centro de bachillerato tecnológico industrial y de servicios no. 189 · 2016-06-13 ·...

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DGETI

Programa de Mejora Continua

Centro de BachilleratoTecnológico Industrial y de

Servicios No. 189

H. Matamoros. Tamaulipas 5 de octubre 2015.

.DGETI

INDICE

1 Objetivo 4

Introducción 4

Normatividad aplicable 5

4 Diagnóstico 6

4 1 Análisis FODA .....

4.2 Indicadores SIGEEMS 10

4.2.1 Crecimiento de la matricula 10

4.2.1.1 Crecimiento de la matricula 10

4.2.1.2 Abandono escolar (total) 10

4.2 .1 3 Abandono intracurric.ular (primer grado) 11

4.2.1 4 Aprobación total . 11

4.2.1 5 Aprobación primer semestre 12

4.2.1 6 Aprobación segundo semestre 12

4 2.1 1 Eficiencia terminal 13

4.2.1.8 Alumnos con asesorías .... 13

4.2.1.9 Padres de familia que asistieron a reuniones . 14

4.2.2 Personal docente y directivo 14

4.2.2.1 Actualización del personal docente 14

4.2.2.2 Docentes con competencia para la educación media superior 15

4.2.2.3 Docentes certificados en competencias para la educación media supenor 15

4.2.2 4 Docentes que diseñan secuencias didácticas 16

4 2.2 5 Actualización del personal directivo 16

4226 Certificación directiva . ...... 17

4.2.3 Infraestructura y equipamiento.. 17

4.2.3.1 Utilización de la capacidad fisica del plantel 17

4.2 3 2 Pupitre por alumno 18

4.2 3 3 Alumnos por computadora con acceso a internet 18

4.3 Mantenimiento........_ ....... 19

4.4 Planes de emergencia 20


SEPaD IAMALIk

CACCia 01.11. CA

SEPtJ.ICOSI PJNI.

ZJIDGETI

4.4.1 Revisión por la dirección. 20

a 4 2 Protección civil. 21

4 5 Identificación de prioridades 21

Programas y/o proyectos 26

5.1 Sistema Nacional de Bachillerato 26

5 1 1 Presupuesto programado para Sistema Nacional de Bachillerato 27

5.2 Abandono Escolar 28

5.2.1 Presupuesto programado para Abandono Escolar 29

5.3 Cobertura 30

5 3 1 Presupuesto programado para Cobertura 31

Aprobación del documento 32


o

DGETI

1. Objetivo

El presente proyecto tiene corno objetivos principales el de reducir la deserción en el plantel.ampliar la cobertura y permanecer, por el momento. dentro del Sistema Nacional deBachillerato (SNB) en el Nivel III pero se pretende lograr el nivel II en el siguiente periodo deevaluación esto es dentro de 1 año aproximadamente, pero por el momento estamos haciendomayores eSfuenos para mejorar todos los procesos que nos dieron el ingreso al SNB

Para lograr los objetivos planteados, se diseñó un Plan Académico de Mejora Continua basadoen encuestas. trabajo de campo estudios consultas. opiniones y análisis. todo ellodesarrollando un Proceso de Planeación Participativa, para determinar las condicionesgenerales del Plantel mediante un instrumento de planeación denominado FODA. lo que nospermite diagnosticar las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas planearestrategias en base al diagnóstico, desarrollar proyectos prioritarios (plan de acción) a travésde la aplicación correcta de los ingresos captados por el plantel. hacer un análisis de lorealizado y asi poder evaluar resultados mediante indicadores de eficiencia

2. Introducción

El Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios No. 189 se fundó el13 de octubre de 1983, en el Ejido los Arados Km. 4 5, Carretera Sendero Nacional delMunicipio de 1-1. Matamoros Tamaulipas. ofertando una educación bivalente con losbachilleratos en Fisica-Matemáticas. Económico-Administrativas y Ouimico-Bilógicas, conlas especialidades de Técnico en Construcción, Técnico en Contabilidad y Técnicolaboratorista Clínico respectivamente. atendiendo 120 alumnos en esa pnmerageneracion Posteriormente se autorizó la especialidad de Técnico en Informática yTécnico en Electrónica. Posteriormente en el año del 2009 se autorizó la especialidad deProgramación y en 2010 la especialidad en Técnico en Soporte y Mantenimiento deEquipos de Cómputo pero tarnbien liquidándose la especialidad de Informática. lamben en2011 se autorizó la carrera de Programación todo ello basado en los estudios de factibilidadelaborados detectándose las necesidades de la comunidad y del sector productivoActualmente el Plantel oferta estas 6 especialidades, y atiende a 2355 alumnos en turnomatutino y turno vespertino

I a Reforma Curricular de la Educación Mecha Superior, nace como una necesidad decambiar radicalmente las formas de la enseñanza de modelos rígidos a flexibles deimplementar un Bachillerato Único. un Marco Curricular Común basado en competenciasun libre tránsito entre los subsistemas aumentar la cobertura educativa, disminuir ladeserción escolar, mejorar la educación mediante la capacitación docente con un modelode competencias docentes, capacitación directiva, asi como la certificación del egresadopara que tenga un empleo bien pagado y tenga un mejor porvenir en el ámbito académico y

profesional.

Programa de Mejora Continua 4

SEPuriltbAn X

La RIEMS nace corno una necesidad de abatir el déficit de educación en la media superior.para permitir el libre tránsito en los subsistemas y para integrar todos los subsistemas enun sistema nacional que tengan criterios y reglas iguales El martes 21 de octubre del 2008se publica en el Diario Oficial de la Federación el Acuerdo 444 que refiere toda laestructuración de la RIEMS. del Sistema Nacional de Bachillerato. de su MCC y lasCompetencias del perfil de egresado de la EMS.

El Sistema Nacional de Bachillerato está estructurado por un Marco Curricular Comúndividido en competencias disciplinares. genéricas y profesionales. las dos pnmeras definenel Marco Curricular Común y la tercera permite la adecuación del curriculum y los planes deestudio en los diferentes subsistemas de las distintas especialidades. El SNR estáConformado por 4 ejes principales la construcción de un MCC. la definición de la oferta dela EMS. la profesionalización de los servicios educativos y la certificación nacionalcomplementana

Actualmente el plantel se encuentra en el nivel III dentro del Sistema Nacional deBachillerato y se trabaja arduamente para alcanzar el nivel II.

3. Normatividad aplicable

Constitución Politica de los Estados Unidos Mexicanos

Ley Orgánica de la Administración Pública FederalArtículo 38 Fracción VI.

Ley General de EducaciónArticulo 12 Fracción XII y Articulo 14 Fracción VIII

Ley de PlaneaciónArticulos 9. 23 y 2/

Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018

Programa Sectorial de Educación 2013-2018

Acuerdo 442

Acuerdo 480

Manual de Organización de la SEPArticulo 29 Apartado 1.2.1 Párrafos 6 y 8

Manual de Organización de la DGETI

Manuales de Organización de los planteles de la DGETI

Programa do Mejora Continua

DG E TI

5


SEPDGETI

Manual para evaluar planteles que solicitan el ingreso y la promoción en el SistemaNacional de Bachillerato

Gula del DirectorPrograma de Actualización y Profesionalización Directiva

Manual para el ingreso al Sistema Nacional de Bachillerato Versión 3.0

Lineamientos pala la Administración de los Recursos Propios de los Planteles Educativosde la DGI-11

4. Diagnóstico

El Plan Académico de Mejora Continua del cirio agosto 2015 .julio 2016. en el CBTis No 189 de H.Matamoros. Tamaulipas. está disefladu para tener todas las condiciones que se requieren paracumplir con los objetivos planteados en este documento, concretar el aumento en la matrícula abatirla deserción escolar y permanecer en el nivel III del Sistema Nacional de Bachillerato. ademas detrabajar para cumplir con la Reforma Integral de la Lducación Media Superior aplicando lascompetencias directivas, apoyando el desarrollo de las competencias docentes y promover lascompetencias genéricas básicas disciplinares y profesionales con todos sus atributos en losalumnos

Ofrecer una educación integral que equilibre la formación en valores ciudadanos. el desarrollo deCompetencias y la adquisición de conocimientos, promoviendo la capacitación del docente medianteel programa PROI-ORDLMS para que se promueva el desairo/lo de Lis rampetencias genéricas ydisciplinares en los alumnos Fomentar una gestión escolar e institucional que fortalezca laparbcipación de nuestro 'Yente' en la toma de decisiones promoviendo la segundad de los alumnosy profesores asi corno la transparencia y la rendición de cuentas. donde se dan a conocer los logrosy avances obtenidos por esta institución a la sociedad en general

e

Aspectos externos

Oportunidades

Amenazas

Fortalecer el comité de vinculación con representantes del sectorproductivo de la industria maquiladora organismos colegiados delas diterentes especialidades. organismos y autoridades delGobierno Municipal.

Fortalecer los convenios con la micro, pequena, mediana y grandeindustria para la realización de practicas profesionales.conferencias platicas talleres, visitas acadómicas, donaciones ybolsa de trabajo entre otros

Fortalecer los convenios de colaboración con Instituciones delGobierno Municipal y Estatal para la realización del servicio social ypara el apoyo de sus sentidos y programas en la realización deconferencias pláticas. etc.

Debido a la inseguridad que prevalece en la región, se presenta alto indicede cambios de escuela a otras entidades

DGETI

4.1 Análisis FODA

Fortalezas

Aspectos Internos11 plantel cuenta crin una plantilla de 100 docentes. 43 de tiempocompleto. 16 de tres cuartos de tiempo, 11 de medio tiempo y 31 deasignatura. de los cuales el 59% del personal concluyó el diplomadoy/0 especialidad en competencias docentes. y de estos 15 ya seencuentran certificados. Aproximadamente un 95% del personaldocente del plantel asiste a cursos yto diplomados de actualizaciónacordes a su tormacien profesional y a las asignaturas yfesubmOdulos que imparten en el plantel El 95% de los docentesfrente a grupo imparten asignaturas y/o submóduleS acordes a suformación profesional o a la experiencia Menda por el tiempo quehan impartido dichas asignaturas. esto avalado por la academiacorrespondiente El 96% del personal docente cuenta con estudios anivel licenciatura y 11 7% cuenta con estudios de maestria y 2decentes de nuestro plantel son candidatos a su titulo de doctorado

Tenemos una demanda de 2355 alumnos que son atendidos en 51grupos (27 en el turno matutino y 24 en el turno vespertino): serealizó el tramite de 33 Mulos Con cédula profesional Se cuenta sonel programa de Monas. con becas del gobierno federal. deretención. oportunidades de excelencia académica y becas paraabatir el abandono escolar Contamos lamben con el programaConstruye-t para nuestros alumnos. se le da seguimiento alprograma de transparencia y combate a la corrupción medianteinformacsin en triplicas y el buzón de quejas y sugerencias instaladoen el plantel. se realiza la rendición de cuentas ante autoridadesfederales estatales y municipales. personal. alumnos y padres defamilia. J

Programa de Pastora Continua 7

SEP>sr-CON110..."

Fn cuanto a infraestructura se cuenta en la actualidad con 27 aulasdidácticas con 50 pupitres y todas con aire acondicionado Secuenta con 4 laboratorios y 8 talleres e q ui pados con computadoras.sistema de sonido y proyector multimedia. Se cuenta con servicio deinternet cabreado en las áreas administrativas. lo que disminuye elriesgo de fallas al conectarse inalambncamente En total contamoscon280 computadoras de última generación para uso exclusivo delos alumnos. Ademas se cuenta con 13ecurpos de cómputoportátiles con proyector multimedia para el uso de los alumnos ydocentes en el aula Se cuenta con un sistema de cámaras decircuito cerrado para mejorar la seguridad de alumnos. instalacionesy equipo del Plantel. Además se concluyo con la construcción de labarda perimetral trasera 210ML y con la construcción de laTechumbre en la plaza CiviCa del plantel

Se cuenta con servicio de vigilancia por parte de una empresapnvada con 3 elementos que cubren 5 dias a la semana las 24botas. asi como tem plen un servicio de limpieza con 1 elementosasignado exclusivamente a los ~los de sanitarios de losalumnos y un elemento para las áreas administrativas

Se cuenta con el comité de vinculación con representantes delsector productivo de la industria macaneadora. organismoscolegiados de ras diferentes especialidades organismos yautoridades del Gobierno Municipal

Se realizan convenios con la micro. pequeña. mediana y grandeindustria para la realización de prácticas profesionales.conferencias. pláticas, talleres visitas acadómicas. donaciones yIxIsa de trabajo. entre otros

En referencia a las prácticas profesionales. contamos con variosprogramas dirigidos a nuestros alumnos para su fortalecimiento:

Se lleva a cabo un Programa de inducción al inicio de Sto.Semestre donde se lo proporciona la información necesaria parala realización de sus prácticas profesionales.Se cuenta con un triplico de prácticas profesionales con lainformación necesaria para su trámite y realización corno quéson las prácticas profesionales. cuál es su Objetive dónde sePueden realizarlas en qué tiempos. etc.

c) Se cuenta con una dirección electrOnica en facebook para unapronta comunicación entre la oficina de practicas Profesionales yalumnos.

Se realizan convenios de cOlabOracon con Instituciones del GobiernoMunicipal y Estatal para la realizacion del servicio social y para el apoyo desus servicios y programas en la realizacion de conferencias. pláticas, etc

Se participa en corlar:Galones para la elaboracren de proyectos deinvestigación y desarrollo tecnologico. asi como prototipos Meche-os

En materia de seguridad. el plantel cuenta ron un Programa Anual deProtección Civil. para el turno matutino y otro para el turno vespertino. Enél se contempla el establecimiento de brigadas especificas para seractivadas en caso de algún desastre. Se realizó un simulacro deevacuación del plantel considerando como evento un incendio. Se realizó

Programa do Mejora Continua

OG E TI

SEP eDGETI

Debilidades

para los dos turnos, reportándose coro incidentes en los mimos

FI crecimiento de la matricula se aumentó en el turno matutino ya que serecibieron 50 alumnos mas de nuevo ingreso para la especialidad delaboratorio Unice, pero en el turno vespertino disminuyó en 4 puntosporcentuales debido a las deserciones y cambios de turno debido a lainseguridad que prevalece en la región. Aunque a nivel plantel disminuyóel abandono escolar con respecto al ciclo anterior. sigue presentándose enun 9 79 % a nivel plantel. Los resultados de la aprobación total a nivelplantel fue de 77 32% situación que viene prevaleciendo desde el cicloantenor y se pretende recuperar los niveles por arriba del 80% Laeficiencia terminal tarnbAn se 510 afectada disminuyendo 6 puntosporcentuales a nivel plantel con respecto al ciclo anterior. presentándosemás en el turno vespertino El 57% del personal docente ha cursado o seencuentra cursando el Diplomado yío especialidad en CompetenciasDocentes de la EMS. Los docentes del componente profesional requierenmayor y constante actualización de conocimientos acordes a los avancestecnológicos. debido a la actualización de las careras y a la incorporaciOnde nuevas carreras a nuestro plantel El 70% de los docentes que impartenla asignatura de inglés no cuentan con el perfil adecuado para ello. por loquo so requieren reconversiones de perfil en esta afea. asi corno paraalgunas otras asignaturas del componente de forrnacion basica yfosubmódulos del componente de formación profesional Algunos docentesaún carecen de las herramientas y tecoicas pedagógicas adecuadas paraPeder desarropar su función adecuadamente en el mamo de la RIFMSFalta de espacios didáCtiCOS pa ra programar la totalidad de losrecursamientos semestrales e intersemest rales Falta de un proyectoestablecido de supervisión académica falta de capacitación en CI personaldocente en habilidades tenaces para el manejo de la información y deequipos electronicos de comunicación virtual Falta de interés por algunosde Ms docentes para aplicar los lineamientos establecidos en la ReformaIntegral Se trabajara en el presente ciclo para aumentar el porcentaje dedocentes con Profordems y docentes certificadosLn cuanto a los resultados del examen Planea no fueron muy favorablespara el plantel en el año 7015 por lo que se trabajara estableciendo unplan de mejora para el examen Planea

Se requiere asesoria profesional a los alumnos y padres de familia porparle de la institución relacionada con temas como la sexualidad.conducta. hábitos de estudio de lectura y aprovechamiento escolar

I as prácticas profesionales no se llevan a cabo en su totalidad debido aque el reglamento diseñado para ello marca que no es obligatorio para sutitulación, ni la obtención de su certificado hay poco interés por parte delos docentes y alumnos paia participar en los programas cientificos,tecnológicos y du nnuvatión, no contamos con el personal docente con elperfil adecuado ru con el recurso de horas para comisionarle al programade actividades físicas. Falta de plazas administrativas

Programa da Mejora Continua 9

lo Ver:partirla Planteln Matutino

Turno 2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015Matutino

Vespertino-1 63 4 50 5.19 5.591.99 3_50 1.38 -4.08

Plantel 0 18 4.00 3.28 0.99

0 006.004 003.002.001.000.00

. 1 00-2 ora-300-4 006.00

201 i2O12 2012-2013 2013-2014 201

Malunno VeSper1•10 PInntel

16 00

14 00

10 00 "

12 00

00

4.00

2.00

0002011-2012 2012 2013 2013 2014


SEP 1DGETI

4.2 Indicadores SIGEEMS

4.2.1 Crecimiento de la matricula

4.2.1.1 Crecimiento de la matricula

NOTA. En el ciclo 2012-2013 incluye alumnos del plantel de extensión.

4.2 1 ?Abandono escolar (total)

Tu mo 2011-2012 2012-2013 2013-2011 2014-2015Matutino 8 60 7.47 5.59 7,87

Vespertino 10.93 10.51 15 73 11 71

Plantol 9.78 899 10 66 9.79

NOTA: En el

ciclo 7012-

2013 No

incluye

alumnos del

plantel de

extensión.

10

Turno4.2.1.4Aprobación

2011-2012total

r 2012.2013 2013.2014 2014-2015Matutino 82 86 85 85 78.05 77.42

Vespertino 72.73 74.85 7038 66.0!

Plantel 80.29 80.35 74.21 72.32

93.00

0.0.00

70.00

60.00

50.0040 00

30.00

20.00

10 00

0.002011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015

SEP

9.1051,1 NOWA DGET1

4.2.1.3 Abandono intracurricular (primer grado)

Turno 2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015Matutino 0.25 292 0.85 0.83

Vespertino 6.75 3.01 7.28 1.23Plantel 3.39 2.96 3.86 1.03

2011.2012

2012-2013

2013-2014 2014.2015

Matuf int) • Vesperrile Plantel

Matutino • Vespertino b Plantel


%' .1

DGETISEP

4.M tarACt

4.2.1.5Aprobación primer semestreTurno 2011.2012 2012.2013 2013-2014 I 20142015

Matutino 99.75 97.08 81.20 1 79.00Vespertino 93.43 96.99 66.99 52.00

Plantel 96.61 97.04 14.55 66.74

1000090 00

80 00

70.0060.0050.00

40 CO30 00

200010.000 DO

2011 . 2012 2912 2013 2013-2014 2014-2015

Matutino • 1/897•100 • Plan»

4.2.1.6Aprobación segundo semestreTurno 2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015

Matutino 75.00 97.49 72.00 80.35Vespertino 9102 96.12 52.00 61.59

Plantel 93.77 96.82 62.91 67.33

100.00

90.8099.60

70.00GO 00

500'040 00

30 0020.00

10.00

0002011 2012 20122013

2013-2014

7014-2015

matutino • Vespenflo • Plantel


9300

80 .03 -70 00

G000

50.00

40 00 r -30 00

2000

10.00 •

0.002011-2012 2012.2013 2013 2014 2014-2015

103.00

9900

98 00

97 00 • "

96 09

95 00

94 00

93.00

92.00

91 002011 2012 2012 . 2013 2013.2014 7014-2015

SEP :mima

b>..mle.", "AMIGA OG E TI

4.2.1.7 Eficiencia terminal

Turno 2011-2012 2012.2013 2013-2014 2014-2015Matutino 85 59 87.20 80.05 77 31

Vespertino 78.03 5290 67.75 58.33

Plantel 81.81 70.05 73.90 67.82

Matutino • Vespertno s Plantel

4.2.1.8Alumnos con asesorías

Turno 2011.2012 2012.2013 E 2013-2014 20142015Matutino 99.00 10000 100 00 100.00

Vespertino 94.00 100.00 9191 100.00

Plantel 96.50 100.00 99.95 100.00

klatutino • Vespertino si Plantel


SEP tr.CmVaNOL OGETI

4.2.1.9 Padres de familia que asistieron a reunionesTurno 2011-2012 2012-2013 2013-2014 20142015

Matutino 7592 /8.09 6735 91.82

Vespertino 87 96 87.99 82.19 96.27

Plantel 81 94 83.04 84.77 94.04

100 0090.008000/000600050.004000

30 0020 00

10 000.00

2011 . 2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015

matutino • Vespertino • Plantel

4.2.2 Personal docente y directivo

4.2.2.1 Actualización del personal docente

Turno 2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015Matutino 98.18 100.00 10000 98.48

Vespertino 93.02 100.00 10000 97.22Plantel 95.60 100.00 10000 93.85

2011-20/2 2012-2013 20130014 2014-2015

n Matutino • Vespertno • Plantel


1500 •

10 00

5.004 504.003 503.002.502.001.501 00OSO000

2013-2014 2014-2015

maiviino a Vespertino • Plantel


SEPDG ¡TI

4.2.2.2 Docentes con competencia para la

educación media superior

Turno 2011.2012 2012.2013 2013-2014 2014-2015

Matutino 12.00 6 CO 16.00 5 JO

Vespertino 4.00 6.00 4.00 2 00

Plantel 16.00 12 00 22.00 7.00

25 00

15

5 CO

000

2011 .2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015

Matutvio • Vespertno - Plantel

4.2.2.3 Docentes certificados en competencias para la educacion mediasuperior

Turno 2011.2012 2012-2013 2013.2014 2014-2015

Matutino 300 2.00 400 000

Vespertino 1.00 2.00 2.00 000

Plantel 4.00 5.00 5.00 0.00

103.00

93.0080.0070.00

50.00 '40.0030.00ZOCO10.00003

2311.2012 2012-2013 2013 .2014 2014-2015

5.00

4.00

3.00

2.00

1.00 -

2012.2013 2013-2014 2014-2015

SEP tan/ Vela L1

I «YAC U% NAO:A4.2.2.4 Docentes que diseñan secuencias

DGETI

didácticas

Turno 2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015

Matutino 100.00 100 00 100.00 10000

Vespertino

Plantel

100.00 100.00 100.00 100.00

100.00 100.00 100 00 100.00

alma:mins • Vespertino "Plome'

4.2.2.5 Actualización del personal directivo

Turno 2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015Matutino 4.00 4D1 4.00 400

Vespertino 2.00 2.00 2.00 2.00

Plantel 6.00 6.00 6.00 6.00

• Matutino •Vospenno Plantel


2011.2012 2012-20t3 2013 . 2014 2014.2015

Matutino • Vespertino .' Mantel

100 0090.0080.0070.0060.0050.0040.0030.0020.0010.000.00

17

SEP Itt.ttt DI

rkfa.CIN ROU3A DGETI

4.2.2.6 Certificación directivaTurno 2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015

Matutino 2.00 0.00 0.00 1.00

Vespertino 0.00 0.00 0.00 0.00

Plantel 2.00 0.00 0.00 1.00

2.001.801.601.401201.000.800.600.400.200.00

2011-2012 2012-2013 2013.2014 2014-2015

Matutino • Vespertino F1antol

4.2.3lnfraestructura y equipamiento

4.2.3.1 Utilización de la capacidad fisica del plantel_ ..

Turno 2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015

Matutino 95.92 90.21 90.07 95 11

Vespertino 93.75 75.63 81.78 78.44

Plantel 94.83 82.92 85.93 86 78

2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014 2015

Matutino • Vespertino Plantel

4.2.3.2Pupitre por alumnoTurno 2011-2012 2012-2013 2013-2014 20142015

Matutino 400 4.00 4 00 1.01

Vespertino 2.00 2.00 200 1.23

Plantel 6.00 6.00 6 03 1.11

2011-2012 2012.2013 TOM-2014 2014.2015

SEP

11-%.UalásU U DGETI

MatutTno • Vesperen ." Plante!

4.2.3.3Mumnos por computadora con acceso a internet

Turno 2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015

Matutino 4.00 4 00 4.77 4.59

Vespertino 2.00 2.00 4.33 3.78Plantel 4.20 4.20 4.59 4.18

S 004 504 003 503 002 502.001 501 00O 500.00

Programa de Mejora Continua te

SEP:ni /411.0. DGETI

4.3Mantenimiento

Actividades de mantenimiento en el ciclo escolar 2015-2016

MANTENIMIENTO A EQUIPOS DE CÓMPUTO'

Se cuenta con un convenio de mantenimiento para el equipo de cómputo del plantel conla empresa INTERSYSTEM. SA DE CV el cual cada ciclo escolle se renueva. Para esteciclo se dará mantenimiento preventivo en dos ocasiones en octubre 2015 y enero2016, al total de equipos de cómputo a los 5 centros de cómputo, al taller deelectrónica al laboratorio de inglés, a la Biblioteca del plantel en total de 280 equipos decómputo.

Además se dará mantenimiento correctivo a 150equipOs de cómputo incluyendo 13equipos lap top cuando se requiera a lo largo del ciclo

También se dará mantenimiento preventivo y correctivo a los 38 equipos de cómputodestinado al personal administrativo del plantel.

MANTENIMIENTO SERVICIO DE INTERNET

De igual modo existe un convenio de mantenimiento con INSTERSYSTEMS DEMATAMOROS, SA DE CV, quien en marzo 2013 realizó la readecuación del servicio deinternet para el área administrativa optimizándose el servicio en todo el plantel. Secambió la señal inalámbrica por cabreado en todas las oficinas administrativas.

Además el plantel cuenta con el Programa de INTERNET Al ALCANCE DE TODOSCON RESPONSABILIDAD, implementado en el plantel, consistente en proporcionaraalumnos y docentes un servicio de internet inalámbrico ágil, rápido y conresponsabilidad. a través de hotspot y que su cobertura está condicionada a ciertasrestricciones de acceso a páginas como youtube. Facebook o de contenidoinapropiado

MANTENIMIENTO A EQUIPOS DE AIRE ACONDICIONADO.

Se tiene convenio con el proveedor JAVIER HERNANDEZ CHAPA *CLIMAS CHAPA",quien da mantenimiento preventivo a 63 equipos de aire acondicionado en 2 ocasionesen el ciclo escolar, 15 son de tipo pisoitecho. 31 minisplil y 17 centrales en aulas delplantel. Además se da mantenimiento correctivo cuando se requiere a lo largo del ciclo

escolar 2015/2016


SEP--04.14111A

oVaUra

MANTENIMIENTO DEL INMUEBLE DEL PLANTEL

En dos ocasiones se pinta la totalidad del plantel aulas talleres. laboratorios, oficinasadministrativas, etc. En diciembre y julio de cada año

SERVICIO ASEO Y LIMPIEZA DE MODULO DE SANITARIOS DE ALUMNOS

Se tiene contratado el servicio de aseo y limpieza para los 4 módulos de sanitarios delplantel y de las áreas administrativas con el proveedor SERVI VI CLEANPROVISACLEAN, SA DE CV

SERVICIO DE VIGILANCIA

Se tiene contratado el servicio de seguridad con la empresa Servicios y ProductosOperativos y Administrativos prestado por 3 oficiales de seguridad, trabajando 2 en unhorario de las 07:00 A LAS 19:00 HRS. y uno más de las 19 00 a las 07-00 HRS delunes a viernes

SERVICIO DE RETIRO DE DESECHOS TÓXICOS

Cada que se requiere en el Laboratorio de Análisis Clínico, se realiza la el serviciointegral de manejo de residuos peligrosos biológico-infecciosos a través de la empresaMATERIALES Y SERVICIOS ECOLÓGICOS. SA DE CV. y se cuenta con el manifiestode SEMARNAT

4.4 Planes de emergencia

4.4.1Revisión por la dirección

En este análisis encontramos que es urgente propinar que los cuerpos colegiados acuerden lasestrategias de aprendizaje en el aula, asi como los instrumentos de heteroevaluación Realizar undiagnóstico del desempeño de los docentes para identificar sus competencias para impartir clasesde acuerdo con lo establecido por la RIESM y favorecer el uso de estrategias y recursos didácticosque permitan el desarrollo del aprendizaje con base en competencias

Asignar al docente idóneo de acuerdo con su formadón profesional o acreditar que cuenta conformación para la asignatura que imparte


titDGET1

20

SEP4;nt.ina•DC

r—,..r.d.C.O4 N'ALCA

Promover actividades de formación continua entre los docentes, enfatizando temas como eluso de estrategias de enseñanza y aprendizaje asi corno e/ uso de apoyos didácticos, quefavorezcan la construcción del conocimiento de los estudiantes

4.4.2Protección civil

El plantel cuenta con la unidad integral Protección y Civil y Emergencia Escolar para elpresento ciclo 2015/2016. Se continuara con el reforzamiento de los simulacros deevacuación del plantel, para cualquier tipo de contingencia

4.5 Identificación de programas y proyectos prioritarios

Para el caso de los planteles de la DGETI son obligatorios:

• Sistema Nacional de BachilleratoCbtis 189 se encuentra en el Nivel III dentro del Sistema Nacional de Bachillerato.mediante el Dictamen de fecha febrero 2011 esto significa que se distingue corno unplantel en proceso de Conseguir la calidad, con estándares acorde a lo que exige laRIEMS. en aspectos como los planes y programas ajustados a la educación porcompetencias y al desarrollo de los campos del conocimiento que se handeterminados necesarios conforme a la RIEMS. docentes que deben reunir lascompetencias docentes. organización de la vida escolar apropiada para el proceso deaprendizaje, la seguridad y en general el desarrollo de los alumnos. Instalaciones ymateriales suficientes para llevar a cabo el proceso de aprendizaje y el desarrollo delas competencias. En Febrero 2014 es solicitó la prórroga dentro del SNB en esteNivel III. y se pretende lograrlo a través de la atención de las observacionespresentadas ante el Comité de Evaluación (COPEEMS) y que se plasman en laslineas de acción de este plan académico.En este ciclo se trabajará para alcanzar en 1 año el Nivel II del SNB. tomando comoprioridad que 66% del docente cuente con el PROFORDEMS y al menos 33 3%cuenten con su certificación. Actualmente tenemos 4 / profesores con estaespecialidad/Diplomado y tenemos 4 docentes que cuentan con su certificaciónTambién se trabajará en atender los procesos operativos, mejorar los programas demantenimiento y aumentar los programas de equipamiento y mobiliario de talleres.laboratorios y aulas del plante/. entre otros aspectos.

Programa de M'Ora Continua

DGETI

21

SEPDGETI

•ABANDONO ESCOLAR

El plantel cuenta con indicadores de eficiencia y gestión que nos permiten operar yencaminarnos a la mejora continua, procesos operativos como el SIAT. Programa deTutorias. Construye-t. y ahora contamos con la caja de herramientas que consiste en12 cuadernillos con actividades novedosas y fáciles de entender y aplicar. Tambiéncontamos con el Proceso de Planeación Participativa en el que se realizaron unaserie de actividades. talleres y trabajo de campo para determinar los proyectosprioritarios para disminuir la deserción y el abandono escolar.

FI Programa contra el Abandono Escolar en cuanto a la caja de herramientas.corista de 12 cuadernillos que se enfocan al abatir el abandono escolar incluyendoobjetivos, metas y lineas de acción.

1 Manual para prevenir los riesgos del abandono escolar en la EMS2 Manuel para recibir a los nuevos estudiantes en planteles de la EMS3 Manual para impulsar mejores hábitos de estudio en planteles de la EMS4 Manual para implementar la tutoría entre pares (alumno-alumno) en

planteles de la EMS5 Manual para acompañar las decisiones de los estudiantes en planteles de la

EMS6 Manual para orientar a los alumnos en el establecimiento de su plan de vida

enplanteles de la bMS7 Manual para apoyar la orientación educativa enplanteles de la EMS.8. Manual para incentwar el diálogo con los padres de familia en planteles de la

EMS.9 Manual para ser un mejor tutor en planteles de la EMS

Manual de redes sociales y su uso para prevenir y atender el abandonoescolar en planteles de la EMS

Manual para el desarrollo de habilidades socioemocionales en planteles dela EMS

12 Manual del proceso de planeación participativa para el plan contra elabandono escolar en planteles de la EMS

Denvado del desarrollo del Proceso de Planeación Participa en el CBTis 189. sedefinieron 5 proyectos prioritarios, los cuales se trabajarán durante el ciclo escolar

Pa ra disminuir el abandono escolar en el plantel

PRIORITARIOS1. Lograr un mejor vinculo entre padres de familia y sus hijos2 Programa de becas, difusión y seguimiento3 Bullying cero tolerancia

Fortalecer los hábitos de estudio y técnicas de enseñanzaPonle mano a tu historial académico.


SEPe

DGETI:zenit...1. CC

-rt<AAA.' Plb-Ca

• COBERTURA

Atendiendo este aspecto educativo. fortaleciendo el respeto por la diversidad cultural y ladesigualdad el plantel se propuso aumentar la cobertura escolar. desde el ciclo 2013-2014 aumentamos la cobertura de nuevo ingreso en un 6.25%. esto es un 12.5% en laespecialidad de Laboratorio Clinico del Plantel Se realizaron las gestiones necesariasante nuestras autoridades para la construcción de 3 aulas, proyecto que se empezó enenero 2014, además de la adquisición del mobiliario y equipo multimedia y equipo deaire acondicionado vrtropiso y luminarias para la buena operación y confort de las aulasEn este ciclo agosto 2015/ julio 2016. se aceptaron 50 alumnos más para esaespecialidad. aumentando la matricula desde hace 3 ciclos con alumnos de nuevoingreso en el turno matutinoPodriamos seguir aumentando la matricula en el turno vespertino ya que existe lainfraestructura en cuanto a aulas pero necesitariamos la construcción de otro laboratoriode Análisis Clínicos asi como personal con el perfil para la atención de 150 alumnos másde nuevo ingreso

8 METAS A MEDIANO PLAZO

8.1 Continuación de techo tipo domo on pasillos centrales del plantel.

En este ciclo 201512016. se construirá en los pasillos del plantel techos tipo domo queconectarán con cada edificio del plantel. lo que ayudará y protegerá a los alumnos del climade la localidad En total serán 8 ML aproximadamente lo que se pretende implementar

8.2 Equipamiento y mobiliario

En este ciclo se planea la adquisición de 20 computadoras de última generación para elreemplazo del equipo del Centro de Cómputo 1 y 5 equipos para el taller de construcción1 a adquisición de 4 aires acondicionados centrales para el reemplazo en aulas del plantelLa adquisición do 2 microscopios para el Laboratorio de Análisis Clinicos


Programa do Magma Continua

SEPr4114414:4

DGETI

8.3 EXAMEN PLANEA

Para el ciclo 2015/2016 se trabajará para mejorar los resultados del examen PLANEAestableciendo las siguientes estrategias

Elaborar un plan de trabajo con la participación de Director. Subdirector Académico.Jefes de Docentes y Docentes de la academia de matemáticas y lectura expresiónoral y escrita a fin de dar a conocer los resultados de Planea

Analizar los resultados de la evaluación por área de conocimiento, grupo y turno a finde identifica, incidencias y sus causas basadas en estos tres indicadores.

Conformar un comité de desarrollo y seguimiento de plan de mejora conformado porlos asistentes a la reunión, directivos y docentes de las academias involucradasgenerando un acta para dar formalidad a dicho comité

Generar el plan de mejora a través de una serie de estrategias construidas a travéspor el comité de desarrollo y seguimiento del Plan de mejora Planea

Identificar grupos y alumnos con el menor rendimiento en Planea a fin de analizar suscaracterislicas y contextos que pudieran generar dicho rendimiento, además deobtener una base de datos con los candidatos para ser tutorados y/o asesoradospara mejorar su rendimiento.

Identificar grupos y alumnos con el mayor aprovechamiento en Planea para quesirvan de apoyo durante el asesoramiento de los estudiantes con bajo rendimiento yasí ampliar la cobertura de apoyo.

Asignar y preparar a los estudiantes de mayor rendimiento en Planea para sirvan deapoyo entre pares para mejorar las capacidades de sus compañeros con bajorendimiento. siendo supervisados por los docentes titulares de habilidad lectora ymatemáticas de su grupo

Asignar horas para asesoría en las áreas de habilidad lectora y matemática a fin defortalecer las capacidades de los estudiantes y brindar apoyo a aquellos quepresentan deficiencias en las aéreas antes mencionadas dentro del horano de clasesde los estudiantes

Elaborar y aplicar evaluaciones parciales que permitan observar avances en losestudiantes y brindar ensayos de evaluación tipo Planea que les permitanfamiliarizarse con el estilo de este tipo de evaluación.

7•

SEP 41.1^

N.J3ILK.'• DGETI

Flaborar un mecanismo de análisis y evaluación del desarrollo y los logros obtenidosa través de las acciones del plan de mejora, calendarizar reuniones para informarsobre resultados y avances a los involucrados en el proceso, permitiendo elSeguimiento. y la identificación de necesidades en desarrollo del plan. además de unaretroalimentación que posibilite la toma de decisiones para reonentar acciones ysubsanar imprevistos

Documentar en una memoria la información generada del proceso a fin de que sirvacomo base para nuevas propuestas de mejora en el Plan establecido.

Programa de Mejoro Continua 25

Sistema Nacional de Bachilleratonave del programa veo

proyecto

^ Id OZSACREC3R

SF I

DGETI

5. Programas yio Proyectos

5.1 Sistema Nacional de Bachillerato

Objetivo LCSPAR EL N I V E L II EN E L SISTEMA LAS CM. DE BICrillIcRATO

Lineas Os acciónLinea de .xloc R zar 7131 :eamarla 15 -a Its co • t the lata, Co a e DIY,"00Linea de acción 2 Pea hist obra de ccmtn larer 5GMe ue os decentes -calces la cMPraaor de FrolcidersLinea de acción 3Linea de acción 4Linea de acción 5

Meta ce/grada (1) soya o 656 de ks &cerostare a grLpo ron Profe •derslema

cuantitativa0)

Idees cualitativa 12) Logra-e 33 3% ee do:ootes coo certifkaoos en MuleteroMeta

cuentito(2)

endari23004 de meta iapawn bre Web,* Noviembre esclembre Enero Mereno 'ano AMI liar dos Julio Agrielela cuanblativa (1) ii eIra carretera (2) 4

>nuble del programa ylo poro

LIA.P.C.01LI 0tEtta2 SALINAS

asas

t lineas de axrtn deben se- congruentes xrs Los Indicado res del SIGEEMS er la secertn de metas

Programa do Mejora Continua 26

DGETI

5.1.1 Presupuesto programado para Sistema Nacional de Bachillerato

Calendarización del presupuesto para el Sistema Nacional de BachilleratoCapitulo Septiembre Octubre Noviembre C.:cimbre Entro Febrero Marzo Abril Mayo Junio) Julio Agosto

2030 Matensles ysumir suca

3003 Sentoosgenerales

5030 BienesL

muebles eincueb'es eintangibles

Suma .. . • . . . . . .

Responsable del programa y/o proyecto

r‘UZ 5:13DRECTCR ACADÉMICO

Nombre competo y firma Cargo

cv0.30.zum201 CIRIMARCIUEZ DZ

re y Fiar al%

La clareon del gasto debe co nodir con So est pulado en e 'Acta de acuercos COI padres de larni,e'

NOTA: No se requiere presu puesto para este proyecto

5.2 Abandono Escolar


SEPe

DGETI"IDCIWIMM 1.•

-L;v001101"/..

Nombroaba del Programa yropro-o

Objetivo

ABANDONO ESCOLAR

DISMINUIR EL ABANDONO ESCOLAR DE 979 A 9 NIVEL PLANTEL

Una de actl6nUnes de acción 1Unes de acción 2Linea do acción 3

Lara u Ir," 41CUO ato cates de trrilia y as VAFOtaloca d pwana de becas. dixsien y segameres

&Oyen cae nearcaLinea de attlóre 4Linee desalen 5

F7Iskow os tette de ~los y »cocas de sose.avePutman° a 1, asirla( ata:armo

Meta ewel,iv a (1)Meta

coentitstIve11)

Meta etattsev a (2)Meta

' ousnetstiss(2)

ClenderIzecien de mete Upe *mere Octubre Noviembre Diger • En.o Febrero mane Abnl Mayo Junio -talo AgostoMete cuantitativa (1) x x x x x I(

114«, cuandtaliva (2)

28

Reeponsable del programa Vorolittol

ING mARcialpAlleR-ZSAIJNAS.11

Nombre ozegabs Y 11111m

SUBDIRECTOR

Cargo v- lieOloscicealomb7Wo rms)

Las 'incas de accibr deben ser ccognÁentes cal Ice indlcaCores de: SIGEEMS en la seccion de metas


C.P. BRENDATPE. HUERTA TREJO

Padre de familia

n

Padre de familia

G E TI

5_ Aprobación del documento

Aprobación del Programa de Mejora Continua

Nombre del plantel: Centro de Bachillerato Tecnológico I Feche: ! 9 de octubre 2015Industrial y de Servicios No. 189 Nombre del director: LIC. JOSE OLIVERIO MARQUEZ MUÑOZ Nombre del Estado: L TAMAULIPAS

Nombre y firma de:

" )2 /1)(?)(4riCa % itt2/i/»./.C. MA. DE LOS' NGELES SALDANA'

BOLADO

ING. CARLOS M3, RIO BALBOALIC. PATRICIA OÑROY GARCIA _

Jefe del Depto. de aneacion del plantel

S.E.P.ou..., kte497.17,.S I .1.P:.gn ''Wjr-1 1

'N •;• I I^ :,.. 0

: 7".592.7,1b•CENTRO DE BACHILLE RATO \

TECH051;r4,9«,LI

MTRO LUIS ALFONSO DELGADO

11C. JOSÉ OLIVERIO, ARQUEZTattNOC:mcwo. lo, , CARRILLO(--- Director l Plantel _. -- _ SubdireOtor de Enlace Operativo

S.E.P.iss3e,c4,

Al 'tel .,',Ç f..'

'1•4:1:4,'CENTRO DE BACHILLERATO

TECNOLOG/C0-0.4,....., J. sH.c.:4 '0 H.0„ „,,,,„„ T.,

Sellos del plantel y da la Subdirocción de Enlace Operativo en el Estado


Jefe del Área de Planeación de la SEO

32

centro de bachillerato tecnológico industrial y de servicios no. 189 · 2016-06-13 ·...

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