacuerdo a un criterio
uniforme (APA).
Retoma muy pocos referentesempleados, no sigue criterios claros
de referencia.
No refiere ninguna fuenteterica empleada en el
trabajo.
TOTAL VALORACI N 20
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Escala de valoracin del Ensayo
20 a 17 Excelente
16 a 14 Satisfactorio
13 a 11 Mejorable
10 o menos No pertinente
ANEXO N02 FORMATO EVALUACIN DE EXPOSICIONES
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERA ECONMICA
CURSO: CIENCIA POLTICA
Nombre Expositor
1. Presentacin del estudio/trabajo/taller (75%)
Introduccin: ubica a la audiencia en el marco general del estudio/taller, presentando losobjetivos del trabajo
Presentacin de los contenidos del trabajo es clara
Se explica la metodologa o cmo se desarrollo el trabajo
Se sintetizan y explican los principales resultados
Se discuten las implicancias
Hace aportes y razonamientos propios
Incluye conclusiones ms relevantes
2. Tcnicas expositivas (5%)
Motivador; medios auxiliares adecuados, bien manipulados
Elocucin
3. Defensa y/o ampliacin de la informacin en la discusin (20%)
TOTAL 100%