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[Taller de Inteligencia Emocional y Autoestima Chavitos de 10 a 13 CVL] 18 de abril de 2017 Inteligencia Emocional y Autoestima para Chavitos de 10 a 13 años Un taller creado e impartido por Kim Torres, Gabriela Torres de Moroso Bussetti, y su staff ¿Por qué mi chavito debería participar en un taller como este? Porque un niño inteligente emocional, es un niño feliz. Hace ya algunos años, en una conferencia sobre paternaje emocionalmente inteligente que impartí en un colegio del sur de la Ciudad de México -y que imparto regularmente- llamada “Con amor… ¡¡no alcanza!!” escuché a una mamá preocupada porque sus hijos, de 4 años y 6 años y medio, no sabían lo suficiente. "¿Qué debe saber un niño de cuatro años?" me preguntaba. Yo invité al público asistente (cerca de 250 papitos del colegio) a contestar. Las respuestas que escuché me llamaron mucho la atención. Una mami indicaba una lista de todas las cosas que sabía su hijo: -Contar hasta 100, los planetas, escribir su nombre y apellido, y así sucesivamente. Otros papás “presumían” que sus hijos sabían muchas más cosas, incluso chavitos de tres años. Algunas decían haber leído mucho sobre el tema de lo que debe saber un niño a cada edad. Otros papás decían que cada niño se desarrolla a su propio ritmo y que no hay qué preocuparse. Pensé que probablemente la respuesta de esos papás a una mami preocupada podría añadirle más preocupación. Somos una cultura tan lista para jugar el “juego ganar-perder” que hasta nuestros niños en edad preescolar se han convertido en trofeos de los que presumir. Los ponemos a competir. ¡¡Pero ojo!!! La infancia no debe ser una carrera en la que tengamos chavitos que ganen y chavitos que pierdan. A partir de entonces, -y hablo ya de casi 10 años- me he propuesto hacer una lista. Una lista de LOS 10 APRENDIZAJES MÁS IMPORTANTES EN LA VIDA. Con resultados sorprendentes y que he publicado en mi libro “Aprendiendo a vivir libre”. La sorpresa consiste en descubrir que al escribir los 10 aprendizajes encontramos que la inmensa mayoría de esos 10 NO LOS APRENDEMOS EN NINGÚN COLEGIO O ESCUELA. Sí. Aprender a perdonar. Aprender a amar. Aprender la diferencia entre valores y principios. Aprender a defenderme y ser asertivo. Aprender a hacer duelos. Aprender a elegir conscientemente que somos lo que son nuestras elecciones. Aprender a ACTUAR con VALORES basados en PRINCIPIOS. Aprender que mi cuerpo es mi territorio y que nadie lo toca sin mi permiso. Aprender a ser el hijo que me gustaría tener. Aprender a ser la pareja que me gustaría que mi hijo o hija tuviera. Aprender a perdonarme. Aprender a ser responsable de mí mismo. Aprender que nadie nació para cubrir mis expectativas ni yo las de ellos, pero que amar es tratar de coincidir y jugar ganar-ganar. Encontrar terceras alternativas. Ni la mía, ni la tuya, la nuestra. Ceder para ganar. Que para mi hijo no es importante tenerme de amigo, debido a que lo dejo huérfano, necesita un papá que lo guíe y lo acompañe pero que no lo cargue, pues educar a nuestros hijos es hacer que no nos necesiten cuando lleguen a adultos. ¡Aprender a ser los papás que nos hubiera gustado tener a nosotros mismos para serlo con nuestros chavitos! Estos son algunos de esos aprendizajes. ¿Y para nuestros chavitos? 1. APRENDER QUE ES AMADO, incondicionalmente y en todo momento. Por lo que es y no por lo que hace. 2. APRENDER QUE SU CUERPO ES SU TERRITORIO que está a salvo y además cómo mantenerse a salvo en lugares públicos, con otra gente y en distintas situaciones. Aprender a confiar en su brújula interior cuando conozca a alguien y que nunca tiene que hacer algo que no le parezca apropiado, se lo pida quien se lo pida Y PEDIR AYUDA. 3. APRENDER A CREER EN ÉL MISMO y para ello es indispensable que sus padres le muestren a través del ejemplo. 4. APRENDER A JUGAR el juego de ES IMPORTANTE QUE YO ESTÉ BIEN, PERO QUE TÚ TAMBIÉN LO ESTÉS. GANAR-GANAR es no permitir el abuso en ninguna de sus formas. No bulleo, pero tampoco permito que me bulleen. 5. APRENDER A SER UN BUEN PILOTO DEL AVIÓN QUE LO LLEVARÁ AL VUELO DE SU VIDA. Aprender que un piloto inteligente obedece las indicaciones de su Torre de Control. SEGUIR ÓRDENES Y RESPETAR LIMITES, conocer sus derechos y saber que su familia junta o separada siempre lo va a apoyar. 6. Aprender que hay cosas tan importantes que aprender o más que las matemáticas, historia o español. Aprender que somos nuestras elecciones y que ser inteligente es saber elegir. 1 Para corroborar que tiene la última actualización de este documento click: http://www.vivirlibre.org/files/chavitos .pdf

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[Taller de Inteligencia Emocional y Autoestima Chavitos de 10 a 13 CVL] 18 de abril de 2017

Inteligencia Emocional y Autoestima para Chavitos de 10 a 13 años

Un taller creado e impartido por Kim Torres, Gabriela Torres de Moroso Bussetti, y su staff

¿Por qué mi chavito debería participar en un taller como este?Porque un niño inteligente emocional, es un niño feliz.

Hace ya algunos años, en una conferencia sobre paternaje emocionalmente inteligente que impartí en un colegio del sur de la Ciudad de México -y que imparto regularmente- llamada “Con amor… ¡¡no alcanza!!” escuché a una mamá preocupada porque sus hijos, de 4 años y 6 años y medio, no sabían lo suficiente. "¿Qué debe saber un niño de cuatro años?" me preguntaba. Yo invité al público asistente (cerca de 250 papitos del colegio) a contestar. Las respuestas que escuché me llamaron mucho la atención. Una mami indicaba una lista de todas las cosas que sabía su hijo: -Contar hasta 100, los planetas, escribir su nombre y apellido, y así sucesivamente. Otros papás “presumían” que sus hijos sabían muchas más cosas, incluso chavitos de tres años. Algunas decían haber leído mucho sobre el tema de lo que debe saber un niño a cada edad. Otros papás decían que cada niño se desarrolla a su propio ritmo y que no hay qué preocuparse.Pensé que probablemente la respuesta de esos papás a una mami preocupada podría añadirle más preocupación. Somos una cultura tan lista para jugar el “juego ganar-perder” que hasta nuestros niños en edad preescolar se han convertido en trofeos de los que presumir. Los ponemos a competir. ¡¡Pero ojo!!! La infancia no debe ser una carrera en la que tengamos chavitos que ganen y chavitos que pierdan.A partir de entonces, -y hablo ya de casi 10 años- me he propuesto hacer una lista.Una lista de LOS 10 APRENDIZAJES MÁS IMPORTANTES EN LA VIDA. Con resultados sorprendentes y que he publicado en mi libro “Aprendiendo a vivir libre”.

La sorpresa consiste en descubrir que al escribir los 10 aprendizajes encontramos que la inmensa mayoría de esos 10 NO LOS APRENDEMOS EN NINGÚN COLEGIO O ESCUELA. Sí. Aprender a perdonar. Aprender a amar. Aprender la diferencia entre valores y principios. Aprender a defenderme y ser asertivo. Aprender a hacer duelos.

Aprender a elegir conscientemente que somos lo que son nuestras elecciones. Aprender a ACTUAR con VALORES basados en PRINCIPIOS. Aprender que mi cuerpo es mi territorio y que nadie lo toca sin mi permiso. Aprender a ser el hijo que me gustaría tener. Aprender a ser la pareja que me gustaría que mi hijo o hija tuviera. Aprender a perdonarme. Aprender a ser responsable de mí mismo. Aprender que nadie nació para cubrir mis expectativas ni yo las de ellos, pero que amar es tratar de coincidir y jugar ganar-ganar. Encontrar terceras alternativas. Ni la mía, ni la tuya, la nuestra. Ceder para ganar. Que para mi hijo no es importante tenerme de amigo, debido a que lo dejo huérfano, necesita un papá que lo guíe y lo acompañe pero que no lo cargue, pues educar a nuestros hijos es hacer que no nos necesiten cuando lleguen a adultos. ¡Aprender a ser los papás que nos hubiera gustado tener a nosotros mismos para serlo con nuestros chavitos! Estos son algunos de esos aprendizajes.

¿Y para nuestros chavitos?1. APRENDER QUE ES AMADO, incondicionalmente y en todo momento. Por lo que es y no por lo que hace.2. APRENDER QUE SU CUERPO ES SU TERRITORIO que está a salvo y además cómo mantenerse a salvo en lugares públicos, con otra gente y en distintas situaciones. Aprender a confiar en su brújula interior cuando conozca a alguien y que nunca tiene que hacer algo que no le parezca apropiado, se lo pida quien se lo pida Y PEDIR AYUDA.3. APRENDER A CREER EN ÉL MISMO y para ello es indispensable que sus padres le muestren a través del ejemplo. 4. APRENDER A JUGAR el juego de ES IMPORTANTE QUE YO ESTÉ BIEN, PERO QUE TÚ TAMBIÉN LO ESTÉS. GANAR-GANAR es no permitir el abuso en ninguna de sus formas. No bulleo, pero tampoco permito que me bulleen. 5. APRENDER A SER UN BUEN PILOTO DEL AVIÓN QUE LO LLEVARÁ AL VUELO DE SU VIDA. Aprender que un piloto inteligente obedece las indicaciones de su Torre de Control. SEGUIR ÓRDENES Y RESPETAR LIMITES, conocer sus derechos y saber que su familia junta o separada siempre lo va a apoyar. 6. Aprender que hay cosas tan importantes que aprender o más que las matemáticas, historia o español. Aprender que somos nuestras elecciones y que ser inteligente es saber elegir.

1 Para corroborar que tiene la última actualización de este documento click: http://www.vivirlibre.org/files/chavitos .pdf

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[Taller de Inteligencia Emocional y Autoestima Chavitos de 10 a 13 CVL] 18 de abril de 2017

7. Aprender a ser un peque responsable de mí mismo. Que ser el peque más listo del salón no significa ser el más feliz.8. Aprender que vivir es cambiar y que todo cambio duele, aunque sea para mejorar, pero que es parte de la vida.9. Aprender que para nosotros son una prioridad y que nos encanta verdaderamente estar con ellos y aprender

juntos, porque ellos son nuestros verdaderos maestros de vida. 10. Aprender que aunque duela, hay papás que eligen no enseñarles eso.Por ello, tu hijo debería asistir a este taller. Para aprender todo eso.Gabriela Torres de Moroso Bussettiwww.mipsicologa.mx

Taller de Inteligencia Emocional y Autoestima Chavitos de 10 a 13 años

Un taller creado e impartido por Kim Torres, Gabriela Torres de Moroso Bussetti, y su staff

PROCEDIMIENTO DE INSCRIPCIÓN A ESTE TALLER*Para nosotros será un placer que su hijo(a) asista a nuestro Taller de Inteligencia Emocional y Autoestima. El taller está dirigido a niños y niñas de 10 a 13 años que deseen vivir una experiencia de grupo divertida, el objetivo general del taller es dar a los chavitos herramientas para el sano desarrollo de su personalidad e incrementar su coeficiente emocional. La duración es de 8 horas en total en un sólo día, regularmente un domingo (extraordinariamente un sábado) de 10:00 a 18:00 horas.Le pedimos lea detenidamente este documento y llene el cuestionario que se encuentra en las siguientes hojas, contiene datos importantes para nosotras, las psicólogas que impartiremos el taller, le pedimos que lo llene, lo imprima y lo entregue en sobre cerrado con el nombre de su chavit@ el día de inicio en la mesa de recepción y preferentemente, escanéelo y envíelo previamente como archivo adjunto al e-mail: [email protected].

PARA FECHAS DE INICIO LLAME AL 55-4544-8772 O CLICK:

http://www.vivirlibre.org/files/calendario.pdf

2 Para corroborar que tiene la última actualización de este documento click: http://www.vivirlibre.org/files/chavitos .pdf

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[Taller de Inteligencia Emocional y Autoestima Chavitos de 10 a 13 CVL] 18 de abril de 2017

CIERRE DE INSCRIPCIONES: 72 HORAS ANTES DEL INICIO DEL TALLER. Si para ese entonces no reunimos un mínimo de 10 peques el taller se pospone a su fecha

inmediata posterior.

HORARIO DE 10 A 18 HORAS. CRONOGRAMA DEL TALLER: 10:00 Papás entregan a los chavitos, cuestionario*, comprobante de pago y lunch en CVL13:00 Papás llegan para participar con su chavito en el tema “Ganar-Ganar” antes de la comida13:30 Papás llevan a comer a sus chavitos y a hablar del tema ganar-ganar con ellos15:00 Papás regresan a los chavitos al CVL para la segunda parte del taller16:30 Papás regresan para participar en el tema “Aviones y Torres de control” y participar en el cierre y clausura18:00 Graduación, cierre y clausura.

*INDISPENSABLE LLEGAR PUNTUALMENTE Y CON ESTE DOCUMENTO TOTALMENTE LEÍDO LLENO, FIRMADO E IMPRESO. ESTO ES MUY IMPORTANTE. NO LO OLVIDE POR FAVOR.

CONTENIDOS TEMÁTICOS DEL TALLER:DOMINGO de 10:00 a 13:30 horas10:00 TEMA 1. YO ELIJO SER UN CHAVITO PROACTIVO CUANDO… ¿Quiénes somos? ¿Eres proactivo? DINAMICA DE INTEGRACIÓN Y MEDICIÓN DE AUTOCONCEPTO: Dibujo de ellos mismos. APRENDIENDO A ELEGIR. Principio 90/10 11:00 TEMA 2. EMPEZANDO CON EL FIN EN MENTE AUTOESTIMA ¿Qué es autoestima y para qué sirve? 12:00 TEMA 3. PRIMERO LO PRIMEROMI CUERPO ES MI TERRITORIO. ES LO PRIMERO. ME RECONOZCO, ME REAMO Y ME CUIDO. 13:00 TEMA 4. APRENDIENDO A JUGAR GANAR-GANAR* ¿Cómo es tu familia? ¡¡¡¡Alberca de pelotas!!!!!

13:30 a 15:00 Comida. Los niños se van con sus papás a comer. 15:00 REPASO: ¿Qué aprendimos antes de la comida? DOMINGO de 15:30 a 18:00 horas15:30 TEMA 5. PRIMERO ENTENDER (A MIS PAPÁS) … Y LUEGO PROCURAR SER ENTENDIDO POR ELLOS.PELÍCULA. Cambios en mi familia. EL DIVORCIO Y LOS NIÑOS (película) Duelo en los niños… ¡OOOPS! ¡MI FAMILIA VIVE EN DOS CASAS! Las pérdidas. Shiro.

16:30 TEMA 6. AVIONES Y TORRES DE CONTROL. **Es muy importante la presencia de los papás en esas dinámicas. Favor de hacer lo posible por participar en ellas. 18:00 CIERRE Y CLAUSURA

3 Para corroborar que tiene la última actualización de este documento click: http://www.vivirlibre.org/files/chavitos .pdf

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[Taller de Inteligencia Emocional y Autoestima Chavitos de 10 a 13 CVL] 18 de abril de 2017

VALOR REGULAR DEL TALLER: $800.00 DESCUENTOS "GRATITUD" POR PAGO ANTICIPADO Y

EN EFECTIVOPago cubierto al 100% con

X días anticipación Hasta con 30 días de anticipación

De 29 a 20 días de anticipación

De 19 a 15 días de anticipación

De 14 a 10 días de anticipación

De 9 a 3 días de anticipación

Nombre del descuento

GRATITUD 30

GRATITUD 20

GRATITUD 15

GRATITUD 10 REGULAR*

IE PEQUES 6 A 9 $560.00 $640.00 $680.00 $720.00 $800.00Estos descuentos se aplican para personas que pagan por anticipado Y EN EFECTIVO nuestros talleres, como una muestra de

agradecimiento. Nuestra intención es jugar a ganar-ganar y ayudarle a asistir a nuestros talleres al menor costo posible. Para esto, hemos implementado diferentes descuentos por gratitud en los que, mientras más anticipada sea su pago, mayor será su ahorro. *EL CIERRE DE INSCRIPCIONES, ES CON 3 DÍAS DE ANTICIPACIÓN AL INICIO DE CADA TALLER. NO SE RECIBEN PAGOS CON MENOS

DE 72 HORAS DEL INICIO. GARCIAS POR COMPRENDERLO. APLICAN RESTRICCIONES. Si desea alguna información adicional llámenos a los teléfonos: 01(55) 5658-5808 o 5544-8409 y celular o WhatsApp: 55-3450-0580. Nuestro cupo es limitado, así que

estos precios son vigentes en las fechas indicadas o hasta agotar lugares disponibles; lo que ocurra primero. * Hasta el cierre de inscripciones, o sea 3 días antes del inicio del taller. DÍAS NATURALES.

FORMAS DE PAGO:1. DEPÓSITO BANCARIO / INTERBANCARIO: Banco Banorte, a nombre de Karime Torres Figueroa CUENTA 0251090197 CLABE 072180002510901972

2. Pagando en Walmart, Superama, Sam´s Club, Suburbia, Bodega Aurrerá, Bodega Aurrerá Express, Mi Bodega, Telecomm, Oxxo, Soriana, Chedraui, 7 Eleven, Círculo K y Tiendas Extra, en horario de 7 a 20 horas los 7 días de la semana A LA TARJETA DE DÉBITO NÚMERO 4915 6693 7980 5649 3. Con PayPal. Desde la página del taller o sesión terapéutica que corresponda en nuestro sitio web www.vivirlibre.org o desde el sitio www.paypal.com

mediante la opción de envío de dinero al e-mail [email protected] . ACEPTAMOS TODAS LAS TARJETAS, INCLUSO AMERICAN EXPRESS.

4. PAGO EN EFECTIVO O CON TARJETA DE CRÉDITO/DÉBITO EN NUESTRAS INSTALACIONES. En CVL aceptamos todas las tarjetas de crédito y débito, DENTRO DEL HORARIO HÁBIL DEL CVL, HASTA 72 HORAS ANTES DEL TALLER.

Por favor envíe un WhatsApp al celular 55-3450-0580 para corroborar.Posteriormente debe conservar su comprobante de pago para entregarlo el día de inicio adjunto a sus datos fiscales para entregarlo en la mesa de registro y recepción del Centro VL.

CIERRE DE INSCRIPCIONES Y CANCELACIONES: Todos los talleres del Centro VivirLibre.org cierran su inscripción con 72 horas de antelación. Si para entonces no se ha reunido el número mínimo de participantes (10 chavitos) el taller será pospuesto a su fecha inmediata posterior. Favor de leer nuestra Política de reembolsos y cancelaciones aquí: www.vivirlibre.org/reembolsosycancelaciones

ALIMENTACIÓN: Debe darle a su hijo lunch como para un día de escuela. LOS PAPÁS DEBEN PASAR POR LOS NIÑOS E IR A COMER CON ELLOS.

LOCALIZACIÓN: El Taller se llevará a cabo en el Centro VivirLibre.org, en la Ciudad de México, la dirección exacta es Petróleos Mexicanos 40, Col. Petrolera Taxqueña, en la Delegación

4 Para corroborar que tiene la última actualización de este documento click: http://www.vivirlibre.org/files/chavitos .pdf

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Coyoacán, a unas cuadras de la estación de metro Taxqueña. Para mayor información de cómo llegar y mapa de localización: www.vivirlibre.org/ files/cvl.pdf

Gracias por confiar nuevamente en nosotros, reconocemos su interés por incrementar el coeficiente emocional de su hijo y le invitamos a jugar ganar-ganar con él. Le pedimos que ayude a su hijo a ser puntual y que participe Ud. en las dinámicas “APRENDIENDO A GANAR-GANAR” Y “Riesgos por internet” y "AVIONES Y TORRES DE CONTROL”, su participación en estas dinámicas es importante. El taller contiene ejercicios valiosos que son herramientas importantes que mejorarán sensiblemente la relación con su chavito, pero necesitamos enseñarle también a Ud. también a jugar con estas nuevas herramientas.

Nosotros esperamos que nuestro Taller satisfaga sus objetivos y metas, si desea alguna información adicional por favor llame a nuestra asistente, a los teléfonos 5544-8409 y 5658-5808, de la ciudad de México, celular al 55-4544-8772 con la Psicóloga Kim Torres.

Muchas gracias por su confianza y preferencia y quedamos a sus órdenes. Atte.: Centro de Educación Emocional VivirLibre.org

CUESTIONARIO TALLER DE INTELIGENCIA EMOCIONAL Y AUTOESTIMA PARA CHAVITOS de 10 a 13

NOMBRE DEL NIÑO(A): _______________________________________________________________________FECHA DE NACIMIENTO: ______________________________________ EDAD: _________________________CÓMO LE GUSTA QUE LE LLAMEN: ___________________________________________________________NOMBRE PAPÁ: ____________________________________________________________________________NOMBRE MAMÁ: _____________________________________________________________________________TELEFONO CELULAR PAPÁ: _____________________CELULAR MAMÁ: __________________________________E- MAIL PAPÁ Y/O MAMÁ: ___________________________________________________________________

5 Para corroborar que tiene la última actualización de este documento click: http://www.vivirlibre.org/files/chavitos .pdf

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¿Alguno de los papás es egresado de alguno de nuestros Talleres de Inteligencia Emocional para adultos? SI NO En caso de que la respuesta sea positiva, ¿qué nombre tenía el grupo del que egresó? ________________________ ¿QUIÉN LE AYUDÓ A INSCRIBIRSE EN ESTE TALLER? CIRCULE LA RESPUESTA CORRECTA POR FAVORa) Karime Torres (Kim) b) LORENA SÁNCHEZ, ASISTENTE DEL CVL c) Gabriela Torres de Moroso Bussetti®ANTECEDENTES Heredo-familiares 1.- ¿El niño(a) fue un embarazo planeado?____________________________________________________2. ¿El niño (a) fue un hijo(a) deseado? _________________________________________________________3.- ¿Su embarazo fue normal?________________________________________________________________4.- ¿Llegó a término (9 meses)? SI NO Si la respuesta fue negativa, ¿cuántas semanas de embarazo tuvo? ______________5.- ¿Cuál fue el peso y la talla del niño al nacer? Peso: __________ k. Talla: _______________ centímetros.6.- ¿Presentó algún problema en el momento del nacimiento?____________________ Si la respuesta fue Sí, ¿Cuál?__________________________________________________________________________________7.- ¿Algo más que usted considere importante sobre el nacimiento de su hijo?_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8.- ¿Sabe usted que calificación APGAR obtuvo? SI NO Si su respuesta es positiva, escriba el puntaje obtenido: 1 minuto: _______ 5 minutos: _______9.- ¿Fue alimentado con leche materna? SI NO Si su respuesta fue afirmativa, ¿por cuánto tiempo?______________________________ 10.- ¿A qué edad (días) sostuvo su cabeza por sí mismo?_____________________________________11.- ¿Gateó? SI NO12.- ¿A qué edad caminó?___________________________________________________13- ¿A qué edad controló esfínteres (ir al baño) ?_________________________________ANTECEDENTES CONDUCTUALES 14.- ¿Cómo describiría el carácter de su hijo a los dos años? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________15.- ¿A los 4? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.- ¿A los 6? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.- ¿A partir de los 8?____________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________

6 Para corroborar que tiene la última actualización de este documento click: http://www.vivirlibre.org/files/chavitos .pdf

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18- ¿En la actualidad?____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________19.- ¿A qué edad ingreso al colegio? _____________________________________________________________20.- ¿Cómo evaluaría su rendimiento académico y sus relaciones con sus compañeros de escuela? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20b. ¿Le han reportado algún problema con su hijo en la escuela? SI NO Si su respuesta fue positiva, ¿Cuál?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21.- ¿Cómo es su estructura familiar? (Hay hermanos o medios hermanos y de qué edades, padres divorciados, vive en de casas de abuelos, vive con familiares pero no con sus padres, padre ausente, vive con padrastro o madrastra, etc.) _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22.- ¿Por qué motivo consideró usted que su hijo(a) debería tomar este taller?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23.- ¿Existen problemas de relación entre su hijo y algún miembro de su familia? SI NO ¿Con quién o quiénes?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24- ¿Cuál es el rol que su hijo desempeña más? (indique subrayando el inciso que corresponda)a) Hijo Héroe: con buenas calificaciones y sin dar problemas El héroe es generalmente el papel del hijo mayor de la familia. El héroe o heroína es el niño o la niña más responsable y actúa como el segundo papá o la segunda mamá de los otros niños. El héroe trata de lograr la aprobación de otros, especialmente la de los adultos. Casi siempre ellos pueden lograr muchas cosas en diversas actividades. Pueden ser líderes en la escuela y la iglesia; son buenos estudiantes y buenos trabajadores. b) Oveja negra, hijo/a problemático y/o rebelde, con problemas para aceptar la autoridad de sus padres o maestros. El papel del segundo hijo generalmente es el de la oveja negra o el escapista. Este niño ha aprendido que la atención negativa es más fácil de lograr que la atención positiva. La oveja negra está metida en problemas con la familia, la escuela y posiblemente con la ley.

7 Para corroborar que tiene la última actualización de este documento click: http://www.vivirlibre.org/files/chavitos .pdf

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c) El niño/a perdido. Este niño no causa ninguna molestia y evita muchos conflictos. El niño perdido vive aislado de la familia y pasa mucho tiempo solo, desarrollando una vida de fantasía. Por eso puede ser muy creativo. Este niño no confía en las personas fácilmente y se acerca más a las mascotas y a los muñecos. 25.- ¿Alguna vez ha sospechado que su hijo ha sido abusado sexualmente? SI o NO. Si su respuesta fue positiva, ¿Por qué lo sospecha? _________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Si tiene algún comentado adicional que no esté contemplado en el siguiente cuestionario pero que considere relevante para ayudarnos conocer a su hijo utilice LA PARTE TRASERA DE ESTAS HOJAS. GRACIAS FAVOR DE IMPRIMIR Y ENTREGAR EN SOBRE CERRADO TAMAÑO CARTA CON NOMBRE EL DÍA DE INICIO EN LA MESA DE RECEPCIÓN CUALQUIER DUDA CONTACTESE AL 5658-5808 o al celular (55) 4544-8772 con la Psicóloga Infantil Kim Torres o por e-mail: [email protected] ¡Gracias de nuevo!

AVISO DE PRIVACIDAD CVLEl Centro de Educación Emocional y Servicios Psicológicos VivirLibre.org, se encuentra comprometido con la

protección de sus datos personales, al ser responsable de su uso, manejo y confidencialidad y, al respecto, le informa lo siguiente:

¿Para qué fines utilizamos sus datos personales?El Centro de Educación Emocional y Servicios Psicológicos VivirLibre.org, recaba y usa sus datos personales para el cumplimiento de las siguientes finalidades:

Confirmar su identidad Expectativas de talleres PARA LA EMISIÓN DE SUS FACTURAS ELECTRÓNICAS Verificar la información que nos proporciona.

De manera adicional, utilizamos su información personal para ofrecer servicios psicológicos, talleres terapéuticos, modificación de los mismos, actividades del Centro, evaluar la calidad de los servicios proporcionados, conformación del directorio de grupo (nombre y correo electrónico), foto y testimonios del anuario grupal al inicio y fin de los talleres, el cual se inserta en el sitio www.vivirlibre.org. Si bien, estas finalidades no son necesarias para prestarle los servicios que solicita, las mismas nos permiten brindarle un mejor servicio y elevar su calidad. En caso de que no desee que sus datos personales se utilicen para estos fines, indíquelo a continuación: No consiento que mis datos personales se utilicen para los siguientes fines: □ La realización de encuestas de evaluación de los servicios prestados.□ El ofrecimiento de nuevos servicios o promociones.□ Grupo de contacto en whatsapp□ Foto grupal al inicio y fin de los talleres el cual se inserta en

laPágina www.vivirlibre.orgLa negativa para el uso de sus datos personales para estas finalidades no podrá ser un motivo para que le neguemos los servicios que solicita al Centro de Educación Emocional y Servicios Psicológicos VivirLibre.org A.C... En caso de que no manifieste su negativa, se entenderá que autoriza el uso de su información personal para dichos fines.

¿Qué datos personales utilizamos para los fines anteriores?Para prestarle los servicios requerimos datos de identificación, expectativas de talleres, PARA EMISIÓN DE SUS FACTURAS ELECTRÓNICAS, fotografías y testimonios de inicio y conclusión de talleres, los cuales se obtienen de los documentos requisitados por usted. Asimismo, también utilizamos datos personales de carácter sensible relativos al estado de salud emocional presente. ¿Con quién compartimos sus datos personales?CVL no realiza transferencia de datos personales y, en caso de realizarla por los servicios que presta, se solicitará el consentimiento expreso del titular de los mismos.¿Cómo puede ejercer sus derechos ARCO o revocar su consentimiento?Usted podrá acceder, rectificar, cancelar u oponerse al tratamiento de sus datos personales que tenemos en nuestros registros y archivos, o bien, revocar su consentimiento para el uso de los mismos, presentado solicitud por escrito en nuestro domicilio o bien, vía correo electrónico a: [email protected] importante informarle que su solicitud deberá contener, al menos, la siguiente información: (i) su nombre o el de su representante, domicilio u otro medio para comunicarle la respuesta; (ii) los documentos que acrediten su identidad, o en su caso, el de su representante; (iii) la descripción clara y precisa de los datos personales respecto de los cuales busca ejercer su derecho y (iv) cualquier otro elemento o documento que facilite la localización de los datos personales. Asimismo, deberá acreditar su identidad mediante identificación oficial vigente o en caso de presentar su solicitud a través de su representante, a través de instrumento público, carta poder firmada ante dos testigos o declaración en comparecencia personal del titular.

8 Para corroborar que tiene la última actualización de este documento click: http://www.vivirlibre.org/files/chavitos .pdf

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[Taller de Inteligencia Emocional y Autoestima Chavitos de 10 a 13 CVL] 18 de abril de 2017

Nos comprometemos a darle respuesta en un plazo máximo de 20 días hábiles contados a partir del día en que recibimos su solicitud, misma que pondremos a su disposición en nuestro domicilio si presentó su solicitud en este Centro, o bien, a través de correo electrónico si el ejercicio de derechos ARCO lo solicitó por este medio, previa acreditación de su identidad. Si solicita acceso a sus datos personales, la reproducción de éstos se llevará a cabo a través de copias simples, archivo electrónico, o bien, podrá consultarlos directamente en sitio. En caso de solicitar su derecho de rectificación, su solicitud deberá ir acompañada de la documentación que ampare la procedencia de lo solicitado. Otros medios para limitar el uso y divulgación de sus datos personales Si desea dejar de recibir publicidad o promociones de nuestros servicios podrá: Presentar su solicitud personalmente en nuestro domicilio Enviar un correo electrónico a la siguiente dirección

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www.vivirlibre.orgÚltima actualización: abril del 2017.

Para mayor información, visite: www.vivirlibre.org/aviso_privacidad.html

FECHA: _____ DE ______________ DEL AÑO______NOMBRE: __________________________________

FIRMA DE CONFORMIDAD: _________________________

De acuerdo a la legislación fiscal en nuestro país, y a las actividades que realizo como Psicóloga, estoy obligada a cobrarte, retener y trasladar el impuesto del IVA, y como consumidor final de acuerdo a la Ley del Impuesto al Valor Agregado no tienes opción de no pagarlo. De conformidad con la disposición siguiente:

Primer párrafo del Artículo 3 de la Ley del Impuesto al Valor Agregado“ARTICULO 3o.- La Federación, el Distrito Federal, los Estados, los Municipios, los organismos descentralizados, las Instituciones y asociaciones de beneficencia privada, las sociedades cooperativas o CUALQUIERA OTRA PERSONA, aunque conformen a otras leyes o decretos no causen impuestos federales o estén exentos de ellos, DEBERAN ACEPTAR LA TRASLACION A QUE SE REFIERE EL ARTICULO 1 y, en su caso, pagar el impuesto al valor agregado y trasladarlo, de acuerdo con los preceptos de esta ley.Para los efectos de este impuesto, se consideran residentes en territorio nacional, además de los señalados en el Código Fiscal de la Federación, las personas físicas o las morales residentes en el extranjero que tengan uno o varios establecimientos en el país, por todos los actos o actividades que en los mismos realicen.”

9 Para corroborar que tiene la última actualización de este documento click: http://www.vivirlibre.org/files/chavitos .pdf

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[Taller de Inteligencia Emocional y Autoestima Chavitos de 10 a 13 CVL] 18 de abril de 2017

Por tanto, requiero los siguientes datos para la emisión de la factura electrónica por los servicios que yo te brinde, misma que será enviada a tu e-mail en formato .pdf y .xlm para tu control dentro de los 10 días hábiles posteriores a la fecha del servicio recibido.

Bajo protesta de decir verdad, declaro que mis datos fiscales son:RFC (con homoclave):____________________________ (SI SU RFC TIENE CEROS “0” EN LOS TRES DÍGITOS DE SU HOMOCLAVE INDÍQUELO POR FAVOR PARA NO CONFUNDIRLOS CON LA LETRA “O” ESTO ES MUY IMPORTANTE) Nombre o Razón Social: ___________________________________________________________________Domicilio Calle: ____________________________________________ Núm. Ext.: ________ Interior: _______ Colonia: ___________________________________ Delegación/Municipio: _____________________________ Estado: ____________________________País: ___________________________________________________ Código Postal: _____________________ SU FORMA DE PAGO: _____________________________________ BANCO: _______________________________________ ÚLTIMOS 4 DÍGITOS DE LA CUENTA: _______________Mi E-mail (donde desea recibir su factura electrónica): ______________________________________________ Teléfono Celular (para cualquier aclaración adicional): (_______) ______________________________IMPORTANTE: FAVOR DE ENTREGAR ESTA PÁGINA A MI ASISTENTE O A MI STAFF CON FECHA Y FIRMA. GRACIAS y le recuerdo que sus datos están protegidos y son confidenciales.Atte.: Gabriela Torres de Moroso Bussetti.

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