catálogo cracco digital 2014-10-07

7/24/2019 Catlogo Cracco Digital 2014-10-07

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ANATOMA ARTSTICA DE LOS VEGETALES

PEDROCRACCO

MUSEO JUAN MANUEL BLANES | FACULTAD DE ARQUITECTURA | MUSEO CASA VILAMAJ

Direccin Ana Vallarino Katzenstein, Programa Paisaje y Espacio Pblico, idD farq Udelar


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MUSEO JUAN MANUEL BLANES | FACULTAD DE ARQUITECTURA | MUSEO CASA VIL


PEDROCRACCO


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Direccin Ana Vallarino Katzenstein | Programa Paisaje y Espacio PblicoInstituto de Diseo | Facultad de Arquitectura | Universidad de la Repblica


PEDROCRACCO


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PUBLICACIN

PEDRO CRACCO. Anatoma artstica de los vegetales

Direccin: Ana Vallarino Katzenstein

Montevideo, Programa Paisaje y Espacio Pblico,

Instituto de Diseo, Facultad de Arquitectura,

Universidad de la Repblica, 2014

132 pgs.; 22 x 28 cm

ISBN 978-9974-0-1133-5

Pedro Cracco / acuarela

Vegetal / arte / paisaje

Prcticas y representaciones paisajsticas

Museo Juan Manuel Blanes / Museo Casa Vilamaj

Versin digital: blanes.montevideo.gub.uy / farq.edu.uy

Digitalizacin de imgenesLeticia de la Vega, Fabien Dupont

Diseo grficoCynthia Olguin, Servicio de Informacin y ComunicacinFacultad de Arquitectura

Los autores, 2014 Instituto de Diseo, Facultad de Arquitectura, 2014

PROYECTO EXPOSITIVO

CRDITOS

CuraduraAna Vallarino, pPEP idD farq UdelaR

Diseo de montajeCristina Bausero / Ana Vallarino / Mnica Nieto(exposicin MJMB - MCV)Ana Vallarino / Servicio de Actividades Culturales(exposicin farq UdelaR)

Montaje

MJMB / MCV (exposiciones MJMB y MCV)Servicio de Actividades Culturales farq UdelaR(exposiciones MJMB y farq UdelaR)Ethel Mir / Fabiana Oteiza / Pablo Ross(exposicin farq UdelaR)

Digitalizacin y restauracin de imgenesLeticia de la Vega, Fabien Dupont (exposicin farq UdelaR)

TextosCristina Bausero, Fabio Guerra, Carlos Pantalen,Pablo Thiago Rocca, Pablo Ross, Gustavo Scheps,Rosana Sommaruga, Ana Vallarino

Diseo grficoServicio de Informacin y Comunicacin farq UdelaRHoracio Todeschini, Cynthia Olguin

CALENDARIO

Museo Juan Manuel Blanes03 de octubre al 14 de diciembre 2014

Museo Casa Vilamaj04 de octubre al 13 de diciembre 2014

Sede central de la Facultad de Arquitectura23 de abril al 9 de mayo 2014

AgradecimientosMuy especialmente a arq. Luca Cracco y Leticia Cracco;Editorial Peri- Hemisferio Sur; Ing.Agr. A.Isola; Banco deSeguros del Estado; Museo y Jardn Botnico Profesor AtilioLombardo; Servicio de Medios Audiovisuales farq UdelaR;Fabio Guerra (Semanario Brecha); Lic. Bot.Mara Zabaleta

AUTORIDADES

INTENDENCIA DE MONTEVIDEOIntendentaAna Olivera

Secretario GeneralRicardo Prato

Departamento de CulturaDirectorHctor Guido

Divisin Artes y CienciasDirectorEduardo Rabelino

Municipio CAlcaldesaMiriam Rodrguez

MUSEO JUAN MANUEL BLANESDireccinCristina Bausero

AdministracinEstela Mieres, Ana Lauretta

AcervoLaura Madera, Cecilia Garca

DocentesLaura Ferreira, Laura Tohero

Montaje, iluminacin y carpintera

Freddy Sander, Juan Manuel Costigliolo,Jos Fernndez

Coordinacin de salaMiguel de Santis, Jorge Ferreira

Asistentes de salaSandra Delgado, Marisol Rodrguez, Natalia BoeroVernica Alonso, Katherine Gonzlez,Matas Lpez, Javier Reinaldo

SeguridadMiguel De Santis, Luis Dupasus

Bibliotecarika Velzquez

GestinMarina Monti

ASOCIACIN DE AMIGOS

Joaqun RagniRoco GarcaFlorencia Escobar


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AUTORIDADES

UNIVERSIDAD DE LA REPBLICADr. Roberto MarkarinRector

FACULTAD DE ARQUITECTURADr. Arq. Gustavo SchepsDecano

Consejo de Facultad de ArquitecturaOrden docenteJuan Carlos ApoloMara Mercedes MedinaFrancesco ComerciSalvador SchelottoFernando Rischewski

Orden estudiantilMara Jos MilansAndrs CrozaSofa IbargurenOrden egresadosNstor PereiraDiana SpatakisAlfredo Moreira

idD/ Instituto de DiseoComisin DirectivaOrden DocenteDr. Arq. Fernando de SierraArq. Rosana SommarugaDr. Arq. Anbal Parodi Rebella (Director ejecutivo)AlternoArq. Alejandro FolgaOrden EgresadosSin designarOrden estudiantilBach. Bruno Torielli

MUSEO CASA VILAMAJDireccin EjecutivaArq. Mnica Nieto

Secretara AcadmicaLic. Jimena Schroeder

Guas del museoArq. Irene RossArq. Agustina Tierno

Comisin Museo Casa VilamajArq. Mnica NietoDr. Arq. Anbal ParodiArq. Alfredo MoreiraArq. Ins SanchezCarolina BottaPaola CarrettoAlicia Torres

PRLOGO MUSEO JUAN MANUEL BLANES _ Cristina Bausero

PRLOGO FACULTAD DE ARQUITECTURA _ Gustavo Scheps

PRLOGO PROGRAMA PAISAJE Y ESPACIO PBLICO _ Rosana Sommaruga

VISIONES COMPLEMENTARIAS

PEDRO CRACCO O EL PINTOR DE LOS ENCANTOS _Pablo Thiago Rocca

ACUARELAS DE PEDRO CRACCO _Carlos Pantalen

ANATOMA ARTSTICA DE LOS VEGETALES_ Ana Vallarino

SERIES TEMTICAS_Ana Vallarino; Graciela Baptista (insumos); Gabriela Speroni

(asesoramiento nomenclatura cientfica)

SERIE SILUETASSERIE HOJAS

SERIE FLORES

SERIE FRUTOS

SERIE CORTEZAS

CUADROS FENOLGICOS

APUNTES BIOGRFICOS

RESEA BIOGRFICA DE PEDRO CRACCO

HISTORIAS DE VIDA_ Pablo Ross

SAVIA PERSPECTIVA. CON PEDRO CRACCO _Fabio Guerra

FUENTES Y BIBLIOGRAFA

TABLA DE CONTENIDOS


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ABREVIACIONES UTILIZADAS

BSECMTECUREDTEMJfagrofarqfingidDIMLDPMCVMJBMJMBpPEPUdelaR

Banco de Seguros del EstadoCtedra de Medios y Tcnicas de ExpresinCentro Universitario Regional Este, UdelaRdedicacin totalEscuela Municipal de Jardinera, IMFacultad de AgronomaFacultad de ArquitecturaFacultad de ingenieraInstituto de DiseoIntendencia de MontevideoLicenciatura en Diseo de Paisaje, CURE UdelaRMuseo Casa Vilamaj, farq UdelaRMuseo y Jardn Botnico Prof. Atilio LombardoMuseo Juan Manuel Blanes

programa Paisaje y Espacio Pblico, idD farq UdelaRUniversidad de la Repblica

PRLOGO MUSEO JUAN MANUEL BLANES

Cristina BauseroArquitecta, Directora del Museo Juan Manuel Blanes

Ms de dos centenares de dibujos en acuarela del arquitecto Pedro Craccocomponen esta muestra, de gran calidad tcnica y artstica. El repertorio es el vegetalrepresentado en diferentes escalas y aproximaciones; el detalle, la textura, la silueta yla fisonoma, as como las transformaciones de ste en los distintos meses del ao.

Los vegetales representados por Cracco nos expresan algo ms que su conocimientodel vegetal, nos muestran algo maravilloso que nos habla de un maestro y elrefinamiento y delicadeza expresivos con que hace sus acuarelas.

Hace ya muchos aos estudibamos los vegetales como un elemento f undamentalde la composicin del espacio exterior con la bibliografa ilustrada por Cracco. Asfuimos apreciando sus dibujos y aprendiendo adems alguno de los nombres de lasespecies vegetales. Hoy, presentar a este arquitecto, artista y docente, en el MuseoBlanes, nos resulta un privilegio. Su obra toma un valor que trasciende su misin paratransformarse en una expresin artstica.

Esta instancia de encuentro entre la Facultad de Arquitectura, el Instituto de Diseo y elMuseo Casa Vilamaj con el Museo Blanes, nos habla de la importancia de entrecruzardisciplinas y experiencias expresivas para hacerlas llegar al pblico en general.

El valor de esta muestra es cada uno de los dibujos de Pedro Cracco, pero lo es tambinel conjunto, la suma de acuarelas que la componen, con un carcter monogrfico que se

traduce en el catlogo. Muchas de las acuarelas de esta muestra son inditas, no han sidoan expuestas y no fueron pblicas hasta ahora. Todas ellas expresan un pensamientovisual que incorpora la percepcin del vegetal y se trasmite en un lenguaje propio.

La tcnica que utiliza Cracco para representar estos vegetales es una de las ms difcilesy mas antigua, es la pintura al agua, la acuarela, presente en un pasado arcaico en lospueblos de Oriente. La acuarela, tal como la conocemos hoy, se desarrolla en Europadurante el siglo XVIII. Pero, es con Durero (s.XV) que tenemos un antecedente de un


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artista que la usa como una tcnica final. Tcnica que se desarrollar despus enpintores de la talla de Delacoix, Dufy, Gauguin, Klee, Picasso y otros.

El trabajo de Cracco es el trabajo de un maestro que dibuja en forma precisa alos vegetales, utiliza la tcnica de la acuarela con maestra y delicadeza, desarrollaun lenguaje propio de su percepcin y utiliza para ello un medio pictrico de difcilejecucin, que l lleva a la perfeccin y a resultados notablemente bellos. Su acuarelaes rigurosa, detallista y de trazos firmes. El acuarelista no se puede equivocar, nopuede improvisar ni corregir, toda nota quedar plasmada en el papel y as la habilidadde Cracco va recreando estas imgenes maravillosas del mundo vegetal.

Los dibujos de Cracco nos muestran adems, una apasionada observacin de lanaturaleza, en este caso de los vegetales y un hermoso poder de captacin de ellosreproducidos con entusiasmo potico, de tal manera que al decir de Bertolt Brecht,trascienden la ilustracin y producen en nosotros otros estmulos de ndole emocional.Cada vegetal adquiere un carcter que es la personalidad del autor, quien aporta aselementos para la historia del paisajismo. El vegetal y su entorno lo apasionan y lepreocupan, as como las diferentes atmsferas que generan los cambios de climadurante el ao. Todo ello aparece reflejado no solo en sus cuadros fenolgicos, sinoen la atmsfera de sus dibujos. Su gama cromtica no es variada, fundamentalmentetrabaja con la escala de neutros, pero incorpora en el caso de las flores otros tonos deuna riqueza insospechada que permiten un desarrollo de los distintos valores del colora travs de las transparencias propias de la tcnica.

La necesidad de profundizar en la tcnica, por el nivel de detalle necesario en latemtica dibujada, hacen que Cracco desarrolle un preciso manejo de la acuarelahallando la solucin para cada especie, tomando las decisiones exactas, dominandoel conocimiento del vegetal. Crea as texturas de una exactitud asombrosa, que juntocon el trabajo de claroscuros trasmiten la volumetra intrnseca al dibujo.

PRLOGO FACULTAD DE ARQUITECTURA

Gustavo SchepsDoctor en arquitectura, Decano de la Facultad de Arquitectura UdelaR

Impulsar un desarrolloreal de la cultura, que promueva su ms amplia difusin y estimulea la superacin en trminos de calidad y diversidad, requiere cada vez ms del trabajoasociado y colaborativo de instituciones de distinto tipo, orientadas por similar vocacin.La complejidad de las manifestaciones culturales contemporneas, su diversidad, suamplitud conceptual y formal, hacen imprescindible implementar redes que permitanganar en interaccin, consolidando el valor complementario de las diferentes disciplinas.

Es el caso, felizmente, de la amable relacin cada vez ms prxima entre el MuseoBlanes y nuestra Facultad de Arquitectura con su Museo Casa Vilamaj. Se trata deinstituciones amigas y afines, orientadas a objetivos comunes en lo fundamental, queal recorrer sus propios caminos reconocen cada vez ms instancias de encuentro.

En esta ocasin nos rene la muestra de dibujos de Pedro Cracco. Como docente denuestra Facultad, Cracco aport desde su actividad en el Instituto de Diseo el materialinsuperable de sus Monografas de Vegetales, hoy prcticamente un objeto de culto.

El dibujo de Cracco se inserta, cmodamente, en la tradicin de artistas cientficos. Esla rica tradicin de los naturalistas, quienes han documentado sus observaciones condibujos que ejercen, al ser contemplados, una especial fascinacin que trasciende sums inmediato propsito de registro y comunicacin. Aunque sea evidente, vale la penahacer notar que cuando Cracco dibuja ya estn disponibles los medios fotogrficos. Noes pues el dibujo una herramienta insoslayable a los fines propuestos, sino una opcin.Esto agrega nuevas dimensiones y significados al trabajo que se presenta, y nos acercaal inters de los apoyos interdisciplinares mencionados al comienzo del texto.

Histricamente, en paralelo con su desarrollo, los diversos campos de conocimiento handebido construir herramientas de trabajo y comunicacin idneas para su propio hacer (conel inevitable riesgo de ausentarse en sus propias ideas y jerga para el resto de la cultura).

Las disciplinas del diseo y la arquitectura, por su parte, han contado con el dibujocomo instrumento privilegiado; inevitable soporte y motor de ideas. De l se han valido,incorporndolo y transformndolo a lo largo del tiempo. Ms all de los recursos


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tcnicos con que se genere _papel y lpiz o computadoras_ y lejos de ser un elementode mera representacin, el dibujo es parte inseparable de los procesos de ideacin.Son muchas las razones, entre otras su polisemia, su cualidad sinttica; y -no esmenor- su capacidad expresiva: esto es, su capacidad de comunicar complejidadesno verbalizables, adems de transmitir informacin.

Todo dibujo, tambin el del naturalista, refleja un entendimientopersonal, arraigado en lasensibilidad. Los nfasis que adjunta a los rasgos objetivos que recoge (la seleccin delo que se ha de incluir y lo que no, los matices y las alteraciones menores o mayores quese introducen) estn signados por lo subjetivo. La observacin es a un tiempo lgica ysensible; la recreacin que se realiza es unainterpretacin, ofrecida a los dems.

El manifiesto dominio tcnico de Cracco permite que su fina sensibilidad construyauna comunicacin rica, eficaz, didctica; y al mismo tiempo ilustrativa de vas segnlas cuales la arquitectura y el diseo son capaces de generar y comunicar ideas ysaberes: al valor inherente de los dibujos, maravillosos, disfrutables por s mismos, seagrega su capacidad de recordar que son diversas las formas de generar y trasmitirel conocimiento; alternativas a menudo postergadas en nuestra cultura que tiende aprivilegiar la palabra y la razn, de modo casi excluyente.

Resta, por todo esto, por el esfuerzo que supone y el valor que adquiere, reconocery agradecer a todos quienes han generado esta magnfica y necesaria muestrareconocimiento; y aprestarse a preparar lo que habr de ser el prximolugar deencuentro, en esta confluencia de espacios abiertos de la cultura.

PRLOGO PROGRAMA PAISAJE Y ESPACIO PBLICO

Rosana SommarugaArquitecta, Coordinadora programa Paisaje y Espacio Pblico idD farq UdelaR

Paisaje y Espacio Pblico es un programa de investigacin permanente del Institutode Diseo (IdD) de la Facultad de Arquitectura, de la Udelar. Este nuclea una serie deproyectos de investigacin, enseanza, asesoramiento y divulgacin en las temticas delpaisaje y diseo del espacio pblico, desarrolladas desde la creacin del IdD en 1959con distintas direcciones y lneas de trabajo. Actualmente, el mismo se ha reorientadohacia enfoques convergentes de las problemticas del espacio pblico y del paisajecultural con nuevas miradas terico metodolgicas, focalizndose en asesoramientosa Intendencias y Ministerios hacia la elaboracin de pautas y recomendaciones parael Diseo del espacio pblico y nuevos instrumentos de Ordenamiento paisajstico endistintas escalas y en la promocin e implementacin de proyectos de enseanza degrado y posgrado, como el Diploma de Especializacin en Proyecto de Paisaje y laLicenciatura en Diseo de Paisaje, esta ltima en conjunto con la Facultad de Agronoma.

No obstante, es pertinente reconocer que esta consolidacin programtica, es frutode un largo camino abonado por mltiples aportes realizados desde la creacin delrea de trabajo. Aciertos, reformulaciones, reajustes y nuevas direcciones, no podranhaber cristalizado hoy, sin todas y cada una de las aportaciones realizadas. Por tanto, lasistematizacin del conocimiento antecedente como proceso acumulativo y permanentede ordenacin, interpretacin y creacin de conocimiento no solo es parte esencial eimprescindible de esta construccin, sino tambin es cuestin de honestidad intelectualy valoracin del legado recibido, fundamentalmente en los escenarios actuales dondeimperan el vrtigo del consumo y la sobrevaloracin de lo nuevo.

En este marco entonces se presenta la muestra Anatoma artstica de vegetales de

Pedro Cracco. La misma, adems de sus valores intrnsecos evidentes de expresividadnica, preciosismo en la representacin y profundo conocimiento del vegetal, provocaalgunas reflexiones que nos interpelan desde la construccin de la mirada paisajstica ysus correlatos proyectuales.

Nos detenemos en tres: La primera refiere a la dimensin temporal, dimensin que porcierto, singulariza las prcticas paisajsticas. El proyectista del paisaje debe considerarlas variaciones fenolgicas del componente verde, imaginar manifestaciones de masas


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e individuos, prefigurar alternancias, situaciones intermedias y dimensiones futuras. Estedebe considerar los diferentes comportamientos paisajsticos, sustituyendo la idea decontrol y definicin absoluta por la orientacin de procesos y desarrollos. No obstante,tambin surge de la muestra, el tiempo prudente para detenerse, representar, observarel detalle y admirar. Ricas dimensiones temporales que permiten acceder a formas delconocimiento en creciente desuso, dado las nuevas tecnologas y la velocidad de losprocesos contemporneos. Si consideramos al proyecto de paisaje como una forma dereconciliacin con el territorio, deberamos conciliar nuevas y viejas prcticas para unaconstruccin profunda y slida.

Y es justamente esta mirada atenta y detenida que nos conduce a los aspectosexpresivos y su potencial herramental. Todos los procesos proyectuales del hbitaty el territorio _adems de los paisajsticos_ deberan considerar la riqueza expresivadel vegetal, las posibilidades inconmensurables para la generacin de ambientesy escenas, las potencialidades de uso y disfrute del mismo. Como sujeto deproyecto, el componente verde debe revalorizarse y representarse en su diversidadindependientemente que escalas de representacin y procesos de abstraccin loconfinen a unos meros palitos de maqueta. El impresionante realismo de la muestrarevela esta riqueza, considerando la multiescala propia del proyecto paisajstico.

Por ltimo, la muestra nos remite a la dimensin esttica. La belleza que emana de losdibujos es irrefutable en una escala de apreciacin intersubjetiva. Nos recuerda lasmltiples conceptualizaciones del paisaje que remarcan su origen artstico en la pinturaflamenca de fines del siglo XV y comienzos del XVI, y por tanto su condicin cultural

y la valoracin esttica intrnseca a la valoracin paisajstica. El atributo de lo bello,muchas veces desestimado, vuelve a considerarse en tanto aporte sustancial en losprocesos proyectuales orientados a una mejora de la calidad de vida.Por lo anterior, no es casual que esta muestra traspase los mbitos acadmicos yse presente en el Museo Blanes y el Museo Casa Vilamaj, cristalizando anheloscompartidos. La oportunidad de acompaar este proyecto, nos promueve a continuaren el camino de consolidacin disciplinar, convencidos de que la generacin delconocimiento y su valoracin es una construccin histrica y colectiva.

VISIONES COMPLEMENTARIAS


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Observ que era de un color rojo sangre antes de la floracin, pero nadams abrirse las flores, sus ptalos se volvan de un color carne. Dudo de queexista algn pintor capaz de semejantes encantos en el retrato de una joven,o de adornar sus mejillas con tanta belleza como hay aqu, y creo que ningncosmtico la ha auxiliado.

Carl von Linn (1707- 1708)1

Escribir sobre los dibujos y acuarelas de Pedro Cracco implica volver a interrogarsesobre el valor del desempeo manual en la grfica y en la plstica. Las ventajas deldibujo frente a la fotografa para el estudio de la botnica y otros saberes suelen sermayores de lo que en la actualidad estamos dispuestos a considerar, asumida unaaparente facilidad en el auge de los medios digitales. Estos ltimos sin duda nosreportan mayor celeridad y por lo mismo pero no siempre con pareja calidad en losresultados se considera que otorgan una gran libertad operativa.

Sin embargo, la obra de Cracco nos invita a pensar la complejidad de esta relacinentre la grafa manual y la reproductibilidad tcnica de la imagen.

Entre los mayores beneficios del dibujo frente al registro digital destaca el que se podradenominar la funcin sealtica del dibujo, es decir, la seleccin intencionada deciertos aspectos de la realidad visual que en la fotografa se funden con otros de menorsignificacin y se pierden. Gracias a ello el dibujante puede lograr una universalizacin

del motivo, sealando los atributos que convienen al reconocimiento general de laespecie, que en cada individuo podran pasar desapercibidos o diluirse en una suma depeculiaridades, alcanzando as la visin general y comprensiva del sujeto representado.

Otro argumento provechoso a favor del dibujo es la posibilidad de dotar de un nfasisexpresivo al color y la lnea, operacin subordinada a la f uncionalidad sealtica antes

1 La frase del prncipe de los botnicos refiere a su encuentro con laAndrmeda polifolia. Citado en El naturalista.Vida, obra y viajes de Carl von Linn de Wilfrif Blund, Resea, Barcelona, 1982, p. 60.

PEDRO CRACCO O EL PINTOR DE LOS ENCANTOS

Pablo Thiago RoccaLicenciado en Comunicacin, Director del Museo Figari

mencionada pero que no implica exactamente la misma maniobra y que evidenciauna de las facetas ms encantadoras en la obra de Cracco. Con el tratamiento del

grosor y las propiedades del trazo ligeramente puntillista, llovido, sinuoso, etc ascomo con el manejo del color, en la textura y densidad de las aguadas y acuarelas, sepuede dotar a la representacin de la sugerencia de estados anmicos. Es una muy dbillnea aquella que separa la correcta identificacin de la especie fundamental en el dibujobotnico de la indebida por ineficaz o exagerada estetizacin del motivo. Pero en esemnimo margen de accin un artista define todo su campo de trabajo. Es por ello que,independiente de la eficacia de los valores didcticos de la labor cientfica de Cracco,podemos reconocer su estilo, su arte, su manera de captar y registrar el mundo vegetal.

A estos elementos dignos de anlisis se podran aadir adems las solucio nesplsticas a problemas muy complejos, como la traduccin del color a la escala degrises en un dibujo a mano alzada, cuando la publicacin del mismo no permite laimpresin en colores2.

El mundo de la ciencia reclama la racionalizacin de los procesos intelectivos. Lossistemas de representacin y catalogacin de especies adolecen a menudo de lafrialdad y de la asepsia propios de un distanciamiento ontolgico en la contemplacinde los fenmenos naturales. Rara vez se conjuga en un estudioso el rigor y lasistematizacin inherentes al mtodo cientfico con la sensibilidad para captar yreproducir la realidad de un mundo que es ciertamente complejo pero tambin sencillay espectacularmente hermoso. Basta observar cmo Cracco ha ejecutado cuatro

dibujos de planta de acondicionamiento paisajstico para un parque Plaza de deportesen la ciudad de Castillos en Primavera, Verano, Otoo e Invierno, para entender cmola claridad del diseo y la precisin en las definiciones cromticas conforman un soloacto atinado y armonioso. En esta obra no sobra un punto ni una lnea y sin embargo laprecisin no conspira contra la libertad imaginativa que implica la anticipacin al paisajeen el discurrir de las estaciones, la dinmica arquitectura del color.

2Un ejemplo lo encontramos en el dibujo de la corteza del pltano (Platanus x acerifolia) de 1964.


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Es posible que no sea del todo novedosa la disposicin en el dibujo de otros elementosnaturales provenientes del reino animal o mineral, como la abeja sobre el fruto del Jacarand(Jacarand mimosifolia), para informarnos la escala del vegetal y la funcin apriorstica

y reproductiva de la flor: lo que resulta notable y connatural a su impronta de artistaes colocarla dentro de la composicin con un toque de elegancia y simpata. Hay entoda la obra de Cracco una decisin de situarse en la observacin calma, de definir elenfoque en el terreno de la naturaleza, emplazndose en la situacin de enunciadode manera emptica. Es una postura ante la naturaleza que ha perimido o est siendosuplantada por un proceso creciente de mediatizacin tcnica: las innumerablespantallas electrnicas que son un puente y a la vez una barrera en nuestra percepcincotidiana. En este sentido, la labor de Cracco se muestra legataria de los naturalistasde los siglos XVIII y XIX, basadas en un demorado trabajo de campo, au plein air. Ellono supone, dems est decirlo, desdear las nuevas tecnologas de diseo y suslenguajes. De hecho, una buena seleccin de afiches de su autora dejan ver el dominiode recursos grficos y pedaggicos que no son nicamente descriptivos o naturalistas.

Este creador ha desarrollado sus habilidades con un perfil bajo, quizs en el entendidoque el artista no debe eclipsar la f uncin del cientfico y del divulgador. Y lo ha hechocon un aprovechamiento meditado y preciso de sus recursos3.Su vasta trayectoria docente, su obra publicada y en muchos casos agotada debido ala preciada consulta4, sus dibujos para el Calendario Floral del Almanaque del Bancode Seguros de Estado entre otros extenssimos tirajes a nivel nacional, han contribuidoa la educacin visual de miles de uruguayos. Y ha fomentado en ellos una sensibilidadnecesaria para el cuidado y el desarrollo de la vida en sus infinitas formas. Los dibujosy acuarelas que se exhiben en esta muestra ponen en valor con claridad y frescura latrayectoria de un gran dibujante y estudioso de la naturaleza.

3Una digresin: recuerdo haber visto, sorprendido, hace ya muchos aos en un curso de reconocimiento deflora indgena en el Jardn Botnico, unas espectaculares flores pintadas sobre un pizarrn en base a cuatrocolores de tiza (blanco, celeste, amarillo y rosado). Eran plumerillos, mimosas, mburucuys, tal vez combretumy guayabas. Obras dignas del ms expertomadonnaro, esos artistas callejeros que en Italia reproducen sobrela acera pblica las obras de arte del Renacimiento valindose nicamente de tizas. Arte efmero pero no porello menos trabajoso y bello.Ahora he podido comprobar que era Cracco el autor de tales proezas.

4Pienso en el clsico Flora Indgena del Uruguayde J. Muoz, P. Ross y P. Cracco, Ed. Hemisferio Sur, Montevideo.

Desde que ingres al Instituto de Diseo y conoc las acuarelas de Pedro Cracco,siempre anhel verle hacer una acuarela. Nunca fue posible y, an hoy, sigo sin sabercmo puede Pedro conseguir las imgenes que logra con el pincel. Slo lo puedoimaginar, o, al menos, intentarlo.

Ver una acuarela de Cracco es ms que un privilegio. No conozco persona alguna queno se haya fascinado por sus dibujos y acuarelas y no las admire profundamente. Susacuarelas ilustran en abundancia y con generosidad [de esa abundancia y generosi-dad tambin me admiro y me asombro] libros, monografas, concursos y trabajos deasesoramiento del Instituto de Diseo.

Sus trabajos son de profundo realismo, casi fotogrfico. En ellos hay, por supuesto, undominio absoluto de la tcnica grfica pero, por sobre todo, un conocimiento amplio yprofundo del objeto de la representacin aunado a una dileccin por ambos.

Cracco maneja asombrosamente bien la escala. Es capaz de representar con la mismasolvencia y calidad -y con dominio absoluto de la forma, la textura y el colortanto unahoja vista casi al microscopio como el conjunto de rboles en el que esa hoja aparececonformando un follaje.

La representacin que obtiene del vegetal trasciende al objeto mismo y alcanza alambiente. En una acuarela de Cracco no slo se ve el rbol o el arbusto en flor conabsoluta nitidez, tambin se puede percibir su aroma, el movimiento de sus ramas ysus hojas y la clida brisa que las mece.

Sus acuarelas son manchas de color rigurosamente dispuestas sobre un soporte delpiz casi imperceptible que solamente gua lo que el pincel har luego magistralmentecuando deposite el lquido pigmentado.

El manejo de las reservas del soporte sin pigmentar son propias de un maestro de latcnica del dibujo y la acuarela. Nuestro asombro aumenta cuando descubrimos quesus figuras son fondos y sus fondos figuras que se combinan armnicamente en las

ACUARELAS DE PEDRO CRACCO

Carlos PantalenDoctor en Arquitectura, Profesor Titular CMTE idD farq UdelaR


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representaciones a color o en blanco y negro, como las flores blancas de la Flor denieve o las claras nervaduras de las hojas del Liquidambar.El pigmento no satura nunca el soporte sino que ste respira y se manifiesta, emergiendoeficazmente a la superficie del papel para dibujar, con manchas matizadas y certeras, lasmltiples formas del vegetal.

En sus cuadros fenolgicos las estaciones pasan desnudando o vistiendo vegetales,despojando estructuras leosas de sus follajes frondosos o hacindoles aparecer,como por arte de magia, pequeos frutos prpuras, anaranjados y marrones, puntosmulticolores en la densa masa verde.

Sus lminas, adems de ser ampliamente didcticas son exquisitamente hermosas.Pero, cmo lo hace?, es la pregunta que sigo hacindome cada vez que vuelvo a versus acuarelas.


Ana VallarinoDoctora esp. Paisaje, Prof. Adjunto programa Paisaje y Espacio Pblico idD farq UdelaR

Descubri que el verdadero sentido del arte no era crear objetos bellos. Eraun mtodo de conocimiento, una forma de penetrar en el mundo y encontrarel sitio que nos corresponde en l, y cualquier cualidad esttica que pudieratener un cuadro determinado no era ms que un subproducto casual delesfuerzo de librar esa batalla, de entrar en el corazn de las cosas.

Paul Auster1

ANTECEDENTES E INSUMOS

Los dibujos que seleccionamos para las muestras fueron realizados principalmenteen la dcada del sesenta y setenta por Pedro Cracco, en el marco de su actividaddocente en la Seccin Arquitectura Paisajista del Instituto de Diseo (idD) dela Facultad de Arquitectura de la Universidad de la Repblica. Se concibieronpara aplicarlos en publicaciones (fundamentalmente en las tres entregas de lasMonografas de vegetales2) as como en cursos y asesoramientos del Instituto,documentando directamente del material vivo.

Sin embargo, debido, entre otros factores, a dificultades econmicas que dejaplasmadas en los prlogos de las diferentes ediciones de las Monografas el entoncesdirector del Instituto de Diseo, arquitecto Jorge Galup3, la mayor parte de ellospermanecieron inditos hasta ahora.

1Paul Auster, Moon Palace,1989 in LUCA GAROFALOArtscapesGG, 2007, p.22

2INSTITUTO DE DISEO.Arquitectura Paisajista. Monografas de vegetales. Montevideo: Instituto de DiseoFacultad de Arquitectura Universidad de la Repblica. 1 entrega: 1963 2 entrega: 1965 3 entrega: 1971.Estas monografas fueron realizadas bajo la direccin tcnica del Ing. Agr. Pablo Ross con diagramacin ydibujos del Arq. Pedro Cracco.

3En el prlogo a la segunda edicin (1965) expresaba: Actualmente, por el encarecimiento de laspublicaciones y el reducido presupuesto de nuestro Facultad, a pesar de la buena voluntad de susAutoridades, no hemos podido publicar ms que estas seis nuevas monograf as


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Galup tambin deja constancia, en el prlogo a la segunda edicin, de la excelenterecepcin que tuvo el material en su momento, tanto en la Facultad de Arquitectura4como en otros mbitos del territorio nacional5y asimismo en el extranjero6.

EL PROYECTO EXPOSITIVO

La serie expositiva Pedro Cracco. Anatoma artstica de los vegetales. despliega undoble dominio: el de la tcnica de la acuarela y el del objeto representado, el vegetal.Uno y otro se entrelazan en esta seleccin de imgenes de Pedro Cracco en dondeconocimiento y sensibilidad van de la mano. Adems del material realizado paralas monografas de vegetales, en las muestras se presentan igualmente imgenesexternas al idD, que fueron parte de actividades de divulgacin y enseanza, tantoindependientes como de diversas instituciones.

Cabe aclarar que, en su actividad profesional, Pedro Cracco, ha articulado elconocimiento del dibujo y del vegetal7, tanto en la prctica directa como en laenseanza y en la investigacin. En lo que concierne a la representacin grfica susafirmaciones son significativas8,explicitando la incidencia de lo fsico, lo fisiolgico ylo psquico, en el complejo fenmeno de la visin (Cracco 2000: 479). Mientras afirmaque dibujar es ver (pag. 10), aclara que:

Queremos significar en primer lugar, que la Visin no es un mero hechovisualy, en segundo lugar, que cuando vemos apenas si vemos y quelo que ms vemos es lo no visual. (pag. 16) [] Ver es, pues, mirarhurgando. El mirar esttico es ceguera. Pero de qu servira mirar hurgandosi no existiera la memoria. (pag. 17) [] Lo objetivo, lo material que seproyecta en una direccin se reviste, por una proyeccin inversa, de nosotrosmismos. La sucesin de imgenes visuales puras son estructuradas

4Transcribe una resolucin de la sesin del Consejo de la Facultad de Arquitectura del 5 de noviembre de1963, que por unanimidad de presentes (11 votos) decidi: Compartir los conceptos del Sr. Consejero Prof.Arq. Antonio Cravotto, expresando su satisfaccin por la excelencia de la publicacin del Instituto de DiseoMonografas de vegetales y hacer llegar a dicho Instituto la versin de las palabras expresadas en Sala.

5El Ing. Agr. Csar del Castillo Lussich, Prof. De Silvicultura Especial de la Facultad de Agronoma,estableca en un prrafo de un amable carta que nos dirigiera: Con estas monografas, en las que elarquitecto y el agrnomo han trabajado hombro contra hombro, queda demostrado una vez ms lo til dela colaboracin de ambas profesiones que se complementan en la ms correcta solucin en problemas depaisajstica. He mostrado esta obra a varios colegas y arquitectos amigos, y todos han coincidido en sudecidida aprobacin a tan ponderable y bien lograda iniciativa, y han de adquirir sus propios ejemplares.

6Del extranjero hemos recibido tambin valiosas opiniones, destacndose especialmente las de los Sres. Prof.Hideo Sasaki, Director del Departamento de Arquitectura Paisajista de la Escuela Superior de Diseo de la Uni-versidad de Harvard, del Prof. De Planeamiento Urbano Sr. Francis Violich, del Instituto de Estudios Internacio-nales de la Universidad de California y del Prof. Arq. Erich Khn, de la Escuela Tcnica Superior de Aquisgrn.

7Como las ya nombradas Monografas de vegetalesdel Instituto de Diseo o la publicacin colectiva Floraindgena del Uruguay. rboles y arbustos ornamentales(junto a Pablo Ross y Julio Muoz) Montevideo:Editorial Agropecuaria Hemisferio Sur S.R.L., 1993

8Cf. Sustrato racional de la representacin del espacio Montevideo: Hemisferio Sur, 2000, Tomo 1 y 2.

psquicamente adquiriendo un sentido, convocando y situndose dentro deun contexto que trasciende lo puramente visual. Vemos por lo que somos.Slo vemos, por lo tanto, como podemos ver. (pag. 18, 19) [] La visintrasciende lo meramente visual ptico. Conocimientos, sentimientos, volicionesson convocados en cada caso. La captacin de la esencia o el carcterde cada una de nuestras vivencias, como producto de todo un trabajode reelaboracin, es VER y simultneamente EXPRESIN. Vemos lo queexpresamos. La calidad de nuestra expresin exterioriza la de nuestra visin.(pag. 19) [] Sin embargo y, obviamente, dentro de ese marco general propioy caracterstico de cada individualidad en el cual vemos lo que podemos verpodemos afirmar que tambin vemos lo que queremos ver.(pag. 21)

Con estas afirmaciones se esboza la complejidad que enmarca a la representacingrfica y que, en el caso de los dibujos que nos conciernen, materializan el texto dePaul Auster, que encabeza este captulo, y los desarrollos tericos de Pedro Cracco,en su propia obra.

Respaldados por la tradicin y las circunstancias que ms adelante desarrollamos, esque nace esta serie expositiva9que apunta a un amplio rango de pblico con un doblepropsito: poner en valor el fruto de la dedicacin y pericia del Maestro Craccotanto como contribuir a un conocimiento sensible del vegetal, en donde la percepcin,las prcticas y las representaciones se entrelazan dinmicamente.

CONTEXTO INSTITUCIONAL

El proyecto que respalda la muestra, se encuentra en actividad desde el ao 2011 yentrelaza dos lneas de trabajo del idD, la de El vegetal en el diseo del paisaje conla de Prcticas y representaciones paisajsticas, articulando enseanza de grado yposgrado, investigacin, extensin y difusin. La primera lnea se ha desarrollado desdela fundacin del Instituto de Diseo, en las reas asociadas al Paisaje, enmarcndosedesde 1998 en el programa Paisaje y Espacio Pblico. Este proyecto contina conel objetivo de recuperacin, revalorizacin y difusin del patrimonio del rea Paisajeque ya ha dado otros frutos, como la publicacin[El vegetal en] el diseo del paisajedel ao 2010 que retom material del cursilloEstudio del vegetal con vista a su usoarquitectnicodel ao 1970.

El antecedente del actual Instituto de Diseo (1959) lo constituye el Instituto deEsttica y Artes Plsticas, creado en 1952, que deba coordinar los cursos de lasasignaturas de Expresin Plstica, Filosofa del Arte y Composicin Decorativa.Sus primeros directores fueron los arquitectos Ruben Dufau, Jorge Galup y EnriqueMonestier, quienes marcaron con su carisma la historia del Instituto.

9Iniciada en la sede central de Facultad de Arquitectura en Montevideo en abril del 2014 y continuada en elMuseo Juan Manuel Blanes y en el Museo Casa Vilamaj.


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La misin del Instituto, tanto en 1952, como en su primer reformulacin, en 1957, tuvopresente la importancia de la cultura artstica y la necesidad de un vnculo continuoentre sta y la cultura arquitectnica, as como el fomento de la divulgacin de laproduccin artstica. Asimismo, es una constante la preocupacin por la temtica delas artes aplicadas y el paisaje, as como por la relacin con instituciones externas ala Facultad de Arquitectura. Es as que, en 1963, escriba Galup, como prlogo a laprimera entrega de las Monografas de vegetales: En estos momentos las Facultadesde Agronoma y Arquitectura estudian la creacin de una nueva carrera universitaria:el arquitecto paisajista, organizando los cursos entre ambas; sin lugar a dudas estapublicacin ser de suma importancia a esos alumnos.

Cincuenta aos despus se logr concretar esta aspiracin que la Seccin deJardinera, derivada de la Seccin de Artes Aplicadas del novel Instituto de Diseo,alimentaba programando cursos de Arquitectura Paisajista en coordinacin con lactedra de Parques y Jardines de la Facultad de Agronoma: hoy da la Licenciatura enDiseo de Paisaje es una realidad interinstitucional, as como lo es el primer posgrado

en la temtica, el Diploma de Especializacin en Proyecto de Paisaje.

En 1997, asume la direccin del Instituto el arquitecto Fernando De Sierra, quien en supostulacin expresa su voluntad de que El Instituto debera desarrollar como objetivoy meta a alcanzar, la generacin de conocimientos previos a la instancia del diseoespecfico. Este proyecto expositivo apunta, en cierta forma, en este sentido estandodirigido a profesiones que tienen en comn la creacin. Sin embargo, traspasa laactividad profesional ya que tanto la creacin como la naturaleza en general y losvegetales en particular constituyen temticas de un inters general, as como por laconviccin de que la actividad acadmica debe traspasar los lmites institucionales,enriquecindose del intercambio con otros actores de la sociedad. Seguimos en estesentido una lnea de trabajo que hemos ido desarrollando desde hace unos aos conapoyo, entre otros, del Programa de Popularizacin de la Cultura Cientfica10de laDireccin de Innovacin, Ciencia y Tecnologa para el desarrollo (Dicyt) del Ministeriode Educacin y Cultura (MEC) que nos ha permitido realizar actividades en diferenteslugares del territorio nacional, habilitando intercambios en modalidad de taller conescuelas y otras instituciones, en donde los destinatarios no son simples observadores.

Finalmente, tomamos la iniciativa de difundir el trabajo de Cracco con esta serie expositiva,que iniciamos en la Facultad de Arquitectura y continuamos ahora, ampliando horizontes,con el Museo Blanes y el Museo Casa Vilamaj. Hemos rescatado as el acervo originaldel Instituto de Diseo, tanto de un punto de vista material como en lo concerniente a sus

objetivos primigenios, aspirando a sensibilizar en relacin a la vegetacin en particular y ala naturaleza en general, en pos de inspirar a la consideracin del paisaje como un lugarprivilegiado de la creacin11 colectiva.

10Nos referimos a la Semana de la Ciencia y l a Tecnologa que organiza la Dicyt conjuntamente con laFacultad de Ciencias, la Facultad de Qumica, INIA, LATU, CienciaViva, SUPCyT, IIBCE, ANII y Centros MEC.

11Retomando palabras de Alain Roger. Cf. La thorie du paysage en France (1974-1994)Mayenne: EdicionesChamp Vallon, 1995, p.6

MARCO CONCEPTUAL

Nocin de paisaje

Nuestra premisa es considerar al paisaje como una articulacin entre prcticas yrepresentaciones humanas referidas a la naturaleza. La condicin humana nos interesaen tanto triloga especie/individuo/ser social derivada del cerebro trinico donde seenlazan pulsin, razn y afectividad (Morin: 1977).

Aludimos a prcticas en oposicin y complementariedad a representaciones. Lasprimeras incluyen las experiencias asociadas al habitar; estrategias y tcnicasaplicadas al manejo de espacios exteriores; explotacin de recursos naturales; o elejercicio profesional, del arquitecto paisajista por ejemplo. Las segundas comprendentanto conocimientos como representaciones mentales y artsticas.

Juzgamos esencial alternar la condicin del hombre como integrante de la naturaleza,

en tanto especie, y como exterior a la misma, de un punto de vista cultural. Para estoes necesario articular lo objetivo con lo subjetivo as como la naturaleza creadora(natura naturans) con la naturaleza creada (natura naturata), derivadas de lasnociones griegas dephusisy thesis(Le Dantec in Vaquin 2000: 168)

El habitar es causa y efecto de representaciones, en donde lo cotidiano y lo eventual,lo espacial y lo temporal se enlazan continuamente. En este sentido consideramosmenester comprehender diferentes niveles espaciales: pragmtico, perceptivosensorial, cognitivo, analtico-afectivo, evaluativo y, en la cspide de la pirmide deestructuras antropolgico-espaciales, el nivel expresivo. Cada uno de estos niveles esexperimentado a nivel de la especie humana, del individuo y en un plano interpersonal,confluyendo en el eje del espacio existencial.

Abordando dispositivos afectivos e imaginarios la sociedad se ha inspirado delespectculo de la naturaleza para formar imgenes y forjar modelos, integrndolosfinalmente en un sistema de conocimientos, representaciones y prcticas12.

Partimos pues de que el paisaje es un fenmeno mixto (Le Dantec 2006: 80, 81) que renevisiones objetivas, hechos analizables por la razn, con visiones emocionales, productosde unaartialisation(Roger: 1997). Este ltimo concepto es tomado de Alain Roger paraquien el paisaje es una elaboracin del arte. El arte transformara alpays[terruo, tierra],otorgndole la belleza que creemos intrnseca. Roger distingue dos maneras de intervenir

sobre el objeto natural, de artialiser la naturaleza: directa (in situ) o indirecta (in visu). El pasopor la representacin como etapa previa de la percepcin de la realidad, es justamente larazn de ser de la obra de Magritte, La condicin humana de 1933.

12Es as que naci el mar como un nuevo paisaje, como lo expone Alain Corbin en su estudio: Le territoiredu vide. LOccident et le dsir du rivage, 1750-1840(Paris: Aubier, 1998)


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Naturaleza, vegetacin y condicin humana

Tomamos a la naturaleza como una nocin cultural, aprehendida generalmente porintermedio del paisaje. Suscribimos a la idea de que las representaciones socialesde paisaje se estructuran por modelos paisajsticos que se basan tanto en la partematerial de la naturaleza como en mitos y smbolos, ya que los componentes naturalesinspiran los imaginarios (Luginbhl 2012: 250).

Como representante de la naturaleza, pondremos nfasis en la vegetacin, dado supoder evocador. Asimismo, retomando la nocin de paisaje ya expresada, constatamosque el conocimiento y reconocimiento del vegetal influye en las representaciones _yasean artsticas o mentales_ y prcticas asociadas, y viceversa. La morfologa vegetal,en general, y una anatoma artstica de los vegetales, en particular, constituyen puntosfundamentales a este respecto. Estas articulaciones se reflejan en la carga simblica delos vegetales, que en el caso de los rboles se evidencia tanto a nivel religioso comoprofano, consecuencia de su morfologa arquitecturizada y de su fisiologa compleja que

propicia el juego de analogas, tanto simblicas como metafricas. (Dumas 2002: 235).Sus dimensiones generan espacios que pueden satisfacer tanto lo que Mario Berta 13llama sentimiento de caverna (de lo cerrado y finito, protector) como sentimiento delontananza (de lo abierto a la infinitud, posibilitando adecuadas relaciones csmicas)(Berta 1979: 79-84) alimentando la carga simblica y otorgando valor agregado a lasespecies y a los individuos.

Morfologa vegetal

De un punto de vista fsico, si analizamos artsticamente la anatoma de los vegetalesnos percatamos de la riqueza en las formas, texturas y colores de las diferentes especies,ya sea en lo que hace a su globalidad como en lo que tiene que ver con la morfologa desus distintos rganos (races, tallos, hojas, flores y frutos). A la riqueza morfolgica hayque aadir la diversidad derivada de las dimensiones, propias de las distintas especieso de los diferentes estadios de crecimiento de un mismo ejemplar. Si atendemos enparticular al sistema de ramificacin primaria encontramos tres grandes grupos.

Primeramente sistemas monopdicos simples, generalmente con un tallo nico llamadoestpite y una yema principal en su extremo: es el ejemplo de la familia de las palmeras,monocotiledneas leosas. En segundo lugar, especies con un tronco principal quedomina en toda la altura y ramificaciones laterales, como es evidente en las araucarias.

Finalmente, individuos cuyo tronco se subdivide en ramificaciones de distintos rdenes,como sucede en las dicotiledneas, por ejemplo pltanos, sauces, fresnos o robles.

La ramificacin del eje caulinar comprende diferentes rdenes y las caractersticas decada uno as como las relaciones que guardan entre ellos son determinantes en el

13 (1920-2009), Mdico y Psiquiatra Uruguayo, Prof.Titular de Psicologa, Decano de l a Facultad Psicologade la UdelaR.

carcter general de las plantas, ya sea en lo que hace a la densidad, las f ormasy proporciones o el patrn de distribucin espacial. El sistema de ramificacionesprimarias, secundarias y de menor orden puede llegar a tener ms importanciaperceptiva que la persistencia o caducidad del follaje, como sucede en algunas denuestras especies indgenas, como el espinillo o el omb.

Ms all de las caractersticas especficas, derivadas de su genotipo, la forma de losrboles puede variar segn las condiciones ambientales, dando lugar al fenotipo. Estaspueden ser factores climticos, edficos, o espaciales. La escasez o el exceso de aguapueden propiciar el desarrollo de rganos de defensa como las espinas o losneumatforos respectivamente; determinadas condiciones de asoleamiento puedencondicionar el desarrollo de las lminas foliares, as como la frecuencia y velocidad delviento puede afectar la forma general del rbol llevando a conformar lo que se llamanrboles bandera. Por otro lado, la forma especfica deja lugar a la forma consociadacuando la distancia entre individuos es menor que las dimensiones a las que puede llegarla especie en su pleno desarrollo, lo cual puede ser manipulado con fines ornamentales

o productivos. Asimismo, la forma especfica puede ser alterada por efectos de la podarealizada por el hombre, ya sea por motivos utilitarios, estticos o sanitarios.

Las caractersticas de las partes en s, tanto como en relacin al conjunto sondeterminantes en el carcter de las plantas. Esto puede ir desde el tamao, color, brilloy textura de las yemas foliares que pautan la silueta de un individuo de follaje caducoen primavera; la ausencia o presencia de pelos (y sus dimensiones, distribucin y color)que puede determinar el color y textura de todo el ejemplar (Eleagnus angustifolia);la consistencia y morfologa de las hojas que influencia la textura general del follaje(Jacarand); la distancia entre nudos que, como en el caso particular de los braquiblastosdetermina la disposicin de las hojas y la textura de la silueta invernal del Ginkgo; la formadel pecolo y su dimensin relativa respecto a la lmina que influye en el movimiento delas hojas y en definitiva en el carcter general (forma y sonido) de los individuos (lamos);la importancia relativa de las partes de una flor, por ejemplo de los estambres respectoa los ptalos, lo cual puede determinar la impronta de la floracin (Calliandra sp.); lamayor o menor visibilidad de unos rganos en relacin a otros en funcin de la ubicacin,dimensiones, color y texturas relativas (por lo cual las flores del tulipanero, por ejemplo,pasan desapercibidas) o de su simultaneidad o desfasaje a nivel temporal.

Consideramos que las caractersticas formales de los rboles influyen en supercepcin, en las representaciones asociadas, y por ende, en su valoracin y en laforma en que se relacionan lanatura naturansy lanatura naturata.


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ESCALAS TEMPORALES

Cambios cclicos: fenologas

Adems del anlisis espacial, la consideracin de la variable tiempo es fundamentalen los rboles ya que, en tanto seres vivos, sus dinmicas vitales articulanmanifestaciones peridicas con cambios continuos, propios del crecimiento, queafectan sus proporciones y dimensiones. Las variaciones fenolgicas marcan el pasode las estaciones, siendo una manifestacin de la naturaleza, con un valor socialparticularmente importante en las ciudades. En las planillas de comportamiento anual sepone en evidencia las variaciones estacionales en lo que refiere a la foliacin, floraciny fructificacin de una seleccin de especies arbreas y arbustivas. Igualmente, enlas otras lminas queda de manifiesto la importancia de las variaciones estacionalesen el carcter de los vegetales ya que, por ejemplo, la caducidad del follaje puede serdeterminante en el destaque de la floracin (rosceas, por ejemplo), la fructificacin(timb o jacarand) o la corteza (pltano). La simultaneidad tambin contribuye al

carcter de las plantas, como es el caso de la foliacin y la floracin en las Calliandra,aportando la primera desde la pequeez de los fololos y la segunda desde suabundancia y el destaque de sus estambres, al carcter etreo de los plumerillos.

La naturaleza y la memoria

Es posible establecer las relaciones del hombre a la naturaleza segn distintos puntos devista. Fsico, primeramente, a travs de los sentidos; en segundo lugar, en relacin conprocesos psquicos inconscientes, lazo intemporal; y finalmente, en relacin a procesospsquicos conscientes, a nuestro pensamiento, a nuestra cultura, a la naturaleza comouna creacin de nuestro cerebro14. La naturaleza est, por un lado, en el origen de losrecursos vitales, si bien con un ritmo y una edad que trascienden la vida del individuo,pone en juego una unidad de medida que se relaciona al hombre como ser social, a lamemoria colectiva, a tradiciones, a imaginarios sociales y a la identidad de las naciones.En particular los rboles con un tiempo de vida muy superior a la vida del ser humano entanto individuo involucran al poder pblico. Es as que los tipos de vegetacin, los indivi-duos y las especies vegetales se asocian con valores que marcan la identidades socialesy culturales. Lo podemos ver con lapusztalituano polonesa, elgreenwooden Inglaterrao el bosque de Yosemite en los Estados Unidos (Schama 1999: 1-281). Se desarrollanluchas de poder en medio de una puja constante entre mitos y realidades, prcticas yrepresentaciones, que alimentan imaginarios e identidades.

Encontramos valores asociados a los paisajes, como en el caso de la florestainglesa, que fue el escenario autntico y pintoresco de la libertad, de la justicia y dela autenticidad inglesa, en oposicin a la arbitrariedad de las autoridades, a la vidade la Corte y de la ciudad. Si bien el bosque representaba la imagen del pas siempreverde, receptivo y feliz (Schama 1999), haba un desfase entre este mundo soado yla realidad, tanto a nivel fsico como ideolgico. Para empezar, desde la Edad Media elporcentaje de territorio arbolado se reduca al quince por ciento de la superficie del pas.

14 WILDE, Oscar. Le Dclin du mensonge, (apudROGER, Alain. Court Trait du paysage, 1977, p.14)

El desmonte haba comenzado con la llegada de los Romanos y continuado luego parasatisfacer las necesidades de la vida urbana de las civilizaciones sedentarias. Ms tardela economa y la industria se sumaron a los requerimientos de madera, materia primaestratgica para la prosperidad y el suceso militar del Imperio. Pero no era solamentedel punto de vista cuantitativo que el ideal difera de la realidad, sino que se distanciabatambin en cuanto a su caracterizacin. Lejos de ser un mundo misterioso y buclico,los bosques estaban atravesados por caminos y poblados por una sociedad sedentariaque viva de sus recursos, ya fuera la poda, la caza, o la cra de animales domsticos.En el siglo XIV el trmino floresta design dos realidades diferentes. Por un lado, hacareferencia algreenwoodreal, administrado segn las necesidades de caza de la Corte.Por otro lado, designaba a la floresta legal, resultado de los fueros que el rey convenacon los nobles para cubrir los gastos de la actividad militar del Imperio. Estas concesionescondujeron al crecimiento del poder de la aristocracia en detrimento del poder real, yaquella poda suspender las libertades de recoleccin y pastoreo, atentando contra lasubsistencia de la poblacin asociada al bosque. Probablemente as se origin la leyendade Robin Hood (con las mltiples representaciones literarias asociadas) que personificaba

los valores altruistas delgreenwoody defenda la autoridad del rey.

La especie vegetal asociada a este paisaje es el Quercus robur, simbolizando la libertad,en oposicin al enemigo del momento: la monarqua absoluta y catlica francesa.

Se multiplican las analogas entre el carcter de la madera y el carcternacional. El corazn de roble, centro del rbol, ofreca la madera msdura, la ms robusta, la que resista ms ferozmente a las peores plagasnaturales como los hongos en el interior o los moluscos que horadabandesde el exterior. La forma irregular del Quercus roburcon sus ramasatormentadas y angulosas, cruciales en la fabricacin de los cascos debarcos, se opona a la madera extranjera ms uniforme y previsible. Verdadque los robles italianos tenan an ms tendencia a adquirir formas bizarras,pero esto no importaba! Lo que contaba era que el roble ingls estabacaracterizado como el individualista del reino de los rboles: cabeza de mula,indisciplinado, orgulloso de su irregularidad. (Schama 1999: 190)

Las caractersticas formales de la especie adquieren un valor simblico fundamental y lasmurallas de madera simbolizaran el asiento de la defensa del imperio ingls.

Esta existencia de la vida, independiente de la intervencin humana, y la presencia decualidades intrnsecas con un ritmo y una edad trascendiendo las unidades de medidadel individuo seran tambin el fundamento de la eleccin del bosque de Yosemitecomo smbolo de la nacin americana. El descubrimiento de este bosque (1852) fue

muy apropiado para contrarrestar los problemas de la crisis republicana que sigui a larevolucin. A partir de ese momento, pas a representar a la nacin de un punto de vistabotnico. Por otro lado, la fascinacin por haber descubierto una nueva especie vegetal,la Sequoia gigantea, plausible de identificar al pueblo de Amrica del Norte, se sumabaa la edad inmemorial de los ejemplares, la cual magnificaba la antigedad de la nacin.Asimismo, la supervivencia de este recurso natural pareca milagrosa en comparacincon la destruccin de los bosques que se vena practicando, siguiendo la idea de que labelleza radicaba en la erradicacin de la naturaleza salvaje y sus habitantes. A mediadosdel siglo XIX estos conceptos cambiaron y no se busca ms combatir la floresta.


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Por ello, la revelacin del valle de Yosemite se tom como una segunda oportunidadofrecida por Dios a Amrica para poder apreciar lo divino en el paisaje, un antdoto alos venenos de la sociedad industrial, en definitiva, la respuesta cultural a un deseo denaturaleza (Schama 1999: 13).

Cruce de parmetros espaciales y temporales: la flora indgena y la flora extica

Ms all de la asociacin de determinadas especies a identidades nacionales, lo ciertoes que los lmites polticos no coinciden necesariamente con los geogrficos por lo quelas especies ms que indgenas de un pas lo son de una regin biogeogrfica cuyarea puede ser mayor o menor que la de un pas. De todas formas debemos articularvarios conceptos para comprender mejor estas ideas y establecer las diferencias entrelos trminos indgena y originario. Primeramente, el concepto de rea biogeogrficacomo la superficie de la tierra ocupada por una entidad biolgica determinada, es decirel conjunto de localidades que ocupa esa entidad (Cabrera apud Muoz 1993: 18). En

segundo lugar, debemos atender a la nocin de centro de origen de una entidad biolgicacomo el lugar de la tierra donde sta se origin. Por centro de origen de una familia seentiende el lugar donde tuvo su origen el gnero ms primitivo de aquella, del mismomodo el centro de origen de un gnero es el punto o sitio donde se origin su especiems primitiva (Cabrera apud Muoz 1993: 18). Y por ltimo, el centro de dispersines el lugar desde el cual una entidad se difunde. Siempre hay un centro de dispersinprimario que coincide con el centro de origen (Cabrera apud Muoz 1993: 18).

Estos tres conceptos evidencian el necesario cruzamiento de las coordenadas espacialescon las temporales en el establecimiento de las clasificaciones vegetales dado que, segndonde realicemos el corte temporal, la distribucin espacial de las especies ser diferente.Estas convenciones determinan la clasificacin de una especie en indgena o exticade un pas. Este cruce de variables se aplica tambin a la idea de nacionalidad que nosadjudicamos los uruguayos, as como a diversas formas de organizacin del conocimiento.

Por otro lado, el hecho de que una planta sea indgena o extica de una regin le otorgaun valor agregado. Este vara segn las sociedades y los momentos histricos, estandosupeditado a la primaca de valores ecolgicos, identitarios, polticos o estticos. Es asque, en algunos instrumentos de ordenamiento paisajstico se pone nfasis en la defensade las especies locales, aconsejando no mezclarlas con especies vegetales exticas15

siguiendo un enfoque ambiental y un afn conservador. Sin embargo, autores como AlainRoger consideran que los valores ecolgicos y los paisajsticos no van necesariamente de

la mano. Establece incluso un paralelo entre la postura del ejemplo nombrado y las teorasde los grandes jardineros paisajistas del Tercer Reich (Mding, Wiepking, Seifert, Txen,etc) cuyo slogan era Exoten raus!, afuera los extranjeros!. Estos defendan ciertasespecies indgenas del gneroImpatienspor sobre otras especies exticas del mismognero para proteger la pureza del paisaje alemn, estableciendo un paralelo entre lalucha contra el bolchevismo y la intencin de exterminacin del Impatiens parviflora, envas de defender la cultura nacional, ergo, la belleza de las florestas (Roger 1997: 138,139).Es una compleja cuestin de equilibrio axiolgico la que est en juego.

15 Como es el caso de la Charte architecturale et paysagredel Conseil Rgional dAuvergne,1992.

En definitiva, la categora de indgena o extica depender de donde comience la escalatemporal, definiendo la transformacin del centro de origen en centro de dispersin. Dadoque las unidades de medida de la naturaleza son de una escala mucho mayor que lasdel ser humano como individuo, es probable que, popularmente, se considere indgena auna especie, cuando en un sentido ms estricto sea una especie extica perfectamenteadaptada al medio, como sucede con el caso de laAcacia trinervisen las costas uruguayas.

Del punto de vista de la percepcin, la asociacin de especies a determinado entorno y laconsolidacin de ciertos paisajes, lleva a la defensa de ambos _especies y paisajes_ porparte de la sociedad, ms all de sus orgenes o valores ambientales. Es ms, muchasveces el traspaso de valores puede llegar a ser a la inversa de lo que ejemplificamosanteriormente: se presupone que determinada asociacin es la adecuada del punto devista ambiental porque del punto de vista paisajstico es valorada positivamente, como esel caso de los pinares en las costas urbanas y suburbanas del Ro de la Plata y del OcanoAtlntico en el Uruguay. Es as que el imaginario colectivo uruguayo, defiende los pinaresque han permitido domesticar esta zona costera y desarrollar luego el turismo balneario. Sin

embargo, actualmente se sabe que, del punto de vista de la dinmica costera, convienerespetar las dunas mviles, dejando una distancia libre mnima desde la lnea de aguas yrestringiendo la vegetacin de las dunas a algunas especies de plantas herbceas.

Si pasamos al campo productivo y nos referimos a la ganadera, la agricultura o lahorticultura, la falta de conciencia nacionalista es la base de la diversidad actual a nivelmundial. Es necesario pues discernir los contextos espaciales (es sustancialmentedistinto la ciudad que el campo), temporales y axiolgicos en los que nos estamosmoviendo, ya que probablemente se opongan la apreciacin utilitaria y la contemplacindesinteresada de la naturaleza.

Espacios verdes

La valoracin de las creaciones paisajsticas implica necesariamente la consideracin deun contexto espacial y temporal. En este sentido el atender a las condicionantes del rolambiental de los espacios, insertando vegetacin no necesariamente cumple con losrequerimientos paisajsticos. La nocin de espacio verde que manejan Denise y Jean-Pierre Le Dantec nos aporta en este sentido:

El espacio verde no es un lugar, sino una porcin de territorio indiferenciadocuyos lmites se deciden sobre el universo abstracto del plano. No ms historia:el espacio se burla del contexto y de la tradicin. No ms cultura: el espacio

verde no es ms que un green acondicionado bajo las nicas reglas dela comodidad; el arte es desahuciado, o reducido al embalaje. Atpico,anacrnico, anartstico, el espacio verde le tienen sin cuidado los trazados, lasproporciones, los elementos minerales y acuticos, la composicin paisajstica ogeomtrica. Es una nada vegetal reservada a la purificacin del aire y al ejerciciofsico; la emocin resultante de un paseo por la belle nature no es su objetivo,que hace honor a la perfeccin fra de su concepto. (Le Dantec 1987: 260,261).


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Sin embargo, convengamos que los espacios verdes fruto de tipos de vegetacin comopueden ser los pinares, donde la visin, el olfato, el odo y el tacto son afectados por lascaractersticas de la especie y del conjunto de individuos, generan sitios intemporales y at-picos que han inspirado representaciones artsticas de poetas en el exilio como los Poemasde Punta del Este (1945-1956) de Rafael Alberti o la Oda a las flores de Datitla (anagramade Atlntida) de Pablo Neruda.Suscribimos por tanto a la idea de que el paisaje es la mediacin por la cual lo social se refierea la naturaleza, oficiando de smbolo que otorga sentido a la sociedad (Berque 1999: 76,77).A su vez, la vegetacin es un componente privilegiado de la naturaleza en esta operacinsimblica. Una anatoma artstica de los vegetales se inscribe pues en el paradigma de lacomplejidad, estando afectada por sus principios (dialgico, recursivo y hologramtico).Articula, en la aprehensin y en la expresin, en las prcticas y en las representaciones, alhombre en tanto triloga (que enlaza la identidad biolgica, la subjetiva y la social) con el vegetal,tambin considerado como especie, en su expresin individual y en agrupaciones, queinsertndose en determinados contextos espaciales e histricos conforma diferentes paisajes.

Las imgenes de Cracco expresando la esencia de las plantas, sintetizando lo racional y loemocional, conmoviendo al espectador, son disparadores sustanciales a este respecto.

Las [re]presentaciones de la naturaleza

La incorporacin de las acuarelas de Cracco en las monografas de vegetalesdel Instituto de Diseo tuvo como objetivo ir ms all de una ilustracin correcta,apostando a un enriquecimiento cualitativo. Iba en el mismo sentido que el artista JedMartin, protagonista de la novela de Houellebecq16, cuando titulaba su exposicininspirada en las guas Michelin: El mapa es ms interesante que el territorio. Deesta forma buscaba evidenciar la riqueza de los mapas que seleccionan, organizany jerarquizan informacin con determinados objetivos, en este caso tursticos. Lacartografa es justamente una forma de representacin en donde un distanciamientode la realidad potencia su simplificacin, en pos de una abstraccin determinada.Puede cumplir diferentes objetivos ya que mientras para los paisajistas ser unaforma de comprender los paisajes, para los artistas permitir interrogar la realidad delmundo en que vivimos, creando nuevas condiciones de visibilidad y desarrollando unaaproximacin sensible a nuestro entorno (TIBERGHIEN; VIOLLET 2010). Esta nocinde la cartografa como el conjunto de las operaciones tcnicas y simblicas por mediode las cuales las sociedades humanas dan sentido e identidad a sus espacios vitalesy los marcan, apropindoselos (BESSE 2001: 126-145) puede extrapolarse a otro tipo

de representaciones. En particular en lo que concierne a las relaciones entre el hombrey el vegetal vemos a lo largo de la historia diferentes aproximaciones. Desde lasinnovaciones en lo que respecta a la organizacin del conocimiento en las propuestastaxonmicas de Linneo en el siglo XVIII, pasando por las fotografas artsticas quedestacan la riqueza de la morfologa vegetal de Karl Blossfeldt (1865-1932)17,podemos llegar a nuestros das con trabajos como los del f otgrafo y jardinero Paul

16Michel Houellebecq, La Carte et le territoire. Paris : Jai lu, 201017Se destaca su primer libro Urformen der Kunst(Las formas originales del Arte) de 1928

Den Hollander18o los collages fotogrficos del Herbarium de Joan Fontcuberta.

En un sentido ms amplio, el cuestionamiento continuo de la relacin entre naturalezay procesos creativos ha sido tambin el objetivo de la convocatoria Intemperie19delmuseo Figari, reflexionando sobre las relaciones entre la naturaleza y el hombre a partirde la obra de Pedro Figari; de la exposicin La ville fertile. Vers une nature urbaine20analizando elementos naturales en la ciudad desde la ptica del deseo y de lasprcticas paisajsticas; de la exposicin Futuro Natural. Un cruce entre arte, cultura,ciencia y naturaleza del Museo Nacional de Artes Visuales21; o del ciclo Nature etartifices22de la Cit de la Musique. Respecto a este ltimo, en el artculo Nature etartifices, mode demploi Lucie Kayas analiza relaciones entre msica y naturalezaa lo largo de la historia: mientras en el barroco la msica imitaba a la naturaleza, enel romanticismo la msica se libera de la imitacin de la naturaleza y expresa lossentimientos del hombre, y finalmente luego de los avances cientficos de la acsticaen los siglos XIX y XX, se paso a explorar el lenguaje musical, la naturaleza de lamsica (KAYAS 2013 : 31).

De esta forma se evidencia la naturaleza compleja de la naturaleza (valga la redundan-cia), el proceso recursivo entrephusisy thesis(LE DANTEC 2006: 168), entre la fuerzavital y lo que depende de la voluntad colectiva de los hombres. En definitiva: No de-bemos disociar el problema del conocimiento de la naturaleza del de la naturaleza delconocimiento. Todo objeto debe ser concebido en su relacin con un sujeto receptor, lmismo enraizado en una cultura, una sociedad, una historia (MORIN 1977: 416).

18 La exposicin El regne vegetal (Jardn Botnico de Barcelona, abril 2013 - febrero 2014) propone tresmiradas de la naturaleza a partir de las series Voyage Botanique(1992-1994), Metamorfosis(2004-2007) yThe Luminous Garden(2010 - 2011).19 Montevideo, 2010, 2011, 201320Paris, Cit de larchitecture & du patrimoine, marzo - julio 201121Montevideo, noviembre 2011- enero 201222Paris, setiembre - diciembre 2013


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Siguiendo los lineamientos expresados, hemos organizado las imgenes en basea series temticas (siluetas, hojas, flores, frutos y cortezas), que responden msa una visin perceptiva que a una clasificacin botnica y a cuadros fenolgicos.A excepcin de la serie siluetas, que pone nfasis en las formas globales de lasplantas, en las otras se prioriz la agrupacin nombrada por encima de los hbitos decrecimiento: o sea que la serie flores, por ejemplo, rene las de rboles, arbustos oplantas de cantero indistintamente. Asimismo esta clasificacin ha llevado a establecergrupos que no responden en todos los casos a un mismo criterio (ya que algunasveces en una misma lmina encontramos hojas, flores y/o frutos por ejemplo, oaproximaciones desde diferentes escalas) si bien se considera que cumple con elobjetivo de potenciar la comparacin entre caractersticas similares, de manera deresaltar la riqueza expresiva del vegetal. Las diferentes formas de lectura que realice elusuario del catlogo y de la exposicin permitirn flexibilizar estos criterios.

Nos hemos tomado tambin algunas licencias poticas en lo que corresponde a laorganologa vegetal.Por un lado, en lo que concierne a la serie frutos. Presentamos el fundamento deesta digresin: dentro de las plantas superiores o espermatofitas (plantas con flor), queson las que nos interesan en este anlisis enfocado hacia una apreciacin ornamentaldel vegetal, podemos diferenciar a las gimnospermas (plantas que tienen las semillasal descubierto, no encerradas en un vulo) y a las angiospermas (plantas con ovarios).Dentro de las primeras se encuentra la clase Ginkgoneas (a la que pertenece elGinkgo biloba) y la clase Conferas (a la que pertenecen los pinos, cipreses, cedros,araucarias, abetos, entre otros). Las estructuras reproductivas de las gimnospermas

no son frutos1propiamente dichos, sino conos o pias en el caso de las conferas(que dan el nombre a la clase) o drupas en el caso del Ginkgo. Sin embargo, hemosincluido a todas estas estructuras reproductivas en la serie frutos ya que priorizamosuna aproximacin sensible por encima de la taxonoma botnica.

1De un punto de vista botnico los frutos son ovarios maduros.

SERIES TEMTICAS

Ana VallarinoDoctora esp. Paisaje, Prof. Adjunto programa Paisaje y Espacio Pblico idD farq Udelar

Graciela Baptista (insumos)Arquitecta, Tcnica del programa Paisaje y Espacio Pblico idD farq Udelar

Gabriela Speroni (asesoramiento nomenclatura cientfica)Doctora en Ciencias Biolgicas, Prof. Adjunto DT, Laboratorio de Botnica fagro UdelaR

Por otro lado, tambin debemos realizar algunas puntualizaciones en lo referente ala serie cortezas, que agrupa imgenes detalladas de los troncos de los vegetalesleosos. Dentro de las angiospermas, cabe diferenciar dos grandes grupos: lasmonocotiledneas, las eudicotiledneas y las dicotiledneas. Los tallos de estas dosltimas poseen un sistema de conduccin cerrado con un anillo (cambium) formadopor una sola capa de clulas en continua divisin que genera crecimiento secundariodel tallo (aumento de su dimetro). En un rbol de cierta edad el cambiumest situadoms cerca de la periferia que del centro del tronco y la zona del tallo que rodea alcambiumes la corteza. En cambio, en los tallos de las monocotiledneas, el sistema deconduccin es suelto, desordenado y libre, no poseen cambiumy dada la distribucinde los tejidos vasculares en el tronco, no se diferencia claramente la mdula y lacorteza. No obstante, hemos incluido detalles de los estpites de las palmeras en laserie cortezas, con el mismo criterio que aplicamos en la serie frutos.

El dominio de la tcnica y la sensibilidad propia de las acuarelas de Cracco permiten captar lasustancia del objeto de la representacin, diluyendo el lmite entre la manufactura y las artes

del espritu, entre la ciencia y el arte, sintetizando, captando el gesto, el carcter, destacandode las caractersticas botnicas las que hacen a la esencia de la planta de un punto de vistaperceptivo. Es as que hemos incluido en las Series temticas una breve descripcin de cadalmina con criterios que nacen de la botnica con la finalidad de poner en valor los dibujosde Cracco, tejiendo un contrapunto entre dos lecturas diferentes: evidenciando semejanzasy diferencias entre uno y otro tipo de representacin que hacen a los nfasis, al cmo msque a lo qu se comunica. Por ejemplo, las descripciones botnicas no se detienen en eldetalle de los patrones de la distribucin espacial de la ramificacin (en si las ramas siguenuna trayectoria recta o curva, en los ngulos que forman entre ellas, en los tipos de codos oinflexiones, en las direcciones y sentido ms o menos horizontales, inclinados, ascendenteso descendentes que siguen cada uno de los rdenes de las ramas, ni en las dimensionesabsolutas y relativas entre cada orden), en los modelos que forman las aberturas de lascopas hacia el cielo, en las siluetas del conjunto y de las partes o en el efecto derivado delarreglo de las yemas y brotes en los tallos.Planteamos en definitiva dos representaciones; la primera oficia de marco para la segunda,dndole valor por el contraste y exponiendo diferentes interpretaciones de la misma realidad.

Los textos que acompaan las imgenes se organizan de la siguiente forma:

Nombre CientficoFAMILIA BOTNICANombre comn en nuestro pasNombre comn en portugusNombre comn en inglsNombre comn en francs

Breve descripcin general de la especie y referenciasespecficas de la imagen.TcnicaTamaoFechaLugar de publicacin


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SERIE SILUETAS


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Araucaria angustifolia

ARAUCARICEAPino del BrasilPinheiro-do-paranCandelabra treePin du Paran

Ejemplar adulto.

rbol siempreverde, perteneciente al grupo de lasconferas, que en nuestro medio puede alcanzar unos15 m de altura y 12 de dimetro de copa.Sistema de ramificacin monopdico ramificado.Ramas verticiladas, que en ejemplares viejos seconservan generalmente en la mitad superior del tronco,

adquiriendo la copa forma de parasol.Hojas lanceoladas, punzantes de color verde oscuro,lustrosas, concentradas en los extremos de las ramas.

Acuarela sobre papel21 x 30 cmNoviembre 1965

Indito

SERIE SILUETAS


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Araucaria bidwillii

ARAUCARICEAAraucariaPinheiro buniaBunya-bunyaAraucaria de Bidwill

Ejemplar adulto.

rbol de gran porte, de follaje persistente, perteneciente algrupo de las conferas, que en nuestro medio puede llegara 25 m de altura y 12 m de dimetro de copa.Sistema de ramificacin monopdico ramificado. Si elejemplar est aislado la copa desarrolla forma ovoide,siguiendo un patrn de notable simetra radial, con ramas

verticiladas desde la base, de desarrollo ms o menoshorizontal y con tendencia pndula en los extremos.En ejemplares viejos suele suceder que el follaje es msdenso en los extremos de las ramas y en consecuenciala silueta aparece calada hacia el centro.Hojas coriceas de 2 a 3,5 cm de largo, aovado-lanceoladas, rgidas, punzantes, dsticas; menores en labase de las ramillas y dispuestas en espiral en el pice;lustrosas y de color verde oscuro.

Acuarela sobre papel21 x 30 cmDiciembre 1964

Publicado en la 2 entrega de las Monografas devegetales (idD farq UdelaR,1965)

SERIE SILUETAS


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Enterolobium contortisiliquum

LEGUMINOSATimb / oreja de negroTamboril / timbavaPacara earpod treeArbre de pluie

Ejemplar adulto: aspecto estival e invernal.

rbol indgena, inerme, corpulento, de hasta 15 m dealtura y poco ms de dimetro de copa.Sistema de ramificacin simpdico, tronco robusto yramaje retorcido, copa amplia y extendida.Follaje tardamente caduco. Corteza gris.Persisten los frutos luego de la cada del follaje otoal.

Acuarelas sobre papel30 x 21 cm / 30 x 21 cmEnero y agosto 1963

Publicados en la 2 entrega de las Monografas devegetales (idD farq UdelaR, 1965)

SERIE SILUETAS


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Ginkgo biloba

GINKOCEASGinkgo / rbol de los cuarenta escudosNogueira-do-japoMaidenhair treeArbre aux quarante cus


rbol dioico, de gran porte con ramas extendidaslateralmente, que en nuestro medio puede alcanzar 15m de altura y 10 de dimetro.Copa irregular en ejemplares jvenes y con tendenciaa la forma cnica y a una estructura monopodialramificada cuando adulto.

Follaje caduco, de densidad media. Tronco recto, decorteza persistente, clara, agrietada en los adultos.Se caracteriza por poseer ramillas de crecimientolimitado con internodios muy juntos (braquiblastos), queorganizan las hojas en fascculos y otorgan una texturaparticular a la ramificacin en el invierno.Es destacable el colorido amarillo de su follaje otoal.

Acuarela sobre papel21 x 30 cm / 21 x 29 cmJulio 1963 / sin fecha

Publicados en la 2 entrega de las Monografas devegetales (idD farq UdelaR, 1965)

SERIE SILUETAS


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Jacaranda mimosifolia

BIGNONICEAJacarandCarobaBlue jacarandaFlamboyant bleu

Ejemplar adulto: aspecto estival-otoal y aspecto invernal.

rbol de follaje tardamente caduco, que puede alcanzar12 metros de altura y de dimetro de copa; troncogeneralmente algo tortuoso en ejemplares viejos;corteza persistente, griscea, finamente agrietada.Copa de forma irregular, con una estructura deramificacin principal extendida, poco densa debido a

su follaje fino, de aspecto plumoso.Se destaca su densa floracin, de color azul violceo,que precede a la foliacin.Es llamativo el viraje del colorido del f ollaje a tonos verdeamarillentos antes de la cada de las hojas.Fructificacin abundante que permanece luego de lacada del follaje.

Acuarelas sobre papel21 x 30 cm / 22 x 30 cmAbril 1963 / octubre 1962

Publicados en la 1 entrega de las Monografas devegetales (idD farq UdelaR,1963)

SERIE SILUETAS


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Phoenix paludosa

PALMCEAFnix paludosaMangue tamareiraMangrove date palmPalmier fenix paludosa

Conjunto de ejemplares adultos (detalle).

Palmera cespitosa que desarrolla numerosos estpitesanillados, de 2 a 8 m de altura y unos 10 cm de dimetro.Hojas pinati-compuestas, de 2 a 3 m de largo, pinas de30 a 50 cm de largo, verdosas; pice filiforme; pecololanoso-escamoso, con numerosos segmentos espinososen la base, mucho ms cortos que las pnnulas.

Acuarela sobre papel21 x 30 cmAbril 1964

Indito

SERIE SILUETAS


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Quercus borealis var.maxima (Quercus rubra)FAGCEARoble americanoCarvalho-americanoNorthern red oakChne rouge dAmrique


rbol de buen tamao, de hasta 30 m de altura;crecimiento recto; follaje caduco y copa aovado piramidal.Ramillas y pecolos glabros y de color rojizo o con tintesrojizos por lo comn.Hojas pinnatilobadas, glabras, de color verde en el haz yglauco en el envs, virando a tonos amarillentos y rojizos

en el otoo.

Acuarela sobre papelDiciembre y julio de 196521 x 30 cm / 21 x 30 cm

Inditos

SERIE SILUETAS


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SERIE HOJAS


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Acer saccharinum

ACERCEAArce blancocer-prataSilver maplerable argent

rbol de gran porte, de follaje caduco.

Hojas opuestas, simples, 5-palmatfidas, lobos condientes profundos hasta laciniados, limbo de 7 a 15 cmde dimetro, pecolo largo.Verdes en la cara superior, blanco-plateado en la inferior.Adquieren tonos rojizos, y ocres en otoo.

Acuarela sobre papel21 x 30 cmMayo 1970

Indito

SERIE HOJAS


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Eleagnus angustifolia

ELEAGNCEArbol de la plataOliveira do parasoOleasterOlivier de Bohme

Pequeo rbol de follaje caduco que en nuestro mediopuede llegar hasta los 8 m de altura; muy ramificado,con el tronco pocas veces recto, corteza persistente yde color oscuro; inerme o espinoso.

Ramilla y aspecto estival de ejemplar adulto.

Hojas alternas, simples, pecioladas, ntegras, desde

lanceoladas hasta elpticas, de 5 a 8 cm de largo,papirceas, con tricomas escamosos argnteos enambas caras, raleados en la cara superior (de colorverde ceniciento) y densos en la inferior, otorgndolecolorido blanco-plateado.Floracin perfumada.

Acuarela sobre papel21 x 30 cmMarzo 1970

Indito

SERIE HOJAS


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Ginkgo biloba

GINKOCEASGinkgo / rbol de los cuarenta escudosNogueira-do-japoMaidenhair treeArbre aux quarante cus

rbol dioico, de follaje caduco, de gran porte con ramasextendidas lateralmente.

Ramilla.

Hojas alternas, flabeliformes, de 3 a 8 cm de ancho, connervaduras aparentemente divergentes; pecolo largo(4 a 7 cm), aplanado en su parte superior; dispuestas en

fascculos sobre braquiblastos (ramillas de crecimientolimitado con internodios muy juntos)Es destacable el colorido amarillo de su follaje otoal.

Acuarela sobre papel21 x 29 cmEnero 1963

Indito

SERIE HOJAS


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Iresine herbstii

AMARANTCEAPrpuraCorao-magoadoBloodleafIrsine rticule

Planta herbcea que comnmente se eleva de 30 a 60cm, con numerosos tallos erguidos purpreos.

Hojas aovadas hasta suborbiculares, de 2,5 a 8 cm delargo, profundamente escotadas en el pice, purpreasen la cara inferior, ms oscuras en la superior, pecolopor lo comn tan largo como la lmina.Flores blanquecinas, pequeas, dispuestas en amplias

panojas terminales

Acuarela sobre papel21 x 30 cmMarzo 1967

Publicado en Lombardo, A.; Las plantas acuticas y lasplantas florales (IMM, 1970)

SERIE HOJAS


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Lantana camara

VERBENCEALantanaCambar-de-cheiroWild sageLantanier

Arbusto muy ramificado de 0,5 a 1,5 m de altura;ramillas tetrgonas, hirsutas, con algunos aguijones enlas aristas.

Ramilla con inflorescencias e infrutescencias.

Hojas opuestas, simples, aovado-oblongas, de 4 a 10cm de largo; cuneadas en la base, agudas o acuminadas

en el pice, borde dentado-crenado; pecolo y ambascaras vellosas, haz spero-escabroso, envs velutino-pubescente; con olor desagradable.

Flores de 7 a 8 mm de dimetro, agrupadas eninflorescencias capituliformes de 2 a 4 cm de dimetro,con los lbulos amarillos y tubo rojizo, volvindosecompletamente rojas al envejecer, observndosegeneralmente los dos colores en una misma inflorescencia.Florece casi todo el ao, pero con ms abundancia enprimavera.

Fruto: drupa esfrica, carnosa, de 3 a 5 mm dedimetro; las menos veces numerosos, generalmentepocos, brillosos y de color azul-oscuro al madurar.


Indito

SERIE HOJAS


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Pittosporum tobira Variegatum

PITOSPORCEAAzarero variegadoPitsporo-japons variegadoVariegated japanesePittosporumPittospore du Japon panach

Arbusto de porte arbreo que se eleva a hasta unos 4 m;follaje persistente, denso y brillante.

Ramilla.

Hojas agrupadas en las extremidades de las ramillasen falsos verticilos, glabras, espatuladas, ntegras y de

mrgenes revolutos, coriceas, largas de 5 a 10 cm,pecolo de 5 a 8 mm; verde oscuras y lcidas en la carasuperior, verde claras en la inferior, e irregularmentemarginadas de blanco o blanco-crema.

Acuarela sobre papel21 x 30 cmFebrero 1965

Indito

SERIE HOJAS


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Populus nigra varItalicaSALICCEAlamo piramidalChoupo-de-itliaLombardy poplarPeuplier noir ditalie

rbol de hbito fastigiado y aspecto columnar quepuede alcanzar una altura de 25 m y unos 3,5 m dedimetro de copa; follaje caduco.

Ramilla.

Hojas alternas, simples, de 3 a 7 cm de ancho por 5a 10 de largo; de lmina ampliamente deltoidea, de

ancho mayor o igual al largo, bruscamente acuminada,crenado-dentada; glabras, color verde claro brillante;pecolo rojizo, largo y comprimido lateralmente, lo cualocasiona el movimiento trmulo y el sonido tancaracterstico de los lamos.Acuarela sobre papel21 x 30 cmDiciembre 1965

Indito

SERIE HOJAS


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Prunus cerasifera var.pissardiiROSCEACiruelo rojoAmeixoeira-dos-jardinsCherry plumPrunier myrobolan

Arbusto de follaje caduco y caracterstico coloridopurpreo que en nuestro medio puede elevarse a 5 m.

Ramilla con fruto.

Hojas alternas, simples, pecioladas, ovado-acuminadas,de borde dentado, de 5 a 7 cm de lardo por 4 a 5 cmde ancho.

Fruto: drupa oblonga de color rojo purpreo lustroso; deunos 3 cm de largo.

Acuarela sobre papel10 x 11 cms/f

Publicado en la 3 entrega de las Monografas devegetales (idD farq UdelaR, 1967)

SERIE HOJAS


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Quercus borealis var.maxima (Quercus rubra)FAGCEARoble americanoCarvalho-americanoNorthern red oakChne rouge dAmrique

rbol de buen tamao y follaje caduco.

Ramilla y frutos.

Hojas alternas, simples, elpticas u obovoides, de 12a 20 cm de largo, pinnatilobadas, con lobos agudo-aristados, enteros o dentados, dientes tambinaristados, senos generalmente redondeados; pecolos

de 3 a 5 cm de largo.

Glabras, de color verde en el haz y glauco en el envs,adquiriendo tono amarillento a rojizo en el otoo.

Frutos (bellotas) ovoides, de color castao-rojizo, deunos 3 cm de largo, con pubescencia caduca;cpula amplia y corta con brcteas fuertementeimbricadas.


Indito

SERIE HOJAS


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SERIE FLORES


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Antirrinhum majus

ESCROFULARICEABoca de sapoBoca-de-leoSnapdragonMuflier grandes fleurs

Planta herbcea, erguida, de 40 a 100 cm de altura.

Hojas ntegras, de 4 a 9 cm de largo, opuestas,verticiladas o alternas.

Flores vistosas, de 3 a 4 cm de largo, personadas, tuboinflado y lobos irregulares dispuestos en racimosespiciformes terminales, de colorido variable; cliz

amplio, de unos 15 mm de ancho por unos 8 mm dealtura; estambres y pistilos incluidos.Florece en primavera, verano y otoo.

Acuarela sobre papel21 x 30 cmNoviembre 1966

Indito

SERIE FLORES


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Acacia horrida (Acacia eburnea)

LEGUMINOSAAcacia horridaCape gumGommier du Cap

rbol bajo, de hasta 6 m de altura, de copa ancha,espinoso.

Ramilla en flor.

Hojas bipinnadas, por lo comn con 1a 5 yugos; fololosverdes, glabros de 3 a 4 mm de ancho.Inflorescencia esfrica de 1,5 a 2 cm de dimetro, enracimos apicales subfilos.

F

catálogo cracco digital 2014-10-07

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