caso: exploración y comprensión del medio natural y social

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Exploración y comprensión del mundo natural y social

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Exploración y comprensión del mundo natural y social

ENTREVISTA A REBECA (4AÑOS) ¿QUÉ ES UN SER VIVO? - que come carne ¿QUÉ ES MATERIA INHERTE? - mmmm eso si no sé ¿QUÉ ES CIENCIA? -trabajar -¿QUÉ ES OBSERVAR? - mirar que no tiren basura en el salón ¿TE GUSTA OBSERVAR? -Si, los insectos.

Sobre las respuestas:

LOS NIÑOS CONTESTAN AQUELLO QUE CONOCEN O AL MENOS HAN ESCUCHADO O HAN TEIDO ALGO DE CERCANÍA.

SI EL NIÑO NÚNCA HA ESCUCHADO LA PALABRA O SÍ PERO NO HA SABIDO EN QUÉ SE USA, PROBABLEMENTE NO SABRÁ RESPONDER CUANDO SE LE CUESTIONE QUÉ SIGNIFICA PARA ÉL.

Los niños trabajan día a día con la ciencia muchas veces sin saberlo.

Lo mas importante no es saturar al niño de información CIENTIFICA, sino enseñarle a utilizarla y aplicarla en su vida .. esto ya es aprendizaje y no simple información.

Tríptico:

Recursos Naturales