catálogo de objetos

Identificador para el catálogo*

Nombre*

Alcance*

Versión*

Fecha de actualización*

Propietario / Entidad responsable*

Identificador de Productor *

Tipo de Responsable*

Dirección*

País*

Correo Electrónico*

Código Postal*

Número de Teléfono*

Fecha Autor/ Modificado por Versión Cambio efectuado

2020-08-14 Ana Julier Fonseca Gutiérrez 1.0Primera versión no hay

cambios

2020-10-23 Ana Julier Fonseca Gutiérrez 2.0Se incorporan nuevos objetos

geográficos

2021-06-11 Ana Julier Fonseca Gutiérrez 3.0

Se actualiza información a

nivel de atributos, dominios y

citaciones

2021-09-16 Ana Julier Fonseca Gutiérrez 4,0

Se incorpora nuevo objeto

geográfico y se actualiza

información a nivel de

atributos.

2021-11-18 Ana Julier Fonseca Gutiérrez 5,0

Se actualiza nombre del

objeto de oferta y demanda

de matrícula por oferta y

demanda de cupos sector

oficial

Catálogo de ObjetosVersión: 5.0

Control de Versiones

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL DISTRITO - SED

899.999.061-9

Proveedor de datos

Av. El Dorado #66-63

Colombia

Catálogo de objetos geográficos de la Secretaría de Educación del Distrito -

SED - Oficina Asesora de Planeación

Consiste en la descripción de la información geográfica de educación del

distrito, tanto en la parte urbana como rural.

5,0

18/11/2021

[email protected]; [email protected]

111321

3241000

04-05-FR-01

V.1,2

Hoja 1

Código* 8

Nombre* Educación

Definición*

100001

100002

100003

100004

100005

100006

100007

100008

100009

100010

100011

100012

100013

100014

100015

100016

100017

100018

100019

100020

100021

100022

100023

100024

100025

100026

100027


Descripción del Tema

Objeto Geográfico*

Encuentre datos relacionados con la oferta educativa de la ciudad pública y

privada, para garantizar el acceso y la permanencia en el servicio educativo.

también identifica datos de resultados pruebas saber, tasas de deserción escolar

04-05-FR-01

V.1,2

Hoja 2

Código* 100001

Nombre*

Definición*

Alias (Nombre Alternativo) Establecimientos Educativos

Abstracta*

200001

200002

200003

200004

200005

200006

200007

200008

200009

200010

200011

200012

200013

200014

200015

200016

200017

200018

200019

200020

200021

200022

200023

200024

200025

200026

200027

200028

200029

200030

200031

200032

200033

200034

N/A

N/A

N/A

N/A

N/A

N/A


5.Operaciones

4.Roles de Asociación

2.Atributos

6.RelaciónHerencia

Objeto Geográfico

Establecimientos_Educativos

70000:Es un conjunto de personas y bien promovido por las autoridades

públicas o por particulares, cuya finalidad será prestar educación preescolar

y nueve grados de educación básica como mínimo, y la media. Las que no

ofrecen la totalidad de dichos grados se denominarán centros educativos y

deberán asociarse con otras instituciones con el fin de ofrecer el ciclo de

educación básica completa a los estudiantes.

04-05-FR-01

V.1,2

Hoja 3

Código* 100002

Nombre*

Definición*

Alias (Nombre Alternativo) Dirección Locales de Educación

Abstracta*

200035

200036

200037

200038

200039

N/A

N/A

N/A

N/A

N/A

N/A

Código* 100003

Nombre*

Definición*

Alias (Nombre Alternativo) Tasa de Deserción No oficial

Abstracta*

200019

200020

200040

200041

200042

200043

200044

200045

200046

200047

200048

200049

200050

200051

200052

200053

200054

200055

200056

200057

200058

200059

200060

200061

200062

200063

200064

200065

200066

200067

200068

200069

200070

200071

N/A

N/A

N/A

N/A

N/A

N/A

Tasa_Desercion_No_Oficial

700003:se define como el cociente entre el número de alumnos que desertaron

de la sede educativa en la que estaban matriculados en el año t sobre el

total de matriculados (aprobados+ reprobados + desertores) en este mismo

periodo de tiempo. Este indicador varía entre 0 y 100. Para entidades No

oficiales.

2.Atributos


5.Operaciones

6.RelaciónHerencia

SedeAdminLocal_DLEd

700002: Las Direcciones Locales de Educación como responsables de la

evaluación y seguimiento de los Colegios de la localidad correspondiente.


5.Operaciones

6.RelaciónHerencia

2.Atributos

04-05-FR-01

V.1,2

Hoja 4

Código* 100004

Nombre*

Definición*

Alias (Nombre Alternativo) Tasa de Deserción oficial

Abstracta*

200019

200020

200040

200041

200042

200043

200044

200045

200046

200047

200048

200049

200050

200051

200052

200053

200054

200055

200056

200057

200058

200059

200060

200061

200062

200063

200064

200069

200070

200071

N/A

N/A

N/A

N/A

N/A

N/A

Tasa_Desercion_Oficial




periodo de tiempo. Este indicador varía entre 0 y 100. Para entidades

oficiales.

2.Atributos


5.Operaciones

6.RelaciónHerencia

04-05-FR-01

V.1,2

Hoja 5

Código* 100005

Nombre*

Definición*

Alias (Nombre Alternativo) Tasa de Aprobación No oficial

Abstracta*

200019

200020

200040

200041

200042

200043

200044

200045

200046

200047

200048

200049

200050

200051

200052

200053

200054

200055

200056

200057

200058

200059

200060

200061

200062

200063

200064

200065

200066

200067

200068

200071

N/A

N/A

N/A

N/A

N/A

N/A

Tasa_Aprobacion_No_Oficial




periodo de tiempo. Este indicador varía entre 0 y 100. Para entidades No

oficiales.

2.Atributos


5.Operaciones

6.RelaciónHerencia

04-05-FR-01

V.1,2

Hoja 6

Código* 100006

Nombre*

Definición*

Alias (Nombre Alternativo) Tasa de Aprobación oficial

Abstracta*

200019

200020

200040

200041

200042

200043

200044

200045

200046

200047

200048

200049

200050

200051

200052

200053

200054

200055

200056

200057

200058

200059

200060

200061

200062

200063

200064

200065

200066

200067

200068

200071

N/A

N/A

N/A

N/A

N/A

N/A

Tasa_Aprobacion_Oficial




periodo de tiempo. Este indicador varía entre 0 y 100. Para entidades

oficiales.

2.Atributos


5.Operaciones

6.RelaciónHerencia

04-05-FR-01

V.1,2

Hoja 7

Código* 100007

Nombre*

Definición*

Alias (Nombre Alternativo) Tasa de Reprobación No oficial

Abstracta*

200019

200020

200040

200041

200042

200043

200044

200045

200046

200047

200048

200049

200050

200051

200052

200053

200054

200055

200056

200057

200058

200059

200060

200061

200062

200063

200064

200065

200066

200067

200068

200071

N/A

N/A

N/A

N/A

N/A

N/A

Tasa_Reprobacion_No_Oficial

700003:se define como el cociente entre el número de alumnos que reprobaron

el curso en el que estaban matriculados en el año t sobre el total de

matriculados (aprobados+ reprobados + desertores) en este mismo periodo de

tiempo. Este indicador varía entre 0 y 100.Para entidades No oficiales.

2.Atributos


5.Operaciones

6.RelaciónHerencia

04-05-FR-01

V.1,2

Hoja 8

Código* 100008

Nombre*

Definición*

Alias (Nombre Alternativo) Tasa de Reprobación oficial

Abstracta*

200019

200020

200040

200041

200042

200043

200044

200045

200046

200047

200048

200049

200050

200051

200052

200053

200054

200055

200056

200057

200058

200059

200060

200061

200062

200063

200064

200065

200066

200067

200068

200071

N/A

N/A

N/A

N/A

N/A

N/A

Tasa_Reprobacion_Oficial

700003:se define como el cociente entre el número de alumnos que reprobaron

el curso en el que estaban matriculados en el año t sobre el total de

matriculados (aprobados+ reprobados + desertores) en este mismo periodo de

tiempo. Este indicador varía entre 0 y 100.Para entidades oficiales.

2.Atributos


5.Operaciones

6.RelaciónHerencia

04-05-FR-01

V.1,2

Hoja 9

Código* 100009

Nombre*

Definición*

Alias (Nombre Alternativo) Pruebas Pruebas Saber 11 2019

Abstracta*

200001

200005

200006

200007

200008

200013

200014

200015

200018

200020

200031

200033

200072

200073

200074

200075

200076

200077

200078

200079

200080

200081

200082

200083

200084

200085

200086

200087

200088

200089

200090

200091

200092

200093

200094

200095

200096

200097

200098

200099

200100

200101

200102

200103

200104

200105

200106

200107

200108

200109

200110

200111

200112

200113

200114

200115

200116

200117

200118

N/A

N/A

N/A

ResultadoSaber11

700001:La prueba SABER 11° es la evaluación del nivel de la Educación Media,

a partir del año 2014 se alinea con las evaluaciones de la Educación Básica

para proporcionar información a la comunidad educativa en el desarrollo de

las competencias básicas que debe desarrollar un estudiante durante el paso

por la vida escolar.

2.Atributos


5.Operaciones

04-05-FR-01

V.1,2

Hoja 10

N/A

N/A

N/A

Código* 100010

Nombre*

Definición*

Alias (Nombre Alternativo) Matricula Primera Infancia

Abstracta*

200001

200003

200007

200008

200010

200011

200016

200017

200020

200031

200033

200119

N/A

N/A

N/A

N/A

N/A

N/A

Código* 100011

Nombre*

Definición*

Alias (Nombre Alternativo) Matricula jornada única

Abstracta*

200001

200003

200007

200008

200009

200010

200011

200016

200017

200020

200022

200023

200028

200031

200033

200120

200121

200122

200123

200124

N/A

N/A

N/A

N/A

N/A

N/A

5.Operaciones

6.RelaciónHerencia

Matricula_Primera_infancia

700017:La matrícula en primera infancia es el registro que permite organizar

y controlar el proceso de matrícula en las edades de 3 a 5 años, a través del

sistema integrado de matrícula SIMAT, es posible conocer los estudiantes que

han sido matriculados en las instituciones oficiales de la ciudad, en el

marco de la política de cobertura educativa de la Secretaría de Educación del

Distrito.

2.Atributos


5.Operaciones

6.RelaciónHerencia

Matricula_Jornada_Unica

700018:La matrícula en jornada única es el registro que permite organizar y

controlar el proceso de matrícula en los ciclos educativos de: educación

preescolar, básica primaria, básica secundaria y media académica, a través

del sistema integrado de matrícula SIMAT, es posible conocer los estudiantes

que han sido matriculados en las instituciones oficiales y no oficiales de la

ciudad, en el marco de la política de cobertura educativa de la Secretaría de

Educación del Distrito.

2.Atributos


5.Operaciones

6.RelaciónHerencia

04-05-FR-01

V.1,2

Hoja 11

Código* 100012

Nombre*

Definición*

Alias (Nombre Alternativo) Matricula colegios oficiales

Abstracta*

200001

200003

200006

200007

200008

200010

200011

200016

200017

200020

200023

200028

200031

200033

200125

200126

200127

200128

200129

200130

200131

200132

200133

200134

200135

200136

200137

200138

200139

200140

200141

Matricula_total

700019:La matrícula en colegios oficiales es el registro que permite

organizar y controlar el proceso de matrícula a nivel general en todos los

ciclos educativos e incluyendo la matricula en población con discapacidad. A

través del sistema integrado de matrícula SIMAT, es posible conocer los

estudiantes que han sido matriculados en las instituciones oficiales y no

oficiales de la ciudad, en el marco de la política de cobertura educativa de

la Secretaría de Educación del Distrito.

2.Atributos

04-05-FR-01

V.1,2

Hoja 12

200142

200143

200144

200145

200146

200147

200148

200149

200150

200151

200152

200153

200154

200155

200156

200157

200158

200159

200160

N/A

N/A

N/A

N/A

N/A

N/A

Código* 100013

Nombre*

Definición*

Alias (Nombre Alternativo) Densidad en matricula de colegios oficiales

Abstracta*

2.Atributos 200161

N/A

N/A

N/A

N/A

N/A

N/A

Código* 100014

Nombre*

Definición*

Alias (Nombre Alternativo) Beneficiarios Alimentación y Movilidad 2019

Abstracta*

200020

200033

200161

200162

N/A

N/A

N/A

N/A

N/A

N/A

6.RelaciónHerencia

Densidad_Matricula_Oficial

700017:La densidad en la matrícula en colegios oficiales es el registro que

permite conocer la concentración del número total de estudiantes matriculados

durante el año escolar y por cada establecimiento educativo. A través del

sistema integrado de matrícula SIMAT, es posible conocer los estudiantes que

han sido matriculados en las instituciones oficiales y no oficiales de la

ciudad, en el marco de la política de cobertura educativa de la Secretaría de

Educación del Distrito.


5.Operaciones

6.RelaciónHerencia

2.Atributos


5.Operaciones

Beneficiarios_Alimentacion_Movilidad

700021 - 700022: Los beneficiarios de alimentación hacen referencia al número

de niños y niñas que se benefician del programa de Alimentación Escolar

(PAE). Los beneficiarios de movilidad son aquellos que hacen parte del

beneficio de transporte para movilizarse desde la casa a la asistencia a

clases de las niñas, los niños y jóvenes de las instituciones educativas del

Distrito.


5.Operaciones

6.RelaciónHerencia

2.Atributos

04-05-FR-01

V.1,2

Hoja 13

Código* 100015

Nombre*

Definición*

Alias (Nombre Alternativo) Territorialización de la inversión SED 2019

Abstracta*

200020

200033

200163

200164

200165

N/A

N/A

N/A

N/A

N/A

N/A

Código* 100016

Nombre*

Definición*

Alias (Nombre Alternativo) Colegios Oficiales Nuevos y Restitución 2020

Abstracta*

200011

200018

200019

200020

200033

200173

200174

N/A

N/A

N/A

N/A

N/A

N/A

Código* 100017

Nombre*

Definición*

Alias (Nombre Alternativo) Reporte del Sistema de Alertas

Abstracta*

200020

200033

200166

200167

200168

200169

Territorializacion_Inversion_2019

700023: La territorialización de la inversión en la Secretaria de Educación

del Distrito es definida a partir del plan de acción 2016 – 2020 para SED, el

cual se articula con el Plan de Desarrollo BOGOTÁ MEJOR PARA TODOS 2016 –

2020. En él se detalla la inversión por localidad en el sector educativo de

la ciudad.

2.Atributos


5.Operaciones

6.RelaciónHerencia

Colegios_Nuevos_Restitucion

700024: El Sector Oficial contempla la construcción de Colegios nuevos,

ampliación y reforzamiento de los existentes, con el fin de aumentar la

cobertura escolar y garantizando su óptimo funcionamiento, en donde se debe

contar con una planta de personal administrativo proporcional en cantidad y

calidad a las actuales necesidades del sistema educativo, en el marco de la

política de cobertura educativa de la Secretaría de Educación del Distrito.

2.Atributos


5.Operaciones

6.RelaciónHerencia

Reporte_Sistema_Alertas_Localidad

700025: Es una plataforma informática que permite a los colegios de Bogotá

reportar y realizar seguimiento a los eventos o situaciones de presunta

vulneración de los derechos humanos, sexuales y reproductivos de los niños,

niñas y jóvenes que se presentan en el interior de los colegios o fuera de

estos, ya sea en el contexto familiar, social o en el entorno educativo.

2.Atributos

04-05-FR-01

V.1,2

Hoja 14

200170

200171

200172

N/A

N/A

N/A

N/A

N/A

N/A

Código* 100018

Nombre*

Definición*

Alias (Nombre Alternativo) Tasa del Sistema de Alertas por Localidad

Abstracta*

200020

200033

200166

200167

200168

200169

200170

200171

200175

N/A

N/A

N/A

N/A

N/A

N/A

Código* 100019

Nombre*

Definición*

Alias (Nombre Alternativo) Tasa de Deserción No oficial UPZ

Abstracta*

200018

200019

200040

200041

200042

200043

200044

200045

200046

200047

200048

200049

200050

200051

200052

200053

200054

200055

200056

200057

2.Atributos


5.Operaciones

6.RelaciónHerencia

Tasa_Sistema_Alertas_Localidad

700025: Presenta el reporte de tasa, el cual es calculado a partir del numero

total de estudiantes matriculados en relación con los estudiantes reportados

por esa localidad, donde se reporta el número de eventos o situaciones de

presunta vulneración de los derechos humanos, sexuales y reproductivos de los

niños, niñas y jóvenes que se presentan en el interior de los colegios o

fuera de estos, ya sea en el contexto familiar, social o en el entorno

educativo.

2.Atributos


5.Operaciones

6.RelaciónHerencia

Tasa_Desercion_No_Oficial_UPZ



total de matriculados (desertores) en este mismo periodo de tiempo. Este

indicador varía entre 0 y 100. Para entidades No oficiales.

2.Atributos

04-05-FR-01

V.1,2

Hoja 15

200058

200059

200060

200061

200062

200063

200068

200069

200176

200177

N/A

N/A

N/A

N/A

N/A

N/A

Código* 100020

Nombre*

Definición*

Alias (Nombre Alternativo) Tasa de Deserción oficial UPZ

Abstracta*

200018

200019

200040

200041

200042

200043

200044

200045

200046

200047

200048

200049

200050

200051

200052

200053

200054

200055

200056

200057

200058

200059

200060

200061

200062

200063

200068

200069

200176

200177

N/A

N/A

N/A

N/A

N/A

N/A


5.Operaciones

6.RelaciónHerencia

2.Atributos

Tasa_Desercion_Oficial_UPZ



total de matriculados (desertores) en este mismo periodo de tiempo. Este

indicador varía entre 0 y 100. Para entidades oficiales.

2.Atributos


5.Operaciones

6.RelaciónHerencia

04-05-FR-01

V.1,2

Hoja 16

Código* 100021

Nombre*

Definición*

Alias (Nombre Alternativo) Formación de Docentes por Localidad

Abstracta*

200020

200178

200179

200180

200181

200182

200183

200184

200185

200186

200187

200188

200189

200190

200191

200192

200193

200194

200195

200196

N/A

N/A

N/A

N/A

N/A

N/A

Código* 100022

Nombre*

Definición*

Alias (Nombre Alternativo) Oferta de Matricula - Sector Oficial

Abstracta*

200001

200003

200017

200020

200031

200033

200197

200198

200199

200200

200201

N/A

N/A

N/A

N/A

N/A

N/A

Oferta_Cupos_Oficial

700019: Se reporta la oferta de cupos por el nivel educativo para:

preescolar, primaria, secundaria, media y total de oferta.

2.Atributos


5.Operaciones

6.RelaciónHerencia

Formación_Docentes_Localidad

700020: Se reporta el nivel educativo con que cuentan los (las) docentes por

localidad con el detalle de número de docentes con: Doctorado, Maestría,

Especialización, Profesional, Normalista Superior, Técnico o Tecnológo y

otro.

2.Atributos


5.Operaciones

6.RelaciónHerencia

04-05-FR-01

V.1,2

Hoja 17

Código* 100023

Nombre*

Definición*

Alias (Nombre Alternativo) Demanda de Cupos - Sector Oficial

Abstracta*

200001

200003

200017

200020

200031

200033

200202

200203

200204

200205

200206

N/A

N/A

N/A

N/A

N/A

N/A

Código* 100024

Nombre*

Definición*

Alias (Nombre Alternativo) Consumo de Energia por Sede Educativa - Oficial

Abstracta*

200001

200002

200003

200005

200010

200007

200017

200020

200031

200207

200208

200209

200210

N/A

N/A

N/A

N/A

N/A

N/A

Consumo_Energia

700026: Se reporta el consumo total, promedio y per cápita de energía en las

sedes educativas.

2.Atributos


5.Operaciones

6.RelaciónHerencia

Demanda_Cupos_Oficial

700019: Se reporta la demanda de cupos por el nivel educativo para:

preescolar, primaria, secundaria, media y total de demanda.

2.Atributos


5.Operaciones

6.RelaciónHerencia

04-05-FR-01

V.1,2

Hoja 18

Código* 100025

Nombre*

Definición*

Alias (Nombre Alternativo) Consumo de Agua por Sede Educativa - Oficial

Abstracta*

200001

200002

200003

200005

200010

200007

200017

200020

200031

200209

200211

200212

200213

N/A

N/A

N/A

N/A

N/A

N/A

Código* 100026

Nombre*

Definición*

Alias (Nombre Alternativo) Tasa de Cobertura Bruta por localidad y nivel educativo

Abstracta*

200020

200214

200215

200216

200217

200218

200219

200220

200221

200222

200223

200224

200225

200226

200227

200228

N/A

N/A

N/A

N/A

N/A

N/A

Tasa_Cobertura_bruta

700027:la tasa de cobertura bruta total de la capital es calculada a partir

de la población en edad escolar que comprende desde los 5 hasta los 16 años

de edad, en donde se excluyen los grados de prejardín y jardín de los

sectores oficial y no oficial.

2.Atributos


5.Operaciones

6.RelaciónHerencia

Consumo_Recurso_Hídrico

700026: Se reporta el consumo total, promedio y per cápita de agua en las

sedes educativas.

2.Atributos


5.Operaciones

6.RelaciónHerencia

04-05-FR-01

V.1,2

Hoja 19

Código* 200001

Nombre* DANE12_EST

Definición*

Alias Id del establecimiento educativo

Tipo de Dato Decimal

Unidad de Medida N/A

Dominio ¿? N/A

Código* 200002

Nombre* DANE12_SED

Definición*

Alias Id de la sede educativa



Dominio ¿? N/A

Código* 200003

Nombre* NOMBRE_EST

Definición* 700003:Nombre de establecimiento educativo.

Alias Nombre del establecimiento educativo

Tipo de Dato Cadena de Caracteres


Dominio ¿? N/A

Código* 200004

Nombre* NIT___DIST

Definición* 700003:Número de identificador tributaria (NIT).

Alias NIT



Dominio ¿? N/A

Código* 200005

Nombre* NOMBRE_SED

Definición* 700003:Nombre de la sede educativa.

Alias Nombre de la sede educativa



Dominio ¿? N/A

Código* 200006

Nombre* ORDEN_DE_S

Definición*700003:Orden de la sede educativa, de acuerdo con el establecimiento

educativo.

Alias Orden de la sede



Dominio ¿? N/A

700012:Número que identifica a las sedes. Este número es asignado por el Ministerio de

Educación en el ámbito nacional.


Atributos asociados a los Objetos

700012:Número que identifica al establecimiento. Este número es asignado por el Ministerio

de Educación a cada establecimiento educativo en el ámbito nacional.

04-05-FR-01

V.1,2

Hoja 20

Código* 200007

Nombre* SECTOR

Definición* 700003:Sector Oficial o No oficial.

Alias Sector

Tipo de Dato Entero


Dominio ¿? 300001

Código* 200008

Nombre* NATU_JUR

Definición*

Alias Naturaleza jurídica

Tipo de Dato Entero


Dominio ¿? 300002

Código* 200009

Nombre* Estado

Definición*

700004:Define el estado en que se encuentra el establecimiento

educativo. Si se encuentra nuevo activo, nuevo antiguo,reconstrucción

y nuevo.

Alias Estado

Tipo de Dato Entero


Dominio ¿? 300003

Código* 200010

Nombre* ZONA

Definición*

Alias Zona

Tipo de Dato Entero


Dominio ¿? 300004

Código* 200011

Nombre* DIRECCION

Definición*

Alias Dirección



Dominio ¿? N/A

Código* 200012

Nombre* TELEFONO

Definición*

Alias Teléfono



Dominio ¿? N/A

700003: Dirección del establecimiento educativo.

700003: Teléfono/Celular del establecimiento educativo.

700003: la información hace referencia a la naturaleza jurídica de las sedes educativa, al

sector prestador del servicio (oficial y no oficial) y a la clasificación de la sede según

el régimen según la evaluación y aprobación de tarifas (solo para sector no oficial.

700004:La “Zona” es definida por la secretaría de educación teniendo en cuenta el Plan de

Ordenamiento Territorial vigente en la ciudad o municipio en la que se ubica el

establecimiento educativo.

04-05-FR-01

V.1,2

Hoja 21

Código* 200013

Nombre* EMAIL

Definición*

Alias Email



Dominio ¿? N/A

Código* 200014

Nombre* WEB

Definición*

Alias Página web



Dominio ¿? N/A

Código* 200015

Nombre* CODIGO_POS

Definición*

Alias Código Postal

Tipo de Dato Número


Dominio ¿? N/A

Código* 200016

Nombre* CALENDARIO

Definición*

Alias Calendario



Dominio ¿? 300005

Código* 200017

Nombre* GENERO

Definición*

Alias Género



Dominio ¿? 300006

Código* 200018

Nombre* NOMBRE_UPZ

Definición*

Alias Nombre de la UPZ



Dominio ¿? N/A

700003:El Calendario determina las fechas precisas de iniciación y finalización de las

actividades de docentes, directivos docentes y de los estudiantes, incluyendo las semanas de

vacaciones, distribuido en dos (2) períodos semestrales A y B.

700003:E-mail institucional del establecimiento educativo.

700003:Sitio web de la sede educativa.

700003:Sitio web de la sede educativa.

700004:Define si es Masculino,Femenino o Mixto.

700006:Unidades territoriales de análisis, planeamiento y gestión que tienen como propósito

definir y precisar el planeamiento del suelo urbano y de expansión.

04-05-FR-01

V.1,2

Hoja 22

Código* 200019

Nombre* COD_UPZ

Definición*

Alias Código UPZ



Dominio ¿? N/A

Código* 200020

Nombre* LOC

Definición*

Alias Nombre de la Localidad



Dominio ¿? 300007

Código* 200021

Nombre* BARRIO__GE

Definición*

Alias Barrio



Dominio ¿? N/A

Código* 200022

Nombre* CARACTER_P

Definición*

Alias Carácter para la Media



Dominio ¿? 300008

Código* 200023

Nombre* ESPECIALID

Definición*

Alias Especialidad para la Media



Dominio ¿? 300009

700004:Define si es Masculino,Femenino o Mixto.700010:Código único, compuesto hasta por tres

dígitos, utilizado para la identificación de la unidad de planeacion zonal urbana o rural.

700007:División política, administrativa y territorial municipal, con competencias claras y

criterios de financiación y aplicación de recursos, creada con el fin de atender de manera

más eficaz las necesidades de esa porción del territorio.

700008:Área geográfica que delimita el terreno en conformidad al conocimiento de la

población, con el fin de tener la información de los nombres y límites geográficos entre

barrios, actualizada en terreno, con un cubrimiento del área urbana de la ciudad de Bogotá.

Su información atributiva relevante consiste en: Nombre y Area.

700009:La educación media tiene el carácter de académica o técnica. A su término se obtiene

el título de bachiller que habilita al educando para ingresar a la educación superior en

cualquiera de sus niveles y carreras

700009:Modalidad en que se imparte la educación media y que contribuye a establecer áreas de

profundización tales como el agro, lo comercial y lo industrial.

04-05-FR-01

V.1,2

Hoja 23

Código* 200024

Nombre* ENFASIS_PA

Definición*

Alias Énfasis para el cáracter académico de la Media



Dominio ¿? N/A

Código* 200025

Nombre* DISCAPACID

Definición*

Alias Tipo de Discapacidad



Dominio ¿? N/A

Código* 200026

Nombre* TALENTOS_O

Definición*

Alias Talentos o Capacidades Excepcionales



Dominio ¿? N/A

Código* 200027

Nombre* GRUPOS_ETN

Definición*

Alias Grupos étnicos



Dominio ¿? N/A

Código* 200028

Nombre* BILINGUE

Definición*

Alias Bilingüe



Dominio ¿? 300010

Intensificación de un campo específico del conocimiento, que permita al estudiante toma de

decisiones para su vinculación a la educación superior y/o como herramienta para la vida

laboral.

700009:Deficiencias o alteraciones en las funciones y /o estructuras corporales,

limitaciones en las actividades que puede realizar una persona de su edad y contexto, así

como restricciones en la participación en los espacios de la vida cotidiana. Las

discapacidades se clasifican así: Sordera Profunda, Hipoacusia o Baja audición, Baja visión

diagnosticada, Ceguera, Parálisis cerebral, Lesión neuromuscular Autismo, Deficiencia

cognitiva (Retardo Mental), Síndrome de Down, Múltiple

700009:Alto potencial, general o restringido a un campo específico de la actividad humana,

para aprender y desarrollar competencias, que supera con creces al que se espera que tengan

otras personas de su edad y en su medio, habilidades meta-cognitivas superiores y auto

maestría en una o varias áreas del saber. Se acompaña además de altos niveles de creatividad

y de dedicación a las tareas que se emprenden. Entre las capacidades excepcionales, se están

considerando: Estudiantes Superdotados, Estudiantes con talento científico, Estudiantes con

talento tecnológico, Con talento subjetivo.

700009:Grupo poblacional que se diferencia del conjunto de la sociedad nacional o hegemónica

en términos de sus prácticas socioculturales, las cuales pueden ser visibles a través de

costumbres y tradiciones, que a la vez le permiten construir un sentido de pertenencia a una

comunidad de origen, como específica en el colectivo de la sociedad nacional. Sin embargo,

el autorreconocimiento respecto a una comunidad étnica no es un obstáculo para tener un

sentido de pertenencia a la sociedad colombiana. Así, dicha pertenencia puede ser compartida

entre las dos comunidades: una étnica y otra nacional.

700003:La sede es bilingüe, donde 1:Sí, 2:No.

04-05-FR-01

V.1,2

Hoja 24

Código* 200029

Nombre* REGIMEN_Y

Definición*

Alias Régimen y Categoría de Costos



Dominio ¿? N/A

Código* 200030

Nombre* ESTRATO

Definición*

Alias Estrato



Dominio ¿? 300011

Código* 200031

Nombre* CLASE_TIPO

Definición*

Alias Clase



Dominio ¿? 300012

Código* 200032

Nombre* CPF

Definición*

Alias Código de planta física

Tipo de Dato Entero


Dominio ¿? N/A

Código* 200033

Nombre* Fecha

Definición*

Alias Fecha

Tipo de Dato Fecha


Dominio ¿? N/A

Código de plantas físicas

Fecha de la información final dada de acuerdo con el periodo del año en que la información

se generó.

700003:Identificador del Régimen en el cual está clasificada la sede educativa: 1 Libertad

Vigilada 2 Libertad Regulada 3 Régimen controlado

700004:indicarlo de acuerdo con la caracterización en SISBEN, si aplica o de lo contrario a

partir de la estratificación usada para los servicios públicos.

Permite determinar el tipo en el cual se encuentra el establecimeinto educativo con respecto

a: distrital, privado, distrital con administración contratada, oficial de regimen especial,

privado con matricula contratada y privado de regimen especial

04-05-FR-01

V.1,2

Hoja 25

Código* 200034

Nombre* SECTOR_CEN

Definición*

Alias Sector Censal



Dominio ¿? N/A

Código* 200035

Nombre* DLENOMBRE

Definición*

Alias Nombre de la dirección local



Dominio ¿? N/A

Código* 200036

Nombre* DLEDIRECC

Definición*

Alias Dirección



Dominio ¿? N/A

Código* 200037

Nombre* DLETELEF

Definición*

Alias Teléfonos



Dominio ¿? N/A

Código* 200038

Nombre* DLEHORARIO

Definición*

Alias Horario general



Dominio ¿? N/A

Código* 200039

Nombre* DLEEMAIL

Definición*

Alias Correo electrónico



Dominio ¿? N/A

Código* 200040

Nombre* H_Trans

Definición*

Alias Porcentaje de hombres en transición



Dominio ¿? N/A

Nombre de la dirección local

Dirección de la Dirección Local SED

Teléfonos de la Dirección Local SED

Horario de atención de la Dirección Local

Correo electrónico de atención de la Dirección Local

Porcentaje de niños de transición que(aprueban, desertan o reprueban)sobre el total de niños

matriculados en transición.

700011:Código único utilizado para la identificación de la manzana, se refieren los últimos

6 dígitos.

04-05-FR-01

V.1,2

Hoja 26

Código* 200041

Nombre* M_Trans

Definición*

Alias Porcentaje de mujeres en transición



Dominio ¿? N/A

Código* 200042

Nombre* H_Primero

Definición*

Alias Porcentaje de hombres en primero



Dominio ¿? N/A

Código* 200043

Nombre* M_Primero

Definición*

Alias Porcentaje de mujeres en primero



Dominio ¿? N/A

Código* 200044

Nombre* H_Segundo

Definición*

Alias Porcentaje de hombres en segundo



Dominio ¿? N/A

Código* 200045

Nombre* M_Segundo

Definición*

Alias Porcentaje de mujeres en segundo



Dominio ¿? N/A

Código* 200046

Nombre* H_Tercero

Definición*

Alias Porcentaje de hombres en tercero



Dominio ¿? N/A

Porcentaje de niñas de transición que(aprueban, desertan o reprueban)sobre el total de niñas

matriculadas en transición.

Porcentaje de niños de primero que(aprueban, desertan o reprueban)sobre el total de niños

matriculados en primero.

Porcentaje de niñas de primero que(aprueban, desertan o reprueban)sobre el total de niñas

matriculadas en primero.

Porcentaje de niños de segundo que(aprueban, desertan o reprueban)sobre el total de niños

matriculados en segundo.

Porcentaje de niñas de segundo que(aprueban, desertan o reprueban)sobre el total de niñas

matriculadas en segundo.

Porcentaje de niños de tercero que(aprueban, desertan o reprueban)sobre el total de niños

matriculados en tercero.

04-05-FR-01

V.1,2

Hoja 27

Código* 200047

Nombre* M_Tercero

Definición*

Alias Porcentaje de mujeres en tercero



Dominio ¿? N/A

Código* 200048

Nombre* H_Cuarto

Definición*

Alias Porcentaje de hombres en cuarto



Dominio ¿? N/A

Código* 200049

Nombre* M_Cuarto

Definición*

Alias Porcentaje de mujeres en cuarto



Dominio ¿? N/A

Código* 200050

Nombre* H_Quinto

Definición*

Alias Porcentaje de hombres en quinto



Dominio ¿? N/A

Código* 200051

Nombre* M_Quinto

Definición*

Alias Porcentaje de mujeres en quinto



Dominio ¿? N/A

Código* 200052

Nombre* H_Sexto

Definición*

Alias Porcentaje de hombres en sexto



Dominio ¿? N/A

Porcentaje de niñas de tercero que(aprueban, desertan o reprueban)sobre el total de niñas

matriculadas en tercero.

Porcentaje de niños de cuarto que(aprueban, desertan o reprueban)sobre el total de niños

matriculados en cuarto.

Porcentaje de niñas de cuarto que(aprueban, desertan o reprueban)sobre el total de niñas

matriculadas en cuarto.

Porcentaje de niños de quinto que(aprueban, desertan o reprueban)sobre el total de niños

matriculados en quinto.

Porcentaje de niñas de quinto que(aprueban, desertan o reprueban)sobre el total de niñas

matriculadas en quinto.

Porcentaje de niños de sexto que(aprueban, desertan o reprueban)sobre el total de niños

matriculados en sexto.

04-05-FR-01

V.1,2

Hoja 28

Código* 200053

Nombre* M_Sexto

Definición*

Alias Porcentaje de mujeres en sexto.



Dominio ¿? N/A

Código* 200054

Nombre* H_Septimo

Definición*

Alias Porcentaje de hombres en séptimo.



Dominio ¿? N/A

Código* 200055

Nombre* M_Septimo

Definición*

Alias Porcentaje de mujeres en séptimo.



Dominio ¿? N/A

Código* 200056

Nombre* H_Octavo

Definición*

Alias Porcentaje de hombres en octavo.



Dominio ¿? N/A

Código* 200057

Nombre* M_Octavo

Definición*

Alias Porcentaje de mujeres en octavo.



Dominio ¿? N/A

Código* 200058

Nombre* H_Noveno

Definición*

Alias Porcentaje de hombres en noveno.



Dominio ¿? N/A

Porcentaje de niñas de sexto que(aprueban, desertan o reprueban)sobre el total de niñas

matriculadas en sexto.

Porcentaje de niños de séptimo que(aprueban, desertan o reprueban)sobre el total de niños

matriculados en séptimo.

Porcentaje de niñas de séptimo que(aprueban, desertan o reprueban)sobre el total de niñas

matriculadas en séptimo.

Porcentaje de niños de octavo que(aprueban, desertan o reprueban)sobre el total de niños

matriculados en octavo.

Porcentaje de niñas de octavo que(aprueban, desertan o reprueban)sobre el total de niñas

matriculadas en octavo.

Porcentaje de niños de Noveno que(aprueban, desertan o reprueban)sobre el total de niños

matriculados en Noveno.

04-05-FR-01

V.1,2

Hoja 29

Código* 200059

Nombre* M_Noveno

Definición*

Alias Porcentaje de mujeres en noveno.



Dominio ¿? N/A

Código* 200060

Nombre* H_Decimo

Definición*

Alias Porcentaje de hombres en Decimo.



Dominio ¿? N/A

Código* 200061

Nombre* M_Decimo

Definición*

Alias Porcentaje de mujeres en Decimo.



Dominio ¿? N/A

Código* 200062

Nombre* H_Once

Definición*

Alias Porcentaje de hombres en Once.



Dominio ¿? N/A

Código* 200063

Nombre* M_Once

Definición*

Alias Porcentaje de mujeres en Once.



Dominio ¿? N/A

Código* 200064

Nombre* H_Doce

Definición*

Alias Porcentaje de hombres en Doce.



Dominio ¿? N/A

Porcentaje de niñas de Noveno que(aprueban, desertan o reprueban)sobre el total de niñas

matriculadas en Noveno.

Porcentaje de niños de Decimo que(aprueban, desertan o reprueban)sobre el total de niños

matriculados en Decimo.

Porcentaje de niñas de Decimo que(aprueban, desertan o reprueban)sobre el total de niñas

matriculadas en Decimo.

Porcentaje de niños de Once que(aprueban, desertan o reprueban)sobre el total de niños

matriculados en Once.

Porcentaje de niñas de Once que(aprueban, desertan o reprueban)sobre el total de niñas

matriculadas en Once.

Porcentaje de niños de Doce que(aprueban, desertan o reprueban)sobre el total de niños

matriculados en Doce.

04-05-FR-01

V.1,2

Hoja 30

Código* 200065

Nombre* M_Doce

Definición*

Alias Porcentaje de mujeres en Doce.



Dominio ¿? N/A

Código* 200066

Nombre* H_Trece

Definición*

Alias Porcentaje de hombres en Trece.



Dominio ¿? N/A

Código* 200067

Nombre* M_Trece

Definición*

Alias Porcentaje de mujeres en Trece.



Dominio ¿? N/A

Código* 200068

Nombre* H_Acelerac

Definición*

Alias Porcentaje de hombres en Aceleración.



Dominio ¿? N/A

Código* 200069

Nombre* M_Acelerac

Definición*

Alias Porcentaje de mujeres en Aceleración.



Dominio ¿? N/A

Código* 200070

Nombre* Thombre

Definición*

Alias Porcentaje total de hombres



Dominio ¿? N/A

Porcentaje de niñas de Doce que(aprueban, desertan o reprueban)sobre el total de niñas

matriculadas en Doce.

Porcentaje de niños de Trece que(aprueban, desertan o reprueban)sobre el total de niños

matriculados en Trece.

Porcentaje de niñas de Trece que(aprueban, desertan o reprueban)sobre el total de niñas

matriculadas en Trece.

Porcentaje de niños en aceleración que(aprueban, desertan o reprueban)sobre el total de

niños matriculados en aceleración. La aceleración es una opción educativa que facilita el

regreso al sistema de aquellos estudiantes que lo han abandonado o nivelar a los que estando

dentro del sistema están en riesgo de abandonarlo por estar en extraedad.

Porcentaje de niñas de aceleración que(aprueban, desertan o reprueban)sobre el total de

niñas matriculadas en aceleración. La aceleración es una opción educativa que facilita el

regreso al sistema de aquellos estudiantes que lo han abandonado o nivelar a los que estando

dentro del sistema están en riesgo de abandonarlo por estar en extraedad.

Porcentaje total por localidad de niños que aprueban, desertar o repropueba.

04-05-FR-01

V.1,2

Hoja 31

Código* 200071

Nombre* Tmujer

Definición*

Alias Porcentaje total de mujeres



Dominio ¿? N/A

Código* 200072

Nombre* P_Lectura

Definición*

Alias Promedio de Puntaje en Lectura Crítica



Dominio ¿? N/A

Código* 200073

Nombre* P_Matemati

Definición*

Alias Promedio de Puntaje en Matemáticas



Dominio ¿? N/A

Código* 200074

Nombre* P_Sociales

Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

Código* 200075

Nombre* P_Ciencias

Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

Código* 200076

Nombre* P_Ingles

Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

Código* 200077

Nombre* P_Puntaje_

Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

Promedio de Puntaje en Inglés

Puntaje Global

Puntaje Global

Promedio de Puntaje en Sociales y Ciudadanas

Promedio de Puntaje en Lectura Crítica

Promedio de Puntaje en Matemáticas

Promedio de Puntaje en Sociales y Ciudadanas

Promedio de Puntaje en Ciencias naturales

Promedio de Puntaje en Ciencias naturales

Promedio de Puntaje en Inglés

Porcentaje total por localidad de niñas que aprueban, desertan o reprueban.

04-05-FR-01

V.1,2

Hoja 32

Código* 200078

Nombre* EVALUADOS

Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

Código* 200079

Nombre* Ciencias_N1

Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

Código* 200080

Nombre* Ciencias_N2

Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

Código* 200081

Nombre* Ciencias_N3

Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

Código* 200082

Nombre* Ciencias_N4

Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

Código* 200083

Nombre* Ingles_A

Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

700013: Total de estudiantes que tienen el desempeño de sus estudiantes en Ciencias

Naturales Nivel 4.

Estudiantes en Ciencias Naturales en nivel 4

700014: Total de estudiantes que tienen el desempeño de sus estudiantes en Inglés A-

Estudiantes en Inglés A-


Naturales Nivel 1.



Naturales Nivel 2.



Naturales Nivel 3.


Número total de evaluados

No. de Evaluados

04-05-FR-01

V.1,2

Hoja 33

Código* 200084

Nombre* Ingles_A1

Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

Código* 200085

Nombre* Ingles_A2

Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

Código* 200086

Nombre* Ingles_B1

Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

Código* 200087

Nombre* Ingles_B

Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

Código* 200088

Nombre* Lectura_1

Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

Código* 200089

Nombre* Lectura_2

Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

700015: El estudiante que se ubica en este nivel probablemente identifica elementos

literales en textos continuos y discontinuos sin establecer relaciones de significado.

Estudiantes en Lectura crítica nivel 1

700015: El estudiante que se ubica en este nivel probablemente comprende textos continuos y

discontinuos de manera literal. Reconoce información explícita y la relaciona con el

contexto.


700014: Total de estudiantes que tienen el desempeño de sus estudiantes en Inglés A2

200053

700014: Total de estudiantes que tienen el desempeño de sus estudiantes en Inglés B1

Estudiantes en Inglés B1

700014: Total de estudiantes que tienen el desempeño de sus estudiantes en Inglés B+

Estudiantes en Inglés B+

700014: Total de estudiantes que tienen el desempeño de sus estudiantes en Inglés A1

Estudiantes en Inglés A1

04-05-FR-01

V.1,2

Hoja 34

Código* 200090

Nombre* Lectura_3

Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

Código* 200091

Nombre* Lectura_4

Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

Código* 200092

Nombre* Matematica_1

Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

Código* 200093


Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

Código* 200094


Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

700015: El estudiante que se ubica en este nivel selecciona información, señala errores y

hace distintos tipos de transformaciones y manipulaciones aritméticas y algebraicas

sencillas; esto para enfrentarse a problemas que involucran el uso de conceptos de

proporcionalidad, factores de conversión, áreas y desarrollos planos, en contextos laborales

u ocupacionales, matemáticos o científicos, y comunitarios o sociales.

Estudiantes en Matemáticas nivel 3

700015: El estudiante que se ubica en este nivel reflexiona a partir de un texto sobre la

visión de mundo del autor (costumbres, creencias, juicios, carácter ideológico-político y

posturas éticas, entre otros). Asimismo, da cuenta de elementos paratextuales significativos

presentes en el texto. Finalmente, valora y contrasta los elementos mencionados con la

posición propia.


700015: El estudiante que se ubica en este nivel probablemente puede leer información

puntual (un dato, por ejemplo) relacionada con situaciones cotidianas y presentada en tablas

o gráficas con escala explícita, cuadrícula o, por lo menos, líneas horizontales; pero puede

tener dificultades al comparar distintos conjuntos de datos, involucrar diferentes variables

o analizar situaciones alejadas de su vida diaria.


700015: El estudiante que se ubica en este nivel es capaz de hacer comparaciones y

establecer relaciones entre los datos presentados, e identificar y extraer información local

y global de manera directa. Lo anterior en contextos familiares o personales que involucran

gráficas con escala explícita, cuadrícula o, por lo menos, líneas horizontales u otros

formatos con poca información.


700015: El estudiante que se ubica en este nivel interpreta información de textos al inferir

contenidos implícitos y reconocer estructuras, estrategias discursivas y juicios

valorativos.


04-05-FR-01

V.1,2

Hoja 35

Código* 200095


Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

Código* 200096

Nombre* SocialC_1

Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

Código* 200097

Nombre* SocialC_2

Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

Código* 200098

Nombre* SocialC_3

Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

700015: El estudiante que se ubica en este nivel reconoce deberes del Estado colombiano y

situaciones de protección o vulneración de derechos en el marco del Estado social de

derecho; identifica relaciones entre conductas de las personas y sus cosmovisiones; y

reconoce las dimensiones presentes en una situación, problema, decisión tomada o propuesta

de solución. Además, contextualiza fuentes y procesos sociales. En este nivel, se presentan

contextos cuya descripción es corta, con pocos actores, enunciados directos y posturas o

posiciones explícitas, sencillas y claras. Además, se presentan situaciones cercanas a la

cotidianidad del estudiante o de conocimiento y amplia discusión pública.

Estudiantes en Sociales y Ciudadanas nivel 2

700015: El estudiante que se ubica en este nivel identifica prejuicios o intenciones

contenidos en una afirmación y reconoce las dimensiones e intereses involucrados en un

problema o alternativa de solución. Asimismo, identifica algunos conceptos básicos de las

ciencias sociales y modelos conceptuales, y valora y contextualiza la información

presentada en una fuente. En este nivel, las competencias se evalúan tanto en situaciones

cotidianas o de amplio conocimiento y discusión pública como en contextos más lejanos y

complejos, algunos de ellos con descripciones más largas que las del nivel anterior.


700015: El estudiante que se ubica en este nivel resuelve problemas y justifica la veracidad

o falsedad

de afirmaciones que requieren el uso de conceptos de probabilidad, propiedades algebraicas,

relaciones trigonométricas y características de funciones reales. Lo anterior, en contextos

principalmente matemáticos o científicos abstractos.


700015: El estudiante que se ubica en este nivel podría reconocer algunos derechos

ciudadanos en situaciones sencillas. Adicionalmente, podría reconocer factores que generan

un conflicto e identificar creencias que explican algunos comportamientos. Este estudiante

probablemente no está en capacidad de utilizar conceptos de las ciencias sociales o modelos

conceptuales, ni de reconocer principios constitucionales o de analizar enunciados.


04-05-FR-01

V.1,2

Hoja 36

Código* 200099

Nombre* SocialC_4

Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

Código* 200100

Nombre* PCiencias_1

Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

Código* 200101

Nombre* PCiencias_2

Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

Código* 200102

Nombre* PCiencias_3

Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

Código* 200103

Nombre* PCiencias_4

Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

Porcentaje de estudiantes que tienen el desempeño de sus estudiantes en Ciencias Naturales

nivel 4

Porcentaje de estudiantes en Ciencias Naturales nivel 4


nivel 1



nivel 2



nivel 3


700015: El estudiante que se ubica en este conoce algunas disposiciones de la Constitución

Política de Colombia que posibilitan la participación ciudadana y el control a los poderes

públicos; analiza y compara enunciados, intereses y argumentos; y evalúa alternativas de

solución a un problema. Este estudiante analiza situaciones a partir de conceptos básicos de

las ciencias sociales o de contextos históricos y/o geográficos. A su vez, relaciona fuentes

y políticas con modelos conceptuales, y valora los contenidos de una fuente. En este nivel,

las competencias se evalúan principalmente en contextos que pueden estar alejados de la

cotidianidad del estudiante y que no necesariamente son de amplia discusión pública. Se

incluyen preguntas con contextos cortos que requieren ciertos conocimientos sociales,

históricos, políticos, culturales y económicos adicionales para ser respondidas

correctamente. El estudiante de este nivel es capaz de abordar las preguntas de manera

objetiva y realizar el ejercicio cognitivo esperado, independientemente de su posición

personal. Finalmente, el estudiante logra identificar diferencias sutiles entre conceptos,

entre intenciones y entre intereses de diferentes actores.


04-05-FR-01

V.1,2

Hoja 37

Código* 200104

Nombre* PIngles_A

Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

Código* 200105

Nombre* PIngles_A1

Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

Código* 200106

Nombre* PIngles_A2

Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

Código* 200107

Nombre* PIngles_B1

Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

Código* 200108

Nombre* PIngles_B

Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

Código* 200109

Nombre* PLectura_1

Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

Código* 200110

Nombre* PLectura_2

Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

Porcentaje de estudiantes que tienen el desempeño de sus estudiantes en Inglés B1

Porcentaje de estudiantes en Inglés B1

Porcentaje de estudiantes que tienen el desempeño de sus estudiantes en Inglés B+

Porcentaje de estudiantes en Inglés B+

Porcentaje de estudiantes que tienen el desempeño de sus estudiantes en Inglés A-

Porcentaje de estudiantes en Inglés A-

Porcentaje de estudiantes que tienen el desempeño de sus estudiantes en Inglés A1

Porcentaje de estudiantes en Inglés A1

Porcentaje de estudiantes que tienen el desempeño de sus estudiantes en Inglés A2

Porcentaje de estudiantes en Inglés A2

Porcentaje de estudiantes que tienen el desempeño de sus estudiantes en Lectura Crítica

nivel 1Porcentaje de estudiantes en Lectura Crítica nivel 1


nivel 2.

Porcentaje de estudiantes en Lectura Crítica nivel 2

04-05-FR-01

V.1,2

Hoja 38

Código* 200111

Nombre* PLectura_3

Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

Código* 200112

Nombre* PLectura_4

Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

Código* 200113

Nombre* PMatematica_1

Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

Código* 200114


Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

Código* 200115


Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

Código* 200116


Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A


nivel 3



nivel 4


Porcentaje de estudiantes que tienen el desempeño de sus estudiantes en Matemática nivel 1

Porcentaje de estudiantes en Matemática nivel 1







04-05-FR-01

V.1,2

Hoja 39

Código* 200117

Nombre* PSocialC_1

Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

Código* 200118

Nombre* Categoria

Definición*

Alias



Dominio ¿? 300013

Código* 200119

Nombre* TMATRIC_PINFANCIA

Definición*

Alias

Tipo de Dato Entero


Dominio ¿? N/A

Código* 200120

Nombre* TMATRIC_PREESCOLAR

Definición*

Alias

Tipo de Dato Entero


Dominio ¿? N/A

Código* 200121

Nombre* TMATRIC_PRIMARIA

Definición*

Alias

Tipo de Dato Entero


Dominio ¿? N/A

Código* 200122

Nombre* TMATRIC_SECUNDARIA

Definición*

Alias

Tipo de Dato Entero


Dominio ¿? N/A

Código* 200123

Nombre* TMATRIC_MEDIA

Definición*

Alias

Tipo de Dato Entero


Dominio ¿? N/A

700016: Clasificación del establecimiento educativo de acuerdo a los resultados de la prueba

saber 11, se puede distribuir en categorías (A+,A, B, C, D).

Categoría Saber 11.

Porcentaje de estudiantes que tienen el desempeño de sus estudiantes en Sociales y

Ciudadanas nivel 1

Porcentaje de estudiantes en Sociales y Ciudadanas nivel 1

Número total de estudiantes matriculados (as) en educación de primera infancia.

Matrícula total primera infancia

Número total de estudiantes matriculados (as) en educación preescolar.

Matrícula total preescolar.

Número total de estudiantes matriculados (as) en educación básica primaria.

Matrícula total primaria.

Número total de estudiantes matriculados (as) en educación básica secundaria.

Matrícula total secundaria.

Número total de estudiantes matriculados (as) en educación media.

Matrícula total media.

04-05-FR-01

V.1,2

Hoja 40

Código* 200124

Nombre* TMATRIC_GENERAL

Definición*

Alias

Tipo de Dato Entero


Dominio ¿? N/A

Código* 200125

Nombre* DA_HIPOACUSIA

Definición*

Alias

Tipo de Dato Entero


Dominio ¿? N/A

Código* 200126

Nombre* DA_SORDERAP

Definición*

Alias

Tipo de Dato Entero


Dominio ¿? N/A

Código* 200127

Nombre* DA_LENGUASEÑAS

Definición*

Alias

Tipo de Dato Entero


Dominio ¿? N/A

Código* 200128

Nombre* DA_UCASTELLANO

Definición*

Alias

Tipo de Dato Entero


Dominio ¿? N/A

Número total de estudiantes matriculados (as) en jornada única.

Matrícula total en Jornada Única.

Número total de estudiantes matriculados (as) que cuentan con alguna discapacidad Auditiva -

Hipoacusia o Baja audición.Discapacidad Auditiva - Hipoacusia o Baja audición.

Número total de estudiantes matriculados (as) que cuentan con alguna discapacidad Auditiva -

Sordera Profunda.

Discapacidad Auditiva - Sordera Profunda.

Número total de estudiantes matriculados (as) que cuentan con alguna discapacidad auditiva -

Usuario de lengua de señas Colombiana.

Discapacidad auditiva - Usuario de lengua de señas Colombiana.

Número total de estudiantes matriculados (as) que cuentan con alguna discapacidad auditiva

con usuario del castellano

Discapacidad auditiva usuario del castellano

04-05-FR-01

V.1,2

Hoja 41

Código* 200129

Nombre* DISCAP_FISICA

Definición*

Alias

Tipo de Dato Entero


Dominio ¿? N/A

Código* 200130

Nombre* DISCAP_FLESION

Definición*

Alias

Tipo de Dato Entero


Dominio ¿? N/A

Código* 200131

Nombre* DISCAP_PCEREBRAL

Definición*

Alias

Tipo de Dato Entero


Dominio ¿? N/A

Código* 200132

Nombre* DI_DCOGNITIVA

Definición*

Alias

Tipo de Dato Entero


Dominio ¿? N/A

Código* 200133

Nombre* DI_SDOWN

Definición*

Alias

Tipo de Dato Entero


Dominio ¿? N/A

Código* 200134

Nombre* DIS_MULTIPLE

Definición*

Alias

Tipo de Dato Entero


Dominio ¿? N/A

Número total de estudiantes matriculados (as) que cuentan con alguna discapacidad física.

Discapacidad física

Número total de estudiantes matriculados (as) que cuentan con alguna discapacidad física -

Lesión neuromuscular.Discapacidad Física - Lesión neuromuscular

Número total de estudiantes matriculados (as) que cuentan con alguna discapacidad Física -

Parálisis cerebral.

Discapacidad Física - Parálisis cerebral

Número total de estudiantes matriculados (as) que cuentan con alguna discapacidad

intelectual - Deficiencia cognitiva.

Discapacidad intelectual - Deficiencia cognitiva


intelectual - Síndrome de Down.

Discapacidad intelectual - Síndrome de Down

Número total de estudiantes matriculados (as) que cuentan con alguna discapacidad Múltiple.

Discapacidad Múltiple

04-05-FR-01

V.1,2

Hoja 42

Código* 200135

Nombre* DIS_PSICOSOCIAL

Definición*

Alias

Tipo de Dato Entero


Dominio ¿? N/A

Código* 200136

Nombre* DV_BAJAVISION

Definición*

Alias

Tipo de Dato Entero


Dominio ¿? N/A

Código* 200137

Nombre* DIS_CEGUERA

Definición*

Alias

Tipo de Dato Entero


Dominio ¿? N/A

Código* 200138

Nombre* T_ESPECTRO

Definición*

Alias

Tipo de Dato Entero


Dominio ¿? N/A

Código* 200139

Nombre* T_VOZ_Y_HABLA

Definición*

Alias

Tipo de Dato Entero


Dominio ¿? N/A

Código* 200140

Nombre* SISTEMICA

Definición*

Alias

Tipo de Dato Entero


Dominio ¿? N/A


psicosocial (mental).

Discapacidad Psicosocial (mental)

Número total de estudiantes matriculados (as) que cuentan con alguna discapacidad visual -

Baja visión irreversible.

Discapacidad Visual - Baja visión irreversible

Número total de estudiantes matriculados (as) que cuentan con alguna discapacidad visual -

Ceguera.Discapacidad Visual - Ceguera.

Número total de estudiantes matriculados (as) que cuentan con alguna discapacidad con la

especificidad en trastorno del espectro autista.

Trastorno del espectro autista

Número total de estudiantes matriculados (as) que cuentan con alguna discapacidad con la

especificidad en trastorno permanente de voz y habla.

Trastorno permanente de voz y habla

Número total de estudiantes matriculados (as) que cuentan con alguna discapacidad de tipo

sistémica.

Sistémica

04-05-FR-01

V.1,2

Hoja 43

Código* 200141

Nombre* SORDOCEGUERA

Definición*

Alias

Tipo de Dato Entero


Dominio ¿? N/A

Código* 200142

Nombre* OTRA

Definición*

Alias

Tipo de Dato Entero


Dominio ¿? N/A

Código* 200143

Nombre* TOT_EST_MATR

Definición*

Alias

Tipo de Dato Entero


Dominio ¿? N/A

Código* 200144

Nombre* AFRODESCENDIENTES

Definición*

Alias

Tipo de Dato Entero


Dominio ¿? N/A

Código* 200145

Nombre* INDIGENAS

Definición*

Alias

Tipo de Dato Entero


Dominio ¿? N/A

Código* 200146

Nombre* NEGRITUDES

Definición*

Alias

Tipo de Dato Entero


Dominio ¿? N/A

Número total de estudiantes matriculados (as) que cuentan con alguna discapacidad de tipo

Sordoceguera.

Sordoceguera

Número total de estudiantes matriculados (as) que cuentan con otra discapacidad.

Otra discapacidad

Número total de estudiantes matriculados (as) que cuentan con algún tipo de discapacidad.

Total estudiantes en condición de discapacidad

Número total de estudiantes matriculados (as) perteneciente al grupo etnico de

Afrodescendientes.

Afrodescendientes

Número total de estudiantes matriculados (as) perteneciente al grupo etnico de Indígenas.

Indígenas

Número total de estudiantes matriculados (as) perteneciente al grupo etnico de Negritudes.

Negritudes

04-05-FR-01

V.1,2

Hoja 44

Código* 200147

Nombre* PALENQUEROS

Definición*

Alias

Tipo de Dato Entero


Dominio ¿? N/A

Código* 200148

Nombre* RAIZALES

Definición*

Alias

Tipo de Dato Entero


Dominio ¿? N/A

Código* 200149

Nombre* ROM

Definición*

Alias

Tipo de Dato Entero


Dominio ¿? N/A

Código* 200150

Nombre* TOT_EST_ETNICOS

Definición*

Alias

Tipo de Dato Entero


Dominio ¿? N/A

Código* 200151

Nombre* CAPACID_EXCEPCIONALES

Definición*

Alias

Tipo de Dato Entero


Dominio ¿? N/A

Código* 200152

Nombre* DOBLE_EXCEPCIONAL

Definición*

Alias

Tipo de Dato Entero


Dominio ¿? N/A

Número total de estudiantes matriculados (as) perteneciente al grupo etnico de Palenqueros.

Palenqueros

Número total de estudiantes matriculados (as) perteneciente al grupo etnico de Raizales.

Raizales

Número total de estudiantes matriculados (as) perteneciente al grupo etnico ROM

Rom

Número total de estudiantes matriculados (as) perteneciente a algún grupo étnico.

Total estudiantes de grupos étnicos

Número total de estudiantes matriculados (as) con Capacidades Excepcionales.

Capacidades Excepcionales

Número total de estudiantes matriculados (as) con Doble excepcionalidad.

Doble excepcionalidad

04-05-FR-01

V.1,2

Hoja 45

Código* 200153

Nombre* TE_ACTFISICA

Definición*

Alias

Tipo de Dato Entero


Dominio ¿? N/A

Código* 200154

Nombre* TE_ARTES

Definición*

Alias

Tipo de Dato Entero


Dominio ¿? N/A

Código* 200155

Nombre* TE_CNATUR

Definición*

Alias

Tipo de Dato Entero


Dominio ¿? N/A

Código* 200156

Nombre* TE_CSOCIALES

Definición*

Alias

Tipo de Dato Entero


Dominio ¿? N/A

Código* 200157

Nombre* TE_LDSOCIAL

Definición*

Alias

Tipo de Dato Entero


Dominio ¿? N/A

Código* 200158

Nombre* TE_TECNOLOGIA

Definición*

Alias

Tipo de Dato Entero


Dominio ¿? N/A

Número total de estudiantes matriculados (as) con Talento excepcional en actividad física,

ejercicio y deporte.Talento excepcional en actividad física, ejercicio y deporte.

Número total de estudiantes matriculados (as) con Talento excepcional en artes o letras.

Talento excepcional en artes o letras.

Número total de estudiantes matriculados (as) con Talento excepcional en ciencias naturales

o básicas.

Talento excepcional en ciencias naturales o básicas

Número total de estudiantes matriculados (as) con Talento excepcional en ciencias sociales

o humanas.

Talento excepcional en ciencias sociales o humanas

Número total de estudiantes matriculados (as) con Talento excepcional en liderazgo social y

emprendimiento.

Talento excepcional en liderazgo social y emprendimiento

Número total de estudiantes matriculados (as) con Talento excepcional en tecnología.

Talento excepcional en tecnología

04-05-FR-01

V.1,2

Hoja 46

Código* 200159

Nombre* TOT_EST_CAP_EXC

Definición*

Alias

Tipo de Dato Entero


Dominio ¿? N/A

Código* 200160

Nombre* TMATRIC_GENERAL

Definición*

Alias

Tipo de Dato Entero


Dominio ¿? N/A

Código* 200161

Nombre* B_Alimentacion

Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

Código* 200162

Nombre* B_Movilidad

Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

Código* 200163

Nombre* R_ASIGNADOS

Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

Código* 200164

Nombre* R_EJECUTADOS

Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

Código* 200165

Nombre* R_GIRADOS

Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

Recursos monetarios ejecutados por localidad en el año.

Recursos ejecutados

Recursos monetarios girados por localidad en el año.

Recursos girados

Número de estudiantes matriculados (as) beneficiados por el programa de Alimentación.

Beneficiarios por Alimentación

Número de estudiantes matriculados (as) beneficiados por el programa de Movilidad.

Beneficiarios por Movilidad

Recursos monetarios asignados por localidad en el año.

Recursos asignados

Número total de estudiantes matriculados (as) con capacidades excepcionales.

Total estudiantes con capacidades excepcionales

Número total de estudiantes matriculados (as) en colegios oficiales.

Matrícula total de estudiantes matriculados

04-05-FR-01

V.1,2

Hoja 47

Código* 200166

Nombre* Abuso_y_violencia

Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

Código* 200167

Nombre* Accidentalidad

Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

Código* 200168

Nombre* Consulta_Suicida

Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

Código* 200169

Nombre* Consumo_PSA

Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

Código* 200170

Nombre* Maternidad_y_Paternidad

Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

Es un módulo que hace parte del sistema de alertas, donde los establecimientos educativos

reportan aquellos casos de presunta vulneración de derechos de niñas, niños y adolescentes

que, se presentan en los contextos escolar, familiar y social, en sus diferentes formas de

violencia, como lo son: física, sexual, económica, negligencia, abandono y psicológica.

Abuso y violencia

Es un módulo que hace parte del sistema de alertas, donde se debe reportar cualquier

accidente que requiera una revisión médica. Recuerden que, la Dirección de Dotaciones

Escolares cuenta con una póliza que garantiza la atención y el pago que devenguen aquellos

eventos accidentales donde la integridad física de un estudiante se ve involucrada.

Accidentalidad

Es un módulo que hace parte del sistema de alertas, donde se reporta una conducta suicida

hace referencia a pensamientos y comportamientos intencionales de hacerse daño a sí mismo,

que puede llegar a tener un resultado fatal para la persona (estudiante). Para ello, este

módulo destina el reporte de aquellos casos donde se identifican factores y síntomas de

riesgo asociados a estas conductas (ideación, amenaza, intento y suicidio consumado)

Conducta suicida

Es un módulo que hace parte del sistema de alertas, donde se reporta aquella conducta de

ingresar al organismo por una o varias vías, una o varias sustancias que tienen la capacidad

de modificar a través de su acción sobre el Sistema Nervioso Central, el comportamiento de

la persona (estudiantes).

Consumo de sustancias psicoactivas (SPA)

Es un módulo que hace parte del sistema de alertas, donde los establecimientos educativos

reportan situaciones confirmadas de embarazo adolescentes; con el propósito de garantizar

los derechos sexuales y reproductivos y el derecho a la educación

Maternidad y paternidad temprana

04-05-FR-01

V.1,2

Hoja 48

Código* 200171

Nombre* Trastornos_Aprendizaje

Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

Código* 200172

Nombre* Total_Reporte

Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

Código* 200173

Nombre* NOMBRE_PROYECTO

Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

Código* 200174

Nombre* TIPO_PROYECTO

Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

Código* 200175

Nombre* Tasa_Total

Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

Nombre del Proyecto

Se refiere al tipo de proyecto a aplicar en el colegio. Colegio Nuevo: Construcción de nueva

institución educativa oficial distrital, Restitución: Se presenta cuando se da el reemplazo

o restitución de elementos de acabado, puntuales y en mal estado, así como de elementos no

estructurales.

Tipo de Proyecto

De acuerdo con las disposiciones expuestas por el Decreto 1421 del 29 de agosto de 2017,

donde se determinan las condiciones motoras, psicológicas y cognitivas que se contemplan

como discapacidad, la Dirección de Inclusión e Integración de Poblaciones establece que

aquellas situaciones que no cumplan con los parámetros del decreto se contemplan como

trastornos del aprendizaje y del comportamiento los cuales deben ser reportados a este

modulo para un seguimiento respectivo.

Trastornos de Aprendizaje y del Comportamiento

Presenta el reporte de tasa, el cual es calculado a partir del numero total de estudiantes

matriculados en relación con los estudiantes reportados por esa localidad, donde se reporta

el número de eventos o situaciones de presunta vulneración de los derechos humanos, sexuales

y reproductivos de los niños, niñas y jóvenes que se presentan en el interior de los

colegios o fuera de estos, ya sea en el contexto familiar, social o en el entorno educativo.

Tasa Total

Número total de estudiantes reportados por esa localidad, donde se reporta el número de

eventos o situaciones de presunta vulneración de los derechos humanos, sexuales y

reproductivos de los niños, niñas y jóvenes que se presentan en el interior de los colegios

o fuera de estos, ya sea en el contexto familiar, social o en el entorno educativo.

Reporte Total

Se refiere al nombre que se le otorga al proyecto de Colegio nuevo o en restitución.

04-05-FR-01

V.1,2

Hoja 49

Código* 200176

Nombre* Thombre_UPZ

Definición*

Alias Porcentaje total de hombres UPZ



Dominio ¿? N/A

Código* 200177

Nombre* Tmujer_UPZ

Definición*

Alias Porcentaje total de mujeres UPZ



Dominio ¿? N/A

Código* 200178

Nombre* DOC_M

Definición*

Alias Mujeres con formación en Doctorado



Dominio ¿? N/A

Código* 200179

Nombre* DOC_H

Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

Código* 200180

Nombre* MGS_M

Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

Código* 200181

Nombre* MGS_H

Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

Código* 200182

Nombre* ESP_M

Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

Hombres con formación en Maestría

Mujeres con formación en Especialización

Mujeres con formación en Especialización

Mujeres con formación en Doctorado

Hombres con formación en Doctorado

Hombres con formación en Doctorado

Mujeres con formación en Maestría

Mujeres con formación en Maestría

Hombres con formación en Maestría

Porcentaje total por localidad de niños que desertan.

Porcentaje total por localidad de niñas que desertan.

04-05-FR-01

V.1,2

Hoja 50

Código* 200183

Nombre* ESP_H

Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

Código* 200184

Nombre* PROF_M

Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

Código* 200185

Nombre* PROF_H

Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

Código* 200186

Nombre* NORM_M

Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

Código* 200187

Nombre* NORM_H

Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

Código* 200188

Nombre* BACH_M

Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

Código* 200189

Nombre* BACH_H

Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

Hombres con formación Normalista Superior

Mujeres con formación Bachiller

Mujeres con formación Bachiller

Hombres con formación Bachiller

Hombres con formación Bachiller

Mujeres con formación Profesional

Hombres con formación Profesional

Hombres con formación Profesional

Mujeres con formación Normalista Superior

Mujeres con formación Normalista Superior

Hombres con formación Normalista Superior

Hombres con formación en Especialización

Hombres con formación en Especialización

Mujeres con formación Profesional

04-05-FR-01

V.1,2

Hoja 51

Código* 200190

Nombre* TEC_M

Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

Código* 200191

Nombre* TEC_H

Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

Código* 200192

Nombre* OTRO_M

Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

Código* 200193

Nombre* OTRO_H

Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

Código* 200194

Nombre* TOTAL_M

Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

Código* 200195

Nombre* TOTAL_H

Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

Código* 200196

Nombre* TOTAL_DOC

Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

Total Docentes

Hombres con otra formación

Total Mujeres Docentes

Total Mujeres Docentes

Total Hombres Docentes

Total Hombres Docentes

Total Docentes

Mujeres con formación Técnico o Tecnólogo

Hombres con formación Técnico o Tecnólogo

Hombres con formación Técnico o Tecnólogo

Mujeres con otra formación

Mujeres con otra formación

Hombres con otra formación

Mujeres con formación Técnico o Tecnólogo

04-05-FR-01

V.1,2

Hoja 52

Código* 200197

Nombre* Opreescolar

Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

Código* 200198

Nombre* Oprimaria

Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

Código* 200199

Nombre* Osecundaria

Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

Código* 200200

Nombre* Omedia

Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

Código* 200201

Nombre* Ototal

Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

Código* 200202

Nombre* Preescolar

Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

Código* 200203

Nombre* Primaria

Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

Demanda Cupos - Preescolar

Demanda Cupos - Primaria

Demanda Cupos - Primaria

Oferta Cupos - Secundaria

Oferta Cupos - Media

Oferta Cupos - Media

Oferta Cupos -Total

Oferta Cupos -Total

Demanda Cupos - Preescolar

Oferta Cupos - Preescolar

Oferta Cupos - Preescolar

Oferta Cupos - Primaria

Oferta Cupos - Primaria

Oferta Cupos - Secundaria

04-05-FR-01

V.1,2

Hoja 53

Código* 200204

Nombre* Secundaria

Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

Código* 200205

Nombre* Media

Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

Código* 200206

Nombre* DTotal

Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

Código* 200207

Nombre* ATCONSUM_2020

Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

Código* 200208

Nombre* APCONSUM_2020

Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

Código* 200209

Nombre* Matricula_2020

Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

Código* 200210

Nombre* ECONS_PERCAPITA_2020

Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

Promedio consumo de Energía 2020

Matricula por Sede 2020

Matricula por Sede 2020

Consumo per cápita de energía 2020

Consumo per cápita de energía 2020

Demanda Cupos - Media

Demanda Cupos -Total

Demanda Cupos -Total

Total Consumo de Energía 2020

Total Consumo de Energía 2020

Promedio consumo de Energía 2020

Demanda Cupos - Secundaria

Demanda Cupos - Secundaria

Demanda Cupos - Media

04-05-FR-01

V.1,2

Hoja 54

Código* 200211

Nombre* HTCONSUM_2020

Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

Código* 200212

Nombre* HPCONSUM_2016

Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

Código* 200213

Nombre* HCONS_PERCAPITA_2020

Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

Código* 200214

Nombre* Presscolar_M

Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

Código* 200215

Nombre* Presscolar_H

Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

Código* 200216

Nombre* Presscolar_T

Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

Tasa de cobertura para Preescolar Mujer, es el resultado de comparación entre la matrícula

de preescolar en mujeres y la población en edad escolar, cuando los valores superar 100 se

refiere a que se atendió más población que la existente en edad escolar.

Tasa de cobertura para Presscolar Mujer

Tasa de cobertura para Preescolar Hombre, es el resultado de comparación entre la matrícula

de preescolar en hombre y la población en edad escolar, cuando los valores superar 100 se


Tasa de cobertura para Preescolar Hombre

Tasa de cobertura para preescolar total, es el resultado de comparación entre la matrícula

de preescolar total y la población en edad escolar, cuando los valores superar 100 se


Tasa de cobertura para Preescolar Total

Total Consumo de Agua 2020

Promedio consumo de Agua 2020

Promedio consumo de Agua 2020

Consumo per cápita de agua 2020

Consumo per cápita de agua 2020

Total Consumo de Agua 2020

04-05-FR-01

V.1,2

Hoja 55

Código* 200217

Nombre* Primaria_M

Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

Código* 200218

Nombre* Primaria_H

Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

Código* 200219

Nombre* Primaria_T

Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

Código* 200220

Nombre* Secundaria_M

Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

Código* 200221

Nombre* Secundaria_H

Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

Tasa de cobertura para Secundaria Total mujer, es el resultado de comparación entre la

matrícula media para secundaria para mujeres y la población en edad escolar, cuando los

valores superar 100 se refiere a que se atendió más población que la existente en edad

escolar.

Tasa de cobertura para Secundaria Mujer

Tasa de cobertura para Secundaria Total hombre, es el resultado de comparación entre la

matrícula media para secundaria para hombre y la población en edad escolar, cuando los

valores superar 100 se refiere a que se atendió más población que la existente en edad

escolar.

Tasa de cobertura para Secundaria Hombre

Tasa de cobertura para Primaria en mujeres, es el resultado de comparación entre la

matrícula de primaria en mujeres y la población en edad escolar, cuando los valores superar

100 se refiere a que se atendió más población que la existente en edad escolar.

Tasa de cobertura para Primaria Mujer

Tasa de cobertura para Primaria en hombres, es el resultado de comparación entre la

matrícula de primaria en hombres y la población en edad escolar, cuando los valores superar

100 se refiere a que se atendió más población que la existente en edad escolar.

Tasa de cobertura para Primaria Hombre

Tasa de cobertura para Primaria Total, es el resultado de comparación entre la matrícula de

primaria total y la población en edad escolar, cuando los valores superar 100 se refiere a

que se atendió más población que la existente en edad escolar.

Tasa de cobertura para Primaria Total

04-05-FR-01

V.1,2

Hoja 56

Código* 200222

Nombre* Secundaria_T

Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

Código* 200223

Nombre* Media_M

Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

Código* 200224

Nombre* Media_H

Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

Código* 200225

Nombre* Media_T

Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

Código* 200226

Nombre* TCB_Total_Mujer

Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

Tasa de cobertura total Mujer, es el resultado de comparación entre la matrícula y la

población en edad escolar para mujer, cuando los valores superar 100 se refiere a que se

atendió más población que la existente en edad escolar.

Tasa de cobertura total Mujer

Tasa de cobertura para Media Mujer, es el resultado de comparación entre la matrícula media

para mujeres y la población en edad escolar, cuando los valores superar 100 se refiere a que

se atendió más población que la existente en edad escolar.

Tasa de cobertura para Media Mujer

Tasa de cobertura para Media Hombre, es el resultado de comparación entre la matrícula media

para hombres y la población en edad escolar, cuando los valores superar 100 se refiere a que

se atendió más población que la existente en edad escolar.

Tasa de cobertura para Media Hombre

Tasa de cobertura para Media Total, es el resultado de comparación entre la matrícula media

y la población en edad escolar, cuando los valores superar 100 se refiere a que se atendió

más población que la existente en edad escolar.

Tasa de cobertura para Media Total

Tasa de cobertura para Secundaria Total, es el resultado de comparación entre la matrícula

media para secundaria total y la población en edad escolar, cuando los valores superar 100

se refiere a que se atendió más población que la existente en edad escolar.

Tasa de cobertura para Secundaria Total

04-05-FR-01

V.1,2

Hoja 57

Código* 200227

Nombre* TCB_Total_Hombre

Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

Código* 200228

Nombre* TCB_Total

Definición*

Alias



Dominio ¿? N/A

Tasa de cobertura total Hombre, es el resultado de comparación entre la matrícula y la

población en edad escolar para hombre, cuando los valores superar 100 se refiere a que se

atendió más población que la existente en edad escolar.

Tasa de cobertura total Hombre

Tasa de cobertura total, es el resultado de comparación entre la matrícula y la población en

edad escolar, cuando los valores superar 100 se refiere a que se atendió más población que

la existente en edad escolar.

Tasa de cobertura total

04-05-FR-01

V.1,2

Hoja 58

Código Lista Dominio* 300001

Nombre* D_SECTOR

Definición

Código de Dominio Definición Etiqueta*

1 No Oficial SECTOR

2 Oficial SECTOR


Nombre* D_NATU_JUR

Definición


1 Asociación NATU_JUR

2 Caja de Compensación NATU_JUR

3 Comunidad Religiosa NATU_JUR

4 Cooperativa NATU_JUR

5 Corporación NATU_JUR

6 Entidad Religiosa Sin Ánimo de Lucro NATU_JUR

7 Federación NATU_JUR

8 Fundación NATU_JUR

9 Oficial NATU_JUR

10 Oficial - Régimen Especial NATU_JUR

11 Otra NATU_JUR

12 Persona Jurídica NATU_JUR

13 Persona Natural NATU_JUR

14 Privado - Régimen Especial NATU_JUR

15 Sociedad NATU_JUR

16 Sin Información NATU_JUR

17 Distrital NATU_JUR

Dominios de los atributos


Permite determinar en que sector se encuentra el establecimeinto educativo.

700003: la información hace referencia a la naturaleza jurídica de las sedes educativa, al

sector prestador del servicio (oficial y no oficial) y a la clasificación de la sede según

el régimen según la evaluación y aprobación de tarifas (solo para sector no oficial.)

04-05-FR-01

V.1,2

Hoja 59


Nombre* D_ESTADO

Definición


1 Antiguo Activo Estado

2 Nuevo Activo Estado

3 Reconstrucción Estado

4 Nuevo Estado


Nombre* ZONA_SDP

Definición


1 Urbana ZONA

2 Rural ZONA

3 Rural (Suelo de Expansión Urbana) ZONA

4 Rural (Reserva Forestal) ZONA

5 20% Suelo Urbano 80% Suelo de Expansión Urbana ZONA

6 30% Suelo Urbano 70% Suelo de Expansión Urbana ZONA


Nombre* D_CALENDARIO

Definición


1 A CALENDARIO

2 A - B CALENDARIO

3 B CALENDARIO

4 B - Otro CALENDARIO

5 Otro CALENDARIO

700004:Define el estado en que se encuentra el establecimiento educativo. Si se encuentra

nuevo activo, nuevo antiguo,reconstrucción y nuevo.

Zonificación asignada por Planeación Nacional en la que se ubica la institución educativa.

700003:El Calendario determina las fechas precisas de iniciación y finalización de las

actividades de docentes, directivos docentes y de los estudiantes, incluyendo las semanas de

vacaciones, distribuido en dos (2) períodos semestrales A, B A-B, Otro.

04-05-FR-01

V.1,2

Hoja 60


Nombre* D_GENERO

Definición


1 Femenino GENERO

2 Femenino -Mixto GENERO

3 Masculino GENERO

4 Masculino-Mixto GENERO

5 Mixto GENERO

6 Mixto-Masculino GENERO


Nombre* LOC

Definición


1 Usaquén COD_LOCA

2 Chapinero COD_LOCA

3 Santa Fé COD_LOCA

4 San Cristóbal COD_LOCA

5 Usme COD_LOCA

6 Tunjuelito COD_LOCA

7 Bosa COD_LOCA

8 Kennedy COD_LOCA

9 Fontibón COD_LOCA

10 Engativá COD_LOCA

11 Suba COD_LOCA

12 Barrios Unidos COD_LOCA

13 Teusaquillo COD_LOCA

14 Los Mártires COD_LOCA

15 Antonio Nariño COD_LOCA

16 Puente Aranda COD_LOCA

17 La Candelaria COD_LOCA

18 Rafael Uribe Uribe COD_LOCA

19 Ciudad Bolívar COD_LOCA

20 Sumapaz COD_LOCA

700004:Define si es Masculino,Femenino o Mixto.

700007:División política, administrativa y territorial municipal, con competencias claras y

criterios de financiación y aplicación de recursos, creada con el fin de atender de manera

más eficaz las necesidades de esa porción del territorio.privado con matricula contratada y

privado de regimen especial.

04-05-FR-01

V.1,2

Hoja 61


Nombre* D_CARAC_MEDI

Definición


1 Académico CARACTER_P

2 Académico - Técnico CARACTER_P

3 Técnico CARACTER_P

4 Sin Información CARACTER_P


Nombre* D_ESPEC_MEDI

Definición


1 Académica ESPECIALID

2 Académica - Agropecuaria ESPECIALID

3 Académica - Comercial ESPECIALID

4 Académica - Comercial - Industrial ESPECIALID

5 Académica - Comercial - Industrial - Otra ESPECIALID

6 Académica - Industrial ESPECIALID

7 Académica - Otra ESPECIALID

8 Agropecuaria ESPECIALID

9 Comercial ESPECIALID

10 Industrial ESPECIALID

11 Industrial - Comercial ESPECIALID

12 Otra ESPECIALID

13 Sin Información ESPECIALID

14 Comercial - Industrial - Otra ESPECIALID

15 Pedagógica ESPECIALID


Nombre* D_BILINGUE

Definición


1 Inglés BILINGÜE

2 Inglés - Frances BILINGÜE

3 Italiano BILINGÜE

4 Sin Información BILINGÜE

700009:La educación media tiene el carácter de académica o técnica. A su término se obtiene

el título de bachiller que habilita al educando para ingresar a la educación superior en

cualquiera de sus niveles y carreras.

700009:Modalidad en que se imparte la educación media y que contribuye a establecer áreas de

profundización tales como el agro, lo comercial y lo industrial.

700003:La sede es bilingüe.

04-05-FR-01

V.1,2

Hoja 62


Nombre* D_ESTRATO

Definición


1 Estrato 1 ESTRATO

2 Estrato 2 ESTRATO

3 Estrato 3 ESTRATO

4 Estrato 4 ESTRATO

5 Estrato 5 ESTRATO

6 Estrato 6 ESTRATO

7 Sin estrato ESTRATO

0 No indica estrato ESTRATO


Nombre* D_CLASE_TIPO

Definición


1Establecimiento educativo oficial de propiedad del

Distrito CapitalDistrital

2

Establecimiento educativo oficial de propiedad del

Ditrito Capital con administración de una entidad

privada de educación.

Distrital-Administración Contratada

3Establecimiento educativo oficial de propiedad de la

Nación (Ministerios, fuerzas armadas, etc.)Oficial - Regimen Especial

4 Establecimiento educativo no oficial Privado

5

Establecimiento educativo no oficial con contrato

para atender el servicio público educativo del

Ditrito Capital. Esta mátricula se considera oficial

distrital

Privado - Matrícula Contratada

6

Establecimiento educativo privado de propiedad de

particulares que tienen algún vínculo con estamentos

de la Nación (Fondos de empleados de fuerzas

armadas, etc.).

Privado - Regimen Especial


Nombre* CATEGORIA

Definición


0 No Aplica Categoría Saber 11

1 A+ Categoría Saber 11

2 A Categoría Saber 11

3 B Categoría Saber 11

4 C Categoría Saber 11

5 D Categoría Saber 11

700016:Permite conocer la clasificación del establecimiento educativo de acuerdo a los

resultados de la prueba saber 11, se puede distribuir en categorías (A+,A, B, C, D).

700004:indicarlo de acuerdo con la caracterización en SISBEN, si aplica o de lo contrario a

partir de la estratificación usada para los servicios públicos.

Permite determinar el tipo en el cual se encuentra el establecimeinto educativo con respecto

a: distrital, privado, distrital con administración contratada, oficial de regimen especial,

privado con matricula contratada y privado de regimen especial.

04-05-FR-01

V.1,2

Hoja 63

Identificador* 700000

Titúlo del libro ¿? Ley 715 de 2001

Fecha de Publicación* 2001-12-21

Número de Edición ¿? Articulo 9. Ley 715 de 2001

Recurso en línea ¿? http://www.suin-juriscol.gov.co/viewDocument.asp?ruta=Leyes/1666964


Titúlo del libro ¿? Estándares Básicos de Competencia

Fecha de Publicación*

Número de Edición ¿? Pruebas Saber 11

Recurso en línea ¿? https://www.mineducacion.gov.co/1759/w3-article-244735.html?_noredirect=1


Titúlo del libro ¿? Resolución 174 de 2010. Secretaría Distrital de Educación


Número de Edición ¿? Articulo 5 y 6. Resolución 174 de 2010.

Recurso en línea ¿? https://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=39597


Titúlo del libro ¿? COLOMBIA - Educación Formal - 2018


Número de Edición ¿? Diseño de Indicadores

Recurso en línea ¿? http://microdatos.dane.gov.co/index.php/catalog/615/study-description


Titúlo del libro ¿?Guía para el reporte a sistemas de información

DUE – SIMAT – EVI –EDUC

Fecha de Publicación* Abril de 2018

Número de Edición ¿? Formulario C600

Recurso en línea ¿? https://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-369048_recurso_1.pdf


Titúlo del libro ¿? Especificaciones Técnicas. Versión3.18


Número de Edición ¿?

Recurso en línea ¿? https://www.ideca.gov.co/sites/default/files/EspecificacionTecnicaDR_V0919.pdf


Titúlo del libro ¿? Catálogo de Objetos Geográficos Urbano



Recurso en línea ¿? http://geoitems.ideca.gov.co/geoitems/ano/item.iface?37&1&&PLANEAMIENTO%20ZONAL


Citación

04-05-FR-01

V.1,2

Hoja 64

http://www.suin-juriscol.gov.co/viewDocument.asp?ruta=Leyes/1666964

https://www.mineducacion.gov.co/1759/w3-article-244735.html?_noredirect=1

https://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=39597

http://microdatos.dane.gov.co/index.php/catalog/615/study-description#

https://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-369048_recurso_1.pdf#

https://www.ideca.gov.co/sites/default/files/EspecificacionTecnicaDR_V0919.pdf#

http://geoitems.ideca.gov.co/geoitems/ano/item.iface?37&1&&PLANEAMIENTO%20ZONAL#





Recurso en línea ¿? http://geoitems.ideca.gov.co/geoitems/ano/item.iface?36&1&&localidad





Recurso en línea ¿? http://geoitems.ideca.gov.co/geoitems/ano/item.iface?36&1&&localidad


Titúlo del libro ¿? Sistema Administrador Único de establecimientos educativos



Recurso en línea ¿? http://tramites1.suit.gov.co/registro-web/suit_descargar_archivo?A=25988


Titúlo del libro ¿? Diccionario de datos de la defensoria del espacio público. Versión 1.0



Recurso en línea ¿? https://www.ideca.gov.co/sites/default/files/DiccionarioDatosDADEP.pdf


Titúlo del libro ¿? Catálogo de Objetos Geográficos del Mapa de Referencia



Recurso en línea ¿?https://www.ideca.gov.co/sites/default/files/CatalogoObjetosMR_V0621.zip

Capital


Titúlo del libro ¿? Glosario - Directorio de Establecimiento Educativo



Recurso en línea ¿?https://www.mineducacion.gov.co/sistemasdeinformacion/1735/w3-article-

296906.html?_noredirect=1


Titúlo del libro ¿? Prueba de ciencias naturales . Saber 11.



Recurso en línea ¿?https://www.icfes.gov.co/documents/20143/1500084/Marco+de+referencia+ciencias+naturales+saber

+11.pdf/1713a30f-87e5-e944-b8bc-07645b9a9a4e

04-05-FR-01

V.1,2

Hoja 65

http://geoitems.ideca.gov.co/geoitems/ano/item.iface?36&1&&localidad#

http://geoitems.ideca.gov.co/geoitems/ano/item.iface?36&1&&localidad#

http://tramites1.suit.gov.co/registro-web/suit_descargar_archivo?A=25988#

https://www.ideca.gov.co/sites/default/files/DiccionarioDatosDADEP.pdf#

https://www.ideca.gov.co/sites/default/files/CatalogoObjetosMR_V0621.zipCapital#

https://www.ideca.gov.co/sites/default/files/CatalogoObjetosMR_V0621.zipCapital#

https://www.mineducacion.gov.co/sistemasdeinformacion/1735/w3-article-296906.html?_noredirect=1#

https://www.mineducacion.gov.co/sistemasdeinformacion/1735/w3-article-296906.html?_noredirect=1#

https://www.icfes.gov.co/documents/20143/1500084/Marco+de+referencia+ciencias+naturales+saber+11.pdf/1713a30f-87e5-e944-b8bc-07645b9a9a4e#

https://www.icfes.gov.co/documents/20143/1500084/Marco+de+referencia+ciencias+naturales+saber+11.pdf/1713a30f-87e5-e944-b8bc-07645b9a9a4e#


Titúlo del libro ¿? Guía de Orientación Saber 11. 2019 - 2.



Recurso en línea ¿?https://www.icfes.gov.co/documents/20143/193560/Guia%20de%20orientacion%20de%20saber%201

1%202019%20-%202.pdf


Titúlo del libro ¿? Guía de Orientación Saber 11 para instituciones educativas. 2018-1.



Recurso en línea ¿?https://www.icfes.gov.co/documents/20143/177687/Guia+de+orientacion+saber+11+para+institucion

es+educativas+2018-1.pdf/494cf384-8a9f-ede1-39f4-a66e33a49cc0


Titúlo del libro ¿? Clasificación de establecimientos y sedes



Recurso en línea ¿?https://www.icfes.gov.co/documents/20143/193495/Presentacion+clasificacion+de+establecimientos+

y+sedes.pdf/6112c38b-f494-784f-bf67-7a1638b3d0e2


Titúlo del libro ¿? Resolución 07797 de 2015



Recurso en línea ¿? https://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-351282_recurso_1.pdf


Titúlo del libro ¿? Decreto 2105 de 2015



Recurso en línea ¿?https://dapre.presidencia.gov.co/normativa/normativa/DECRETO%202105%20DEL%2014%20DE%20DI

CIEMBRE%20DE%202017.pdf





Recurso en línea ¿?https://www.educacionbogota.edu.co/portal_matriculas/sites/default/files/inline-

files/Resolucion%201760%20de%202019.pdf


Titúlo del libro ¿? Formar a docentes



Recurso en línea ¿? https://www.educacionbogota.edu.co/portal_institucional/gestion-educativa/formar-a-docentes

04-05-FR-01

V.1,2

Hoja 66

https://www.icfes.gov.co/documents/20143/193560/Guia de orientacion de saber 11 2019 - 2.pdf#

https://www.icfes.gov.co/documents/20143/193560/Guia de orientacion de saber 11 2019 - 2.pdf#

https://www.icfes.gov.co/documents/20143/177687/Guia+de+orientacion+saber+11+para+instituciones+educativas+2018-1.pdf/494cf384-8a9f-ede1-39f4-a66e33a49cc0#

https://www.icfes.gov.co/documents/20143/177687/Guia+de+orientacion+saber+11+para+instituciones+educativas+2018-1.pdf/494cf384-8a9f-ede1-39f4-a66e33a49cc0#

https://www.icfes.gov.co/documents/20143/193495/Presentacion+clasificacion+de+establecimientos+y+sedes.pdf/6112c38b-f494-784f-bf67-7a1638b3d0e2#

https://www.icfes.gov.co/documents/20143/193495/Presentacion+clasificacion+de+establecimientos+y+sedes.pdf/6112c38b-f494-784f-bf67-7a1638b3d0e2#

https://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-351282_recurso_1.pdf#

https://dapre.presidencia.gov.co/normativa/normativa/DECRETO 2105 DEL 14 DE DICIEMBRE DE 2017.pdf#

https://dapre.presidencia.gov.co/normativa/normativa/DECRETO 2105 DEL 14 DE DICIEMBRE DE 2017.pdf#

https://www.educacionbogota.edu.co/portal_matriculas/sites/default/files/inline-files/Resolucion 1760 de 2019.pdf#

https://www.educacionbogota.edu.co/portal_matriculas/sites/default/files/inline-files/Resolucion 1760 de 2019.pdf#

https://www.educacionbogota.edu.co/portal_institucional/gestion-educativa/formar-a-docentes#





Recurso en línea ¿?https://www.educacionbogota.edu.co/portal_institucional/sites/default/files/2019-

03/Resoluci%C3%B3n%20Distrital%200685%20de%202018.pdf






03/Resoluci%C3%B3n%20Distrital%200039%20de%202018.pdf


Titúlo del libro ¿? Plan de Acción 2016 - 2020 - Secretaría de Educación del Distrito



Recurso en línea ¿?

https://www.educacionbogota.edu.co/portal_institucional/sites/default/files/inline-

files/INFORME%20DE%20GESTION%20E%20INVERSION%20A%2031%20DE%20DICIEMBRE%20DE%2020

19_0.pdf






03/Resolucion_962_DE_2009.pdf


Titúlo del libro ¿? Sistema de alertas



Recurso en línea ¿? https://www.educacionbogota.edu.co/portal_institucional/gestion-educativa/sistema-de-alertas


Titúlo del libro ¿? Plan Institucional de Gestión Ambiental – PIGA 2016 – 2020



Recurso en línea ¿?https://www.educacionbogota.edu.co/portal_institucional/sites/default/files/inline-

files/Plan_Institucional_Gestion_Ambiental_2016_-_2020_1.pdf


Titúlo del libro ¿?SIMAT – Sistema Integrado de Matrícula de Educación Preescolar, Básica y

Media.



Recurso en línea ¿? http://bi.mineducacion.gov.co:8380/eportal/web/planeacion-basica/tasa-de-cobertura-bruta1

04-05-FR-01

V.1,2

Hoja 67

https://www.educacionbogota.edu.co/portal_institucional/sites/default/files/2019-03/Resoluci%C3%B3n Distrital 0685 de 2018.pdf#




https://www.educacionbogota.edu.co/portal_institucional/sites/default/files/inline-files/INFORME DE GESTION E INVERSION A 31 DE DICIEMBRE DE 2019_0.pdf#



https://www.educacionbogota.edu.co/portal_institucional/sites/default/files/2019-03/Resolucion_962_DE_2009.pdf#

https://www.educacionbogota.edu.co/portal_institucional/sites/default/files/2019-03/Resolucion_962_DE_2009.pdf#

https://www.educacionbogota.edu.co/portal_institucional/gestion-educativa/sistema-de-alertas#

https://www.educacionbogota.edu.co/portal_institucional/sites/default/files/inline-files/Plan_Institucional_Gestion_Ambiental_2016_-_2020_1.pdf#

https://www.educacionbogota.edu.co/portal_institucional/sites/default/files/inline-files/Plan_Institucional_Gestion_Ambiental_2016_-_2020_1.pdf#

http://bi.mineducacion.gov.co:8380/eportal/web/planeacion-basica/tasa-de-cobertura-bruta1#

catálogo de objetos

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