centro cultural paraguay

PLAN

C E N T R O SCULTURALES DE ESPAÑA

2011 PAR

CENTRO CULTURAL

PARAGUAYASUNCIÓN

PARPLAN DE CENTRO 2011

PARAGUAY

1. PRESENTACIÓN …………………………………………………………………………………………………….…….3

2. ANÁLISIS INSTITUCIONAL ………………………………………………………………………………………………5

3. DIAGNÓSTICO CULTURAL LOCAL …………………………………………………………………………………….7

4. MATRIZ 1 …………………………………………………………………………………………………………………….10

5. ANÁLISIS INTERNO Y EXTERNO ………………………………………………………………………………………18

6. MATRICES 2-3-4 ……………………………………………………………………………………………………….…..24

7. RECURSOS Y TECNOESTRUCTURA. ………………..………………………………………………………………..63

PAR ÍNDICE ANÁLISIS INSTITUCIONAL

DIAGNÓSTICOCULTURAL LOCAL

MATRIZ 1 MATRICES2-3-4

ANÁLISIS INTERNO Y EXTERNO

RECURSOS YTECNOESTRUCTURA

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PRESENTACIÓN

1. PRESENTACIÓN

Contexto del paísLa República del Paraguay es un país bilingüe (español/gua-raní) situado entre Brasil y Argentina, en un territorio inte-rior de 406.752 km². Con una población estimada en 2009 de 6.996.245 habitantes casi el 95 % reside en la Región Oriental mientras la región del Gran Chaco está prácticamente des-poblada. Es un país de renta media baja con grandes desigualdades y, pese a sus potencialidades, tiene planteados enormes de-safíos en su camino hacia la democracia y el desarrollo. La mitad de la población paraguaya es pobre y una cuarta parte vive en pobreza extrema. La enorme desigualdad se aprecia especialmente, en la tenencia de la tierra, lo cual condiciona el desarrollo del país. En la actualidad, las estancias y el cul-tivo extensivo de la soja en grandes y medianas explotaciones están acabando con la agricultura tradicional y condenando al campesino a la migración, la miseria o la marginalidad. Más del 80% de las tierras dedicadas a la explotación agrícola o ganadera están en manos de un 5% de propietarios. Ade-más, el mercado internacional y el sistema agroexportador, condenan a Paraguay a una cada vez mayor dependencia ali-mentaria del exterior.

Paraguay es cultural y socialmente uno de los países más he-terogéneos de América. Con 20 etnias reconocidas, la mayor parte de su población es mestiza, descendiente de español e indígena guaraní. Además existen pequeñas colonias de in-migrantes procedentes de Japón, Italia, Portugal, Canadá y otros países. La esperanza media de vida es de 74 años (datos OMS, 2009).La Constitución de 1992 asegura la división de poderes adop-tando para su gobierno la democracia representativa. El Poder Ejecutivo es ejercido por el presidente de la República que es el Jefe de Estado y de gobierno de Paraguay. La llegada de Fernando Lugo al poder en 2008 marcó un giro decisivo en la historia política del país ya que su elección puso fin a 61 años de gobierno del Partido Colorado, 35 de ellos bajo la dictadura de Alfredo Stroessner. Para ello, dos hechos coincidieron en el tiempo: la división del Partido Colorado y la unidad de la oposición. Ello hizo además que el gobierno pasara de un partido político a otro de forma pacífica, por primera vez en la historia del país. Lugo se enfrenta aun desafío político considerable dado que su Gobierno carece de apoyo mayoritario en un Congreso conservador. Sus prioridades son la reforma agraria, progra-

PAR ÍNDICE ANÁLISIS INSTITUCIONAL


MATRIZ 1 MATRICES2-3-4



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PRESENTACIÓN

mas específicos de reducción de la pobreza, la lucha contra la corrupción endémica en la Administración pública y la re-negociación del Tratado de Itaipú.La sensación de optimismo inicial se ha visto atenuada des-pués de los dos primeros años ya que hasta la fecha no ha sido posible llevar a cabo las profundas reformas que se es-peraban y así lo percibe la población. Continúan la concen-tración de la riqueza y la evidente corrupción, la ausencia de políticas sociales (en particular, educación y salud), la fuga de población activa en busca de oportunidades y el deterioro medioambiental de bosques y ríos, entre otras causas.Descripción de la ciudad, AsunciónParaguay está organizado en 17 departamentos. La capital del país, Asunción, está ubicada en el Departamento Central, en la orilla izquierda del Río Paraguay.Es el centro de la actividad política, económica y cultural. Tiene la densidad poblacional más alta del país (637.249 ha-bitantes), con un creciente flujo migratorio que ha acarreado la rápida urbanización de la zona.Su área metropolitana, denominada Gran Asunción (incluye a las ciudades de San Lorenzo, Lambaré, Fernando de la Mora, Capiatá, Luque, Mariano Roque Alonso, Ñemby, Villa Elisa y San Antonio) incrementa su población en 1.982.773 habitantes. El Centro Cultural y su evoluciónEn 1975 el Gobierno de España compró la finca situada en la calle Luis Alberto de Herrera 834. A pesar de sucesivas am-pliaciones y reformas, conserva su fachada “de estilo italiani-zante” lo que da continuidad arquitectónica a la manzana. Su ubicación en el microcentro de Asunción, actualmente muy degradado, contribuye a la revitalización del mismo, por la gran afluencia de visitantes que recibe.

El Centro Cultural de España Juan de Salazar (CCEJS en ade-lante) se inauguró el 19 de Abril de 1976 siendo D. Carlos Fernandez Shaw Embajador de España en Paraguay. Desde los años 80, el CCEJS ocupa un lugar destacado en la vida cultural de Asunción. Esta posición, que adquirió du-rante la dictadura como lugar de encuentro, debate, crea-ción y libertad se ha mantenido hasta la actualidad por ser un espacio abierto a todas las disciplinas, grupos y tendencias, convirtiéndose en uno de los agentes impulsores de la van-guardia cultural del país además de ser un interlocutor pri-vilegiado con las instituciones y la comunidad cultural local. Es un equipamiento cultural de primer orden, que cuenta con las instalaciones adecuadas para desarrollar proyectos escénicos, de artes visuales y de formación, así como una biblioteca especializada en arte y humanidades. Su público es variado en edad y condición social en función de la progra-mación ofertada, aunque se concentra en jóvenes de entre 18 y 35 años de ambos sexos.Desde el Plan Director 2005-2008, y teniendo como referencia la Estrategia de Cultura y Desarrollo, el CCEJS ha pasado de ser un lugar centrado en el impulso a la creación artística local y promotor de la diversidad cultural española a ser ade-más un instrumento de cooperación cultural para el desa-rrollo. En este sentido, abrió sus puertas a sectores sociales tradicionalmente excluidos y se incrementaron los proyectos con población infantil y juvenil con énfasis en formación en disciplinas artísticas. A raíz de la Subvención de Estado Fortalecimiento Institucio-nal de la Secretaría Nacional de Cultura (2009) el CCEJS cola-bora estrechamente con la SNC e instituciones que dependen de ella para el desarrollo de políticas culturales.

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PAR ÍNDICE PRESENTACIÓN DIAGNÓSTICOCULTURAL LOCAL

MATRIZ 1 ANÁLISIS INTERNO Y EXTERNO


2. ANÁLISIS INSTITUCIONAL

MATRICES2-3-4

ANÁLISIS INSTITUCIONAL

Contexto jurídico y político internacionalEl contexto internacional ha cambiado muy rápidamente desde el fin de la guerra fría. Las nuevas potencias regiona-les y la globalización en curso, han abierto nuevas posibilida-des de progreso para el conjunto del sistema internacional, pero hasta el momento no se ha producido un reparto equi-tativo de estas nuevas oportunidades.La actual crisis económica, originada en los países desa-rrollados está afectando a buena parte del mundo en desa-rrollo. En este contexto, es necesario subrayar el papel que debe jugar la ayuda internacional sosteniendo sus compro-misos en materia de ayuda al desarrollo ya que los efectos de la crisis pueden hacer peligrar los logros de desarrollo alcanzados hasta el momento por los países en vías de desa-rrollo, al tiempo que su capacidad para combatir la pobreza se ve amenazada. Es necesaria una globalización más inclusiva y equitativa para enfrentar las desigualdades y los problemas global-mente compartidos, entre los cuales la pobreza y el dete-rioro ambiental están en primer plano. El reconocimiento de la pobreza como causa y efecto de la negación de los dere-

chos fundamentales, reconocidos en la Declaración Univer-sal de los Derechos Humanos, impone una obligación a la comunidad internacional.Esta apuesta supone la plena adaptación de la cooperación internacional a los requerimientos de los Objetivos el Mi-lenio, la Declaración de París, la Agenda para la Acción de Accra y el Código de Conducta de la UE.Habrá que tener en consideración el actual escenario de la cooperación, que se caracteriza por la creciente fragmen-tación del sistema multilateral de la ayuda, la aparición de nuevos donantes, el papel de los gobiernos locales y regio-nales como actores de la cooperación al desarrollo, la cre-ciente cooperación sur - sur y la integración de la sociedad civil. Contexto jurídico de la política exterior españolaLa política española de cooperación para el desarrollo tiene su origen en el preámbulo de la Constitución de 1978 y cons-tituye un aspecto fundamental de la acción exterior del Estado. En 1985, se creó la Secretaría de Estado para la Cooperación Internacional y para Iberoamérica en el seno del actual Mi-nisterio de Asuntos Exteriores y de Cooperación.

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PAR ÍNDICE PRESENTACIÓN DIAGNÓSTICOCULTURAL LOCAL

MATRIZ 1 ANÁLISIS INTERNO Y EXTERNO


MATRICES2-3-4


En 1988 nace la actual Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo - AECID como órgano de gestión de la política española de cooperación internacional para el desarrollo. Su objeto es el fomento, la gestión y la ejecución de las políticas públicas de cooperación interna-cional para el desarrollo, dirigidas a la lucha contra la po-breza y la consecución de un desarrollo humano sostenible en los países en desarrollo.En 1998 se aprueba la Ley de Cooperación Internacional para el Desarrollo que regula el régimen jurídico de la po-lítica española de cooperación internacional para el desa-rrollo.En 2009 se aprueba al el III Plan Director de la Cooperación Española 2009 - 2012, (en adelante PD) que es el elemento básico de planificación que establece los objetivos y priori-dades sectoriales y geográficas para la Cooperación Espa-ñola (CE en adelante), así como los criterios de intervención a observar en la ejecución de las políticas de desarrollo. En 2009 también se aprueba el Plan Anual de Cooperación Internacional 2009. Representa la plasmación inmediata de la asignación de recursos y priorización de acciones para poner en marcha el III Plan Director.El Documento de Estrategia País de Paraguay 2005 – 2008 ha determinado la estrategia del conjunto de los actores de la CE en el país, orientando todas las acciones, bilaterales y/o multilaterales, para conseguir un mayor impacto en su desarrollo evitando su dispersión.En 2007 se firma la V Comisión mixta Hispano-Paraguaya de cooperación científica, técnica y cultural en la que se acordó el nuevo Programa de Cooperación Hispano-Para-

guayo para el período 2007-2011 estructurado en tres gran-des ejes: fortalecimiento de la gobernabilidad democrática, promoción de la cohesión social y promoción del desarrollo económico.En 2007 surge la Estrategia de Cultura para el Desarrollo como herramienta de trabajo para los distintos actores de la CE. Define las líneas de trabajo propias de la cooperación cultural, vinculadas a objetivos de desarrollo.Contexto político de la cooperación españolaAl suscribir en 2005 la Declaración de París, la CE prioriza la eficacia de la ayuda mediante una gestión orientada a re-sultados a través de acciones más armonizadas, transpa-rentes y colectivamente eficaces; reforzando las estrategias de desarrollo nacional de los países socios, alineándose con sus prioridades, sistemas y procedimientos y ayudando a incrementar sus capacidades.La calidad y la eficacia de la ayuda son por tanto objetivos de la CE, que se desarrollan en el III PD sentando las bases para una concentración sectorial y geográfica mucho más decidida, Los servicios sociales básicos, género, goberna-bilidad democrática y cultura y desarrollo, entre otros, se complementan con prioridades emergentes como el desa-rrollo rural y la lucha contra el hambre, el medio ambiente y la lucha contra el cambio climático, entre otras. El objetivo de la CE en Paraguay (país del Grupo A- Aso-ciación amplia) es colaborar con los esfuerzos nacionales y de otros organismos internacionales de cooperación para promover la erradicación de la pobreza, el desarrollo sos-tenible, la equidad, la cohesión social y el respeto a las mi-norías étnicas.

PAR ÍNDICE PRESENTACIÓN MATRIZ 1 ANÁLISIS INTERNO Y EXTERNO


3. DIAGNÓSTICO CULTURAL LOCAL

MATRICES2-3-4

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Agentes culturales localesParaguay sigue siendo un país aislado culturalmente. La cultura no ocupa un lugar relevante debido al atraso en materia educa-tiva, la pobreza, la limitada formación y la carencia de medios además de la escasez de hábitos y consumo cultural, sus débi-les industrias culturales y la exigua protección de la producción nacional frente a algunas áreas invadidas por la cultura extran-jera (cine, música). En 2008, independizándose del Ministerio de Educación y Cul-tura, se crea la Secretaría Nacional de Cultura (SNC), con Ticio Escobar como nuevo Ministro. Su consolidación dependerá de su reconocimiento y su autonomía presupuestaria para la eje-cución de las políticas culturales del gobierno. Actualmente re-cibe ayudas de la AECID (Subvención de Estado), OEI, Convenio Andrés Bell, Itaipú Binacional, de la Cooperación coreana y de Taiwán, entre otros.Hasta entonces únicamente existía el Fondo Nacional para la Cul-tura y las Artes (FONDEC), creado en 1998. Financia y promueve con fondos públicos las actividades culturales privadas además de estimular la creación cultural, la profesionalización del trabajo artístico, la promoción y difusión de la actividad del sector.

La Dirección de Cultura de la Municipalidad de Asunción es un importante agente cultural por los equipamientos culturales que administra. No obstante, su papel de motor del desarrollo cultural se ha visto reducido en el último año.Centro de Artes Visuales/Museo del Barro es el referente más destacado en el país y reconocido caso de iniciativa privada a nivel latinoamericano. Centrado en la preservación y divulga-ción de las artes visuales incluye arte indígena, popular y ur-bano-contemporáneo. Actores de la CE y otras iniciativas internacionales en culturaLa principal iniciativa internacional en cultura procede de AECID que trabaja en el país desde 1984 a través del Centro Cultural de España Juan de Salazar (CCEJS), el Programa de Patrimonio para la recuperación de edificios de valor singular y las Escue-las Taller, como centros de enseñanza de arte y oficios.Otras iniciativas:Centro Cultural Embajada de Brasil. Organiza eventos cultura-les de calidad pero sin ofrecer una programación regular.Embajada de Francia ofrece muestras, intercambios artísticos y auspicios a proyectos locales, principalmente a través de la Alianza Francesa.



MATRICES2-3-4

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Centro Cultural Borges - Embajada de Argentina. Alberga un auditorio. En la actualidad no tiene excesiva repercu-sión en la vida cultural de la ciudad.Centro Cultural Paraguayo-Americano. Con una progra-mación poco constante.Instituto Cultural Paraguayo Alemán organiza actividades esporádicamente. Instituto de México. Centrado en edición de libros, mues-tras plásticas y fotográficas.Centro Paraguayo-Japonés – JICA. De escaso alcance de-bido a su lejana ubicación y limitada programación.Organización de Estados Iberoamericanos – OEI organiza actividades de formación en gestión cultural.Dinámicas culturales localesEl tejido cultural es limitado y se centra en la capital. Tan solo algunas manifestaciones culturales populares tienen tradición y repercusión a nivel nacional (Carnavales de En-carnación, Festivales de Chamamé, etc,).Los festivales y encuentros culturales no tienen trascen-dencia internacional ni visibilidad dentro del país: Festival Internacional de Cine, Semana Internacional de Teatro, Feria del Libro, el Ojo Salvaje o Festival Mundial del Arpa entre otros.Paraguay cuenta con artistas valiosos que se deben po-tenciar en el ámbito nacional e internacional. La mezcla de las raíces guaraníes y la cultura española ha generado un interesante resultado, al que se añaden influencias cul-turales externas (Alemania, Italia, Argentina, Brasil, etc.).Existe una rica tradición en música, teatro y danza. La polca y la guarania son conocidas internacionalmente por

su gran tradición en composición e interpretación y el arpa es el instrumento más emblemático del país. En artes es-cénicas, priman las obras de creación colectiva y el teatro popular, que gozan de bastante aceptación entre el pú-blico. Las propuestas contemporáneas son escasas.Menos repercusión tiene otras áreas como el cine (produc-ción local escasa, con un máximo de tres largometrajes al año que no llegan a las salas comerciales). Sin embargo, en el último año, la producción audiovisual ha crecido sus-tancialmente. Las artes visuales, el diseño y la literatura también son minoritarias. Hay nuevos creadores con pro-puestas diferentes pero de escasa relevancia.El arte indígena únicamente es valorado como elemento turístico diferenciador a través de la venta de sus arte-sanías.Ámbitos más y menos atendidosEl sector cultural paraguayo está poco desarrollado y todos los ámbitos presentan graves carencias debido a que la planificación de una política de desarrollo cultural es re-ciente en el tiempo, los recursos públicos son limitados y demanda de la sociedad es reducida. A través de la SNC, el gobierno deberá liderar el desarrollo de políticas culturales que garanticen:- equilibrio en el apoyo a la creación - descentralización cultural que reconozca e impulse el desarrollo artístico del interior del país- participación de la ciudadaníaLa cooperación internacional deberá complementar las políticas públicas de desarrollo cultural y no sustituirlas, como hasta ahora viene ocurriendo.



MATRICES2-3-4

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Recursos culturales localesLos espacios culturales existentes en la ciudad son prin-cipalmente de titularidad pública (Teatro Municipal, Centro Cultural El Cabildo, etc, albergando los pocos museos, bi-bliotecas y salas para actividades escénicas de la ciudad.La institución más prestigiosa para la formación en artes visuales, es el Instituto Superior de Arte, adscrito a la Uni-versidad Nacional de Asunción. Escasos son los recursos culturales privados, como galerías de arte (Planta Alta, La Fábrica, Fundación Ricardo Miglio-risi), Centro Cultural Citibank o Fausto Cultural, y hay un limitado circuito de salas de cine y teatro comercial, librerías y bibliotecas.

PAR ÍNDICE PRESENTACIÓN ANÁLISIS INTERNO Y EXTERNO


MATRIZ 1

4 . MATRIZ 1. VISIÓN ESTRATÉGICA

MATRICES2-3-4

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Contexto cultural de desarrollo del País Objetivos y experiencia actual de AECID (DRCC) Visión AECID (DRCC) para los próximos años y objetivos estratégicos

DIA

GN

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AÍS

CONTExTO GENERAL DEL PAÍS

La institucionalidad cultural es aún muy frágil, la SNC debe afianzar su estructura interna y consolidarse políticamente dotándose de autonomía presupuestaria. El plan estratégico del que ya se hizo un primer borrador (con la ayuda de AECID), está actualmente parado. La única referencia programática es el Plan Operativo 2009 cuyos ejes de acción son: • Fortalecimiento institucional • Definición de políticas culturales prioritarias (protección del patrimonio cultural tangible e intangible y promoción de la diversidad cultural y lingüística) • Transversalidad de la cultura en las políticas gubernamentales • Promoción de la producción y actividad cultural.

Con motivo del bicentenario, el programa “estrella” a desarrollarse a medio plazo será Ciudadela Cultural de Asunción, actualmente en proceso de formulación. El resto de actores culturales institucionales tienen escasa incidencia y la mayoría de las actividades culturales y artísticas provienen de iniciativas particulares y no tienen continuidad. Falta de cohesión y profesionalización en la comunidad cultural. Dinámicas culturales centradas en la capital. Poca presencia de Paraguay en foros internacionales

En el Objetivo Estratégico 1, la Línea 1C del DEP se prioriza la Gobernanza Democrática incidiendo en el fortalecimiento de las políticas públicas en materia de cultura y el apoyo a la diversidad y el patrimonio cultural paraguayo y el fomento de la industria cultural. El programa II, Cultura y desarrollo, de la V Comisión Mixta 2007-2011 (CM en adelante), líneas 9 y 10 contempla la cooperación con los pueblos indígenas y la cooperación cultural para el desarrollo, en especial divulgación y socialización de la cultura; formación de capital humano para la gestión cultural; puesta en valor y gestión sostenible del patrimonio cultural; fortalecimiento institucional y apoyo a las industrias culturales. Actuaciones de la CE a nivel cultural: - Apoyo a la SNC en su fortalecimiento institucional (Subvención de estado). - CCEJS – impulso a la creación, promoción y difusión cultural - Restauración de edificios patrimoniales singulares El CCEJS es el principal actor internacional en cooperación cultural, referente indiscutible y espera seguir siéndolo. Aspira a vincular sus acciones a problemas de desarrollo además de aumentar su presencia en el interior del país.

La DRCC no ha emitido instrucciones con carácter general, únicamente se recibieron instrucciones verbales de realizar el seguimiento de la Subvención de Estado para el fortalecimiento Institucional de la SNC.

La visión estratégica del CCEJS pasa por:

- la consolidación de la institucionalidad de la SNC que permita que esta pueda desarrollar políticas culturales y ejecutar sus estrategias y programas

- la dinamización del sector cultural (creación, divulgación y democratización de la cultura) para contribuir al desarrollo del país

PAR MATRIZ 1. VISIÓN ESTRATÉGICA (1/7) VOLVER AL ÍNDICE

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C+D

L1

FORMACIÓN DE CAPITAl huMANO EN GEsTIÓN CulTuRAl PARA El DESARROLLO

No existe oferta de formación en esta área a nivel nacional en ámbito público ni privado.

Las únicas iniciativas provienen de la cooperación internacional (programa ACERCA, oferta formativa del CCEJS, OEI).

una de las prioridades de la sNC es la formación en el sector cultural tanto de funcionarios como de los agentes de la sociedad civil con el fin de profesionalizar la gestión cultural con énfasis en cultura y desarrollo.

El objetivo de la CE en esta materia es fortalecer el desarrollo del sector cultural como factor de cohesión social mediante la formación de capital humano para la gestión cultural con énfasis en proyectos de cultura y desarrollo con el fin de facilitar procesos de creación y mejora de agentes y profesionales culturales en el marco de la cooperación al desarrollo.

hay indicaciones al respecto en el III PD, la Estrategia de Cultura y Desarrollo (C+D) y la CM.

En los últimos años ha sido una línea prioritaria para AECID y en concreto para el CCEJS destacando: - Programa ACERCA. De especial interés son los Cursos modulares de gestión cultural para gobernaciones, municipios y agentes de la sociedad civil en el interior del país. - Oferta formativa del CCEJS en distintos ámbitos de la gestión cultural

Para la AECID (C+D) y para el CCEJS sigue siendo una línea estratégica prioritaria para los próximos años.

O1_ Incrementada la capacitación en gestión cultural y en los ámbitos artísticos relacionados con ella

O2_ Incrementada la demanda de formación especializada por parte de los sectores sociales y culturales implicados

PAR VOLVER AL ÍNDICEMATRIZ 1. VISIÓN ESTRATÉGICA (2/7)

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C+D

L2 REFuERzO DE lA DIMENsIÓN POlíTICA DE lA CulTuRA

La institucionalidad cultural es joven y frágil y existe un riesgo real de retroceso si no se consolida políticamente.

Escaso marco legislativo y poca incidencia de la Ley Nacional de Cultura, 2006

El desarrollo cultural en el interior del país es más limitado que en la capital.

La elaboración del Plan Estratégico de la SNC para los próximos 4 años está actualmente paralizada. En su Plan Operativo (PO) 2009 define:

Objetivo general:

- Fortalecer a la secretaría Nacional de Cultura como órgano estatal encargado de las políticas culturales nacionales

Objetivos específicos

- Fortalecer las capacidades de la sNC para el cumplimiento de sus funciones y objetivos.

- Fomentar la participación ciudadana en el diseño y ejecución de políticas culturales que contribuyan a la gobernabilidad y la descentralización, la generación de capacidades y diálogo para el desarrollo.

El proyecto Ciudadela Cultural de Asunción,persigue la recuperación del Centro histórico de Asunción, vinculando la historia y la memoria de la capital y de la nación paraguaya.

El objetivo de la CE en esta materia es impulsar la institucionalidad y las políticas públicas inclusivas potenciando la articulación del tejido social y cultural (III PD y C+D).

También el DEP (lE 1c Desarrollo de la Administración al servicio de la ciudadanía y buena gestión de los asuntos públicos) y la CM (Línea 10 Cooperación cultural para el desarrollo) ofrecen indicaciones en este sentido.

Desde 2009 con la concesión de una Subvención de Estado para el fortalecimiento de la SNC se convierte en línea prioritaria para la CE. En 2011 se prevé una segunda Subvención de Estado para esta misma línea de fortalecimiento, que incidirá de forma especial en el proyecto Ciudadela Cultural de Asunción.

Para la AECID (C+D) y para el CCEJS sigue siendo una línea estratégica prioritaria para los próximos años.

O1_ Fortalecida la sNC.

O2_Incrementada la descentralización cultural


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L3 REfuERzo dE la dimEnsión Económica dE la cultuRa

la snc en su Po señala como objetivos prioritarios en esta materia:

- el diseño de una incubadora de industrias culturales

- inicio de debates para la elaboración de la ley de cine, ley sobre seguridad social del artista y ley del mecenazgo

situación actual: pocas industrias culturales solventes, sector cultural poco profesionalizado, falta de concienciación del respeto a los derechos de propiedad intelectual y creadores y artistas que no pueden tener dedicación exclusiva.

El o2 del iii Pd es fomentar el desarrollo económico desde el sector cultural, apoyando los movimientos creativos, promoviendo la producción cultural y explorando nuevas formas de distribución.

la línea 10 de la cm destaca el apoyo a las industrias culturales.

Esta línea ha sido prioritaria para el ccEJs:

- impulsando las industrias creativas - fomentando la circulación de productos culturales en el interior del país.- apoyando la presencia de la producción cultural local en espacios internacionales (mERcosuR)

la estrategia c+d desarrolla esta línea.

se trata de una línea prioritaria para el ccEJs.

o1_ Reforzadas las industrias culturales locales ya existentes

o2_ incrementada la demanda de productos culturales


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C+D

L4 RElACIÓN y COMPlEMENTARIEDAD ENTRE EDuCACIÓN y CulTuRA

La SNC se desgajó del Ministerio de Educación y Cultura en 2008 de forma abrupta, sin traspaso de equipamiento ni presupuesto. Las relaciones actuales entre ambas instituciones no son fluidas, e incluso hay competencias que están difusas.

la planificación estratégica nacional de la SNC no contempla esta línea.

El MEC tampoco incluye el aspecto cultural en los planes de estudio en la reforma educativa en curso.

El III PD en su OE3 incide en la formulación de programas escolares que refuercen el contenido cultural en la educación básica. La Estrategia C+D establece la relación y complementariedad entre educación y cultura como línea estratégica fundamental. En el DEP y la CM no hay referencias sobre la materia.

El CCEJS ha trabajado en esta área con los docentes (programas de formación) y los alumnos (oferta cultural como herramienta formativa complementaria a la educación formal: visitas a exposiciones, actividades escénicas, patrimonio y recuperación de memoria, talleres…)

Es una línea estratégica prioritaria para AECID y el CCEJS.

OE_1 Aumentada la presencia de oferta cultural en las instituciones educativas

OE_2 Incorporadas herramientas culturales a los procesos educativos

L5 GEsTIÓN sOsTENIblE DEl PATRIMONIO CulTuRAl

Ausencia generalizada de atención pública a la recuperación de patrimonio material e inmaterial.

La SNC reconoce la importancia de esta área y lo incluye en su POA 2009 como una política cultural prioritaria:

- Iniciar el Registro Inventario Nacional del Patrimonio Cultural Arqueológico

- Rehabilitación de Archivos bibliotecas y Museos

- Legislación que proteja el patrimonio cultural

La Estrategia C+D incide a través de su línea 5 apoyando los procesos existentes en conservación, restauración, preservación y revalorización de los bienes patrimoniales

Para el DEP y la CM es prioridad en Paraguay (Programa de Patrimonio con escuelas - taller, restauración de edificios históricos y en la actualidad restauración de carácter más social)

Para el CCEJS no es prioritario pero ha acompañado el proyecto de Registro e inventario del patrimonio de arte rupestre en Jasuka Venda que se ampliará a través de la Subvención de Estado a todo el arte rupestre en Amambay.

No es una línea prioritaria para el CCEJS.

OE_1 Difundida entre la población la existencia de un foco de arte rupestre de gran valor patrimonial


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Contexto cultural de desarrollo del País Objetivos y experiencia actual de AECID (DRCC) Visión AECID (DRCC) para los próximos

años y objetivos estratégicos

C+D

L6 RElACIONEs ENTRE COMuNICACIÓN y CulTuRA CON IMPACTO EN El DESARROLLO

Existe libertad de prensa pero ausencia de profesionalidad en los medios, en especial en el tratamiento que recibe la cultura, que es escaso y endeble, sin criterio selectivo ni crítica cultural.

La mayoría de las referencias culturales se encuentran en la prensa escrita, de escasa repercusión (9% lee diarios en zona urbana y 2% en el área rural). No se publican revistas culturales especializadas.

Pocos espacios culturales en radio y TV.

La SNC no contempla el desarrollo de estrategias en esta materia.

Los objetivos de la CE se encuentran en la L6 de la estrategia C+D. Ni el DEP ni la CM lo contemplan.

No ha sido línea prioritaria para el CCEJs pero ha realizado algunas actividades relacionadas.

- talleres y cursos (Internet y cultura, Alfabetización informacional…)

- Actividades dirigidas a medios de comunicación (Tipografía, Diseño)

- apoyo a publicaciones periódicas

Especial relevancia tiene el apoyo a la traducción al guaraní de obras emblemáticas, como El Quijote.

Es una línea estratégica para la AECID pero no prioritaria para el CCEJS.

OE_1 Incremento de espacios culturales en medios de comunicación, especialmente aquellos que utilizan las nuevas tecnologías

L7 IMPulsO A lOs PROCESOS DE RECONOCIMIENTO DE lOs DEREChOs CulTuRAlEs

Paraguay reconoce los derechos culturales, la Constitución, los acuerdos y tratados internacionales suscritos por el país y el POA 2009 inciden en esta área, haciendo especial hincapié en los derechos de la población indígena; uno de los cuatro ejes estratégicos del POA es la promoción de la descentralización y el reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural.

Objetivo y prioridad transversal de todas las actuaciones de la CE, incluida en:

- Estrategia C+D - reforzar las acciones para la inclusión social y el diálogo intercultural

- El DEP - respeto a los derechos de los pueblos indígenas

- CM - prioridad de proyectos y actividades destinadas a promover el auto desarrollo y el respeto a los derechos de los pueblos indígenas.

Desde el CCEJS se ha trabajado en esta línea incluyendo sectores tradicionalmente excluidos (personas con capacidades especiales, población reclusa, cartoneros y trabajadores de la basura, población indígena, colectivos lGTb, etc...), promoviendo la igualdad de oportunidades y sus posibilidades expresivas.

Es línea prioritaria para la AECID y el CCEJS.

OE_1 Incrementados agentes culturales indígenas activos en el interior del país

OE_2 Consolidados proyectos culturales iniciados en 2009 con poblaciones excluidas


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España es el actor principal en Cooperación Cultural con Paraguay con una gran diferencia respecto a otras cooperaciones que realizan acciones puntuales.

La SNC está acercándose a otras cooperaciones para solicitar fondos que posibiliten la puesta en marcha de proyectos de desarrollo cultural (Itaipú binacional, brasil, Corea, China, Taiwán, etc.).

Entre los objetivos fijados en el DEP y la CM está potenciar las distintas manifestaciones artísticas y culturales paraguayas.

No existen instrucciones concretas de la DRRCC, pero el CCEJS trabaja en la promoción e intercambio cultural (nacional, zona MERCOsuR, Iberoamericano y con España)

No es una prioridad para el CCEJS.

OE_1 Incrementada la participación cultural de Paraguay en redes y foros internacionales

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Paraguay no existe para los circuitos culturales comerciales de artistas españoles en Iberoamérica.

El sector empresarial paraguayo y las empresas españolas radicadas en el país no patrocinan actividades culturales españolas.

La Casa de España y el Centro Español de Villarrica, ambos, con escasos recursos, no promocionan apenas manifestaciones culturales de España.

La presencia cultural española en Paraguay se centra en la oferta de AECID / CCEJS.

El objetivo principal es mostrar la pluralidad lingüística y la diversidad cultural españolas en las distintas disciplinas artísticas y las producciones contemporáneas impulsadas desde el Estado, las CC.AA y municipios y los agentes de la sociedad civil.

se prioriza la participación de artistas españoles en eventos internacionales organizados por instituciones paraguayas a fin de apoyar y/o consolidar su continuidad (Festivales internacionales de Danza, teatro, muestras de fotografía, bienales, etc.).

las acciones llevadas a cabo en este ámbito gozan de buena aceptación.

No hay una estrategia concreta en este sentido pero se continuará promocionando la cultura española.

OE_1 Garantizada la presencia española en eventos culturales internacionales organizados en Paraguay

OE_2 Aumentados los intercambios culturales entre artistas españoles y paraguayos

PAR VOLVER AL ÍNDICEMATRIZ 1. MARCO ANUAL DE RESULTADOS (7/7)

MATRICES2-3-4

5. ANÁLISIS INTERNO Y EXTERNO

PAR ÍNDICE PRESENTACIÓN MATRIZ 1 MATRICES2-3-4


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Este análisis es el resultado de un trabajo grupal en dos ins-tancias diferentes, que se llevó a cabo para la elaboración del plan de centro: - el personal que presta servicios en el CCEJS - representantes de sectores culturales e instituciones y vi-sitantes habituales del CCEJSVinculando las conclusiones del DAFO con los tres ámbitos de actuación del CCEJS se desprende el siguiente esquema:ANALISIS GENERALAnálisis internoDebilidadesDe programación y gestión:- Falta de continuidad de proyectos que funcionan-Escasa o nula diferenciación entre proyectos puntuales y otros que requieren de un proceso y de continuidad para ins-talarse y para lograr sustentabilidad en un mediano o largo plazo (la falta de continuidad en el país es un problema cró-nico y nocivo para el crecimiento y el desarrollo de la cul-tura)De recursos humanos:- Falta de personal- Exceso de horarios y volumen de actividades sin incre-mento del personal

- Escasa formación específica del personal en gestión cultu-ral y especialidades técnicas-Imposibilidad de contratar asistencias técnicas para suplir la falta de personal de plantilla-Malas condiciones laborales y salariales del personal en comparación con la OTC y Embajada - Personal dedicado exclusivamente a trabajo administrativo y no profesional en programación y actividades culturales- Falta de continuidad en el reemplazo de la figura de director Deficiencias de infraestructuras y equipamiento:- Edificio antiguo que requiere constantes reparaciones- Falta de espacios para cursos y talleres - Falta de almacén para guardar de material técnico y esce-nográfico- Ausencia de un café cultural que posibilite espacios de encuentro social alternativos, de convivencia entre las áreas.- Falta de espacio en la biblioteca para el depósito de las nuevas colecciones- Deficiente disposición espacial de la recepción y oficinas administrativas para atención al público - Falta de espacio para estacionamiento - Poca utilidad práctica de la biblioteca. - Malas condiciones de accesibilidad para discapacitados y

MATRICES2-3-4PAR ÍNDICE PRESENTACIÓN MATRIZ 1 MATRICES2-3-4


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ausencia de medidas de uso respetuoso con el medio am-bienteEn la gestión económica:- Falta de previsión a medio-largo plazo sobre presupuesto disponible (actividades culturales, gastos corrientes e inver-siones)- Recepción tardía de fondos para inversiones - Incertidumbre en la cuantía y posible recepción de fondos extraordinarios que desequilibran la programación - Grandes oscilaciones presupuestarias entre ejercicios para la programación culturalFortalezas- Gran poder de convocatoria- Una referencia cultural en el país - La gestión actual es de calidad teniendo en cuenta la es-casez de recursos humanos y se adecua a las expectativas y demandas de la comunidad local - Es un espacio amable y acogedor, se siente “como en casa”- El personal del centro ha demostrado a lo largo de los años un trato siempre cordial y efectivo supliendo en muchas oca-siones carencias de equipamiento y /o infraestructuras- Muy buena difusión de prensa de las actividades del centro a través de los medios de comunicación.- Variedad temática de la programación- Excelente relación con la embajada de España y la OTC- Magnífica interlocución con los centros culturales que con-forman la Red y en especial con los de los países vecinos- Buena ubicación con facilidades de transporte público - Amplio horario de atención al público- Seriedad en el cumplimiento de la programación y de ho-

rarios- Disponibilidad de un equipamiento técnico de calidad sin coste para los usuariosANALISIS EXTERNOAmenazas- Peligro de debilitamiento de la gestión actual ante situa-ciones de cambio.- Escasez de profesionales y empresas culturales cualifica-das susceptibles de ser contratadas- Falta de continuidad de definición en las estrategias con cada cambio de dirección del centro- Apoyo puntual de las instituciones públicas al sector cultu-ral con motivo de los actos del Bicentenario que no garantiza una continuidad en el tiempoOportunidades- Nuevo equipo que conforma la SNC con el firme propósito de impulsar el desarrollo cultural del país, tanto en la capital como interior- Por su propia debilidad, la SNC demanda la participación y apoyo de las cooperaciones extranjeras- La sociedad cultural demanda activamente políticas cultu-rales y su ejecución, movilizándose de forma activa- Paraguay comienza a formar parte de foros internacionales (principalmente de MERCOSUR o nivel Iberoamericano) y de-muestra su deseo de participar activamente en ellos- Escasez de oferta cultural que permite una mayor visibili-dad del centro- La sociedad paraguaya ahora más que nunca ansía formar parte de la comunidad cultural iberoamericana. - La celebración del Bicentenario impulsará el desarrollo de



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políticas, programas y proyectos culturales de envergadura- La celebración de la Cumbre Iberoamericana en octubre 2011, generará una reflexión sobre la necesidad de que Pa-raguay participe en los programas derivados de las Cum-bres.ANÁLISIS ESPECÍFICO EN RELACIÓN A ESTRATEGIA DE CULTURA Y DESARROLLOAnálisis internoDebilidades- Falta de recursos que impide hacer un adecuado segui-miento de proyectos realizados Extramuros - Ausencia de área educativaFORTALEZAS- Ha propiciado el desarrollo de la carrera de muchos profe-sionales del área, como artistas y gestores culturales - La conexión con los artistas emergentes, así como con el público más joven que identifican el Centro como una plata-forma de vanguardia.- Un soporte constante para el desarrollo y crecimiento cul-tural - Las actividades son de entrada libre y gratuita- Es un modelo de inclusión social que alcanza a públicos diversos y no convencionales que tradicionalmente no fre-cuentaban el centroANALISIS EXTERNOAmenazas- Cambios estructurales de la SNC que afecten a su proceso de desarrollo- La reducida plantilla de la SNC especializada en gestión cultural, limita el emprendimiento e impulso de proyectos de cooperación

- Colaboración esporádica de otras instituciones - Mejorable calidad del sistema educativo público- Políticas culturales estatales en proceso de definición - La oferta cultural, se dirige en general a públicos con un determinado status económico. Oportunidades- Oportunidad de servicio a la comunidad gracias a la gran aceptación- Por su ubicación en el centro de la ciudad (muy degradado) cumple una función revitalizadora de la zona - El incipiente progreso del uso de nuevas tecnologías ANÁLISIS ESPECÍFICO EN RELACIÓN A COOPERACIÓN CULTURALAnálisis InternoDebilidades- Falta de personal especializado en gestión cultural- Ausencia de dinámicas culturales que dificultan la identifi-cación de otros agentes culturales- Dificultades en la identificación y captación de algunos pú-blicosFortalezas- Amplio, variado y permanente programa de actividades para todo tipo de públicos- Biblioteca especializada para estudiantes e investigadores y profesionales- Buena capacidad de interlocución con los agentes cultu-rales localesAnálisis externoAmenazas-No hay



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Oportunidades- Interés y demanda de artistas, creadores y profesionales espa-ñoles para colaboraciones, formación de redes e intercambios - Posibilidad de identificación de nuevos creadores por los pro-yectos culturales que se presentan y fortalecimiento de los ya identificados- Población joven sobre la cual se puede incidir ANÁLISIS ESPECÍFICO EN RELACIÓN A PROMOCIÓN CULTURA ESPAÑOLAAnálisis internoDebilidades- Ausencia de oferta clara y anticipada de itinerancias, lo que desequilibra la programación y dificulta su difusión- Dificultades en la identificación y captación de algunos públi-cos- Elevados costes de producción (en algunos casos) en relación con la actividad a desarrollar y/ o con su repercusiónFortalezas- La población considera que la oferta cultural del exterior que presenta es de gran calidad- Buena visibilidad en medios de comunicación- Interés por la cultura españolaAnálisis externoAmenazas- Resistencia del público a nuevos lenguajes expresivosOportunidades-Considerado como centro dinamizador de la cultura paraguaya y de proyección de la cultura española.Cómo aprovechar nuestras fortalezas de centro y oportunida-des de entorno

El objetivo del CCEJS es mantener y mejorar la posición pri-vilegiada que mantiene debido a su oferta cultural variada y de calidad, su buena relación con los agentes culturales lo-cales, su repercusión mediática y la consideración que tiene de ser un espacio abierto, cercano y dispuesto para conti-nuar desarrollando sus tres ámbitos de actuación.El desarrollo de políticas culturales y la consolidación de la SNC generarán un tejido cultural más profesionalizado, amplio y diverso y contribuirá a la generación de nuevos públicos, el incremento de hábitos y consumo cultural y la creación de industrias culturales.El apoyo a la SNC y la excelente interlocución con sus repre-sentantes favorece el proceso de su fortalecimiento institu-cional y puede sentar las bases de futuras colaboraciones, posicionando a la CE en un lugar privilegiado en un momento histórico de cambios en el país.El hecho de que una gran parte de la población sea muy joven motiva al CCEJS para innovar su oferta cultural y trabajar en proyectos de cooperación cultural al desarrollo valorando el papel dinamizador de las nuevas generaciones. lebración de la Cumbre Iberoamericana y del Bicentenario serán buenas oportunidades para abrir nuevas vías de tra-bajo relacionadas con los programas derivados de las cum-bres y con el Proyecto Ciudadela Cultural de asunción.Cómo resolver las debilidades de centro y las amenazas de entornoEs preciso diseñar un plan de fortalecimiento de la plantilla que contemple: 1- Organizar un plan de formación específica adecuado a la programación del centro



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2- Buscar los mecanismos necesarios para la contratación de personal especializado en gestión cultural (y en otros ámbi-tos adecuados a las líneas de trabajo del centro cultural) que supla las graves carencias que sufre el centro en la actualidad, entre otras, la falta de personal impide hacer seguimiento de los proyectos extramuros3- Mejorar las condiciones laborales y salariales del personal del centro4- Continuidad en el reemplazo de directores y becario de ges-tión cultural para transmisión de conocimientos y tareasLlevar a cabo el plan de reformas definido en los estudios sobre infraestructuras y adecuación realizados en 2009 (PIANI).Ampliación de las instalaciones del CCEJS para atender las demandas existentes (almacenaje de equipos y material, sala de ensayos, aulas para talleres, espacios administrativos, nueva ubicación del Museo Julián de la Herrería)Continuar trabajando en un buen plan de comunicación diri-gido tanto a la comunidad cultural como al público en general que explique las líneas de trabajo del CCEJS y el proceso que ello supone con el fin de que se conozcan y entiendan.ObservacionesEs cierto que el CCEJS ocupa una posición relevante en la vida cultural del país y la labor que realiza es reconocida por todos los agentes y sectores culturales. También se puede afirmar que con el incremento presupuestario en 2009 y 2010 el nú-mero de proyectos y de actividades que realiza ha aumentado considerablemente (tanto las realizadas en el centro como en el interior del país) ampliando su campo de acción, los bene-ficiarios de sus acciones y su repercusión en la vida cultural del país.

Sin embargo, se tiene el sentimiento de que se ha llegado a un estancamiento en su evolución debido en gran medida a las tremendas limitaciones que tiene, fundamentalmente en cuanto a la escasez de recursos humanos y limitada cualifi-cación profesional del personal. Se ha llegado a un punto en el que el día a día de la gestión del centro como espacio cultural ocupa los esfuerzos y ca-pacidades de su personal, lo que impide realizar tareas de estudio, reflexión y de investigación para, entre otras cosas, introducir innovaciones en los servicios que presta para ade-cuarlos a las nuevas tendencias y propuestas artísticas. Igualmente es preciso reforzar los mecanismos de identi-ficación de nuevos creadores de vanguardia y realizar un apoyo decidido a proyectos a medio y largo plazo para con-tribuir de forma eficaz al desarrollo cultural paraguayo.Urge reforzar las capacidades del CCEJS para iniciar proyec-tos de colaboración conjunta con otros agentes culturales, para desarrollar proyectos en red y para realizar el segui-miento y coordinación necesaria con la Secretaría Nacional de Cultura en la ejecución del proyecto de fortalecimiento institucional de dicha Secretaría a través de una subvención de estado.Es preciso idear un mecanismo de seguimiento de las acti-vidades y proyectos que se apoyan y se realizan extramuros, con el fin de garantizar el cumplimiento de los mismos y realizar una evaluación de los resultados.Igualmente, urge establecer mecanismos de autoevaluación para la toma de futuras decisiones. En definitiva, cabe considerar que el CCEJS cumple un papel importante en la vida cultural de Paraguay, y es una referen-



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cia para la comunidad artística, Ha sabido adaptarse a las nuevas directrices marcadas por los documentos estraté-gicos de la cooperación española y tiene una firme vocación de crecer en calidad, eficacia y eficiencia, con una utilización óptima de sus recursos. Si se logran tomar las medidas ne-cesarias para paliar sus deficiencias y debilidades, con toda seguridad en el futuro mantendrá esa posición privilegiada que ha conseguido a lo largo de los años entre las institucio-nes y la comunidad cultural de Paraguay.

PAR ÍNDICE PRESENTACIÓN ANÁLISIS INTERNO Y EXTERNO


MATRIZ 1

6 . MATRICES 2-3-4Matriz 2. Marco anual de resultadosMatriz 3. ProgramasMatriz 4. Proyectos

MATRICES2-3-4

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Objetivos estratégicos a medio plazo (outcomes)

Resultados esperados (outputs) en 2010

Indicadores de resultado (output) Intervenciones apoyadas Posibles Riesgos

C+D

L1

FORMACIÓN DE CAPITAl huMANO EN GEsTIÓN CulTuRAl PARA El DESARROLLO

O1_ Incrementada la capacitación en gestión cultural y en los ámbitos artísticos relacionados con ella.

R1_ Agentes culturales capacitados en gestión cultural

R2_Aumentada cantidad de proyectos culturales

I1_un 25% de agentes culturales de la ciudad y un 15 % de agentes culturales del interior han recibido formación en gestión cultural en 2011. (Fuente: las plantillas de personal de las instituciones locales).

I2_Aumento de 10% de proyectos culturales presentados en la convocatoria CCEJs 2011 (Fuente: registro CCEJS)

- Programa de formación ACERCA

- Programa Formación CCEJS en cultura y desarrollo

- AECID no asigna fondos específicos para el programa de formación Acerca

- Cursos no despiertan interés del público

- Instituciones académicas suscriben acuerdo/s y / o no lo hacen efectivo

O2_ Incrementada la demanda de formación especializada por parte de los sectores sociales y culturales implicados.

R1_Establecido sistema de pasantías en el CCEJS como complemento de la formación académica

R2_ Consol idada la colaboración CCEJS - Instituciones académicas pa ra l a fo rmac ión especializada

R3_ Aumentados interés y necesidad de formación profesional especializada

I1_ Al menos un pasante ha realizado prácticas en el CCEJs

I2_ Al menos un curso del CCEJS al año puntúa académicamente en la universidad

I3_ Aumentado en un 10% el número de cursos de formación especializada impartidos en el CCEJs (Fuente: registro CCEJS)


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Resultados esperados (outputs) en 2010 Indicadores de resultado (output) Intervenciones apoyadas Posibles Riesgos

C+D

L2 REFuERzO DE lA DIMENsIÓN POlíTICA DE lA CulTuRA

O1_ Fortalecida la sNC R1_Dotada de recursos y equipamientos la SNC

R2_ Consolidado el liderazgo de la SNC en el proyecto Ciudadela Cultural de Asunción

R3_ Creado el sistema nacional de información cultural

I1_ Adquirido el 100% de equipamientos solicitados por la SNC

I2_ La SNC inaugura el Polo de Innovación, Creación y Comunicación (PICC) en 2011

I3_ Publicado documento de análisis sobre prácticas y hábitos culturales

- Programa de Fortalecimiento institucional Fase II

- Programa Divulgación y socialización de la cultura.

- Dificultades en la gestión económico –administrativa de presupuesto de gastos debido a la complejidad de los procedimientos paraguayos

- Falta de compromiso y responsabilidad del staff de la SNC

O2_ Incrementada la descentralización cultural

R1_Realizado diagnóstico del desarrollo cultural en el interior del país

R2_ Estrechados vínculos de colaboración con agentes culturales en el interior

R3_ Aumentada la oferta cultural del CCEJS en el interior del país

I1_ Publicado estudio del diagnostico del desarrollo cultural en el interior del país

I2_Realizadas colaboraciones culturales específicas con al menos diez instituciones / agentes culturales del interior

I3_ Aumento de proyectos culturales en el interior al menos en un 10% (respecto a 2010)

- Debilidad institucional y falta de compromiso real de instituciones / agentes culturales del interior

- Falta de seguimiento de algunos proyectos del CCEJS en el interior que garantice su cumplimiento


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C+D

L3

REFuERzO DE lA DIMENsIÓN ECONÓMICA DE lA CulTuRA

1_ Reforzadas las industrias culturales locales ya existentes

O2_ Incrementada la demanda de productos culturales

R1_Aumentado el número de eventos culturales

R2_ Generada demanda de regulación normativa en materia de industrias culturales (derechos de autor, fiscalidad, creación de asociaciones…)

R1_ Iniciado incipiente mercado de productos culturales demandados por el sector privado

R2_ Aumentados los públicos consumidores de productos culturales

I1_Los eventos promovidos por agentes culturales han aumentado en al menos un 10% respecto a 2010 (Fuente: prensa escrita)

I2_ Presentadas al menos dos propuestas normativas a autoridades competentes para suplir los vacíos legales.

I1_ Los productos culturales han aumentado en al menos un 10% (Fuente: memoria de actividades culturales de entidades del sector privado)

I2_ Los públicos consumidores han aumentado en al menos un 5% (Fuente: estudio de público CCEJS)

- Programa de Creación cultural y promoción de creadores locales

- Desinterés por parte de las instituciones públicas en las propuestas normativas presentadas

- Falta de apoyo de otras instituciones culturales para la creación / producción cultural

- Reducción de presupuesto de la cooperación cultural de España en Paraguay


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Indicadores de resultado (output)

Intervenciones apoyadas Posibles Riesgos

C+D

L4

RElACIÓN y COMPlEMENTARIEDAD ENTRE EDuCACIÓN y CulTuRA

OE_1 Aumentada la presencia de oferta cultural en las instituciones educativas

OE_2 Incorporadas herramientas culturales a los procesos educativos

R1_Desarrollado un programa cultural con centros educativos

R2_Formados docentes en aspectos culturales

I1_Al menos 20 actividades desarrolladas con centros escolares

I2_Aumento del número de centros educativos que participan en actividades culturales en al menos un 10 %

I1_ Al menos 5 acciones formativas realizadas con docentes

- Programa Educación y cultura

- Falta de motivación de los docentes por indiferencia de las autoridades educativas

- Escasos recursos para la movilidad de alumnos para participar en actividades culturales


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C+D

L5

GEsTIÓN sOsTENIblE DEl PATRIMONIO CulTuRAl

OE_1 Difundida entre la población la existencia de un foco de arte rupestre de gran valor patrimonial

R1_Producida una exposición itinerante de arte rupestre

R2_ Iniciado el inventario de otros focos de arte rupestre en el país

I1_ Inaugurada exposición en el CCEJS e itinerada en al menos 5 localidades

I2_ Al menos un 10% de la población tiene conocimiento de la existencia de arte rupestre en el país

I1_ Formado el equipo de trabajo para realizar el inventario

I2_Implicación de otras instituciones en el proyecto (sEAM, sENATuR)

- Programa Divulgación y socialización de la cultura

- Programa de Fortalecimiento institucional

- Falta de recursos / infraestructuras adecuadas para la recepción de la exposición

- Dificultades para la contratación de expertos internacionales para liderar el registro del inventario

- Falta de implicación de las instituciones

- Falta de interés de la población


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C+D

L6

RELACIONES ENTRE COMuNICACIÓN y CulTuRA CON IMPACTO EN El DESARROLLO

OE_1 Incrementados los espacios culturales en medios de comunicación, especialmente aquellos que utilizan las nuevas tecnologías para la democratización de la cultura

R1_Difundido el uso de nuevas tecnologías y creada redes informales de comunicación cultural

R2_ Formados periodistas y críticos en el área cultural

I1_. Se ha creado al menos un nuevo portal cultural

I2_ .Colaboración e intercambio activo de información cultural entre al menos cuatro productores/difusores de contenidos culturales

I1_ Capacitados al menos 10 periodistas I2_. Incremento de al menos un 2% de publicaciones de carácter cultural en prensa escrita


- Programa ACERCA

- Que aumente la brecha digital ya que el aumento del uso de nuevas tecnologías puede no alcanzar a todos los sectores de la sociedad

- Falta de interés en los profesionales de la comunicación por los aspectos culturales


31




C+D

L7

IMPulsO A lOs PROCESOS DE RECONOCIMIENTO DE lOs DEREChOs CulTuRAlEs

OE_1 Identificados e Incrementados agentes culturales indígenas activos en el interior del país

OE_2 Consolidados proyectos culturales iniciados en 2009 con poblaciones excluidas

R1_ Iniciado directorio de agentes culturales indígenas en el interior de país R2_ Iniciadas acciones formativas para rescate de memoria colectiva de los pueblos indígenas

R1_ beneficiada la población reclusa adulta y menor

R2_ beneficiadas otras poblaciones excluidas (discapacitados, prostitutas colectivos lGTb, etc)

I1_. Documento de registro cultural en etnias establecidas en al menos tres departamentos

I2_ .Realizadas como mínimo dos acciones formativas.

I1_ Renovado el Plan Operativo del programa de Desarrollo cultural con el Ministerio de Justicia y Trabajo I2_. Realizados proyectos culturales con al menos dos poblaciones excluidas


- Programa Desarrollo Cultural con el Ministerio de Justicia y trabajo

- Falta de interés y/o profesionalidad de los agentes culturales locales

- Dificultades de interlocución con poblaciones indígenas

- Falta de implicación de los funcionarios de instituciones penitenciarias


32


Resultados esperados (outputs) en 2010 Indicadores de resultado (output) Intervenciones apoyadas Posibles Riesgos

CO

OPE

RA

CIÓ

N C

ULT

UR

AL

OE_1 Incrementada la participación cultural de Paraguay en redes y foros internacionales

R1_ Paraguay ha incrementado su participación en encuentros culturales y ha aumentado la visibilidad internacional de los eventos que organiza en su territorio

R2_Participación de Paraguay en espacios de diálogo intercultural

I1_Aumento de presencia de Paraguay en al menos un 5% en foros culturales internacionales respecto a 2010

I2_Aumento de la circulación de productos culturales con los países del entorno en al menos un 5%

I1_ Aumento de presencia de Paraguay en foros escénicos (Red Sudamericana de Danza, Festival Internacional de Teatro) respecto a años anteriores

I2_ Consolidación de Paraguay en circuitos culturales ya creados: Red Latinoamericana de cuentería, redes de intercambios de artes visuales…

Programa de Intercambio y creación de un espacio cultural iberoamericano

- Tradicionalmente Paraguay nunca ha tenido consideración de referencia cultural y esto es algo difícil de superar ya que no depende solo de la voluntad de Py, también de los demás países

- La crisis económica internacional puede afectar a los procesos de intercambio cultural

- Recorte presupuestario de AECID para actividades culturales

PRO

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LA

OE_1 Garantizada la presencia española en eventos culturales internacionales organizados en Paraguay

OE_2 Aumentados los intercambios culturales entre artistas españoles y paraguayos

R1_ España ha participado en los eventos culturales paraguayos de carácter internacional

R2_ Generadas sinergias a través de intercambios culturales con los agentes locales.

I1_ Asegurada la presencia de actores culturales españoles en eventos paraguayos de carácter internacional

I2_ Solicitada la colaboración del CCEJS para llevar a cabo al menos 2 proyectos de colaboración conjunta

- Programa de itinerancias de AECID

- Programa de Promoción de la diversidad y cultura española.

- Falta de previsión, escaso tiempo de permanencia en el país

- Falta de interés de los públicos

- Reducción de la oferta de itinerancias de AECID


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PROGRAmA 1: PROGRAmA DE FORmACIÓN ACERCA

Descripción del Programa Objetivo General Objetivos

EspecíficosBeneficiarios /

público objetivo

Instituciones y agentes

colaboradores locales

Formatos(s) Contemplado(s)

para su ejecución

Documentación general y difusión prevista

Proyectos y Actividades

relacionados

Fecha Inicio:01/03/2011

Fecha Fin:30/11/2011

Coste global del programa:20.000

Tipo de Financiación:AECID Presupuesto solicitado a AECID: 20.000€

Programa General de Capacitación para el Desarrollo en el Sector Cultural

Capacitados profesionales de la cultura.

Cubiertas carencias formativas en gestión cultural en Paraguay.

Fomentada la creación de redes internacionales entre distintos sectores culturales.

Apoyados los agentes sociales y culturales.

Agentes culturales, artistas, creadores, funcionarios, periodistas y docentes.

SNC, Organizaciones de la sociedad civil, municipalidades.

CursosSeminariosTalleres

Programa de los cursos, talleres y seminarios. Documentación aportada por los ponentes. Certificado de asistencia. Difusión a través de medios de comunicación, web y mailing.

- Curso modular de Gestión cultural

- Curso de Escenografía y vestuario en artes escénicas

- Curso de Tratamiento y crítica cultural en medios de comunicación

VOLVER AL ÍNDICEPAR MATRIZ 3. PROGRAMAS (1/10)

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PROGRAmA 2: FORmACIÓN CCEJS EN CULTURA Y DESARROLLO



público objetivo




para su ejecución

Documentación general y difusión

prevista


relacionados



Coste global del programa:60.000

Tipo de Financiación: AECID

Presupuesto solicitado a AECID:60.000 €

Oferta formativa de talleres, cursos, seminarios de corta y larga duración en diversas disciplinas, de iniciación y perfeccionamiento.

Mejorado el nivel de capacitación cultural en el país.

Capacitados públicos en niveles iniciales.

Capacitados profesionales.

Creados nuevos públicos.

Dinamizado el sector cultural.

Agentes culturales, artistas, creadores, funcionarios, periodistas, docentes, niños, jóvenes, poblaciones excluidas (discapacitados, reclusos).

Docentes (Escuelas y universidades), Ministerio de Justicia y Trabajo, agentes culturales, artistas locales, ONG´s, municipios y gobernaciones

CursosSeminariosTalleres

Programa de los cursos, talleres y seminarios. Documentación aportada por los ponentes. Certificado de asistencia. Difusión a través de medios de comunicación, web y mailing

- Formación en CCEJS

- Formación extramuros

PAR VOLVER AL ÍNDICEMATRIZ 3. PROGRAMAS (2/10)

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PROGRAmA 3: FORTALECImIENTO INSTITUCIONAL DE LA SNC



público objetivo




para su ejecución



relacionados



Coste global del programa:200.000 € (Subvención de Estado)



Acompañamiento y supervisión del cumplimiento de las acciones previstas en el proyecto de Fortalecimiento Institucional. Fase II, financiado con una nueva Subvención de Estado.

Promovido el desarrollo cultural del Paraguay como un elemento básico que contribuye a fomentar la cohesión social

Recuperado el valor simbólico, cultural y ambiental del centro histórico de la ciudad.

Consolidado el sistema nacional de información cultural.

Gobierno de Paraguay, SNC, comunidad cultural, ciudadanía

SNC Programas de formación, contratación de personal, consultorías técnicas, adquisición de bienes, realización de obras de reparación

Documento de Formulación del proyecto, informes parciales y final de ejecución y rendición de cuentas

- Polo de Innovación, Creación y Comunicación (PICC)

- Sistema nacional de información cultural


36

PROGRAmA 4: CREACIÓN CULTURAL Y PROmOCIÓN DE CREADORES LOCALES



público objetivo




para su ejecución


prevista


relacionados



Coste global del programa:80.000 €



Apoyo a procesos creativos y

plataforma de vanguardia para

el lanzamiento de artistas emergentes

Fomentados la creación cultural en Paraguay y el apoyo a las

industrias culturales

Incentivadas creaciones de

vanguardia

Reforzado el tejido cultural

Aumentados hábitos de

consumo cultural

Agentes culturales, artistas, creadores, productores, distribuidores, gestores

Comunidad cultural, Asociaciones profesionales (fotografía, danza, teatro, artes visuales…)

Ayudas a la creación y producción, becas, cesión de espacios, promoción y difusión, formación (convocatoria de proyectos)

Solicitud de proyectos y memoria justificativa, informes parciales y finales, fotografías y vídeos, justificación económica. Difusión a través de medios de comunicación, web y mailing.

- Convocatoria proyectos CCEJS

- Desarrollo e innovación CCEJS


37

PROGRAmA 5: EDUCACIÓN Y CULTURA



público objetivo




para su ejecución



relacionados






uso de la cultura como complemento en el desarrollo integral de los niños y niñas

Acercada la cultura a los centros educativos.

Fomentado el uso de la cultura como herramienta educativa

Estimulada la creatividad desde edades tempranas

Capacitados docentes

Aumentado el consumo cultural

Creados nuevos públicos

Comunidad educativa: niños y jóvenes y docentes.

MEC, Centros educativos y Centros de educación especial

Talleres- cursos - seminarios. Artes escénicas (música, danza, teatro). Exposiciones, conversatorios, debates, juegos, animación a la lectura, dotación de bibliotecas.

Certificados de los centros escolares, informes, materiales didácticos, documentación gráfica.

-Proyecto de colaboración cultural con instituciones educativas

-Proyecto: la dimensión cultural en el aula


38

PROGRAmA 6: DIVULGACIÓN Y SOCIALIZACIÓN DE LA CULTURA



público objetivo




para su ejecución



relacionados






uso del equipamiento cultural para ofrecer actividades de todos las disciplinas artísticas, con carácter libre y gratuito.

Dinamización de la difusión cultural extramuros.

Favorecido el acceso a la cultura a toda la población incluyendo los sectores más desfavorecidos

Apoyada la descentralización y democratización de la cultura

Estimulada la difusión de actividades culturales

Reconocidos los derechos culturales de sectores en situación de riesgo de exclusión

Agentes culturales, artistas, creadores, productores, distribuidores, gestores, medios de comunicación, público en general y sectores tradicionalmente excluidos

Comunidad cultural, Asociaciones profesionales, ONG´s

Ayudas a la difusión, giras culturales, cesión de espacios, ayudas de movilidad, promoción y difusión

Solicitud de proyectos y memoria justificativa, informes parciales y final, fotografías y vídeos, justificación económica. Difusión a través de medios de comunicación, web y mailing.

- Mapa cultural de Paraguay

- Inclusión social en la circulación de actividades culturales


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PROGRAmA 7: DESARROLLO CULTURAL CON EL mINISTERIO DE JUSTICIA Y TRABAJO



público objetivo




para su ejecución



relacionados






La cultura como factor de inclusión social y de prevención de conflictos.

Transmisión de valores a través del trabajo artístico.

Ofrecidos estímulos a la población reclusa para lograr una mejor reinserción social a través de la cultura

Promovida la adquisición de nuevas habilidades a través de talleres creativos y capacitación.

Fomentado el trabajo en equipo

Realizadas acciones culturales fuera de los circuitos convencionales

Población reclusa de los centros penitenciarios de hombres, mujeres y menores

Ministerio de Justicia y trabajo, Dirección General de Establecimientos Penitenciarios y Ejecución Penal, Penitenciarías.

Proyecciones, espectáculos en vivo, talleres, bibliotecas

Convenio AECID – Ministerio de Justicia y Trabajo. Certificados de asistencia. Informes parciales y finales. Documentación gráfica.

Desarrollo cultural en penitenciarías


40

PROGRAmA 8: INTERCAmBIO Y CREACIÓN DE UN ESPACIO CULTURAL IBEROAmERICANO



público objetivo




para su ejecución



relacionados






Potenciar las distintas manifestaciones artísticas culturales paraguayas en el exterior y promover el intercambio cultural (nacional, zona MERCOsuR, Iberoamericano y con España)

Desarrollados y fortalecidos los lazos culturales entre los países que conforman la comunidad iberoamericana a partir de la reflexión, la creación y el intercambio.

Incrementada la presencia cultural de Paraguay en foros iberoamericanos (en especial MERCOsuR).

Fortalecidas alianzas estratégicas

Creadas redes culturales.

Incrementado el diálogo entre agentes culturales.

Comunidad artística y cultural de Paraguay, industrias culturales, comunidad cultural iberoamericana.

Asociaciones civiles, instituciones culturales de los países iberoamericanos

Festivales, bienales, becas, proyectos en red, giras, Conferencias, acciones mediáticas, publicaciones, exposiciones, proyecciones

Informes, documentación gráfica, difusión a través de medios de comunicación,

- Internacionalización cultural de Paraguay

- Proyectos en red: Paraná Ra´anga

- Proyecto de Itinerancias locales de la Red de centros culturales de AECID


41

PROGRAmA 9: ITINERANCIAS DE AECID



público objetivo




para su ejecución



relacionados






Oferta de la DRRCC de artistas españoles contemporáneos, para giras entre CCE para promocionar la cultura española.

Apoyadas las industrias culturales españolas y la difusión de la creación artística contemporánea vinculada al espíritu de la Red de Centros.

Garantizada la presencia de España en eventos culturales internacionales

Presentados espectáculos de calidad al público paraguayo

Público paraguayo, compañías y artistas que itineran.

CCEJS, Colectivos artísticos paraguayos

Proyecciones, espectáculos en vivo, talleres, exposiciones

Affiches, programas de mano, notas de prensa, información gráfica

Proyecto de itinerancias


42

PROGRAmA 10: PROmOCIÓN DE LA DIVERSIDAD Y CULTURA ESPAñOLA



público objetivo




para su ejecución


prevista

Proyectos y Actividades relacionados





Presupuesto solicitado a AECID:50.000€

Promoción de diversas manifestaciones culturales españolas que propicien intercambios culturales con Paraguay

Creadas sinergias a través de la presencia española en el ámbito artístico y cultural de Paraguay y su interrelación con las diversas manifestaciones culturales iberoamericanas

Generados procesos de diálogos entre las comunidades artísticas y culturales de España y Paraguay

Impulsadas iniciativas artísticas locales con apoyo de actores culturales españoles

Público paraguayo, compañías y artistas

Comunidad y agentes culturales paraguayos, CCEJS

Espectáculos, encuentros, talleres, debates y seminarios

Affiches, programas de mano, notas de prensa, información gráfica

- Acción cultural exterior de la Embajada de España en Paraguay

- Apoyo a eventos de especial significación (Proyecto Apoyo bicentenario, Proyecto Apoyo Cumbre Iberoamericana de Jefes de Estado y de Gobierno)


43

PROYECTO 1: CURSO MODULAR DE GESTIÓN CULTURAL

Descripción del Proyecto

Objetivo General

Objetivos Específicos

Beneficiarios / público objetivo

Origen de la Demanda del

Proyecto

Contrapartes Locales

Otros Socios

Documentación a generar y difusión prevista

Actividades relacionadas

Fecha Inicio: 01/03/2011

Fecha Fin: 31/08/2011

Tipología del Proyecto: bilateral, de interés especial

Coste total del proyecto: 12.000 €


Presupuesto solicitado a AECID: 12.000 €

Dos cursos de Gestión Cultural para gestores de departamentos del interior del país.

Da continuidad al Proyecto llevado a cabo en 2009 y 2010.

Fortalecida la red de agentes del sector cultural en el interior de Paraguay

Capacitados agentes culturales de departamentos del interior.

Creadas redes inter- departamentales.

Fomentadas la generación y circulación de productos artísticos.

Funcionarios de la Administración local, agentes culturales de la sociedad civil, población del interior.

SNC y entidades locales

Gobernaciones y municipios de Paraguay.

Agentes de la sociedad civil

Programa de los cursos, ponencias, documentación para los participantes, certificados de asistencia, web

Visitas de interés

Encuentros de los responsables locales

VOLVER AL ÍNDICEPAR MATRIZ 4. PROYECTOS (1/20)

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PROYECTO 2: CURSO DE ESCENOGRAFÍA Y VESTUARIO EN ARTES ESCÉNICAS


Objetivo General




Proyecto


Otros Socios




Fecha Fin: 31/07/2011

Tipología del Proyecto: de interés especial




Curso teórico para aprovechamiento de herramientas escénicas

Mejorada la calidad de los espectáculos escénicos

Capacitados vestuaristas y escenógrafos

Facilitadas nuevas herramientas para el montaje de espectáculos en vivo (en especial en escasez de recursos)

Escenógrafos, directores de escena, coreógrafos, diseñadores artísticos

Agentes culturales y profesionales de las artes escénicas

Estudios de teatro y TV

Carpinteros, utileros, modistas

Programa del curso, ponencias, documentación para los participantes, certificados, web

Visita de almacenes y depósitos de escenografías

PAR VOLVER AL ÍNDICEMATRIZ 4. PROYECTOS (2/20)

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PROYECTO 3: CURSO DE TRATAMIENTO Y CRÍTICA CULTURAL EN MEDIOS DE COMUNICACIÓN


Objetivo General




Proyecto

Contrapartes Locales Otros Socios




Fecha Fin: 31/05/2011

Tipología del Proyecto: de interés especial

Coste total del proyecto: 4.000 €Tipo de Financiación: AECID


Curso teórico práctico de capacitación de profesionales de los medios en herramientas de comunicación y crítica cultural

Desarrollada la crítica cultural a nivel profesional

Mejorados contenidos culturales de los medios de comunicación

Ganada la confianza del público en la información que brindan los medios

Creada opinión pública en el área cultural

Periodistas, críticos, editores, jefes de áreas de cultura y espectáculos

CCEJS Medios de comunicación

Artistas, curadores, gestores culturales

Programa del curso, ponencias, documentación para los participantes, certificados, web

Visita a medios de comunicación

Encuentros con algún profesional de la crítica


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PROYECTO 4: FORMACIÓN EN CCEJS


Objetivo General




Proyecto





Fecha Fin: 31/12/2011





Oferta anual de cursos, encuentros y seminarios para profesionales de distintas disciplinas culturales y de iniciación, y para público adulto, infantil y juvenil. De corta y larga duración.

Aumentado el nivel de formación cultural.

Estimulada la creatividad y el aprendizaje de niños y jóvenes.

Dinamizado el tejido cultural paraguayo

Aumentada la profesionalización en áreas culturales

Despertado interés en temas culturales


Formados en disciplinas artísticas

Ofrecidas alternativas de ocio.

Profesionales de distintas áreas: artistas, escritores, músicos, diseñadores, arquitectos, curadores, críticosPúblico en generalNiños y jóvenes

Colectivos profesionales

Visitantes del CCEJS

Instituciones educativas, agentes culturales

Centros privados de formación , Escuelas, cooperativas, escuelas de tiempo libre

Docentes, expertosInstituciones educativas, ONG´s, agentes culturales

Documentación a entregar, certificados, web, muestras finales, exposiciones de trabajos artísticos

Áreas formativas de especial interés:

- Artes visuales - Curaduría- Crítica cultural - Música - Nuevas tecnologías- Humanidades – literatura, filosofía, historia, arte, política- Patrimonio - Artes escénicas - Diseño y artes gráficas- Danza- Promoción a la lectura

Temas transversales: medio ambiente, defensa de derechos, cultura de paz, perspectiva de género


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PROYECTO 5: FORMACIÓN EXTRAMUROS


Objetivo General




Proyecto





Fecha Fin: 31/12/2011





Oferta anual de cursos, talleres y encuentros en municipalidades y asociaciones del interior del país y otros espacios de la capital

Dinamizado el tejido cultural paraguayo

Aumentadas las posibilidades formativas en el interior de Paraguay

Incrementadas alternativas de ocio en el interior

Público en general Agentes culturales del interior, CCEJS

Instituciones educativas, ONG´s, agentes culturales

No hay Documentación a entregar, certificados, web, muestras finales, exposiciones de trabajos artísticos

Áreas de especial interés:- Artes escénicas- Artesanía y folklore del país- Culturas indígenas- Rescate de memoria y patrimonio inmaterial- Artes plásticas


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PROYECTO 6: POLO DE INNOVACIÓN, CREACIÓN Y COMUNICACIÓN (PICC)


Objetivo General




Proyecto





Fecha Fin: 31/12/2011Tipología del Proyecto:


Tipo de Financiación: Subvención de estado


Creación de un espacio prestador de servicios culturales, laboratorio de innovación y de uso de nuevas tecnologías.

Recuperado el valor simbólico del centro histórico de la ciudad

Puesto en funcionamiento del PICC.

Consolidado el capital creativo y la transferencia de conocimientos.

Integrados los ámbitos empresarial, artístico, turístico y educativo.

SNC, Otras Instituciones públicas, organizaciones civiles, académicos, artistas, industrias culturales, población metropolitana.

SNC SNC, Otras Instituciones públicas del proyecto Ciudadela cultural de Asunción

Fundación Barcelona Media

Formulación de proyectos, informes de ejecución, documentación gráfica, difusión en prensa, web

Visitas guiadas, organización de eventos, publicaciones y material de difusión.


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PROYECTO 7: SISTEMA NACIONAL DE INFORMACIÓN CULTURAL


Objetivo General




Proyecto





Fecha Fin: 31/12/2011Tipología del Proyecto:


Tipo de Financiación: Subvención de estado


Producción de la información sobre los procesos culturales como herramienta esencial para el diseño, ejecución y evaluación de políticas públicas.

Relevamiento de la información cultural, actualizada y sistematizada para posicionar la temática cultural en la agenda pública.

Realizada la encuesta de prácticas culturales.

Articulada una mesa de coordinación interinstitucional.

Elaborado un plan de comunicación sobre la información obtenida.

SNC, Otras Instituciones públicas, organizaciones civiles, académicos, artistas, industrias culturales

SNC SNC, Gobernaciones, Municipios y Dirección General de Estadísticas y Censos

No hay Cuestionario de encuesta, informe y análisis técnico de la encuesta y documento – publicación de resultados obtenidos sobre prácticas culturales. Web.

Conformar una mesa de trabajo con actores implicados, contratación de recursos humanos, formación de equipos de trabajo, análisis de datos y publicación de los resultados.


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PROYECTO 8: CONVOCATORIA PROYECTOS CCEJS


Objetivo General




Proyecto





Fecha Fin: 31/12/2011

Tipología del Proyecto: Bilateral, de interés especialCoste total del proyecto: 70.000 €



Apoyo a proyectos creativos en artes escénicas, visuales, audiovisuales, música, literatura

Fomentado el desarrollado de la cultura desde la sociedad civil

Fomentada la creación artística

Favorecida la difusión de creaciones y productos culturales

Artistas, creadores, promotores, gestores culturales

Comunidad cultural de Paraguay

Cepate, Coalición para la diversidad cultural, asociaciones de artistas, etc

Otros espacios culturales

Proyectos formulados, informes de ejecución, documentación gráfica, reportes de prensa, web

Ayudas a la creación y difusión de:

- Exposiciones y muestras visuales- Espectáculos escénicos- Conferencias- Presentaciones de libros- Actividades multidisciplinares- Audiovisuales


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PROYECTO 9: DESARROLLO E INNOVACIÓN CCEJS


Objetivo General




Proyecto





Fecha Fin: 31/12/2011

Tipología del Proyecto: interés especialCoste total del proyecto: 10.000 €



Identificación de nuevos lenguajes expresivos y actores culturales

Cubiertas algunas de las carencias detectadas en el ámbito de la creación cultural

Descubiertos nuevos talentos

Ofrecida plataforma de lanzamiento y espacios para la creación y difusión

Fomentada la innovación en las propuestas

Artistas, creadores, promotores, gestores culturales

CCEJS No hay Espacios alternativos.

Propuestas, informes de ejecución, documentación gráfica, reportes de prensa, web

Áreas de interés:

- escena artística experimental- culturas urbanas


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PROYECTO 10: PROGRAMA DE COLABORACIÓN CULTURAL CON INSTITUCIONES EDUCATIVAS


Objetivo General




Proyecto





Fecha Fin: 30/11/2011

Tipología del ProyectoInterés especial

Coste total del proyecto: 10.000€


Presupuesto solicitado a AECID: 10.000€

Oferta cultural de actividades para alumnos en el CCEJS.

Programa de actividades culturales en centros educativosdel país y en barrios de la capital

Fomentado el uso de la cultura como herramienta educativa facilitando el acceso a la cultura a la población infantil y juvenil en el contexto escolar


Mejoradas las condiciones de vida

Ofertadas posibilidades de ocio diferente.

Transmitidos valores a través de lenguajes artísticos

Estimulado el respeto a la diversidad cultural

Impulsada la iniciación artística artes desde edades tempranas.

Comunidad educativa: niños y jóvenes.

Centros educativos. Artistas

Centros educativos. Ministerio de Educación. CCEJS. Docentes interesados.Elencos artísticos.

Centros educativos.

ONG´S, Asociaciones culturales, elencos artísticos

Cartas de invitación, evaluación de actividades por parte de los alumnos. Informes de ejecución. Documentación gráfica. Web.

-Visitas guiadas a exposiciones- Sesiones de cuentacuentos- Teatro / Danza / música infantil y juvenil- Conversatorios- Concursos- Debates- Talleres- Animación a la lectura- Audiovisuales


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PROYECTO 11: LA DIMENSIÓN CULTURAL EN EL AULA


Objetivo General




Proyecto





Fecha Fin: 30/11/2011

Tipología del Proyecto: bilateral




Diseño de una oferta formativa para docentes de primaria y secundaria

Realización de actividades escénicas relacionadas con las materias del plan de estudios

Inclusión de herramientas pedagógicas de uso en el aula

Concienciados docentes de la importancia de incluir aspectos culturales en la educación

Incorporados contenidos culturales en centros educativos

Facilitada la comprensión al alumno a través del lenguaje visual

Estimulado y favorecido el aprendizaje

Docentes de todas las áreas educativas

Comunidad educativa: niños y jóvenes. Centros educativos. Artistas.

Docentes.

Ministerio de Educación.

Centros educativos.

Elencos artísticos.

Teatros y salas colaboradoras

Capacitadores, formadores, profesionales, psicólogos.

Docentes interesados

Certificados de asistencia, material para los docentes, evaluación de cursos. Web.

Cartas de invitación, evaluación de actividades por parte de los alumnos.

-Talleres y cursos - Charlas- Teatro- Música-Proyecciones de cine


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PROYECTO 12: MAPA CULTURAL DE PARAGUAY

Descripción del Proyecto Objetivo General Objetivos


público objetivo


Proyecto


Otros Socios




Fecha Fin: 30/12/2011

Tipología del Proyecto: Interés especial




Identificación de realidades, necesidades y posibles vías de actuación para el desarrollo cultural de los departamentos del interior de la República de Paraguay

Apoyada la descentralización como elemento que contribuye a fomentar el desarrollo cultural y la cohesión social

Identificados agentes, referentes y espacios culturales de los departamentos cuya acción puede hacer posible el desarrollo cultural en sus comunidades

El sector cultural; gestores y agentes culturales (de la función pública o de iniciativas privadas), artistas y creadores, centros educativos…

CCEJS Agentes culturales vinculados al CCEJS

No hay - Base de datos de gestores y espacios

- Mapa de actividades culturales

- Fotografías

- Recopilación de datos

- Elaboración de un directorio de agentes y espacios culturales

- Presentación de propuestas

- Seguimiento proyectos CCEJS extramuros


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PROYECTO 13: INCLUSIÓN SOCIAL EN LA CIRCULACIÓN DE ACTIVIDADES CULTURALES


Objetivo Ge-neral

Objetivos Espe-cíficos



Proyecto


Documentación a generar y di-fusión prevista



Fecha Fin: 30/12/2011

Tipología del Proyecto: Interés espe-cial


Tipo de Fi-nanciación: AECID


Oferta cultural multidisciplinar de acceso libre y gratuito con es-pecial refuerzo en acciones que fomenten la inclusión social y el diálogo inter-cultural

Ofrecida po-sibilidad de que todos los sectores so-ciales puedan acceder a la cultura

Fortalecido el acceso a la vida cultural

Promovidas giras e itinerancias ar-tísticas desde la capital hacia el interior del país

Reconocidas las capacidades creativas de los sectores más des-favorecidos

Fomentada la igualdad de opor-tunidades en participación culturala individuos, gru-pos y comunida-des

La población en general y pobla-ciones tradicional-mente excluidas y sus entornos familiares

Población en general.Colectivos, asociaciones, ONG´S, artis-tas concien-ciados

Asociaciones y agentes cultu-ralesAsociaciones civiles, ONG´S

Artistas con-cienciados y docentes

Proyectos formulados, informes de ejecución, docu-mentación grá-fica, reportes de prensa, web

- Espectáculos de Teatro / Mú-sica / Danza- Actividades culturales en la calle- Talleres- Giras culturales- Proyectos con colectivos LGTB: festival de cine - Proyectos con indígenas: expo-siciones de arte, recuperación de su lengua y cos-tumbres- Talleres artís-ticos con perso-nas con capaci-dades especiales


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PROYECTO 14: DESARROLLO CULTURAL EN PENITENCIARÍAS


Objetivo General




Proyecto





Fecha Fin: 30/12/2011





Desarrollo de un calendario de actividades formativas y de ocio a lo largo del año en las instituciones penitenciarias

Ofrecidos estímulos a la población reclusa para lograr una mejor reinserción social a través de la cultura

Promovida la adquisición de nuevas habilidades a través de talleres creativos y capacitación.

Fomentado el trabajo en equipo

Realizadas acciones culturales fuera de los circuitos convencionales

Población privada de libertad: adultos y menores

CCEJS Ministerio de Justicia y trabajo. Penales de Tacumbú y Buen Pastor (adultos mas y fem), Centro Educativo de menores (Itauguá).

Artistas y docentes.Personas comprometidas

Convenio firmado AECID - Ministerio de Trabajo y Justicia. Certificados de asistencia. Web. Difusión en prensa.

- Talleres- Ciclos de cine- Espectáculos en vivo- Dotación de bibliotecas


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PROYECTO 15: INTERNACIONALIZACIÓN CULTURAL DE PARAGUAY


Objetivo General




Proyecto





Fecha Fin: 30/12/2011





Promover la participación cultural en encuentros, foros, bienales y congresos, principalmente del Cono Sur.

Incentivar creaciones conjuntas de carácter internacional

Apoyadas iniciativas de creación de espacios artísticos regionales reduciendo la tradicional “invisibilidad” de Paraguay en los foros internacionales

Creadas nuevas redes de intercambio

Fomentado el intercambio internacional de artistas.

Revalorizada la cultura paraguaya en el exterior

Incentivada la mejora de las creaciones locales

Artistas y creadores paraguayos e iberoamericanos, especialmente MERCOSUR, público en general

Organizaciones, empresas culturales.

Promotores de festivales.

Artistas y creadores paraguayos, organizadores de eventos

Agentes culturales

Organizadores en el exterior

Embajadas extranjeras en Paraguay

Organizaciones, empresas culturales.

Artistas

Programas, notas de prensa, información gráfica, informes, catálogosconvocatoria de becas, proyectos culturales,

- Festivales Internacionales de cine, danza, música y teatro en Paraguay

- Bienal de fotografía El ojo salvaje

- Participación paraguaya en cursos especializados, exposiciones, festivales y Bienales

- Creación y producción de espectáculos

- Edición de publicaciones


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PROYECTO 16: PROYECTOS EN RED: PARANá RA´ANGA FASE II


Objetivo General




Proyecto





Fecha Fin: 30/05/2011





Creación de un corredor cultural Asunción - Buenos Aires que aglutine los resultados generados en la fase I del proyecto.

Revalorizada la importancia del río en la evolución histórica y cultural de Argentina y Paraguay

Difundida la producción científica y creación artística de la Fase I

Difundidos conocimientos a las poblaciones ribereñas

Poblaciones que han participado en la expedición.

CCE Rosario Municipalidades, medios de prensa.

CCE Rosario, CCE Córdoba y CCE Buenos Aires

Publicación del proyecto, informes y notas de prensa

- Exposiciones- Presentaciones de libros- Charlas y conferencias- Proyecciones- Debates- Conciertos


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PROYECTO 17: PROYECTO DE ITINERANCIAS LOCALES DE LA RED DE CENTROS CULTURALES DE AECID


Objetivo General




Proyecto





Fecha Fin: 30/12/2011





Oferta de itinerancias de la Red de Centros Culturales

Apoyada la producción y difusión de la creación artística contemporánea de los países donde trabaja la cooperación cultural española.

Fortalecidos los centros culturales

Fomentado el intercambio cultural

Propiciada la mejora de la calidad de las propuestas artísticas

Público iberoamericano, compañías y artistas que itineran.

Red de Centros Culturales

Artistas paraguayos que integren la oferta nacional

No hay Affiches programas de mano, invitaciones, notas de prensa, web

- Obras de teatro y danza-Espectáculos de calle- Conciertos de música- Exposiciones- Conferencias y charlas- Talleres y seminarios- Proyecciones


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PROYECTO 18: PROYECTO DE ITINERANCIAS AECID


Objetivo General




Proyecto





Fecha Fin: 30/12/2011





Oferta de itinerancias de AECID

Apoyadas las industrias culturales españolas y la difusión de la creación artística contemporánea vinculada al espíritu de la Red de Centros.

Garantizada la presencia de España en eventos culturales internacionales

Presentados espectáculos de calidad al público paraguayo

Público paraguayo, compañías y artistas que itineran.

CCEJS No hay Organizadores de festivales internacionales en Paraguay

Affiches programas de mano, invitaciones, notas de prensa, web

- Obras de teatro y danza-Espectáculos de calle- Conciertos de música- Exposiciones- Conferencias y charlas- Talleres y seminarios- Proyecciones


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PROYECTO 19: ACCIÓN CULTURAL EXTERIOR DE LA EMBAJADA DE ESPAÑA EN PARAGUAY


Objetivo General




Proyecto





Fecha Fin: 30/11/2011





Programa de actividades culturales que refuerza la política exterior de España en Paraguay.

Fortalecidas las relaciones culturales entre ambos países.

Creados espacios de debate y reflexión en aspectos de interés común.

Intercambio de experiencias culturales.

Defensa de respeto a los Derechos Humanos.

Población paraguaya.

Embajada de España

Instituciones públicas de Paraguay.

Artistas e intelectuales, españoles y paraguayos.

Affiches programas de mano, invitaciones, notas de prensa, web

- Debates - Conciertos- Exposiciones- Espectáculos de danza y teatro- Talleres


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PROYECTO 20: APOYO A EVENTOS DE ESPECIAL SIGNIFICACIÓN


Objetivo General




Proyecto





Fecha Fin: 30/11/2011





Apoyo de la Embajada de España a grandes eventos de 2011, en especial Bicentenario y Cumbre Iberoamericana de Jefes de Estado y de Gobierno, a través de actividades culturales.

Promovida participación cultural en la conmemoración conjunta de la independencia de Paraguay

Estimulado el ejercicio de la democracia desde la cultura

Fomentada la participación ciudadana para construir un país mejor

Promovida la reflexión

La población en general.

Políticos, sociólogos, universitarios, estudiantes

Embajada de España en Paraguay

Instituciones públicas políticas y culturales de Paraguay

La Comisión Bicentenario.

Invitaciones, notas de prensa, web. Affiches programas de mano.

- Debates - Conciertos- Exposiciones- Espectáculos de danza y teatro- Talleres


MATRICES2-3-4

ÍNDICE PRESENTACIÓN MATRIZ 1

63


DIAGNÓSTICOCULTURAL LOCALPAR

7. RECURSOS Y TECNOESTRUCTURA



Breve descripción del centro y recursos infraestructurales y tecnológicosEl CCEJS está conformado por un equipamiento de espacios y equipamientos tecnológicos que se han ido completando con el tiempo a través de diversas reformas de mejora y am-pliación. En la actualidad cuenta con las siguientes depen-dencias: El Auditorio “Manuel de Falla”, inaugurado en 1996, tiene un área de 180,25 m² y capacidad para 180 localidades (perso-nas sentadas). Posee un escenario de 89,61 m² y unos came-rinos de 67,25 m². Es el salón más grande en dimensiones que posee el Centro y en él se llevan a cabo proyección de películas, puesta en escena de teatro y danza, conciertos, re-citales, festivales, conferencias, debates y seminarios entre otros.El Foayer es la antesala del Auditorio y alberga una parte del Museo “Julián de la Herrería”. Con un área utilizable de 44,50 m², funciona como sala de exposiciones y punto de in-formación además de ser espacio de encuentro y reunión espontánea antes o después de las actividades que tienen lugar en el Auditorio.

La Biblioteca Cervantes, de gran importancia en el contexto cultural de Asunción por la calidad de su servicio de infor-mación y su labor de promoción y difusión de la cultura espa-ñola e Iberoamericana a través de documentos de gran valor bibliográfico, muchos de los cuales no existen en ninguna otra biblioteca del país. Cuenta con un acervo bibliográfico de 18.000 volúmenes divididos en tres colecciones: • La Biblioteca Cervantes• El legado TUPA ROKA KUNUMI ROKAJU HA TAKA POTYJU donada en el año 1998, por el antropólogo Miguel Chase-Sardi• El Legado de Raúl AmaralEl Jardín Félix de Azara es un lugar amplio en que se reali-zan todo tipo de actividades: conciertos, obras de teatro, ba-llet, conferencias, firma de tratados, presentación de libros, ruedas de prensa…El Museo “Julián de la Herrería”, de 64,75 m², surge de la donación que Josefina Plá hace al Gobierno de España de la colección de su marido Andrés Campos Cervera (cuyo seudó-nimo era Julián de la Herrería), pintor, grabador y ceramista. Ella, de origen español pero afincada en Paraguay, participó

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DIAGNÓSTICOCULTURAL LOCALPAR RECURSOS Y

TECNOESTRUCTURAANÁLISIS

INTERNO Y EXTERNO

de la vida cultural del país y su obra abarca el campo de la creación literaria, la historia social y cultural del Paraguay, la cerámica, la pintura y la crítica. Todo esto hace que el Museo posea piezas de incalculable valor. En 2010 este espacio se ha acondicionado como aula con capacidad para 25 personas para poder organizar cursos, talleres y seminarios en ella.ala Taller, con capacidad para 30 personas y un área utiliza-ble de 77,83 m² se utiliza para talleres, cursos, conferencias, mesas redondas, etc.La Sala de exposiciones, conocida como Sala Goya, está divi-dida en dos sectores: Planta baja y Primer piso. Cuenta con 600 m2 en total y alberga todo tipo de proyectos expositivos, individuales y colectivos; de artistas locales, nacionales e in-ternacionales así como itinerancias.Área Infantil inaugurada en el año 2005 y dirigida al público infantilEn 2009 se realizaron unos estudios en profundidad de las condiciones edilicias, de infraestructuras, de habitabilidad, de accesibilidad, señalética, respeto medioambiental y adecua-ción a las funciones que realiza el CCEJS, que serán de gran utilidad para acometer reformas y modificar sus instalaciones según las exigencias de la normativa española y paraguaya en dichas materias, cuando se dote de presupuesto para ello.Asimismo, sería conveniente acometer obras de ampliación del CCEJS para disponer de un almacén, aulas para talleres y cursos e instalar un bar-cafetería. Para tal propósito, será preciso adquirir un solar contiguo al centro que permita rea-lizar dicha ampliación.Equipamiento técnicoEl CCEJS dispone de medios técnicos limitados para el desa-rrollo de sus actividades lo que obliga en ocasiones a alquilar

equipos suplementarios que cubran las necesidades de los proyectos. La relación del equipamiento técnico figura en el inventario anexado a este documento.Relación de servicios del CCEJSServicio de información y asesoramiento culturalObjetivo del servicioSuministrar toda la información disponible al público en ge-neral así como a instituciones públicas y actores culturales sobre materias de interés para favorecer el intercambio, la formación, la creación de redes y el desarrollo del sector cultural en Paraguay.Descripción • Difusión puntual de toda la programación del centro a tra-vés de prensa escrita, radio, televisión, portales de Internet de cultura del país, la nueva página web del centro cultural y redes sociales, como medio de promoción e impulso de los creadores locales así como para difundir la diversidad cultural española.• Publicación de una agenda mensual que comprende todas las actividades que se realizan en los espacios del Centro Cultural así como aquellas que se realizan Extramuros. La agenda se complementa con un listado de los talleres que se ofrecen mensualmente.• Publicación de folletos y catálogos divulgativos.• Publicación de manera sistemática en la página web http://www.juandesalazar.org.py/ de todas las convocatorias, premios, disposiciones, eventos… de interés. • Comunicaciones direccionadas para informar y promover la participación activa de los distintos sectores interesados. • Edición y distribución de affiches para actividades espe-

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INTERNO Y EXTERNO

cialmente relevantes con el fin de llegar al máximo número de interesados. • Asesoramiento para solicitud de becas para realizar estudios en España y otras ayudas de la cooperación española.• Asesoramiento a actores culturalesRecursos Para la prestación de este servicio el centro cuenta con dos tipos de recursos humanos: - Internos: preparación de los contenidos objeto de difusión (la becaria de gestión cultural).- Externos: • contratación de servicios de diseño gráfico para invitacio-nes, catálogos, folletos, banner y otros materiales de difusión (una diseñadora)• contratación de servicio de diseño y mantenimiento de la pá-gina web y comunicaciones vía red (un experto)• Contratación de un fotógrafo que registra las actividades del CCEJS El presupuesto del servicio varía en función del volumen de proyectos y actividades que se generen, y se financian con el presupuesto ordinario del CCEJS y el destinado a la acción cul-tural.Recursos tecnológicos e infraestructurales:• dos ordenadores de sobremesa• un servidor• dos tablones de anuncios• punto de información en la entrada (a cargo del vigilante)Indicadores de gestión • mantenimiento de visitantes y usuarios respecto 2009. En 2009 el CCEJS ha recibido 60.822 visitantes, cifra que se espera

superar en 2010. • Mejora cuantitativa y cualitativa de la programación del cen-tro en los medios de comunicación• Aumento del número de usuarios que demandan informa-ción de actividades del centro• Aumento del grado de satisfacción de los usuarios del centro medido a través de encuestas• Incremento de proyectos culturales presentados al centro desde los distintos sectores de la cultura paraguaya.• Incremento de la base de datos actualizada de usuarios del CCEJS• Modernización y mejora del material gráfico de difusión• Diseño y creación de productos promocionales del CCEJS (cuadernos, bolígrafos, pins…)• Incorporación de nuevos públicos, tanto por sectores socia-les como por franjas de edad y afinidades culturales• Incremento del público infantil y juvenilDefinición de los procesos clave Para garantizar una buena prestación del servicio de informa-ción y comunicación es preciso contar con: • un buen sistema de circulación de la información entre la AECID y el CCEJS para una permanente actualización de con-tenidos a difundir• fluidez en la comunicación con los agentes culturales locales y estrecha relación con los medios de comunicación locales y nacionales• personal especializado que refuerce la unidad de comunica-ción• complicidad con la Embajada de España en Paraguay y con la OTC

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INTERNO Y EXTERNO

• actualización constante de instrumentos tecnológicos y de las técnicas de comunicación culturalProyectos que puede incorporar Elaboración de una red de comunicación con los agentes cul-turales en el interior del país (en proceso de elaboración) para que participen y se beneficien de los procesos y servicios que se generan desde el CCEJSServicio de Biblioteca y videotecaObjetivo del servicioPromoción y difusión de la cultura española e Iberoamericana a través de libros, películas, documentos y archivos. Contribu-ción al desarrollo social, científico, tecnológico y educativo de la población. Descripción El servicio de biblioteca facilita la consulta de libros en sede y permite el préstamo de aquellos que no conformen las co-lecciones especiales (Chase Sardi y Raúl Amaral). Asimismo se puede consultar revistas culturales, documentos y prensa diaria. Los profesionales a su cargo facilitan asesoramiento bi-bliográfico. Los principales destinatarios de este servicio son los estudiantes, educadores, investigadores y profesionales en diversas áreas.Se realizan actividades relacionadas con el mundo de las letras (cursos y seminarios, presentaciones de libros, conferencias, cuentacuentos, recitales…).A partir de 2010 se abre la videoteca que permite visionar más de 300 títulos de producción española e iberoamericana.Recursos Cuenta con dos bibliotecarios a tiempo parcial contratados por medio de una asistencia técnica.

Dispone de un acervo bibliográfico de 18.000 volúmenes dividi-dos en tres colecciones: • La Biblioteca Cervantes, que engloba destacadas obras de referencia (diccionarios, enciclopedias, de historia, geografía, arte, literatura), así como las obras más importantes de auto-res españoles e iberoamericanos de poesía, narrativa, teatro y ensayo, además de la colección completa de MAPFRE, y las pu-blicaciones periódicas (Arquitectura, Teatro, Artes, Literatura, Política, Danza, Música, entre otros).• El legado TUPA ROKA KUNUMI ROKAJU HA TAKA POTYJU (El muchacho que vino del jardín eterno del Dios Tupa, y el florido eterno bastón de ritmo), es una colección privada do-nada en el año 1998, por el antropólogo Miguel Chase-Sardi, y cuenta con diferentes tipos de materiales bibliográficos como antropología, filosofía, sociología, historia, literatura, obra de referencias…y publicaciones periódicas entre otros.• El legado de Raúl Amaral con casi 4.000 volúmenes, 5000 fi-chas y documentos de trabajo que incluye materiales bibliográ-ficos, de antropología, filosofía, sociología, historia, literatura y obra de referenciasLa videoteca está dotada con más de 300 títulos de producción española e iberoamericana, que pueden ser visionados a tra-vés de dos puestos instalados ex profeso para ello. Asimismo, existe un servicio de préstamo de películas exclusivamente para uso educativo.Marco económico de funcionamiento: Los gastos generados para prestar el servicio de biblioteca y videoteca incluyen los honorarios de los servicios profesionales de los dos biblioteca-rios (gastos corrientes del CCEJS), la compra de nuevos libros y películas y la realización de las actividades complementarias

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INTERNO Y EXTERNO

que se realicen (gastos para actividades culturales) que varían en función de la programación. Recursos tecnológicos:Una computadora para el biblioteca-rio, un sistema de clasificación (catalogación Winisis) y una computadora para consulta de los usuarios, la posibilidad de acceder al catálogo desde la página web del CCEJS y dos pantallas con reproductores de DVD para el visionado de materiales audiovisuales.Indicadores de gestión • Incremento de usuarios y socios (36 nuevos socios en 2010)• Incremento de consultas por web• Volumen de préstamos• Incremento de los fondos bibliográficos con nuevas adqui-siciones• Incremento de fondos audiovisuales Definición de los procesos clave • Formación y actualización permanente del personal.• Incorporación de la plaza de bibliotecario en la plantilla del CCEJS• Refuerzo de personal para llevar a cabo los proyectos pre-vistos de animación a la lecturaProyectos que puede incorporar • Apertura del servicio de fotocopiadora para usuarios de la biblioteca• Inicio de relación con la red de bibliotecas públicas para la puesta en marcha de un proyecto de fortalecimiento de las mismas• Inicio de proyecto de animación a la lectura en barrios carenciados

• Elaboración de un folleto explicativo divulgativo de los ser-vicios de la bibliotecaServicio de usufructo de instalacionesObjetivo del servicioFacilitar espacios y equipamientosDescripción Servicio de promoción y difusión de proyectos culturales o de interés, a través de las instalaciones del centro y de los mecanismos de comunicación.Recursos Este servicio exige la participación de la mayor parte de la plantilla del centro (directora, secretaria, contable, becaria) y en especial un oficial de mantenimiento y un portero, res-ponsables del equipamiento y acondicionamiento de espa-cios.Igualmente, la mayor parte de los espacios del CCEJS son destinados a este servicio, y en función de la actividad con-creta se utilizarán: el auditorio Manuel de Falla, con su equi-pamiento técnico; el jardín Félix de Azara; las salas Goya; el aula taller; la biblioteca Miguel de Cervantes y el aula Julián de la Herrería.Cuando las actividades así lo requieran se contratan servi-cios especiales de sonido e iluminación, montaje de exposi-ciones, carpintería y refuerzo de vigilancia.Indicadores de gestión • Días al año en los que se utiliza el auditorio del CCEJS • Nº de proyectos aprobados • Nº de proyectos a los que se apoya en su difusión • Interés de medios de comunicación que retransmiten las actividades realizadas

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INTERNO Y EXTERNO

Definición de los procesos clave • Difusión anual de convocatoria de proyectos en la que se establecen los requisitos y condiciones que deben reunir para ser tenidos en cuenta.• Préstamos de equipos, salas y unidades de producción• Realización de un seguimiento de ejecución de los proyec-tos aprobados y posterior informe final• Contar con colaboradores externos que identifican y ase-soran en la calidad e interés de los proyectos culturales en determinadas áreas para el desarrollo de las artes en Para-guay.Servicio de préstamo de espacios a otras entidadesObjetivo del servicioFacilitar una oferta de artes visuales de calidad, plural, per-manente y variada, que refleje las tendencias de los crea-dores nacionales y extranjeros a través de los espacios expositivos del centro, incentivando la creación artística tanto emergente como de artistas consagrados, destinada a todos los públicos, equilibrando propuestas de carácter minoritario y de vanguardia, junto con otras más populares.Descripción Con este servicio se apoya a la creación de los artistas lo-cales, quienes pueden mostrar sus obras en las salas de exposiciones del centro, que por sus dimensiones y caracte-rísticas especiales son las más demandadas por la comuni-dad cultural. Este servicio incluye la posibilidad de realizar visitas guiadas a colectivos específicos (colegios, institucio-nes públicas, culturales…), y colabora para que la población no especializada conozca nuevos creadores y las tendencias emergentes, generando nuevos públicos.

Recursos Los espacios expositivos son custodiados por el personal de limpieza, y con un oficial de mantenimiento responsable de la adecuación, iluminación y necesidades técnicas del espa-cio. Si es preciso se contratan los servicios técnicos de un montador, de un carpintero y pintor y el servicio de diseño la edición de los catálogos correspondientes.El espacio expositivo consta de tres salas que ser utilizan de diferente manera en función de exposiciones de carácter cu-ratorial, colectivas, individuales, las características y la can-tidad de obras y artistas. Se utiliza un sistema de apertura y cerramiento de espacios creando lugares nuevos e interac-tivos e incluso de habilitan lugares “muertos” del espacio inferior para salas de proyecciones de videoarte. Marco económico de funcionamiento: Los gastos generados para prestar el servicio de exposiciones varían en función de las características de las muestras que se exponen y sus necesidades específicas de adecuación de los espacios (pin-tura, carpintería, catálogo, invitaciones banner, ploteado, brindis) sufragándose con cargo a los presupuestos de gas-tos corrientes y actividades culturales del CCEJS.Recursos tecnológicos: En ocasiones se utilizan el equipa-miento de vídeo y sonido detallado en el apartado de equipa-miento técnico.Indicadores de gestión • Nº de proyectos expositivos presentados• Exposiciones que se montan anualmente• Nº visitantes• Cobertura medios de comunicación • Solicitudes de visitas guiadas

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INTERNO Y EXTERNO

Definición de los procesos clave • Estudio detallado de los proyectos expositivos• Adecuación de las exposiciones seleccionadas a la misión del CCEJS• Actividades complementarias que acompañan al proyecto expositivo (visitas guiadas, charlas, talleres, debates)Relación de puestos de trabajo y funciones La plantilla del CCEJS es la misma que desde hace 21 años, y consta de seis plazas para tareas básicamente adminis-trativas y de mantenimiento. Para cubrir las necesidades mínimas que exige el normal funcionamiento del centro es preciso acudir a la contratación de servicios que cubran las necesidades más perentorias.Es gracias a la presencia de una becaria de gestión cultu-ral, que se consigue cumplir con profesionalidad con los compromisos que exige la programación y la acción cultural del CCEJS. Sin el apoyo de esta beca sería prácticamente imposible acometer la cantidad de tareas que requiere la programación. Ante la imposibilidad de ampliación actual de la plantilla se espera contar con más de un becario/a en el futuro.CATEGORÍAS PROFESIONALES. FUNCIONES:1 Administrativo contable. Funciones:• Elaboración presupuestos Gastos generales, gastos de personal, cuotas sociales e inversiones• Control y ejecución de gastos del presupuesto de ACF y MPJ• Control y manejo de cuentas bancarias• Coordinaciones administrativas con entidades públicas y privadas

• Preparar documentación para rendición de: MPJ activida-des culturales, cuotas sociales, inversiones y ACF• Elaborar balances trimestrales• Tramitación pago nóminas personal local• Elaborar contratos de personal y servicios• Elaborar el inventario anual de bienes del CCE• Atención a proveedores 1 Oficial Administrativo. Funciones:• Elaboración de borradores de la memoria anual del CCE• Apoyo en la representación protocolar del Director para las diferentes actividades realizadas dentro o fuera del CCE• Coordinación administrativa con la Embajada de España y OTC• Relaciones públicas (contactos y atención a entidades afi-nes y a personas del mundo cultural)• Coordinación de los invitados al CCE (vuelos, alojamientos, etc)• Supervisión de tareas de personal de servicios: pintura, jardinería, carpintería…• Organización de servicios de brindis• Encargada de difusión mediática de las actividades del CCE1 oficial de Mantenimiento. Funciones:• Manejo, control de mantenimiento y montaje de equipos de audio, video y luces• Control del mantenimiento del inmueble• Control del mantenimiento de equipos de acondicionado-res de aire, alarmas, iluminación, mobiliario y electrodomés-ticos.

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DIAGNÓSTICOCULTURAL LOCALPAR ANÁLISIS

INTERNO Y EXTERNORECURSOS Y

TECNOESTRUCTURA

• Realización de conversiones y copiados de material audio-visual.• Responsable del control de préstamo de equipos a otras instituciones y del almacenado del material.• Revisión de la calidad técnica del material audiovisual.• Apoyo a la organización de actividades culturales en el Centro Juan de Salazar• Apoyo a funciones administrativas en el Centro Juan de Salazar.1 Auxiliar Administrativo. Funciones:• Preparar la agenda del director• Recepción de llamadas telefónicas, concertar citas.• Redactar cartas, tomar dictado, faxes, comunicaciones in-ternas, informes, email, etc• Atención a invitados a reuniones con el Director• Registro de personas e instituciones relacionadas con el CCE• Envío por courrier y mensajería de correspondencia• Elaborar documentos para envíos por valija y coordinar los envíos con la Embajada• Despacho de correspondencia con la dirección y distribu-ción interna• Registro de correspondencia y proyectos• Elaboración del cuadro de calendario de actividades men-suales y diarias• Apoyo en la elaboración de la agenda mensual de activida-des del CCE• Contactos con los solicitantes para envíos de información y documentación• Elaboración de avisos diarios

1 Portero. Funciones:• Apoyo a la organización de exposiciones y otras activida-des culturales• Difusión de agendas, invitaciones y afiches (mensajería)• Apoyo en inauguraciones de exposiciones y eventos impor-tantes• Apoyo a tareas administrativo-contables• Traslado aeropuerto de invitados del CCE• Mensajería administrativa• Apoyo a gestiones bancarias• Almacenaje y su control• Recoger y traer valijas de la embajada• Organizar espacios para charlas, conferencias y presenta-ciones• Instalación de equipos de sonido y visuales• Proyección de películas• Intermediar con empresas de servicios (iluminación, so-nido, cerrajería, pintura, carpintería..)• Trabajos de electricidad, situación de focos, etc1 Limpiadora. Funciones:• Labor de limpieza de las instalaciones del CCE• Atender servicios de café, té, etc…• Mantenimiento de baños, papel manos, jabón, higiénico…• Compras de productos de limpieza• Planchado de cortinas y manteles mesas de conferencias2 Bibliotecarios. Funciones:• Informatización• Confección de catálogos• Ordenación e inventario de libros y películas• Atención al público

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INTERNO Y EXTERNO

• Prestan servicios a tiempo parcial, uno por la mañana y otro por la tarde con el fin de que la biblioteca permanezca abierta todo el día3 Vigilancia. Funciones:• Servicio de vigilancia 24 horas en el local del CCEJS (en turnos de 8 horas) 1 Refuerzo Vigilancia. Funciones:• Reforzar vigilancia exterior del CCEJS y seguridad de visi-tantes en horario de actividades escénicas y expositivas1 Página web. Funciones:• Diseño y mantenimiento de sitio web www.juandesalazar.org.py Tareas de difusión y comunicación3 Refuerzo limpieza y otras actividades. Funciones:• Limpieza del CCEJS • Organización de espacios para actividades• Atención público actividades en AuditorioPropuestas de mejora Recursos humanosEl CCEJS ha experimentado un crecimiento sustancial en los últimos años debido al aumento de presupuesto que dispone para su acción cultural, así como por el cumplimiento de las directrices e instrucciones para consolidar su acción en los tres ámbitos de actuación preferentes, Acción cultural para el Desarrollo, Cooperación Cultural y Promoción cultural. Para realizar un trabajo eficaz, asegurar la utilización óptima de los recursos, diversificar su oferta y garantizar el mante-nimiento de la posición que ocupa la institución en el sector cultural del país, es necesario reforzar de forma urgente su plantilla de personal, incorporando puestos de trabajo con

un perfil adecuado a las tareas de cooperación y gestión cul-tural, que colaboren en la programación, en el seguimiento y evaluación de los programas y proyectos. Por ello, las necesidades más perentorias de refuerzo en materia de recursos humanos son las siguientes:Adjunto a la dirección. Funciones:• Coordinación de la programación del CCE• Participación en la evaluación de proyectos culturales• Apoyo al diseño de la programación anual del CCE• Elaboración de borradores de la memoria anual del CCE• Apoyo en la representación protocolar del Director para las diferentes actividades realizadas dentro o fuera del CCE• Coordinación con los agentes e instituciones culturales en la ejecución de proyectos conjuntos• Coordinación de los actores culturales que trabajen en el centro • Coordinación de proyectos de red de CCE• Coordinación de itinerancias propuestas por la DRRCCCoordinador de Proyectos formativos y extramuros. Funcio-nes:• Programar y coordinar cursos, talleres, seminarios, con-ferencias, mesas redondas• Propuesta y Organización de programas ACERCA• Relaciones con Universidades, Centros educativos de pri-maria y secundaria, centros de educación no formal y de dis-ciplinas artísticas• Propuesta y organización de actividades relacionadas con comunidades indígenas y sobre indigenismo• Organización y seguimiento de proyectos culturales for-mativos realizados en el interior del país o en la ciudad

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INTERNO Y EXTERNO

• Difusión de convocatorias de becas, ayudas de formación• Participación en la evaluación de proyectos formativosCoordinador de Artes visuales, Música, Artes Escénicas, Cine y Literatura. Funciones:• Programación y coordinador de proyectos expositivos, de música y artes escénicas.• Relación con artistas, creadores, pensadores, y profesio-nales del mundo de la cultura• Coordinación de proyectos conjuntos con otros espacios culturales de la ciudad• Organización y seguimiento de proyectos culturales reali-zados en el interior del país o en la ciudad• Difusión de convocatorias de premios, participación en festivales y eventos• Coordinación de festivales, muestras, semanas temáticas• Programación de ciclos de cine, documentales, etc• Participación en la evaluación de proyectos culturales• Organización de eventos literarios• Coordinación de presentaciones de librosAuxiliar administrativo. Funciones:• Tareas de apoyo a los puestos de adjunto a la dirección, y de los dos coordinadores.• Atención telefónica, correspondencia, agenda, archivo• Apoyo administrativo contable• Preparación de agenda, citas• Atención a visitantesOficial de Biblioteca. Funciones:• Informatización, registro, custodia de fondos bibliográficos• Confección de catálogos• Ordenación e inventario de libros

• Descarte de fondos• Atención al público• Asesoramiento bibliográfico• Gestión y seguimiento de préstamos de libros• Propuesta de nuevas adquisiciones• Propuesta y ejecución de proyectos de animación a la lec-tura• Reracionamiento con la red de bibliotecas públicasInfraestructurasPara paliar la escasez de espacios en el centro sería con-veniente realizar unas obras de ampliación de la sala taller para habilitar dos aulas y un pequeño almacén. El coste de esta obra es de 49.990 euros.Otras mejoras: • Mejorar la protección contra incendios• Mejorar la señalética• Acceso para minusválidosAdecuar los espacios del centro a un consumo energético responsableAl tratarse de un edificio antiguo, requiere obras de mante-nimiento y reparaciones de saneamientos y desagües, car-pintería, cubiertas, etc (Ver anexo PIANIS)Si fuera posible, comprar el predio contiguo para la amplia-ción del centro para aumentar el espacio de la biblioteca, servicio de cafetería y un almacén adecuado a las necesi-dades.

centro cultural paraguay

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