cartel de alcance y secuencia · crucigramas ‐‐ carteles sistema de comunicación verbal. ......
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CARTEL DE ALCANCE Y SECUENCIA II TRIMESTRE
APORTE DE:
PROFA. NORIS MARCIAGA S.
Este cartel de alcance y secuencia, ha sido elaborado para los docentes multigrados de la provincia de
Herrera, de modo que facilite su labor en la planificación y correlación de los contenidos de las
diversas asignaturas del plan de estudio de primero a sexto grado de educación básica general.
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CARTEL DE ALCANCE Y SECUENCIA DE II TRIMESTRE
ASIGNATURA: ESPAÑOL ÁREA: COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA
PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO SEXTO Comunicación no verbal (carteles, anuncios, rótulos, señales)
Comunicación no verbal Carteles –anuncios -Señales - iconos
Comunicación No verbal ‐ El caligrama ‐Jeroglíficos ‐ Cómicas ‐ Señales ‐ Crucigramas ‐ Carteles
Sistema de comunicación Verbal. ‐Discusión de ‐Temas libres sugeridos (Mesa redonda, debates)
La comunicación no verbal: Señales viales nacionales e internacionales. ‐ Elementos de la viñeta
No verbal. La Imagen
Comunicación verbal La descripción de personas, objetos, chalas, debates.
Comunicación Verbal Técnicas grupales El debate- Mesa Redonda
Comunicación Verbal Técnicas grupales ‐Debate ‐Mesa redonda
Mensajes con códigos no verbales ‐Anuncios Publicitarios ‐Carteles ‐Viñetas ‐Cómicas ‐Imágenes
La comunicación Verbal ‐Conversaciones sobre: ‐Hechos políticos, históricos Debate, mesa redonda.
Verbal ‐ La argumentación en ‐Charlas ‐Debates ‐ Mesas redondas ‐ Oratorias
Comunicación escrita: sílabas, palabras, oraciones.
Comunicación escrita Escritura de párrafos, frases, oraciones, palabras y sílabas. Redacción de cuentos. Cartas Familiares
Comunicación escrita
‐Redacción de: ‐Excusas - Noticias - La Carta: Familiares, personales
Comunicación redacción de: Cartas familiares y Sociales. El sobre ‐Excusas
‐Tarjetas postales ‐ Invitaciones
Producciones:
‐ La argumentación ‐ El texto informativo
‐ Anuncios publicitarios ‐ Cartas
El diccionario -Uso y manejo
Para texto de los libros. Partes. Externas ‐ Internas La biblioteca y sus servicios ‐El fichero ‐La computadora ‐Internet
La ficha bibliográfica -Tipos fichas bibliográficas: -Estructura de las fichas bibliográficas. Usos de la ficha bibliográfica
Las sílabas: tónicas, átona
Acentuación La sílaba : Tónica Átona. Acento prosódico, ortográfico
Acento prosódico. Concepto de Vocales abiertas, ‐ Sílabas ‐Diptongo
‐Triptongo ‐Hiato
‐ El acento ortográfico en palabras simples.
‐Reglas de acentuación
El acento ortográfico en: Palabras compuestas. ‐ Concepto ‐ Reglas
‐El Alfabeto o Abecedario Mayúsculas y minúsculas
Ortografía -La mayúscula Reglas para el uso de la mayúscula
ORTOGRAFÍA El alfabeto. ‐ Gráfico. ‐ Fonético.
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Signos de puntuación El Punto, La coma Signo de entonación de silabas
-Ortografía. Signos de puntuación: -La coma. -El punto y coma. -El paréntesis -La raya
-Los signos de puntuación. La coma, E l punto y la coma. Usos.
-Los signos de puntuación - La coma - El punto, - El punto y coma. Los dos puntos. Puntos suspensivos. Raya Paréntesis.
La sinonimia, La antonimia
Campos semánticos: La sinonimia. Hipónimos. Hiperónimos. La antonimia. La paronimia.
La sinonimia. Concepto. ‐ Usos. Palabras homófonas. ‐ ¡Ay!, hay, ahí ‐ Halla,
haya, allá, aya ‐ Hecho, echo.
La biografía y la Autobiografía- Concepto. Características y Estructura. Tipos.
Textos publicitarios y propagandas. Anuncios variados. Afiches ‐Volantes ‐Avisos ‐El resumen ‐Ideas principales y secundarias.
ASIGNATURA: ESPAÑOL ÁREA: ESTRUCTURA DE LA LENGUA
PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO SEXTO
El verbo (enlaces de tiempo, antes, después.
El verbo: Tiempo presente, pasado y futuro
El verbo :‐Concepto ‐Clasificación Accidentes gramaticales: ‐Personas
‐Número ‐Tiempos verbales
‐El verbo‐variaciones morfológicas:
‐ Persona ‐Numero ‐Tiempo ‐Modo
‐El verbo: ‐Elementos constitutivos del verbo.
‐ Raíz. ‐ Desinencia. ‐Las formas no personales del verbo.
El verbo. Clasificación. ‐Regular. ‐ Conjugación.
‐ Modo indicativo. ‐ Tiempos simples. Verbos impersonales
El Pronombre: ‐Concepto
‐Función ‐Clasificación
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ASIGNATURA: ESPAÑOL ÁREA: COMPRENSIÓN LECTORA
PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO SEXTO
Lectura de textos: elementos para textuales. Personajes, ideas importantes.
Lectura de diferentes textos. Experiencias vividas- Cuentos -Leyenda
Lectura de textos:
Estructura del texto ‐Análisis título
‐Tipo de texto. Elementos paratextuales e intertextuales
Lectura de diferentes textos : Elementos paratextuales intertextuales
‐ideas principales, secundarias.
Lectura de diferentes textos: Textos argumentativos ‐ Opinión ‐ Argumentos ‐ Razones
Lectura de diferentes Textos. Elementos paratextuales. Intertextuales- textos paralelos: (resumen, mapas
Textos Argumentativos ‐Opinión ‐ Argumentos
Textos Argumentativos Tesis ‐ Opinión Texto explicativo, Narrativos, Informativos:
Noticia ‐Crónica
Textos argumentativos Textos informativos: Noticia Textos Recreativos:
‐Cuentos ‐ Poemas
Textos narrativos
‐Cuentos ‐Leyenda ‐Historietas
‐Textos Narrativos
‐Cuentos ‐Fábulas ‐Leyenda ‐Historias
Textos informativos, Argumentativos,
Recreativos: ‐Cuentos ‐ Poemas
Textos Informativos
‐ Noticia ‐ Crónica ‐ Carta
Producción de textos literarios
‐Cuentos ‐Leyenda
‐Textos poéticos ‐Poesías ‐Elementos de la Poesías: versos, rimas, estrofas.
ASIGNATURA: ESPAÑOL ÁREA: APRECIACIÓN Y CREACIÓN LITERARIA
PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO SEXTO
Textos escritos: cuentos, adivinanzas, trabalenguas,
Textos prácticos Acrósticos, Poemas Trabalenguas.
Clases de Textos:
Textos poéticos ‐Poemas
‐Textos retóricos ‐Refranes ‐Adivinanzas
Textos dramáticos Acrósticos Poemas
Textos literarios
•Textos poéticos ‐ Poemas
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poesías, acrósticos. Adivinanzas
Textos Retóricos ‐Adivinanzas ‐Refranes
‐Trabalenguas
Producción y
socialización de textos ‐Descripción
‐Cuentos ‐Poema
ASIGNATURA: RELIGIÓN ÁREA: DIOS-NATURALEZA
PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO SEXTO
La creación. Orden de la creación
Alabando al Dios creador.
Dios Creador. Asigna una tarea al hombre y la mujer.
Dios Creador. ‐Lo creado por Dios es bueno y cumple una función:
‐Dios Creador de la naturaleza para satisfacer las necesidades básicas del ser humano, para preservarla.
Reconoce a Dios como creador de la naturaleza y al ser humano como administrador de
La naturaleza como medio para descubrir a Dios padre y creador. El Mantenimiento de la limpieza del lugar donde vive.
Funciones del Hombre y de la mujer dentro de la
creación de Dios. ‐ Administrar, ‐ Proteger conservar Salmo 8. Forestación, El reciclaje
2. Factores que promueven el buen uso de todo lo creado por
Dios. ‐Protección Génesis 1, 26‐31 Génesis 2,15
‐ Reciclaje. ‐Reforestación
Acciones apropiadas a
favor de la naturaleza. ‐ Protección
‐Reciclaje ‐Reforestación.
RELIGIÓN: FAMILIA E IGLESIA
Reconocimiento de los derechos y deberes que todos los miembros de la familia deben asumir.
Conocimiento de los deberes y derechos de los Padres respecto a los hijos. Deberes y derechos de los hijos (as) respecto a los padres.
ASIGNATURA: RELIGIÓN ÁREA: PERSONA
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Seguridad y protección de accidentes. Respeto del cuerpo.
Identificación de la acción de Dios como creador del universo y gestor de la vida. Atributo de Dios.
Conocimiento de las capacidades que posee el hombre y a la mujer como administradores de todo lo creado.
ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES ÁREA: NATURALEZA Y SOCIEDAD EN EL ESPACIO
Aspecto físico del lugar donde se ubica su escuela y el hogar. Relieve, hidrografía.
Paisaje geográfico de la Comunidad. -El Espacio Geográfico de la comunidad.
Paisaje geográfico
natural de mi distrito. ‐Las Características
Físicas ‐Relieve de nuestro distrito. ‐El clima ‐Hidrografía ‐Accidentes costeros
Aspectos físicos de nuestro país. Hidrografía del Pacífico y del Caribe Accidentes costeros Características físicas Relieve. Clima. Estaciones Tipos de vegetación
Paisaje geográfico natural de América Características Físicas. Relieve, Hidrografía, Clima, Flora, Fauna Accidentes Costeros Bahías, islas, golfos, penínsulas.
El paisaje geográfico natural de nuestra provincia ‐La Provincia ‐Relieve
‐Clima‐ Vegetación ‐Hidrografía ‐Accidentes costeros
ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES ÁREA: DINÁMICA E INTERACCIÓN
Recursos de la naturaleza: agua, suelo, fauna flora.
Los recursos naturales de nuestro corregimiento
‐ Flora ‐ Fauna ‐ Recursos marinos ‐ Suelos ‐ Recursos minerales‐ Agua
Recursos naturales. Uso y Conservación- Efectos de la intervención
humana. ‐Positivos y negativos.
‐Los desastres naturales ‐Causas y efectos de los desastres naturales
Recursos naturales de
Panamá ‐El potencial hídrico. Energía hidroeléctrica Tipos de suelos.
Los recursos naturales, el paisaje cultural de América y sus modificaciones. Minerales Recursos forestales Recursos marinos recursos hídricos los Suelos.
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Los recursos forestales. El bosque y su potencial económico. Fauna terrestre y acuática. Recursos mineros. Explotación de minerales
ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES ÁREA: CONVIVENCIA ARMÓNICA CON EL MEDIO NATURAL Y SOCIAL
Normas de convivencia social en la comunidad.
Relaciones, deberes y derechos de los hombres y mujeres de la comunidad. Del niño (a).Del ciudadano. Valores éticos y morales: Responsabilidad, Honradez, Tolerancia. Proceso electoral Nacionalidad.
Deberes y derechos humanos para la convivencia armónica de del corregimiento.
‐Normas de convivencia en la sociedad para los niños
(as) ‐Deberes y derechos de niños (as).
Deberes y derechos humanos en los diferentes grupos de convivencia: familia, escuela y sociedad.
‐Deberes y derechos del niño y la niña. ‐Derechos humanos
‐Normas de Civismo y Urbanidad ‐Valores
Los deberes y derechos individuales, sociales y políticos. Los derechos y deberes individuales y sociales.
Derechos y deberes individuales y sociales en América. Antecedentes: La revolución norteamericana 1776. Revolución Francesa. 1789 Declaración Universal de los Derechos Humanos.
Acontecimientos importantes vividos en el hogar, escuela y comunidad. En la familia, escuela, comunidad.
La población de la comunidad. Procedencia Grupos humanos Diferentes lenguas. Relaciones: Económicas Sociales Culturales Deportivas y otras.
Características demográficas del corregimiento.
‐Caracterización ‐Estructura de la población por edad y sexo
La población del distrito y la provincia, sus características físicas y culturales. Grupos
humanos: ‐Estructura demográfica Movimientos
de la población. Causas ‐Relaciones sociales.
La población panameña, su estructura y distribución
‐Los grupos étnicos que componen la población panameña.
Población de Norteamérica, Centroamérica y Sudamérica. Procedencia Grupos humanos que pueblan estos territorios. Aportes culturales. Población total, densidad de población.
ASIGNATURA: INGLÉS ÁREA:
PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO SEXTO
Plants Plant Plants Ecology, Plants and ECOLOGY; PLANTS AND Ecology; plants and
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Animals.
Land Forms. ‐Importance to preserve the environment.
ANIMALS ‐ Environment
Animals the forest Definition •Flora / Fauna Healthy Environment Contamination
Domestics animal Animals Animal Weather, Climate, Time, Climate ‐Weather-‐Seasons ‐Disasters’ prevention
WEATHER, CLIMATE, TIME,
Weather, climate, time,
clima Climate weather Time Days of the week Months of the year Ordinal Numbers
clima The use of Technology and Energy in their lives. ‐Electrical appliances ‐Inventions ‐ Usage
Technology and Energy
Energy: ‐Solar ‐Wind ‐Water ‐Atomic ‐Steam ‐Cool electricity ‐ Sources ‐ Usage‐ Preservation
Technology Electronic items Related verbs (Turn on o Turnoff, Turn up o turn down, Play, Repeat, Go forward, rewind.
Literary works. ‐Short stories ‐Poems ‐Fables
ASIGNATURA: EXPRESIONES ARTÍSTICAS ÁREA:
El dibujo y pintura El dibujo y Pintura La línea. Clasificación. El color. El claroscuro.
Las Actividades Manuales. •El Collage Concepto. Características. Instrumentos.
Manualaidades. Collage Modelado
Las Actividades Manuales El collage Concepto Características
Las actividades manuales El Collage
Actividades Manuales ‐Collage -Modelado
Actividades manuales Collage
ASIGNATURA: EXPRESIONES ARTÍSTICAS ÁREA: DANZA
El cuerpo y el ritmo en relación con el espacio.
El movimiento creativo mediante sentimientos y sensaciones. La danzas y bailes folclóricos regionales
Bailes y vestuarios fundamentales y sus variantes regionales
Clases de bailes y vestuarios folclóricos y sus variantes regionales
‐ Bailes fundamentales y vestuarios folklóricos regionales: ‐ Cumbia, tamborito, mejorana y punto.
Los bailes y los vestuarios. - Variantes regionales . − El vestuario utilizado: - De faena y de gala (femenina y masculina).
Area: Música Apreciación Musical
‐Música folclórica panameña
ASIGNATURA: MATEMÁTICA ÁREA: LOS NÚMEROS SUS RELACIONES Y OPERACIONES
Números naturales: conteo progresivo y regresivo, relación de orden, valor posicional.
El Conjunto de los números
naturales ≤ 1000 ‐Valor relativo o posicional de un número natural ≤1000.
‐ Operaciones básicas en números enteros: ‐La división ‐La radicación.
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Operaciones básicas: adición, sustracción.
‐Operaciones básicas ‐Con dificultad Sin dificultad La Adición Concepto – Términos
División ‐Exacta e inexacta.
‐Términos: dividendo, divisor, cociente y residuo Criterios de divisibilidad entre 2, 3, 4 y 5.
‐ La división de números naturales
‐ Cociente Exacto e Inexacto.
‐ Criterios de divisibilidad entre 6, 7, 8, y 9.
La División
Regla de tres directa e inversa: ‐ Importancia
‐ Uso ‐ Aplicación en: ‐Comisión ‐Impuesto ‐Interés ‐Descuento
Los Números Romanos del I al XX. Simbología.
La radicación exacta con índice 2
‐Términos ‐Índice ‐Radicando ‐Raíz cuadrada
‐ La Radicación exacta con índice 3.
Manejo adecuado de Herramientas tecnológicas: Calculadora Computadora, Programas educativos
‐ Operaciones Combinadas
Los números romanos Del XX al L. Simbología
‐ Los números primos
‐ Definición ‐ Aplicación. ‐ Mínimo Común Múltiplo (m.c.m.)
‐ Máximo Común divisor (m.c.d.)
-Divisibilidad. Números primos y Compuestos.
‐ Criba de Eratóstenes. ‐ Descomposición factorial ‐ Máximo común divisor (mcd). ‐ Mínimo común múltiplo (m.c.m.).
Números decimales Multiplicación ‐ La división Redondeo de un cociente.
Unidades métricas de masa:
‐ Gramo ‐ kilogramo. ‐ Equivalencias: 1 kg=1,000 g.
ASIGNATURA: MATEMÁTICA ÁREA: GEOMETRÍA
Formas geométricas planas (esféricas, rectangulares, cilíndricas)
‐Los Polígonos Concepto ‐Nombre según el número de lados: Elementos.
Cuadriláteros: Elementos: base, altura y diagonal. Concepto ‐Paralelogramo
‐ Trapecio ‐ Trapezoide
Polígonos: ‐ Regulares ‐ Irregulares ‐ Elementos Área y Perímetro de los paralelogramos.‐Concepto
Ángulos: ‐ Concepto y valores- Clasificación
Longitud de la circunferencia
‐ Concepto ‐ Elementos. ‐ Valor de π ‐ Fórmula • Área del círculo
‐ Concepto ‐ Fórmula
Cuadriláteros: Área del Cuadrilátero Paralelogramo.
Área del círculo ‐Concepto
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‐ Elementos (altura, base, lado, ángulos, vértice, diagonal).
‐Fórmula
El círculo y la circunferencia
El Círculo y circunferencia Concepto y diferencia
‐Elementos de la circunferencia Diámetro Radio
Polígonos ‐ Elementos ‐Vértice ‐Caras ‐Aristas - Perímetro de Polígono.
Circunferencia ‐Elementos ‐ Radio ‐ Diámetro ‐ Centro ‐ Cuerda ‐ Arco ‐ Secante ‐ Tangente
Círculo y circunferencia Concepto y diferencia π (Pi). Longitud de la circunferencia.
‐ Fórmulas: x π. ‐ Circunferencia = radio x 2 x π.
ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES ÁREA: LOS SERES VIVOS Y SU AMBIENTE
PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO SEXTO
Características del ambiente y su diversidad biológica.
La función de la locomoción y comunicación.
El ciclo biológico de las especies según el habitad.
Los seres vivos forman parte de un ecosistema - Concepto - Características.
Los seres vivos forman partes del ecosistema ‐ Concepto ‐ Características
En el ambiente tropical existen varios ecosistemas y abundante diversidad
biológica. ‐Ecosistemas ‐Terrestres ‐Acuáticos
Fenómenos atmosféricos o climatológicos relacionados con el ambiente.
Relación de las estaciones del año con el ambiente y con los seres vivos. Enfermedades Actividades de producción.
La Flora y su importancia en la conservación del
ambiente. ‐ Concepto. La conservación del ambiente y su Ciclo Biológico.
‐ Factores que constituyen el ambiente bióticas y abióticas
Efectos positivos y negativos, causados al ecosistema por la intervención humana. - Deforestación y Contaminación química (suelo y agua).
Responsabilidad en el manejo de las condiciones ambientales.
Función de plantas en el medio ambiente - Evitan la erosión - Favorecen la evaporación - Refrescan el ambiente.
La importancia de las plantas en el ecosistema La participación humana en el ambiente. - Microorganismos
La cadena alimenticia en la conservación del ecosistema y la salud de los humanos.
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La adaptación y defensa de las especies para sobrevivir en el ambiente.
- Las Propiedades de Supervivencia -Mimetismo -Camuflaje -Simbiosis -Mutualismo –Comensalismo –Depredación -Competencia -Parasitismos.
ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES ÁREA: LA MATERIA, LA ENERGÍA Y LAS INTERRELACIONES EN LOS CAMBIOS DE LA NATURALEZA
Interrelación del ambiente. Efectos del calentamiento. La energía y la materia.
El sol, Principal fuente de energía de la Tierra. La energía solar influyen en los cambios de época y en la vida sobre la tierra. La evaporación del agua aumenta la formación de nubes y contribuye a la caída de la lluvia.
El volumen como método para conocer el espacio que ocupa la materia.
Fuentes de energía naturales y artificiales aprovechada por la ciencia
La Energía Solar. El ciclo del agua como ejemplo de los cambios de la materia y su importancia en la vida de la comunidad.
‐ Requerimiento de energía solar en el ciclo del agua.
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ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA ÁREA: RECREACIÓN Y VIDA AL AIRE LIBRE
Recreación y vida al aire libre. Juegos y ronda
Juegos Didácticos. De observación Pre deportivos Sin implementos De carreras de saltos
Juegos. ‐ Recreativos. ‐ Didácticos.
Juegos Pre deportivo. ‐ Con implementos.
Juegos Didácticos. Conocimientos de otras asignaturas.
‐ Actividades al aire libre.
‐ Organización de actividades al aire libre.
Aseo del ambiente Actividades al aire libre
‐ Normas de seguridad
ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA ÁREA: FISIOLOGÍA E HIGIENE DE LA ACTIVIDAD FÍSICA
Seguridad individual y colectiva. Prevención de accidentes. Acciones previas ante desastres.
Seguridad Individual y Colectiva. Prevención de Accidentes. En la escuela.
Seguridad individual y
colectiva. ‐ Prevención de Accidentes. ‐En la escuela. hogar. Desastres o emergencias
Inundaciones ‐Sismos ‐Incendios.
‐ Descargas eléctricas
Seguridad Individual y
Colectiva. ‐Prevención de
Accidentes. ‐ En el hogar y la Escuela ‐ En la comunidad.
Seguridad individual y colectiva. Prevención de Accidentes. En la escuela. En el hogar. Primeros auxilios.
Seguridad individual y colectiva.
‐ Prevención de accidentes. ‐ En la comunidad.
Desastres o Emergencias provocados por Eventos Naturales, Antrópicas o Socio‐naturales
Desastres naturales y
casos de emergencia. ‐ Acciones previas, durante y posterior al desastre.
Desastres naturales y casos de emergencia
‐Acciones previas, durante y posterior al desastre
Las Cualidades Físicas Básicas
Educación psicomotriz educación corporal. Postura y actitud Corporal.
Desarrollo de las cualidades básicas: •Fuerza. •Velocidad. •Resistencia •Agilidad. •Coordinación •Flexibilidad.
Bailes folclóricos y típicos nacionales Concepto de Baile. Pasos fundamentales.
‐ Los bailes Folklóricos Nacionales:
Características. ‐Coreografía.
Regionalismo. ‐Pasos fundamentales
Bailes Folklóricos y Típicos Nacionales y Extranjeros. ‐ Los bailes Folklóricos
Nacionales. ‐ Tambor Norte. ‐ Características. ‐ Coreografía. ‐ Pasos
Bailes folklóricos y típicos nacionales y extranjeros. ‐ Los bailes folklóricos
nacionales. ‐ Bailes típicos Regionales.
Bailes y danzas bailes folklóricos y típicos nacionales. ‐ Bailes Nacionales y Regionales
Mini‐ baloncesto Breve historia. Dimensiones de
Disciplinas deportivas en equipo
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la cancha. El balón Actualidad deportiva
‐Eventos ‐Campeonatos
‐BEISBOL
Mini Futbol‐ Fundamentos Técnicos ‐Conducción del balón ‐ Pases: Recepción con
el Pie. ‐ Saques
Historia y reglamentación de las diferentes disciplinas deportivas Mini Futbol Actualidad Deportiva Eventos. Campeonatos Juegos Olímpicos
Fundamentos Técnico ‐Conducción del Balón Pases Recepción
Mini fútbol. Breve historia Dimensiones de la Cancha -El balón. Actualidad deportiva
‐Eventos ‐Campeonatos ‐Equipos ‐Juegos olímpicos
ASIGNATURA: EDUCACIÓN FAMILIAR ÁREA: ADMINISTRACIÓN DEL HOGAR Administración del
hogar. Concepto‐ Distribución de las tareas domésticas. Roles tradicionales
Normas y Medidas prevención de accidentes en el hogar. Concepto e importancia.
El consumidor ‐Concepto tentaciones
‐Deberes y derechos ‐Bienes y servicios
Principios de organización Concepto Principios de almacenamiento.
Educación al consumidor. Concepto y su importancia.
Educación al consumidor. Concepto y su importancia. Consecuencia de malos hábitos de consumo.
Educación al consumidor Concepto. Técnicas de compra y venta. Contratos y manuales. Lectura del Medidor.
Recursos y metas. Concepto. Clasificación. Humanos. No humanos o materiales Tiempo El Ahorro.
Cuidado del área externa
‐Jardines ‐Control de Vectores Nociones de conservaciones del ambiente desde el
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hogar ‐Conceptos relacionados
AGROPECUARIA: JARDÍN Y ESPECIES VEGETALES ÁREA Relaciona la creación de
diferentes tipos de jardines para el mejoramiento del ambiente comunitario.
*Ambiente, jardín especies.
‐Productos que se obtienen de las plantas sembradas en el jardín. *Especies
‐Ornamentales ‐Flores
‐Follajes Frutales ‐Frutas ‐Medicinales y Aromáticas ‐Alimenticias ‐Otras *Plantas según su forma de crecimiento.
El jardín, su planificación y diseño. ‐Aspectos a considerar en la planificación de un jardín. Tipos de Jardín. Materiales a usar como complemento en el diseño.
ÁREA: PRODUCCIÓN DE ALIMENTOS PRESERVANDO EL AMBIENTE Ambiente Definición
Componentes Flora Fauna Tierra Agua Minerales Otros. Beneficios: Económicos Científicos Culturales y sociales
*Recursos renovables y no renovables.
Los ecosistemas ‐Definición ‐Importancia
‐Componentes ‐Biótico ‐Abiótico ‐Ecosistema ‐Acuáticos ‐Terrestres.