“HERRAMIENTAS DIGITALES EN LA EDUCACIÓN”

E

N

U

F

I

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA

CURSO: LA TECNOLOGÍA INFORMATICA APLICADA EN LOS CENTROS

ESCOLARES.

CATÁLOGO DE LAS HERRAMIENTAS

DIGITALES EN LA EDUCACIÓN

PRESENTAN: LOS ALUMNOS DEL 1° “C” DE LA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA.

A CARGO: LIC. FRANCISCO JAVIER CRUZ ANTONIO.

CD. IXTEPEC; OAXACA.

INDICE

¿QUE SON?...........................................................................................................................4

EL USO………………………………………………………………………………………………..4

SU FUNCIÓN…………………………………………………………………………………………5

OBJETIVO PRINCIPAL……………………………………………………………………………..5

EJEMPLOS…………………………………………………………………………………………..6

VENTAJAS………………………………………………………………………………………….24

IMPORTANCIA……………………………………………………………………………………..24

¿QUÉ SON?

Son todos aquellos programas intangibles que se encuentran en las computadoras o dispositivos, donde le

damos uso y realizamos todo tipo de actividades. Una de las grandes ventajas que tiene el manejo de estas

herramientas, es que pueden ayudar a interactuar y relacionarnos más con la tecnología de hoy en día, nos

ayuda a comunicarnos y hacer otro tipo de cosas por medio de ella, con el fin de desarrollar competencias

y habilidades en los estudiantes para ser utilizadas en la educación, que además de ser un apoyo para el

aprendizaje, también da paso a la innovación de una búsqueda hacía mejores manejos sobre estos

materiales; sin embargo, para que esto se logre con éxito se necesita tener a un personal capacitado que

pueda sacar el mejor provecho posible para crear ambientes de aprendizaje en las aulas y ofrecer las

herramientas necesarias que se puedan emplear a situaciones de la vida real.

EL USO

Las herramientas digitales sin duda alguna tienen muy variados y numerosos usos entre los que

encontramos los siguientes:

● Como medios de comunicación ya que superan las barreras del espacio y el tiempo. Permiten que dos

o más personas establezcan comunicación por medio de mensajes escritos o video desde distintas

partes del mundo en tiempo real. Además de la posibilidad de que la información circule de manera

rápida y efectiva.

● En educación para que el trabajo en clase sea más entretenido y provechoso. Son un material de apoyo

para enriquecer el contenido que se aborda, los alumnos pueden buscar más datos un tema de su

interés.

● Se usan en la investigación de cualquier tema o área, permiten a los investigadores compartir su

información y hacer recopilaciones.

● Se emplean en el llenado de algunos documentos que ponen al alcance instituciones gubernamentales,

pero también hacen más fácil el manejo de papeleo mediante archivos digitales.

● Mediante estas se pueden contestar y crear encuestas sobre un tema.

● Permiten crear bases de datos de cualquier tipo.

● Son parte de la diversión porque ponen al alcance de las personas juegos y otras cosas interesantes.

Las herramientas digitales tienes un sinfín de usos pero estos, entre otros, son los más communes.

SU FUNCIÓN

Facilitar la realización de actividades relacionadas con una tarea.

Se pueden utilizar herramientas tales como Microsoft office, Messenger o paginas sociales.

Las herramientas digitales son importantes porque:

Ayudan a mejorar la calidad de vida de los usuarios y la calidad de la información.

Permiten establecer un sistema de comunicación rápida y efectiva.

Facilitan la comunicación y relación entre las personas desde diferentes partes del mundo.

OBJETIVO PRINCIPAL

El docente del siglo XXI debe innovar constantemente buscando nuevas alternativas para hacer que sus

clases sean más motivadoras e interactivas. Por ello es que surgen diversos software que permiten

crear recursos y actividades educativas multimedia para el trabajo en el aula.

De esta manera les presento una lista de 10 software libre que les permitirá crear recursos y actividades

educativas multimedia. Esperamos sus comentarios con enlaces o videos de interés.

EJEMPLOS

AQUINO OROZCO ROSENDA

CRUZ VICENTE JAQUELINE

FUENTES LOPEZ EBELIN

TOLEDO PASTELIN DANIEL MITCHEL

Nombre de la herramienta

digital educativa

Dirección web Descripción (característica, potencial y el uso en el aula)

Ardora http://webardora.n

et/index_cas.htm

Ardora es una herramienta sencilla que permite crear tanto

actividades en formato html como páginas multimedia:

crucigramas, sopas de letras, galerías de imágenes,

reproductores, etc. Cuenta con una versión portable y está

disponible en varias lenguas. En su web se muestran ejemplos,

los ficheros de descarga y varias ayudas. Hay algunos ejemplos

para el área de inglés de Primaria que son bastante atractivos.

Constructor http://constructor.

educarex.es

Constructor crea contenidos educativos digitales y funciona en

Windows y Linux, en local o en un servidor. Tiene 53 modelos de

actividades, desde juegos hasta aplicaciones y permite la

inclusión de applets. Genera ODEs (Objetos Digitales Educativos)

en paquetes zip. En la web de la Consejería de Educacion y

Cultura de la Junta de Extremadura hay un paquete

de recursos para ver y descargar que se pueden usar en las aulas

y también en los propios domicilios para fomentar la autonomía

de aprendizaje del alumnado.

Cuadernia http://www.educa.j

ccm.es/educa-

jccm/cm/temas/cu

adernia

Cuadernia es la herramienta de creación de contenidos digitales

educativos de la Consejería de Educación y Ciencia de Castilla-

La Mancha. Con esta herramienta se pueden crear recursos

reutilizables, cuenta con un editor de cuadernos digitales, y

una biblioteca de ODEs para Infantil, Primaria y Secundaria. Los

recursos son visualmente atractivos y motivadores para el

alumnado; están catalogados siguiendo el estándar LOM-ES 1.0

y añade además la herramienta Cuaderna Catalogación para

catalogar un Objeto Digital Educativo (ODE).

Edilim http://www.educali

m.com/cinicio.htm

EdiLim es el editor de libros de LIM, un agradable entorno para la

creación de materiales educativos digitales que se complementa

con un visualizador y un fichero xml, el libro. Desde la web del

proyecto se puede acceder a la biblioteca de libros, donde

econtrarás varios materiales para el área de inglés.

ExeLearning http://exelearning.

org

Exe learning es el editor XHTML para la creación de contenidos

para elearning. Fácil de utilizar y bastante flexible para exportar,

importar y reutilizar contenidos, permite crear curso digitales

completos; aquí puede verse un ejemplo de un curso creado con

esta herramienta. Se puede empaquetar los contenidos como

SCORM para después llevarlos a la plataforma con la que

trabajes, por ejemplo, Moodle.

Hotpotatoes http://hotpot.uvic.

ca/index.php

Hot Potatoes es quizá la patata caliente más popular en el campo

de creación de recursos educativos digitales. Cuenta con seis

aplicaciones que permiten realizar actividades de opción múltiple,

de respuestas cortas, crucigramas, ejercicios de rellenar huecos,

ordenar y asociar. Funciona en Windows y Linux y necesitas tener

instalado Java en tu equipo. El Servicio de Formación en Red del

profesorado del ITE ofrece un curso sobre Aplicaciones

educativas con Hot Potatoes.

JClic http://clic.xtec.cat/

es/jclic/

JClic sirve para realizar diferentes actividades educativas

digitales: rompecabezas, ejercicios de asociación, entre otros.

Está desarrollado sobre plataforma Java y sus actividades se

visualizan a través de un applet. También se pueden descargar

en local y guardar en la biblioteca de actividades. En su web,

cuenta con explicaciones sobre las dos formas de acceder a las

actividades, además de páginas de ejemplos a los que se puede

acceder mediante un buscador y que están enfocadas a Infantil,

Primaria, ESO y Bachillerato. Desde el Servicio de Formación en

Red del ITE se puede acceder a formación del profesorado

en Creación de actividades con JClic.

Lams http://www.lamsfo

undation.org

Lams es una herramienta de autor para la creación de actividades

colaborativas. En un entorno de autor, el profesor puede diseñar

secuencias de contenidos digitales educativos dirigidas al gran

grupo. Cuenta con una pantalla de gestión que permite conocer el

progreso del alumnado en la realización de una secuencia de

actividades diseñada con la herramienta, analizar las dificultades

que se han encontrado al hacer la tarea propuesta y ver cómo

están enfrentándose a la tarea.

Malted http://recursostic.

educacion.es/malt

ed/web/

Malted es quizá la herramienta de autor más completa para la

creación de contenidos educativos digitales para idiomas. Cuenta

con numerosas plantillas sobre las fácilmente se pueden crear

recursos para para practicar las cuatro destrezas y un editor que

permite compilar unidades didácticas digitales completas. Es la

única herramienta de autor que permite la grabación de voz del

alumnado, digitalizando así también el trabajo en el aula de las

competencias comunicativas, y que además permite su posterior

evaluación por parte del profesorado, ya que las grabaciones

permanecen en el equipo en el que se han realizado. Para

visualizar sus recursos TIC online es necesario tener instalados

en el equipo la máquina virtual de Java y el plugin Malted Web

2.0. También se puede trabajar en local ya sea visualizando los

materiales mediante cualquier navegador web o mediante el

propio navegador independiente de Malted. El Ministerio de

Educación de España, el ITE ofrecen tres cursos de formación del

profesorado sobre esta herramienta gratuita: Malted

Básico, Malted Avanzado, Malted en el aula.

BIBLIOGRAFIA:

http://www.profesoronline.net/2014/07/15/conoce-10-herramientas-libres-para-crear-actividades-

educativas-multimedia/

ROBLES CASTELLANOS ARIEL

DE LA CRUZ VASQUEZ JESUS ALBERTO

SANDOVAL GARCIA CARLOS

Nombre de las

herramientas Sus principales características

Y de qué manera se puede utilizarse en

el aula

GeoGebra

Permite aplicar varias nociones de matemática de

forma interactiva, por ejemplo, para realizar varios

tipos de rectas y problemas matemáticos.

Se puede abordar de manera interactiva el

Teorema de Pitágoras, suma de vectores,

ecuaciones de diferentes rectas, etc.

Kompozer

Permite crear páginas web sin necesidad de ser

un experto en código HTML. Se puede seleccionar

colores y crear barras de tareas personalizadas, y

verificar la ortografía automáticamente.

Se puede aplicar para elaborar una página

web de cualquier área curricular de

manera sencilla, o se le puede pedir al

estudiante que diseñe una web sobre

algún proyecto o algún viaje que haya

realizado.

Writer

Es un procesador de textos que brinda diversas

funcionalidades, ya sea tipográfica, idiomática u

organizativa. Se puede trabajar con distintos tipos

y tamaños de letra, formato de párrafo y efectos

artísticos.

Se puede confeccionar un periódico de la

escuela o del aula, pidiéndoles a los

estudiantes que elaboren notas

periodísticas para aportar de forma

colectiva.

CmapTools

Permite crear mapas conceptuales web que

incorporan archivos adjuntos o enlaces a otras

páginas, por lo tanto, se puede interactuar con su

contenido a través de un navegador. Esta

herramienta aporta a la manipulación,

almacenamiento, recuperación, reelaboración y

abordaje multimedia de contenidos.

Se puede aplicar en todas las áreas

curriculares como presentación de un

tema nuevo.

Audacity

Permite grabar y editar audio y sonidos con

algunos efectos interesantes. Graba en distintos

canales y mezcla música y voz. Se puede trabajar

con un analizador de frecuencias, y exportar a

distintos formatos.

Se puede crear podcast de audio para

trabajar la oralidad de los estudiantes:

grabación de cuentos para compartir en

alguna clase abierta o relatos históricos.

Google Calendar

Permite planificar el trabajo a través de una

agenda y un calendario electrónico. Debe

sincronizarse con los contactos de Gmail para

poder invitar y compartir eventos, que se

almacenan online, lo que significa que puede ser

visto desde muchos lugares.

Se puede armar un calendario compartido

de un curso para que los docentes,

padres, alumnos y directivos puedan

acceder a este y compartir la información

sobre los eventos y las actividades.

Xtimeline

Permite crear líneas del tiempo de manera

sencilla. Una vez elaborada una línea de tiempo,

esta puede ser editada de manera colaborativa.

Asimismo, se puede embeber la línea en blogs,

redes sociales, etc.

Se puede usar con cualquier contenido

que tenga un eje cronológico, por ejemplo,

biografías, historia de un suceso,

evolución de algún objeto, etc. También

de manera lúdica para que los estudiantes

la completen.

Calameo

Permite publicar documentos o textos impresos en

su plataforma. Se puede acceder a estos desde

cualquier lugar y a cualquier hora, organizar

documentos por categoría, departamento,

asignatura, tema, etc.

Se puede compartir y publicar todo tipo de

documento o proyecto, como, por ejemplo,

periódicos escolares, cronogramas de

proyectos, distintos tipos de manuales,

anuarios, guías de trabajos prácticos,

materiales de biblioteca, etc.

Google Docs

Permite crear y editar archivos de texto,

presentaciones, hojas de cálculo, etc., en línea,

por ejemplo, varias personas pueden trabajar un

mismo documento al mismo tiempo y de la misma

manera en que están acostumbrados a hacerlo en

la PC.

Se puede trabajar un documento

colaborativo, en el cual cada grupo del

aula agregue alguna parte.

Prezi.

Permite crear presentaciones a manera de

diapositivas dinámicas con imágenes, textos y

videos. Los elementos se relacionan entre sí y, a

medida que se selecciona un objeto, se va

haciendo foco y uno se adentra en sus

particularidades.

Se puede presentar los temas de cualquier

área curricular.

CASTILLO GUTIÉRREZ DORY ISABEL

MARTINEZ HERNANDEZ DANIELA

LATOS PEREZ KATTIA

GUZMÁN ZÁRATE JOSE FRANCISCO

NOMBRE DE LA

HERRAMIENTA CARACTERÍSTICAS USO EN EL AULA

Pancho y la máquina

de hacer cuentos

Es una aplicación que permite crear historias con un

máximo de 6 escenas, elegir los personajes y añadir

texto. El resultado es un cuento para leer en línea.

El docente puede hacer uso de esta herramienta

en la materia de español para despertar la

creatividad y el interés del niño hacia la lectura

Thatquiz

Es una aplicación que genera diversos tipos de ejercicios

de matemáticas (numero enteros, fracciones, geometría,

medidas, unidades, etc.), a si como ejercicios de

vocabulario (en ingles, español, etc.) y ejercicios de

geografía.

Esta herramienta permite al docente poder facilitar

su trabajo en distintas materias ya que tiene no

solo uno, sino varios usos:

Operaciones básicas

Mejorar el habla de los alumnos

Conocer extensiones territoriales

Mind42

Permite la generación de mapas mentales de una forma

rápida y sencilla. Sólo hay que registrarse para poder

utilizarlo.

permite trabajar con otros compañeros en línea e

introducir textos, enlaces e imágenes en los nodos

Generador de

diccionarios

multilingües de

UniLang

Esta herramienta permite elegir de dos a cinco lenguas

(de un total de más de 30) y generar un diccionario básico

bilingüe o multilingüe para imprimir o ser utilizado en

línea.

Esta herramienta podrá facilitar el aprendizaje

para el alumno en las materias de ingles-español

y al docente poder implementar una mejor

enseñanza en base a un distinto y mejor

vocabulario. y entender el significado de la palabra

que deseen buscar.

Generador de dados

con imágenes y

palabras

Esta aplicación crea dados para recortar y montar con

vocabulario o con vocabulario e imágenes. Funciona

seleccionando las imágenes y escribiendo las palabras

que se desean. Ideal para realizar juegos de

comunicación

Puede facilitar en la materia de español la

construcción de nuevas oraciones en base de

juego para que resulte atractivo y dinámico para el

alumno.

Eurocosm España

Ofrece un generador de frases a partir de palabras o

grupos de palabras que muestra los resultados en

español, inglés, alemán, francés, italiano y portugués y

algunos de ellos también con la opción de poder

escucharlos

Le permite al alumno conocer otras lenguas no

solo escritas sino también oralmente.

Bingo Card Maker

Es un generador de cartones de 3×3 o 5×5 celdas para

bingos de palabras, números, definiciones, operaciones

aritméticas, preguntas y respuestas, etc. ya que cada una

de las celdas que componen los cartones admite

contenidos en formato texto (también eñes y tildes). El

resultado se puede imprimir.

Le permita al maestro dar sus clases y hacerlo

dinámicamente, pero sobre todo que el alumno

aprenda jugando

Generador de carteles

para el aula de inglés

Con esta aplicación se pueden crear automáticamente

carteles que contengan, por ejemplo, los días de la

semana, vocabulario sobre el zoo o listas de palabras

fonéticamente similares. Basta seleccionar un tema,

tamaño y tipo de letra, colores, formato, etc. y la

herramienta genera un cartel en formato PDF.

Puede facilitar al alumno la realización de tarea de

investigación y exponerlas ante sus compañeros

utilizando esta herramienta.

Generador de

calendarios parlantes

Esta aplicación genera un calendario actual o calendarios

a partir de los meses y años que se eligen. Pinchando

sobre él dice la fecha actual, la estación del año, el día

que fue ayer, etc

permite a los alumnos identificar entre un día ,un

año y una estación, y que el alumno aprenda a

usar el calendario.

CreaComics

Generador de cómics que, por su sencillez, resulta ideal

para el trabajo con los más pequeños. Permite escribir la

fecha, el nombre del autor y de la actividad, elegir y

modificar el tamaño de los escenarios que aparecerán en

cada viñeta, realizar dibujo libre sobre ellas, añadir

mediante arrastre personajes y objetos e insertar diversos

tipos de globos para escribir los textos. El resultado se

puede imprimir

Ayuda al alumno a la realización de historietas, y

a sí mismo a la identificación del tipo de texto y de

los elementos que lo conforman.

JUANITA JIMÉNEZ DEL PILAR

DOROTEA LÓPEZ PÉREZ

FILOMENA MIGUEL SÁNCHEZ

HERRAMIENTA CAMTASIA HERRAMIENTA MINDMANAGER

Herramientas interactivas de razonamiento que ayuda esta herramienta permite los estudiantes a grabar

cualquier acción:

1. Ordenar y priorizar los elementos de una lista1.

2. Construir argumentos funcionamiento de un bien razonado programa informático.

3. Organizar los factores manera fácil, pues, de crear que influyen o impactan video tutoriales un problema

o situación .Para compartir un a comprender cómo esos problema tecnológico y factores interactúan unos

explicárselo a soporte con otros en relaciones de causa-efecto.

4. Conceptualizar mediante “mapas “mentales.

Herramientas digitales

Generadores de letras, cuentos, textos y nubes de palabras

Generador de poemas visuales

Wordlees

Generador de letras del alfabeto que se pueden tocar (Educalia).

Generador de cuentos de GenMàgic..

Generador de firmas manuscritas en flash para insertar en una web/blog.

Generador de dados con imágenes y palabras (Tools for Educators).

Generadores de mapas conceptuales y mentales

Mindomoes

Wikimindmap.

Mind42

Mindmeister

Generadores de letras, cuentos, textos y nubes de palabras

Generador de poemas visuales

Wordlees una herramienta que convierte un texto libre o el texto que contiene una web determinada en una

nube de palabras. Una vez escrito el texto o elegida la URL que vamos a utilizar, podemos elegir un diseño

que se ajuste a nuestros gustos o necesidades según los colores, la disposición y dirección de las palabras

y el tipo de letra. Por último, podemos imprimir el resultado o copiarlo e insertarlo en una web.

Generador de letras del alfabeto que se pueden tocar(Educalia). Mediante esta herramienta es posible

generar plantillas de cada letra del alfabeto en 3D para recortar y montar. Basta con elegir la letra, colorearla

si se desea e imprimir la plantilla.

Generador de cuentos de GenMàgic. Permite crear fichas con escenarios y personajes con la finalidad

después de redactar cuentos o hacer descripciones.

Generador de firmas manuscritas en flash para insertar en una web/blog. Tras escribir en el recuadro

un nombre o un texto o bien realizar un dibujo, se configuran los colores del tondo y del trazo y las

dimensiones. Esta herramienta genera una animación flash que se puede insertar en una web.

Generador de dados con imágenes y palabras (Tools for Educators). Esta aplicación crea dados para

recortar y montar con vocabulario o con vocabulario e imágenes. Funciona seleccionado las imágenes y

escribiendo las palabras que se desean. Ideal para realizar juegos de comunicación como los que se

describen en esta página (en inglés).

Generadores de mapas conceptuales y mentales

Mindomoes un generador muy versátil con el que es posible desarrollar una gran variedad de tipos de

mapas conceptuales. Para poder guardar los resultados en el ordenador hay que registrarse.

Wikimindmap. Generador muy sencillo de mapas conceptuales a partir de palabras o expresiones. Tras

introducir la palabra o expresión y elegir el motor que se utilizará para establecer las relaciones (por ejemplo,

wikipedia en español), se genera un mapa con varios términos relacionados con la palabra o expresión

elegidos. Al pulsar sobre cualquiera de ellos, se abrirá wikipedia con información sobre los términos que se

han generado.

Mind42 permite la generación de mapas mentales de una forma rápida y sencilla. Sólo hay que registrarse

para poder utilizarlo. Las ventajas de esta herramienta son muchas ya que permite trabajar con otros

compañeros en línea e introducir textos, enlaces e imágenes en los nodos.

Mindmeister es una herramienta similar a la anterior. Permite trabajar colaborativamente en la creación y

desarrollo de mapas mentales en tiempo real pero además tiene la opción de importar mapas de Freemind,

MindManager o en formato PDF. La modalidad “Basic” es gratuita y requiere registrarse.

REFERENCIAS

http://es.slideshare.net/alexandramurillo731/generadores-de-cuadernos-19911006

http://www.cuadernointercultural.com/tic-tools/generadores-online/

http://portal.educ.ar/debates/eid/informatica/para-trabajar-clase/150-herramientas-didacticas-gr.php

http://es.slideshare.net/isavaleria3/qu-son-las-herramientas-digitales-educativas

ANDRES LÓPEZ JIMENES.

ERICEL BLAS DE LA CRUZ.

JORGE IVÁN ORDAZ MELÉNDEZ

ALFREDO PINEDA RUIZ

ALEXIS CUEVAS LÓPEZ

Domo Animate.

Se trata de una aplicación muy versátil, por su libertad de creación, para la realización de historias digitales.

Se basa en la animación, en el cómic, y se pueden incluir personajes, diálogos, accesorios, música

y efectos especiales. Como el resto de los recursos online ya expuestos, esta aplicación está en

inglés. Algún día surgirán otras herramientas en castellano, cuando los programadores se acuerden

de que existe un mundo educativo.

Se puede utilizar para presentar los contenidos educativos de forma creativa. Por esa razón, facilita que el

alumnado pueda escribir, crear, editar y publicar sus propias diapositivas o historias. En ese caso, tendrán

que disponer de una dirección de correo electrónico para poder crear una cuenta.

Admite texto e imágenes, que se pueden descargar desde el ordenador, una URL, Picassa o Flickr. También

permite la inclusión de sonidos y de música de fondo, y además se puede guardar el trabajo mientras no

esté finalizado. Una vez que se termina, se decide libremente si es público o privado. Si se comparte, se

copia y se pega el correspondiente código, como es habitual.

Entre los aspectos negativos, destaca el hecho de que el número de imágenes está limitado a 24, y

también son limitadas las opciones para escoger los fondos. Al parecer, una vez publicado.

AniBOOM

AniBOOM es un sitio web de animación de medios que ofrece una colección de animaciones, historietas

cortas, herramientas de animación (como ShapeShifter), y las competiciones.1 Los usuarios registrados

pueden someter sus películas animadas, que entonces se categorizan según tipo. Los usuarios pueden

evaluar los vídeos dándolos un número

“bombardean” y fijando comentarios.

AniBOOM también ofrece la opción para

enviar por correo electrónico el vídeo a

un amigo, al poste a un blog o a una

página social del perfil de la red, o

agrega a los favoritos. Dan los usuarios “BoomZones”, o las páginas del perfil, en las cuales mostrar sus

vídeos.

Desemejante de la mayoría de los videos que comparte el sitio web, AniBOOM apela sobre todo a los

animadores profesionales o del semi-professional, y ofrece repartos de la sindicación y/o de la producción,

en la TV o la tela, para las sumisiones populares. Los No-animadores pueden también someter ideas al sitio

para que otros animadores terminen.2 Mientras que la mayor parte de el contenido sometido es original, algo

del contenido en AniBOOM se puede encontrar en el otro vídeo que comparte sitios.

Educacion vial

Se entiende por educación vial a aquel tipo de educación

que se basa en la enseñanza de hábitos y prácticas que

tengan como bien final la protección y cuidado de los

individuos en la vía pública. La educación vial cuenta con

un acervo teórico desarrollado a partir de los accidentes y

siniestros que suceden a diario en la vía pública. Esta

teoría se relaciona principalmente con la convivencia adecuada de los diferentes vehículos, del manejo de

los mismos frente a la presencia de fenómenos específicos y del cuidado primordial del bienestar del

transeúnte.

La educación vial tiene como principal objetivo organizar y ordenar no sólo el tránsito vehicular si no aportar

las herramientas para que las muertes a causa de accidentes que involucran vehículos disminuyan,

asegurando así bienestar a toda la población. Algunos elementos de la educación vial pueden, sin embargo,

cambiar de país en país aunque la base es la misma.

La educación vial se basa en conocimientos teóricos que hacen al manejo de estos vehículos, por ejemplo

el modo de actuar en determinadas situaciones o las reglas a seguir en casos específicos (por ejemplo,

utilizar el cinturón de seguridad, respetar los semáforos, dar paso a los peatones, etc). Estas reglas están

por lo general asentadas de manera ordenada y escrita de modo que no quede lugar a la especulación o a

la decisión particular de cada individuo.

Al mismo tiempo, la educación vial cuenta con herramientas prácticas que sirven para agregar

mayor información. Aquí es cuando hablamos de carteles, signos y símbolos que son dispuestos a lo largo

de las calles, carreteras o vías de transporte y que implican determinadas informaciones tales como avisos,

prohibiciones o advertencias. Hay una gran variedad de símbolos y carteles que se utilizan en este tipo de

educación y la mayoría de ellos está realizado con colores llamativos como el rojo, el amarillo, el azul.

Flipbook

Flipbook es un formato de libro electrónico que permite la reproducción de un libro de manera facsimilar. Se

realiza mediante el uso de software y su calidad varía en función de los programas y las versiones que se

utilicen para realizar la conversión del material, así como del diseño gráfico y la presentación del original.

Toma su nombre del folioscopio, definido en Wikipedia (cita textual) comoun libro que contenga una serie

de imágenes que varían gradualmente de una página a la

siguiente, para que, cuando las páginas se pasen

rápidamente, las imágenes parezcan animarse simulando

un movimiento u otro cambio. Los flipbooks son ilustrados

usualmente por niños, pero pueden estar también

orientados a adultos y emplear una serie de animaciones.

Si bien el flipbook que aquí presentamos puede destinarse

perfectamente a cumplir la función que le dio origen, en

este caso destacamos su utilidad como soporte electrónico alternativo a los ebooks en lenguaje ePub y mobi,

dado que, aunque se trata a diferencia de estos de un formato cerrado como el PDF, ofrece buenas

prestaciones en materia de accesibilidad y personalización.

FluxTime Studio

Un proyecto que da vida a pasado rico y diverso de la ciudad a través de la animación ... echa un vistazo a

la exposición en línea de ganar animaciones en nuestro último concurso de animación para las

escuelas ... ver lo que los niños del Reino Unido, Letonia y Polonia han creado en el Proyecto Europeo de

Animación.

GifGear

GifGear, es una aplicación web completamente

gratuita, que nos permite crear gifs animados de

forma rápida, para crear nuestras imágenes

animadas, solo tenemos que añadir las imágenes

que compondrán la animación, especificar el tamaño

que tendrá la imagen, la velocidad de la animación y si deseamos aplicarle algún efecto. Para terminar solo

debemos presionar el botón que dice “done” y listo, la aplicación nos proporcionara el gif animado en

cuestión de segundos, el cual podremos descargar a nuestro disco duro.

Gifninja

Gif ninja es una web donde crear gif animados para insertar en Web, blog o usarlo como avatar, es un

servicio online que no tiene ninguna dificultad de uso.

Sólo tendremos que cargar las imágenes que van a formar nuestro gif, poniéndole titulo y descripción, y

pulsaremos sobre el botón Looks good, built it!.

Esperamos unos segundos y nos llevará a otro sitio donde podremos seleccionar el enlace de nuestro gif.

También podemos realizar búsquedas por temas donde se nos mostrarán los diferentes gifs que otros han

creado, como el que está puesto en esta entrada.

Lunapic

Dicen los gurús de Internet que en el futuro no hará faltar instalar programas en nuestro ordenador, ya que

todas las herramientas estarán en la propia Red. Entre ellas, las de edición y retoque fotográfico. Y lo

cierto es que ya existen páginas con las que podemos hacer algunas modificaciones a nuestras imágenes,

sin que haga falta instalar un pesado programa en nuestra máquina. Unas son más sencillas y limitadas y

otras más completas y elaboradas. Hoy añadimos otra que se sitúa a medio camino entre ambas: LunaPic.

¿Ofrece LunaPic el mismo margen de maniobra que, por ejemplo, Photoshop? Lo cierto es que ni de lejos.

Pero puede ser un buen apaño para modificaciones básicas y rápidas: recortar la imagen, incluir texto,

añadir otras imágenes, dibujar “a mano alzada”, rellenar zonas con colores, reescalar la imagen…

Se aproxima más a lo que nos ofrecía el viejo Paint, pero integrado en Internet.

Bitdefender

BitDefender es el prefijo con el que se conoce a los programas de seguridad informática de la empresa

multinacional rumana Bitdefender, SRL. Desde 2001 la compañía ha sido pionera de la industria

presentando y desarrollando protección ganadora. Hoy la tecnología Bitdefender asegura la experiencia

digital de 500 millones de usuarios domésticos y corporativos en todo el mundo.

Las principales organizaciones independientes de evaluación y analistas de software mundialmente

reconocidos consideran que las soluciones de Bitdefender son las más eficaces del mundo. En enero de

2015, Bitdefender fue distinguido por segunda vez como Producto del año de AV-Comparatives y recibió

medallas de oro a la Detección proactiva de malware, por su heurística líder en la industria; a la Detección

para el mundo real, por su preciso rendimiento en situaciones de la vida real; y a la Eliminación de malware,

por su exhaustiva desinfección. Al mismo tiempo, el impacto casi imperceptible de Bitdefender en el

rendimiento del sistema ganó el premio a la Mejor velocidad general.

Bitdefender ha vuelto a confirmar su liderazgo en la industria con reconocimientos como el de Mejor antivirus

del 2014 y dos premios Editor's Choice de PCMAG, así como el premio al Mejor rendimiento de 2014 de AV-

TEST por su solución de puntos finales y el Editor's Choice 2013 de CNET. Asimismo, Bitdefender ha sido

la única solución de seguridad en conseguir los 35 premios VB SPAM otorgados por Virus Bulletin.

Para más información sobre los productos de Bitdefender, visite la sala de prensa de seguridad. Bitdefender

también publica el blogHOTforSecurity, con historias sobre los bajos fondos del fraude en Internet, los timos

y el software malicioso.

BIBLIOGRAFIA

http://herramientas-digitales-educacion.blogspot.mx/

http://noticias.universia.net.co/en-portada/noticia/2014/08/22/1110035/cuales-herramientas-digitales-

usadas-profesores.html

https://sites.google.com/site/fabianherramientasdigitales/home/unidad-1/conce

VENTAJAS

Una ventaja seria que los niños crecerán viéndonos (alumno y maestro) juntos al ordenador y usándolo ellos

mismos, para aprender, para jugar, para organizarse, para crear. Pero el contacto con la pantalla es gradual,

y sin duda los juegos pueden constituir una primera aproximación. ABCYA! es un sitio web con juegos

educativos para los más pequeños.

Es página web muy buena porque contiene variedad de juegos que ofrece, así como la sencillez de uso,

pues está pensada para los niños pequeños. Los dibujos son grandes y se maneja con facilidad el ratón.

Algunos juegos incluyen instrucciones de voz (en inglés), aunque en general todos son muy sencillos de

usar.

Acompañar a nuestros alumnos en estos juegos hará, además de que aprendan, que pasemos juntos un

momento divertido, condición importante para hacer de todo aprendizaje una actividad estimulante y

verdaderamente enriquecedora. El sitio tiene otros niveles de juegos y actividades, para los que tengan hijos

mayores, hay gran variedad de recursos y os recomiendo navegar un poco para descubrir los que más les

podrían gustar.

IMPORTANCIA

Actualmente las herramientas digitales forman una parte muy importante de los métodos de aprendizaje que

se usan en la educación de nuestro país. Herramientas como las computadoras/laptops con acceso a

internet son muy importantes para permitir que los niños estén a la vanguardia y puedan acceder a millones

de sitios para conseguir información que los ayude a complementar los conocimientos que adquieren en la

escuela.

¡GRACIAS POR CONFIAR EN

NOSOTROS!