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Valladares Bujaidar Victoria Elizabeth

Lic. en Mercadotecnia Internacional

A56

20 /09/2012

Ciber-Plagio Académico. Una aproximación al estado de los conocimientos.

El artículo nos describe el ciber-plagio académico y las investigaciones que se

han hecho referentes al tema. Los autores quieren que sepamos cuales son los

tipos de ciber-plagio, lo que lo provocan, las soluciones, y herramientas que

nos servirán para nuestros futuros trabajos escolares.

Considero que el texto se divide en seis partes: La primera es la introducción,

donde nos dice que el internet y el TIC hacen posible el ciber-plagio. (Pág. 1).

La segunda parte nos habla de los antecedentes con referencia al ciber-plagio,

además de mencionar desde que disciplinas se analiza el problema y los

puntos de interés acerca del mismo tema. (Págs. 1-2) La tercera parte nos

hablan de las divergencias que existen entre varios enfoques, disciplinas y

metodologías. La cuarta parte, nos dice los dos tipos de ciber-plagio, el

intencional y el no intencional o accidental. (Pág. 3). La quinta parte nos dice

las causas asociadas a este fenómeno que es el ciber-plagio, y proporciona

algunas soluciones a este problema la prevención y detección. (Págs. 3-5). En

la sexta vienen las conclusiones del los autores. (Pág. 5).

Las ideas principales que identifique son:

1. Las tecnologías asociadas a la Sociedad de la Información, sobre todo

Internet, facilitan el Ciber-plagio. (Pág. 1, párrafo 3).

2. Ciber-plagio académico es el uso de las TIC, para el plagio (total o

parcial), de trabajos académicos por parte del alumnado o bien: la

localización, adopción y presentación de ideas ajenas como propios en

cualquier trabajo académico. (Pág. 1, párrafo 5).

3. Principalmente en los países anglosajones los estudios y la literatura

asociada al Ciber-plagio académico han aumentado a lo largo de los

últimos años. (Pág. 2, párrafo 1).

4. El Ciber-plagio ha sido analizado por la Pedagogía y la Psicología, la

filosofía, la sociología, la economía, la medicina, la biblioteconomía

hasta la informática. (Pág. 2, párrafo 2).

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5. Se le llama multiplicidad metodológica a los estudios centrados en las

aportaciones de los alumnos, a los análisis de los trabajos entregados

por los alumnos mediante programas diseñados para esa función y a

los que se centran en la opinión del profesorado. (Pág. 2, párrafo 5).

6. El Ciber-plagio a crecido tanto en los últimos años que nuestra

generación está siendo llamada como "Generación copiar y pegar"

(Pág. 2, párrafo 6).

7. En los países sur-asiáticos tienden a plagiar más que en otros países y

regiones. (Pág. 3, párrafo 1).

8. Existen dos tipos de Ciber-plagio el primero es el plagio intencional que

es cuando presentamos hipótesis, textos o ideas ajenas como propias

y el segundo es el plagio no intencional que es cuando citamos y

parafraseamos incorrectamente en los trabajos o directamente por la

no citación por desconocimiento de la práctica. (Pág. 3, párrafo 3).

9. Podemos evitar el Ciber-plagio por medio de la detección y prevención.

(Pág. 4, párrafo 1).

10. Existen dos tipos de detección una es la detección basada en la

experiencia y análisis del docente y la otra es la detección mediante

instrumentos tecnológicos. (Pág. 4, párrafo 2).

11. En la prevención existen tres líneas de trabajo y son la de regulación

punitiva, información y concienciación, por ultimo formación dirigida al

alumnado y profesorado. (Pág. 4, párrafo 5).

El autor concluye que para poder evitar el ciber plagio es necesaria la

educación de los estudiantes, que debe incluir una definición suficientemente

clara de lo que es ciberplagio, y la de formación del profesorado, para que

definan el ciberplagio y evalúen las pruebas o ejercicios ciber-plagiados.

Pienso que el texto está bien redactado aunque un poquito aburrido pero en

general bien además de ser una información muy importante ya que estamos

viviendo la época de copiar y pegar y sin darnos cuenta estamos cometiendo

un delito y en lo personal lo voy a evitar.

Comas, Rubén & Sureda, Jaume (2007). Ciber-Plagio Académico. Una

aproximación al estado de los conocimientos. Textos de la CiberSociedad,

10, Temática variada. Extraído de: http://www.cibersociedad.net

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