chile - rbc-fuerzas y debilidades_resumen 4-08
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Rehabilitación basada
en la comunidad (RBC)
Fuerzas y debilidades
Presentación por David Werner
Santiago, Chile -- 25 de Abril, 2008
Combinando lo mejor de
Rehabilitación Basada en la Comunidad
con el Movimiento de Vida Independente
Ponencia por David Werner, HealthWrights, www.healthwrights.org
en la lucha por los derechos básicos
y la igualdad de oportunidades
Rehabilitación Basada en la Comunidad: Modelo de la OMS:
• Respuesta a la gran necesidad de ayuda, no realizada.
- Entre 3% y 10% de la población es discapacitada.
- Menos de 5% reciben la rehabilitación que necesitan.
• Meta: Servir a TODAS las personas discapacitadas – a bajo costo.
• DEMISTIFICAR y DESINSTITUCIONALIZAR la rehabilitación.
• Servicios en la comunidad – o en el hogar – no en un Centro.
• Enfasis social, no solo biomédico.
• Tecnología apropiada simplificada. Recursos locales a bajo costo.
• Proceso INTEGRAL:
- INCLUSIÓN en la vida comunitaria
- EDUCACIÓN – cuando posible en escuelas normales
- EMPLEO
- DIVERSION Y DEPORTE
Una
“SOCIEDAD
PARA TODOS” solo se logra por un
proceso integral que trate de vencer
todas las
barreras:
- personales
- ambientales
- sociales
Movimiento de
Vida Independiente
(VI)
• Organizaciones de
personas discapacitadas
• “Personas Discapacitadas
Internacional” (PDI)
La meta de VI:
No queremos
normalizarnos
a una sociedad
injusta y desigual
Sino luchar
para una
sociedad más
justa e inclusiva
Combinando
lo mejor de
Rehabilitación
Basada en la
Comunidad
con lo mejor del
Movimiento de
Vida
Independiente
Nuevos enfoques en RBC:
• Énfasis en los derechos humanos
• Más liderazgo por las personas con
discapacidad (PcD) y sus familiares, y más
colaboración con organizaciones de PcD
• Definición de RBC más flexible
• Más equilibrio entre lo social y lo biomédico
• Mayor calidad de servicios y ayudas técnicas
• Más y mejor capacitación a todos niveles
• Más atención a las necesidades básicas
ASUNTOS DE DEBATE en la RBC
• Encuestas – no criar esperanzas falsas
• Metodologia – seguir instructivos o pensar/analisar
• Enseñaza – ¿Duración? Teórico/práctico? ¿Incremental?
• Centros communitarios – ¿Si o no?
• Papel de PCD – ¿liderazgo o clientela? Comunidad de PCD
• Como iniciar RBC -- ¿Quién lo controla? De arriba o abajo
• Evaluación – ¿Cuantitativa o Cualitativa?
• Integración entre técnico y social – buscando equilibrio
• Calidad de ayudas técnicas – ¿Qué diferencia hace?
• Respaldo profesional-institucional – ¿Qué tanto? ¿Donde?
• Ampliación de cobertura – ¿Crecer o multiplicar?
• Adaptaciónes locales – Replicar o crear nuestro programa
• NORMALIZACIÓN o LIBERACIÓN