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COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTIFICOS Y TECNOLOGICOS DEL ESTADO DE CHIAPASPLANTEL 30, 20 DE NOVIEMBRE.

LEOYE 1ACTIVIDADES PARA EVALUAR EL 3° PARCIAL AGOSTO 2013-FEBRERO 2014.

MTRA.FABIOLA DE LA ROSA GERONIMORealiza el siguiente crucigrama de LECTURA, EXPESION ORAL Y ESCRITA 1(pagina 62-74 )

HORIZONTAL1- Es un atributo que hace comprensible a un texto en la que debe referirse.2- Parte de lo general a lo particular y viceversa, como de la forma al contenido y a la inversa.3- Requieren una estructura ensayística que les permita presentar su discurso de manera clara,

precisa y contundente.4- Pretende hacer una transición entre un párrafo y otro.5- Lo encontramos normalmente al final de la estructura grafica del texto.

VERTICAL

6- Proveen los datos de manera tal que se privilegie la información importante y se minimicen los detalles que no son relevantes.

7- Ocupa el primer lugar en el orden del texto.8- Es la unidad gráfica y conceptual que forma un texto escrito en prosa.9- Es la propiedad que hace claro y comprensible un texto, pues sus ideas secundarias apoyan siempre

a la principal.10- Pretende dar claridad sobre el tema en cuestión.

TEXTO INFORMATIVO

De la nota periodística realiza una pirámide invertida y coloca las características que debe de llevar. ( puedes guiarte de la pag. 67 de tu libro de LEOYE. )

IMPRIMIR ESTAS DOS HOJAS DE ACTIVIDADES Y ENTREGARSELOS CON SU NOMBRE A JAVIER QUE SE ENCONTRARA EN CASA DE SU MAMÄ.

1° C - LEOYE MES DE OCTUBRE, NOVIEMBRE Y DICIEMBRE

LIC.FABIOLA DE LA ROSA GERONIMO

Al termino de cada tema reportar al correo electrónico [email protected] o archivar las tareas y entregárselas a Javier Mendez Jimenez.

SEGUNDO PARCIAL

TEMA 2 : ESTRUCTURA DE TEXTOS

PAG.71

ACTIVIDAD : Elaborara un ensayo “ Pirateria en Mexico”

TEMA 3 : “PARRAFO”

PAG.72,73

ACTIVIDAD: Leer, subrayar ideas principales, comentario escrito al margen del libro, buscar palabras en el diccionario las palabras desconocidas.

PAG.74 A LA 76 RESOLVER LA ACTIVIDAD DE DESARROLLO.

TEMA 4 : ESTRATEGIAS DE LECTURA

PAG: 79 A LA 80

ACTIVIDADES: Leer, subrayar las ideas principales y comentar al margen del libro, buscar palabras desconocidas.

Resolver pag. 82,83,84

TITULO

HECHO

EXPLICAR PORQUE OCURRIO

QUIEN O QUIENES

CUANDO,COMO,DONDE OCURRIO

DETALLES ADICIONALES

CABEZA

ENTRADA – LEAD

CUERPO

CIERRE

mailto:[email protected]

Actividades numero. 2,4,5,6,7,8

TERCER PARCIAL

TEMA 1 : Mecanismos de coherencia

Pag.89,90


Pag. 91 Resolver las actividades de desarrollo

TEMA 2 : Modos discursivos

Pag. 92 a la 94


RESOLVER LA ACTIVIDAD DE DESARROLLO PAG.92-96

PAG.97 resolver la evaluación formativa n.2 RECORTAR Y PEGAR EN SU LIBRETA DE TRABAJO.

TEMA 3 : RESUMEN

PAG. 98 – 104


PAG.104 A LA 107 RESOLVER LA ACTIVIDAD DE DESARROLLO.

COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTIFICOS Y TECNOLOGICOS DEL ESTADO DE CHIAPAS

PLANTEL 30, 20 DE NOVIEMBRE.INGLES 1

ACTIVIDADES PARA EVALUAR EL 3° PARCIAL AGOSTO 2013-FEBRERO 2014.MTRA.FABIOLA DE LA ROSA GERONIMO

Realiza una lista de palabras del vocabulario en tu libreta y agregar el vocabulario de la pag. 41 de ropa y accesorios (CLOTHES AND ACCESORIES)

PARTS OF THE BODY

De la siguiente imagen, copia el vocabulario en tu libreta y resuelve la pag.43 de tu libro de inglés (Look and Match)

NOTA: TODAS LAS ACTIVIDADES DEBERAN SER ENVIADAS POR CORREO, ESTE ES MI CORREO [email protected] PARA QUE RECIBA SUS TRABAJOS A MAS TARDAR EL DIA 22


DE NOVIEMBRE A PARTIR DE ESE DIA NO RECIBIRE TRABAJOS A DISTIEMPO.




Completa las siguientes oraciones cambiando la lista de verbos que se encuentran en la columna derecha del presente simple al pasado simple del verbo. Consulta la lista de verbos que se localiza en tu libro de inglés en la pagina 64.

Analiza la estructura del pasado simple del siguiente cuadro y resuelve la pag.29 de tu libro de texto (REGULAR AND IRREGULAR VERBS). Consulta la lista de verbos en la página 64

NOTA: TODAS LAS ACTIVIDADES DEBERAN SER ENVIADAS POR CORREO, ESTE ES MI CORREO [email protected] PARA QUE RECIBA SUS TRABAJOS A MAS TARDAR EL DIA 22


DE NOVIEMBRE A PARTIR DE ESE DIA NO RECIBIRE TRABAJOS A DISTIEMPO.




Selecciona una biografíade tres personajes importantes en la página 48 y en la página 57 analiza la biografía de Leonardo Da Vinci finalmente realiza un mapa mental de los hechos más relevantes del personaje.

Ejemplo:

Después de realizar el mapa mental responde las preguntas acerca del personaje que seleccionó?

1-When was he / sheborn?( cuándo nació )

2-Where was he / sheborn?( dónde nació )

3-What wastheimportantthings he/shedid ? ( qué fue lo más importante que hizo )

4-What was he/she ? (qué era él/ella)

NOTA: TODAS LAS ACTIVIDADES DEBERAN SER ENVIADAS POR CORREO, ESTE ES MI CORREO [email protected] PARA QUE RECIBA SUS TRABAJOS A MAS TARDAR EL DIA 22 DE NOVIEMBRE A PARTIR DE ESE DIA NO RECIBIRE TRABAJOS A DISTIEMPO.

HELEN KELLER

She had a highfeverwhichcausedhertobe

comedeaf and blind.

She learnedtomilk a cow and kneadthe bread dough.

She made up signswithherhands

so shecouldtalktoherf

amily.

She becamefamous and traveledaroundtheworldspeak

ingto groups of people.


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