catedra ecodiseno ramiro corredor

TEORIA DEL DISENO

D.I. RAMIRO CORREDOR ZAMBRANO /DOCENTE UDI / 2012

TEORIA DEL DISENO

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CONTENIDO DETALLADO

1.la forma y geometría del objeto •Atributos Perceptuales •La forma puede tener varias funciones •La función sigue a la forma

2.la función del objeto •Principios de Funcionamiento •Una función puede tener varias formas •La forma sigue a la función

3.la relación forma-función •La forma no sólo sigue las funciones prácticas •Necesidades de uso que determinan la forma y función •Necesidades del entorno de uso que determinan la forma y función.

4.conceptos de comportamiento. Forma-uso.•Las relaciones del comportamiento de uso •El uso y las formas resultantes

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•Cualidades formales para un adecuado uso del objeto.5.conceptos de operatividad. forma-función

•Las relaciones de operatividad del objeto •La función y las formas resultantes. •Cualidades formales para una adecuada función del objeto

6.conceptos de materialización. forma-construcción •Las relaciones de construcción del objeto •El proceso de construcción y las formas resultantes •Cualidades formales del material para una adecuada construcción del objeto.

7.El uso y percepción del objeto •Las categorías de productos por su escala y movilidad •Los objetos de uso individual y de uso colectivo •Las formas de uso activo y pasivo

8.El uso y percepción del usuario •Las categorías de usuario •La capacidad de uso •Las condiciones de uso •La relación hombre-objeto-espacio

D.I. RAMIRO CORREDOR ZAMBRANO /DOCENTE UDI / 2012 2

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SISTEMA DE EVALUACION

El sistema de evaluación aplicado es el estipulado en el manual de convivencia de la UDI, el cual se aplica de la siguiente forma:

•Tres parciales, cada uno con valor del 20%.

•Una nota definitiva, resultado del promedio de cuatro quices como mínimo.

•Una nota definitiva, resultado del promedio de dos trabajos.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA


•Munari, Bruno COMO NACEN LOS OBJETOS, Ed. GG. •W. Wong FUNDAMENTOS DEL DISEÑO BI Y TRIDIMENSIONAL, Ed. G.GILL •Fornari, Tulio LAS FUNCIONES DE LA FORMA , Ed. UAM, AZC.•MALDONADO Tomas. “El Diseño Industrial Reconsiderado”. Gustavo Gili col Punto y Línea Barcelona 1981. •RICARD André, “Diseño ¿ Por qué ?” Gustavo Gili Barcelona 1982. •BONSIEPE Gui “El Diseño de la Periferia”. Gustavo Gili Barcelona 1985 •BONSIEPE Gui. “Las 7 Columnas Del Diseño”. UAM Azcapotzalco México 1997. •SELLE G Ideología y Utopía del Diseño Contribución a la Teoría del Diseño Industrial. Gustavo Gili Col •PAPANEK Victor Diseñar para el Mundo Real. H Blume Madrid 1977. •FROMM Erich, Marcuse, Herbert, Gorz, André “La Sociedad Industrial Contemporánea”. Siglo XXI Col El •Mundo Del Hombre 9ª Edición México 1975.•Bonsiepe, Gui Teoría y práctica del diseño industrial, Gustavo Gili

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QUE ES EL DISEÑO ?

funciónuso

distribución

tecnología


materiales

forma

color

Otros….

producción

investigación

HOMBRE

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QUE ES EL DISEÑO ?

Tomás Maldonado señalaba que “el diseño industrial es una actividad proyectual que consiste en

determinar las prioridades formales de los objetos producidos industrialmente”. La forma tiene por misión, nosólo alcanzar un alto nivel estético, sino hacer evidentes determinadas significaciones y resolver problemas decarácter práctico relativos a la fabricación y el uso.

Diseño es un proceso de adecuación formal, a veces no consciente, de los objetos.

Mariano Maddio, diseñar es proyectar nuevas ideas desde nuestra propia mirada, en donde el diseño al igualque toda obra de arte es captada primeramente por nuestra vista y reflejada en nosotros mismos.


Diseño es más que sólo dibujar y proyectar.

Gui Bonsiepe define al diseño como: "Hacer disponible un objeto para una acción eficaz.“

Desde esta perspectiva, diseño puede conceptualizarse como un campo de conocimientomultidisciplinario, que implica su aplicación en distintas profesiones, se sirve de la estética, el estudio delcolor, los materiales , la tecnología y las técnicas de representación para proyectar un objeto de usocotidiano con el fin de dar soluciones al ser humano.

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ELEMENTOS DE DISENO

ELEMENTOS CONCEPTUALES

ELEMENTOS VISUALES


ELEMENTOS DE RELACION

ELEMENTOS PRACTICOS

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ELEMENTOS CONCEPTUALES

PUNTO

LINEA

.

…………


PLANO

VOLUMEN

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ELEMENTOS VISUALES

FORMA

MEDIDA


COLOR

TEXTURA

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ELEMENTOS DERELACION

DIRECCION

POSICION


ESPACIO

GRAVEDAD

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ELEMENTOS PRACTICOS

CUANDO UNA FORMA POR EJEMPLO,HA SIDO DERIVADA DE LA NATURALEZAREPRESENTACIÓN

SIGNIFICADO CUANDO EL DISENOTRANSPORTA UN MENSAJE


CUANDO EL DISENO PUEDE SERVIR A UNDETERMINADO PROPOSITO

FUNCION

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ORIGEN

Es la configuración exterior de las cosas, es decir la apariencia y estructura que percibimos a través de los sentidos.

Dentro de las características visuales del entorno (forma, tamaño, color, textura, etc.), la forma ocupa un lugar privilegiado, ya que nos permite reconocer los objetos y seres del entorno, y distinguir unos de otros.


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LA FORMA Y GEOMETRÍA DEL OBJETO.

¿Qué es forma?

Es la configuración exterior de las cosas, es decir la apariencia y estructura que percibimos a través de los sentidos.

Dentro de las características visuales del entorno (forma, tamaño, color, textura, etc.), la forma ocupa un lugar privilegiado, ya que nos permite reconocer los objetos y seres del entorno, y distinguir unos de otros.


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Para entra a establecer cualquier tipo de ampliación sobre el tema de la materia debemos establecer muy biencuales son los componentes de un objeto y conocer muy bien el origen de las formas y el origen de losobjetos.

Natural

Desde el inicio de la humanidad hemos recurrido a la naturaleza como punto de partida para interpretar elcontexto en que vivimos.

A partir de la imitación de las formas y las características materiales formales funcionales y estéticas el hombredio origen a la creación de objetos y productos para comunicarse entre culturas de manera que depudieran tener experiencia e intercambios para resolver necesidades del ser humano.

El ser humano con la necesidad de establecer procesos de comunicación perfecciono el uso y función de susextremidades para movilizarse, crear etc.etc


Gaudi,Calatrava son exponentes de la imitación de las formas de la naturaleza.

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En muchas ocasiones la observación de la naturaleza aportó pautas para comprendercómo se satisface mejor una función: sostener, agarrar, proteger, soportar, resistir,comunicar.


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PRE HISTORIA


Cuevas de AltamiraUtensilios de cazaPrimeras formas de Comunicación graficaOrnamentosUtensilios

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REVOLUCION INDUSTRIAL


La mineríaLa siderurgiaMedios de ComunicaciónDinamitaCanal de Suez

El aumento de la población MundialCrecimiento de grandes ciudadesLa catastrófica situación de los trabajadoresLa burguesía industrialComienzos del movimiento obrero

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ESTILO VICTORIANOLa cúspide de la Revolución Industrial


Charles DickensLas hermanas Brontë (Emily, Charlotte y Anne)Lewis CarrollHerbert George WellsHilda DoolittleOscar WildeArthur Conan DoyleBram StokerRobert Louis Stevenson, entre otros.

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ARTS AND CRAFTS

WILLIAM MORRIS , CHARLES RENNIE MACKINTOSH


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ART NOUVEAU


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ART NOUVEAU (Modernismo )

Louis Comfort Tiffany (diseñador)Émile Gallé (ceramista y vidriero)Antonin Daum (vidriero)Luis Masriera (joyero -fundición Masriera y Campins-)11Alliance provinciale des industries d'art (École de Nancy)Carlo Bugatti, mobiliario12Louis Majorelle, mobiliarioGustave Serrurier-Bovy, mobiliario13Jacques Gruber, decorador y pintor de vidrieras.14


Jacques Gruber, decorador y pintor de vidrieras.14Charles R. AshbeeJules Brunfaut, arquitecto y decorador15Auguste Delaherche, ceramista16Georges de Feure, pintor, cartelista y decorador17Hermann Obrist, escultor y diseñador. Fundó una escuela de diseño en Múnich "latigazo" o "curva de latigazo" -Cyclamen es un género de plantas-).18Philippe Wolfers, esclultor y orfebreAntonio Gaudí, Josep Maria Jujol y Lluís Bru desarrollaron la técnica del trencadís.

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El modernismo se extendió de manera muy profusaen las artes gráficas, tanto en la ilustración de libros yrevistas (incluyendo la encuadernación, las cubiertasy los ex-libris) como en el cartelismo (carteles,pósters o affiches publicitarios) y todo tipo desoportes: postales, paneles decorativos, papelpintado, estampados textiles, etc.; así como en eldiseño de tipos de imprenta.


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ART DECO

Las influencias provienen del Constructivismo, Cubismo, Futurismo, del propio Art Nouveau del que evoluciona, y también del estilo racionalista de la escuela Bauhaus.


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ART DECO


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BAUHAUS

La Staatliche Bauhaus (Casa de la Construcción Estatal) osimplemente la Bauhaus, fue la escuela de diseño, arte yarquitectura fundada en 1919 por Walter Gropius en Weimar(Alemania) y cerrada por las autoridades prusianas (en manos delpartido nazi) en el año 1933.


Uno de los principiosestablecidos por la Bauhausdesde su fundación. "Laforma sigue a la función"

"La Escuela Bauhaus" se asentó en tres ciudades:1919 – 1925: Weimar1925 – 1932: Dessau1932 – 1934: Berlín

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Con el advenimiento del nazismo desaparece La Bauhaus, trasladándose muchos de sus componentes a otros países como Estados Unidos, y exportando a la vez sus ideas sobre el diseño industrial. En este momento aparecen en Estados Unidos dos corrientes totalmente contrapuestas:

- una influida por La Bauhaus, de corte racionalista - y otra que propugna que el diseño del producto debe ser estético, olvidándose de la funcionalidad

AERODINAMISMOSTYLING


funcionalidad

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POST GUERRA


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POP ART

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POP ART


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Fundada en 1977 por seis arquitectos, Ada Alberti, Darío Ferrari, Corno Patrizio, MaurizioMaggi, Marco Piva, y Francesco Paolo Piva. [En el año 1980 tomó parte en el concursocelebrado en el Triennale di Milano, titulado "L'Interno dopo la forma dell'utile" (elespacio interior después de la UTILIDAD de la forma).

RADICAL STYLE


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MEMPHIS STYLE


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HITECH / MATT BLACK POST MODERNISMO


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1. LA FORMA Y GEOMETRÍA DEL OBJETO

1.1. ATRIBUTOS PERCEPTUALES 1.2.LA FORMA PUEDE TENER VARIAS FUNCIONES 1.3. LA FUNCIÓN SIGUE A LA FORMA

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FORMA Y MATERIA

Actualmente la palabra diseño goza de prestigio en nuestra sociedad principalmente por la difusión deprofesiones como el diseño de modas a través de los medios masivos de comunicación. Sin embargo, estetérmino se ha convertido en una especie de comodín que se ajusta en toda conversación y que en ocasionesreemplaza algunos verbos como planificar y programar.


reemplaza algunos verbos como planificar y programar.

Para hacer claridad sobre este concepto, a continuación veremos la relación existente entre diseño ytérminos relacionados como lo son la forma, la función, y la materia. Se abordará también lo relacionado conel significado de la palabra diseño y el quehacer del diseñador.

Para hablar acerca de lo que significa forma y materia es necesario remitirnos a lo que se pensaba entorno aestos temas en la cuna de la civilización occidental, refiriéndome a la cultura griega.

En la obra La República , Platón ( 427-347) expone un planteamiento que se convierte en la base de lafilosofía platónica y que se conoce como la Teoría de las Ideas. Platón plantea que la realidad se divide en dosmundos: el inteligible o de las ideas y el tangible o mundo de la materia. Esta teoría defiende la existencia delo absoluto (las formas) frente a lo cambiante, mortal y efímero que es la materia.

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• La materia y la forma son dos conceptos que se conciben como opuestos.

• Materia es la traducción latina de la palabra griega hylé , que originalmente significaba madera, pero estetérmino no hacía referencia a la madera en general sino a la madera que el carpintero guardaba en sutaller, es decir el material que luego se iba a transformar asignándole una forma, de ahí el opuesto.

• La forma ( gr. Morphé) se le asigna a una materia que no posee forma, algo que es amorfo (sin forma).

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Con la aclaración de la oposición original de los conceptos forma y materia, esclaro diferenciar entre lo que podríamos llamar natural y artificial. Lo natural, sepuede definir como todo lo que no ha sido transformado por el ser humano y lo

artificial por lo que si lo ha sido.

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1.1. ATRIBUTOS PERCEPTUALESLENGUAJE VISUAL

• LA FORMA

La forma es un elemento de arte. En su forma más básica, una forma es una figura geométrica tridimensional (es decir: esfera, cubo, cilindro, cono, etc.), en oposición a una forma, que es de dos dimensiones, o plana.

En un sentido más amplio, la forma, en el arte, se entenderá la totalidad de los elementos visibles de una pieza y la manera de esos elementos están unidos. En este contexto, la forma que nos permite como espectadores para captar mentalmente el trabajo y lo entiendo.

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trabajo y lo entiendo.

Por último, la forma se refiere a los elementos visibles de una pieza, independientemente de su significado. Por ejemplo, al ver la Mona Lisa de Leonardo, los elementos formales de la misma son:

Color, dimensiones, líneas, masa, forma, etc, mientras que los sentimientos de misterio e intriga de la pieza evoca son productos informales de la imaginación del espectador.

"La escultura no es el corte de la mera forma de nada en piedra, es el corte de los efectos de la misma." -John Ruskin


COLOR

• El color es otro de los elementos esenciales de laconfiguración visual de una imagen, y por lo tanto unelemento imprescindible en la comunicación visual. Elcolor suele organizarse cromáticamente en un círculo,en la que se suelen diferencian los colores primariosde los secundarios y terciarios en la gama cromática.También se suelen diferenciar los colores luz de loscolores pigmento. Dentro de la gama cromática suelendistinguirse igualmente los colores de gama fría(azules, violetas, verdes) de los cálidos (amarillos,

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(azules, violetas, verdes) de los cálidos (amarillos,naranjas , rojos).

• Los atributos perceptuales del color son laluminosidad, el tono y la saturación. Desde el punto devista físico, el color es una propiedad que varelacionada a la iluminación y está directamenterelacionada con la forma. A nivel funcional, psíquico, elcolor tiene un papel fundamental en la comunicación,ya que conecta de un modo muy directo con el campoemocional del individuo


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TEXTURA.

La textura hace referencia normalmente a los rasgos visualesrepresentados en la superficie de un objeto que da carácter eidentidad al mismo en la representación.

Suelen ser pequeños rasgos visuales que definen la relación de“veracidad” entre el objeto real y el objeto representado.

Así la textura de una imagen o un fragmento de imagen, sueledar identidad diferenciando al objeto representado.

Las texturas suelen integrarse en el conjunto de la imagen,aportando una sensación ambiental y pasando muchas veces


aportando una sensación ambiental y pasando muchas vecesdesapercibidas en la imagen o en los objetos representados.

Existen dos categorías de textura:

-Textura visual: cuando la percepción de la misma es decarácter visual.

-Textura táctil: cuando interviene el tacto y la vista. La texturase puede describir como la cualidad de una superficie queposee elementos texturantes.-De estos elementos texturantes se puede definir: tamaño,separación y dirección.

Compositivamente la textura, como elemento plástico, poseeun peso visual muy importante.

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ILUMINACIÓN

• La iluminación es un aspecto más de laconfiguración de las imágenes, ya que deella depende que sean percibidas lasformas, los colores, y el resto de loselementos visuales en el plano de larepresentación.

• La luz existe implícitamente en larepresentación, pero también es sugerida

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representación, pero también es sugeridaa través de la relación de contraste , desombras proyectadas y demás recursosvisuales que sean representados.


FORMAS Y ELEMENTOS VISUALES BÁSICOS

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Las tres formas básicas están asociados a los colores primarios según el pintorKandinsky.

A lo largo de la historia de la producción visual, se han establecido diversasteorías en la búsqueda de una gramática visual esencial que intentarecoger cómo interactúan los diversos elementos que intervienen en lasimágenes.

Algunas de éstas teorías, aceptan que existe una serie de formas básicas, comoson el cuadrado, el triángulo y el círculo – de las cuales es posible derivarformas y estructuras visuales más complejas.


Independientemente a las formas básicas, existen un conjunto de entidadesgráficas que podríamos considerar esenciales, muy relacionadas con el dibujocientífico o sistema diédrico como son el punto, la línea y el plano.

•El punto es considerado la unidad mínima de expresión visual por algunosteóricos de la imagen.

•La línea es un elemento esencial y básico en la representación visual. Sueleusarse para delimitar espacios básicos o definir elementos en larepresentación. La línea es un recurso esencial en dibujo y básicamentedelimita el espacio.

•El plano hace referencia a una superficie delimitada visualmente. El plano esel elemento visual básico de representación del volumen. A través del planose configura el espacio tridimensional.

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DIEDROUn ángulo diedro es cada una de las dos partes del espacio delimitadas por dos semiplanos que parten de una arista común. Es un concepto geométrico ideal, y sólo es posible representarlo parcialmente, como dos paralelogramos con un lado común, que simbolizan dos semiplanos.

El valor de un ángulo diedro es el de menor amplitud posible que conforman dos semirectas pertenecientes a cada semiplano; se obtiene tomando un plano auxiliar perpendicular a la recta común, siendo la apertura de las semirrectas intersección, la medida del ángulo diedro. En Geometría descriptiva se utilizan como planos de referencia los que forman un ángulo diedro de 90°.

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GESTALT• La psicología de la Gestalt es una corriente de la psicología moderna, surgida en Alemania a

principios del siglo XX, y cuyos exponentes más reconocidos han sido los teóricos MaxWertheimer, Wolfgang Köhler, Kurt Koffka y Kurt Lewin.

• El término Gestalt proviene del alemán y fue introducido por primera vez por Christian vonEhrenfels. No tiene una traducción única, aunque se lo entiende generalmente como"forma". Sin embargo, también podría traducirse como "figura", "configuración", "estructura"

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"forma". Sin embargo, también podría traducirse como "figura", "configuración", "estructura"o "creación".

• La mente configura, a través de ciertas leyes, los elementos que llegan a ella a través de loscanales sensoriales (percepción) o de la memoria (pensamiento, inteligencia y resolución deproblemas). En nuestra experiencia del medio ambiente, esta configuración tiene un carácterprimario por sobre los elementos que la conforman, y la suma de estos últimos por sí solosno podría llevarnos, por tanto, a la comprensión del funcionamiento mental. Esteplanteamiento se ilustra con el axioma: El Todo Es Más Que La Suma De Sus Partes, con elcual se ha identificado con mayor frecuencia a esta escuela psicológica.


PERCEPCIÓN VISUAL Y GESTALT

• La psicología de la Gestalt es una teoría de lapercepción surgida en Alemania a principios delsiglo XX que alude a los modos de percepción dela forma de aquello que vemos. Nuestro cerebrodecodifica la información que recibimos a travésde diversas asociaciones que se producen en elmomento de la percepción.

LEYES

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LEYES

LEY DE RELACIÓN FIGURA-FONDO:

• El ojo reconoce una figura sobre un fondo, sinembargo figura y fondo pueden funcionar comofondo y figura respectivamente. En este caso sehabla de una relación reversible o ambigua. Unejemplo claro de un autor que haya realizadoimágenes con estas características es Escher.


LEY DE RELACIÓN FIGURA-FONDO

• Relación figura-fondo bien definida: Laimagen puede destacarse claramente delfondo.

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• Relación figura - fondo indefinida:También conocido como "mímesis". Eneste caso se produce una confusión queno permite diferenciar claramente lafigura del fondo.


LEY DEL CIERRE

• Nuestra mente añade los elementos faltantes paracompletar una figura.

LEY DE LA SEMEJANZA

• Nuestra mente agrupa los elementos similares enuna entidad. De este modo, dos elementos deforma similar rodeados de elementos cuyas formasdifieren a éstos, serán asociados. La semejanzapuede darse a través de las variantes de la forma, el

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puede darse a través de las variantes de la forma, eltamaño, el color, la textura, el tono de loselementos y la dirección de las formas.

LEY DE LA PROXIMIDAD

• El agrupamiento parcial o secuencial deelementos por nuestra mente.


LEY DE SIMETRÍA

• Las imágenes simétricas son percibidas comoiguales, como un solo elemento, en la distancia.Aún sabiendo que la mitad de nuestro cuerpo no esexactamente igual a la otra mitad, al dividirlo,percibiremos dos partes simétricas ya queresponden a un mismo patrón de formas.

LEY DE CONTINUIDAD

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LEY DE CONTINUIDAD

• La mente continúa un patrón, aun después de queel mismo desaparezca.

LEY DE SIMPLICIDAD

• Cuando miramos una figura la percibimos de lamanera mas simple posible.


LEY DE PREGNANCIA

• Cuando una figura es pregnante, por su forma,tamaño, color - valor, direccionalidad,movimiento, textura, nos referimos al grado enque una figura es percibida con mayor rapidezpor el ojo humano.

• Aquello que capte nuestra atención en primerorden, tendrá mayor pregnancia que el resto delas formas de la composición.

• Supongamos que, en el caso de la pregnanciapor tamaño, colocamos 5 objetos sobre la mesa,cuatro de ellos pequeños y uno de ellos enormeen comparación a éstos. Cuando nuestra vista se

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en comparación a éstos. Cuando nuestra vista sedirija a estos, hemos de ver en primer instanciaal más pregnante, en este caso, el único de grantamaño.


LEY DE LA EXPERIENCIA

En este gráfico podemos ver a simple vista un rectángulo en horizontal y otro en vertical. Pero según esta ley, hace que la experiencia previa de la persona, su educación y/o definición en el seno de una cultura lo que percibimos es la letra “L” del abecedario.

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PRINCIPIO DE IGUALDAD O EQUIVALENCIA

• Cuando concurren varios elementos de diferentes clases, hay una tendencia a constituir grupos con losque son iguales. Esta experiencia la presentamos aislada, para evitar la influencia de otras leyes y por elloestán equidistantes todos los elementos integrantes. Si las desigualdades están basadas en el color, elefecto es más sorprendente que en la forma. Abundando en las desigualdades, si se potencian las formasiguales, con un color común, se establecen condicionantes potenciadores, para el fenómeno agrupadorde la percepción.

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de la percepción.


LA SINTAXIS VISUAL O SISTEMAS DE ORDENACIÓN

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Algunos de estos elementos sintácticos de la imagen o principios del diseño visual, son los siguientes:AlineamientoBalanceContrasteÉnfasisEspacio negativo (o contraforma).MovimientoProporciónProximidad


ProximidadRepeticiónRitmoUnidad

Tarea buscar y hacer ejemplo de la sintaxis o sistemas de Ordenamiento

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LA CONFIGURACIÓN NATURAL

• La naturaleza posee unos principios de configuracióncomplejos y que se han ido descubriendo conforme haido evolucionado su pensamiento, entre estos podemosnombrar:

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LA PROPORCIÓN ÁUREA

• La civilización griega encontró, observando lanaturaleza, la famosa Divina Proporción, o tambiénconocida como La Proporción Áurea o Número de Oro(p), que consiste en una constante de proporción. Seencuentra al medir y comparar las partes frente a untodo, y por lo tanto esta presente en plantas, animalesy claro en el cuerpo humano.


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El número áureo o de oro (también llamado número plateado, razónextrema y media,1 razón áurea, razón dorada, media áurea,proporción áurea y divina proporción) representado por la letra griegaφ (fi) (en minúscula) o Φ (fi) (en mayúscula), en honor al escultorgriego Fidias, es un número irracional.

Se trata de un número algebraico irracional (decimal infinito noperiódico) que posee muchas propiedades interesantes y que fuedescubierto en la antigüedad, no como “unidad” sino como relación oproporción entre segmentos de rectas. Esta proporción se encuentratanto en algunas figuras geométricas como en la naturaleza. Puedehallarse en elementos geométricos, en las nervaduras de las hojas dealgunos árboles, en el grosor de las ramas, en el caparazón de un


algunos árboles, en el grosor de las ramas, en el caparazón de uncaracol, en los flósculos de los girasoles, etc.

Asimismo, se atribuye un carácter estético a los objetos cuyas medidasguardan la proporción áurea. Algunos incluso creen que posee unaimportancia mística. A lo largo de la historia, se ha atribuido suinclusión en el diseño de diversas obras de arquitectura y otras artes,aunque algunos de estos casos han sido cuestionados por losestudiosos de las matemáticas y el arte.

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LA SERIE DE FIBONACCI

• Otro descubrimiento en aras de comprender lospatrones de configuración natural fue el hechopor el matemático italiano Leonardo de Pisa,mejor conocido por su sobrenombre Fibonacci,que significa hijo de Bonacci en el Siglo X III,quien encuentra la famosa serie que lleva suapodo. Esta serie consiste en una sucesión denúmeros que crece con la suma del número

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números que crece con la suma del númeroanterior, como se muestra a continuación: 1, 1,2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55, 89,...., con la fortunaque estos números se encuentran con bastantefrecuencia en la naturaleza, los cinco dedos de lamano y el pie, las 5, 8 o 13 hélices de un conode conífera, entre otros.


LOS FRACTALES

Es un tipo de geometría que explica de maneramatemática las complicadas y hastacaprichosas formas de la naturaleza que nopodían ser explicadas de manera satisfactoriapor la geometría Euclidiana; entre estasformas, las formas que pueden ser analizadasdesde los fractales son: líneas costeras,sistemas hidrográficos, árboles, hojas, copos de

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sistemas hidrográficos, árboles, hojas, copos denieve entre otros. Un fractal posee unaconfiguración similar a cualquier escala, tantodel conjunto en general como de sus partes, unbuen ejemplo de esto son las hélices,diferentes formas de organización como: lasgalaxias, ADN, y hojas de algunas plantas, comolas coníferas.


CLASIFICACIÓN DE LOS ATRIBUTOS FORMALES

• Como se ha visto hasta el momento, la percepción de la forma es un fenómeno complejo, el todo es más que la suma de laspartes, la forma se revela ante nosotros mediante una serie de estímulos que son captados por nuestros sentidos de maneraintegral. Estos estímulos son manejados intencionalmente por el diseñador, en la creación de la forma de un producto,haciendo que este sea atractivo para un determinado mercado.

Estos estímulos se denominan a la hora de diseñar: atributos formales.

Los atributos formales se clasifican en dos grandes categorías: atributos perceptivos y atributos compositivos.

a. Atributos Perceptivos

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a. Atributos Perceptivos

• Son los atributos que captan cada uno de nuestros sentidos, tales como, los geométricos (vista), los superficiales (vista ytacto), cromáticos (vista), sonoros (oído), y químicos (olfato y gusto); haciendo una comparación con el acto de cocinar, losatributos perceptivos serian la lista de ingredientes que dispone el cocinero para elaborar la receta de un plato particular.Estos atributos definen la forma sensible del producto diseñado.

b. Atributos Compositivos

• Son la organización que el diseñador dispone de los atributos perceptivos con criterios estéticos, para lograr que suproducto sea atractivo ante el consumidor, entre los que se encuentran: unidad, proporción, equilibrio, ritmo y movimiento;en comparación nuevamente con la labor del cocinero, los atributos compositivos serían la manera como él prepara losingredientes para lograr el plato que tenia en mente. Estos atributos definen la forma estructural del producto diseñado.


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ATRIBUTOS PERCEPTIVOS

ATRIBUTOSCOMPOSITIVOS

ATRIBUTOS DE LA FORMA


GEOMETRICOSSUPERFICIALES

SONOROSQUIMICOS

UNIDADDIAMISMO VISUAL

EQUILIBRIORITMO

FORMA SENSIBLE FORMA ESTRUCTURA

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• Cuando se concibe un producto originalmente, enprimera instancia debe resolver una necesidad,necesidad que puede ser de tipo fisiológica quecompartimos con cualquier otro ser vivo hasta la mássublimes que nos hacen sentir humanos. Estas seclasifican de este modo en LA ESCALA DENECESIDADES DE MASLOW, en cuanto mejor sesatisfaga la necesidad para la cual fue diseñado unproducto, se dice que este esta bien diseñado.

• Sin embargo, a la hora de diseñar un producto, estellega a suplir no solamente las necesidades básicas

MASLOW

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llega a suplir no solamente las necesidades básicassino otras de tipo menos básico por ejemplo, en elcaso de un vestido, en primer lugar este artículodebe suplir las necesidades de protección yseguridad frente a unas condiciones climáticasespecificas (frío o calor), pero además si este vestidotiene un diseño particular con el cual me identifico ycon el que se identifican más personas, este objetotambién me satisface en la necesidad de pertenenciay autoestima. La dualidad forma – función ligadaestrechamente una de la otra, ha generado variaspolémicas en cuanto a cuál de ellas es másrelevante a la hora de diseñar un producto. Lo quedebe primar en un diseño es su función, dicenalgunas miradas, mientras que para otras debe serla forma.


FISICO – PSICOLOGICO - ESPIRITUAL

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En esa discusión han surgido tres perspectivas principalmente:

1. PRIMERO LA FUNCIÓN, DESPUÉS LA FORMA.

Con esta consigna surgieron las primeras escuelas de diseño (arquitectónico, industrial, artesgráficas, vestuario y escenografía) en Alemania, como lo fue en 1919 la Bauhaus. Estas escuelas quenacieron en el ambiente de post-guerra y por lo tanto de austeridad evidente, criticaronfuertemente la actividad del arte, señalándolo de servir solamente a las clases más favorecidaspero no al pueblo; en este contexto trataron de hacer lo más racionalmente posible la actividad dediseñar, enfocándose casi únicamente en la necesidad concreta y básica para la que se concebía elobjeto, cualquier adorno u ornamento quedaba prohibido.Esta manera de pensar el diseño, nacida de la precariedad, tenía como objetivo principal hacer que

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Esta manera de pensar el diseño, nacida de la precariedad, tenía como objetivo principal hacer quelos objetos fueran asequibles, ya que el auge de la revolución industrial y el poco poder adquisitivode las personas, exigía productos fáciles de fabricar y de fácil adquisición. (Para la realización deeste aparte se tomó como guía el texto: “Teoría y Práctica del Diseño Industrial” del autor: GuiBonsiepe, Editorial Gustavo Gili. Barcelona 1978 p.p., 43-44).

Entre los principales representantes de esta forma de pensar en diseño se encuentran HansPrzyrembel, Marcel Breuer, Marianne Brandt, Wilhelm Wagenfeld, Theodor Bogler y WolfgangTumpel, entre otros


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http://vimeo.com/30102790


HANS PRZYREMBEL

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WOLFGANG TUMPEL

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MARIANNE BRANDT

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2. PRIMERO LA FORMA, DESPUÉS LA FUNCIÓN.

• También conocido como Styling, es otra forma de ver la actividad de diseñar, centrando en la configuración el quehacer deldiseñador como valor agregado de los objetos u espacios. Esta visión opuesta a la primera, tiene que ver con la crecienteoferta de productos manufacturados por parte de industrias más modernas y eficientes, así como el auge de grandeseconomías, en especial la estaunidense; en este clima de sobre oferta de productos y de un fuerte poder adquisitivo de losconsumidores, surgieron una serie de diseñadores, liderados por Raymond Loewy, que se agruparon en una corrienteconocida como el Avanti Design.

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Los objetos que surgieron en esta época poseían formas estilizadas quesugerían un lenguaje aerodinámico, pero que realmente ni en losautomóviles era una propiedad funcional del objeto; sin embargo estosdiseñadores lograron hacer que los objetos dejaran de lado losparadigmas de la función y pudieran ofrecer una cara más atractiva parael usuario.

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RAYMOND LOEWY


3. FUNCIÓN Y FORMA SON LA MISMA COSA.

• Atrás han quedado las discusiones bizantinas sobre si la forma o la función predomina a la hora deconcebir un producto, en este mundo globalizado los productos se han convertido en una suma cuidadosade muchos ingredientes, fruto del trabajo de grupos interdisciplinarios, que encuentran la mejor opciónentre funcionalidad, forma, eficiencia, precio, soporte técnico, entre otros.

• Pero entonces si todo aparentemente esta solucionado, ¿qué es lo que hace que un producto seapreferido y otro no? La respuesta no es nada simple, pero si hay alguna característica cierta en los objetoscontemporáneos y es su capacidad de sorprender a los usuarios. Los diseñadores han utilizado a su favor

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contemporáneos y es su capacidad de sorprender a los usuarios. Los diseñadores han utilizado a su favorlos grandes avances en tecnología (materiales, Diseño Asistido por Computador CAD, Manufactura Asistidapor Computador CAM, entre otras) para interpretar por medio de objetos y ambientes los imaginarios deun colectivo con deseos, expectativas y necesidades insatisfechas, esperando ser seducidos por unapropuesta original.

• Entre los diseñadores más relevantes actualmente se encuentran Ron Arad, Marc Newson, StefanoGiovannoni, Philippe Starck, Jasper Morrison, Karin Rashid, Jonathan Ive, entre otros.


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RON ARAD

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Marc Newson

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STEFANO GIOVANNONI

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PHILLIPE STARCK

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KARIM RASHID


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OBJETOS

ComunicaRelaciona

Cambia comportamientossoluciona


USUARIO CONTEXTO

Condiciona A partir de factores económicos

Sociales, culturales, tecnológicos yAmbientales.

AsociaInterpreta

UsaCambia

Plantea necesidades

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OBJETOS

ComunicaRelaciona

Cambia comportamientossoluciona

FUNCIONPRACTICA

FUNCIONSIMBOLICA

FUNCIONESTETICA -

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PRACTICA SIMBOLICAESTETICA -FORMAL

DEMUESTRA LA FINALIDAD TECNICA

DEL OBJETO

1.PARAMETRO�INDIVIDUALES�SOCIALES

�CULTURALES�HISTORICAS

2.PARAMETROCONJUNTO INTENCIONAL

QUE LE IMPRIME EL HOMBREA LA FORMA :

TEXTURASUPERFICIE

COMPLEJIDADCONTRASTE / COLOR /SONIDO

PROPORCION / ESTRUCTURA / ORDEN

LOS SIMBOLOS SE SUSTENTAN EN LAS TRADICIONESO MANIFESTACIONES

CULTURALES


FUNCIONPRACTICA

FUNCION

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FUNCIONSIMBOLICA

FUNCIONESTETICA -FORMAL


SEGUNDO CICLO

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CARACTERISTICAS DE LAS ARTESANÍAS , DE LAS ARTES, Y DE LOS DISEÑOS.

LAS ARTESANIAS GREMIALESLAS ARTES LOS DISENOS

LA PRODUCCION LA PRODUCCION LA PRODUCCION

TRADICIONALISTA ANTITRADICIONALISTA FUNCIONALISMO

TRABAJO MANUAL SUJETO A NORMASTRABAJO INTELECTUAL SOBREVALORADO Y

LIBRE

TRABAJO CONCEPTIVO O PROYECTIVO SUJETO A PRIORIDADES ECONOMICAS Y

TECNOLOGICAS

EMPIRISMO TEORIZACION TEORIZACION

EL PRODUCTO EL PRODUCTO EL PRODUCTO

MEDIOS RELIGIOSOS Y PRACTICAS DE ESTRUCTURACION SOCIAL

PROFANO Y PURO MEDIO INDUSTRIAL Y MASIVO

ORNAMENTADO ANTIORNAMENTALISMO ANTIORNAMENTALISMO

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ORNAMENTADO ANTIORNAMENTALISMO ANTIORNAMENTALISMO

EN SERIE OBRA UNICA SERIE LARGA Y MASIVA

PREDOMINIO DE LA ESCULTURA, LA ARQUITECTURA Y EL MURAL

PREDOMINIO DE LA PINTURA UTENSILIOS Y ENTRETENIMIENTO

EL PRODUCTOR EL PRODUCTOR EL PRODUCTOR

AGREMIADO LIBRE ASALARIADO

FORMACION EMPIRICA FORMACION ACADEMICA FORMACION UNIVERSITARIA

LA DISTRIBUCION LA DISTRIBUCION LA DISTRIBUCION

MUY POCO COMERCIO O POR ENCARGO LPREDOMINA EL COMERCIO INDUSTRIAL DE LOS PRODUCTOS

EL CONSUMO EL CONSUMO EL CONSUMO

LA FELIFRESIA COMO PERSONAJE HISTORICO APARICION Y DESARROLLO DEL INDIVIDUOLAS MASAS COMO NUEVO PERSONAJE

HISTORICO

LA COTIDIANIDAD RELIGIOSA Y LA ESTETICA, AMBAS EMPIRICAS

INFORMADO Y EXCEPCIONALIDAD DEL TIEMPO, LUGAR Y PERSONA

LA COTIDIANIDAD UTILITARIA Y LA ESTETICA EMPIRICA DEL HOMBRE COMUN EN SU

TIEMPO LIBRE.


ASPECTOS DE LA FORMA

Rudoph Arheim

Influido por la psicología de la Gestalt y por la hermenéutica. Realizó importantes contribuciones para la comprensión delarte visual y otros fenómenos estéticos. Ha publicado libros sobre la psicología del arte, la percepción de las imágenes y elestudio de la forma. Probablemente su libro más conocido sea Arte y percepción visual. Psicología del ojo creador. Madrid:Alianza. 1979 (edición original, 1954)

La aplicación controlada de fuerzas es el Vehículo por el que se nos comunica los fenómenos visuales como expresión de lasfuerzas que gobiernan nuestras vidas, denotando equilibrio, discordancia, crecimiento, movimiento, tensión o interaccionesde los mismos.

LA FORMAS SON PRODUCTO DEL ESTADO DE LAS FUERZAS A QUE SON SOMETIDAS EN EL SISTEMA AL QUE PERTENECEN

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LA FORMAS SON PRODUCTO DEL ESTADO DE LAS FUERZAS A QUE SON SOMETIDAS EN EL SISTEMA AL QUE PERTENECEN

FORMA LINEAL Y CENTRALLas configuraciones centrales como la esfera y el cubo conservan el equilibrio de fuerzas de modo distinto a las lineales. Los

cuerpos centrales sugieren reposo y estabilidad los lineales implican acción.


Dinámica de la FormaUn punto no indica solamente unidad, indica como si contuviera energía potencial.

La línea marca posición y dirección lo anima a recorrerla. Tiene y expresa emociones por ejemplo una línea gruesa puedo significar empuje , una línea recta con fuerza y estabilidad y una línea zigzagueante con la excitación.

La diagonal genera energías dinámicas y las líneas horizontales equilibro ( cohete , pirámide )

Sistemas nucleares

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NUCLEO ROTACION AGRUPACIONCRUCIFORME

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Sistemas Lineales

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SISTEMAS AXIALES

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SISTEMAS RADIALES Y ESCALONADOS

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ASPECTOS DE LA FORMASISTEMAS CONEXOS

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DISTORSION FORMAL

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COMUNICACION VISUAL

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COMUNICACION VISUAL


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EN SINTESIS > Comunicación, signo, significación

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PARADIGMA

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PARADIGMA

PARADIGMA

• El término paradigma significa «ejemplo» o «modelo». En todo el ámbito científico, religioso u otro contextoepistemológico, el término paradigma puede indicar el concepto de esquema formal de organización, y serutilizado como sinónimo de marco teórico o conjunto de teorías. Este concepto fue originalmente específico de lagramática; en 1992 el diccionario Merriam-Webster definía su uso solamente en tal contexto, o en retórica parareferirse a una parábola o a una fábula. En lingüística, Ferdinand de Saussure ha usado paradigma para referirse auna clase de elementos con similitudes.

• El término tiene también un significado en el terreno de la psicología refiriéndose a aceptaciones de ideas,pensamientos, creencias incorporadas generalmente durante nuestra primera etapa de vida que se aceptancomo verdaderas o falsas sin ponerlas a prueba de un nuevo análisis.como verdaderas o falsas sin ponerlas a prueba de un nuevo análisis.

La palabra paradigma es también utilizada para indicar un patrón o modelo, un ejemplo fuera de toda duda, un arquetipo. En este sentido se la utiliza frecuentemente en las profesiones del diseño. Los paradigmas de diseño —arquetipos— representan los antecedentes funcionales para las soluciones de diseño.7

Un arquetipo es un modelo o ejemplo de ideas o conocimiento del cual se derivan otros tantos para modelar los pensamientos y actitudes propias de cada individuo, de cada conjunto, de cada sociedad, incluso de cada sistema.

Tomado de Wikipedia

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PARADIGMAS

Todo cambio duele, por eso el miedo al cambio.- Todo cambia, nada esta fijo, todo fluye, todo esta en movimiento.- El cambioes lo único estable, es lo único que no cambia.

PARADIGMA

Un paradigma es el resultado de los usos, y costumbres, de creencias establecidas de verdades a medias un paradigma es ley,hasta que es desbancado por otro nuevo. Los

PARADIGMA

hasta que es desbancado por otro nuevo. LosParadigmas nos los han impuesto los dioses primero, y luego nosotros nos hemos creado otros para sostener los primeros, y

así sucesivamente.

Kuhn, establecía que al cambiar el paradigma todo volvía a cero, pero los paradigmas son mas complejos ya que no actúanaislados sino interactúan a si mismo con los demás.

En la ciencia, un Paradigma es un n conjunto de realización es científicas "universalmente reconocidas que durante un tiempoproporcionan modelos de problemas y soluciones a una comunidad científica.

En el campo de las ciencias, esto es un secuencia en espiral; un paradigma inicial forma u n estadio de ciencia Normal -sigueuna crisis que desestabiliza el paradigma - se crea un revolución científica nueva - se establece un nuevo paradigma - queforma una nueva ciencia formal normal. Y a empezar de nuevo, pero con un paso adelante.

Cuando una comunidad tanto científica como religiosa o política da por sentado un Paradigma, se crea un espacio-tiempolineal en donde nada cambia de verdad y se establece como verdad inmutable y la evolución se estanca.

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Y El Paradigma vigente llega a determinar nuestra percepción de la realidad, no existe una percepción neutra, objetiva,verdadera, de los fenómenos sino que la percepción se ve teñida, enmarcada, tamizada por el paradigma en turnoque nos controla y dirige. Y El Paradigma no solo nos envuelve si no nos controla, nos define, nos delimita todo loque percibimos, y creemos que esa es la verdad. Define lo que es realidad y descalifica las demás opciones, y Lacapacidad de percepción esta basada en la apertura de conciencia que tenemos, y esta está fundada en lacapacidad de uso de nuestros cerebros, tantos los físicos como los dimensionales.

La Mente Humana no solo nada mas piensa, sino que lo hace con ideas y creencias que en su mayoría adopta, o seapropia de la sociedad en que se vive.

Y Volverse Conciente del entorno y de la sociedad que n os rodea, de sus creencias de sus verdades, esextremadamente difícil. Volverse critico conciente de nuestras presuposiciones y puntos de vista requiere de una

Y Volverse Conciente del entorno y de la sociedad que n os rodea, de sus creencias de sus verdades, esextremadamente difícil. Volverse critico conciente de nuestras presuposiciones y puntos de vista requiere de unaverdadera apertura de conciencia y deseo de progresar, de evolucionar. Todo puede verse directamente, menos elojo con el que vemos.

El Paradigma es un requisito previo para la percepción misma. Lo que ve una persona depende tanto de lo que miracomo de su experiencia visual y conceptual previa que lo ha preparado a ver.

Y Los Paradigmas pueden tener vigencia durate siglos y hasta milenios sin cambio alguno, dependiendo de que seempiecen a acumular crisis que hagan insostenibles el Paradigma en turno, a menos que, los círculos de poder alos que les convenga seguir con ese mismo Paradigma, crean soportes y otros paradigmas que sostengan alParadigma original. Y Solo en las grandes crisis donde hay cambios de eras o edades las crisis son tan grandes y suenergía es tan fuerte que acaban por romper todos los viejos paradigmas para dar paso a uno nuevo.

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108D.I. RAMIRO CORREDOR ZAMBRANO /DOCENTE UDI / 2012

En el ámbito de la teoría de la información la entropía, también llamada entropía de la información y entropía de Shannon(en honor a Claude E. Shannon), mide la incertidumbre de una fuente de información.

ENTROPIA

• El concepto de entropía fue introducido por el ingeniero francés R.J. Clausius a mediados del siglo XIX y serefiere a la tendencia natural de las cosas a encontrarse en equilibrio.

• La idea de entropía ha sido aplicada principalmente a la física y se relacióna con la segunda ley de latermodinámica, pero también se usa como una referencia filosófica que explica múltiples acontecimientoen la organización natural de las cosas.

• La real academia Española la define como la medida del desorden de un sistema. Una masa de unasustancia con sus moléculas regularmente ordenadas, formando un cristal, tiene entropía mucho menorque la misma sustancia en forma de gas con sus moléculas libres y en pleno desorden.

• Un ejemplo conocido para clarificar el fenómeno de entropía es el de la caja con canicas ordenadas porcolores y con paredes que separan a una y otra sección para evitar que se mezclen. Al eliminar las

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colores y con paredes que separan a una y otra sección para evitar que se mezclen. Al eliminar lasrestricciones entre ellas (las paredes) las canicas se mezclarán en “desorden” sin que por sí solas sevuelvan a acomodar aumentando así su nivel de entropía.

• Pero su aplicación hacia otras áreas del conocimiento adicionales a la física es clara y útil. En diseño, porejemplo, es una actividad dedicada por completo al orden coherente de información y objetos demanera que los resultados diseñados puedan operar como unidades funcionales para cumplir unobjetivo de uso determinado (e.g. comunicación efectiva en el caso de diseño gráfico; e.g. simplificaciónde una tarea mediante una herramienta creada por un diseñador industrial).

• En este contexto, el diseño es una disciplina dedicada a reducir la entropía de manera tal que se generaun nuevo sistema antes inexistente a partir de elementos (información y objetos) que se hallaban en unnivel alto de entropía en relación al producto final. La tendencia natural de dicho sistema será siempre avolver a su estado original pues éste es el equilibrio que poseía originalmente (e.g. el mensaje gráficoeventualmente deja de funcionar como un factor persuasivo; e.g. la herramienta eventualmente sedesgasta y se destruye).


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ENTROPIAENTROPIAENTROPIAENTROPIAENTROPIAENTROPIAENTROPIAENTROPIAENTROPIAENTROPIAENTROPIA

• La práctica contemporánea del Diseño Gráfico en sentido libre, junta latotalidad de modos de producción gráfica desarrollados a lo largo de lahistoria.

• Gracias a esto, se ve al Diseño Gráfico como una práctica en que semezclan formas de producción heterogéneas (diversas) y que la

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mezclan formas de producción heterogéneas (diversas) y que lacombinación de éstas formas, varia en cada caso en base a lascaracterísticas de los programas y sus agentes.

• En estos “modos de producción gráfica”, se ha de distinguir su dimensiónmaterial, es decir como se va a construir la producción, de su dimensiónconceptual que es la forma en que se va a lograr que lo construido tengaun significado (su explicación), es la que interesa para llevar a cabo untrabajo en Diseño, pensado para señalar la presencia de diversas culturasen la práctica del diseño gráfico.


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• V. Una tendencia

El foco del desarrollo: las áreas de mayor desajuste.

• En su forma más evolucionada el Diseño Gráfico no se ha desprendido delas supervivencias del modelo anterior y que esta situación es estructural:

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las supervivencias del modelo anterior y que esta situación es estructural:no depende de circunstancias internas sino del contexto socioeconómico ycultural; en términos comerciales, el tipo de demanda predominante.Entonces la disciplina del Diseño está atada de manos, y no es concebibleun real desarrollo de ella al margen de su práctica. El servicio y ladisciplina que lo abona crecen en la medida en que se plasman enejercicio concretos, es decir, el nudo crítico está en la demanda.


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SEM

IOTI

CA

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SEMIOTICA

SEM

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• ¿Qué es la Semiótica?

• Es la ciencia que estudia los procesos y los sistemas designificación.

• Durante mucho tiempo se le quiso llamar "la ciencia de lossignos", pero tal definición conllevaba un doble problema:en primer lugar presuponía el conocimiento de lo que era

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signos", pero tal definición conllevaba un doble problema:en primer lugar presuponía el conocimiento de lo que eraun signo; y en segundo chocaba con las fronteras de lahermenéutica, que se dedica al estudio de lasinterpretaciones, en tanto que la semiótica se ha venidodefiniendo con mayor claridad hacia los sistemas de signos.


• Podemos definir el diseño gráfico como el proceso de programar, proyectar, coordinar,seleccionar y organizar una serie de elementos para producir objetos visuales destinados acomunicar mensajes específicos a grupos determinados. La función principal del diseñográfico será entonces transmitir una información determinada por medio de composicionesgráficas, que se hacen llegar al público destinatario a través de diferentes soportes, comofolletos, carteles, trípticos, etc.

• El diseño gráfico busca transmitir las ideas esenciales del mensaje de forma clara y directa,usando para ello diferentes elementos gráficos que den forma al mensaje y lo hagan

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SEMIOTICA

usando para ello diferentes elementos gráficos que den forma al mensaje y lo haganfácilmente entendible por los destinatarios del mismo.

• El diseño gráfico no significa crear un dibujo, una imagen, una ilustración, una fotografía. Esalgo más que la suma de todos esos elementos, aunque para poder conseguir podercomunicar visualmente un mensaje de forma efectiva el diseñador debe conocer a fondo losdiferentes recursos gráficos a su disposición y tener la imaginación, la experiencia, el buengusto y el sentido común necesarios para combinarlos de forma adecuada.

•

• La semiología fue definida y estudiada por Saussure en Ginebra, en 1908, como "la ciencia que estudia la vida de los signos en el seno de la vida social", haciéndola depender de la psicología general y siendo su rama más importante la lingüística.


La semiología es considerada una ciencia joven, y que comienza a tener importancia dentro del análisis teórico de los medios de comunicación social propios de nuestro siglo. Interesa más el funcionamiento de estos signos, su agrupación o no agrupación en diferentes sistemas, que el origen o formación de los mismos.

SEMIOTICA

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sistemas, que el origen o formación de los mismos.

Del griego "semeion= signo, logos= estudio).

El signo es algo muy complejo y abarca fenómenos sumamente heterogéneos, que, por otro lado tienen algo en común: ser portadores de una información o de un valor significativo. El signo se encuentra compuesto por un significado, la imagen mental, y que varía según la cultura y un significante, que no siempre es lingüístico, puede incluir una imagen.


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• En resumidas cuentas, la semiótica se ocupa de signos, sistemas sígnicos,acontecimientos sígnicos, procesos comunicativos, funcionamientos lingüísticos ycosas así. Es decir, la semiótica se ocupa del lenguaje entendido tanto como lafacultad de comunicar que como el ejercicio de esa facultad. La semiótica, portanto, se ha ocupado de las más variadas cosas: arquitectura, cine, teatro, lasmodas, las señales de tránsito, la publicidad, la literatura, el arte, los juegos, lasnormas de cortesía, la televisión, los gestos, y demás de esa índole.

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normas de cortesía, la televisión, los gestos, y demás de esa índole.


• LOS SISTEMAS Y LA ARTICULACIÓN DE LOS SIGNOS.

• SISTEMA SEMIÓTICO.

• Se denomina así a todo conjunto de signos entre los cuales se pueden establecer relaciones.En este sentido forman sistemas semióticos tanto las señales de tráfico, los lenguajes, lasimágenes, las reproducciones, las obras de arte, los diccionarios, los textos, así como lógicas

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imágenes, las reproducciones, las obras de arte, los diccionarios, los textos, así como lógicaso gramáticas, etc.

• Partiendo de Peirce, cuya metafísica parte no del concepto del “ser” sino del concepto de“estar representado”, es decir del concepto de signo, los sistemas metafísicos son sistemassemióticos, y los sistemas semióticos, como que el signo excede el “horizonte de la realidad,

son también sistemas metafísicos:


• 1. Sistemas de representación (por ejemplo lenguajes)

• 2. Sistemas de constitución (por ejemplo el “árbol genealógico de los conceptos” en elsentido de Carnap)

• 3. Sistemas de generación (por ejemplo axiomas, sistemas deductivos, series de números,

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• 3. Sistemas de generación (por ejemplo axiomas, sistemas deductivos, series de números,gramáticas generativas, muestras, estructuras, programas)

• 4. Sistemas de gradación (sistemas de valores, números cardinales, números ordinales,todos los esquemas de progresión)

• 5. Sistemas de comunicación (señales de tráfico, lenguajes)


El conjunto de todos los sistemas de signos humanos (códigos) se pueden dividir en tres gruposdiferenciados atendiendo a sus funciones (Guiraud, 1973):

• 1. Sistemas de signos estéticos que posibilitan la expresión subjetiva, las reacciones emotivassobre el mundo, la naturaleza y los hombres.

• 2. Sistemas de signos que se utilizan como fórmulas de comportamiento en el marco de las

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• 2. Sistemas de signos que se utilizan como fórmulas de comportamiento en el marco de lasrelaciones sociales entre los hombres (por ejemplo formas de cortesía y de saludos). Sepodrían denominar “códigos socio- lógicos”. Con frecuencia toman la forma de modelos decomportamiento en los cuales es imprescindible la presencia física del “emisor” del mensaje.


• 3. Sistemas de signos lógicos que deben proporcionar una descripción, explicación ypronóstico (racionales) del entorno son los procedentes del campo científico, perotambién los pre-científicos (por ejemplo la astrología, la fisonomía, etc.).

• Los sistemas de signos “prácticos” cuyo fin es la regularización de los modelos decomportamiento son las “señales” (en el sentido del lenguaje corriente), lasinstrucciones para el manejo y los programas (por ejemplo programas de ordenadores,

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instrucciones para el manejo y los programas (por ejemplo programas de ordenadores,planos como programas de construcción y montaje, etc.) así como los sistemas designos que deben procurar un aumento del rendimiento de la lengua que está, por símisma, no sería capaz de alcanzar. A estos sistemas pertenecen, por ejemplo, loscódigos para la trasmisión de lo hablado con independencia del tiempo y del espacio(escritura, morse, alfabeto de las banderas), traducciones de la lengua a otrasmodalidades sensoriales (en caso en que se carece de las capacidades sensorialesnormales ene le hombre: Braille, el lenguaje de los sordomudos con los dedos), o losmétodos auxiliares de la lengua como la gesticulación y la mímica.


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SEMIÓTICA DE LOS SISTEMAS.

• Se trata de una teoría sobre la descripción y clasificación de los sistemas de cualquier tipocon medios semióticos, desarrollada al mismo tiempo a partir de la teoría general de lossistemas y de la semiótica general.

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sistemas y de la semiótica general.

• Bajo “sistema” se debe entender la suma de un conjunto de ciertos elementos (materiales oinmateriales, energéticos o informacionales, concretos o abstractos, simples o compuestos) ysus relaciones entre sí. Conjunto y relación son las dos partes de determinación másimportantes del sistema.


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• Los sistemas de comunicación concebibles, como una biblioteca, o la elaboración de mapasgeográficos, son sistemas icónicos; los sistemas causales, como el sistema de señales detráfico en la ciudad, son de naturaleza indexicálica.

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• Finalmente, en este contexto se puede subrayar que, en términos generales, lossistemas de repertorio simbólicos representan sistemas parciales de los sistemas dedirección indexicálicos, y éstos a su vez sistemas parciales de los sistemas de cuadroicónicos (lo cual guarda relación con el hecho de que la superización de los signosconduce a iconos.)

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ARTICULACIÓN Y DOBLE ARTICULACIÓN.

• En principio, esto debería deducirse de ejemplos tales como un mobiliario rococó que estácompuesto de varios elementos (sillas, mesas, sofá, buró, etc.). Está articulado. El número delos elementos y las funciones mutuas lo determina el uso que se dará a los muebles, si se lequita un elemento, puede aventurarse la funcionalidad del mueble (por ejemplo, si faltan las

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quita un elemento, puede aventurarse la funcionalidad del mueble (por ejemplo, si faltan lassillas) A su vez, cada elemento está compuesto de partes menores, independientes (las sillastienen patas, asiento y respaldo, la mesa tabla y patas, el buró, tableros y cajones, etc.) y enconsecuencia también está articulado. Las partes más pequeñas no tienen una funciónindependiente, sólo sirven para formar las unidades funcionales.


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MUCHAS GRACIAS !

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catedra ecodiseno ramiro corredor

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