Centro de Estudios PedagógicosEn la senda del perfeccionamiento docente

Nº 8 - Octubre de 2008

Una reunión extraordinaria del Consejo de Decanos de Educación, la participación en una estrategia para mejorar el desarrollo de las matemáticas con académicos japoneses y la ceremonia de titulación de su décimo tercera promoción, son sólo algunas de las tantas actividades que ha realizado el Centro de Estudios Pedagógicos durante los últimos meses.Con todo, han reafirmado su afán

por mejorar la formación de los futuros docentes, incentivando el perfeccionamiento de las instituciones universitarias y valorando el apoyo del Estado en esta senda.

Mientras, sólo esperan avanzar en políticas que fortalezcan la educación desde sus bases y que permitan regular más el ejercicio de las instituciones formadoras.

Revista Chilena de Literatura lanza su página Web oficial

www.revistaliteratura.uchile.cl es la dirección electrónica de esta publicación que tiene más de 30 años de trayectoria y que da un gran paso con la modernización de su formato.

Primer Seminario de Estudios Catalanes

El próximo 29 de octubre, los estudios sobre la cultura catalana se tomarán nuestra Facultad para entregarnos una visión panorámica de su lengua, literatura, historia y mucho más.

En permanente Labor - Centro de Estudios Pedagógicos: En la senda del perfeccionamiento docente - Primer Seminario de Estudios Catalanes - Profesor Humberto Giannini recibe Premio a las Mejores Obras Literarias - Revista

Chilena de Literatura lanza su página Web oficial - Preuniversitario Popular Eduardo Galeano - Proyectos Fondecyt: Concursos de iniciación 2008 y postdoctoral 2009 - Activa participación de la Facultad en la 28° Feria Internacional del

Libro de Santiago - Destacado historiador Roger Chartier visitó nuestra Facultad - Centro de Estudios Árabes: Acercándonos a su cultura a través de la poesía y el cine documental.

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Boletín Filosofía y Humanidades

En permanente Labor

Además del trabajo docente que cumplen el pregrado y el postgrado, la Facultad desarrolla un intenso programa de cambios en su gestión directiva-administrativa y en la tarea extracurricular que desarrollan departamentos y centros. El Vicedecano preside la Comisión Local de Recursos Humanos que, en conjunto con representantes del estamento de colaboración, están elaborando políticas más equitativas para estimular la carrera funcionaria. La Directora Académica, a su vez, se preocupa de materias como las becas de estudiantes y los programas de perfeccionamiento del personal académico. El Director de Postgrado está modernizando, junto a su Consejo, los reglamentos de los programas de esa escuela (una de las más grandes de la Universidad de Chile) e impulsando los procesos de acreditación. Recientemente, nuestros dos magísteres en lingüística se han sumado a nuestros programas acreditados. Con el apoyo fundamental de la Dirección de Postgrado de la Universidad, se ha logrado montar un programa de profesores visitantes del más alto nivel intelectual para este año. El Director de Pregrado, con su Consejo, está llevando adelante la reforma de esa Escuela para modernizar y actualizar los planes de estudios de las licenciaturas y la marcha académica de las asignaturas con la colaboración de la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas en el Programa U-Cursos. Ambas escuelas, pregrado y postgrado, deben además trabajar en conjunto para estudiar las necesarias relaciones y continuidades que deben existir entre ellas en beneficio de nuestros estudiantes. En el mismo sentido, el Centro de Estudios Pedagógicos está en proceso de transformarse en Departamento de Estudios Pedagógicos y ha finalizado su proceso de autoevaluación tendiente a su acreditación. Esperamos que este Departamento, solucionados los problemas de infraestructura que actualmente nos aquejan, pueda aumentar significativamente sus cupos para los estudiantes de la Universidad de Chile. La Secretaría de Estudios está también en un proceso de modernización para atender las demandas de los usuarios en un menor plazo, automatizando algunos procesos. La dirección de Investigación, con su Consejo, ha desarrollado una excelente tarea para constituir un banco de datos de la productividad académica de nuestra Facultad y ha logrado tanto el aumento de nuestros académicos en concursos públicos como el incremento de la tasa de proyectos ganados. La Dirección de Relaciones Internacionales ha logrado una serie de acuerdos que han traído beneficios para la Universidad y la Facultad en movilidad estudiantil y académica. La Dirección de Asuntos Estudiantiles, en el mismo sentido, ha apoyado diversas iniciativas de los estudiantes, ya sea en publicaciones, congresos o asistencia a eventos académicos. La Dirección de Extensión ha logrado, fundamentalmente mediante este Boletín, mejorar la comunicación; igualmente, ha concluido la reestructuración del sitio

electrónico de la Facultad, que se encuentra actualmente en período de prueba. La Biblioteca y su eficiencia es motivo de orgullo para la Facultad toda. La Dirección Económica ha seguido con un proceso de modernización que facilita la tarea presupuestaria, de contabilidad y de gestión centralizada y descentralizada.

Pero este rápido listado quedaría incompleto sin mencionar la tarea de los Departamentos y Centros. Este mes de octubre hemos contado con el curso intensivo de Postgrado del Profesor Roger Chartier, uno de los mayores renovadores contemporáneos de la Historia Cultural, quien fue distinguido por la Universidad de Chile con el Doctorado Honoris Causa. El Centro de Estudios Árabes ofreció el ciclo “Cine, Política y Sociedad en el Mundo Árabe”, del 30 de septiembre al 12 de octubre, con la visita de destacados profesores invitados. El Centro de Estudios Culturales Latinoamericanos y el Departamento de Literatura han organizado las Terceras Jornadas Brasileñas: Machado de Assis a cien años de su muerte (15-16 de octubre), también con invitados internacionales. El Departamento de Literatura ha contado con la visita y conferencia de la Profesora canadiense Luise Von Flotow el 9 de octubre. El 17 de octubre ese Departamento, presentó, junto con la Dirección de Extensión, la página Web de la Revista Chilena de Literatura, la revista ISI con que cuenta la Facultad. Nuestros filósofos, en conjunto con los de la Facultad de Derecho y el auspicio de la Embajada de Francia, del Consejo Superior de Investigación científica de España y el Centro Franco Argentino de Altos Estudios, organizaron el II Seminario Internacional de Filosofía Política: República, Liberalismo y Democracia, del 21 al 23 de octubre. El mismo Departamento trae al Dr. José María González, Profesor del Instituto de Filosofía del Consejo Superior de Investigaciones Científica de Madrid, quien ofrece el ciclo de conferencias La Diosa Fortuna. Metamorfosis de una metáfora Política, el 21 y 28 de octubre. El Centro de Estudios Griegos, Bizantinos y Neohelénicos ha ofrecido una serie de conferencias públicas entre ellas: El pobre de Asís, del Prof. César García (29 de octubre) y Santa Teresa, Don Quijote y Cristóbal Colón en la visión de Kazantzakis, del Profesor Miguel Castillo (4 de noviembre). El Departamento de Lingüística presentó el 14 de octubre las Actas del Segundo Congreso Interuniversitario de Lingüística (14 de octubre) y realizará el Primer Seminario de Estudios Catalanes, con el Instituto Ramón Llull, el 29 de octubre.

Es probable que deje fuera de este listado algunas otras acciones. No es nuestra intención hacer una revisión exhaustiva de ellas, sino mostrar cómo nuestras distintas actividades se enlazan entre sí y con el concierto nacional e internacional de las humanidades. Las tareas de docencia, investigación, y extensión se desarrollan con la fuerza de una Facultad motivada y comprometida con su misión intelectual y la educación pública.

Jorge Hidalgo LehuedéDecano

Editorial

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Centro de Estudios PedagógicosEn la senda del perfeccionamiento docente

En el mes de octubre, la Facultad de Filosofía y Humanidades fue sede de una reunión extraordinaria del Consejo de Decanos de Facultades y Departamentos de Educación de las Universidades del Consejo de Rectores, a raíz de que la Presidenta de la República anunciara el proyecto INICIA con el objetivo de “formar profesores de primer nivel”. Dentro de sus principales propuestas se encuentra la realización de un examen de habilitación voluntario para profesores, la creación de un marco curricular común para todas las escuelas de pedagogía y un programa de financiamiento que entregue fondos concursables a las universidades para que mejoren estas disciplinas.

Al decir del Director del CEP, el Prof. Lino Cubillos, este tipo de iniciativas son indispensables ya que “la carrera pedagógica se está desvirtuando y se debe regular más el ejercicio de las instituciones que forman profesores”. Así, en la reunión extraordinaria, donde participó además el Rector de nuestra Universidad, Víctor Pérez, los Decanos apoyaron en términos generales el proyecto e hicieron algunas observaciones técnicas para mejorar su implementación. Aconsejan realizar el examen de habilitación en marzo y no en noviembre, ya que permitiría remediar las falencias que los alumnos evidenciaran en la evaluación, además, postulan a la confidencialidad de los resultados obtenidos para que no se empleen con fines distintos al propósito y espíritu de la misma, también sería importante que se cuente con la participación de las facultades y departamentos de educación en las comisiones que se creen para desarrollar los tres componentes del programa INICIA y, finalmente, estipulan la necesidad de que la iniciativa sea monitoreada y evaluada de forma constante.

Por otra parte, pero siempre en la senda del perfeccionamiento docente, el CEP participó en la aplicación de una estrategia de trabajo para la enseñanza de la matemática que proviene de Japón llamada “Estudio de Clase”. Esto se enmarca en un convenio de cooperación que firmó el Gobierno de Chile con el país asiático hace dos años, con el fin de mejorar la educación matemática que es un área muy deprimida en nuestro país. El Liceo Manuel de Salas fue el escenario en el que los Profesores Satoshi Natsusaka y Takao Seiyamab realizaron una clase experimental con alumnos del establecimiento anfitrión frente a un público que bordeó las 200 personas. En palabras del Prof. Cubillos, el objetivo de las actividades de este tipo es que mientras se desarrolle la clase, los demás académicos participen como pares observadores, lo que posteriormente se traduce en una discusión que permite retroalimentarse con las observaciones respecto del resultado de las actividades y de los materiales utilizados, pensando en mejorar las estrategias.

Finalmente, el pasado 10 de septiembre el CEP celebró la ceremonia de Licenciatura en Educación y Titulación de Profesores de Enseñanza Media en el Salón de Honor de la Casa Central de la Universidad de Chile. En dicha ocasión, fueron 42 los alumnos que formaron parte de la décimo tercera promoción de egresados y la graduada con las mejores calificaciones fue la nueva Profesora Marcela Bornard.

Estuvieron presentes en la ceremonia el Decano de nuestra Facultad, Prof. Jorge Hidalgo; Don Roberto la Rosa, Secretario General de la Universidad; el Prof. Lino Cubillos, Director del CEP; el Prof. Manuel Hernández, Secretario de Estudios de nuestra Facultad y la Profa. Luisa Miranda, Coordinadora Académica del Programa de Pedagogía.

La labor del Centro de Estudios Pedagógicos (CEP) es un trabajo integral

que no sólo se reduce a formar académicos de excelencia, sino que también pretende crear estrategias para mejorar la enseñanza en nuestro país. Con este fin, son múltiples las actividades y reuniones que se

realizan en conjunto con otras casas de estudio durante todo el año.

Ceremonia de Licenciatura en Educación y Titulación de Profesores de Enseñanza Media.

Los Profesores Satoshi Natsusaka y Takao Seiyamab realizando una clase experimental en el Liceo Manuel de Salas.

Reunión extraordinaria del Consejo de Decanos de Facultades y Departamentos de Educación de las Universidades del Consejo de Rectores.

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Primer Seminario de Estudios Catalanes

Tres años han pasado desde que la Universidad de Chile firmó un convenio de colaboración con el Instituto Ramón Llull de la Generalitat de Cataluña con el fin de introducir los estudios catalanes en nuestra casa de estudios. Desde entonces, el Departamento de Lingüística de la Facultad de Filosofía y Humanidades ha impartido cursos optativos de lengua catalana, además de realizar actividades de extensión y cursos de formación general (CFG) relacionados con esta cultura centenaria.

Es así, como luego de estos años de trabajo académico el Profesor Pablo Duarte, encargado del lectorado de catalán en nuestro país, saca cuentas positivas respecto de la recepción de los académicos y alumnos de la Universidad de Chile y del apoyo brindado por la Facultad de Filosofía y Humanidades a través de su Departamento de Lingüística. Los cursos y actividades de extensión han funcionado de buena manera y es por eso que han decidido dar un paso más con la realización de un Primer Seminario de Estudios Catalanes.

En palabras del académico, el objetivo principal de esta actividad es dar cuenta del trabajo que se está haciendo en Chile con el estudio y difusión de la cultura, la lengua, la historia, la sociedad y la literatura catalana, e incentivar a una reflexión mayor, que vaya más allá del puro conocimiento. Ver que ha pasado antes y después de la llegada del lectorado, mostrando además la contribución “casi anónima” de los catalanes en Chile.

El año Rodoreda

Este primer seminario se realiza en ocasión del centenario del nacimiento de la escritora catalana Mercé Rodoreda, una de las más importantes cultoras de la narrativa de Cataluña. Ella participó en un movimiento de recuperación de la lengua catalana antes, durante y después de la dictadura franquista, siendo un referente que muchas personas aquí en Chile conocen. “Es una figura que ayuda mucho a comprender ese siglo XX de la realidad catalana, por la recuperación cultural lingüística que se vivió antes de la dictadura, que se interrumpió con ella pero siguió en

El próximo miércoles 29 de octubre, la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Casa de Bello será la anfitriona del Primer Seminario de Estudios Catalanes realizado en Chile, en el que se pretende entregar un panorama completo de la sociedad catalana del siglo XX y festejar el centenario del

nacimiento de la destacada escritora Mercé Rodoreda.

el exilio, en la censura y eso Mercé Rodoreda lo ejemplifica”, señala el Profesor Pablo Duarte.

Su obra magna se produce en el exilio en Suiza y se publican en catalán en los últimos años de la dictadura franquista. Cuando vuelve a España es reconocida con el premio de las letras de Cataluña y sigue publicando en los primeros años de la democracia. Es por esto y más, que en Cataluña se ha celebrado durante todo el 2008 “el año Rodoreda”, realizándose varias actividades dentro de las que se cuenta un gran encuentro de especialistas en esta escritora realizado en Barcelona, lo que en Chile se verá reflejado en el Primer Seminario de Estudios Catalanes.

El programa de la actividad contará con la participación de distinguidos académicos de la Universidad de Chile y también de otras casas de estudios, quienes estarán a cargo de entregar un panorama, que al decir del Profesor Duarte, se puede entender como “bastante amplio, pero a la vez concreto de la cultura catalana del siglo XX”.

La académica Carla Peñaloza hablará sobre la Cataluña entre la posguerra y el post franquismo, la Profa.Soledad Vargas se referirá a la sociedad catalana de la transición, el Director de la Academia Chilena de la Lengua, Prof. Alfredo Matus, presentará la importancia del catalán en la romanística, y el encargado del lectorado, Prof. Pablo Duarte, presentará un análisis sobre la lengua y literatura catalana, haciendo hincapié en la participación de Cataluña en la Feria del libro de Frankfurt. Finalmente, respecto de la literatura, el académico Andrés Morales entregará un panorama de la poesía catalana contemporánea, el Prof. Manuel Jofré presentará la visión de un autor específico, Miquel de Palol, y su obra “El jardín de los 7 crepúsculos”, y la Profa.Haydée Ahumada nos acercará a Mercé Rodoreda por medio de un análisis de sus obras.

De este modo, la invitación es para asistir el próximo miércoles 29 de octubre a las 9:00 horas a la Sala de Conferencias “Profesora Ives Benzi Zenteno”, de la Facultad de Filosofía y Humanidades. Las inscripciones pueden realizarse escribiendo a los correos pabduarte@uchile.cl y pduarte@lectorats.net.

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Profesor Humberto Giannini recibe Premio a las Mejores Obras Literarias

El miércoles 22 de octubre, el académico de la Facultad de Filosofía y Humanidades, Humberto Giannini, recibió el Premio a las Mejores Obras Literarias en la categoría “Ensayo publicado”, por su libro “ La Metafísica eres tú. Una reflexión ética sobre la intersubjetividad” de la Editorial Catalonia.

Esta distinción es entregada por el Consejo Nacional del Libro y la Lectura, y se suma al Premio Nacional de Humanidades y Ciencias Sociales que obtuvo en 1999 y a la medalla Profesor Juan Gómez Millas, otorgada por nuestra casa de estudios el año recién pasado.

Una extensa trayectoria

Inicia su carrera docente en 1958 en la Casa de Bello como ayudante del Curso de Introducción a la Filosofía, pero es en 1960 cuando obtiene el título de Profesor de Estado en Filosofía en la Facultad de Filosofía y Educación de la Universidad de Chile. Posteriormente estudia Hermenéutica y Filosofía de la Religión en la Universidad de Roma, donde su tesis de grado se relaciona con la metafísica del lenguaje.

Ha dictado numerosos cursos regulares y seminarios en pregrado, magistratura y doctorado en universidades nacionales y extranjeras, lo que le valió ser Doctor Honoris Causa de la Universidad de París. Pero su trabajo va mucho más allá, siendo valorada su extensa y relevante trayectoria en el cultivo de la filosofía en la educación superior y en la formación filosófica de la educación media de nuestro país.

El pasado 17 de octubre se realizó el lanzamiento oficial de la plataforma Web de la Revista Chilena de Literatura con una ceremonia en la Facultad de Filosofía y Humanidades y la participación de un gran número de académicos.

En la ocasión, se recalcó la importancia de tener a disposición la revista en un nuevo formato, ya que permitirá abrirla a un público amplio de lectores interesados en la discusión de autores y obras desde diversas perspectivas críticas, así como a los actuales debates sobre las relaciones entre literatura, arte, pensamiento filosófico y creación cultural.

Dentro de las novedades que permite la implementación del sitio Web de la publicación del Departamento de Literatura, a cargo de la Profesora María Eugenia Góngora, se encuentra una nueva sección denominada “Miscelánea”, donde se publicarán textos de creación, entrevistas y otros

Revista Chilena de Literatura lanza su página Web oficial

tipos de escritos y documentos que excedan los límites de la línea editorial tradicional de la Revista. Además, cabe destacar que la iniciativa tiene el mérito de ser una página propia y autoadministrada, lo que busca concentrar la gestión editorial y mejorar la precisión y actualización permanente de la información, en estrecha relación con las tareas propias de la revista.

Esta página electrónica se desarrolló gracias al apoyo de un proyecto CONICYT de publicaciones científicas, así como del SISIB de la Universidad de Chile, y se complementa con las gestiones realizadas con Google Scholar con vistas a la digitalización de los números faltantes (números 1 a 59 de la Revista).

Pueden visitarla desde ya en: www.revistaliteratura.uchile.cl

El Centro Patrimonial Recoleta Dominica fue el lugar escogido para entregar la distinción del Consejo Nacional del Libro y la

Lectura al destacado filósofo de la Universidad de Chile.

Su línea investigativa se relaciona con la Historia de la Filosofía, Ética y Fenomenología de la Cotidianeidad.

La Premiación

El Jurado, constituido por los académicos Olga Grau, Pedro Mege, Sergio González, Alfredo Matus y Carlos Ruiz “decidió otorgar el premio a la obra señalada por tratarse de un ensayo filosófico de excelencia que reflexiona sobre la condición ética de nuestras relaciones intersubjetivas. El título mismo es provocador y es indicativo de un pensamiento que apuesta a pensar la condición humana que remite, en último término, a la relación con un tú. Si bien los temas son complejos, se ofrecen en una escritura llana y de gran calidad literaria que permiten hacer accesibles las complejas elaboraciones que se realizan en el texto. Hay diversos recursos que dan a la reflexión un carácter de proximidad, como son los ejemplos, las alusiones a situaciones de la vida de todos los seres humanos.”

Se reconoce así la creatividad del autor y el conocimiento profundo de su disciplina, aportando importantes claves para construir y reconstruir las complejidades del entendimiento y del conflicto como experiencias éticas.

Foto de Uchile.cl

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Proyectos Fondecyt: Concursos de iniciación 2008 y postdoctoral 2009Por Rolando Carrasco, Director de Investigación de la Facultad de Filosofía y Humanidades.

La Facultad de Filosofía y Humanidades cuenta con dos nuevos proyectos de investigación Fondecyt en el marco del Concurso de Iniciación 2008. Transmitimos nuestras felicitaciones a los académicos del Departamento de Filosofía María José López Merino por su proyecto: Elementos para una filosofía de la historia en los escritos de los años 50 de Hannah Arendt: la crítica a la filosofía moderna de la historia y el preámbulo de los espectadores; y a Rodrigo Gonzáles por la propuesta: Lo imaginable y lo posible: El estudio de lo Mental desde la Experiencia Concebible. Sus proyectos abordan temas de relevancia en el campo de la filosofía de la historia y política, así como en la filosofía analítica, lo que permitirá

fortalecer la investigación tanto a nivel departamental como en los Centros de Estudios de Ética Aplicada y Estudios Cognitivos de nuestra Facultad.

Agregamos a esta buena noticia el resultado del concurso Fondecyt postdoctoral 2009 con dos proyectos que contaron con patrocinio de académicos de nuestra Facultad: Leonor de Inglaterra, reina de Castilla (1161-1214) de José Manuel Cerda y La cuestión del mundo: articulaciones éticas y políticas en el pensamiento de Emmanuel Lévinas de Claudia Gutiérrez. A todos ellos, reiteradas felicitaciones y mucho éxito en sus investigaciones.

En 1999, un grupo de estudiantes de la Facultad de Filosofía y Humanidades decidió plasmar sus ideales en un proyecto de educación popular que permitiera que la comunidad fuese parte de la Universidad y que ésta última pudiese aportar aún más en la formación de los pobladores. Así, nace como una propuesta del Centro de Estudiantes de la época, el Preuniversitario Popular “Eduardo Galeano”, que durante nueve años ha realizado su labor de forma ininterrumpida.

Luego de un año de trabajo se independizaron del Centro de Estudiantes y comenzaron a gestionar actividades para financiar el proyecto, además de postular al Premio Azul a la creatividad estudiantil, obteniendo el beneficio en tres oportunidades. Aquellos fondos han servido para implementar con mejores equipos al preuniversitario, permitiendo también la publicación de un libro que sintetiza la vida de los 19 jóvenes que desaparecieron en la Facultad durante el régimen militar.

Las clases, a cargo de estudiantes de ciencias y humanidades de la Universidad de Chile, además de alumnos de la UMCE y casas de estudio privadas que conocen el proyecto, se realizan en la Facultad los lunes, miércoles y jueves de 18:30 a 20:00 horas y el sábado durante toda la mañana. Los alumnos sólo deben pagar una mensualidad de tres mil pesos que es utilizada en los materiales necesarios para las clases. Los cupos anuales ascienden a 50 y las listas de espera superan las 60 personas.

Miguel Fauré, uno de los organizadores del proyecto, cuenta que casi no es necesario difundir la labor del “preu” porque ya tiene un prestigio ganado, señala que “al tener un trabajo continuado de nueve años se ha mejorado no sólo en el nivel académico, que para nosotros es súper importante, sino también la preocupación personal por los cabros que están acá. Siempre hemos creado instancias

para generar el diálogo con ellos y la unidad con sus pares, (...) por eso se ha evitado la deserción, porque acá no sólo encuentran un espacio para prepararse para la PSU, sino que además un apoyo familiar”.

Si hablamos de cifras, los organizadores del “preu” Eduardo Galeano, estiman que el ingreso de la gente que rinde la PSU a Universidades del Consejo de Rectores es superior al 45 o 50%, lo que comparado con otros preuniversitarios populares es muy alto. Todo esto sin contar a la gente que ingresa a las entidades privadas, que seguramente debe ser la otra mitad.

Por otra parte, en torno al mismo “preu” se han generado otras iniciativas en el camino de la educación popular. Es así como desde el 2003 y hasta el 2006 implementaron un curso de nivelación de estudios para los funcionarios de la Facultad, además de realizar periódicamente talleres culturales desde el año 2000 y también publicar algunos cuadernillos y libros.

En la actualidad, se están preparando para celebrar los 10 años del “preu” el 2009. Acaban de postular al Premio Azul para conseguir fondos en pos de la realización de una actividad que les permita celebrar y reafirmar los lazos que se han generado con distintas organizaciones de la comunidad y de educación popular en Chile. En palabras de Fauré, la idea es que se junten “a conversar de sus prácticas, reflexionar sobre lo que están haciendo, fragmentándolo en pequeñasunidades temáticas que se traduzcan en un foro por meshasta octubre, donde se realizaría la actividad de cierre para celebrar una década de éxitos”.

Preuniversitario Popular Eduardo Galeano

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Activa participación de la Facultad en la 28° Feria Internacional de Libro de Santiago

El mes de noviembre dará inicio a la 28° Feria Internacional del Libro de Santiago y nuestra Facultad tendrá un importante papel en la organización de ciertas mesas de discusión, además de una gran participación de académicos de los distintos Deepartamentos y Centros de Estudio.

De este modo, el primero de noviembre las profesoras Kemy Oyarzún y Olga Grau serán parte del foro “Crisis en la educación chilena ¿Qué dicen las feministas?; al día siguiente, el Director del Centro de Estudios Bizantinos, Griegos y Neohelénicos, Profesor Miguel Castillo Didier, junto al académico Andrés Morales participarán en “Alejandría y Kavafis: la ciudad y el poeta ecuménicos”. Posteriormente, el 8 de noviembre se presentará el libro “Intelectuales indígenas piensan América Latina”, de la Profesora Claudia Zapata, la que además participará en la mesa “Pensamiento indígena en Chile y América Latina”.

El 10 del mismo mes la académica Carla Cordua será la moderadora del foro “La Filosofía y los asuntos públicos”, en el que se presentará el más reciente número de la Revista de Filosofía de la Universidad de Chile y participará

el Profesor Eduardo Carrasco. También se presentarán los números más recientes de la Revista Perspectivas Éticas, dirigida por el académico de nuestra Facultad, Profesor Raúl Villarroel, en el foro “Controversias éticas en la investigación científica en Chile y América Latina”.

El 12 de noviembre la mesa “¿Cómo hablamos los chilenos?” estará conformada íntegramente por nuestros académicos, entre los que cuentan los profesores Gilberto Sánchez, Hiram Vivanco, Abelardo San Martín y Luis Prieto, siendo moderador de la misma el Profesor Alfredo Matus, Presidente de la Academia Chilena de la Lengua.

Finalmente, la Facultad de Filosofía y Humanidades organizará, además de todos los foros mencionados anteriormente, la lectura de poetas nacidos entre 1986 y 1989: “Ufología y resistencia en la poesía joven chilena” y la presentación del libro “Los archivos desclasificados de la página en blanco” que se realizarán el domingo 16. Asimismo trabajará en el foro “El rol de la educación pública en el sistema de educación chileno”.

“Representaciones Sociales, textos y cultura” fue el nombre del curso intensivo que desarrolló el destacado historiador francés Roger Chartier, en el marco del Programa 2008 de Profesores visitantes en Humanidades, Ciencias Sociales, Artes y Comunicación de la Escuela de Postgrado. Desde el 2 y hasta el 10 de octubre el académico del Collége de France y la École d’Hautes Études en Sciences Sociales, dictó ocho seminario en el Auditorio Rolando Mellafe de la Facultad de Filosofía y Humanidades deleitando a docentes y estudiantes por largas horas.

Asimismo, la Universidad de Chile le otorgó la distinción Doctor Honoris Causa en una ceremonia celebrada el 10 de octubre en el Salón Domeyko de la Casa Central, en reconocimiento por su gran aporte en temas sociales y por sobre todo en la investigación de la historia del libro

Distinguido con la medalla Doctor Honoris Causa, entregada por nuestra Casa de Estudios, el

académico se sintió honrado por la invitación de la Universidad de Chile y dictó ocho seminarios

más una clase magistral, demostrando el gran nivel de sus investigaciones.

Destacado historiador Roger Chartier visitó nuestra Facultad

y la lectura.

En la ocasión, el Profesor Chartier dictó la clase magistral “¿La muerte del libro?”, abordando su naturaleza como objeto y discurso y los cambios posibles en la era digital. Por otra parte, agradeció la invitación destacando que esta casa de estudios “es una de las universidades más prestigiosas de América, donde tiene un papel fundamental”.

Participaron en la ceremonia el Rector Víctor Pérez, el Prorrector Jorge las Heras, el Decano de la Facultad de Filosofía y Humanidades, Jorge Hidalgo y el Director de la Escuela de Posgrado de la Facultad de Filosofía y Humanidades, Profesor José Luis Martínez.

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Facultad de Filosofía y HumanidadesUniversidad de Chile

Decano: Jorge Hidalgo LehuedéDirector de Extensión y Comunicaciones: Guillermo Soto Vergara

Periodista: Daniela Villanueva Aliaga - Secretaria de Extensión: Erika Méndez HernándezDiseño: Geraldine Betancourt Vera - Agradecimientos: Centro de Estudios Pedagógicos - Liceo Manuel de

Salas - Prof. Pablo Duarte - Centro de Estudios ÁrabesFotografías: Uchile.cl - Daniela Villanueva Aliaga - Rukmini Becerra - Liceo Manuel de Salas

Centro de Estudios ÁrabesAcercándonos a su cultura a través de la poesía y el cine documentalEl pasado 26 de septiembre el Centro de Estudios Árabes de la Facultad de Filosofía y Humanidades, realizó un homenaje al poeta palestino Mahmud Darwish, quién falleció el pasado mes de agosto. La ceremonia se efectuó en el Auditorio “Periodista José Carrasco Tapia” del Instituto de la Comunicación e Imagen de la Universidad de Chile y contó con un gran marco de público asistente.

En la ocasión, múltiples fueron los elogios para Darwish de parte de la Embajadora de Palestina en Chile, Dra. Mai Al Kaila, de los poetas y académicos Soledad Fariña y Naín Nomes y del Profesor Eugenio Chahuán, quienes lo reconocieron como un ferviente defensor de la liberación Palestina. Su poesía fue el arma que utilizó para representar a un pueblo marcado por la ocupación israelí, que sufre, que pide paz. En palabras de la Directora del CEA, Profesora Marcela Zedán, con este homenaje póstumo quisieron dar “testimonio de la gran deuda intelectual que las letras árabes y universales y de todo el mundo, tienen con un vate de calidad y calidez de Mahmud Darwish (…), cercado como sus tres millones de compatriotas en uno de esos ghettos que ha construido el ocupante, compartiendo el mismo destino de su pueblo, sufriendo el asedio de los tanques del ejército invasor”. La ceremonia contó además con la participación de Julie Chahine, Kamal Cumsille, Michel Cumsille, Tania Báez, Nélson Báez, Ricardo Baéz y Eugenio Chahuán, quienes musicalizaron y relataron poemas del homenajeado.

Por otra parte, desde el 30 de septiembre y hasta el 12 de octubre se realizó en la Cineteca Nacional del Centro Cultural Palacio la Moneda, el ciclo “Cine, Política y Sociedad en el Mundo Árabe”, actividad organizada junto a Casa Árabe (España). Se exhibieron 14 documentales, además de realizarse tres mesas redondas en torno a la identidad, a las mujeres y a los refugiados, en las que participaron los documentalistas Ula Tabari, Khadija Al Salami y Maher Abi Samra; los académicos Bernardo Subercaseaux, Rodrigo Karmy, Faride Zerán, Kamal Cumsille; la directora general de Casa Árabe, Gema Martín Muñoz y la documentalista chilena Marcela Said. Asimismo, se efectuó un Taller de Análisis titulado “Lenguaje Cinematográfico del Documental Árabe”, desde el 6 y hasta el 10 de octubre donde se abordó el lenguaje cinematográfico de diferentes géneros y tipos de documental árabe realizado durante los últimos años, además de las distintas maneras de acercamiento a las realidades a las que se enfrentan los realizadores, y a las posibilidades, soluciones técnicas y narrativas de los creadores.

Al decir del Prof. Eugenio Chahuán, uno de los organizadores del ciclo, la actividad fue un esfuerzo “que valió más que la pena”, ya que tuvo un impacto importante y contó con más de 3.000 asistentes. Las salas de la Cineteca estuvieron siempre copadas en su capacidad y los temas relacionados con el exilio y la identidad del mundo árabe llegaron a todo el público.

Homenaje al poeta palestino Mahmud Darwish.

Los profesores Bernardo Subercaseaux y Rodrigo Karmy junto a Ula Tabari en la primera mesa redonda del ciclo.

Los académicos Marcela Zedán, Margarita Iglesias, Bernardo Subercaseaux y Eugenio Chahuán en la inauguración del ciclo de cine.