cartilla de plegados
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PRESENTACIÓNÉste libro es una auténtica cartilla de plegados.
Como todas las cartillas... es fácil.Como todas las cartillas... enseña a leer.Como todas las cartillas... contiene unos dibujos que acaban volviéndoseentrañables.Como todas las cartillas... es el principio de una larga experiencia deconocimientos y diversión.
Nace con la idea de presentar una guía sencilla para iniciarse en elmundo de la papiroflexia.
Para conseguir éste propósito, en la primera mitad de la obra es elmismo cuadrado que se pliega el que nos va contando paso a paso cómodeben realizarse los pliegues y se pone a sí mismo como ejemplo. De éstamanera el lector nunca se queda sólo frente al libro sino que adelanta porlas páginas y las figuras como se hace con un cómic: leyendo, entendiendo,aprendiendo y avanzando.
En las primeras explicaciones nos encontramos con las cuatroHERMANAS ESQUINAS que nos enseñarán a disfrutar del plegado depapel.
A medida que avanzamos en la cartilla pasamos de la compañía delas HERMANAS a la de la simpática COMETA y por último, cuando yaestamos suficientemente preparados, a volar libres a través de los plegadosy los modelos. Ya sin guía ni maestro.
Espero que al cerrar éste libro se haya abierto tu afición al plegadode papel.
EL AUTOR
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SÍMBOLOS
Pliegue de caperuza
Pliegue en valle
Pliegue en montaña
Rotar
Voltear
Pliegue hueco
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ESTO ES PAPIROFLEXIA
Doblar una carta recién escrita para que quepa en el sobre...esto es papiroflexia.
Plegar el periódico para poder llevarlo bajo el brazo ...esto es papiroflexia.
Doblar y redoblar un trozo de papel para colocarlobajo la pata de la mesa que cojea ...
esto es papiroflexia
¡Ya está!El cuadrado se ha
doblado por la mitad.
¡Esto es PAPIROFLEXIA!
Éste que aparece aquíes un cuadrado de papel;
o sea, un PAPIRO, yahora nos va a enseñar
cómo hace unaFLEXIÓN
EL CUADRADO
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Una figura puede ser reconocible o abstracta.Puede ser totalmente inútil o tener alguna utilidad.
Ya que hablamos de utilidad...vamos a buscarle trabajo
a ésta primera figura que hemos plegado.
¡Esta será la primera figura del taller!
Cada alumno debe escribirsu nombre por una cara
Y dibujar una ventana por la otra
De ésta maneratodos podremos conocer
los nombres de los participantescon una simple ojeada.
En cuanto a la ventana...Ya veremos más adelante
para qué sirve la ventanita...
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¡ MEJOROS CUENTOYO ESTO DE
LOSCUADRADOS!
ÉSTA FIGURAES UN
CUADRADOCOMO YO
¡VAMOS ALDICCIONARIO...!
CUADRADO Adj. y s.DICESE DEL CUADRILÁTERORECTÁNGULO EQUILÁTERO
¡Uf!
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CUADRILÁTEROQUIERE DECIR QUE TIENE CUATRO LADOS
RECTÁNGULOQUIERE DECIR QUE TIENE ÁNGULOS RECTOS
EQUILÁTEROQUIERE DECIR QUE TIENE LOS LADOS IGUALES
¿VERDAD QUEASÍ SE ENTIENDEMUCHO MEJOR?
¡PUES VAMOS ALLÁ!
TODO CUADRADOTIENE
"CUATRO LADOSMUY CALLADOS"
Y, ADEMÁS"CUATRO ESQUINAS
PARLANCHINAS"
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CON USTEDES...LAS 4 "ESQUINASPARLANCHINAS"
SOMOS LAS CUATROHERMANAS "ESQUINAS"
Y FORMAMOS PARTE DE TODOSLOS
PARALELOGRAMOS
HOLA, YO SOYUNA ESQUINAY ÉSTAS SON
MIS HERMANASHOLA
¡QUE CHULI!¡TE VEO
AL REVÉS!
¿CÓMO ESTÁS?
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LOS CUADRADOSSOMOS
PARALELOGRAMOSUN POCO
ESPECIALESPORQUE
NUESTROSCUATRO LADOS
Y NUESTROSCUATRO ÁNGULOS
SON IGUALES
DEBES SABERQUE LA MAYORPARTE DE LAS
FIGURASDE PAPELSE HACEN
CON UNA HOJACUADRADA
¿POR QUÉ?PORQUE UN CUADRADO
ES IGUAL EN CUALQUIERLUGAR DEL MUNDO.
EN CAMBIO LOS RECTÁNGULOS...NO SON DE FIAR
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PARA SACARUN CUADRADO
DE UN FOLIOHAY QUE UNIR
UN LADOCORTO
CON UNOLARGO
¿SABES CÓMO SACAR UN CUADRADO DE UN FOLIO?
Y LUEGO,CORTAR
ÉSTA TIRADE AQUÍABAJO
20
AL ABRIRDE NUEVOLA HOJA
ENCONTRAMOSÉSTA TIRA QUE
(AUNQUE SE LLAME TIRA)NO SE TIRA ...
Y UN HERMOSOCUADRADO
COMO ÉSTE
BUENO ...¡TANTOCOMO
HERMOSO!
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¿QUÉ PAPEL DEBEMOS UTILIZAR?
Existe una gran variedad de papel que podemos utilizar paraplegar, pero personalmente, para emplear en un taller de papiroflexia,prefiero los siguientes:
Folios inservibles:En cualquier lugar en el que funcione una máquina fotocopiadora
podemos encontrar copias en mal estado que suelen acabar en lapapelera. La cantidad de folios que se inutilizan de ésta manera esdesorbitante. Gracias a la papiroflexia podemos reciclar realmenteésa montaña de papel que crece cada año en gran número deoficinas, aso-ciaciones, bibliotecas, colegios...
Propaganda de correos:Folletos informativos, revistas publicitarias, octavillas
multicolores... Inundan a diario nuestros buzones y pasandirectamente a los contenedores de basura. Éste tipo de papel esmuy bueno para plegar modelos en los que sea necesario el color.Siempre está a mano y suele ser de buena calidad
Pliegos de papel de regalo:Son baratos (aunque no tanto como el papel que "crece" en los
buzones), muy variados y de buen tamaño para acometer el dobladode figuras pequeñas o grandes.
La gran variedad de estampación permite escoger el papeladecuado para cada figura.
Papel de grandes dimensiones:Hay muchos lugares en los que podemos encontrar papeles de
gran formato: carteles anunciadores, carteles de cine, posters deinfinidad de campañas institucionales... Suelen ser papeles de granpeso y dureza, lo que los convierte en óptimos materiales para elplegado de sombreros, figuras útiles como cajas y contenedoresdiversos y papeles idóneos para la obtención de modelos que tenganque aguantar largo tiempo sin abrirse por los pliegues ya que,además, aguantan perfectamente cualquier tipo de pegamento.
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"TACOS DE NOTAS"(Ése invento extraordinario)
"El taco de notas es a los talleres de papiroflexia lo que losladrillos son a la construcción" (Caboblanco 2002).
Un taco de papeles cuadrados sobre una mesa es lo más parecidoa un universo inexplorado.
Sobre la mesa de una biblioteca puede ir transformándose en uncaudal inagotable de señaladores de lectura.
Sobre una mesa de colegio, los cuadraditos de papel se transformanen un elemento motivador y didáctico de primera magnitud.
Todo, TODO puede ser explicado mediante figuras depapiroflexia, desde conceptos geométricos y matemáticos hasta elmovimiento de la corteza terrestre, infinidad de términos de lengua,literatura, conocimiento del medio... Y no hablaremos de tecnologíao educación plástica.
Decididamente: un taco sobre una mesa es siempre, como mínimo,una buena idea.
En cuanto a lo que el taco aporta en un taller de papiroflexia,tan sólo podemos contar bondades:
EL TACO es muy cómodo porque los cuadrados ya están cortados,porque es muy manejable, fácilmente transportable, rápido, baratoy extraordinariamente útil para nuestro taller y para un sinfín deactividades.
El tamaño de los cuadrados añade un punto más de habilidad yprecisión en el plegado, lo que contribuye al desarrollo de lapsicomotricidad fina.
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¡VAMOSA COMENZAR
A PLEGAR!
L R
D
P R O L I A
24
BLABLA
BLABLA
BLABLABLA BLA BLABLA
BLA BLA
¡HERMANA, DESPIERTA!
Z
ZZ
CÓMO YA SABES,LAS ESQUINAS
SON HERMANAS.HABLAN MUCHO ENTRE
ELLASEXCEPTO LAS OPUESTAS
LAS ESQUINAS OPUESTAS NO PUEDEN VERSE ENTRESÍ Y ESO ES TRISTE PARA UNAS HERMANAS...
¡HOY VAMOS A REUNIRLAS!
¿HABÉIS OÍDO?
¡CLARO!¡NO PUEDOCREERLO!
¿QUÉOCURRE?
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¡OYE, QUEVOY A VERTE!
¿SI? ¡VALE,AQUÍ TE ESPERO!
¡CUÁNTONOS PARECEMOS!
¡DAME UN BESO!
¡MUA!
¡HOLAHERMANA!
BUENO, ME VUELVOA CASA, NO QUIERO
SER PESADA
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¡ATIZA! HAYUNA LÍNEA
ENTRE TÚ Y YO
PARECE ALGO MISTERIOSO¿VERDAD? PERO NO
PASA NADA, NO TE ASUSTES.
¡ES UNACICATRIZ!
PUES PARA QUE PODAMOSTRABAJAR CON SEGURIDAD.
¡ES MUY IMPORTANTE!
¿CICATRIZ?¿PARA QUE SIRVE?
¿TE LO EXPLICOCON UN EJEMPLO?
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¡VAMOS A HACERUNA COMETA!
¿VES ÉSTELADO? PUES LO
PONDRÉ AL LADODE LA CICATRIZ
¿TE VASDANDO CUENTA?
¡CARAMBA! ¡CÓMOTE DOBLAS! ¡OJO!
HAY QUE LLEGARHASTA LA CICATRIZPERO SIN PASARSE
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¡YA ESTÁ!AHORA SOMOS UNA
MEDIA COMETA.PARA FORMAR UNA
COMETACOMPLETA
TIENES QUE HACERLO MISMO QUE YO
Y DOBLARTEPOR DONDETE ESTOY
DIBUJANDO¿VALE?
¡VALE!¡ALLÁ VOY!
VAMOSHERMANA.¡PERO SINPISARME!
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¡MUY BIEN,YA TENEMOSUNA COMETA!
ESTE SIGNOQUIERE DECIR QUE
HAY QUE DARLA VUELTA A LA
FIGURA
¡YO NOME HE
MAREADO!
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NO QUIEROPARECER
PRESUMIDAPERO SOY
UNA FIGURAMUY
IMPORTANTE
LA COMETA ES UNA BASE;
ESTO QUIERE DECIR QUE,A PARTIR DE ELLA,
PODEMOS REALIZARUNA GRAN CANTIDAD DE BONITOS MODELOS QUE
COMIENZAN SIEMPRE DE LA MISMA MANERA.A LO LARGO DE LAS PÁGINAS DE ÉSTE LIBRO
CONOCEREMOS UN BUEN PUÑADO DE FIGURASQUE SALEN DE LA COMETA,
PERO ANTES TENEMOS QUE APRENDERALGO MUY IMPORTANTE
¿SABES FABRICARPAPEL CHAROL CASERO?
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PARA FABRICAR PAPEL BICOLOR
LA MEJOR MANERA
ES FROTAR
UNA CERA
O UN PLASTIDECOR
POR
UNA DE LAS CARAS
DEL CUADRADO
¡ANDA! ESVERDAD.
POR ARRIBATENGO EL LADO
DE COLORY POR DEBAJOSIGO BLANCO
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HAY QUE ESCOGER MUY BIEN EL COLORQUE NECESITAMOS PARA CADA FIGURA.
EN MUCHAS OCASIONESNOS RESULTARÁ DIFÍCIL CONSEGUIR UN PAPEL
CONDETERMINADAS CARACTERÍSTICASY "LA TÉCNICA DEL PLASTIDECOR"
NOS AYUDARÁ A CONSEGUIRUN PAPEL IDÓNEO
EN CUESTIÓN DE SEGUNDOS
"EL COLOR DA VIDA AL MODELO" (Inés M. 2002)
LA MEJOR MANERA DE DOMINAR LA"TÉCNICA DEL PLASTIDECOR” ES PRACTICAR VARIAS
VECES CON DISTINTOS COLORESAHORA VAMOS A PLEGAR CON EL COLOR MARRÓN.
QUEREMOS HACER UNA MONTAÑA ...Y SU FAMILIA.
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MARRÓN
MONTAÑA
QUÉ ILUSIÓN, VOYA SER UNA MONTAÑA!
PELLIZCAMOSLA BASE PARA MARCARUN ÁNGULO
Y LA COLOCAMOSSOBRE LA MESA
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MONTE NEVADO
CARAMBA,SOY UN MONTE
NEVADO
CARAMBA,SOY UN MONTE
NEVADO
TAN SÓLO FALTA UN PEQUEÑO PELLIZCO Y ...
¡A LA MESA!
AHORAVOY
A SEGUIR ÉSTEPASO
HAYQUE DOBLAR
POR LADIAGONAL
35¡INTÉNTALO!
¿SABES QUESI ESCONDO MICABEZA AQUÍ
SOY UNVOLCÁN?
¡INTÉNTALO!
Y CON UN POCO DEALGODÓN ...
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COMO YA SABES COLOREARCUADRADOS, TENGO QUEDECIRTE AHORA LO QUE
SIGNIFICA ÉSTE SÍMBOLO.
ES MUY CURIOSO,YA VERÁS
SI ENCONTRAMOS EL SÍMBOLOCON EL COLOR ARRIBA INDICA
QUE EL CUADRADOTIENE SU CARA DE COLOR ARRIBA
SI ESTÁABAJO
37
ROJO
REPASOVOY A AYUDARTE
EN EL REPASO
POR LOS PLIEGUES,SERÉ UNA COMETA
POR EL SÍMBOLO,TENDRÉ LA CARA BLANCA
POR LA IMAGINACIÓN SERÉ ...
... UN DUENDE... UN GNOMO
... UN ENANITO DE BLANCANIEVES... UN BRUJO
... UN SEÑALADOR DE LECTURA...
38COMO YA ESTAMOS
PREPARADOS HALLEGADO EL MOMENTO DEAPRENDER ALGO NUEVO:
LOS NÚMEROS
PARA AVANZAR EN ELPLEGADO DE UNA FIGURADEBEMOS NUMERAR LOSPASOS A SEGUIR. ASÍ ES
COMO SABREMOSSIEMPRE DÓNDE ESTAMOS
Y HACIA DÓNDE NOSDIRIGIMOS
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COMETA ¡QUE GUAY!
PEGARUNA HEBRA
DE LANA
¡PODEMOSDECORARLA PARED
CON COMETAS!
PRUEBAA USAR PAPEL
DE REGALO
40
ROJO
CON ALGODÓNY PEGAMENTO
SERÉ UNSENCILLO
PAPÁ NOEL
ADORNO DEL ABETO
TARJETA DEFELICITACIÓN
5
6
41
1
6
ATRÉVETECON ÉSTEDOBLEZ!
¿SOY GNOMOO DUENDE?
2
3¡HUY!¡HUY!¡HUY!
4
5
NO HA SIDO PARATANTO EL PELLIZCO.ADEMÁS, ASÍ ESTOY
MUY GUAPO.¿NO TE PARECE?
AHORA ME DISFRAZO DEENCAPUCHADO
7
42
PICO DE PÁJARO
ÉSTA ES UNA FIGURA DEDI-CADA A TODOS AQUELLOS
QUE LLEVAMOS GAFAS
1
2
3
4
5
RECUERDAQUE AHORA
VAMOS HACIAARRIBA
YA NO ME LLAMARÉIS"CUATRO OJOS"...
¡LLEGÓ MI MOMENTO!
CERRAMOSLA COMETA
LA COMETA SESUJETA BAJO LAS
GAFAS Y...
¡TENGO QUEABRAZARME A
ÉSTA NARIZ PARANO CAERME!
43
4
CORBATA2
PARA ÉSTAFIGURA PUEDES USAR
UN CUADRADO DEPAPEL DE REGALO
1
¿VES QUE BONITO?¡OH, ESPERA, VOY ADARME LA VUELTA!
3¡QUÉ ELEGANCIA!
VAMOS A APRENDERCÓMO SE SUJETA ÉSTA
CORBATA.
5
TIENES QUEHACER PASARUN CORDÓN
POR AQUÍ
6
Y AHORA ATAR...SIN APRETAR
7¡SOCORRO!
44
VERDE
ABETO
1
2
3
4
5
FÍJATE, TENGO LAESPALDA VERDE
EL TRIÁNGULOINFERIOR
SE DOBLA HACIA ATRÁS.
SERÁ LA BASE OSOPORTE
¡MIRA CÓMOME SUJETO!
ABRO MIS SOLAPAS Y...
AQUÍ DENTRO TENGOUN ESPACIO ESTUPENDOPARA ESCRIBIR, DIBUJAR,
PEGAR FOTOS ...6
45
7
Y TENEMOSUN PRECIOSO
ABETO-FELICITACIÓN
10
11
¡QUÉ BONITO!
¡Soy unCrisma!
8
CIERROLAS SOLAPAS YTE PRESENTO ...
¡LA MÁQUINATALADRADORA!
SE PEGAN LOSCIRCULITOS DE
COLORES9
46
MARRÓN
TIENDA INDIA
1
3
TÚ RECORDARQUE ÉSTE SER
SOPORTE
5
2
4
ABRIR YDIBUJAR
¿SABES QUE LATIENDA INDIA SE
LLAMA TIPI?. PUES SI,YO SOY TIPI
PUEDES COLOREARME
47
CENTRO DE FLORES
12
6
PUEDES ELEGIR ELCOLOR QUE DESEES
PARA LA PARTETRASERA
AHORA TENGOQUE GIRAR
3DOBLAR LA PUNTA FINAHASTA LLEGAR
A LA PUNTA GORDA
LA PUNTAGORDA SOY YO YLA PUNTA FINA
ÉSTA QUE QUIERETAPARME
BAJAR LA PUNTA FINA
4
PINTAR FLORESDE COLORES
5ES UNA BONITA FIGURA PARA MAMÁ
(O PAPA O EL ABUELO O UNA AMIGA O...)
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SEGÚN LO QUE PINTEMOS... ... TENDREMOS:
UN BARCO
UNA MAGDALENA
UN NIDO(¡COLGADO CON
CHINCHETA!)
¿SABRÍAS "COCINAR”ESTA TARTA?¡INTÉNTALO!
49
SÍMBOLO DE GIRO2
1
COMO PUEDES VERESTOY DE PIE.
PUES PARA TUMBARMEUSARÉ ÉSTE SIGNO.
GIRARE COMO ÉL:LOS PIES, DELANTE
Y LA CABEZAHACIA ATRÁS.¡ALLÁ VOY DEESPALDAAAAS!
3
¡PUM!
PUES NO ES PARA TANTO.VOY A AMPLIARME
4
DIBUJAR EL COCHE:
LA RUEDA GORDA...EN LA PUNTA GORDA.
LA RUEDA FINA...EN LA PUNTA FINA.
DIBUJAR LO MISMOEN LAS DOS CARAS
PARA ELLO HAY QUE ABRIRDE NUEVO EL COCHE
5
50
NO ES FÁCIL,PERO QUEDAMUY BIEN
6
PLEGAR EL MORRO7
CERRARLA FIGURA
8
9
PELLIZCAR PARA FORMAR EL ALERÓN10
PELLIZCAR LAS RUEDAS11
SACAR EL PULGARY APLASTAR
CON EL ÍNDICE
12APLANAR EL ALERÓN
51
13VISTA AÉREA DEL MODELO
¡A DISFRUTAR DE LA VELOCIDAD!
LA MEJOR MANERA DE CONDUCIRÉSTA EXTRAORDINARIA MÁQUINA
ES MEDIANTE EL SISTEMADE SOPLO POR EL HUECO TRASERO.
LO MÁS HABITUAL ES QUE EL VEHÍCULORECORRA UN TRAMO RECTO
Y ACABE DERRAPANDO DE COSTADO.NO HAY QUE PREOCUPARSE:
ESTO ES DEBIDOA LA EXCESIVA POTENCIA DE SU MOTOR.
PODEMOS HACER UN CIRCUITO ENCUALQUIER MESA Y USAR LAPICEROS,
BORRADORES, COLORES, ETC.
PARA CONSTRUIR UN CIRCUITOCON CURVAS Y RECTAS. LOS
COLORES FUERTES MEJORAN AÚNMÁS EL MODELO..
52
DAMOS LA VUELTA ALNOMBRE ...
... Y APARECE DEREPENTE ...
UN GARAJE PARA NUESTRO COCHE!
¡¡CON MANDO A DISTANCIA!!EL PILOTO ABRE LA PUERTA DESDE EL COCHE SIN
NECESIDAD DE BAJAR DEL VEHÍCULO
53
PARA ENCONTRAREL CENTRO
HAY QUE USARUNA FLECHACOMO ESTA:
CON DOS PUNTAS
DOBLAR
DESDOBLARAHORA LAOTRA DIAGONAL
VAMOS A VERPARA QUÉ SIRVE
ESTE ES EL CENTRO
DEL CUADRADO¡MI OMBLIGO!
CÓMO ENCONTRAR EL CENTRODE UN CUADRADO
54
PRACTIQUEMOS CON EL CENTRO
MIRA BIEN EL CENTRODE AQUÍ SALEN
LOS PLIEGUES
ÉSTE PASO NO ESFÁCIL ¿VERDAD?
¡VAMOS APRACTICARLO
UN POCO!
¡PERO CUIDADO! LAS ESQUINAS
DEBEN LLEGAR HASTA LAS MARCAS
ESTO ESMÁS SENCILLO.
AL DOBLAR,JUNTAMOS
LAS DOS ESQUINAS
TIRAMOSHASTA
MOVER LAESQUINA
REPETIR:ESO QUIEREDECIR ÉSTA FLECHA.HACEMOS LO MISMO
EN LA OTRA ESQUINA
55
FLORES
SI NO TE GUSTANLAS MUÑECASSÓLO TIENES
QUE PONERME“CABEZAABAJO”
Y SERÉ UNABELLAFLOR
¡CUADROS .....!¡TARJETASDE FELICITACIÓN ..!¿Y TODOLO QUE IMAGINES!
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PUEDES VER EL CATALOGO DE ESTA TEMPORADA(O INVENTAR TUS PROPIOS MODELOS)
YO SOY YA UNAFIGURA:
PUEDES PEINARMECAMBIARME LOSRASGOS DE LA
CARA, PONERMEADORNOS,
PEGARME UNCUERPO....
57
PERRO
AHORA ENTRO YO ENLA CABEZA
SE LEVANTASOLAMENTE
UNAESQUINA
SOY UNAMASCOTA
MUY LIMPIAY CALLADA
58
LEVANTAMOS LASDOS ESQUINAS
GIRAMOS
PEGAMOSVOLTEAMOS
¡Y TENEMOS UNGATO COMOMASCOTA!
GATO
59
NO ME CONVIENELLORAR PORQUE MEARRUGO, ASÍ QUE .....¡PASA PRONTO LA PAGINAY HASTA SIEMPRE!
TENÍA QUE LLEGAR ESTE MOMENTO,HASAPRENDIDO TANTO Y TAN BIEN QUE YA NOPUEDO ENSEÑARTE NADA MÁS; A FIN DE CUEN-TAS NO SOY MAS QUE UNA COMETA......
AÚN TE QUEDAN POR DELANTE UN MONTÓNDE FIGURAS QUE APRENDER Y DISFRUTAR, PERODEBERÁS ENFRENTARTEA ELLAS SIN MI AYUDA:ES UN RETO MUY INTERESANTE.
¡DISFRUTA DE LA PAPIROFLEXIA!
60
VERDE
RANA
12
3
4
61
FANTASMA1 2 3 4
PEGAR UN CORDÓNDETRÁS
SI COLGAMOS ÉSTOS FANTASMASEN LAS VENTANAS, SOBRE LOS RADIADORES,
SE MOVERÁN DE MANERAINQUIETANTE, ASUSTANDO A LAS NUBES
(QUE ESCAPARÁN ATEMORIZADAS) Y,AL ACABAR ASÍ LA LLUVIA, PODRÁNSALIR TODOS LOS NIÑOS AL PATIO DE
RECREO O A PASEAR O A JUGAR FUERADE CASA
62
MARIPOSA ALETEADORA1 2
3
6
SI PRESIONASARRIBA Y ABAJOLA MARIPOSA ALETEA
7
5
8
4
63
2
6
1
PÁJARO QUE PICOTEA
3
PELLIZCAR FUERACON EL INDICE
METER DENTRO ELDEDO PULGAR
4
BAJAMOS LOS DEDOSQUE PELLIZCAN HASTA
FORMAR UN PICO
COLOCAR SOBRE LA MESA
7GOLPEANDO LA COLA
¡EL PAJARO PICOTEA!
YA NO TENDREMOS QUERECOGER LAS MIGAS QUE
QUEDAN EN LA MESA TRASLA COMIDA
SI CAMBIAS EL PASO 2TENDREMOS UN PAJARO
¡CON ALAS!
64
CERRAR
6
7
8
1
GIRAR2
GIRAR DENUEVO
3
COGER YABRIR LAFIGURA
4
5
ABRE Y CIERRALA BOCA
PEGANDO EL PAJAROTENEMOS EL CUELLO
CABEZA DE TIRANOSAURIO
65
2
3
4
5
7
1
6
NAVE ESPACIAL
66
CARA FEA, CARA BONITA
SE LLAMALA CARA FEAPOR ÉSTASSOLAPASTAN POCO
FAVORECEDORAS.¿VERDAD QUE MEHACEN PARECER
MÁS GORDA?
HOLA,AQUÍ ESTOY OTRA VEZ.
VENGO PARACONTARTE QUE LASCOMETAS TENEMOS
DOS CARAS.A UNA LA VAMOS
A LLAMAR"LA CARA FEA"
PERO AHORAVAS A VER
LA QUE YO LLAMO"CARA BONITA"
¡UNA MARAVILLA!¡Y ME SIENTATAAAAN BIEN!
¡MIRA, MIRA,NI UNA SOLA
ARRUGA!¿TE DAS CUENTA?
ESPERO QUE LOHAYAS
APRENDIDO BIEN.TENGO
QUE DEJARTE.LO ESTÁSHACIENDOMUY BIEN
67
PATO
2a
2
3
5
7
9
810
1
4
13
6
68
12
11 CON UN CUADRADOCOMPLETO
TENDREMOSUN PATO.
AL DIVIDIR EN CUATROÉSE MISMO CUADRADO
TENDREMOSCUATRO PATITOS
PARA FORMARUNA BONITA
ESCENA FAMILIAR
13
69
1
CONEJO
3
4
7
9
10
GIRAR2
GIRAR
5
CORTARHASTA EL PUNTO
MARCADO
6
SI MIRAS BIENLAS OREJAS
VERAS QUE TIENENBOLSILLOS.
PUES BIEN,TAN SÓLO TIENESQUE ENSANCHARESOS BOLSILLOSPARA OBTENERDOS HERMOSAS
OREJAS DE CONEJO
8
70
NOVIO2
3
4
6
5
¡ME VOY A CASARCON LA FIGURA
SIGUIENTE!7
1
GIRAR
71
BLANCO2
3
NOVIA
6
7
1
5
44
¡VIVANLOS NOVIOS!
8
JAVIER INÉS
72
TABLA DE SURF2 3
6
5
EL DEDO MEDIOMUEVE LA TABLAY EL DEDO ÍNDICE
LA DIRIGE
7
8
1
4
73
VELERO
1
ABRIR4
5
6
8
ESTA FIGURAES MUY DIVERTIDA.
CON ELLA PODEMOSMEJORAR MUCHO
LA FORMA DE SOPLAR
INVENTA UN CIRCUITO DE REGATASY A DISFRUTAR
32
OBSERVALAS
CICATRICES
CERRAR7
9
SOPLAR
74
ARMARIO
1
23
4
7
¡YA ESTÁ!
5
DIBUJA ELARMARIO
QUE MAS TEGUSTE
6
ÉSTE ARMARIO ESBUENISIMO
COMO SEÑALADORDE LECTURA
YA QUE PODEMOSIR GUARDANDO EN ÉL LAS
PALABRASQUE NO CONOZCAS
75
1
2
4
3
5
6
7
8
SOBRE
9
76
10
METERELAS PUNTAS
EN LASSOLAPAS
ESTA FIGURA ES MUY ÚTILDESDE EL PUNTO DE VISTA EDUCATIVO
YA QUE PODEMOS USARLAPARA ENSEÑAR A LOS ALUMNOS
A UTILIZAR LA CORRESPONDENCIA(REAL O EN EL AULA)
PODEMOS USAR EL CUADRADOCOMO HOJA EN LA QUE ESCRIBIR
LA CARTA QUE LUEGO SERÁCONVERTIDA EN SU PROPIO SOBRE
12
11
CERRAR
13
14
77
CASITA
1
2
3
4
5
7
6
78
CASA 3D
1
5
6
7
8
9
2
3
4
79
PAJARILLO 2
3
4
5
67
DIBUJA UNALOMBRIZ
1
80
COCODRILO
1
2
3
4
5
6
7
81
8
9
CURVAREL CUERPO
PARA DAR FORMADE COCODRILO
11
82
1
MÁSCARAS2
3
4
5
6
9
10
11
13
14 15 16
8
7
12
83
1
2
3
4
5
6
8
PEZ
7
CORTAR COMOLAS OREJASDEL CONEJO
84
SOFÁ MULTIUSOS
1
5
2 3
4
6
7
8
9
10
11
85
12
¡VAMOS A FABRICAR UN PIANO!
ÉSTA QUE VEMOS AQUÍ ES LAFORMA BÁSICA
A LA QUE QUERÍAMOS LLEGARY QUE HEMOS LLAMADO SOFÁ.
SIN VARIAR APENAS EL MODELOY CON UNOS DIBUJOS MUY FÁCILESPODEMOS CONSEGUIR UN MONTÓN
DE COSAS DIVERTIDAS:UN APARADOR, UNA MESA
CON TELEVISIÓN,UNA MESA CON ORDENADOR,
EL BANCO DE UN PARQUE,UNA BUTACA, UNA SILLA,
UNA ESTANTERÍA,UNA PORTERÍA Y EL PUBLICO
DETRÁS, UN PIANO...
DOBLAMOS PARA HACEREL TECLADO
2
1
PONEMOS UNAPARTITURA DIFÍCIL,
LA MÁS DIFÍCILQUE ENCONTREMOS
PINTAMOS LAS TECLAS Y.....
¡YA TENEMOS EL PIANO!
3
86
CASA MÁGICA
1
2
3
4
5
7PELLIZCAR
PARA FORMARLA ESQUINA
6
87
PAVO REAL2
3
4
5
6
7
7A
7B
8
9
1
88
ESTRELLA DE COMETA2
5
1PEGAR LAS
SOLAPAS
PEGAR LA COMETAHACIENDO COINCIDIR
LA PUNTA
3
4UNIR DE LA MISMA FORMAOCHO COMETAS
89