ci2130 producción de guiones

División de Educación y Humanidades

Departamento de Ciencias de la Información y

Comunicación

Nombre del curso : PRODUCCION DE GUIONES Clave : CI2130 Requisitos: Créditos :

I. Propósito del curso :

Brindar al alumno los conocimientos necesarios para producir guiones en los diversos formatos y para los diferentes medios de comunicación audiovisual.

II. Objetivo General del Curso :

El alumno conocerá los principios básicos de la construcción, redacción y análisis de guiones dramáticos y de no-ficción para los medios audiovisuales.

III. Calendarización, Objetivos Particulares y Contenido:

Tiempo

(semanas) Objetivo Particular Temas y subtemas

1 Introducir al alumno a los fundamentos del

guión. El tema, el storyline y el argumento.

2 Comprender la importancia de la estructura dramática en la construcción del guión

La estructura dramática de Aristóteles a Syd Field.

3 Manifestar la diferencia entre los guiones dramáticos y los de no-ficción

La No-Ficción. El Guión de No-Ficción.

4 Conocerá los elementos de construcción del guión.

Los Personajes, El Diálogo, El Conflicto,

5 Conocerá los elementos de construcción del guión.

Ambientes.

6 Conocerá las características y formatos del guión dramático para cine.

El guión dramático para cine, Tipos de Guión Cinematográfico.

7 Conocerá las características y formatos del guión dramático para cine.

El proceso de redacción. Formato profesional de guión cinematográfico.

8 Conocerá las características y formatos del guión de no-ficción para cine.

El Documental, tipos y formatos de guiones.

9 Conocerá las características y formatos del guión dramático para televisión.

Tipos de estructuras y guiones para televisión. Formato profesional.

10 Conocerá las características y formatos del guión de No-ficción para televisión.

Tipos de guiones y formato profesional de guiones de no-ficción para televisión.

11 Conocerá las características y formatos del guión dramático y de no-ficción para

Tipos de guiones y formato de Mario Kaplún para Radio.

Revisión No. 1 08/02/2010 C:\Documents and Settings\sdeleon5\Escritorio\CORREO MASIVOyPORTAL\Portal\Luis\030210_ptrogramanaliticos_educ y cienceducac\PROGRAMAS CI PRIM´10\CI2130 Producción de Guiones.doc

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radio 12 Conocerá la las características y formatos

para guiones de nuevos medios. Guiones para multimedia, hipermedia y videojuegos.

13 Conocerá la manera en que se desarrolla un proyecto de adaptación para medios audiovisuales.

Análisis, planteamiento y adaptación de un material original a guión para medios audiovisuales.

14 Comprender la manera en que un guionista profesional protege y vende su trabajo.

El guionista profesional. Derechos de autor.

15 Conocerá la manera en que su propio trabajo puede ser mejorado.

Asesorías sobre guiones propios

16 Conocerá la manera en que su propio trabajo puede ser mejorado.

Asesorías sobre guiones propios

17 Examen final 18 Revisión

IV. Metodología :

Debido a la gran cantidad de información que debe ser asimilada durante el curso, el profesor llevará la dinámica expositiva del curso. Sin embargo, los alumnos deben participar activamente, sobre todo en los ejercicios en clase que son simulacros, de las tareas y trabajos que influirán principalmente sobre su aprendizaje. Los alumnos deben además trabajar activamente en el desarrollo de sus proyectos y tareas.

V. Calendarización de actividades de aprendizaje:

SEMANA MARTES JUEVES

1 Enero 12 Introducción al curso La importancia del guión en la producción audiovisual.

Enero 14 I. FUNDAMENTOS DEL GUIÓN A. El guión dramático o de Ficción. 1. ¿Qué es el drama? 2. El Tema -Definicion -Estructura del tema -Características de un buen tema.

2 Enero 19 Entrega Tarea 1 3. La idea y el storyline 3.1 El Pitch 4. El Argumento 5. La Estructura Dramática -Aristóteles -Estructuras teatrales -Syd Field -La estructura de Montaña Rusa

Enero 21 Entrega tarea 2 5. La Estructura Dramática -Aristóteles -Estructuras teatrales -Syd Field -La estructura de Montaña Rusa Ejercicio en clase: Redacta un argumento para una historia de unguión de 10 minutos.

3 Enero 26 B. El guión de No-ficción 1. ¿Qué es la no-ficción?

Enero 28 QUIZ 1 I.Elementos de construcción del


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2. Tema 3. Idea o concepto 4. Contenido 5. Estructura dramática para programas de no-ficción. Entrega tarea 3

guión. A. Los Personajes 1. El protagonista 2. El Antagonista 3. Personajes secundarios 4. Personajes incidentales y ambientales. 5. Personajes estereotípicos y prototípicos. 6. El desarrollo de personajes -Lajos Egri

4 Febrero 2 QUIZ 1 B. El Diálogo 1-Monólogo 2-Soliloquio 3. Diálogo 4. Coro 5. Narración en off 6. Problemas más frecuentes del diálogo. 7. Aspectos importantes de la construcción del diálogo. 8. Indicaciones y acotaciones.

Febrero 4 Primer Examen Parcial

5 Febrero 9 Entrega trabajo parcial C. El Conflicto 1. ¿Qué es el conflicto? 2. El Conflicto Central 3. Tipos de conflicto 4. La escena obligatoria.

Febrero 11 Ejercicio en Clase: Lee el guión que te entregará el profesor. Determina: a) El tema b) El argumento c) La estructura dramática d) Los personajes principales y secundarios de acuerdo a sus categorías.

6 Febrero 16 Ejercicio en Clase Lee las escenas que te entregará el profesor. Determina: a) Cuál es el conflicto en cada escena

Febrero 18 Ejercicio en clase: Lee el guión que te entregará el profesor. Determina: a) Cómo está escrito lo que “sucede” b) Cómo están escritos los díalogos


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b) Qué personaje impulsa la acción en cada escena c) Cuál es la estructura de cada escena.

c) Qué especificaciones técnicas de la redacción y el formato puedes enumerar.

7 Febrero 23 III. El Guión Dramático para Cine El Formato profesional para guión cinematográfico. -Especificaciones -La portada -La primera página -Las páginas subsecuentes -Transiciones y efectos -La última página C. El Guión Literario 1. El Proceso de Redacción -Tema -Argumento -Sinopsis -Escaleta -Primer tratamiento

Febrero 25 IV. El Guión de No-Ficción para Cine A. Orígenes y particulares. B. Tipos de Guión 1. Por duración 2. Por Género

8 Marzo 2 Entrega Tarea 4 Determina los errores en el ejemplo de guión que te proporcionará el profesor. C. El Guión Documental D. Formato profesional -Especificaciones -La portada -La primera página -Las páginas subsecuentes -Transiciones y efectos -La última página

Marzo 4 V. El Guión Dramático para Televisión A) Orígenes y particulares B). Tipos de Guión, Estructuras y Formatos 1. guión de comedia de situación de media hora 2. Guión para dramas de una hora 3. Guión para teleteatros 4. Guión para el TV-Movie 5. Guión para Mini-Serie 6. Guión para telenovela 7, Guión para anuncios publicitarios 8. Guión para videos musicales

9 Marzo 9 QUIZ 2 VI. El Guión de No-Ficción para Televisión. A. Orígenes y particulares. B. Tipos de Guiones y Formatos.

Marzo 11 Ejercicio en clase. Análisis de un programa de no-ficción para televisión.


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-Programas en vivo -Documentales -Reportajes y cápsulas -Eventos especiales. VII. El Guión Dramático para Radio A. Orígenes y particulares. B. Tipos de Guiones 1. Radiodramas 2. Radionovelas 3. Anuncios publicitarios

10 Marzo 16 C. Formato de Guión de Mario Kaplún. VIII. El Guión de No-Ficción para Radio. A. Orígenes y particulares. B. Tipos de Guiones. 1. Programas en Vivo 2. Reportajes y cápsulas 3. Eventos especiales. Entrega Tarea 5 En equipos de 5 personas realiza una cápsula televisiva sobre un tema de relevancia en tu comunidad. Entrega: Guion y VHS

Marzo 18 Entrega Trabajo parcial 2 2do Examen Parcial

11 Marzo 23 IX. Guiones para Nuevos medios. A. ¿Qué son los Nuevos Medios? B. Tipos de Guión 1-Multimedia e hipermedia 2. Videojuegos.

Marzo 25 Retroalimentación Trabajos parciales.

12 Abril 6 X. Adaptación A. Particulares de la Adaptación. 1. Viabilidad de la adaptación. 2. Selección del medio 3. Derechos de autor. 12 B. El Proceso de Adaptación 1. Análisis del material original -Lectura comprehensiva -tema del material original -Estructura del material orig. -Desglose de eventos. -Desglose de personajes -Punto de Vista Narrativo

Abril 8 2. Planteamiento del guión adaptado. -Tema -Estructura -Eventos -Personajes -Punto de Vista Narrativo -Redacción. Ejercicio en Clase: Inciar TAREA 6 En equipos de 5 personas realiza la adaptación a cortometraje del cuento que te proporcionará el


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profesor.

13 Abril 13 Entrega Tarea 6 y discusión en clase

Abril 15 La labor del guionista profesional ¿Cómo vendo mi trabajo?

14 Abril 20 Quiz 3 La labor del guionista profesional ¿Cómo cobro mi trabajo?

Abril 22 Discusión en clase. Cómo proteger tu trabajo Derechos de Autor

15 Abril 27 Película en clase: Cineastas contra Magnates

Abril 29 Tercer Exámen Parcial Entrega Trabajo 3er Parcial

16 Mayo 4

Mayo 6 Asesoría proyecto final

17 Mayo 11 Entrega Trabajo Final

18 Mayo 18 Retroalimentación trabajos finales

EXAMEN FINAL: NO HAY, TRABAJO FINAL SE ENTREGA EL ÚLTIMO DÍA DE CLASE TRABAJOS TAREAS Y EXÁMENES: PRIMER PARCIAL: Tarea 1 De acuerdo al formato visto en clase, redacta 5 temas para programas audiovisuales. Tarea 2 –Ve la película que te indique el maestro y determina cuál es el tema que se expresa a través de ella. Tarea 3 –Elabora la estructura dramática para el argumento del ejercicio en clase realizado en clase. Trabajo parcial 1 –En equipos de 4 personas escriban una obra de teatro con duración máxima de 7 minutos sobre uno de los temas que redactaron en la tarea 1. INCLUYE: Tema, storyline, argumento, estructura dramática, personajes, conflicto central y guión. SEGUNDO PARCIAL Tarea 4: Encuentra los errores de formato en el guión “La Navidad de Marcelita” Tarea 5 –En equipos de 4 personas realiza una cápsula televisiva sobre un tema de relevancia en tu comunidad. Entrega: Guion y VHS o DVD. (Importante: los salones no cuentan con reproductor de


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DVD, si este es el formato de entrega, asegúrense de reservar y traer el reproductor y los cables necesarios) Trabajo parcial 2 En equipos de dos personas escriban un guión de cortometraje con duración de 7 minutos. Incluyan tema, argumento, estructura dramática, desarrollo de personajes (Lajos egri / biografía / arco), conflicto central, sinopsis, escaleta y guión. INCLUYE: Tema, storyline, argumento, estructura dramática, personajes, conflicto central sinopsis, escaleta y guión. TERCER PARCIAL Tarea 6 –En equipos de 5 personas realiza la adaptación a cortometraje del cuento que te proporcionará el profesor realizando las etapas de análisis, planeación y redacción. Trabajo parcial 3 En equipos de dos personas escriban el tema, argumento, estructura dramática, desarrollo de personajes (Lajos egri / biografía / arco), conflicto central, sinopsis, tratamiento y escaleta para su guión final, que puede ser un guión para cortometraje de 15 minutos, un programa de sitcom de 22 minutos, o un radiodrama de 20 minutos. INCLUYE: Tema, storyline, argumento, estructura dramática, personajes, conflicto central sinopsis, y escaleta. TRABAJO FINAL –Realicen las correcciones que les pidió el profesor sobre su trabajo del tercer parcial y redacten, a su elección, un guión para cortometraje de 15 minutos, un programa de sitcom de 22 minutos, o un radiodrama de 20 minutos. INCLUYE: tema, argumento, estructura dramática, desarrollo de personajes (Lajos egri / biografía / arco), conflicto central, sinopsis, tratamiento, escaleta y guión. LA “OPORTUNIDAD” Cada alumno tendrá UNA oportunidad al semestre de entregar un trabajo o tarea tarde, o reponer un quiz o exámen, o borrar una falta. Si la “oportunidad” no se utiliza, al final del semestre se sumará como 3 puntos adicionales a la calificación final. NOTAS IMPORTANTES SOBRE LAS ENTREGAS DE TAREAS Y TRABAJOS: • Los trabajos se recogerán al inicio de la clase, en orden de lista. No se aceptan trabajos tarde. Ninguna excusa es válida. Hagan sus trabajos con tiempo. Impriman con tiempo. Grapen, perforen, coloquen broches con tiempo. El trabajo debe estar listo al inicio de clase. •Si el compañero encargado de traer el trabajo de un equipo no llega, afectará a todo el equipo. Les sugiero que hagan dos copias del trabajo y las traigan a clase personas distintas si no están seguros que el encargado de entregarlas lo hará. •Cuando el profesor no indique lo contrario, todos los trabajos de más de 1 página deberán entregarse engrapados. NO CLIPS. NO HOJAS SUELTAS. Si no cumple con este requisito NO SE ACEPTARÁ •Cuando el trabajo se solicite con broches, deberá entregarse en papel perforado de TRES agujeros realizados profesionalmente con una perforadora de TRES. Si las perforaciones están chuecas o colocadas fuera de sitio, se reducirán puntos al trabajo.


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•Los broches deben ser marca ACCO “broche redondo latonado” de 1 pulgada (No. 5). Los pueden comprar en cajas de 100 entre todo el salón y dividírselos. Necesitan 9 cada equipo. También se les conoce como “broche alemán” Pueden comprarlos en Office Depot. Cualquier tipo distinto de broches les hará perder puntos. •Algunos trabajos requieren de mucho tiempo de preparación y realización. No los dejen para último momento. Esto siempre se termina reflejando en la calificación. Especialmente si la entrega coincide con el examen parcial. Los trabajos no son difíciles, pero requieren de tiempo y dedicación. Por favor en la primera página de cada trabajo indiquen cuánto tiempo le invirtieron. •No hace falta que pongan una hoja adicional de portada. Lo que sí les pido es que no utilicen hojas de doble uso. Es muy cansado para la revisión. Pueden utilizar papel reciclado si tienen compromiso con el medio ambiente. SÍ LEO TODOS LOS GUIONES. •La crítica que reciban sobre su trabajo, jamás es un reflejo que la opinión del profesor sobre su persona. Es exclusivamente un comentario sobre su trabajo y es importante que lo comprendan así. No califico si me gustan o no sus historias, califico si de acuerdo a lo visto en clase funcionan o no. Históricamente mis alumnos pierden más puntos por no entregar los trabajos completos que por errores en los mismos. Asegúrense de cumplir con todo lo que se pide como se pide. Soy muy exigente al respecto. •La ortografía y la sintaxis sí cuentan. NOTAS IMPORTANTES SOBRE LA ASISTENCIA A CLASE • El profesor tomará lista regularmente. • Cuatro ausencias es el límite de faltas. La quinta automáticamente les hace perder el derecho al examen final (en este caso, al trabajo final) •Si se pasan en faltas, no tienen que dar de baja la clase. Primero revisen su promedio, quizá puedan pasar sólo con la calificación de los parciales. •Las faltas son para emergencias. Son para ir al médico, para cuando tengan contratiempos o inconvenientes. Es por eso que ninguna de estas causas justifica las ausencias. Por ejemplo, si no asisten a clase por que chocaron, igual es falta. •Dos retardos hacen una falta. Se considera retardo cuando el alumno llegue después de que el profesor haya terminado de tomar lista. No importa si es sólo un minuto después. •La UDEM permite justificar hasta una semana de faltas por equivalencia, es decir, para que puedan asistir a congresos, viajes y eventos educativos o formativos. Para hacer válida esta justificación es imprescindible que el alumno presente su boleta justificante ANTES de faltar. Si el alumno ya faltó no se justificarán las faltas. NOTAS IMPORTANTES SOBRE LOS QUIZES Y EXÁMENES •Los exámenes y quizes se aplicarán en las fechas indicadas en el calendario.


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•En caso de que el alumno no asista al examen se le calificará con NP (que promedia como CERO) •Si el alumno SABE que va a faltar el día del examen o quiz, es imprescindible que se ponga de acuerdo con el profesor ANTES de faltar. •Cualquier sospecha de deshonestidad intelectual se calificará con CERO. Bibliografía: COMPARATO, Doc. Cómo escribir el guión para cine y televisión Editorial Planeta Mexicana, México D.F., 2000. EDITORIAL McGraw-Hill, La Imagen Radiofónica McGraw-Hill Interamericana, México D.F., 1999 GUTIÉRREZ, Mónica y Myrthala Villarreal, Manual de Producción para TV Editorial Trillas, México D.F. 1997. KAPLUN, Mario. Producción de Programas de Radio Ediciones CIESPAL, Quito, 1999 VANOYE, Francis. Guiones Modelo y Modelos de Guión Ediciones Paidós Ibérica, Barcelona, 1991 VILCHES, Lorenzo (Comp.) Taller de Escritura para Televisión. Gedisa, Barcelona, 1999. YORKE, Ivor. Periodismo en Televisión. Editorial Limusa, México D.F. 1994

VI. Sistema de Evaluación :

Primer parcial: 25% de la calificación final: Tarea 1 10% Tarea 2: 10% Tarea 3: 10% Quiz 1: 10% Trabajo Parcial 30% Examen Parcial: 30% Segundo Parcial: 25% de la calificación final: Tarea 4 10% Tarea 5: 20% Quiz 2: 10%


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Trabajo Parcial 30% Examen Parcial: 30% Tercer parcial: 25% de la calificación final Tarea 6 20% Quiz 3: 10% Trabajo Parcial 40% Examen Parcial: 30% Trabajo Final: 25% de la calificación final

VII. Datos Generales del Profesor:

Profesor: Lic. Juan Manuel González M.F.A. contacto: [email protected] Asesorías: CITA PREVIA