Nos formamos como conductores

ÁREA: MATEMÁTICAS, COÑECEMENTO DO MEDIO Y ED. FÍSICA.

CICLO: 2º CICLO

INTRODUCCIÓN

La Educación Vial es el conjunto de conocimientos, reglas y normas de comportamiento

que toda persona debe poseer. Tiene por objetivo su formación para que sepamos

comportarnos de manera responsable en la vía pública: como peatón, cuando hacemos

uso de bicicletas o ciclomotores; o cuando conducimos automóviles.

Para trabajar algunos aspectos de la Educación Vial como son la Distancia de seguridad

y el Ángulo de visión emplearemos las matemáticas.

Además, también conoceréis la relación que existe entre la contaminación y la

Educación Vial, pues aprendereis como prevenirla. Y es que un algo que seguro sabéis,

es que el uso excesivo del automóvil provoca un alto grado de contaminación del aire y

si le sumamos que muchos de ellos se encuentran en mal estado y despiden gran número

de contaminantes que afectan directamente a la salud de los individuos, podremos

darnos cuenta de lo mucho que podemos contribuir al medio ambiente.

RECURSOS

http://www.aprendeeducacionvial.es

http://www.educapeques.com/secc/educacion-vial-para-ninos-a-traves-de-juegos.html

http://www.dgt.es/educacionvial/recursos/ninos/juegos612.html

http://www.youtube.com/watch?v=BV1iJQ2KL7Y&feature=related

http://es.wikipedia.org/wiki/%C3%81ngulo_de_visi%C3%B3n

http://www.dgt.es/revista/num192/pages/infografias.html

http://www.cricyt.edu.ar/enciclopedia/terminos/ContamAut.htm

PREGUNTAS

Si un conductor debe dejar una distancia de seguridad de 20 m, ¿cuántos cm

son? ¿Qué instrumento de medida utilizarías para averiguarlo?

En la carretera, al ir conduciendo, no podrías medir la distancia. Sabiendo lo que

mide aproximadamente un coche, ¿qué método emplearías para calcularla?

¿Por qué crees que es necesario medir las distancias, y más la de seguridad?

Busca, si es posible, una señal de “Respecte la distancia” y fotografíala. ¿Dónde

estaba situada? ¿En qué unidades de medida se expresa la distancia?

Explica lo que significan las siguientes señales:

Ahora ya sabes lo que es el ángulo de visión y los grados que nuestros ojos

alcanzan. Con un transportador grande, comprueba tu ángulo de visión y

compáralo con el de tus compañeros.

¿Cuántos segundos son 150º? ¿Qué tipo de ángulo es este?

Sabes que el ser humano es el principal factor de contaminación ¿Qué relación

encuentras entre la Educación Vial y la contaminación?

Averigua cómo influye el tráfico vial en la contaminación. ¿Qué cosas podrías y

deberías de hacer tú para disminuir la contaminación? ¿Y tus padres? ¿Y tus

familiares cercanos?

Haced grupos de 5 personas y elaborad una serie de normas propias de

Educación Vial. Además, con cartón elaborad las señales más importantes o

relevantes para poner en práctica en un circuito, por ejemplo.

Finalmente, aprovechando la clase de Educación Física, el profesor elaborará un

circuito en el cual deberéis de colocar las señales realizadas por vosotros en el

lugar pertinente. Posteriormente, lo realizaréis comportándoos como

conductores o peatones, poniendo en práctica las normas y respectando las

señales.

LA GRAN PREGUNTA

Investiga qué cosas hacéis que puedan contribuir en gran medida a contaminar o

a perturbar la Seguridad Vial y elabora un mural con las mismas y el posible

motivo de porqué se realizan así y no de otro modo; al lado de estas pon tú las

que se deberían de hacer y explícaselas a tus padres o familiares.