catalogo de formas olimpiada2008 - san luis potosíseer.slp.gob.mx/transparencia/dtp_catalogo de...

SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL REGULAR

DIRECCION DE SERVICIOS EDUCATIVOS

CATALOGOde Formas

APLICADO A:ASESORES TÉCNICO PEDAGÓGICOS

Y ASESORES ADMINISTRATIVOS DEL DEPARTAMENTOTÉCNICO PEDAGÓGICO

PROGRAMA OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO

SAN LUIS POTOSI, S.L.P., OCTUBRE DEL 2008

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO DEL ESTADO SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL REGULAR DEPARTAMENTO TÉCNICO PEDAGÓGICO

OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO 2007 - 2008

LISTA DE ACTUALIZACIÓN DE ALUMNOS PARTICIPANTES

ZONA ESCUELA _____ _____________________________________________________________ CLAVE GRADO GRUPO TURNO CATEGORIA TOT.ALUMNOS __________ ______ ______ ______ _____________ _____________ CONTROL ALUMNO _________ ________________________________________________________

1. ANOTAR AL REVERSO DE LA HOJA LAS ALTAS O LOS ALUMNOS QUE FUERON OMITIDOS. 2. CANCELAR CON ROJO LOS ALUMNOS QUE CAUSEN BAJA. 3. MARCAR CON AZUL LAS MODIFICACIONES A LOS NOMBRES. 4. FECHA LIMITE DE ENTREGA - - 07 DE ENERO DEL 2008 - - 5. AL REVERSO DE LA HOJA DEBERÁ TRAER FIRMA Y SELLO DEL DIRECTOR DEL PLANTEL.

Capturar en base de datos todos los alumnos de los niveles de educación básica, media superior, media terminal y superior, participantes en la Olimpiada del Conocimiento.

Objetivo

Formato de captura de alumnos de todos los niveles educativos.

SEER-DSE-DTP-OC- 01

1

4

5 6

2

3 78 9

NIVEL

1110

Elabora

Departamento Técnico-Pedagógico

Distribución

ORIGINAL:

Escuelas de todo los Nivele Educativos participantes en la Olimpiada del Conocimiento.

COPIAS:

Departamento Técnico Pedagógico

Periodicidad

anual

Catalogo de Formas Documento SEER-DSE-DTP-OC-01

SEER-DSE-DTP-OC- 01 i n s t r u c t i v o

1. Nivel Educativo

2. Nombre de la Escuela

3. Clave de la Escuela

4. Zona escolar a la que pertenece cada escuela

5. Grado

6. Grupo

7. Numero de alumnos en cada grupo

8. Turno

9. Categoría

10. No. de Control asignado a cada alumno

11. Nombre completo del alumno (por apellido en orden alfabético)

Objetivo

.

SEER-DSE - DTP – OC-02

Documentar la entrega recepción de los instrumentos de evaluación de Olimpiada del Conocimiento.

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO DEL ESTADOSISTEMA EDUCATIVO ESTATAL REGULARDIRECCIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS

SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓNDEPARTAMENTO TÉCNICO PEDAGÓGICO

OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO 2007OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO 2007

EDUCACIÓN PRIMARIA

ACTA DE ENTREGA DE DEPARTAMENTO TACTA DE ENTREGA DE DEPARTAMENTO TÉÉCNICO PEDAGCNICO PEDAGÓÓGICOGICO

A A JEFATURAS DE NIVELJEFATURAS DE NIVEL

En la Ciudad de _________________________________________________________

a las ________ horas del día ________ del mes de _____________________, del año 2008, El Departamento Técnico Pedagógico del Sistema Educativo Estatal Regular, por medio de la presente hace entrega al (la) C. Profr.(a) ___________________________________________________________________,

__________ paquetes que contienen los instrumentos de evaluación de Olimpiada del Conocimiento 2007, de 1º, 2º, 3º, 4º, y 5º.° grado de Educación Primaria, de acuerdo con el compromiso siguiente:

El (la) Profesor(a) se compromete a entregar los materiales, en una Reunión especialmente convocada para el efecto, a los CC. Inspectores de la Zona, quienes, a su vez, los tendrán responsablemente bajo resguardo, en las mismas condiciones en que recibe el paquete, y los entregará a los Directores de cada uno de los grupos.

EL JEFE DEL DEPARTAMENTO TÉCNICO PEDAGÓGICO PROFESOR RESPONSABLE DEL RESGUARDO

DE LOS INSTRUMENTOS DE EVALUACION

______________________________________ __________________________________

Nombre, firma y sello. Nombre, firma y sello.

1

43

2

Elabora


Distribución

Original:Departamento Técnico Pedagógico

Copia:Jefaturas de Departamento e Inspecciones

Periodicidad

Anual

Medio para obtenerla forma

Programa Word.

Nombre del archivo

Catálogo de Formas SEER-DSE - DTP – OC-13

i n s t r u c t i v oSEER-DSE - DTP – OC-02

1. Lugar, hora y fecha

2. Nombre del Profesor que recibe los exámenes

3. Nombre, firma y sello del Jefe de Departamento Técnico

Pedagógico

4. Nombre, firma y sello del Profesor que recibe los exámenes

No. ALUMNO ESCUELA CLAVE ZONA GRUPO TIPO TURNO LUGGRAL LUGZONA LUGCAT TOTAL PROM

1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE GOBIERNO DEL ESTADOSISTEMA EDUCATIVO ESTATAL REGULARDIRECCIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOSDEPARTAMENTO TÉCNICO PEDAGÓGICO


56 PRIMEROS LUGARES, _________________________________________

LUGAR ACIERTOS POR MATERIA

Dar a conocer los 50 primeros lugares, así como sus promedios por asignatura, en cada nivel participante en la Olimpiada del Conocimiento

Objetivo

50 mejores alumnos por grado y nivel

SEER-DSE-DTP-OC- 03

2

1

3 5 6 894 7

101211

Elabora


Distribución

ORIGINAL:

Dirección General del Sistema Educativo Estatal Regular

COPIAS:

Dirección de Servicios Educativos


Periodicidad

anual


SEER-DSE-DTP-OC- 03 i n s t r u c t i v o

1. Nivel Educativo

2. Nombre del alumno (en orden de mayor a menor en

promedio obtenido)




6. Grupo

7. Tipo (urbana, rural o particular)

8. Turno

9. Lugares obtenidos (General, por zona, por categoría)

10. Título de materias y aciertos obtenidos en cada una

11. Promedio obtenido (en orden de mayor a menor)

ALUMNO ZONA JEFATURA ESCUELA CLAVE GRUPO TURNO CATEGORIA LUGGRAL LUGCAT LUGZONA MAT1 MAT2 MAT3 MAT4 MAT5 MAT6 TOTAL/86 PROMEDIO

TRES PRIMEROS LUGARES POR ZONA ______________________________________


OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO 2007-2008DEPARTAMENTO TÉCNICO PEDAGÓGICO

Objetivo

3 primeros lugares por zona, grado y nivel

Dar a conocer los 3 primeros lugares por zona, así como sus promedios por asignatura, en cada nivel participante en la Olimpiada del Conocimiento

SEER-DSE-DTP-OC- 04

1

2 3

4

5 67

8 910 11 12

13

i n s t r u c t i v oSEER-DSE-DTP-OC- 04

Elabora


Distribución

ORIGINAL:


COPIAS:



Periodicidad

anual


1. Nivel Educativo

2. Nombre de alumno


4. Jefatura a la que pertenece

5. Nombre de la Escuela a la que pertenece


7. Grupo

8. Turno

9. Categoría

10. Lugares que obtuvo (Gral., por zona y por categoría)

11. Título de materias y aciertos de cada alumno

12. Total de aciertos

13. Promedio obtenido (en orden de mayor a menor)

i n s t r u c t i v o

ALUMNO ZONA JEFATURA ESCUELA CLAVE GRUPO TURNO CATEGORIA LUGGRAL LUGCAT LUGZONA MAT1 MAT2 MAT3 MAT4 MAT5 MAT6 TOTAL PROMEDIO




OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO 2007-2008DEPARTAMENTO TÉCNICO PEDAGÓGICO

CATEGORIA PARTICULAR

3 PRIMEROS LUGARES POR CATEGORIA _______________________________________

CATEGORIA OFICIAL URBANA

CATEGORIA OFICIAL RURAL

Objetivo

3 primeros lugares por categoría, grado y nivel

Dar a conocer los 3 primeros lugares por categoría, así como sus promedios por asignatura, en cada nivel participante en la Olimpiada del Conocimiento

SEER-DSE-DTP-OC- 05

1

2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1312


Elabora


Distribución

ORIGINAL:


COPIAS:



Periodicidad

anual


1. Grado y Nivel Educativo

2. Nombre del alumno

3. Zona Escolar

4. Jefatura a la que pertenece la escuela

5. Escuela a la que pertenece

6. Clave de la escuela

7. Grupo

8. Turno

9. Categoría

10. Lugares obtenidos (Gral., por zona y por categoría)

11. Título de materias con el número de aciertos

12. Total de Aciertos de cada alumno

13. Promedio obtenido (de mayor a menor)


Objetivo

Lista de promedios por alumnos en cada grado, grupo, escuela, zona y nivel educativo

Dar a conocer los promedios de todos los alumnos, en orden descenderte con respecto a su promedio, así como sus promedios por asignatura, en cada grado y nivel participante en la Olimpiada del Conocimiento

SEER-DSE-DTP-OC- 06

NIVEL ___________________________

ZONA:_________ ESCUELA ________________________________________________________________

CLAVE:____________________ GRADO:_________GRUPO:_________

PROM

PROMEDIO

MATERIASNOMBRE DE ALUMNOS

PROMEDIO DE GRUPO

SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO DEL ESTADO



LISTA DE ALUMNOS, PROMEDIO POR MATERIA Y PROMEDIO GENERAL

1

23

4 5 6

78 9

10 11


Elabora


Distribución

ORIGINAL:


COPIAS:



Periodicidad

anual


1. Nivel Educativo

2. Zona escolar



5. Grado

6. Grupo

7. Nombre de alumnos

8. Título de materias

9. Promedio obtenido (de mayor a menor)

10. Promedio de materias del grupo

11. Promedio general del grupo


ESCUELA CLAVE CATEGORIA JEFATURA TURNO GRUPO TOT_ALUM LUGGRAL LUGCAT LUGZONA LUGNUMALUM ALUMNOS MAT1 MAT2 MAT3 MAT4 MAT5 MAT6 TOTAL PROMEDIO


TAZA DE EFECTIVIDAD POR MATERIA

DEPARTAMENTO TÉCNICO PEDAGÓGICOOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO 2007-2008

PROMEDIO POR GRUPO __________________ZONA ESCOLAR___________________________

Objetivo

Lista de promedios por grupo y grado

Dar a conocer los promedios de todos los grupos, así como sus promedios por asignatura, en cada zona, grado y nivel participante en la Olimpiada del Conocimiento

SEER-DSE-DTP-OC- 07

1

3 45 6

78

910

11

2

1213

1514


1. Nivel Educativo

2. Zona escolar



5. Categoría

6. Jefatura a la que pertenece la escuela

7. Turno

8. Grupo

9. Total de alumnos

10. Lugares obtenidos por cada grupo

11. Lugar obtenido según el número de alumnos

12. Si el número de alumnos es <25 ó >=25

13. Título de materias y promedio de cada una por grupo

14. Total de promedio de aciertos

15. Promedio obtenido por grupo (de mayor a menor)

Elabora


Distribución

ORIGINAL:


COPIAS:



Periodicidad

anual


SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO DEL ESTADOSISTEMA EDUCATIVO ESTATAL REGULARDIRECCIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOSDEPARTAMENTO TÉCNICO PEDAGÓGICOOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO 2007-2008

PROMEDIO POR ESCUELA EN CADA ZONA ESCOLAR __________________________-

ESCUELA CLAVE ZONA TURNO TOT_ALUM LUGGRAL LUGZONA MAT1 MAT2 MAT3 MAT4 MAT5 MAT6 TOTAL PROM11111111

ESCUELA CLAVE ZONA TURNO TOT_ALUM LUGGRAL LUGZONA MAT1 MAT2 MAT3 MAT4 MAT5 MAT6 TOTAL PROM22222222

TAZA DE EFECTIVIDAD POR MATERIA

Objetivo

Lista de promedios por grado y Escuela

Dar a conocer los promedios de todas las escuelas por grado, así como sus promedios por asignatura, en cada zona, grado y nivel participante en la Olimpiada del Conocimiento

SEER-DSE-DTP-OC- 08

1

3

4 5 6 7 89 102


1. Nivel Educativo Y Grado Escolar



4. Zona escolar

5. Turno

6. Total de Alumnos

7. Lugar General y por zona

8. Titulo de materias y Promedio de Aciertos de cada una

9. Total de Promedios de todas las materias

10. Promedio obtenido por grado y escuela

(de mayor a menor)

Elabora


Distribución

ORIGINAL:


COPIAS:



Periodicidad

anual


TAZA DE EFECTIVIDAD POR ZONA Y ASIGNATURA

ESCUELAS

0123456789

101112131415

ESP 8.37 8.12 9.64 8.69 9.26 9.1 8.83 7.48 8.82 9 9.98 9.55 8.67 9.38 8.7 9.39

MAT 6.15 6.01 7.59 6.6 6.94 7.04 6.93 6.31 7.08 7.49 8.41 7.54 7.04 6.91 6.58 7.54

CM 5.48 5.93 6.84 6.25 6.11 6.51 6.04 5.87 6.61 7.08 7.64 6.88 6.69 6.27 6.01 7.08

PROM 5 5.02 6.02 5.38 5.58 5.66 5.45 4.92 5.63 5.9 6.51 5.99 5.6 5.64 5.32 6

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 20 30

Objetivo

Graficas de Promedios por zona , grado y asignatura

Dar a conocer los promedios de todas las zonas por grado, así como sus promedios por asignatura, en cada zona, grado y nivel participante en la Olimpiada del Conocimiento

SEER-DSE-DTP-OC- 09

1

2

3 4

5


1. Grado y Nivel Educativo

2. Categoría (oficial o particular)

3. Título de materias

4. Promedio por materia

5. Promedio de cada zona

Elabora


Distribución

ORIGINAL:


COPIAS:



Periodicidad

anual


NIVEL DE EDUCACIÓN ZONA ESCOLAR

0123456789

1 0

1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0

10

9

8

7

6

5

4

3

2

1

No. ALUMPROMNo.CLAVEESCUELA

10

9

8

7

6

5

4

3

2

1

No. ALUMPROMNo.CLAVEESCUELA

PROMEDIO POR ZONA:

INTERVALO:

PROMEDIO DE NIVEL:

Objetivo

Promedios por escuela y zona

Dar a conocer los promedios de todas las escuelas por zonas así como el promedio de la zona en cada nivel participante en la Olimpiada del Conocimiento

SEER-DSE-DTP-OC- 10

2

1

3

4 56 9

87

10

11

i n s t r u c t i v oSEER-DSE-DTP-OC-10

1. Nivel Educativo

2. Zona Escolar

3. Rótulos de datos


5. Clave de Escuela

6. Número que obtuvo la escuela por zona

7. Promedio de Escuela

8. Número de alumnos

9. Promedio por zona

10. Intervalo (diferencia entre el primero y ultimo promedio)

11. Promedio de nivel

Elabora


Distribución

ORIGINAL:


COPIAS:



Periodicidad

anual


PROMEDIO COMPARATIVO POR ZONA OLIMPIADAS DEL CONOCIMIENTO

____________/__________/__________08NIVEL DE EDUCACIÓN ________________

0

2

4

6

8

10

OLIMPIADA 2005-2006 4.49 4.11 4.36 4.03 4.44 4.33 4.54 4.7 4.41 4.13 4.57 5.05 4.3 5.05 5.44 5.21 5.1 5.5 4.99 4.33 3.78

OLIMPIADA 2006-2007 4.8 4.39 4.79 4.36 4.53 4.56 4.56 4.66 4.59 4.31 4.7 5.18 4.3 5.12 5.51 5.24 5.24 5.46 5.12 4.42 3.6

OLIMPIADA 2007-2008 4.81 4.54 5.2 4.8 5.27 5.12 4.92 4.56 4.6 4.51 4.85 5.51 4.83 5.53 6.07 5.84 6.08 6.13 5.7 4.573 4.55

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 30

OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO

2007200720072007----2008200820082008

Objetivo

Gráfica comparativa de Olimpiadas del Conocimiento de dos ciclos

anteriores y actual.

Hacer un comparativo de las Olimpiadas del Conocimiento de años anteriores con respecto a la actual.

SEER-DSE-DTP-OC- 11

1

2

3

45

6

7


Elabora


Distribución

ORIGINAL:


COPIAS:



Periodicidad

anual


1. Años de Olimpiada a comparar

2. Nivel Educativo

3. Títulos de Olimpiadas

4. Zonas

5. Promedio de Olimpiada de 2 años anteriores

6. Promedio de Olimpiada de 1 años anteriores

7. Promedio de Olimpiada actual


Objetivo Llevar un control sobre los materiales entregados a las escuelas compensadas por el Programa para Abatir el Rezago en Educación Inicial y Básica, a través de los Asesores Técnicos Pedagógicos

SEER-DSE-DTP-CONAFE- 01

Formato de entrega de materiales

1

23

5

4

6 78 9

10

11 12 13

Elabora:

Asesor Técnico Estatal

Distribución

Original:Dirección de la Institución

1a Copia:Jefatura e Inspección correspondiente

Periodicidad

Anual


Programa Word, Office XP.

Nombre del archivo

Catálogo de Formas:SEER_DSE-DTP-OC-01.


1. Ciclo escolar

2. Clave del Centro de Trabajo

3. Nombre de la escuela

4. Zona escolar

5. Localidad

6. No. progresivo

7. Descripción del material que se entrega

8. Unidad de medida

9. Cantidad a entregar

10. Nombre, firma y sello del Coordinador de Materiales

11. Nombre, firma y sello del Supervisor

12. Nombre, firma y sello del Director de la escuela

13. Nombre, firma y sello del Representante de la comunidad

SEER-DSE-DTP-CONAFE-01

Objetivo Llevar un control sobre los útiles escolares entregados a los alumnos compensados por el Programa para Abatir el Rezago en Educación Inicial y Básica.


Acuse de recibo de útiles escolares

2

1

3 4

5

7 89

6

Elabora

Secretaria de la Dirección de Servicios Educativos

Distribución

Original:Dirección Administrativa

1a Copia:Archivo de la Dirección de Servicios Educativos

Periodicidad

Mensual



Nombre del archivo

Catálogo de Formas DSEDocumento DSE-

i n s t r u c t i v oSEER-DSE-DTP-CONAFE-02

1. Grupo

2. Nombre del Alumno

3. Nombre del Padre

4. Firma del Padre

5. Nombre y firma del Inspector

6. Nombre y firma del Director

7. Nombre y firma del Profesor de Grupo

8. Nombre y firma del Presidente de la A.P.F.

9. Nombre y firma del Asesor Comunitario

Objetivo Aplicar instrumentos de evaluación y seguimiento, para conocer el avance de cada alumno en la realización de tareas y detectar necesidades de asesoría


Revisión de libretas

1

13

12

11

10

2

3

4

5

6

7

8

9

Elabora:

Asesor Técnico Pedagógico

Distribución



Periodicidad

Anual



Nombre del archivo



1. Contenido de la tarea

2. Calidad de la tarea

3. Cantidad de tarea según el propósito

4. Sistematicidad en la Ejercitación

5. Centro de realización del proceso y resultado

6. Señalamiento del error

7. Corrección del error

8. Atención diferenciada mediante la ejercitación

9. Control ortográfico y atención al error

10. Exigencia en los hábitos de trabajo docente (limpieza,

organización)

11. Exigencia en los hábitos de trabajo docente (márgenes, fecha)

12. Aparecen asentadas en el cuaderno notas que muestren que los

ejercicios o tareas son revisadas y/o calificadas.

13. Las libretas son exclusivas para cada asignatura.


Objetivo

SECRETARIA DE EDUCACIÒN DEL GOBIERNO DEL ESTADO SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL REGULAR

DIRECCIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS DEPARTAMENTO TÉCNICO PEDAGÓGICO

PROGRAMA PARA ABATIR EL REZAGO EN EDUCACIÓN INICIAL Y BÀSICA RED ESTATAL DE ASESORÌA Y CAPACITACIÒN DEL PAREIB

1.- GUÍA DE OBSERVACIÓN DEL TRABAJO EN EL AULA

a) Metodología de Enseñanza b) Uso del Tiempo c) Actitudes en el Aula

AL INICIO DE LA JORNADA ESCOLAR ¿CÓMO ESTAN AGRUPADOS LOS ALUMNOS?

a) POR FILA Y GRADOS b) POR EQUIPOS c) POR CICLOS d) INDIVIDUAL e) GRUPAL

f) OTRO_______________________________________________________ ¿LA AGRUPACIÓN DE LOS ALUMNOS CAMBIA DURANTE EL DESARROLLO DE LAS DEMÁS ACTIVIDADES? SI NO

a. FORMAN EQUIPO b. FORMAN BINAS c. TRABAJAN INDIVIDUAL d. POR GRADOS

e. OTRO____________________ FORMA EN QUE TRABAJAN PREFERENTEMENTE LOS ALUMNOS DURANTE LA CLASE:

a) INDIVIDUAL b) EN EQUIPOS c) GRUPAL d) OTRAS FORMAS___________________________

USA TÉCNICAS DE TRABAJO GRUPAL: SI NO MARQUE SI EN ALGÚN MOMENTO DE LA JORNADA ESCOLAR SE OBSERVA EL TRATAMIENTO DE: GRUPO MULTIGRADO (Puede señalar más de una opción) ASIGNATURAS TEMAS ACTIVIDADES A Misma Asignatura Mismo Tema Diferentes para cada Grado y/o Ciclo

B Misma Asignatura Mismo Tema Iguales para los Grados y/o Ciclos

C Misma Asignatura Diferentes Temas Diferentes para cada Grado y/o Ciclo

D Misma Asignatura Diferentes Temas Diferentes para cada Grado y/o Ciclo

E Diferentes Asignaturas Diferentes Temas Iguales para los Grados y/o Ciclos

F Diferentes Asignaturas Diferentes Temas Iguales para los Grados y/o Ciclos

G Diferentes Asignaturas Mismo Tema Iguales para los Grados y/o Ciclos

H Diferentes Asignaturas Mismo Tema Diferentes para cada Grado y/o Ciclo

Aplicar instrumentos de evaluación y seguimiento, para conocer el estilo de dirección del docente en el proceso enseñanza – aprendizaje y detectar necesidades de asesoría


Observación de la clase

1

Objetivo


GRUPO UNIGRADO (Puede señalar más de una opción) ASIGNATURAS TEMAS ACTIVIDADES A Misma Asignatura Mismo Tema Iguales para todo el Grado

B Misma Asignatura Mismo Tema Diferentes entre los Alumnos

C Misma Asignatura Diferentes Temas Diferentes entre los Alumnos

D Misma Asignatura Diferentes Temas Iguales para todo el Grado

E Diferentes Asignaturas Diferentes Temas Iguales para todo el Grado

F Diferentes Asignaturas Diferentes Temas Diferentes entre los Alumnos G Diferentes Asignaturas Mismo Tema Iguales para todo el Grado

H Diferentes Asignaturas Mismo Tema Diferentes entre los Alumnos

PREVEÉ ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS PARA LOS QUE REQUIEREN DE MÁS ATENCIÓN: SI NO PREVEÉ ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS PARA LOS MÁS AVANZADOS: SI NO QUE LIBROS SE EMPLEAN DURANTE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS EN CLASE:

a) LIBROS PARA EL MAESTRO DE LA SEP b) LIBROS DE TEXTO DE LA SEP c) LIBROS DE LENGUA INDÍGENA EDITADOS POR LA SEP d) LIBROS DE LENGUA INDÍGENA DE OTRA EDITORIAL e) FICHEROS DE LA SEP f) LIBROS DEL RINCÓN g) LIBROS DEL PNL h) EDICIONES CONAFE i) LIBROS PARA EL MAESTRO DE EDITORIAL PRIVADA j) LIBROS DE TEXTO DE EDITORIAL PRIVADA k) OTROS _________________________________________________________

MENCIONELOS RECURSOS DIDÁCTICOS EMPLEADOS DURANTE LA CLASE (Como gis, pizarrón, libros, cuadernos, lápiz, mapas, dominós, regletas, juegos de geometría, material de reuso, etc.)

EN QUE RECURSOS VISUALES SE APOYA EL DOCENTE PARA EXPONER SU CLASE:

_______________________________________________________________________________ MARQUE DOS DE LOS COMPORTAMIENTOS MÁS FRECUENTES DEL MAESTRO DENTRO DEL AULA CUANDO LOS ALUMNOS DESARROLLAN UNA ACTIVIDAD:

a) PERMANECE DE PIE FRENTE AL GRUPO b) CAMINA EN EL AULA DETENIÉNDOSE FRENTE ALGÚN ALUMNO c) SE DEPLAZA ENTRE LOS ALUMNOS SIN DETENERSE ANTE ALGUNO d) CAMINA EN EL AULA DETENIÉNDOSE JUNTO A UN GRUPO DE ALUMNOS



Objetivo

SEÑALE LAS FORMAS EN QUE EL DOCENTE EVALÚA LAS ACTIVIDADES DEL DÍA:

a) CALIFICA LOS TRABAJOS EN FUNCIÓN DE ACIERTOS Y ERRORES b) NO CALIFICA LOS TRABAJOS PERO LOS REVISA Y CORRIGE c) CALIFICA Y CORRIGE PERO NO RETROALIMENTA d) CALIFICA, CORRIGE Y RETROALIMENTA e) NO CALIFICA, PERO CORRIGE Y RETROALIMENTA EL TRABAJO DE LOS NIÑOS f) OTRA________________________________________________________________

EL MAESTRO REGISTRA ESTAS EVALUACIONES:

a) NO b) SÍ ¿EN DÓNDE?_______________________________________________________

LAS EXIGENCIAS DE LAS ACTIVIDADES QUE PROPONE A LOS ALUMNOS:

a) SON SUFICIENTES EN CANTIDAD b) SON VARIADAS c) SON REPRODUCTIVAS d) PROPICIAN EL ANÁLISIS Y LA REFLEXIÓN e) FAVORECEN LA PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS

LAS FORMAS DE PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS EN CLASE SON:

a) PASAR AL PIZARRÓN A REALIZAR ALGUNA TAREA b) CONTESTAR UNA PREGUNTA c) REALIZAR UN TRABAJO d) HACER ACTIVIDADES EN EL CUADERNO Y EN EL LIBRO e) EXPONER UN TEMA

QUE COMPORTAMIENTO TIENE LA MAYORÍA DE LOS ALUMNOS CUANDO ALGUNO DE ELLOS ESTÁ AL FRENTE DEL GRUPO REALIZANDO UN TRABAJO:

a) PONEN ATENCIÓN SIN HACER APORTACIONES b) PONEN ATENCIÓN Y HACEN APORTACIONES c) HACEN COMENTARIOS ENTRE SÍ EN TORNO AL TRABAJO REALIZADO d) HACEN COMENTARIOS ENTRE SÍ SIN RELACIÓN CON EL TRABAJO REALIZADOe) NO PARTICIPAN f) OTRO ________________________________________________________________

DE QUE FORMA ATIENDE PREFERENTEMENTE EL DOCENTE A LOS ALUMNOS:

a) INDIVIDUALMENTE b) EN EQUIPOS c) AL GRUPO COMPLETO d) ALTERNA LAS ANTERIORES e) OTRAS_______________________________________________________________

SI DEJO TAREA EL DÍA ANTERIOR: ¿EL DOCENTE LA SOLICITA PARA REVISARLA? SI NO NO SE DEJÓ TAREA SI REVISA LA TAREA ¿CÓMO LO HACE?

a) LA CALIFICA EN FUNCIÓN DE ACIERTOS Y ERRORES b) NO LA CALIFICA PERO LA REVISA Y CORRIGE




Objetivo

EL DOCENTE ASIGNA TAREA AL DÍA SIGUIENTE PARA ENTREGARLA SI NO LOS CONTENIDOS DE LA TAREA:

a) NO CORRESPONDEN A LA REVISIÓN DE ASIGNATURAS HECHAS DURANTE EL DÍA

b) CORRESPONDEN A TEMAS QUE SE REALIZARON DURANTE EL DÍA c) SON EJERCICIOS REPRODUCTIVOS d) OTROS_______________________________________________________________

EL DOCENTE SE COMUNICA EN LENGUA INDÍGENA PARA:

a) ENTABLAR DIÁLOGOS INFORMALES b) DARLES INSTRUCCIONES c) TRATAR CONTENIDOS DE ALGUNA ASIGNATURA d) NO APLICA PORQUE NO ES ESCUELA INDÍGENA

HORA EN QUE DIO INICIO LA JORNADA ESCOLAR______________________________ SI SE RETARASA LA HORA DE INICIO DE CLASE ES PORQUE:

a) LLEGAN TARDE LOS ALUMNOS b) LLEGA TARDE EL MAESTRO c) HACEN FORMACIÓN d) EL MAESTRO ATIENDE ASUNTOS ADMINISTRATIVOS e) PLATICA ENTRE DOCENTES f) OTRO ________________________________________________________________

EN LA ESCUELA A DEMÁS DE DAR CLASE ¿QUÉ OTRAS ACTIVIDADES REALIZA EL DOCENTE?

a) ATIENDE LA COOPERATIVA b) ATIENDE A PADRES DE FAMILIA c) LLENA DOCUMENTOS d) OTRO ________________________________________________________________

EL DOCENTE ATIENDE LA FORMACIÓN DE HÁBITOS (TRABAJO CON ORDEN, LIMPIEZA, ORGANIZACIÓN, ESTÉTICA, ETC.) SI NO A VECES EN EL AULA SE DISCRIMINA A ALGÚN ALUMNO

a) SI ¿A QUIÉN?_____________________________________ ¿QUIÉN LO DISCRIMINA?____________________________ ¿POR QUÉ?_______________________________________

b) NO

QUE HACE EL DOCENTE ANTE TAL SITUACIÓN: _____________________________________ _______________________________________________________________________________




Elabora:


Distribución



Periodicidad

Anual



Nombre del archivo



1. Guía de Observación del Trabajo en el Aula


Objetivo

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO DEL ESTADO SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL REGULAR DIRECCIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS DEPARTAMENTO TÉCNICO PEDAGÓGICO

PROGRAMA PARA ABATIR EL REZAGO EN EDUCACIÓN INICIAL Y BÁSICA RED ESTATAL DE ASESORÍA PARA LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA

FICHA DE LA INSTITUCIÓN ESCOLAR FECHA_____________________________________ Nombre del Asesor_______________________________________ I.-DATOS DE LA ESCUELA Nombre___________________________________________ Zona______ Jef.______ Localidad____________________________ Municipio__________________________ Régimen: Unitaria Bidocente Tridocente Tetradocente Pentadocente Org. Completa Número de alumnos por grado: Primero________ Segundo________ Tercero _______ Cuarto _________ Quinto ___________ Sexto _________ Número de aulas_______ Biblioteca_________ Aréa Deportiva_______ Otras______ Especificar:____________________________________ II.- CARACTERÍSTICAS DEL CENTRO Estado Constructivo.- Adecuado_______ Con dificultades________ Malo_______ Específicar_____________________________________________________________

Conocer la organización escolar, las características constructiva del centro, el clima, la relación de la escuela con la familia y la comunidad


Observación de la Institución escolar

1

2

3

4

Objetivo

La escuela tiene

Agua suficiente

Aulas Adecuadas

Buena Ventilación (aulas)

Buena Iluminación (aulas)

Buenos Pizarrones

Medios Suficientes

SI

NO

III.- DATOS DEL DIRECTOR (A) El director es un docente: SI NO Nombre___________________________________ Edad _______ Sexo_______ Formación__________________________Tiempo de director en la escuela_________ Experiencia como director ___________ Experiencia como docente __________ IV.- DATOS DE LOS DOCENTES Total de Docentes __________ Mujeres_______ Hombres ________ Edades: Menos de 25 _______ 25 a 30 _______ 31 a 40 _______ Mas de 40 _____ Tiempo en educación 1, 2 a 3 ______ 4 a 5 ______ 6 a 10 ______ Más de 10 _____ Formación: Normal Básica _____ Normal Sup. Y UPN ____ Lic. En Ed. _____ Maestría __________ Especifique las especialidades________________________, ____________________ _____________________________, _______________________________ V.- DATOS DE LOS ALUMNOS

SEXO Y EDAD MUJERES HOMBRES GRADO

6-7 8-9 10-11 12 o MÁS 6-7 8-9 10 -11 12 o MÁS



5


6

7

REPETIDORES MUJERES HOMBRES GRADO

6-7 8-9 10-11 12 o MÁS 6-7 8-9 10 -11 12 o MÁS PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO SEXTO

NO LEEN MUJERES HOMBRES GRADO


NO ESCRIBEN MUJERES HOMBRES GRADO


NECESIDADES EDUCATIVAS DIFERENTES MUJERES HOMBRES GRADO



Objetivo



Elabora:


Distribución



Periodicidad

Anual



Nombre del archivo



1. Fecha

2. Nombre del Asesor

3. Datos de la Escuela

4. Características del Centro

5. Datos del Director

6. Datos de los Docentes

7. Datos de los Alumnos


SEER-DSE-DTP-PEC-01

Objetivo

Calendario de asesoría

Calendarizar las sesiones de asesoría y capacitación para la atención de Directores e Inspectores de Educación Básica

HORA ESCUELA CLAVE ZONANIVEL EDUCATIVO SEDE

PROGRAMA ESCUELAS DE CALIDADFASE DE REINCORPORACIÓN

CALENDARIO DE ASESORIA Y CAPACITACIÓN

1

2

3

5 6

4

Elabora


Distribución

Original:Escuelas de Educación Básica que pertenecen al PEC

Copia:Coordinación Estatal del PEC, Departamento Técnico Pedagógico.

Periodicidad

Anual

Nombre del archivo

Catalogo de Formas Documento SEER-DSE-DTP-PEC-01

i n s t r u c t i v oSEER-DSE-DTP-PEC-01

1. Hora de inicio



4. Zona

5. Nivel Educativo

6. Sede

Calendario de Asesoría

ObjetivoPlanear las actividades a realizar durante el ciclo escolar para eficientare incrementar la calidad de las acciones programadas

SEER-DSE – DTP-PEC-02

PLAN ANUAL DE TRABAJO

Etapa deIncorporación:PEC _____

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO DEL ESTADOSISTEMA EDUCATIVO ESTATAL REGULARDIRECCIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOSDEPARTAMENTO TÉCNICO PEDAGÓGICO

Programa Anual de Trabajo2008 – 2009

Que presenta la escuela:________________________________________________________________________________

C.C.T._____________________Turno: _______________Nivel: ____________Domicilio:___________________Municipio:_____________________________Marque con X la siguiente información:Director sin grupo _____________Maestro de Educ. Física __________ No. Alumnos __________Director con grupo ____________ Maestro del Aula de Medios________No. Alumnas ____________Maestro de Educ. Artística __________ Docentes con Grupo ________________

1

2

3 56 7

98

4

10

11 12 13

14 15


ElaboraCoordinación del Programa Escuelas de Calidad

Distribución

Original:Escuelas de Educación Básica que pertenecen al Programa Escuelas de Calidad. Copia:Coordinación Estatal del PEC, Departamento Técnico Pedagógico.

PeriodicidadAnual

Nombre del Archivo:Plan Anual de Trabajo


Carátula del Plan Anual de Trabajo

Objetivo:

Rápido Manejo de los datos de identificación de la Escuela. Pues

se detalla la Etapa de Ingreso a PEC, Población escolar,

Dirección, Localidad y Zona Escolar

1. Etapa de Incorporación



4. Turno

5. Nivel

6. Domicilio

7. Municipio

8. Número de Directivos sin grupo

9. Número de Maestros de Educación Física

10. Número de Alumnos

11. Número de Directivos con grupo

12. Maestro de Aula de Medios

13. Número de Alumnas

14. Número Maestros de Educación Física

15. Número de Docentes con Grupo


Objetivo General del PEC

Instituir en las escuelas públicas de educación básica incorporadas al Programa, un modelo de gestión con enfoque estratégico orientado a la mejora de los aprendizajes de estudiantes y la practica docente, que atienda con equidad a la diversidad, apoyándose en un esquema de participación social, de cofinanciamiento, de transparencia y rendición de cuentas.


Distribución


PeriodicidadAnual


i n s t r u c t i v oSEER-DSE - DTP – PEC-02

Objetivo General del Programa

Objetivo: Que las escuelas en la entidad beneficiadas con el

Programa Escuelas de Calidad tengan presente que el mismo

pretende ‘influir para el correcto funcionamiento en el modo de

gestión escolar con un enfoque estratégico orientado a la mejora

de los aprendizajes de estudiantes y prácticas docentes’.

Visión

Misión

1

2

ObjetivoPlanear las actividades a realizar durante el ciclo escolar para eficientare incrementar la calidad de las acciones programadas




Distribución


PeriodicidadAnual



Visión y Misión

Objetivo de la Visión: La Visión es el Sueño del Grupo de

Trabajo, visualizando la posición que quiere alcanzar el mismo en

los próximos años dentro de su entorno, centrándose en los fines

y no en los medios. Debe ser idealista, inspiradora y positiva,

pero a su vez completa y detallada, para que todos comprendan

cuál es su contribución para hacerla realidad.

Objetivo de la Misión: La Misión es una declaración del

compromiso que asume la escuela ante su comunidad; es una

expresión del sentido, una idea-fuerza que integra los esfuerzos

de todos y cada uno de los que participan en la construcción de la

cultura escolar. De alguna manera a través de la misión se

propicia la cultura del compromiso.

1. Visión de la escuela

2. Misión de la Escuela



FORMATO A

Objetivo:

Estándares:

Dimensión:

TIEMPOCOSTOSRECURSOSRESPONSABLESACTIVIDADESMETAS

1

2

3

54 6 7 8 9


Distribución


PeriodicidadAnual



FORMATO ‘A’

Objetivo: Se incluyen los objetivos, las metas, se describen

todas las actividades a realizar, los responsables, los recursos

necesarios, los costos y el tiempo programado.

1. Nombre de la dimensión (Pedagógica Curricular, Organizativa, Administrativa o Comunitaria y de Participación Social)

2. Estándares aplicables a la dimensión

3. Objetivo de la dimensión

4. Metas fijadas a cumplir en el ciclo escolar

5. Actividades a realizar para el cumplimiento de cada una de las metas

6. Responsables o participantes en las actividades

7. Recursos materiales, educativos, financieros y humanos previstos que son pertinentes e indispensables para el desarrollo de las actividades.

8. Costos o montos de las acciones

9. Tiempos, fecha especifica para realización, debe ser realista y considerar la cotidianidad de la escuela.

FORMATO BSOLICITUD DE APOYO FINANCIERO AL PROGRAMA ANUAL

DE TRABAJO

FEEC5

FEEC4

FEEC3

FEEC2

FEEC1

* BHasta un 70% para la Rehabilitación, mantenimiento, construcción y/o ampliación de los espacios educativos, asícomo la adquisición de mobiliario.

*AAl menos el 30% para la compra de equipo técnico, libros, útiles, materiales escolares y didácticos, así como otros componentes que enriquezcan el proceso de aprendizaje de los alumnos y/o fortalezcan las competencias docentes, directivas y de padres de familia.

FinanciamientoCosto por

actividad

COMPONENTES FINANCIABLESActividades

N.P

.

Nota: * Las escuelas beneficiadas en este ciclo escolar que tengan cumplida una permanencia de cuatro años en el PEC, podrán ejercer los recursos de la siguiente manera al menos el 50% para el componente “B” y el resto podrá asignarse al componente “A”(Reglas de Operación VIII)

4 5 6321

SEER-DSE - DTP – PEC-02

FORMATO ‘A’

Objetivo: Se incluyen los objetivos, las metas, se describen

todas las actividades a realizar, los responsables, los recursos

necesarios, los costos y el tiempo programado.


Distribución


PeriodicidadAnual



Formato B

Objetivo: En este formato se vacían las actividades

contempladas en el Formato A y en las que se ejercerá recurso,

divididas ahora según el Componente A o B y debe respetarse los

porcentajes señalados en el mismo.

1. No. Progresivo

2. Actividades

3. Costo Unitario de las actividades basadas en el Componente A

4. Costo Unitario de las actividades basadas en el Componente B

5. Costo Total por Actividad

6. Financiamiento

FORMATO CRESUMEN DE APOYOS

SOLICITADOS

Gran Total

Solicitud de aportación de contrapartida al FEEC

Aportación de la escuela (CMPS, CEPS, privado o social)

Financiamiento solicitado al FEEC

Total

B

A

% DEL COSTO TOTALCOSTOComponentes Financiables:

FIRMA DEL DIRECTOR (A) FIRMA DEL PTE.(A) APF FIRMA DEL SUPERVISOR (A)__________________________ __________________________ _________________________

Nombre, Firma y Sello Nombre, Firma y Sello Nombre, Firma y Sello

2

3

4

5

1

7

6

8

9

10 11 12


Distribución


PeriodicidadAnual



Formato C

Objetivo: En este formato se resumen los costos totales según el

componente (A o B) y el porcentaje del recurso total señalando

las aportaciones por parte de Sociedad de Padres de Familia y

Recurso de Contrapartida al FEEC.

1. Resumen del recurso ejercido en el Componente A

2. Resumen del recurso ejercido en el Componente B

3. Porcentaje del recurso ejercido en el Componente A

4. Porcentaje del recurso ejercido en el Componente B

5. Total de la Aportación Inicial

6. Total del Financiamiento Solicitado al FEEC

7. Aportación de la Escuela (En el caso de que se desee monto de contrapartida)

8. Solicitud de aportación de contrapartida al FEEC

9. Gran Total del recurso para trabajar en el ciclo escolar

10. Nombre, Firma y sello del Director

11. Nombre, Firma y sello del representante de Sociedad de Padres de Familia

12. Nombre, Firma y sello del Supervisor de la Zona escolar

FORMATO DINDICADORES DE METAS

FUENTES DE INFORMACIÓN Y REGISTRO (EVIDENCIAS)

INDICADORESMETAS

1 2 3


Formato C

Objetivo: En este formato se resumen los costos totales según el

componente (A o B) y el porcentaje del recurso total señalando

las aportaciones por parte de Sociedad de Padres de Familia y

Recurso de Contrapartida al FEEC.


Distribución


PeriodicidadAnual



Indicadores de Metas

Objetivo: Los indicadores tienen una función muy importante ya

que son elementos que nos permitirán diseñar los instrumentos

para apoyar el seguimiento y la evaluación del avance y logro de

los objetivos de Mejora, respaldados con el desarrollo del

Programa Anual de Trabajo

1. Metas

2. Indicadores

3. Fuentes de Información y Registro (Evidencias)

Objetivo

.


Dictamen Técnico del Plan Estratégico de Transformación Escolar.

1 23 4

5 67 8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

FICHA DE EVALUACIÓN DEL P.E.T.E

Elabora

Equipo Técnico Pedagógico de Dictaminación

Distribución


Copia:Departamento Técnico Pedagógico

Periodicidad

Anual


Programa Word.

Nombre del archivo

Catálogo de Formas SEER-DSE - DTP – PEC-03




3. Nivel escolar

4. Modalidad

5. Localidad

6. Municipio

7. Zona escolar

8. Sector

9. Puntuación obtenida del inciso a) de los Criterios

Generales del PETE

10. Puntuación obtenida del inciso b) de los Criterios

Generales del PETE

11. Puntuación obtenida del inciso c) de los Criterios

Generales del PETE

12. Puntuación obtenida del inciso d) de los Criterios

Generales del PETE


Particulares del PETE






Específicos del PETE.








20. Puntuación obtenida del inciso e) de los Criterios


21. Puntuación obtenida del inciso f) de los Criterios


22. Puntuación obtenida del inciso g) de los Criterios


23. Puntuación obtenida del inciso h) de los Criterios


24. Puntuación obtenida del inciso i) de los Criterios


25. Puntaje total obtenidos.

26. Puntaje total ponderado.

Elabora:


Distribución



Periodicidad

Anual


Programa Word.

Nombre del archivo

Catálogo de Formas SEER-DSE - DTP – PEC-03

Objetivo

.


Dictamen Técnico del Programa Anual de Trabajo

1 23 4

5 67 8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

1920

21

22

23

24

25

25

FICHA DE EVALUACIÓN DEL P.A.T.

ElaboraEquipo Técnico Pedagógico de Dictaminación

Distribución



Periodicidad

Anual


Programa Word.

Nombre del archivo

Catálogo de Formas SEER-DTP-PEC-04




3. Nivel escolar

4. Modalidad

5. Localidad

6. Municipio

7. Zona escolar

8. Sector


Generales del PAT


Generales del PAT


Particulares del PAT












Específicos del PAT








21. Puntuación obtenida del inciso f) de los Criterios


22. Puntaje obtenido

23. Puntaje total ponderado

24. Puntaje total ponderado del PETE

25. Puntaje total ponderado del PAT

26. Puntaje final

Elabora


Distribución



Periodicidad

Anual


Programa Word.

Nombre del archivo

Catálogo de Formas SEER-DTP-PEC-04

Objetivo

SEER-DSE - DTP –PEC- 05

Concentrar las observaciones y recomendaciones que sugieren los dicataminadores para la reformulación o adecuación de las partes que integran el PETE y el PAT.

1

8 9

7

6

3

5

4

2

10

PROCESO DE DICTAMINACIÓN

ElaboraDepartamento Técnico Pedagógico

Distribución

Original:Escuelas de Educación Básica.

Copia:Coordinación Estatal del PEC, Departamento Técnico Pedagógico, Jefatura de Departamento

Periodicidad

Anual


Programa Word

Nombre del archivo

Catálogo de Formas SEER-DSE - DTP -PEC 05.




3. Nivel

4. Zona

5. Autoevaluación inicial de la Gestión Escolar

6. Visión, Misión, Objetivos, Estrategias y Metas

7. Programa Anual de Trabajo

8. Nombre del dictaminador

9. Firma del dictaminador

10. Fecha en la que se elaboraron la observaciones

Objetivo Informar los resultados del Dictamen Técnico del Plan Estratégico de Transformación Escolar y del Programa Anual de Trabajo a la Coordinación Estatal del Programa Escuelas de Calidad.

SEER-DSE - DTP -PEC - 06

ANEXO 3 FOLIO: 001

Número de Folio:

Nombre del dictaminador:

Fecha de dictaminación:

Datos de identificación de la Escuela:

1. Nombre de la escuela:

2. Clave:

4. Turno: Matutino ( ) Vespertino ( ) Discontinuo ( )

RESULTADOS DEL DICTAMEN TÉCNICO (Resumen)

Puntaje máximo Puntaje obtenido

PETE

Puntaje Subtotal

Subtotal ponderado

PAT

Puntaje Subtotal

Subtotal ponderado

Total

Total ponderadoLos casos que tengan un puntaje total ponderado inferior a 29.96 puntos pudieran no ser recomendados para su selección

Resumen de las recomendaciones técnicas y financieras

DICTAMEN TÉCNICO DEL PLAN ESTRATÉGICO DE TRANSFORMACIÓN ESCOLAR Y

PROGRAMA ANUAL DE TRABAJO 1

1 Nota Metodológica: Se recomienda iniciar el proceso de evaluación del PETE y del PAT a partir de los criterios específicos,continuar con los particulares y concluir con los generales. Lo anterior porque los criterios específicos permiten profundizar en el

análisis del contenido de los documentos evaluados y con ello se podrán construir apreciaciones sobre el contenido de los

particulares (que suponen una síntesis) y, por acumulación, de los generales (que son apreciaciones amplias, mucho más

generales, pero que implican los resultados del análisis de lo específico)

Puntaje mínimo

Recomendación Técnica: Seleccionar No seleccionar

Dictamen Técnico del Plan Estratégico de Transformación Escolar y Programa Anual de Trabajo

12

34

5

6

Elabora

Mesa Técnica Estatal

Distribución

Original:Escuelas de Educación Básica que pertenecen al PEC

Copia:Coordinación Estatal del PEC, Departamento Técnico Pedagógico.

Periodicidad

Anual

Nombre del archivo

Catalogo de Formas Documento SEER-DSE-DTP-PEC-06

i n s t r u c t i v oSEER-DSE-DTP-PEC-06

1. Número de Folio.

2. Nombre del dictaminador

3. Fecha de dictaminación

4. Datos de identificación de la Escuela

5. Resultados del dictamen técnico (resumen)

6. Resumen de las recomendaciones técnicas y financieras


DIRECCION DE SERVICIOS EDUCATIVOS

Anexosy Formas

APLICADO A:DEPARTAMENTO TÉCNICO PEDAGÓGICOPROGRAMA ESCUELAS DE CALIDAD

SAN LUIS POTOSI, S.L.P., OCTUBRE DEL 2008

ACTA DE ADJUDICACIÓN NÚM. ___

En la ciudad de ____________________, siendo las ________________ horas del día ______ del mes de _______________ del año 2008, reunidos los integrantes del Consejo Escolar de Participación Social o Asociación de Padres de Familia de la Escuela___________________________________ C.C.T.: ______________ del Municipio de _____________________ para determinar el nombre del proveedor al que se le adjudicará la adquisición o se contratará el servicio de: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________de conformidad con lo programado en el componente (A) ó (B), para tal efecto, se presentaron las siguientes cotizaciones:

Cotización 1Nombre del Proveedor ______________________________________________________Características del bien o servicio: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Precio unitario _______________ Precio total ___________ (IVA Incluido)

Cotización 2Nombre del Proveedor ____________________________________________________Características del bien o servicio:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


1

2 3

5

6 7

9

8

4

10

11

12 13

Anexo A


Cotización 3

Nombre del Proveedor ______________________________________________________Características del bien o servicio: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Cotización 4

Nombre del Proveedor ______________________________________________________Características del bien o servicio: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Cotización 5

Nombre del Proveedor ______________________________________________________Características del bien o servicio:____________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Acta de adjudicación núm. ______

Vistas las propuestas y después de haber analizado y deliberado las condiciones que ofrece cada uno de los proveedores, los integrantes del Consejo Escolar de Participación Social o la Asociación de Padres de Familia determinan asignar la (adquisición de, o contratación del servicio de _________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________a la empresa: ______________________________________________________Quién ofrece las mejores condiciones de compra.

No habiendo otro asunto que tratar, se cierra la presente a las __________ del día ______ del mes de ____________________ del año ________, firmando al calce y al margen los que en ella intervinieron.

LOS INTEGRANTES DEL CONSEJO ESCOLAR DE PARTICIPACIÓN SOCIAL O LA ASOCIACIÓN DE PADRES DE FAMILIA

Nombre y firma Nombre y firma






Esta hoja de firmas forma parte del acta de adjudicación No. ___ de fecha ________________ del CEPS o APF de la Esc. _______________________________________________________________ C.C.T.: ___________________

14

15

16

17 18

19 20

21

22

23 24

25


ElaboraTesorería del Programa Escuelas de Calidad

Distribución


PeriodicidadAnual

Nombre del ArchivoCatálogo de formas Documento SEER-DSE-DTP-PEC- Anexo A


Acta de Adjudicación

Objetivo: Someter las cotizaciones del producto, bien o servicio a

la consideración del C. E. P. S. o A. P. F. con el propósito de

buscar las mejores condiciones de precio, calidad y servicio

y hacer rendir el dinero (o recurso).

1. Numero de acta de adjudicación

2. Ciudad

3. Hora

4. Día

5. Mes


7. Clave del centro de trabajo

8. Municipio

9. Concepto del bien o sevicio

10. Nombre del Proveedor

11. Características del bien o servicio.

12. Precio unitario

13. Precio total

14. Numero de adjudicación

15. Concepto del bien o servicio

16. Nombre de la empresa

17. Hora

18. Día

19. Mes

20. Año

21. Nombre y Firma de Padres de familia

22. Numero de acta

23. Fecha del acta

24. Escuela


CONTRATO DE OBRA A PRECIO ALZADO

CONTRATO DE OBRA A PRECIO ALZADO, QUE CELEBRAN POR UN PARTE, EL CONSEJO ESCOLAR DE PARTICIPACIÓN SOCIAL O ASOCIACIÓN DE PADRES DE FAMILIA DE LA ESCUELA __________________________________ REPRESENTADA POR EL C. PROFESOR (A) _______________________________ DIRECTOR DE LA ESCUELA Y EL (LA) PRESIDENTE O TESORERO (A) _______________________________ DEL MISMO, QUE EN LO SUCESIVO SEDENOMINARÁN COMO “EL CONSEJO” Y POR OTRA PARTE, EL C. ______________________________________ A QUIEN EN LO SUCESIVO SEDENOMINARÁ “EL CONTRATISTA”, AL TENOR DE LAS SIGUIENTES DECLARACIONES Y CLÁUSULAS:

DECLARACIONES

I.- DECLARA “EL CONSEJO” QUE:

1Como parte de sus atribuciones se encuentra considerada la facultad de asignación y contratación para la construcción de ________________________________________ para___________________________________________________, a ejecutarse en la escuela_____________________________________________________ ubicada en ___________________________________________________________del municipio de___________________.

2Para cumplir con el propósito anterior, cuenta con los recursos económicos otorgados por el “Programa Escuelas de Calidad” para la realización de la obra y con la autorización del IECE.

3Se adjudicó a “El Contratista” la obra materia de este contrato, mediante procedimiento de invitación a cuando menos tres prestadores de servicio de acuerdo con el acta de adjudicación número____de fecha______________________________.

4Su domicilio se encuentra en____________________________________del municipio de____________________.

II.- DECLARA “EL CONTRATISTA” QUE:

1Es de nacionalidad mexicana, y se identifica plenamente con credencial de elector con fotografía número_____________ con domicilio fiscal el ubicado en: ____________________________________________________del municipio de___________________.

Anexo B

1

2

3

4

5

67

89

10 11

12

13

14 1516


2 Cuenta con la experiencia, capacidad técnica, infraestructura necesaria, solvencia económica, organización y elementos suficientes para llevar a cabo fiel y exactamente la ejecución de los trabajos a que se refiere este contrato.

3 Para el cumplimiento de sus funciones cuenta con las autorizaciones y registro respectivos.

4 Reconoce que el presente contrato y sus anexos, son los instrumentos que vinculan a las partes en sus derechos y obligaciones así como tener la facultad y capacidad para celebrarlo.

5 Que su domicilio está ubicado en:___________________________________________

________________________________________________________________________

Expuesto lo anterior, los contratantes se sujetan al tenor de las siguientes:

CLÁUSULAS

PRIMERA. Objeto: “El Consejo” encomienda a “El Contratista” y éste se obliga a realizar hasta su total terminación, la construcción de _____________________________ _____________________________________con una superficie de _____m2 en la escuela ___________________________________de la colonia_____________municipio de__________________. Que se realizará de acuerdo al plano, diseño y proyecto de construcción que el “El Contratista” presentará al “El Consejo” quien previamente deberá aprobar por escrito y que se anexa al presente contrato.

SEGUNDA. Precio. El precio de la obra lo fijan las partes de común acuerdo en la cantidad total de $ _______ (_____________________________________________). con el impuesto al valor agregado ya incluido, debiendo “El Contratista” expedir a “El consejo” la factura correspondiente, la cual deberá contar con los elementos de existencia y de validez que señalan las leyes fiscales. “El Consejo” entregará al constructor la mitad el día en que éste apruebe por escrito el proyecto, diseño y plano de la construcción, obligándose a entregar a “El Contratista”, otro 25% de la otra mitad cuando la obra tenga un 80% de avance y el otro 25% cuando la obra esté completamente terminada y entregada, debiendo el constructor hacer la entrega por escrito de la obra terminada.

TERCERA. Forma de pago. Para el inicio de la obra “El Consejo” otorgará a “El Contratista” un anticipo de $ ________________________________________________ (____________________________________) y el saldo en ministraciones de acuerdo al avance de obra hasta la terminación de la misma, como se especifica en la cláusula anterior.

17

1819

20 2122

23 24

25


CUARTA.- Plazo. El plazo para la total terminación y entrega de los trabajos relacionados con el presente contrato es de _________ días naturales que iniciarán a partir de la entrega del anticipo.

QUINTA.- Garantía. “El contratista” al término de la obra, entregará al “El Consejo”, la garantía por escrito que lo compromete a usar los materiales con la calidad especificada en albañilería y acabados, y la reparación de los defectos o vicios ocultos que pudieran resultar en el lapso de un año posterior a la entrega de la obra en términos de lo dispuesto que sobre el particular señala el Código Civil vigente para el Estado de San Luis Potosí.

SEXTA.- Recepción de la obra. La recepción de la obra terminada tendrá lugar dentro del plazo previsto en la cláusula cuarta de este contrato. Una vez que “El Consejo” haya verificado el total cumplimiento de las obligaciones asumidas por “El Contratista”, se suscribirá un acta en la que se asiente la recepción de la construcción.

SÉPTIMA.- Obligaciones. Durante la ejecución de la obra “El Contratista” se obliga a:

AResponder por la debida capacidad, profesionalismo y probidad de sus técnicos y trabajadores.

BEl cumplimiento estricto de los planos, presupuesto plazo y demás documentos que regulen la correcta ejecución de la obra, así como la terminación y entrega de los mismos.

CContar con el personal técnico profesional y capacitado en el lugar en que se lleva a cabo la obra, con el objeto de que exista una permanente vigilancia durante todo el proceso de construcción y se tomen las precauciones necesarias para evitar daños y perjuicios a terceros. En el caso de que existan, será responsabilidad de “El Contratista”.

DAcatar las disposiciones, sugerencias y recomendaciones del personal comisionado por la IECE, durante el desarrollo de las obras.

EEl constructor y director de la obra es responsable de los accidentes y enfermedades de trabajo y de todas las prestaciones tanto laborales, civiles, penales o de otra índole para con los trabajadores que intervienen en la construcción.

OCTAVA. Rescisión: El incumplimiento parcial o total en la ejecución de los trabajos contratados que prorroguen su realización en el tiempo convenido o cualquier otra que impida o haga más onerosa la ejecución, o en su caso, el no acatamiento de las disposiciones, sugerencias y recomendaciones del personal del IECE, comisionado para la supervisión de los trabajos, será causa de rescisión del contrato.

26


NOVENA. Cláusula especial de comprobación. “El Contratista” entregará a “El Consejo” las comprobaciones de gastos por medio de factura según se estipula en las cláusulas segunda, tercera y cuarta del presente contrato.

DÉCIMA. Jurisdicción: para la debida interpretación y cumplimiento de las estipulaciones contenidas en este contrato, ambos contratantes se someten a la jurisdicción de los tribunales competentes, con sede en la ciudad de San Luis Potosí, S.L.P., renunciando “El contratista” en forma expresa al fuero que pudiese corresponderle en razón de su domicilio presente o futuro o por cualquier otra causa.

Leído que fue el presente instrumento, y enteradas las partes de su valor, fuerza legal y validez; lo ratifican y firman en ______________________________________________a los _____días del mes de______________________del año dos mil ocho.

“El contratista” “El consejo”

El director de la escuela

____________________________________ _________________________________ Profr(a). El Presidente o Tesorero

_____________________________________

Testigos de asistencia

_____________________________________ ________________________________Nombre y firma Nombre y firma

27

28 29

30 31

32

33




2. Nombre del director

3. Nombre del Tesorero

4. Nombre del contratista

5. Tipo de Construcción

6. Lugar de construcción


8. Domicilio

9. Municipio

10. Numero de acta

11. Fecha en que se expidió

12. Estado

13. Municipio

14. Numero de credencial del IFE.l

15. Domicilio y estado

16. Municipio

17. Domicilio

18. Tipo de construcción

19. Superficie de construcción


21. Colonia

22. Municipio

23. Cantidad en numero

24. Cantidad en letra

25. Cantidad del anticipo en numero y letra

26. Día de la entrega de trabajos terminados

27. Estado28. Día29. Mes30. Nombre del director31. Firma del consejero32. Presidente tesorero33. Testigo de asistencia

Contrato de obra a precio alzado

Objetivo: Que todas las adquisiciones, arrendamiento de bienes muebles e inmuebles, contratación de servicios de cualquier índole o construcción de inmuebles, garanticen el mejor precio y las mejores condiciones en cuento a la calidad de los productos o servicios que se adquieren o contraten.


DistribuciónOriginal:Escuelas de Educación Básica que pertenecen al Programa Escuelas de Calidad. Copia:Coordinación Estatal del PEC, Departamento Técnico Pedagógico.

PeriodicidadAnual

Nombre del ArchivoCatálogo de formas Documento SEER-DSE-DTP-PEC- Anexo B

GARA�TÍA DE VICIOS OCULTOS

Profr (a)._____________________

Presidente del Consejo Escolar de Participación Social o

Asociación de Padres de Familia de la Escuela

___________________________

C.C.T.: _____________________

P r e s e n t e

El que suscribe, representante de la empresa “_________________________________” con Registro

Federal de Contribuyentes:________________________, con domicilio fiscal ubicado

en:____________________________________________, por medio de la presente reconoce haber

realizado la obra

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

____________________________________________________

Con un valor de $ _________ (______________________________________________) y haberla

hecho bajo los procedimientos, técnicas y con materiales de primera calidad, por lo que no existe

inconveniente en garantizar los trabajos efectuados y sanear todas aquellas fallas y/o irregularidades

que resultaren y que la hagan impropia para su uso, así como responder por los defectos que aparezcan

y que procedan por vicios en su construcción y hechura, por el término de un año, contados a partir de

la firma del acta de entrega-recepción, que serán cubiertos a mi coste y a la más entera satisfacción del

Consejo Escolar de Participación Social o Asociación de Padres de Familia de la Institución

Educativa.

ATENTAMENTE

______________________

Nombre y firma

Anexo C

1

23

45

6

7

8

9



1. Nombre de la Profr (a) Presidente del consejo



4. Nombre de la empresa

5. Registro Federal de Contribuyentes

6. Domicilio fiscal

7. Obra realizada

8. Valor de la obra

9. Nombre y firma del presidente del consejo



PeriodicidadAnual

Nombre del ArchivoCatálogo de formas Documento SEER-DSE-DTP-PEC- Anexo A

Garantía de Vicios Ocultos

Objetivo: Garantizar que el material utilizado en la contratación de servicios y obras públicas sea durable, resistente y funcional por un tiempo determinado, que el acabado no contenga detalles y/o desperfectos.

Asunto: Solicitud de cambio de metas

San Luis Potosí, S.L.P., __ de ___________ de 2008.

Ing. Eugenio Flores VillasusoCoordinador del Programa Escuelas de CalidadP r e s e n t e

El que suscribe, Director (a) y Presidente (a) del Consejo Escolar de Participación Social o Asociación de Padres de Familia de la Escuela “___________________________________”C.C.T.: ________________, se dirige de la manera más atenta para solicitar por única ocasión, cambio de metas que fueron propuestas en el Plan Estratégico de Transformación Escolar, en la forma que sigue:

Lo anterior, en virtud de ser necesarias para beneficio de la comunidad escolar.

Sin otro particular, agradezco de ante mano la atención que preste a la presente.

Respetuosamente Vo. BoEl Director de la Escuela El Supervisor Escolar

Profr(a). ____________________ Profr(a).________________________

Se cambia por(Nueva meta)

Meta propuesta en elPETE-PAT

Anexo D

1 2

3

4

5 6

7 8



1. Día

2. Mes



5. Metas propuestas en el PETE - PAT

6. Nuevas metas

7. Director de la escuela

8. Supervisor escolar



PeriodicidadAnual

Nombre del ArchivoCatálogo de formas Documento SEER-DSE-DTP-PEC- Anexo 2

Solicitud de Cambio de Metas

Objetivo: Realizar los cambios necesarios y plenamente justificados en el PAT.

Anexo E

Asunto: Solicitud de ampliación de metas

San Luis Potosí, S.L.P., __ de __________ de 2008.


El (la) que suscribe, Director (a) y Presidente (a) del Consejo Escolar de Participación Social o la Asociación de Padres de Familia en la Educación de la Escuela “________________________________________”.C.C.T.: ___________________, se dirige de la manera más atenta para solicitar la ampliación de las metas propuestas en el Plan Estratégico de Transformación Escolar, en virtud de haber alcanzado ya las propuestas en nuestro documento inicial y en razón de contar con los fondos económicos suficientes para lograrlas.

Sin otro particular, y en espera del dictamen respectivo para su autorización, agradezco de ante mano la atención que preste a la presente.

Respetuosamente Vo. Bo.El Director de la Escuela El Supervisor Escolar

Profr(a).__________________________ Profr(a).__________________________

Costo�uevas metas

1 2

3 4

5 6

87



1. Día

2. Mes



5. Nuevas metas

6. Costo


8. Supervisor escolar



PeriodicidadAnual

Nombre del ArchivoCatálogo de formas Documento SEER-DSE-DTP-PEC- Anexo E

Solicitud de ampliación de metas

Objetivo: Ampliar las metas establecidas en el Programa Anual de Trabajo en caso de que éstas hayan sido alcanzados antes del tiempo previsto.

INFORME FINANCIEROCiclo escolar 2007-2008

DONATIVOS RECIBIDOS POR LA ESCUELA

EL DIRECTOR DE LA ESCUELA

Nombre:____________________________________ Firma:______________

Fecha:_____________________________________

F - 1

Municipio:

C.C.T.:Escuela

ImporteEfectivo o especie

DonanteFecha

$TOTAL DE RECURSOS A COMPROBAR POR LA ESCUELA

$Menos donativos en Especie:

$TOTAL DE RECURSOS PARA LA ESCUELA:

$Más recursos de contrapartida a entregar por el fideicomiso:

$ Más asignación de recursos iniciales:

$Importe Donativos:

SELLO

1 2 3

4 5 6 7

8

12

11

10

9

13

16

14 15

17



DistribuciónOriginal:Dirección de la InstituciónCopia:Departamento Técnico Pedagógico

PeriodicidadAnual

Nombre del archivoCatálogo de Formas SEER-DSE-DTP-PEC-F-1


1. Escuela


3. Municipio

4. Fecha

5. Donante

6. Efectivo o especie

7. importe

8. Importe de donativos

9. Asignación de recursos iniciales

10. Recursos de contrapartida a entregar por el

fideicomiso

11. Total de recursos para la escuela

12. Menos donativos en especie

13. Total de recursos a comprobar por la escuela

14. Nombre del director

15. Firma del director

16. Fecha

17. Sello

Informe Financiero

Objetivo: Registrar los donativos recibidos por la escuela y la asignación de recursos iniciales que proporciona el PEC.

SOLICITUD DE RECURSOS ADICIONALES

_____________________________LUGAR Y FECHA


El (la) que suscribe, Director (a) de la Escuela y Presidente del Consejo Escolar de Participación Social o la Asociación de Padres de Familia de la Escuela __________________________________ C.C.T.: __________, se dirige de la manera más atenta para solicitar a usted tenga a bien solicitar ante las instancias que correspondan, autorización de recursos adicionales (Contrapartida), en virtud de que la institución educativa ha recibido donativos en la forma que sigue:

Lo anterior, a fin de estar en posibilidades de alcanzar las metas propuestas en el Plan Estratégico de Transformación Escolar y el Plan Anual de Actividades para el presente ciclo escolar, señalando que los documentos de respaldo se remiten anexos al presente.

Sin otro particular, reciba usted un cordial saludo.

Atentamente

DIRECTOR

F - 2

IMPORTEDONANTEDOCUMENTO

1

2 3

4 5 6

7



1. Lugar y fecha



4. Documento

5. Donante

6. Importe

7. Firma del director



PeriodicidadAnual


Solicitud de recursos adicionales

Objetivo: Solicitar a la Tesorería del Programa Escuelas de Calidad la contrapartida de los donativos recibidos por parte de las diversas instancias.

F - 3

VERIFICACIÓN Y VALIDACIÓN DE BIENES RECIBIDOS POR DONACIÓN EN ESPECIE

Fecha: ____________del 2008.

Escuela: _________________________________________

C.C.T. _______________Z.E.______Sector: ___

Localidad: ___________Municipio: _____________

Donante. _________________________

Domicilio: __________________

Descripción y cantidad de bienes entregados en donación: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Valor del bien según donante: _________ Fecha de donación: ___________________________________________________________________________________

Comprobante del valor del bien entregado por el donante __________________________________________________________________________________________

Estado físico de los bienes recibidos en donación: ____________________________________________________________________________________

Uso (s) que la escuela dará al bien recibido en donación: ___________________________________________________________________________________________

El bien recibido en donación coadyuvará a la consecución de metas del Programa Anual de Trabajo presentado por el plantel: ____________________________________________________________________________________________________________________

Dictamen: _____________________________________________________________________________________

El Director de la Escuela Dictaminó

__________________________ ______________________(Nombre y firma) (Nombre y firma)

1

2

3

6

54

10

9

8

7

11 12

13

14

15

17

16

1918



1. Fecha



4. Zona escolar

5. Sector

6. Localidad

7. Municipio

8. Donante.

9. Domicilio

10. Descripción y cantidad de bienes entregados en

donación.

11. Valor del bien según donante

12. Fecha de donación

13. Comprobante del donante

14. Estado físico de los bienes

15. Uso que se dará de la donación

16. Metas del Programa

17. Dictamen

18. Nombre y firma del director de la escuela

19. Nombre y firma de quien dictamina

Verificación y Validación de bienes recibido por donación en Especie

Objetivo: Verificar y validar los bienes recibidos por donación en especie a las escuelas.



PeriodicidadAnual


COMPROMISO DE DESEMPEÑO

Los integrantes de la comunidad educativa (director, personal docente y de apoyo; alumnos y padres de familia), de la Escuela ____________________________________________________ C.C.T.:________________, con domicilio en: _________________________________________________________________________________________________________________________voluntariamente hemos decidido incorporarnos al Programa Escuelas de Calidad. Conocemos los alcances y hasta el momento hemos cumplido con todos y cada uno de los requisitos establecidos para la incorporación al Programa, y estamos en la mejor disposición de continuar con el proceso, por lo que, nos comprometemos a:

•Complementar el Proyecto Escolar y el Plan Anual de Trabajo, con las observaciones efectuadas por el Comité Dictaminador.

•Asumir de manera colectiva la responsabilidad por los resultados de aprendizaje de todos los alumnos de la escuela y a esforzarnos por su mejoramiento continuo.

•Hacer el máximo esfuerzo para garantizar que los educandos adquieran los conocimientos y desarrollen las habilidades, actitudes y valores necesarios, para alcanzar una vida personal y familiar plena, ejerzan una ciudadanía competente, activa y comprometida, participen en el trabajo productivo y continúen aprendiendo a lo largo de la vida.

•Trabajar como equipo integrado y tomar decisiones en colegiado.

•Cumplir con el calendario escolar y aprovechar en forma óptima el tiempo dedicado a la enseñanza.

•Observar estrictamente la normatividad establecida en la aplicación de los recursos económicos, de conformidad con lo programado en el Plan Anual de Trabajo y entregar el Informe Financiero a la Tesorería del PEC a más tardar el 4 de julio de 2008.

•Observar lo dispuesto en las Reglas de Operación del programa Escuelas de Calidad para el ciclo escolar 2007-2008, y otorgar las facilidades necesarias a las personas designadas para efectuar evaluaciones pedagógicas, supervisiones financieras y de avance en el cumplimiento del Proyecto Escolar y Plan Anual de Trabajo, así como facilitar el trabajo del Consejo Escolar de Participación Social o la Asociación de Padres de Familia.

•Llevar un registro estricto de los donativos que se reciban, e informarlos oportunamente a la Coordinación Estatal del Programa Escuelas de Calidad, para los efectos que se consideren procedentes.

•Desarrollar el Proyecto Escolar y el Plan Anual de Trabajo con el entusiasmo e interés que el caso amerita, con la finalidad de alcanzar los propósitos educativos, y en su caso,

•Efectuar los ajustes que la comunidad educativa sugiera, de acuerdo con los avances y obstáculos que se vayan presentando.

F - 4

12 3


•Dar cumplimiento a los acuerdos resultantes de las reuniones de la Asociación de Padres de Familia.

•Informar a la comunidad educativa, en una reunión que para éste propósito se realice, la forma en que se efectuaron los gastos de los recursos del PEC y los avances técnico-pedagógicos resultantes del trabajo realizado en las aulas, así como presentar los informes de los dos aspectos al final del ciclo escolar, a la Tesorería del PEC.

•Reportar a la Coordinación Estatal del Programa Escuelas de Calidad y a las autoridades correspondientes, cualquier anomalía que detectemos en la aplicación de los recursos proporcionados por el Programa.

•Una vez leído y enterados del alcance y fuerza del compromiso adquirido, se firma para constancia a los ______ del mes de _______________ del año 2008.

AtentamenteEl Consejo Escolar de Participación Social o La Asociación de Padres de Familia

NOMBRE FIRMA

___________________________ ______________________________

___________________________ ______________________________

___________________________ _____________________________

___________________________ _____________________________

___________________________ _____________________________

___________________________ _____________________________

___________________________ _____________________________

___________________________ ______________________________

___________________________ ______________________________

Esta hoja de firmas forma parte del Compromiso de Desempeño del CEPS o la APF de laEscuela. ___________________________________

C.C.T.:________________________Ciclo escolar 2007-2008

4 5

6

7

8





3. Domicilio de la escuela

4. Día

5. Mes

6. Nombre y firma de la Asociación de padres de familia



Compromiso de desempeño

Objetivo: Que la comunidad educativa se comprometa a dar seguimiento a lo establecido en el Plan Estratégico de Transformación Escolar (PETE) y el Programa Anual de Trabajo (PAT)



PeriodicidadAnual


CONVENIO DE COLABORACION

CONVENIO DE COLABORACIÓN QUE CELEBRAN POR UNA PARTE EL CONSEJO DE PARTICIPACION SOCIAL O ASOCIACIÓN DE PADRES DE FAMILIA DE LA ESCUELA _____________________________________________, C.C.T.: ___________________ TURNO: MATUTINO Y POR LA OTRA EL CONSEJO ESCOLAR DE PARTICIPACIÓN SOCIAL O ASOCIACIÓN DE PADRES DE FAMILIA DE LA ESCUELA _____________________________________________, C.C.T.:____________________ TURNO: VESPERTINO PARA ESTABLECER COMPROMISOS CON EL PROPÓSITO DE BUSCAR EL BIEN COMÚN EN SUS COMUNIDADES EDUCATIVAS, DE CONFORMIDAD Y CON APEGO A LAS REGLAS DE OPERACIÓN DEL PROGRAMA ESCUELAS DE CALIDAD Y LAS INDICACIONES DE SU COORDINACIÓN ESTATAL.

En la Ciudad de ___________________________, reunidos en el local que ocupa __________________________________________, a efecto de establecer objetivos y metas comunes, que permitan optimizar los recursos del Programa Escuelas de Calidad para el bienestar de los alumnos de las dos escuelas presentes, y considerando:

1.- Que el edificio ubicado en ________________________________________________ es actualmente sede de las escuelas ___________________________________________________________________________________________________________________________.

2.- Que voluntariamente las dos comunidades educativas han decidido incorporarse al Programa Escuelas de Calidad, por lo que recibirán apoyos económicos que les permitirá efectuar adquisiciones de bienes, materiales, construcciones y mantenimiento de mobiliario, equipo y edificio escolar, así como desarrollar actividades para el mejoramiento educativo, de conformidad con el Plan Anual de Trabajo presentado por cada una de las escuelas.

3.- Que conocen los alcances del Programa Escuelas de Calidad, por lo que signan los siguientes

COMPROMISOS

PRIMERO.- Que los integrantes de las dos comunidades educativas están dispuestos a conjuntar esfuerzos, para que todas las acciones que se realicen en el inmueble que ocupan, beneficie a los alumnos de ambos turnos.

SEGUNDO.- Que están conscientes que los valores que inculquen a sus alumnos e hijos serán fundamentales en la vida presente y futura de los educandos, por lo que desarrollarán las actividades necesarias de común acuerdo, velando en todo momento por propiciar la cultura de la ayuda mutua, el trabajo en equipo y la equidad.

TERCERO.- Que están conscientes que en la búsqueda del bien común pueden surgir diferencias, mismas que solucionarán mediante el diálogo respetuoso.

CUARTO.- El respeto a los integrantes de la comunidad que representan es fundamental, por lo que acatarán las decisiones y acuerdos, y cumplirán con los compromisos que adquieran.

QUINTO.- Que los recursos que se están proporcionando son públicos, por lo que su utilización siempre será para el mejoramiento de la educación y las condiciones materiales del inmueble, por lo que estarán atentos para que no existan desviaciones.

F - 5

1 2

43

5

6

7

8


SEXTO.- Que independientemente de los apoyos que cada escuela consiga, velarán por el mantenimiento constante y la buena conservación de materiales y bienes que con los recursos del Programa Escuelas de Calidad se obtengan, y en general de todo aquello disponible en los edificios escolares para la enseñanza.

SÉPTIMO.- Que para evitar problemas, estarán atentos a que el usuario del servicio educativo que destruya o cause daño a un bien, lo repare o reponga de inmediato, a excepción de aquellos casos donde los bienes se afecten por el desgaste natural en su uso normal.

OCTAVO.- Que a partir de esta fecha, las adecuaciones que requieran los bienes muebles y que sean utilizados por las dos escuelas, así como las necesarias para el propio inmueble, se realizarán en consenso mayoritario tomando el parecer a los representantes de las dos escuelas que ocupen el edificio escolar, y cuyos costos serán sufragados en partes iguales.

NOVENO.- Que para aquellas controversias que resultaren por falta de acuerdo mayoritario, se tomará el parecer de las autoridades jerárquicas superiores según su responsabilidad, iniciando con el Supervisor de Zona, Jefe de Sector, Coordinación Estatal del PEC y subsecuentes, en ese orden.

Dado que el presente convenio de colaboración es un documento de buena fe, donde no existe dolo, mala fe, ni interés en dañar a la otra escuela que ocupa el mismo inmueble, lo suscriben los representantes de las escuelas descritas en el proemio del presente, a los ______ días del mes de_______________________________ del año 2008.

El director de la Escuela El director de la escuela

_______________________________ _____________________________Profr(a) Profr(a)

C.C.T.:C.C.T.:

Esc.:Esc.:

Por el turno vespertinoPor el turno matutino

Cargo:Cargo:

Nombre:Nombre:

Cargo:Cargo:

Nombre:Nombre:

Cargo:Cargo:

Nombre:Nombre:

9

10

11

12

13

14

15


C.C.T.:C.C.T.:

Esc.:Esc.:

Por el turno vespertinoPor el turno matutino

Cargo:Cargo:

Nombre:Nombre:

Cargo:Cargo:

Nombre:Nombre:

Cargo:Cargo:

Nombre:Nombre:

Cargo:Cargo:

Nombre:Nombre:

Cargo:Cargo:

Nombre:Nombre:

Cargo:Cargo:

Nombre:Nombre:

Cargo:Cargo:

Nombre:Nombre:

Cargo:Cargo:

Nombre:Nombre:

Esta hoja de firmas forma parte del Convenio de Colaboración suscrito entre las escuelas“__________________________________” y “__________________________________”

Incorporadas al PEC durante el ciclo escolar 2007-2008

16 17



1. Numero escuela


3. Numero escuela


5. Ciudad

6. *****

7. Dirección del edificio

8. Nombre de la escuela cede

9. Día

10. Mes

11. Escuela



14. Nombre

15. Cargo

16. Firma de la 1 escuela en el convenio

17. Firma de la 2 escuela en el convenio

Convenio de colaboración

Objetivo: Establecer compromisos con el propósito de buscar el bien común en sus comunidades educativas, las escuelas que comparten el mismo edificio con el fin de optimizar los recursos del PEC.



PeriodicidadAnual



INFORME FINANCIERO DE GASTOS EFECTUADOS CON CARGO AL PECCiclo Escolar 2007-2008

Componente “A”, Rehabilitación, mantenimiento, construcción y ampliación de espacios educativos así como Mobiliario.

__________________________________________________________________________

MunicipioC.C.T.Escuela

TOTAL

Importe de la factura

Cheque No.

ProveedorNo. de Factura

Descripción de GastosFecha

Lugar y fecha

Nombre, firma y selloNombre, firma y sello

EL SUPERVISOR ESCOLAREl Director De La Escuela

F - 6

1 2 3

4 5 6 7 8 9

10

11 12

13





3. Municipio

4. Fecha

5. Descripción de Gastos

6. No. De factura

7. Proveedor

8. Numero de cheque

9. Importe de la factura

10. Total

11. Nombre, firma y sello del director

12. Nombre, firme y sello del supervisor

13. Lugar y fecha

Informe Financiero de Gastos Efectuados con Cargo al PEC Ciclo Escolar 2007-2008

Objetivo: Desglosar las compras realizadas correspondientes al Componente “A”



PeriodicidadAnual


INFORME FINANCIERO DE GASTOS EFECTUADOS CON CARGO AL PECCiclo Escolar 2007-2008

Componente “B”, equipo técnico, libros, útiles, materiales escolares y didácticos, así como otroscomponentes que enriquezcan el proceso de aprendizaje de los alumnos y/o fortalezcan

las competencias docentes, directivas y de padres de familia.__________________________________________________________________________

MunicipioC.C.T.Escuela

TOTAL

Importe de la factura

Cheque No.

ProveedorNo. de Factura

Descripción de GastosFecha

Lugar y fecha

Nombre, firma y selloNombre, firma y sello

EL SUPERVISOR ESCOLAREL DIRECTOR DE LA ESCUELA

F - 7

1 2 3

4 5 6 7 8 9

10

11 12

13





3. Municipio

4. Fecha


6. No. De factura

7. Proveedor

8. Numero de cheque


10. Total



13. Lugar y fecha

Informe Financiero de Gastos Efectuados con Cargo al PEC Ciclo Escolar 2007-2008

Objetivo: Desglosar las compras realizadas correspondientes al Componente “B”



PeriodicidadAnual


ESTADO:SAN LUIS POTOSI

MUNICIPIO: OBRA:

LOCALIDAD:

C.C.T.

NOMBRE DE LA ESCUELA:

AVANCE FISICO A LA FECHA % __________

OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES : _________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

REPORTE TECNICO DE OBRA

SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE GOBIERNO DEL ESTADO

PROGRAMA PEC ANEXO F-1

F E C H A: ________________________

VERIFICÓ

SUPERVISOR DE OBRA DEL IECE

EJECUTOR

____________________________DIRECTOR (A) DEL PLANTEL

Vo. Bo.

COORD. INFRAESTRUCTURA IECE

D E S C R I P C I O N D E L C O N C E P T O C R O Q U I S

131211

109

87

65

3

2

1

4



1. Municipio

2. Localidad


4. Tipo de Obra


6. Fecha

7. Descripción del concepto

8. Croquis

9. Avance físico que se a realizado a la fecha

10. Observaciones y recomendaciones

11. Firma del supervisor de la obra

12. Firma del coordinador de la infraestructura

13. Firma del director del plantel

Reporte Técnico de Obra

Objetivo: Registrar el inicio de la obra a través de una bitácora y anotar los avances de la obra semanalmente.



PeriodicidadAnual

Nombre del archivoCatálogo de Formas SEER-DSE-DTP-PEC-Reporte Técnico de Obra

SECRETARIA DE EDUCACION GOBIERNO DEL ESTADO

PROGRAMA ESCUELAS DE CALIDADPEC VI

ACTA DE ENTREGA - RECEPCION ANEXO F

E S T A D O : SAN LUIS POTOSI NUMERO DE EXPEDIENTE

SERVICIOS MUNICIPALES EXISTENTES :

AGUA : DRENAJE: ELECTRIFICACION :

LAS AUTORIDADES EDUCATIVAS GESTIONARAN, EN SU CASO, LA INSTALACION DE LOS SERVICIOS FALTANTES ANTE LAS AUTORIDADES COMPETENTES

LOS ASISTENTES PROCEDEN A HACER UN RECORRIDO POR LAS INSTALACIONES DEL INMUEBLE ESCOLAR CON EL FIN DEVERIFICAR LA CONCLUSIÓN DE LOS TRABAJOS DE INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA CONVENIDOS, CONSTATANDO QUE NOHAY TRABAJOS PENDIENTES DE EJECUTAR, FIRMANDO LOS PARTICIPANTES AL CALCE PARA CONSTANCIA.

SE DETERMINA QUE ES AL GOBIERNO DEL ESTADO, A LAS AUTORIDADES EDUCATIVAS DE LA ENTIDAD, Y A LA COMUNIDAD, AQUIENES COMPETE EL MANTENIMIENTO, BUENA CONSERVACION Y ADECUADA OPERACION DEL INMUEBLE ESCOLAR, Y ALMISMO TIEMPO SE COMPROMETEN A NO HACER MODIFICACIONES NI ADAPTACIONES AL INMUEBLE E INSTALACIONES, SIN LAAUTORIZACION ESCRITA DE LA ENTIDAD NORMATIVA DEL PROYECTO.

ENTREGA: RECIBE POR LA ESCUELA :

NOMBRE: NOMBRE:

CARGO: CARGO:

FIRMA: FIRMA:

POR EL PROGRAMA ESCUELAS DE CALIDAD POR EL PROGRAMA ESCUELAS DE CALIDAD

NOMBRE: ING. EUGENIO FLORES VILLASUSO NOMBRE: LIC. ENRIQUE CANDIA PARDO

CARGO: COORDINADOR ESTATAL CARGO: TESORERO

FIRMA: FIRMA:

Vo. Bo. UNIDAD COORDINADORA ESTATAL DEL PAREIB POR LA ENTIDAD NORMATIVA :

NOMBRE: C.P. ARTURO VINICIO DE LEON MARTINEZ NOMBRE: LIC. FERNANDO ROJAS DIEZ GUTIERREZ

CARGO: COORDINADOR GENERAL CARGO: DIRECTOR GENERAL DEL IECE

FIRMA: FIRMA:

SELLO

SELLO

SELLO

SELLO

SELLOSELLO

1

2 3 4

10

9

8

7

6

5



1. Número del expediente

2. Agua

3. Drenaje

4. Electrificación

5. Nombre de quien entrega

6. Cargo que ocupa

7. Firma de quien entrega

8. Nombre de quien recibe

9. Cargo que ocupa en la escuela

10. Firma de quien recibe

Acta de Entrega Recepción

Objetivo: Que queda asentada la conformidad de la entrega de la obra, rehabilitación o servicio contratado por parte de la escuela.



PeriodicidadAnual

Nombre del archivoCatálogo de Formas SEER-DSE-DTP-PEC-Acta de Entrega Recepción

F-8

Escuela: No. de cuenta:

C.C.T.: Municipio:

No. de cheque

Fecha Concepto Entradas Salidas Saldo

El Director(a) de la Escuela

Auxiliar contable

Ciclo Escolar 2007-2008

1

2 3

58 9 10

4

El Supervisor de zona

11 12





3. Municipio

4. Fecha


6. No. De factura

7. Proveedor

8. Número de cheque


10. Total



13. Lugar y fecha

Auxiliar Contable

Objetivo: Registrar cada una de las entradas y salidas de recurso en la cuenta para un mejor control del recurso.



PeriodicidadAnual


OBRA MUNICIPIO: PERIODO :

LOCALIDAD ESCUELA C.C.T. Y NOMBRE: No. CONSECUTIVO:

Nº NOMBRE ASISTENCIA IMPORTE FIRMA CONCEPTOSL M M J V S PAGADO EJECUTADOS

TOTALES

DIRECTOR DEL PLANTELREPRESENTANTE DE PADRES DE

FAMILIA

Vo. Bo.DE LA AUTORIDAD MAXIMA EN

LA COMUNIDAD

( NOMBRE Y FIRMA) ( NOMBRE Y FIRMA)

LISTA DE RAYA PARA PAGO DE MANO DE OBRA

( NOMBRE, FIRMA Y SELLO)*

SECRETARIA DE EDUCACION DE GOBIERNO DEL ESTADO

COORDINACIÓN DEL PROGRAMA ESCUELAS DE CALIDADTESORERIA DEL PROGRAMA ESCUELAS DE CALIDAD

ETAPA VIICICLO ESCOLAR 2007-2008

7 8 12

3

6

1

9

13

10 11

4

2

5

14 1615



1. Obra

2. Municipio

3. Periodo

4. Localidad

5. Escuela y Clave del Centro de Trabajo

6. No. Consecutivo

7. No. del Trabajador

8. Nombre del Trabajador

9. Asistencia

10. Importe pagado

11. Firma del Trabajador

12. Conceptos ejecutados

13. Totales

14. Nombre, firma y sello del Director del Plantel

15. Nombre, firma y sello del Representante de

Sociedad de Padres de Familia.

16. Vo. Bo. De la Autoridad Máxima en la Comunidad

(Nombre y Firma)

Lista de Raya para Pago de Mano de Obra

Objetivo: Este formato será utilizado en el caso de que no sea expedido un comprobante fiscal que sustente el pago de la mano de obra.



PeriodicidadAnual

Nombre del archivoCatálogo de Formas SEER-DSE-DTP-PEC-Lista de Raya para Pago de Mano de Obra

OBSERVACIONES:•Describir los componentes de las antenas parabólicas por separado (antena, decodificador, lnb) indicando la dependencia que se las proporciono (Edusat, IECE, CAPFCE, ILSE, SEGE, SEP, etc)•Describir los componentes de los equipos de sonido por separado (amplificador de sonido, mezcladora, micrófono, bocina, base para micrófono, tornamesa, etc)•Describir los componentes de las computadoras por separado (unidad central de proceso, monitor, teclado, CD-ROM externo, CD-RW externo, DVD-ROM externo, unidad ZIP externa, regulador, impresora, cámara web, scanner, hub, etc)

21. C. Supervisor (a) de zona escolarNombre, firma y sello oficial

20. C. Director (a) del plantelNombre, firma y sello oficial

Responsables del trámite

* ESTE ESPACIO SERA LLENADO POR LA SECCION DE

INVENTARIOS

ANOTAR EL RESULTADO DE COSTO UNITARIO POR CANTIDAD

ANOTAR COSTO NETO INCLUYENDO

IVA

INTEGRAR EN UNA SOLA CUENTA LOS

BIENES CON IGUALES

CARACTERISTICAS

MENCIONAR CLARAMENTE LA FORMA COMO SE

ADQUIRIO EL BIEN

ANOTAR EN ORDENAÑO, MES Y DIA

DESCRIBIR CON MARCA , MODELO, SERIE, MATERIALES,

DIMENSIONES, COLORES, PUERTAS, CAJONES,

ENTREPAÑOS (LO MAS COMPLETO

POSIBLE)

NOMBRE GENERICO DEL BIEN (Ejemplo: Mesa, silla, pizarrón, máquina

de escribir, silla de paleta, etc)

ANOTAR CONSECUTI

VOEL

NUMERO QUE LE

CORRESPONDE

19. Número de inventarios18. Importe17. Costo unitario

16. Cantidad15. Tipo de adquisición

14. Fecha de adquisición

13. Descripción12. Denominación del artículo11. No.

progresivo

10. Hoja No. de 7. LocalidadAnotar un numero telefónico para localización del C. Director (a)<incluyendo clave lada>

4. Sector3. Zona escolar

9. Fecha6. Municipio2. Clave del Centro de Trabajo

8. Folio5. Domicilio1. Nombre del Centro de Trabajo

DEPARTAMENTO DE RECURSOS MATERIALES Y SERVICIOSSECCION INVENTARIOS E INCORPORACIONES

REPORTE FISICO DE INVENTARIO EN PLANTELES ESCOLARESF01-RM-SAI-3-01

1

2

3 4

5

11 15 1613 14

6

7

9

10

12

8

191817

2120

22





3. Zona Escolar

4. Sector

5. Domicilio

6. Localidad

7. Municipio

8. Folio

9. Fecha

10. Hoja No. De

11. No Progresivo

12. Denominación del artículo

13. Descripción del Artículo

14. Fecha de Adquisición

15. Tipo de Adquisición

16. Cantidad

17. Costo Unitario

18. Importe

19. Num. De Inventarios

20. Nombre, Firma y Sello del Director del Plantel

21. Nombre, Firma y Sello del Supervisor Escolar

22. Número Telefónico del Director para localización

Reporte Físico de Inventario en Planteles Escolares

Objetivo: Dar de alta ante la instancia correspondiente todo tipo de bienes materiales adquiridos con recurso del PEC.



PeriodicidadAnual

Nombre del archivoCatálogo de Formas SEER-DSE-DTP-PEC-Reporte Físico de Inventario

OBSERVACIONES:•Describir los componentes de las antenas parabólicas por separado (antena, decodificador, lnb) indicando la dependencia que se las proporciono (Edusat, IECE, CAPFCE, ILSE, SEGE, SEP, etc)

•Describir los componentes de los equipos de sonido por separado (amplificador de sonido, mezcladora, micrófono, bocina, base para micrófono, tornamesa, etc)•Describir los componentes de las computadoras por separado (unidad central de proceso, monitor, teclado, CD-ROM externo, CD-RW externo, DVD-ROM externo, unidad ZIP externa, regulador, impresora, cámara web, scanner, hub, etc)

•Adjuntar facturas, remisiones, recibos, actas circunstanciales o de indocumentación o cualquier otro documento que ampare las adquisiciones de los artículos arriba mencionados.




* ESTE ESPACIO SERA LLENADO POR LA SECCION DE INVENTARIOSANOTAR EL RESULTADO DE

COSTO UNITARIO POR CANTIDAD

ANOTAR COSTO NETO INCLUYENDO IVA

INTEGRAR EN UNA SOLA CUENTA LOS BIENES CON

IGUALES CARACTERISTICAS


ADQUIRIO

ANOTAR EN ORDEN AÑO, MES Y DIA

DESCRIBIR CON MARCA , MODELO, SERIE, MATERIALES, DIMENSIONES, COLORES, PUERTAS, CAJONES, ENTREPAÑOS

(LO MAS COMPLETO POSIBLE)

NOMBRE GENERICO DEL BIEN (Ejemplo: Mesa, silla, pizarrón, máquina de escribir,

silla de paleta, etc)

ANOTAR NUMERO PROGRESIVO QUE CORRESPONDE

19. Número de inventario18. Importe17. Costo unitario16. Cantidad15. Tipo de adquisición


13. Descripción del artículo12. Denominación del artículo11. No. progresivo

10. Hoja No. de 7. MunicipioAnotar un numero telefónico para localización del C. Director (a)

<incluyendo clave lada>4. Sector3. Zona

escolar

9. Fecha6. Localidad2. Clave del centro de trabajo

8. Folio5. Domicilio1. Nombre del centro de trabajo


AVISO DE ALTA DE BIENES MUEBLES EN PLANTELES ESCOLARESF02-RM-SAI-3-02

OBSERVACIONES:•Describir los componentes de las antenas parabólicas por separado (antena, decodificador, lnb) indicando la dependencia que se las proporciono (Edusat, IECE, CAPFCE, ILSE, SEGE, SEP, etc)

•Describir los componentes de los equipos de sonido por separado (amplificador de sonido, mezcladora, micrófono, bocina, base para micrófono, tornamesa, etc)•Describir los componentes de las computadoras por separado (unidad central de proceso, monitor, teclado, CD-ROM externo, CD-RW externo, DVD-ROM externo, unidad ZIP externa, regulador, impresora, cámara web, scanner, hub, etc)

•Adjuntar facturas, remisiones, recibos, actas circunstanciales o de indocumentación o cualquier otro documento que ampare las adquisiciones de los artículos arriba mencionados.




* ESTE ESPACIO SERA LLENADO POR LA SECCION DE INVENTARIOSANOTAR EL RESULTADO DE

COSTO UNITARIO POR CANTIDAD

ANOTAR COSTO NETO INCLUYENDO IVA

INTEGRAR EN UNA SOLA CUENTA LOS BIENES CON

IGUALES CARACTERISTICAS


ADQUIRIO

ANOTAR EN ORDEN AÑO, MES Y DIA

DESCRIBIR CON MARCA , MODELO, SERIE, MATERIALES, DIMENSIONES, COLORES, PUERTAS, CAJONES, ENTREPAÑOS

(LO MAS COMPLETO POSIBLE)

NOMBRE GENERICO DEL BIEN (Ejemplo: Mesa, silla, pizarrón, máquina de escribir,

silla de paleta, etc)

ANOTAR NUMERO PROGRESIVO QUE CORRESPONDE

19. Número de inventario18. Importe17. Costo unitario16. Cantidad15. Tipo de adquisición


13. Descripción del artículo12. Denominación del artículo11. No. progresivo

10. Hoja No. de 7. MunicipioAnotar un numero telefónico para localización del C. Director (a)

<incluyendo clave lada>4. Sector3. Zona

escolar

9. Fecha6. Localidad2. Clave del centro de trabajo

8. Folio5. Domicilio1. Nombre del centro de trabajo


AVISO DE ALTA DE BIENES MUEBLES EN PLANTELES ESCOLARESF02-RM-SAI-3-02

1

23 4

5

1115 1613 14

67

910

12

8

191817

2120

22





3. Zona Escolar

4. Sector

5. Domicilio

6. Localidad

7. Municipio

8. Folio

9. Fecha

10. Hoja No. De

11. No. Progresivo

12. Denominación del Artículo

13. Descripción del Artículo

14. Fecha de Adquisición

15. Tipo de Adquisición

16. Cantidad

17. Costo Unitario Importe

18. Número de Inventario

19. Nombre Firma y Sello del Director del Plantel

20. Nombre, Firma y Sello de la Supervisión de la Zona

Escolar

21. Número Telefónico del Director para Localización

Aviso de Alta de Bienes Muebles en Planteles Escolares

Objetivo: Dar de alta ante la instancia correspondiente todo tipo de mobiliario adquirido con recurso del PEC.



PeriodicidadAnual

Nombre del archivoCatálogo de Formas SEER-DSE-DTP-PEC-Aviso de Alta de Bienes Muebles

catalogo de formas olimpiada2008 - san luis potosíseer.slp.gob.mx/transparencia/dtp_catalogo de...

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