Benemrita Escuela Normal

Manuel vila Camacho

Licenciatura en Educacin Preescolar

La Historia en Preescolar

El trabajo de la historia, a travs de fuentes primaria haciendo uso de

conceptos de primer y segundo orden.

Aprender historia, haciendo historia.

Introduccin La historia es el estudio de los hombres a travs del tiempo, segn Marc Bloch, el actual enfoque de la

enseanza de esta ciencia est orientado a que su comprensin se logre a travs del trabajo con

fuentes primarias y secundarias apoyados en los conceptos de primer y segundo orden; en el nivel

preescolar la enseanza de la historia representa un reto para las educadoras, convirtindola en una de

las reas menos favorecidas ya que a lo largo del tiempo se ha concebido como la mera memorizacin

de hechos, personajes y fechas cuando en realidad consiste en propiciar situaciones por medio de las

cuales se favorezca la comprensin de las costumbres, las cosas y las personas, as como la

construccin de su propia identidad.

Para facilitar el trabajo con esta ciencia se ha diseado el presente catlogo est dirigido a educadoras

en formacin y servicio, con el fin de ofrecer variedad de recursos para trabajar las conmemoraciones

cvicas ms destacadas del ciclo escolar respondiendo al enfoque antes citado.

Marco Terico Fuentes primarias: Son herramientas bsicas, a partir de las cuales es posible inferir lo que ocurri en

el pasado y porque sucedi de esa manera. Les permite a los estudiantes formular conclusiones

autnomas y lidiar con distintas versiones de un mismo proceso.

Fuentes secundarias: es la que interpreta y analiza fuentes primarias. Algunos tipos pueden ser: libros

de texto, artculos de revistas, crtica literaria, enciclopedias y biografas.

Conceptos de primer orden: comprenden los procesos histricos concretos que se han desarrollado a lo

largo del tiempo, en diversas latitudes y espacios sociales. Se refieren a los significados especficos que

adquieren algunos trminos convencionales como revolucin, estado, rey, independencia, gobernante,

en contextos especficos y por lo tanto diferenciados.

Conceptos de segundo orden

Tiempo histrico: implica siempre una relacin entre el espacio y el tiempoi pues ambas dimensiones

son indisociables. Y es esta coordenada la que nos permite situar un proceso determinado en la

historia.

Cambio y continuidad: Implica observar las transformaciones que sufre el tiempo histrico y permite

dar cuenta de qu cambia, cunto y qu tanto.

Empata: nos permite inferir los puntos de vista de los actores involucrados y, a partir de este

conocimiento, explicar lo que ellos hicieron.

Causalidad: Es lo referente a identificar las verdaderas causas que desencadenaron los hechos.

Evidencia: Nos permite conocer el pasado a partir de evidencias materiales y registros de diversos

tipos (fuentes histricas primarias).

Relevancia histrica: implica preguntarnos qu y quin, del pasado, vale la pena ser recordado y

estudiado tomando en cuenta que no podemos estudiar ni todo ni a todos?

Referencias tomadas de: Dra. Belinda Arteaga Castillo. Coordinadora Nacional del Programa de la Red de Archivos Histricos de la Educacin Normal en Mxico Mtro. Siddharta Alberto Camargo Arteaga. Subdirector de enfoques y contenidos de la DGESPE

Basamento fnebre. Cultura Maya. Exposicin

Temporal Mayas, Revelacin de un Tiempo sin fin.

Conceptos de segundo orden: de esta fuente rescatamos los

siguiente, tiempo histrico, evidencia, cambio y continuidad,

Fecha en la que la podemos retomar: 2 de noviembre, Da de

Muertos, cultura y tradiciones en la sepultura y tributo a los

difuntos, tipo de ofrendas que se les otorgaba, en contraste con

la forma en que se hace actualmente.

Ritual fnebre. Cultura Maya. Exposicin

Temporal Mayas, Revelacin de un Tiempo

sin fin. Galera del Palacio Nacional.

Conceptos de segundo orden: tiempo histrico,

evidencia, cambio y continuidad, relevancia histrica.

Fecha en la que la podemos retomar: 2 de

noviembre, Da de Muertos

Bandera del Ejercito Trigarante o de las Tres

Garantas. 1821-1822.

Concepto de segundo orden: cambio y continuidad, tiempo

histrico, relevancia histrica, causalidad.

Fecha en la que se puede trabajar: 24 de febrero, Da de la

Bandera. Tipos de escudo, significados, colores, formas,

tamaos, forma en que evoluciono.

Bandera Republicana. 1923.

Concepto de segundo orden: cambio y continuidad,

tiempo histrico, relevancia histrica, causalidad.

Fecha en la que se pude trabajar: 24 de febrero, Da de la

Bandera. Tipos de escudo, significados, colores, formas,

tamaos, forma en que evoluciono.

Bandera Nacional. 1916-1934.

Concepto de segundo orden: cambio y continuidad, tiempo

histrico, relevancia histrica, causalidad.

Fecha en la que se puede trabajar: 24 de febrero, Da de la

Bandera. Tipos de escudo, significados, colores, formas,

tamaos, forma en que evoluciono.

Bandera del Primer Batalln de Infantera (antes

Supremos Poderes) o Bandera del guila Juarista.

1854-1880.

Conceptos de segundo orden: cambio y continuidad, tiempo

histrico, relevancia histrica, causalidad.

Fecha en la que se puede trabajar: 24 de febrero, Da de la

Bandera. Tipos de escudo, significados, colores, formas, tamaos,

forma en que evoluciono.

Escudo de la Repblica Federal Mexicana.

1830. Cartas de Seguridad, Volumen I, Carta I.

Archivo General de la Nacin.

Conceptos de segundo orden: cambio y continuidad, tiempo histrico, relevancia histrica, causalidad.

Fecha en la que se puede trabajar: 24 de febrero, Da de la Bandera, significado del escudo, elementos, formas, colores.

Constitucin de los Estados Unidos

Mexicanos de 1824. 4 de octubre de 1824.

Actas de Independencia y Constituciones de

Mxico. Archivo General de la Nacin.

Conceptos de segundo orden: tiempo histrico, relevancia histrica., cambio y continuidad, evidencia, causalidad.

Fecha en la que se puede trabajar: 5 de febrero, Promulgacin de la Constitucin Mexicana. Reconocimiento de la

Carta Magna, cambios y evoluciones que ha tenido, conocimiento

del contenido.

Constitucin de 1857. 5 de febrero de

1857. Actas de Independencia y

Constituciones de Mxico Archivo

General de la Nacin.

Conceptos de segundo orden: tiempo histrico, relevancia histrica., cambio y continuidad, evidencia y

causalidad.

Fecha en la que se puede trabajar: 5 de febrero, Promulgacin de la Constitucin Mexicana. .

Reconocimiento de la Carta Magna, cambios y

evoluciones que ha tenido, conocimiento del contenido.

Constitucin Federal de los Estados Unidos

Mexicanos de 1917. 5 de febrero de 1917. Actas de

Independencia y Constituciones de Mxico. Archivo

General de la Nacin.

Conceptos de segundo orden: tiempo histrico, relevancia histrica., cambio y continuidad, evidencia y causalidad.

Fecha en la que se puede trabajar: 5 de febrero, Promulgacin de la Constitucin Mexicana. . Reconocimiento de la Carta Magna, cambios y

evoluciones que ha tenido, conocimiento del contenido.

Acta de Independencia del Imperio Mexicano.

Actas de Independencia y Constituciones de

Mxico 28 de septiembre de 1821. Archivo

General de la Nacin.

Concepto de segundo orden: evidencia, relevancia histrica, causalidad, tiempo histrico, empata.

Fecha en la que se puede trabajar: 16 de septiembre, Da de la Independencia de Mxico. Significado y relevancia que tiene,

que aborda, quienes la hicieron.

Rplica de la Banda de Morelos. Coleccin

Centro Comunitario Casa de Morelos, en

Ecatepec

Concepto de segundo orden: cambio y continuidad.

Fecha en la que se puede trabajar: 16 de septiembre, Da de la Independencia de Mxico. A quien perteneci, cuales son las

caractersticas de l atuendo.

Mural. Historia de Mxico. Diego Rivera. Palacio

de Gobierno. Distrito Federal.

Concepto de segundo orden: causalidad y tiempo histrico.

Fecha en la que se puede trabajar: 16 de septiembre, Da de la Independencia de Mxico. Hecho que

relata, identifican personajes. Tcnica de la pintura y poca.

Mural. Historia de Mxico. Diego Rivera. Palacio

de Gobierno. Distrito Federal.

Concepto de segundo orden: causalidad y tiempo histrico.

Fecha en la que se puede trabajar: 20 de noviembre, Da de la Revolucin Mexicana. Hecho que aborda.

Personajes que se pueden ver. Caractersticas (qu es lo

que se ve). Tcnica de la pintura y poca.

Mural. Historia de Mxico. Diego Rivera.

Palacio de Gobierno. Distrito Federal.

Concepto de segundo orden: causalidad y tiempo histrico.

Fecha en la que se puede trabajar: 12 de octubre, Descubrimiento de Amrica. La poca, caractersticas del

paisaje, personajes, tcnica de pintado.

La cambiante y permanente imagen del ncleo

familiar rural (facsimilar). Sociedad 1960- 1970.

Archivo fotogrfico Hermanos Mayo,

Movimientos Sociales, sobre 30; Archivo General

de la Nacin.

Concepto de segundo orden: tiempo histrico, cambio y continuidad.

Cmo la podemos trabajar: para conocer la estructura familiar y las caractersticas o moda de acuerdo a la poca.

Educacin (facsimilar) 1960-1970. Archivo

fotogrfico Hermanos Mayo, Cronolgico,

sobre 676; Archivo General de la Nacin.

Conceptos de segundo orden: tiempo histrico, causalidad, empata, cambio y continuidad.

Cmo la podemos trabajar: conocimiento de la cultura, moda de la poca,

Nuevas generaciones vieja moda? (facsimilar)

Sociedad 1960-1970. Archivo fotogrfico

Hermanos Mayo, Concentrados, sobre 520;

Archivo General de la Nacin.

Conceptos de segundo orden: empata, cambio y continuidad, tiempo histrico.

Cmo lo podemos trabajar: contraccin entre pocas y estilos de vida, tipo de ropa.

Sociedad 1950-1960 (facsimilar). Archivo

fotogrfico Hermanos Mayo; Archivo General de la

Nacin.

Conceptos de segundo orden: empata, cambio y continuidad, tiempo

histrico, causalidad.

Cmo lo podemos trabajar: conocer las actividades productivas a las

que se dedicaba la sociedad.

Entre la artesana y la produccin masiva.

Fbrica nacional de vidrio (facsimilar),

Actividades Econmicas 1940-1950. Archivo

fotogrfico Hermanos Mayo, Concentrados,

sobre 8025; Archivo General de la Nacin.

Conceptos de segundo orden: cambio y continuidad, tiempo

histrico, causalidad.

Cmo lo podemos trabajar: conocer las principales fuentes de

trabajo de la poblacin. Oficio.

Billetes con iconografa de los Hroes

Insurgentes. Archivo General de la Nacin.

Conceptos de segundo orden: cambio y continuidad, tiempo

histrico, evidencia.

Cmo lo podemos trabajar: el pensamiento matemtico

Produccin artesanal alfarera y el trabajo de obsidiana.

Fase Tzacualli (1-150 D.C.). Museo de sitio. San Juan,

Teotihuacn

Conceptos de segundo orden: cambio y continuidad, tiempo histrico,

evidencia, relevancia histrica.

Cmo lo podemos trabajar: oficios y principales actividades productivas a las

que se dedicaban, as como los instrumentos y herramientas que utilizaban

para su produccin.

Elaboracin de instrumentos para la

produccin y aprovechamiento de la

agricultura. Museo de sitio. San Juan,

Teotihuacn

Conceptos de segundo orden: cambio y continuidad, tiempo

histrico, evidencia, relevancia histrica.

Cmo lo podemos trabajar: instrumentos y herramientas que se

utilizaban para la produccin y aprovechamiento de lo que se

produccin agrcola.

Collares y pendientes de jade. rea maya.

Preclsico Tardo (500 a.C-250 a.C) y Clsico

(250-900 d.C). Museo Nacional de

Antropologa, Ciudad de Mxico.

Conceptos de Segundo orden: tiempo histrico, cambio y continuidad, empata.

Cmo se puede trabajar: uso y tratamiento que se daba al metal y piedras de ornato.

Camisa, faja y pao ceremonial de hombre.

Atuendo de hombre Toticue. Chalchihuitn,

Chiapas. Coleccin privada.

Conceptos de segundo orden: tiempo histrico, empata, cambio y continuidad,

Cmo se puede trabajar: vestimenta y cultura de los diferentes pueblo, significado que se atribua a cada elemento.

Mara Bonita, de Agustn Lara, en la Plaza

de Toros Mxico (Facsimilar). Movimientos

sociales 1950-1960. Archivo Fotogrfico

Hermanos Mayo. Archivo General de la

Nacin.

Conceptos de segundo orden: tiempo histrico, evidencia, cambio y continuidad.

Cmo puedo trabajarlo: Eventos sociales y actividades culturales a las que asisten las familias.

Presos leyendo el peridico. Prisin de

Lecumberri. Archivo General de la Nacin.

Conceptos de segundo orden: tiempo histrico, cambio y continuidad, evidencia.

Cmo puedo trabajarlo: la evolucin de los medios de comunicacin.

Carruaje del Emperador Maximiliano.

1864. Palacio de Chapultepec.

Conceptos de segundo orden: tiempo histrico, evidencia, relevancia histrica, cambio y continuidad,

causalidad.

Cmo lo puedo trabajar: los medios de transporte, tipos y evolucin.

Cdice Madrid. Museo de Amrica.

Madrid, Espaa.

Conceptos de segundo orden: tiempo histrico, evidencia, relevancia historia, cambio y continuidad,

causalidad.

Cmo lo puedo trabajar: estilos de escritura y evolucin, cdigo del lenguaje.

Coleccin annima. Valparaso Antiguo.

Conceptos de segundo orden: tiempo histrico, cambio y continuidad, empata.

Cmo lo puedo trabajar: medios de transporte, vestimenta.

De paseo en el campo. Coleccin

Annima. Valparaso Antiguo.

Conceptos de segundo orden: tiempo histrico, cambio y continuidad.

Cmo lo puedo trabajar: estilos de vida, estructura familiar, medios de transporte, costumbres familiares.

De caza. Coleccin Annima. Valparaso

Antiguo.

Conceptos de segundo orden: tiempo histrico, causalidad, cambio y continuidad.

Cmo lo puedo trabajar: actividades de recreacin y produccin.

Desfile 20 de noviembre. 2013. Coleccin

Annima. Valparaso Antiguo.

Conceptos de segundo orden: tiempo histrico, cambio y continuidad, evidencia, empata.

Cmo lo puedo trabajar: vestimentas tradicionales, estilos de vida, diversidad de culturas y tradiciones.

Mapa de la ciudad de zacatecas:

Conceptos de segundo orden: tiempo histrico, relevancia,

evidencia, cambio y continuidad.

Cmo se puede trabajar: comparar el territorio que ocupa

actualmente el estado de Zacatecas con el que ocupaba

anteriormente, que permanece y que ha cambiado. Ubicacin

espacial.

Cerro de la bufa: Ubicado al este del Centro

Histrico de la Ciudad de Zacatecas a una altura

de 2657 m.s.n.m, en sus faldas fue fundada la

Ciudad de Zacatecas el 8 de septiembre 1546.En

1914, fue el escenario de la ltima y ms

sangrienta batalla de la Revolucin Mexicana

Conceptos de segundo orden: evidencia, relevancia, cambio y

continuidad.

Cmo se puede trabajar: como una fuente primaria en la que

acontecieron hechos relevantes para la historia de Mxico, por ser

sede de batallas y dems acontecimientos.

Acueducto: Se le conoce comnmente como el

"Acueducto del cubo". La obra se levant en

cantera rosa que es muy comn en el lugar, hacia

finales del siglo XVIII El acueducto haca llegar el

vital lquido hasta el sitio donde se ubica el

monumento al general Jess Gonzlez Ortega y de

ah hacia una pila de agua que se ubicaba en la

Plaza Independencia, partiendo del tiro de la mina

del Cubo, de ah su nombre popular. Se sabe que

dej de funcionar hacia el ao de 1929

Conceptos de segundo orden: tiempo histrico, evidencia, cambio y

continuidad.

Cmo puede trabajarse: los medios y tcnicas que se empleaban para

el traslado y abastecimiento de agua, la arquitectura.

La Catedral de Zacatecas, dedicada a la Virgen de

la Asuncin, es el templo principal de la Dicesis

de Zacatecas. Ubicado en centro histrico de la

ciudad, declarado Patrimonio Cultural de la

Humanidad por la Unesco. La fachada principal del

recinto es conocido por ser uno de los ms

destacados ejemplos del arte barroco en Mxico.

En 1862, el Papa Po IX le otorga al templo el rango

de catedral. Y finalmente, en el ao de 1959, el

Papa Juan XXIII la eleva a la categora de baslica.

Conceptos de segundo orden: evidencia, cambio y

continuidad.

Cmo puede trabajarse: en el sentido de la belleza esttica, en

el campo de educacin artstica, estructura, arquitectura.

Testimonio oral: fuente primaria. Puede buscar

emplear un testimonio de una persona que

posea un conocimiento y experiencia

relacionado al tema desarrollado, por ejemplo

un abuelo o un padre de familia.

Conceptos de segundo orden: evidencia, empata, cambio y

continuidad, tiempo histrico.

Cmo se puede trabajar: para favorecer el tema abordado, que se

dote de informacin, costumbres, tradiciones, muestra de objetos o

acciones que se empleaban en determinado tiempo y con qu

finalidad para contrastar con lo actual, contar con informacin real y

autentica

Ruinas de la quemada: Los trabajos de

investigacin han permitido calcular una

ocupacin y desarrollo de La Quemada

aproximadamente, entre los aos 400 al 1050

d.C.* (periodos Clsico y Postclsico

Temprano), y que fue contempornea de la

Cultura Chalchihuites.

Conceptos de segundo orden: evidencia, relevancia, tiempo

histrico.

Cmo se puede trabajar: visitando el lugar a travs de un sitio

interactivo en lnea, recuperar las costumbres, tradiciones y

creencias de la cultura del lugar y contrastar con las actuales.

Panten del Tepeyac: es el ms antiguo en

Mxico que todava funciona, al remitirse su

origen a la poca virreinal, aun cuando el rango

de cementerio lo obtuvo en el siglo XIX y el de

panten civil en los aos 40 de la centuria

pasada.

Conceptos de segundo orden: evidencia, cambio y continuidad.

Cmo se puede trabajar: puede trabajarse cualquier panten,

nicamente hacer claro primeramente el trmino. Identificar que es y

para qu es empleado, relacionarlo con las tradiciones que se tenan

antiguamente y aun en la actualidad de dar sepultura a los cuerpos y

contrastar por ejemplo con las incineraciones; para el da de muertos.

Jardn de nios estructura completa. (J.N. Vctor

Manuel Garca Ortega).

Conceptos de segundo orden: evidencia, tiempo histrico, empata,

cambio y continuidad.

Cmo se puede trabajar: en s, la estructura de cualquier jardn puede

recuperarse para trabajar los conceptos antes mencionados, se pueden

observar fotografas y directamente los espacios actuales del jardn y

compararlos con fotografas antiguas, de hecho puede retomarse el

testimonio vivo invitando a un ex alumno que comparta como fue su

estancia en el jardn, como era entonces el jardn, que se haca en l,

etc.

Collares de caracol. Museo Tatutxima.

Huejuquilla del Alto Jalisco.

Conceptos de segundo orden: tiempo histrico, evidencia,

cambio y continuidad.

Cmo se puede trabajar: trascendencia de los materiales en el

uso diario.

Instrumentos de cermica. Museo

Tatutxima. Huejuquilla del Alto Jalisco.

Conceptos de segundo orden: tiempo histrico,

evidencia, cambio y continuidad

Cmo se puede trabajar: creacin de artesanas. Uso de

diferentes materiales.

Mujeres siglo XX. Casa de la Cultura.

Huejuquilla del Alto Jalisco.

Conceptos de segundo orden: tiempo histrico,

evidencia, cambio y continuidad, empata y relevancia.

Cmo se puede trabajar: el papel de la mujer en el

siglo XX, vestimenta.

Ritual fnebre. Museo Tatutxima. Huejuquilla

del Alto Jalisco.

Conceptos de segundo orden: tiempo histrico, evidencia, cambio

y continuidad, relevancia.

Cmo se puede trabajar: Da de muertos, trabajo de la cermica.

Flauta de Hohle. Internet.

Conceptos de segundo orden: tiempo histrico,

evidencia, cambio y continuidad.

Cmo se puede trabajar: Instrumentos musicales,

material y sonido. Educacin artstica.

Galera del Archivo Histrico de la

Benemrita Escuela Normal Manuel

vila Camacho

Conceptos de segundo orden: Cambio y

Continuidad, Tiempo Histrico, evidencias.

Cmo se puede trabajar: Medios de transporte.

Galera del Archivo Histrico de

la Benemrita Escuela Normal

Manuel vila Camacho

Conceptos de segundo orden: Cambio y

Continuidad, Tiempo Histrico, evidencias

Cmo se puede trabajar: Vestimenta de las

personas, Estructuras familiares, cultura y

vida social.

Galera del Archivo Histrico de la

Benemrita Escuela Normal Manuel

vila Camacho

Conceptos de segundo orden: Cambio y Continuidad,

Tiempo Histrico, Evidencias, Empata

Cmo se puede trabajar: Medios de transporte,

cultura.

Guerrillero zacatecano. Coleccin

fotogrfica. Federico Sescosse Lejeune.

Conceptos de segundo orden: tiempo histrico, causalidad,

relevancia histrica, cambio y continuidad.

Cmo se puede trabajar: la Revolucin Mexicana,

vestimenta, armas utilizadas, estructura de las construcciones.

Entrada de las guerrillas. Coleccin

fotogrfica. Federico Sescosse Lejeune.

Conceptos de segundo orden: tiempo histrico, relevancia

histrica, cambio y continuidad.

Cmo se puede trabajar: estructura social, vestimenta, medios

de transporte.

Primer toma de la Ciudad de

Zacatecas. 6 de junio de 1913.

Coleccin fotogrfica. Federico

Sescosse Lejeune.

Conceptos de segundo orden: tiempo histrico,

causalidad, cambio y continuidad.

Cmo se puede trabajar: Toma de Zacatecas,

vestimenta, daos causados. Tipo de

construcciones.

Casa Matriz. Monte de Piedad.

Robles. Coleccin fotogrfica.

Federico Sescosse Lejeune.

Conceptos de segundo orden: tiempo histrico,

cambio y continuidad.

Cmo se puede trabajar: vida econmica y social en

la poca revolucionaria.

Mural de la Batalla de Puebla.

Palacio de Chapultepec.

Conceptos de primer orden: tiempo histrico,

relevancia histrica, empata.

Cmo se puede trabajar: 5 de mayo, Batalla de

Puebla, personaje Benito Jurez.

Conclusin

Quiz la ms grande leccin de la historia es que nadie aprendi las lecciones de la Historia.

Aldous Huxley

La historia es una ciencia, cuyas nociones de aprendizaje deben iniciarse desde la Educacin Preescolar, el nivel

educativo no debe convertirse en impedimento para que su enseanza se lleve a cabo, sino ms bien buscar las

estrategias y elementos necesarios de acuerdo a las necesidades e intereses de los alumnos.

Los recursos mostrados en este trabajo se sugieren como herramientas de apoyo a educadoras en formacin y servicio,

para el diseo de situaciones didcticas por medio de las cuales se logre que el alumno entienda la historia

identificndose como parte de ella, partiendo de su contexto inmediato y presente, para poder entender el pasado, y de

alguna manera predecir el futuro.

La intervencin del docente en este proceso es esencial, por tanto se debe tener el pleno conocimiento de lo que se

desea que se aprenda y la manera en que ste proceso se llevar a cabo, no olvidemos que el docente es quien guiar a

los alumnos a acercarse al objeto del conocimiento y los alumnos sern el centro del proceso enseanza-aprendizaje.

Colaboradores:

Adriana Guadalupe Herrera Castillo

Alejandra Huizar Garca

Xiomara Roco Gonzlez Rosas

Iris Celene Gonzlez Limones

Elsi Damaris vila Rodriguez

Jueves 23 de enero de 2014

Zacatecas, Zac.