catalogo colegio pinosierra
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El Colegio Internacional PINOSIERRA es una institución educativa que tienepor fin la educación de niños y jóvenes de acuerdo con las coordenadas definidasen nuestro Proyecto Educativo.La educación es un proceso institucional que fomenta el desarrollo físico, lainstrucción intelectual y la formación moral de los alumnos.El colegio Pinosierra es un colegio privado en madrid (Tres Cantos), uno de los mejores colegios con residencia en madrid.TRANSCRIPT
Nuestro Proyecto Educativo
El Colegio Internacional PINOSIERRA es una institución educativa que tienepor fin la educación de niños y jóvenes de acuerdo con las coordenadas definidasen nuestro Proyecto Educativo.
La educación es un proceso institucional que fomenta el desarrollo físico, lainstrucción intelectual y la formación moral de los alumnos.
En este proceso los padres ostentan la autoridad. Los profesores, con la autoridaddelegada de los padres, aportan la tecnología didáctica, la calidad científica y sobretodo el apoyo y el afecto a los educandos.
El cometido de nuestra institución es formar a hombres y mujeres capaces devalorar por si mismos:
- su propia personalidad.- su profunda dimensión social.
Dos son, por tanto, los objetivos de nuestra acción educativa:
- el desarrollo armónico.- la edificación de su conciencia social.
Es evidente que para nosotros la educación abarca más competencias que la meratransmisión de los conocimientos simbólicos o científicos básicos. Incluye tambiénla formación moral y la ornamentación escolar, personal y profesional.
El equipo educativo del ColegioInternacional PINOSIERRA estái n t e g r a d o p o r p r o f e s i o n a l e sespecializados en las funciones de lasque son responsables.
Mediante cursos y convenciones seactualizan continuamente en los hallazgosy avances tanto de las materias del currículocomo de las perspectivas psicológicasconvenientes a su actuación.
La clave del éxito de nuestra Institución sebasa en una labor coordinada de todos losque intervienen en procesos didácticos y laorientación educativa de cada alumno.
El equipo educativo actúa encuadrado encuatro niveles operativos:
• La Dirección del Centro señala losobjetivos, y representa al Centro frente a laadministración y las familias.
• Las Jefaturas de Estudio coordinan laorganización espacio-temporal, controlan eldesarrollo del currículo, asignan las funcionesdocentes y velan por la disciplina colegial.
Funciona una Jefatura de Estudios para losniveles educativos de Educación Infantil yPrimaria y otra para los niveles de EducaciónSecundar ia Obligator ia (E.S.O.) yBachilleratos.
• Los Departamentos, correspondientes alas áreas curriculares coordinan ladistribución de los contenidos de maneraordenada y progresiva. Asimismo, velanpor el rigor científico de las materias y laeficacia didáctica en las clases.
• Las Tutorías coordinan la acción de losgrupos de profesores de cada uno de losalumnos y son el vehículo habitual decomunicación con las familias, a las quemantienen puntualmente informadas sobrelos progresos o problemas de sus hijos.
Funciona en el Centro un Departamentode Orientación encargado de la exploraciónpsicotécnica del alumnado y de la atenciónpersonalizada a los alumnos que requierenalguna intervención diferenciada.
El Profesorado
El alumno, cada alumno, es el protagonista desu propia educación.
El Colegio Internacional PINOSIERRA está muy lejosde los planteamientos educativos industriales quehan hecho estragos en los sistemas escolares del sigloXX.
El alumno es el centro donde convergen todos losesfuerzos institucionales y la entrega y dedicación delos educadores.
Toda la dinámica escolar se desgrana para llegar aconocer las necesidades y capacidades de cadaalumno.
Los tutores y el Departamento de Orientaciónorganizan la acción personalizada, la motivación, elanálisis de las capacidades, la potenciación de lasactitudes positivas, la adecuación de los ritmos deaprendizaje, todos estos aspectos son el objeto de lapreocupación de los profesores y de los tutores encontacto frecuente con los padres.
La educación personalizada es uno de los aspectosclave de nuestra acción educativa.
Educación Personalizada
La actividad y la participación sonlos principios de la intervencióndidáctica en el Colegio InternacionalPINOSIERRA.
Nos esmeramos en fomentar la naturaltendencia a la actividad de los alumnos.La combinación entre el aprendizaje dedestrezas básicas y el hábito creativo debuscar nuevas relaciones es el modo dellevar a cabo nuestra actuación didáctica.
La didáctica, el arte de enseñar, tienecomo fin conseguir que el alumno,mediante el ejercicio domine las artes deaprender.
Por eso en nuestro sistema se estimulael dominio de las técnicas de trabajointelectual aplicadas a clarificar conceptosy a dominar procesos.
Los ejercicios de lenguaje oral y escrito,las experimentaciones en laboratorios,la elaboración de sinopsis y esquemas,la redacción de informes, la iniciación enla informática para usuarios y en fin, lasejercitaciones de todo tipo son la palancapara movilizar la energía y centrar laatención del alumno.
La realización de los niños y adolescentesrequiere contactos organizados con lasrealizaciones del mundo cultural, políticoy económico. Nuestros alumnos visitanmuseos, teatros, empresas, institucionesy asisten a diferentes actos culturales.
Los Departamentos organizan semanasmonográficas en torno a temas propiosde las áreas del currículo: semanacientífica, clásica, deportiva, etc.
El contacto con la naturaleza se posibilitacon marchas ecológicas, ocasiónadecuada para contrastar los conceptoscientíficos y geográficos que empiezana manejar en los libros.
El Colegio Internacional PINOSIERRApresta atención preferente a los dos
instrumentos imprescindibles en el sigloXXI: la informática y las lenguasextranjeras. Los alumnos se familiarizancon el lenguaje informático y aprendena dominar el ordenador, confeccionandobases de datos, utilizando programas ynavegando por la red, según su edad.
Los idiomas extranjeros reciben untratamiento intensivo. Todos los alumnosinician el aprendizaje del inglés desdeEducación Infantil y progresivamente seorganizan en niveles para optimizar suaprovechamiento.
A partir del segundo ciclo de EducaciónPrimaria el Colegio inicia el estudio deuna tercera lengua, en este caso el francés.
Durante el verano los alumnos que lodesean asisten a cursos de idiomas enCentros extranjeros en coordinación connuestro Colegio.
La Intervención Didáctica
El desarrollo físico del niño y del joven es lapreocupación fundamental del Colegio. Poreso, colaboramos con las familias, proporcionandoa nuestros alumnos unas adecuadas instalaciones,en un paisaje sereno, amplios espacios al aire libre,jardines y campos de deporte, todo en un entornotranquilo y estimulante. Y, sobre todo, unaalimentación sana y equilibrada, sometida a unestricto control sanitario, que garantiza la perfectaalimentación del alumno, acorde con la actividadfísica y mental que éste desarrolla.
Además, llevamos a cabo una cuidadosa observacióndel desarrollo biológico del niño y del adolescente,con revisiones médicas periódicas y un estrictocontrol de su crecimiento.
En este desarrollo, las actividades de educaciónfísica desempeñan un papel primordial, atendiendo,básicamente, a dos objetivos.
En primer lugar, están encaminadas a lograr elperfecto dominio del cuerpo, la armonía de losmovimientos y la cultura de la expresión corporal.En segundo lugar, se cultivan los aspectos lúdicosdel deporte, escuela de comportamientos tales comola sana competencia consigo mismo y con los demás,la integración en equipos, la aceptación serena detriunfos y fracasos.
Dentro del programa anual, el alumno tienela oportunidad de:
- Practicar los deportes usuales: baloncesto,balonvolea, fútbol sala, tenis, etc.- Realizar gimnasia rítmica y danza.- Realizar excursiones y marchas por lacercana sierra de Guadarrama.- Seguir, durante una semana, cursos regularesde esquí. Cuando es posible elColegio organiza un día semanalo quincenal para la práctica dedeportes blancos en las pistasvecinas.- Para los más pequeños, seorganizan anualmente cursosregulares de natación.
Para la práctica de algunasde estas actividades, elColegio dispone de excelentesinstalaciones deportivas:polideportivo cubierto, canchasde tenis, balonvolea, baloncesto,pistas polideportivas y piscina.
La Educación Físico - Deportiva
Situado a veintidós kilómetros del centrode Madrid y con fáciles accesos por lasautovías N-1 y Colmenar Viejo, el ColegioInternacional PINOSIERRA disfruta deuna situación privilegiada.
Además, un magnífico entorno, en el que sedominan extensos pinares abiertos a lasperspectivas de la sierra de Guadarrama, cuentadentro de su propio recinto con abundantearbolado que rodea las amplias instalacionesdeportivas.
La situación y organización de las instalacionestiene un claro sentido pedagógico.
Cada una de las secciones –Educación Infantil,Primaria, Secundaria y Bachillerato- estáinstalada en un pabellón distinto, lo cual facilitalos movimientos de los alumnos, evita lasmasificaciones y contribuyen a un apacibleclima de tranquilidad y de orden.
La misma construcción de los edificios, sinostentación arquitectónica, proporcionan elnecesario ambiente de alegre austeridad,óptimo para el trabajo educativo.
El complejo educativo del Colegio InternacionalPINOSIERRA está integrado por las siguientesinstalaciones:
Instalaciones docentes. Existe un pabellón paracada uno de los niveles de enseñanza, con las aulascorrespondientes, laboratorios, sala de mediosaudiovisuales, aula de música, aula de informática,talleres y biblioteca.
Instalaciones deportivas. El Centro dispone deamplios espacios deportivos como campos debaloncesto, tenis, piscina, sala de ballet, sala de danza,polideportivos cubierto y descubierto, en los quepueden desarrollarse un gran número de actividadesdeportivas.
Residencias. Existen edificios independientes pararesidencia masculina y femenina.
Comedores. Los comedores son utilizadosindistintamente por todos los alumnos residentes ymediopensionistas. Disponemos de cocinas propiascon los más altos niveles de calidad.
Dirección, Jefaturas de Estudios, Departamentos,Salas de Profesores, Secretaría General ydespachos de Tutoría.
Instalaciones
El Colegio Internacional PINOSIERRA recibealumnos y alumnas en régimen deinternado. En general, la vida actual facilitaen exceso la presencia de estímulosacuciantes, que si bien pueden potenciarla motivación y el intercambio deexperiencias, la mayoría de las vecesdispersan la atención y dificultan laconcentración en procesos selectivos deaprendizaje. La creación de un ámbitoequilibrado en el que la irrupción de estímulospueda equilibrarse y seleccionarse favorece loshábitos de disciplina tan necesarios en elestudiante.
Siguiendo las mejores tradiciones europeas, elColegio Internacional Pinosierra organiza laconvivencia estudiantil de sus residencias de talmodo que el alumno pueda distribuir su tiempoentre el estudio y las actividades deportivas,artísticas, culturales y sociales.
La propuesta más recomendable es que elalumno resida en el colegio de lunes a viernesy que el fin de semana, si las circunstancias detipo geográfico u otras no lo impiden, lo paseen el domicilio familiar.
Para los alumnos que optan por permanecer elfin de semana en el colegio, éste organiza
distintas actividades tales como asistencia ateatros, exposiciones, conciertos o excursionesa la sierra u otros lugares de interés cultural.
El Colegio Internacional PINOSIERRA, estimaque la solución residencial es, actualmente,válida y recomendable, continuando, de estaforma, con una tradición pedagógica de siglos.
La residencia facilita la adquisición de hábitosde orden y autodisciplina en el cuidado personal,en la distribución y aprovechamiento del tiempo,en la socialización necesaria fuera del ámbitofamiliar, en la manifestación de cualidades deliderazgo, etc.
Por otra parte, el alumno residente dispone deayudas eficaces para la organización y el controlde su propio proceso de estudio: clases derefuerzo, consejo orientativo, utilización de losservicios de biblioteca y disposición de tiempoe instalaciones adecuados.
Residencias
DIRECCIÓN C/ Gavilán, 2 • 28760 TRES CANTOS (Madrid)TEL 91 804 02 12 • FAX 91 804 06 00web www.pinosierra.com e-mail [email protected] ER-1583/2000
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