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INSTITUCION EDUCATIVA TÉCNICA TOMAS CIPRIANO DE MOSQUERA

GUÍA ACADÉMICA POR EMERGENCIA SANITARIA. IET Tomás

Cipriano de

Mosquera

Código:

001

Versión:

02

Fecha:

2020

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“Institución Educativa Técnica Tomas Cipriano de Mosquera”

Cartilla #4

ACTIVIDADES

PARA GRADO 8º

Julio 1 de 2020

“Eres la persona más importante para nuestra institución, #Quédate en casa, contarás

con nuestro acompañamiento y juntos venceremos. Un fuerte abrazo’’.

Julio César Pito Urbano.

Rector.

A continuación, encontrarás las actividades que cada docente ha diseñado para cada una de las áreas o

asignatura

ÁREA O ASIGNATURA

1. BIOLOGIA

2. AMBIENTAL

3. SOCIALES

4. DEMOCRACIA

5. MATEMÁTICAS

6. ESPAÑOL

7. INGLÉS

8. ARTISTICA Dibujo

9. RELIGIÓN

10. ETICA

11. EDUCACIÓN FÍSICA

12. TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

13. CONTABILIDAD

14. MATEMÁTICAS FINANCIERAS

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GUIA DE EMERGENCIA SANITARIA IET Tomás Cipriano de Mosquera

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Versión: 01

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Grado: OCTAVO Área: CIENCIAS NATURALES Docente: ALEXANDER DORADO.

Titulo Actividad Lúdica de ciencias naturales.

Objetivo del Tema Desarrollar la sopa de letras con vocabulario de ciencias.

ACTIVIDAD

Copia en tu cuaderno la siguiente sopa de letras y resuélvela.

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GUIA ACADÉMICA POR EMERGENCIA SANITARIA

IET Tomás Cipriano de Mosquera

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Fecha:02-

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Grado: Octavo Área: ciencias naturales Asignatura: Ambiental Docente: Yarima Robles Hoyos

ENCUENTRE EN LA SOPA DE LETRAS LAS ANTERIORES PALABRAS Y EXPLIQUE BREVEMENTE

EN QUE CONSISTE CADA UNA DE ELLAS.

RECUERDA REALIZAR TUS ACTIVIDADES ACADÉMICAS Y CUIDARTE PARA SALIR ÉXITOSOS

DE ESTE AISLAMIENTO.

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Grado: Octavo Área Sociales Docente: CARLOS ALBERTO MAMIAN

TEMA: LUDICA

OBJETIVO

Establecer relaciones entre padres e hijos para construir coplas, jeroglíficos e innovar con otras figuras haciendo

alusión a la problemática que estamos viviendo.

EJEMPLOS DE COPLA:

En esta cuarentena

Mi mente esta plena

Disfrutando de los placeres

Cuando me dejan hartos talleres.

EJEMPLO DE JEROGLIFICO:

= Yo en casa por el corona virus.

Otro ejemplo:

1. ¿Qué hace un burro cuando sale el sol?: Respuesta: Hace sombra.

Actividad:

La idea es que con su papá, mamá o hermanos elaboren:

1. 5 coplas con mucho ingenio

2. Construyan 2 jeroglíficos donde los dibujos coincidan con las ideas.

3. Construyan 3 problemas lúdicos.

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Grado Octavo Área: Matemáticas Profesor: Iván Vásquez

ACTIVIDAD 1

Resolver la siguiente sopa de letras relacionada con términos matemáticos

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ACTIVIDAD 2

Resolver la siguiente sopa de letras relacionada con términos matemáticos

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Grado: Octavo Área: Español Docente: María Eugenia Gómez

TEXTOS INFORMATIVOS

Son aquellos que tienen por objetivo transmitir una noticia o conocimiento general acerca de algo.

Entre ellos encontramos:

1. Artículos de Opinión

2. Artículos periodísticos

El artículo de opinión es un texto informativo que manifiesta el sentí o el pensar de una persona acerca de un

asunto que despierta el interés de la opinión pública.

El artículo periodístico es un texto informativo de amplio contenido que refleja la interpretación que el autor hace

sobre hechos actuales de especial importancia.

CARACTERÍSTICAS ARTÍCULO DE OPINIÓN

En el artículo de opinión predomina la

subjetividad, al contener el pensamiento u

opinión particular de una persona.

Plantea una tesis con la que defiende o ataca

una posición u opinión y orienta al público sobre

lo expuesto.

El primer párrafo es esencial pues debe

enganchar al lector.

Utiliza un lenguaje sencillo y de frases cortas.

CARACTERÍSTICAS DEL ARTÍCULO PERIODÍSTICO

Debe ser objetivo y riguroso con los hechos.

Contenido significativo: El autor presenta un

conocimiento amplio sobre el tema para

convencer al lector.

Claridad: Presenta un lenguaje sencillo con una

visión clara y exposición puntual.

Densidad: Emplear un vocabulario extenso para

darle sentido al texto.

ESTRUCTURA DEL ARTÍCULO DE OPINIÓN

INTRODUCCIÓN: Es el primer párrafo donde aparece el

tema sobre lo que se opina.

TESIS: Es una idea u opinión que el autor pretende

defender o debatir.

ARGUMENTOS: Son las razones que apoyan la tesis.

CONCLUSIÓN: Se hace hincapié en la opinión del autor

retomando lo expuesto.

ESTRUCTURA DEL ARTÍCULO PERIODÍSTICO

LA ENTRADA: Es el primer párrafo que proporciona

información clave.

TÉSIS: Es una idea u opinión que el autor pretende

defender o debatir.

DESARROLLO: Son los argumentos donde se presentan

las diversas interpretaciones de los hechos.

CONCLUSIÓN: Se retoma lo expuesto para convencer al

destinatario de las ideas del autor.

ACTIVIDAD

1. Transcribe el escrito.

2. Lee detenidamente los conceptos y parámetros para realizar un artículo de opinión y un artículo periodístico.

3. Escoge temas de actualidad y realiza un artículo de opinión y un artículo periodístico teniendo en cuenta las

características y la estructura.

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Grado: Octavo Área: Ingles Docente: Luis Eduardo Pérez

1. Completar el crucigrama con los verbos en inglés.

EJ: 4. Cry- 5. Like- 17. Look (down)-7. Sing(down)

Use el diccionario para encontrar los verbos, desarrolle en el cuaderno.

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2. Encontrar los verbos regulares de la siguiente sopa de letras. Escribir el verbo al frente de la traducción.

WORK-WASH-WATCH-ANALIZE-ASK- CALL-BELIEVE-DANCE-CLEAN-CRY-

ANSWER-DEVELOP-HELP-EXPLAIN-KISS-LIKE-WANT-LOVE-SMOKE-REMEMBER-SMILE-OPEN-PLAY-STUDY-

WALK-CLOSE-USE

ANALIZAR____________

RESPONDER___________

PEDIR_______________

CREER_______________

LLAMAR______________

LIMPIAR_____________

LLORAR______________

BAILAR______________

DESARROLLAR_________

EXPLICAR____________

AYUDAR______________

BESAR_______________

GUSTAR______________

AMAR________________

ABRIR_______________

JUGAR_______________

RECORDAR____________

SONREIR_____________

FUMAR_______________

ESTUDIAR____________

UTILIZAR____________

CAMINAR_____________

QUERER______________

LAVAR_______________

VER_________________

TRABAJAR____________

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WORK-WASH-WATCH-ANALIZE-ASK-CALL-BELIEVE-DANCE-CLEAN-CRY-

ANSWER-DEVELOP-HELP-EXPLAIN-KISS-LIKE-WANT-LOVE-SMOKE-REMEMBER-SMILE-OPEN-PLAY-STUDY-

WALK- CLOSE

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GRADO 8º Área: RELIGION Profesor: Álvaro Lara Trujillo

Nombre del estudiante: Curso: Fecha: 01-07-2020

Título: El intelecto y la vida del ser humano

Objetivo del Tema

Comprender el intelecto del ser humano.

Desarrollo Temático

Vivenciar el intelecto en la fortaleza del ser Identifica la importancia del comportamiento moral.

El intelecto es la capacidad que tiene el ser humano de comprender, analizar y entender el mundo que le rodea. De algún modo se asimila al concepto de razón, a la capacidad de discernir el orden oculto del universo de modo tal que le permita mejorar sus condiciones de existencia. El intelecto se va desarrollando con el paso el paso de los años, a medida que se crece y se tienen experiencias. Está íntimamente relacionado con el sistema nerviosos central y es por ello que es de enorme importancia su estimulación en los niños, proveyéndoles además de requerimientos básicos en lo que refiere a nutrición. Es difícil comprender en que momento en la historia se realizó el pasaje entre una bestia a un ser humano, pero lo cierto es que el mismo está íntimamente relacionado con la aparición del intelecto. En este sentido cabe señalarse que en los animales, y en particular en los homínidos existe algún grado de capacidad cognitiva; no obstante, en el hombre este tipo de condición excede largamente cualquier otra manifestación en la naturaleza y es por ello que el fenómeno debe ser estudiado detenidamente a efectos de obtener conclusiones relevantes. Es importante entender en lo que respecta a este tema que el intelecto debe manifestarse en experiencias culturales concretas. Cuando el hombre hace su aparición sobre la faz de la tierra, el intelecto se manifiesta en la modernización constante de herramientas que le permiten un tipo de existencia más acogedora. Así, vemos como prontamente va desarrollando nuevas técnicas que le garantizan la supervivencia. Desde el punto de vista ético, el intelecto es considerado como la fuente de la moral misma. En efecto, desde la tradición que se inicia en Aristóteles y que se extiende durante la Edad Media con Santo Tomás, el intelecto es aquella capacidad del hombre que le sirve de discernimiento entre lo que es bueno o malo. Esta capacidad puede fallar en muchas ocasiones, pero es la que funda la búsqueda del bien y el rechazo del mal. Dada la importancia que se da a esta cualidad del hombre, no es de extrañar que se de tanta trascendencia en determinados países a una educación de primera calidad. En este sentido, es sabido que el desarrollo del intelecto en los recursos humanos de una nación es uno de los primeros focos de productividad. https://definicion.mx/intelecto/#:~:text=El%20intelecto%20es%20la%20capacidad,mejorar%20sus%2

0condiciones%20de%20existencia.

Ejercicio. Cuál cree Usted que sea la importancia del intelecto en su comportamiento moral y social?

https://definicion.mx/intelecto/#:~:text=El%20intelecto%20es%20la%20capacidad,mejorar%20sus%20condiciones%20de%20existencia.

https://definicion.mx/intelecto/#:~:text=El%20intelecto%20es%20la%20capacidad,mejorar%20sus%20condiciones%20de%20existencia.

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Grado: Octavo Área: Tecnología e Informática Docente: Jesús Fabián Pinto

Crucigrama “NAVEGADORES WEB”

Objetivo: Buscar 9 nombres de NAVEGADORES existentes en la Internet

Actividad

Entrega actividad

Opción 1 (Con internet)

1. Entrar al siguiente enlace https://es.educaplay.com/recursos-educativos/6226432-navegadores.html

2. Tomar una captura de pantalla cuando haya terminado y mandarlo al whatsapp 3206991611

Opción 2 (Sin internet)

1. Copiarlo en el cuaderno y realizarlo en el cuaderno

2. Mandar la foto al whatsapp 3206991611

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/6226432-navegadores.html

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/6226362-redes_sociales.html

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Grado: Octavo Área: Educación Física, Recreación y Deportes

Docente: CESAR ORLANDO ROSERO TRUJILLO

GUIA DE TRABAJO 04

Estimado (a) estudiante,

Esta guia de trabajo 4 esta diseñada para que la trabajes en familia dos o tres veces en la semana y

envies fotos o videos ( 2 o 3) de 30 segundos de duracion aproximadamente , donde muestres o

evidencies la realizacion de las actividades que a continuacion te presento:

1. DADO YOGA

Materiales: 1 dado, 1 cobija gruesa, colchoneta o una manta, 1 reloj, musica suave l relajante

INSTRUCIONES

1.Dibuja en tu cuarderno la siguiente grafica

2.2 o 3 Jugadores en adelante

3.Lanza el dado cualquiera de los jugadores y de acuerdo al numero que salga realiza la posicion de

yoga que corresponde al numero

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4.Si te sale repetido el numero vuelves a lanzar el dado

5.Durante 15 segundos realizas la posicion de yoga en el piso sobre la colchoneta, la manta o la cobija.

6.Cuando termine el ultimo jugador vuelve y comienza a lanzar el dado quien comenzo de nuevo

7.Realiza la actividad en horas de la mañana en silencio y con musica suave de fondo

8.Tiempo de la actividad 30 minutos

2. EJERCICIOS DE FUERZA POR PAREJAS

Busca un familiar y realiza en parejas la siguiente rutina:

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3. CON MI CUERPO FORMO MIS NOMBRES Y APELLIDOS

Imita las posturas con tu cuerpo como se muestran en las graficas y forma tus nombres y

apellidos completos, despues de cada postura ( letra) descansa 1 minuto y continua con la

siguiente posturta (letra) hasta terminar .

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GRADO 8º ÁREA: CONTABILIDAD Profesor: Álvaro Lara Trujillo

Nombre del estudiante:

Curso:

Fecha: 01-07-2020

Título: EL EMPRENDIMIENTO UN JUEGO PARA SATISAFACER NECESIDADES

Objetivo del Tema: Motivación para discutir y actuar buscando la mejor solución

Ejercicios

Esta pandemia nos tiene viajando virtualmente, descansemos dejen sus maletas de lado y prepárense para discutir y actuar.

1. Conformen grupos de máximo 3 personas, si no lo puede hacer en realidad, estamos jugando,

imagínense 3 personas y deles nombres.

2. A cada grupo se le asignará una de las siguientes situaciones:

- En la escuela de la vereda “San Isidro” no hay agua.

- En el pueblo “Hato Grande” hay mucho desempleo.

- En el municipio de “La Hormiga” se produce mucho aguacate.

3. Pensando en el espíritu emprendedor, cada grupo discute:

- ¿Cómo actuaría un líder emprendedor?

- ¿Qué habilidades aportaría para solucionar el problema?

4. Preparen una pequeña obra de teatro con las discusiones y conclusiones a las que llegaron los grupos.

¡Luces… Cámara… Acción!...

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Grado 8º Área: Financiera Profesor: Carlos Iván Vásquez

ACTIVIDAD 1

Resolver la siguiente sopa de letras

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ACTIVIDAD 2

En la siguiente imagen se encuentran 8 palabras escondidas que están relacionadas con

matemáticas financiera, debes organizar las letras con el fin de descubrir cada palabra

oculta.

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ACTIVIDAD 3

En la siguiente imagen se presentan las monedas del mundo y diferentes banderas de

países, se debe unir cada bandera con la moneda que corresponde a cada país.

Apreciado Estudiante.

Queremos que te cuides y ayudes en casa a cuidar a tu familia. El corona virus es real y la mejor forma de protegerlos es conociendo el problema. Tú eres muy importante para lograr que en tu comunidad no se propague

el virus.

CUIDATE.

Municipio de Popayán – Secretaria de Educación

Institución Educativa

Técnica Tomás Cipriano de Mosquera Aprobada por resolución No 01821 de 4 septiembre de 2008 – Nit 817.001.853.4 Dane 119001003981 -01 –

INFORMATE SOBRE EL COVID

Y CUIDA TU SALUD

Siempre que te encuentres frente

a alguien

Lava tus manos después de toser, o

estornudar, antes de comer, después de ir al

baño, después de tocar animales

Evita la propagación del virus

La COVID-19 es la enfermedad infecciosa causada

por el coronavirus que se ha descubierto más

recientemente. Tanto este nuevo virus como la

enfermedad que provoca eran desconocidos antes

de que estallara el brote en Wuhan (China) en

diciembre de 2019. Actualmente la COVID-19 es

una pandemia que afecta a muchos países de todo

el mundo

CORONA VIRUS

SARS-CoV-2/COVID-19

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