7/26/2019 Caso 1- Neurociencias

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Caso 1: Paciente Con Trastorno Del Lenguaje Mixto.

Finalidad:

Cumplir con los horarios escolares de la manera ms autnoma posible.

Objetivos:

Crear hbitos conductuales tanto en mbito institucional como familiar

Afianar la imagen masculina

Lograr la incorporacin de los contenidos estipulados por la docente del aula.

Estrategias:

Aspecto Psico - Social

Pautar ms recreos

Crear juegos grupales con sus compa!eros

"uegos reglados con el D.A.# Acompa!ante masculino $D.A.# o A%udante terap&utico'

Designar compa!eros como gu(a

)rganiacin horaria.

#ncenti*arlo a tra*&s de audios

Cada tanto la se!o del aula llamarlo a su escritorio % felicitarlo para resaltar sus

esfueros

Aspecto pedaggico

+tiliar consignas cortas mu% concretas, claras- cortas- con *ocabulario sencillo. Desglosar las acti*idades.

*itar el exceso de datos tanto en la parte pedaggica- o materiales.

/a*orecer el lenguaje- $jugar con m(micas'

0ealiar las acti*idades en forma escrita

Recursos

"uegos grupales $gallito ciego- el elstico- etc.'

"uegos reglados $loter(a- tutti fruti- juego de la oca- etc.'

1oportes grficos $organiador' tanto en la casa % de la escuela

2rabaciones de la madre

Adecuaciones no significati*a en planificacin % a la e*aluacin

Materia concreta $ficha- m3sica- Tablet- *ideos- lpices- etc.'

Docente masculino$ para lograr el reforamiento con la figura masculina'

7/26/2019 Caso 1- Neurociencias

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EPAR!A"E#!O E PS$CO%O&$A

%$CE#C$A!'RA E %A PS$COPEA&O&$A

"A!ER$A.

#eurociencia Aplicadas Al Aprendi(aje

PROFESORES:

Ana &r)ns(pan

*uan Pablo 'rcullo

A%'"#AS

&+e(, Ana "aria

&on(ales, Felicinda

"a(a, Eugenia

Pre(, iana

uevedo, "ercedes

uiroga, Adriana

A/o: 012