CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL JOÃO PEDRO CESCONETTO

TEMA: FOLCLORE

TURMA: ÚNICA

TURNO: MATUTINO

PROFESSOR(A): HELENA RODRIGUES BARBOSA FRANCO

EIXO CENTRAL: CONSCIENTIZAÇÃO, PRESERVAÇÃO DA VIDA E RESPEITO AO PRÓXIMO E

HIGINE BUCAL

MATERNAL II

CAMPOS DE EXPERIÊNCIA CONTEÚDOS

O EU, O OUTRO E O NÓS

Eu e meus amigos

Eu e minha casa

Auto expressão

CORPO, GESTOS E MOVIMENTO

Motricidade ampla

Higiene pessoal

Músicas de diferentes respostas motoras

Percepção Auditiva

TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS

Ritmos e melodias Discriminação Visual (identificar

imagens, textos, etc.)

Artes (SEMANA DO PINTOR:Cândido Portinari)

Desenho livre e direcionado;

Escrita da primeira letra do nome Cores Primárias

Produção de sons a partir do corpo: palmas,

batendo os pés no chão de forma ritmada,

assobios etc;

(atividades escritas)

ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO

Linguagem escrita Alfabeto

Letras, números e símbolos.

Livros que falam sobre

Literatura de Cordel Jogos verbais Escrita

espontânea

Livros que falam sobre

Literatura de Cordel Poemas, canções, rimas (brincadeiras cantadas)

Ser autor de suaspróprias histórias.

Oralidade

Literatura de Cordel

ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E

TRANSFORMAÇÕES

Lateralidade Contagem oral (0 a 9)

Números 0 a 3 números até 3

(identificar e grafar)

Noções matemáticas

Contato com materiais de diferentes matérias

Primas

Vegetação e clima

DATA COMEMORATIVA

Folclore

FOLCLORE Orientação: Com o objetivo de resgatar, através de um cordel, tradições e valorizar o folclore brasileiro (comemorado no dia 22 de agosto), foi selecionado um cordel que fala de um dos personagens mais emblemáticos do folclore “O Saci”. Outro personagem é a Cuca, que no Sítio do Pica-Pau Amarelo é um jacaré com cabelos amarelos e que vive numa caverna, onde faz poções mágicas e colabora com o Saci-Pererê.

Atividade: Após assistir ao cordel “O Saci | Cordel Sertão Encantado”, faça um jacaré (A cuca) de caixa de pasta de dente para sua criança, como nas imagens abaixo. O legal é que além de aprender sobre folclore você pode trabalhar a coordenação motora da criança, pedindo que ela abra e feche a boca do jacaré.

ROTEIRO DAS ATIVIDADES SEMANAIS MATERNAL II

TEMA: CONSCIENTIZAÇÃO E PRESERVAÇÃO DA VIDA E RESPEITO AO PRÓXIMO

ATIVIDADES EM VÍDEO ENVIADAS PELOS PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO.

MARMELO, O JACARÉ BANGUELO - CORDEL PARA CRIANÇAS

https://youtu.be/wiqrkA0sS_s

MINHAS PREFERÊNCIAS, RESPEITANDO O PRÓXIMO!

ORIENTAÇÕES:

Converse com a criança sobre a origem do seu nome e significado

Converse com a criança que nossas atitudes revelam nosso caráter. Trabalhe com a criança que devemos ser pessoas justas e honestas e que querer tirar

proveito das outras pessoas para se dar bem, não é uma atitude correta. Leve a criança refletir onde moravam os personagens, tipo de moradia, como eram

suas famílias. Ensine a criança que crianças não namoram.

Auxilie a criança na ATIVIDADE 1 em anexo.

MOVIMENTO CORPORAL

ORIENTAÇÕES:

Auxilie a criança na ATIVIDADE 2 em anexo.

Após assistir ao cordel "Marmelo o jacaré banguelo" converse com a criança a respeito do hábito

de comer muito doce. Oriente-a realizar escovação dos dentinhos após comer guloseimas. A

higiene bucal é importante para evitar cáries, não queremos perder os dentes como Marmelo.

Auxilie na colagem de algodão.

QUAL É A MÚSICA?

VÍDEO APRESENTADO PELA PROFESSORA HELENA RODRIGUES BARBOSA FRANCO

VÍDEO APRESENTADO PELA PROFESSORA HELENA RODRIGUES BARBOSA FRANCOFR

ORIENTAÇÕES:

Auxilie a criança na ATIVIDADE 3 em anexo.

Após assistir a história “MARMELO O JACARÉ BANGUELO”, incentive e estimule a criança,

desde bem pequenos, a estar sempre em contato com obras de arte, esse momento é muito importante para desenvolver o gosto e a sensibilidade, a imaginação e criatividade.

Se possível utilizar a tinta, pois é um recurso muito bom para estar trabalhando o nome das cores.

Na atividade demos umas sugestões de como estar fazendo as flores utilizando cotonetes, lápis ou até mesmo o dedinho da criança, vamos pintar um belo vaso de flores? Agora você que será o artista da vez! Capriche!

A CAIXA ENCANTADA

VÍDEO APRESENTADO PELA PROFESSORA HELENA RODRIGUES BARBOSA FRANCO

ORIENTAÇÕES:

Auxilie a criança na ATIVIDADE 4 em anexo.

Questão número 1: Após assistir ao vídeo do jacaré banguelo chamado Marmelo, fale um pouco sobre o que são parlendas para a criança, mostre alguns vídeos no Youtube sobre o assunto, caso considere necessário. Após a conversa, leia a Parlenda proposta e faça as perguntas citadas para a criança. Deixe-a responder em voz alta, depois a auxilie a marcar o local correto.

Questão número 2: Pergunte a criança que animal é este apresentado na atividade. Deixe-a responder em voz alta.

DESENVOLVIMENTO DAS PERCEPÇÕES VISUAIS E MOTORAS

ORIENTAÇÕES:

Auxilie a criança na ATIVIDADE 5 em anexo.

Peça que a criança conte quantos dentes tem o jacaré na parte de baixo e na parte de cima da

boca e deixe que ela mostre o numeral correspondente;

Depois, peça que ela conte todos os dentes do jacaré e deixe que tente fazer o numeral no

quadradinho, do jeitinho dela;

Na última questão da atividade, peça que a criança observe os jacarés e que, ela mesma,

descubra qual tem o rabo mais comprido, mais curto e qual é o último;

Incentive a criança a realizar a atividade proposta no vídeo sobre as percepções visuais e

motoras.

ALUNO (A):

MATERNAL II

NA HISTÓRIA DE HOJE CONHECEMOS ZEZINHO UM RAPAZ QUE QUERIA SE DAR BEM, INVENTOU UMA MENTIRA E ACABOU SE DANDO MAL. ELE USOU SEU AMIGO O JACARÉ MARMELO PARA DAR UM SUSTO NUMA POBRE MOÇA. A HISTÓRIA REVELA O NOME DE APENAS DOIS PERSONAGENS: ZEZINHO E MARMELO. QUAL SERÁ O NOME DA MOÇA?

VOCÊ TAMBÉM TEM UM NOME. QUEM ESCOLHEU SEU NOME? VOCÊ SABE O SIGNIFICADO DO SEU NOME? PEÇA AO SEU RESPONSÁVEL, PARA PESQUISAR JUNTO COM VOCÊ O SIGNIFICADO DO SEU NOME E LHE DIZER.

APÓS A LEITURA DO VERSINHO,ESCREVA NO ESPAÇO ABAIXO A PRIMEIRA LETRA DO SEU NOME.

VAMOS ESCOLHER UM NOME PARA A MOÇA DA NOSSA HISTÓRIA? VAMOS IMAGINAR QUE NOME DELA SEJA FABIANA. QUAL É A LETRA

INICIAL DO NOME DELA? VEJA O NOME DOS PERSONAGENS DA NOSSA HISTÓRIA. VAMOS RECORTAR AS LETRINHAS ABAIXO E COLAR DE ACORDO COM AS INICIAIS DE CADA NOME?

ATIVIDADE 1

M F Z

Campos de Experiência. EU, O OUTRO E O NÓS.

HISTÓRIA: MARMELO, O JACARÉ BANGUELO

O SEU NOME É IMPORTANTE ELE DIZ QUEM É VOCÊ

PERGUNTE A ALGUÉM EM CASA QUEM AJUDOU A ESCOLHER.

AGORA, COM MUITO CAPRICHO É HORA DE APRENDER

A ESCREVER A PRIMEIRA LETRA DO SEU NOME.

PORQUE SEU NOME REPRESENTA VOCÊ!

FABIANA ZEZINHO MARMELO

ALUNO (A):

MATERNAL II

UM RAPAZ PEDIU AJUDA A MARMELO, O JACARÉ BANGUELO.

COLE ALGODÃO NO DOCE PREFERIDO DO MARMELO.

AGORA DESENHE O QUE MAIS GOSTOU NO CORDEL QUE

ASSISTIU.

ATIVIDADE 2

Campos de Experiência: CORPO GESTOS E MOVIMENTOS

ALUNO (A):

MATERNAL II

1. VAMOS AJUDAR NOSSO AMIGO MARMELO, O JACARÉ,

A COLOCAR SEUS DENTINHOS PARA FICAR MAIS

BONITO? USE SUA CRIATIVIDADE E COMO SUGESTÃO:

PODE COLAR BOLINHAS DE PAPEL;

OU ATÉ MESMO DESENHAR.

2. OBSERVE ATENTAMENTE O QUADRO PINTADO POR

CANDIDO PORTINARI E EM SEGUIDA VAMOS CRIAR UM LINDO VASO DE

FLORES UTILIZANDO TINTA OU ALGUM MATERIAL QUE TENHA EM CASA?

SUGESTÕES PARA TRABALHAR COM A

TINTA:

PODEMOS UTILIZAR COTONETES, O LÁPIS AO

CONTRÁRIO MOLHANDO NA TINTA E CARIMBANDO NO

PAPEL FAZENDO BOLINHAS OU ATÉ MESMO USAR O

PRÓPRIO DEDINHO PARA FAZER AS FLORES!

CAMPOS DE EXPERIÊNCIA: TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS

CANDIDO PORTINARI (1903-

1962) FOI UM PINTOR

BRASILEIRO, UM DOS

PRINCIPAIS NOMES DO

MODERNISMO CUJAS

OBRAS ALCANÇARAM

RENOME INTERNACIONAL.

ALUNO (A):

MATERNAL II

HISTÓRIA: MARMELO, O JACARÉ BANGUELO.

1. VOCÊ SABE O QUE É PARLENDA? PARLENDAS SÃO POESIAS MUSICADAS

PARA CRIANÇAS OU RIMA INFANTIL USADA EM BRINCADEIRAS OU NOS

EXERCÍCIOS DE MEMORIZAÇÃO. TRABALHANDO COM PARLENDA:

ATIVIDADE 4

Campos de Experiência: ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO.

ALUNO (A):

MATERNAL II

O JACARÉ DA HISTÓRIA QUE ASSISTIMOS PERDEU OS DENTES DE

TANTO COMER DOCES...

● AGORA, CONTE QUANTOS DENTES O JACARÉ ACIMA TEM NA BOCA E TENTE

FAZER O NUMERAL DO SEU JEITINHO DENTRO DO QUADRO ABAIXO:

◊ OBSERVE OS JACARÉS ABAIXO PARA FAZER AS ATIVIDADES A SEGUIR:

● PINTE O JACARÉ QUE TEM O RABO MAIS COMPRIDO:

● FAÇA UM X NO JACARÉ QUE TEM O RABO MAIS CURTO:

● RISQUE O ÚLTIMO JACARÉ.

ATIVIDADE 5

Campos de Experiência: ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E

TRANSFORMAÇÕES.

◊ OBSERVE O JACARÉ AO LADO E PINTE

A RESPOSTA CERTA:

● QUANTOS DENTES O JACARÉ TEM NA

PARTE DE CIMA DA BOCA?

● E NA PARTE DE BAIXO DA BOCA?