catalogo webclass 2015

1Catálogo WebClasswww.webclass.com

2 Catálogo WebClass

¿Qué esWebClass?

WebClass es el sistema de gestión del aprendizaje que a través de internet permite optimizar todos los procesos de un establecimiento: administrativa, gestión curricular y comunicaciones.

200.000 Alumnos realizan ensayos tipo SIMCE en línea.

Más de 12.000 profesores planificando y evaluando a diario.

Más de 1.700 libros digitales para construir planes lectores.

Más de 12.000 recursos interactivos para planificación pedagógica.

524 unidades pedagógicas planificadas de acuerdo al currículum MINEDUC 2015.

6.700 planificaciones de clases de acuerdo a los programas de estudio MINEDUC.

76 ensayos por asignatura para SIMCE 2015

Más de 750 evaluaciones de diagnóstico y sumativas para las unidades del currículum.

*Planificaciones desde pre-kinder a 4° medio, científico humanista y algunos módulos de técnico profesional.

“La plataformade gestión educativa

más completa”.

SOSTENEDOR DIRECTOR

Controla la gestión de sus establecimientos

a través de los Módulos de trabajo,

potenciando el desarrollo de una

educación de calidad.

Dirige el proceso educativo en

los ámbitos de planificación,

evaluación y gestión administrativa del

establecimiento para garantizar su calidad.

3Catálogo WebClass

UTP PROFESOR ALUMNOS APODERADOS

Lidera, gestiona y valida los procesos

de planificación, cobertura y evaluación

de aprendizajes trabajados por

los profesores de acuerdo al currículum

nacional vigente.

Planifica y realiza el proceso de enseñanza

y aprendizaje acompañando el desarrollo de los

alumnos en su camino hacia el futuro.

Interactúa con sus profesores mediante

el desarrollo de actividades de aprendizaje, evaluaciones y

lecturas digitales, manteniendo una

comunicación constante con los miembros de la

comunidad educativa.

Realiza un acompañamiento al proceso educativo de su hijo/a en los

ámbitos de evaluación, asistencia, formación

valórica y planes lectores, entre otros.


Módulos deGestión

Administración

1. Agenda de eventos escolares.2. Gestión de matrícula.3. Registro de notas.4. Control de asistencia.5. Registro y visualización

de observaciones.6. Informe de personalidad del alumno.7. Permite generar todo tipo de

certificados (de pre-kínder a 4° medio).

Comunicación

1. Correo electrónico institucional para profesores, administrativos, apoderados y alumnos.

2.__Mensajes de texto de emergencia para enviar a celulares sin fecha de expiración.

3.__Plantillas personalizadas para cada evento de la comunidad educativa.

4.__Envío de emails automáticos a los apoderados.

5.__Mensajería interna entre profesores, alumnos y sus familiares.

5Catálogo WebClass

Planificación

1. Planificaciones para todo el currículum vigente de acuerdo a planes y programas del MINEDUC.

a.__Elaboradas por especialistas considerando habilidades de pensamiento superior.

b. Editables para ajustarse a la realidad de cada colegio.

2. Creación y aplicación de planificaciones diseñadas por el profesor.

3. Control de cobertura curricular a través de calendarización.

4. Gestión profesor online en cada clase a través de tareas a alumnos.

Biblioteca

1. 1.700 textos de lectura complementaria para los alumnos.

2. Textos escolares obligatorios según el Ministerio de Educación.

3. Planes lectores sugeridos por especialistas para cada nivel y unidad.

4. Posibilidad de crear Planes Lectores institucionales.

Recursos digitales

1. Más de 30 mil recursos didácticos organizados por niveles y asignaturas.

2. Espacio dedicado para que el colegio comparta sus recursos didácticos (material pedagógico y material para alumnos con necesidades especiales).

3.__Recursos audiovisuales, audios, imágenes, ofimática, audiolibros, multimedia.

Evaluación

1. Evaluaciones alineadas con programas de estudio y estándares de aprendizaje vigentes.

2. Evaluaciones, semestrales y por unidad de lenguaje, matemática, historia, ciencias e inglés.

3. Ensayos SIMCE según asignatura y nivel correspondiente a cada año.

4. Evaluaciones PME. 5. Corrección automática con cinco

tipos de informe en tiempo real (general de progreso, por preguntas, objetivos, habilidades y remedial).


PERFIL

SostenedorEl perfil Sostenedor permite mantener gestión y control de los parámetros e indicadores que regulan el desarrollo de una educación de calidad:

Estándares de aprendizaje.

Puntaje y tendencia del SIMCE.

Autoestima académica y motivación.

Clima de convivencia escolar.

Participación y formación ciudadana.

Hábitos de vida saludable.

Asistencia escolar.

Equidad de género.

Retención escolar.

Tasa de titulación técnico profesional.

7Catálogo WebClass

Panel de control para la gestión educativa

Como sostenedor podrá conocer y administrar cada colegio en sus diferentes áreas, supervisando el desempeño logrado en tiempo real de acuerdo a las metas establecidas.

Igualmente será capaz de asignar o modificar las metas para cada establecimiento, comparando sus resultados con los indicadores decretados por la Agencia de Calidad de la Educación.


PERFIL

DirectorEl perfil Director optimiza el desarrollo de una gestión administrativa y pedagógica de acuerdo a los estándares estipulados por el MINEDUC.

Para eso, el usuario tendrá acceso a diferentes recursos para mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje y garantizar que se cumpla efectivamente el plan de mejoramiento educativo, mediante:

Informes de notas, asistencia, observaciones, entre otros.

Planificaciones científico humanista y técnico profesional.

Currículum en línea.

Evaluaciones SIMCE Y PME.

Correo institucional y mensajería de texto para mantener comunicados a todos los miembros de la comunidad educativa.

Agenda de eventos propios del colegio.

9Catálogo WebClass

Panel de control de calidad de la educación

Como director podrá conocer las metas del colegio y los resultados que se han obtenido de acuerdo a los indicadores establecidos por la Agencia de Calidad de la Educación.

En consecuencia, tendrá infoermación clara y efectiva sobre la calificación de nuestro establecimiento para tomar decisiones que potencien su mejoramiento y desarrollo.

Informes de tendencia SIMCEPodrá analizar comparativamente los resultados del colegio en la evaluación SIMCE por año, nivel o asignatura.Los gráficos nos informarán sobre la tendencia que tiene el establecimiento en cada uno de los ítems.

Informe de asistenciaPodrá conocer los niveles de asistencia que presenta el colegio por curso, asignatura o alumno.

Con esta información se potenciarán acciones orientadas a evitar la deserción escolar.


El jefe/a de UTP controla la cobertura curricular, evaluación de aprendizajes y los diferentes recursos didácticos utilizados en el proceso educativo.

Esto es posible mediante los siguientes módulos de trabajo:

Módulo y banco de planificaciones, para crear clases (regulares, remediales, para N.E.E.), de acuerdo al currículum nacional.

Módulo y banco de evaluaciones, alineadas con losestándares de aprendizaje y el currículum nacional.

PERFIL

U.T.P (Unidad Técnico Pedagógica)

Validación y control de planificaciones.

Informes y remediales para analizar y mejorar los aprendizajes.

11Catálogo WebClass

Módulo y banco de planificaciones

En el módulo, los profesores podrán elaborar sus planificaciones considerando el currículum nacional vigente. En el banco, podrán importar las planificaciones sugeridas por WebClass y adaptarlas a su realidad educativa. En ambos casos, UTP podrá comentar, validar, bloquear y controlar la calidad técnica y la realización en clases.

Módulo y banco de evaluaciones

En el módulo, los profesores podrán crear sus evaluaciones deacuerdo al currículum vigente. En el banco, podrán importar evaluaciones tipo SIMCE y PME para monitorear los aprendizajes. En ambos casos, UTP podrá validar y controlar la calidad y pertinencia técnica de los instrumentos.

Informes y remediales

UTP podrá monitorear los aprendizajes a partir de los distintos tipos de informes de seguimiento. También podrá gestionar los remediales a partir del informe remedial que entrega todas aquellas clases que pueden nivelar o reforzar los aprendizajes, objetivos y habilidades menos logrados.


El perfil profesor posee las siguientes funciones para la gestión del aprendizaje:

Registro de asistencia on-line.

Módulo y banco de planificaciones, para crear oimportar y adaptar planificaciones clase a clase.

Banco de recursos digitales que dinamizan ymotivan el aprendizaje.

Módulo y banco de evaluaciones, para monitoriar y medir los aprendizajes.

Biblioteca digital y banco de planes lectores, para elaborar o seleccionar en la propuesta de Plan Lector WebClass, los títulos y actividades más motivadores.

PERFIL

Profesores


Informe de asistencia y atrasos Muestra el registro de asistencia del alumno en unperiodo determinado de tiempo y permite visualizar sus ausencias, facilitando la toma de medidas oportunas.

Informe crítico

Evidencia los alumnos que se encuentran en peligro de reprobar una asignatura o repetir el año escolar a causa de su porcentaje de asistencia (-%85).


Biblioteca digital y banco de planes lectores

El profesor podrá crear su plan lector seleccionando títulos de la Biblioteca digital. También podrá importar actividades y evaluaciones del Plan Lector WebClass.

PERFIL Profesor

Módulo y banco de planificacionesEl profesor podrá crear las unidades de aprendizaje y las clases consideradas en cada una de estas.

Además tiene la posibilidad de importar planificaciones creadas por el equipo WebClass alineadas al currículum nacional vigente.

El profesor podrá:

1) Crear unidades y clases (regulares, especiales o remediales).

2) Asignar actividades de aprendizaje y recursos digitales para el proceso educativo.

3) Importar planificaciones creadas por el equipo WebClass, alineadas al currículum nacional vigente. Son editables y adaptables de acuerdo a la realidad de cada curso.


Banco de recursos digitalesMás de 12.500 recursos on-line a disposición de profesores y alumnos, todos divididos por categorías: audio, audiovisual, imágenes, ofimática, audiolibro, multimedia, N.E.E., y documentos pedagógicos.

Además podemos subir recursos propios para ser utilizados con los alumnos en su proceso de aprendizaje.

Módulo y banco de evaluacionesEl profesor podrá aplicar ensayos tipo SIMCE y evaluaciones PME, importados del banco de evaluaciones.

Además, el profesor podrá crear sus propios instrumentos con preguntas de diferente tipo (selección múltiple, verdadero y falso, desarrollo, entre otras).

Los profesores deberán vincular las preguntas con los objetivos de aprendizaje y habilidades que corresponden de acuerdo al currículum vigente.

La corrección de los instrumentos es manual yautomática, obteniendo los informes al instanteen tiempo real.

Informe general de progresoEvidencia el nivel de logro del alumno de acuerdo a los objetivos de aprendizaje o aprendizajes esperados.

Se utilizan los siguientes ítems:

Rendimiento en la evaluación.

Alumno v/s promedio curso.

Comparativo correctas/incorrectas v/s promedio del curso.

Alumno v/s mejor calificación del curso.

PERFIL Profesores


Informe por habilidades

Indica las habilidades con mayor o menor logro de acuerdo a la prueba y las preguntas asociadas a cada habilidad que el alumno debe desarrollar.

Informe por objetivos

Revela los resultados que ha obtenido el alumno sobre los objetivos de aprendizaje o aprendizajes esperados. Con esta información el profesor puede mejorar el proceso educativo de acuerdo a las necesidades de los alumnos y el nivel de logro desarrollado.

Informe por preguntas

Especifica la cantidad de respuestas correctas, incorrectas, parcialmente correctas y omitidas que el curso obtuvo como resultado final.

El profesor podrá revisar cada pregunta y saber la respuesta correcta y los objetivos de aprendizaje y habilidades que tiene vinculadas. Esto le permitirá tomar decisiones efectivas que fortalezcan el proceso de aprendizaje.

PERFIL Profesor


Informe remedialMuestra las preguntas con mayor porcentaje de incorrectas u omitidas, además de las clases que trabajan los aprendizajes u objetivos y habilidades menos logrados. Esta información permite al profesor tomar decisiones que potencien el proceso de aprendizaje de acuerdo a las necesidades del curso.

Informe criterios pauta PME

Informe PME

Presenta los resultados obtenidos en las evaluaciones PME, permitiendo al colegio analizar estos datos en función de su plan de mejoramiento.

Los elementos considerados en este informe son: objetivos de aprendizaje, habilidades, indicadores y ejes dependiendo del nivel y asignatura

Nos permite descargar un archivo Excel con los resultados obtenidos en la evaluación, de tal forma que los profesores puedan subir estos datos al sistema SIGE.

PERFIL Profesores


PERFIL

AlumnosLos alumnos que ingresan a WebClass a través de un perfil que les permite desarrollar diferentes tipos de actividades que potencian su aprendizaje.

Complementariamente los profesores pueden desarrollar en forma efectiva un plan de acompañamiento para mejorar el proceso educativo de acuerdo a las necesidades de cada alumno.

¿Cómo trabajan su aprendizaje?

Gestionan la agenda personal para organizar las actividades escolares.

Responden evaluaciones on-line asignadas por el profesor de asignatura.

Acceden a los cuadernos digitales con los contenidos de cada asignatura y las tareas que les han sido asignadas.

Visualizan sus notas, asistencia y observaciones.

Utilizan los recursos didácticos para mejorar su proceso de aprendizaje.

Mantienen una comunicación permanente con sus compañeros y profesores mediante E-mail y mensajería interna.


Cuadernos digitalesLos alumnos podrán acceder a sus cuadernos de clases y revisar los contenidos de cada sesión. Dispondrán en forma permanente de recursos didácticos para desarrollar las actividades de aprendizaje que les han sido asignadas.

Clases y unidadesCuando el alumno ingresa a su cuaderno digital tiene acceso a las clases, actividades, recursos didácticos que el profesor le ha asignado para su desarrollo.

Planes lectoresLos alumnos tienen acceso a planes lectores y textos de estudio seleccionados por el profesor para desarrollar y fortalecer el proceso de aprendizaje.

Pueden gestionar en forma autónoma su biblioteca de acuerdo a diferentes categorías: favoritos, por leer y leídos.


En WebClass hemos desarrollado un acceso especial para padres y apoderados, esto les permite acompañar en forma constante las actividades escolares de su hijo/a.

¿Cuál es nuestro objetivo?Lograr una conexión cordial, efectiva y permanente entre familia, alumno y colegio para potenciar el desarrollo de los alumnos.

Beneficios para la familia:

Trabajan con el alumno los planes lectores que les han sido asignados para su proceso de aprendizaje, realizando su lectura a través de internet o descargándolos en forma digital.

Ven la agenda del alumno: fechas de evaluación, salidas pedagógicas, reuniones, actividades de la comunidad educativa, etc.

Tienen acceso a la ficha de salud del alumno para dar las autorizaciones médicas.

Conocen los informes de asistencia, notas y evaluaciones desarrolladas por el alumno

Revisan las tareas asignadas a cada alumno.

Mantienen contacto directo con el profesor y establecimiento a través del módulo de comunicación (e-mail y mensajería interna).

PERFIL

Apoderado


Módulo de comunicación

A través de este módulo podrá acceder a toda la información de nuestro alumno y su curso, fomentando el sentido de comunidad escolar y familia.

Informe de notas

El apoderado podrá conocer las notas del alumno/a por asignatura y evaluación realizada, teniendo acceso al promedio parcial o final por semestre y al término del año escolar.

Informe de asistencia

El apoderado podrá revisar la asistencia, inasistencia, atrasos y el porcentaje registrado para cada alumno/a. Con el calendario veremos claramente los días en que el alumno/a asistió o no al colegio y el módulo News tiene la opción de enviar un mensaje de texto a nuestro celular cuando el alumno no se encuentra en el colegio.


¿Qué es el programaasistido de evaluación?

PAE

Es un servicio de WebClass que nos proporciona más de 750 instrumentos de evaluación validados de acuerdo al currículum nacional vigente, garantizando de esta forma el desarrollo de las unidades, cobertura y estándares de aprendizaje.

¿Para qué lo utilizamos?

Ordenación

Para fortalecer el proceso pedagógico que llevan a cabo los alumnos durante su vida escolar, permitiendo tomar decisiones efectivas que aporten a su desarrollo.

¿Cómo está constituido el PAE? Ensayos tipo SIMCE (5 en promedio por cada asignatura, Lenguaje y comunicación, Matemáticas, Historia,

Ciencias e Inglés).

86 pruebas PME.

Evaluaciones diagnósticas y sumativas por unidad.

Evaluaciones semestrales.

“Para avanzar, hay que evaluar.”

La Agencia de calidad de la educación es el encargado de supervisar los establecimientos educacionales, ordenando los colegios por categoría de acuerdo a su desempeño.

Las instituciones clasificadas como “Insuficientes” durante un periodo de 4 años pierden el reconocimiento estatal.

Los establecimientos con 4 años en categoría “Insuficiente” pierden

el reconocimiento estatal.


Establece el Currículum oficial.

¿Cómo opera el PAE?

Elabora evaluaciones paracada asignatura.

El establecimiento

planifica el aprendizaje.

El establecimiento aplica evaluación

a alumnos.

Define estándares y evalúa logros

a través de Simce y visitas.

Se emiten informes de aprendizaje.

Se aplica nueva evaluación.

El profesor analiza

resultados, selecciona y

aplica Estrategia de Trabajo PAE como remedial.


1° Todos los instrumentos se encuentran clasificados por nivel de dificultad de acuerdo a la Taxonomía de Bloom, siendo 1 el mínimo y 6 el máximo.

2° Las preguntas han sido creadas por profesores especialistas.

Informes disponibles en cada instrumento deevaluación.

Informe general de progreso.

Informe por pregunta.

Informe por objetivo de aprendizaje o aprendizaje esperado.

Informe por habilidad.

Informe remedial.

Informe por criterios PME.

EJEMPLOS DE PREGUNTAS:

Pregunta de Lenguaje Pregunta de Matemáticas


¿Qué es NEWS?Es un módulo de comunicación diseñado para potenciar el trabajo al interior de las comunidades educativas, conectando eficientemente familia, alumnos y colegio, de manera que se logre prevenir la inasistencia crónica y el fracaso escolar.


¿Cómo estáconstituido NEWS?

Correo institucional:Utilizado por administrativos, profesores, apoderados y alumnos, con el objetivo de enviar comunicaciones individuales o masivas.

Notificaciones automáticas:Comunique automáticamente inasistencias, atrasos,

notas, etc., a los alumnos y sus familias.

Plantillas personalizadas:Envíe mensajes de correo electrónico diseñados especialmente para cada ocasión como: celebraciones, conmemoraciones, invitaciones, noticias o informes.

Mensaje emergencia:Adquiera una bolsa adicional de mensajes de texto con el fin de informar a los apoderados y alumnos situaciones especiales del colegio directamente en su

celular.

28 Catálogo WebClassAv. del Valle Norte 961, Of. 5704 - Ciudad Empresarial - Huechuraba, Santiago, Chile

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