Centro General de Padres y Apoderados

Plan de Trabajo 2016

I.- DIRECTIVA CENTRO DE PADRES Y APODERADOS 2016

La Directiva que acompañará este Plan de Trabajo 2016 está conformada por:

Presidente: Fernando Edmundo Gebhard Vásquez

Vicepresidenta: Ivonne de Lourdes Maragaño Ravena

Secretaria: Rossana Antonela Romero Soto

Tesorero: Marcelo Pérez Carrasco

Director 1: Ximena Rossana Barrientos Riveros

Director 2: Javier Patricio Farías Rocha

II.-INTRODUCCIÓN• Tradicionalmente, el deber social de educar había sido asignado solo al Colegio. Hoy ese énfasis ha cambiado. Cada día se

postula con mayor fuerza que la familia y el Colegio en conjunto son los actores centrales que se encargan de laeducación de niños y adolescentes. Diversas razones inciden en la familia y la escuela para que realicen un trabajocolaborativo:

• La complejidad del mundo contemporáneo que exige tener una formación integral y a lo largo de la vida para poderdesarrollarse como persona e insertarse en la sociedad, y el desarrollo de las ciencias psicológicas y sociales que handemostrado la importancia del acercamiento y trabajo coordinado entre el hogar y la institución educativa para eldesarrollo de los niños.

• Actualmente son cada vez más las familias cuyos niños ingresan al sistema educativo desde el nivel parvulario. Son ambasinstituciones las que entregan los cimientos para que esa nueva persona crezca y se desarrolle. Si bien en el Colegio unagran parte de los aprendizajes son fruto de una enseñanza diseñada por profesionales de la educación, en las familias seeduca de una forma más espontánea e intuitiva, pero que suele conseguir profundos logros dado los fuertes vínculosafectivos entre padres e hijos.

• Como ya hemos visto, si la escuela y la familia están educando, es necesario que ambas coordinen sus acciones para asícomplementar y enriquecer los procesos de aprendizaje.

• Estudios han demostrado que cuando los padres participan en la educación escolar de sus hijos, ellos mejoran susrendimientos académicos y tienen una actitud más positiva hacia la escuela. A su vez, se ha comprobado que cuando lamadre tiene altas expectativas educativas para su hijo o hija, es decir, espera que alcance un alto grado académico y loestimula para conseguirlo, ese niño tiene mayores posibilidades de continuar sus estudios y de obtener buenosresultados. La educación de calidad que nuestra sociedad busca alcanzar requiere que los colegios y liceos hagan delaprendizaje una experiencia significativa para sus alumnos. Esto quiere decir, que los docentes toman en cuenta tanto losconocimientos previos como los modos de vida de los estudiantes, para así introducir nuevos contenidos. De esta manerase logra captar la motivación necesaria para alcanzar altos niveles de aprendizajes. Para que esto ocurra, que la educaciónsea pertinente al mundo de los estudiantes, es necesaria una coherencia entre el mundo de los alumnos y lo que elcolegio enseña. Esta coherencia es producto de un contacto estrecho con las familias. Si el Colegio se relacionaactivamente con las familias, le será fácil considerar la cultura de los niños, fomentando así los aprendizajes significativos.(Extracto de “Participación de los centros de padres en la educación” segunda edición actualizada, UNICEF 2005).

III.- VISIÓN, MISIÓN Y VALORES DEL CENTRO DE PADRES

Visión

• “Ser una Comunidad Educativa más cohesionada y con los mejores resultados de la Región”

Misión

• Ser un espacio de integración y participación para padres, madres y apoderados de nuestra comunidad, enlas actividades que desarrollan nuestros hijos, permitiendo difundir y apoyar el desarrollo integral delProyecto Educativo del Colegio y así Fortalecer la Alianza Familia – Colegio.

Valores

• Los Valores que busca promover el CGPA del Colegio Arriarán Barros, y que dan origen a la misión propuesta son:

- Integridad. - Empatía. - Fraternidad.

- Compromiso - Solidaridad. - Humildad.

- Sencillez. - Responsabilidad - Superación Personal

IV.- FUNCIONAMIENTO DEL CGPA El Centro de Padres, conformado por los padres y apoderados de cada alumno regular del

establecimiento:

Para su funcionamiento cuenta con un espacio físico asignado por el colegio.

Se encuentra conformado por 6 apoderados(as), elegidos por los representantes de cada Curso delColegio.

Se reúne formalmente una vez al mes con la participación de la Directora del Colegio, y de acuerdo a lasnecesidades se acuerdan reuniones extraordinarias para tratar temas puntuales.

Se reúne formalmente una vez al mes, con todos los Delegados de Curso.

Para el funcionamiento del Centro de Padres, se recauda un aporte voluntario de 1/2 UF por familia al año.

Se realizan eventos familiares como Bingos y Rifas con el propósito de recaudar Fondos adicionales.

Mensualmente reúne los dineros por consumo de fotocopias de cada curso y realiza los pagos por comprade insumos.

Coordina la toma de decisiones económicas y solidarias, con las directivas de los cursos delestablecimiento.

V.- OBJETIVOS ESTRATEGICOS

1. Diagnosticar en conjunto con el establecimiento las necesidades e intereses de lospadres y apoderados del colegio.

2. Fortalecer el cumplimiento de las responsabilidades educativas de cada familia.

3. Establecer una red solidaria al servicio de la comunidad educativa.

4. Atender y canalizar de manera eficaz las inquietudes académicas y técnicopedagógicas de los padres y apoderados en relación al desempeño docente y alfortalecimiento del núcleo pedagógico.

5. Fomentar y colaborar en el desarrollo de actividades extracurriculares deportivas,educativas y culturales que fortalezcan el crecimiento personal, espiritual y socialde nuestros hijos.

6. Mantener un diálogo permanente y constructivo con las autoridades delestablecimiento

7. Mantener a los padres informados de todos los eventos relevantes de lacomunidad escolar y CGPA.

VI.- PLANIFICACIÓN ESTRATEGICA PLAN DE TRABAJO 2016

Objetivo Actividades Meta Indicado

r

Periodo Ejecución Responsable Recursos

A M J J A S O N D

1.- Diagnosticar

en conjunto con

el

establecimiento

las necesidades

e intereses de

los padres y

apoderados del

colegio.

1.1.- Elaborar

encuesta que

identifique las

necesidades.

Validación

de

Encuesta.

1

EncuestaX CGPA-Colegio

Horas

Directorio

1.2.- Aplicar

encuesta a los

padres y

apoderados.

Aplicación

de

Encuesta.

70% X CGPA

Horas

Directorio y

1260

Impresiones

1.3.- Tabular

encuesta para

determinar los

Proyectos con

mayor viabilidad.

Tabulación

y obtención

de

Proyectos.

1

InformeX

CGPA-Colegio

Horas

Directorio y

1.4.- Valorización de

los Proyectos Pre-

Seleccionados

Estudio de

Mercado

3 por

cada

Proyecto

X X XCGPA

Horas

Directorio y

1.5.- Ejecución del o

los Proyectos

Seleccionados.

Licitación

Proyectos

1 por

ProyectoX X X X X CGPA-Colegio

Horas

Directorio

Objetivo Actividades Meta Indicad

or

Periodo Ejecución Responsa

ble

Recursos

A M J J A S O N D

2.-Fortalecer el

cumplimiento de

las

responsabilidades

educativas de cada

familia.

2.1.- Brindar 2 talleres

por ciclo para Padres y

Apoderados

Talleres

Realizados80% X X X X X

CGPA-

Colegio

Horas

Profesionales

$ xxxxx

3.- Establecer una

red solidaria al

servicio de la

comunidad

educativa.

3.1.- Crear un proyecto

de Red Solidaria.

Aprobar

Proyecto1 X CGPA

Horas

Directorio

4.- Atender y

canalizar de

manera eficaz las

inquietudes

académicas y

técnicas

pedagógicas de los

padres y

apoderados en

relación al

desempeño

docente y al

fortalecimiento del

núcleo pedagógico.

4.1.- Crear Pagina Web

para Consultas y

Sugerencias.

Tramitar

sitio WEB

CGPA.

1 sitio X X CGPAHora

Profesional

4.2.- Crear un Buzón de

Consultas y

Sugerencias.

Confeccion

ar Buzón1 Buzón X CGPA $ 150.000

4.3- Elaborar Informe

Mensual para la

Dirección del Colegio.

Informes

Entregados1 al mes X X X X X X X X X CGPA

Horas

Directorio

4.4.- Entrega de

Informe Resolutivo en

Reunión Delegados de

Curso

Informes

Entregados1 al mes X X X X X X X X X CGPA

Horas

Directorio

Objetivo Actividades Meta Indicador Periodo Ejecución Responsabl

e

Recursos

A M J J A S O N D

5.- Fomentar y

colaborar en el

desarrollo de

actividades

extracurriculares

deportivas,

educativas y

culturales que

fortalezcan el

crecimiento

personal,

espiritual y social

de nuestros hijos.

5.1.- Postulación a

Financiamiento de

Proyectos por partes

de la ramas

Extracurriculares.

Llamado a

Postulación

de

Financiamie

nto.

1 Llamado X CGPAHoras

Directorio

5.2.- Evaluación de los

Proyectos presentados.1 Informe 1 X

CGPA-

Colegio

Horas

Directorio

5.3- Resultado

Financiamiento de

Proyectos

Extracurriculares.

1

Notificación

y Entrega de

Financiamie

nto

1 X CGPA

Horas

Directorio

$.......

5.4- Fomentar una

Actividad Cultural para

Padres e Hijos (Noche

de Gala)

Invitar a 1

Artista

(Opera u

Otro)

1 X CGPA $.......

6.- Modificación

de los Estatutos o

Reglamento

Interno del CGPA

CAB

6.1.-Modificación de

los Estatutos o

Reglamento Interno del

CGPA CAB

1 Informe

de las

Modificacio

nes.

1 X X X CGPA

Horas

Directorio

y

Profesional

Jurídico $

50.000

Objetivo Actividades Meta Indicador Periodo Ejecución Responsable Recursos

A M J J A S O N D

7.- Actividades

Financiamiento

CGAP CAB

7.1.- Gestión Recaudación

deudas periodos anteriores

1 carta a

cada deudor X X CGPA

Horas

Directorio

7.2.- Actividad recaudación

de Fondos.1 Bingo o Rifa 1 X CGPA

Horas

Directorio Y

Premios $

7.3.- Recaudación de Aporte

Voluntario ½ UF

90%

RecaudaciónX CGPA

Horas

Directorio

Ideas de Proyectos:

• Mejoramiento y Ampliación de Biblioteca.• Mejoramiento de Salas de Baño (Puertas, tapas WC, cambio

azulejos)• Actividades Extracurriculares que consideren a los Alumnos(as) que

no hacen deporte.• Software de recaudación (Pendiente año anterior).• Cámaras de Vigilancia (Pendientes año anterior),• Arreglo de Escalera de Emergencia• 2° salida emergencia gimnasio madera.• Mejoramiento sistema de alzamiento tablero basquetbol

(seguridad)• Página WEB del CGPA.• Reposición de Tablero eléctrico Gimnasio principal

Muchas Gracias