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UNIVERSIDAD POLITÉCNICA SALESIANA

CARRERA DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA

GUÍA PARA EL ESTUDIANTE

EVALUACIÓN PARA LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE.

EXAMEN DE COMPETENCIAS ESPECÍFICAS.

Cuenca, Marzo 2013

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CONTENIDO

1. ANTECEDENTES .................................................................................................................................. 1

1.1. MARCO LEGAL DE LA ACREDITACIÓN ......................................................................................................... 1

2. OBJETIVOS .......................................................................................................................................... 3

2.1 OBJETIVO GENERAL ...................................................................................................................................... 3

2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS ................................................................................................................................. 3

2.3 DESTINATARIOS ........................................................................................................................................... 3

3. APRENDIZAJES MÍNIMOS DE LAS CARRERA DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA ......................................... 3

3.1.1 PERFIL DE EGRESO INGENIERO ELECTRÓNICO. MENCIÓN SISTEMAS INDUSTRIALES……………………….…………….4

3.1.2 PERFIL DE EGRESO INGENIERO ELECTRÓNICO. MENCIÓN TELECOMUNICACIONES..…………………….……………….4

4. DESCRIPTORES .................................................................................................................................. 13

4.1 MENCIÓN SISTEMAS INDUSTRIALES ........................................................................................................... 13

4.2 MENCIÓN TELECOMUNICACIONES ............................................................................................................. 17

5. EXÁMEN EN LÍNEA ........................................................................................................................... 20

6. EJEMPLOS DE REACTIVOS ................................................................................................................ 21

6.1 SELECCIÓN SIMPLE ................................................................................................................................. 21

6.2 RELACIÓN DE COLUMNAS ........................................................................................................................ 22

6.3 ORDENAMIENTO .................................................................................................................................... 22

6.4 COMPLETAMIENTO .................................................................................................................................. 23

6.5 SELECCIÓN DE ELEMENTOS ....................................................................................................................... 23

6.6 CON ASOCIACIÓN A UN CONTEXTO ............................................................................................................ 23

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1. ANTECEDENTES.

La Universidad Politécnica Salesiana, en el actual contexto académico y político de la educación

superior en el país, se apresta a la primera acreditación por carreras, para lo cual, debe someterse

a una evaluación que consta de dos partes: a) evaluación a los resultados del aprendizaje de los

estudiantes al final de la carrera o cuando el estudiante haya aprobado el 80% del total de sus

créditos y b; evaluación del entorno del aprendizaje.

Esta evaluación de los resultados del aprendizaje tiene como fin establecer si los estudiantes

tienen conocimientos y competencias básicas acerca de su profesión al momento de graduarse.

Estos resultados se miden en términos de competencias generales y competencias específicas del

estudiante. Las competencias generales son comunes a conocimientos y competencias que deben

tener todos los estudiantes independientemente de su carrera y hacen referencia a competencias

comunicativas a nivel de lectura comprensiva y expresión escrita. Las competencias específicas

son propias de cada Carrera y hace referencia a los conocimientos teóricos y prácticos que el

estudiante tiene como futuro profesional en el campo de su profesión.

Esta evaluación que exige el estado para acreditar a las Carreras y Universidades tiene como fin el

aseguramiento de la calidad de la educación superior. Independientemente de estas exigencias, la

UPS como parte de sus políticas orientadas a buscar la excelencia académica y humana, viene

desarrollando procesos tendientes a la institucionalización de la evaluación de los resultados del

aprendizaje.

1.1 Marco legal de la acreditación

El aseguramiento de la calidad en la educación superior está normado en la Constitución de la

república, la Ley orgánica de educación superior (LOES) y demás reglamentos emitidos por los

organismos de control del sistema de educación superior que constituyen el marco jurídico de la

vida universitaria. Este marco legal obliga a todas las instituciones de educación superior a

trabajar en aras de garantizar de manera permanente la calidad de la educación.

De esta manera, en la primera transitoria de la LOES se establece que “En cumplimiento de la

Disposición Transitoria Vigésima de la Constitución de la República del Ecuador, en el plazo de

cinco años contados a partir de la vigencia de la Carta Magna, todas las universidades y escuelas

politécnicas, sus extensiones y modalidades, institutos superiores técnicos, tecnológicos,

pedagógicos, de artes y conservatorios superiores, tanto públicos como particulares, así como sus

carreras, programas y posgrados, deberán haber cumplido con la evaluación y acreditación del

Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior.”

(Loes, 2010:36) La aplicación de esta transitoria implica que el plazo máximo para la evaluación

con fines de acreditación para las universidades y sus diferentes carreras vence en octubre del

2013.

Las instituciones de educación superior que no hayan aprobado la evaluación y acreditación

correspondiente dentro del plazo señalado, dejarán de formar parte del SES.

de 24

En el artículo 13., literal e de esta misma Ley, se establece que son funciones del Sistema de

Educación Superior: “Evaluar, acreditar y categorizar a las instituciones del Sistema de Educación

Superior, sus programas y carreras, y garantizar independencia y ética en el proceso.”(LOES,

2010:7)

El Consejo de Evaluación Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior

(CEAACES), es el organismo responsable del aseguramiento de la calidad de la Educación Superior

según el artículo 15 de la LOES. Sus decisiones en esta materia obligan a todos los Organismos e

Instituciones que integran el Sistema de Educación Superior del Ecuador.

En el artículo 94 de la LOES se define la evaluación de la calidad como “[…] el proceso para

determinar las condiciones de la institución, carrera o programa académico, mediante la

recopilación sistemática de datos cuantitativos y cualitativos que permitan emitir un juicio o

diagnóstico, analizando sus componentes, funciones, procesos, a fin de que sus resultados sirvan

para reformar y mejorar el programa de estudios carrera o institución.”(LOES, 2010:17)

También se manifiesta que “La Evaluación de la Calidad es un proceso permanente y supone un

seguimiento continuo.”

En el artículo 95 se manifiesta que “La Acreditación es una validación de vigencia quinquenal

realizada por el Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la

Educación Superior, para certificar la calidad de las instituciones de educación superior, de una

carrera o programa educativo, sobre la base de una evaluación previa.

La Acreditación es el producto de una evaluación rigurosa sobre el cumplimiento de lineamientos,

estándares y criterios de calidad de nivel internacional, a las carreras, programas, postgrados e

instituciones, obligatoria e independiente, que definirá el Consejo de Evaluación, Acreditación y

Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior.

El procedimiento incluye una autoevaluación de la propia institución, así como una evaluación

externa realizada por un equipo de pares expertos, quienes a su vez deben ser acreditados

periódicamente.(LOES, 2010:17)

La Acreditación es el producto de una evaluación rigurosa sobre el cumplimiento de lineamientos,

estándares y criterios de calidad de nivel internacional, a las carreras, programas, posgrados e

instituciones, obligatoria e independiente, que definirá el CEAACES.

El artículo 96 señala que “El Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior, está

constituido por el conjunto de acciones que llevan a cabo las instituciones vinculadas con este

sector, con el fin de garantizar la eficiente y eficaz gestión, aplicables a las carreras, programas

académicos, a las instituciones de educación superior y también a los consejos u organismos

evaluadores y acreditadores.” (LOES, 2010:17)

Finalmente el artículo 100 manifiesta que la evaluación externa es el “Es el proceso de verificación

que el CEAACES realiza a través de pares académicos de la totalidad o de las actividades

institucionales o de una carrera o programa para determinar que su desempeño cumple con las

características y estándares de calidad de las instituciones de educación superior y que sus

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actividades se realizan en concordancia con la misión, visión, propósitos y objetivos institucionales

o de carrera, de tal manera que pueda certificar ante la sociedad la calidad académica y la

integralidad institucional.”(LOES, 2010:18)

En esta perspectiva el artículo 9 del reglamento de la LOES establece que “la evaluación de la

calidad se realizará de manera periódica de conformidad con la normativa que expida el Consejo

de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior

CEAACES.”(RLOES, 2011:4). Por otra parte en el artículo 11 se manifiesta que “El CEAACES diseñará

y aplicará el examen nacional de evaluación de carreras y programas académicos para estudiantes

de último año, por lo menos cada dos años. Los resultados de este examen serán considerados

para el otorgamiento de becas para estudios de cuarto nivel y para el ingreso al servicio

público.”(RLOES, 2011:4-5)

2. OBJETIVOS.

2.1 Objetivo general

Evaluar los logros de los aprendizajes de los y las estudiantes de las Carrera de Ingeniería

Electrónica de la Universidad Politécnica Salesiana en función de los perfiles profesionales

descritos en los proyectos académicos vigentes y de las exigencias del CEAACES.

2.2 Objetivos específicos

• Diagnosticar los logros de los aprendizajes de los estudiantes de los últimos niveles de

formación de las carreras de la Universidad Politécnica Salesiana.

• Proponer planes de mejoramiento con el fin de que los estudiantes alcancen los

aprendizajes expresados en los proyectos académicos vigentes y en relación a las

exigencias del CEAACES.

2.3 Destinatarios.

El examen será aplicado a los estudiantes de las Carrera de Ingeniería Electrónica de la UPS que

han aprobado el 80% de los créditos de su malla curricular.

3 APRENDIZAJES MÍNIMOS DE LAS CARRERA DE INGENIERÍA

ELECTRÓNICA.

Uno de los pasos fundamentales en la evaluación de los resultados del aprendizaje es establecer

los aprendizajes mínimos, los mismos que se definen a partir de los perfiles profesionales de

egreso en los planes de estudio de la Carrera de Ingeniería Electrónica. Por ello esta considerado

los currículos vigentes, las orientaciones del CEAACES, del CES y otros referentes locales y

regionales.

El examen está organizado en ejes temáticos y temas. Los ejes temáticos comprenden los ámbitos

profesionales en los que actualmente se organiza la labor del ingeniero electrónico. Por último,

de 24

los temas identifican los conocimientos y habilidades necesarios para realizar tareas específicas

relacionadas con cada actividad profesional.

3.1 Resultado del aprendizaje. El Ingeniero Electrónico:

Se constituye en un graduado con sólida formación científica y tecnológica, que le permite ser

actor fundamental en el direccionamiento empresarial e industrial respecto de su campo de

acción. El Ingeniero Electrónico según su inclinación profesional podrá optar por dos menciones:

Sistemas Industriales y Telecomunicaciones.

3.1.1 Perfil de Egreso Ingeniero Electrónico. Mención Sistemas

Industriales: • Planificar, diseñar y dar mantenimiento a sistemas de automatización y control industrial.

• Integrar soluciones de alta tecnología en sistemas que operen de forma distribuida e

integrando soluciones tecnológicas de diversas plataformas.

• Planificar, diseñar, operar, evaluar, seleccionar, instalar, supervisar y dar mantenimiento a

equipos industriales.

• Asesorar sobre la implementación de redes industriales e informática industrial en el

desarrollo de la automatización y la robótica.

• Administrar y ejecutar proyectos de investigación, adaptación y desarrollo de tecnología,

al igual que administrar su propia empresa.

• Contribuir en los esfuerzos de cambio y mejoramientos socioeconómicos del país,

respetando el derecho a la vida y preservando el medio ambiente.

• Asumir la práctica profesional como espacio de análisis y transformación social, que le

permitirá al graduado su realización profesional siendo solidarios con los sectores

marginados y empobrecidos del país.

La tabla 1 muestra los ejes temáticos, sub-ejes y temas a ser evaluados en la mención de

Sistemas Industriales.

3.1.2 Perfil de Egreso Ingeniero Electrónico. Mención Telecomunicaciones

• Realizar diseño, asesoría, consultoría en el área de las Telecomunicaciones

• Implementar y dar mantenimiento a sistemas de control.

• Integrar soluciones de alta tecnología de sistemas que operen de forma distribuida y

utilizando soluciones tecnológicas de diferentes orígenes.

• Administrar y ejecutar proyectos de investigación, adaptación y desarrollo de tecnología,

al igual que administrar su propia empresa.

• Contribuir en los esfuerzos de cambio y mejoramientos socioeconómicos del país,

respetando el derecho a la vida y preservando el medio ambiente.

• Asumir la práctica profesional como espacio de análisis y transformación social, que le

permitirá al graduado su realización profesional siendo solidarios con los sectores

marginados y empobrecidos del país.

de 24

Nota: La Tabla 1 muestra los ejes temáticos, sub-ejes y temas a ser evaluados en la

mención de Sistemas Industriales y la Tabla 2 muestra los de la mención en

Telecomunicaciones.

Tabla 1. Ejes temáticos, sub-ejes y temas a ser evaluados en la mención de Sistemas Industriales.

Ejes Temáticos Sub-ejes Temas N°

Reactivos

Planificar, diseñar y dar mantenimiento a sistemas de automatización y control industrial.

Conoce las herramientas necesarias para diseñar, analizar e implementar sistemas de automatización óptimos, basados en PLC, y tecnologías de la automatización, valorando la práctica como medio de aprendizaje significativo, teniendo presente el cuidado del medioambiente.

- Principios de instrumentación. - Clases de instrumentos utilizados en procesos

industriales. - Elementos finales de control. - Interpretación y elaboración de diagramas de

instrumentación.

3

- Principios de transducción. - Medición de variables en procesos industriales.

2

- Autómatas programables: estructura interna y funcionamiento.

- Programación del autómata y aplicaciones en la industria.

3

- Principios de la neumática e hidráulica. - Simbología neumática e hidráulica. - Diseño e implementación de sistemas de

automatización utilizando tecnología neumática e hidráulica

3

- Diseño e implementación de sistemas de arranque para motores de corriente alterna.

2

- Transformadores monofásicos. - Autotransformadores. - Transformación trifásica. - Maquinas eléctricas de dc.

2

- Maquinas sincrónicas. - Maquinas asincrónicas. - Motores especiales

3

Conoce los referentes teóricos de la ingeniería de control clásico y moderno, enfocándose en la utilización de herramientas matemáticas y de softwars aplicadas a casos prácticos donde se requiera implementar técnicas y estrategias de control industrial

- Descripcion matemática de señales. - Descripcion y análisis de sistemas en tiempo

continuo - Análisis de señales y sistemas mediante la

transformada de Fourier y Laplace. - Correlación, densidad espectral de energía y

densidad espectral de potencia.

3

- Modelación y análisis de sistemas en el dominio del tiempo

- Estabilidad de sistemas de control lineal. - Diseño de sistemas de control en el dominio del

tiempo. - Sistemas de control en espacio de estado

3

- Análisis y diseño de sistemas en el dominio de la frecuencia.

3

- Representación, análisis y diseño de sistemas de control en tiempo discreto y en el dominio de la frecuencia.

- Análisis y diseño en variables de estado en tiempo discreto.

3

Conoce cómo desarrollar íntegramente un proyecto tecnológico para plantear soluciones a problemas de nuestra sociedad.

- Desarrollo de proyectos técnicos. 3

de 24

Integrar soluciones de alta tecnología en sistemas que operen de forma distribuida e integrando soluciones tecnológicas de diversas plataformas.

Conoce y desarrolla sistemas electrónicos digitales avanzados, así como tecnologías y técnicas de programación, para diseñar e implementar soluciones óptimas, basadas en el uso de componentes digitales, microcontroladores y microprocesadores, valorando la práctica como un medio de aprendizaje significativo

- Sistemas de numeración y códigos. - Compuertas lógicas y algebra booleana. - Modulos logicos MSI. - Familias logicas de I.C. - Registros y contadores.

2

- Diseño de sistemas controladores multientradas.

- Sistemas controladores programables. - Circuitos combinacionales y secuenciales. - Temporización y probabilidad. - Simulación lógica. - Lenguajes de alto nivel para descripción de

circuitos. - Los integrados DSP, aplicaciones y ejemplos

3

- Arquitectura de los microcontroladores y microprocesadores.

- Elaboración de subrutinas y manejo de periféricos externos básicos

4

- Programación del microprocesador / microcontrolador.

- Módulos del microprocesador / microcontrolador.

- Interfaces de comunicación. - Introducción a los microprocesadores de gama

alta, 32 y 64 bits

2

- Sistemas operativos Programación estructurada

2

- Clases y abstracciones de datos. - Objetos de tipo cadena y objetos de tipo

arreglo. - Programación orientada a objetos.

2

Conoce las técnicas y tecnologías de procesamiento y adquisición de señales para su tratamiento y desarrollo de aplicaciones, valorando la práctica como método de aprendizaje significativo.

- Análisis y procesamiento de señales en tiempo discreto en el dominio del tiempo y de la frecuencia.

- Estadística probabilidad y ruido de señales discretas.

- Muestreo y cuantificación de señales.

- Introducción al diseño de filtros digitales.

3

Planificar, diseñar, operar, evaluar, seleccionar, instalar, supervisar y dar mantenimiento a equipos industriales.

Conoce los fundamentos de los circuitos eléctricos de corriente continua y corriente alterna, y sus aplicaciones para utilizarlos en el análisis y diseño de circuitos eléctricos en general.

- Fundamentos de circuitos eléctricos en c.c. - Teoremas y métodos de análisis de circuitos

eléctricos 4

- Fundamentos de circuitos eléctricos de corriente alterna.

- Teoremas y métodos de análisis de circuitos de corriente alterna en régimen permanente.

- Circuitos polifásicos

4

- Normalización eléctrica. - Diseños e implementación de circuitos de

instalaciones eléctricas domiciliarias. - Luminotecnia

2

- Dibujo técnico mecánico. - Dibujo técnico eléctrico.

2

de 24

Conoce el comportamiento de los elementos electrónicos y sus aplicaciones para utilizarlos en el análisis y diseño de filtros, fuentes de alimentación, circuitos de conmutación, osciladores, amplificadores de señal y de potencia, así como la electrónica industrial, privilegiando la practica como medio de aprendizaje significativo.

- Filtros pasivos. - El diodo, tipos y aplicaciones. - Fuentes de alimentación. - Transistor BJT y JFET.

4

- Amplificadores de señal y de potencia. - Amplificador operacional. - Filtros activos.

4

- Semiconductores de potencia; SCR, rectificación controlada, regulación de la c.c.

- Controladores de voltaje de corriente alterna.

- Transistores de potencia. Inversores y propulsores.

4

Conoce los fundamentos de los campos eléctricos y magnéticos y su comportamiento en distintos medios, para poder aplicarlos a casos particulares como la propagación y radiación de las ondas electromagnéticas en medios guiados y no guiados.

- Campos eléctricos estáticos. - Campos magnetostáticos. - Ecuaciones de Maxwell y campos variantes en

el tiempo.

- La onda plana uniforme.

4

Asesorar sobre la implementación de redes industriales e informática industrial en el desarrollo de la automatización y la robótica.

Conoce los fundamentos de las redes de comunicación y datos, para aplicarlos en el diseño, análisis, implementación y mantenimiento de estos sistemas, respetando los protocolos y normas vigentes, sin afectar al medioambiente.

- Topologías de red. Modelo OSI.

- Capa física y cableado estructurado. 2

- Direccionamiento IP. - Enrutamiento en el internet. - Redes LAN y WAN. - Dispositivos de red

3

Conoce los fundamentos de las redes industriales así como las diversas tecnologías para el intercambio de información dentro del entorno industrial, considerando la innovación como herramienta de optimización y mejora del rendimiento.

- La pirámide de automatización industrial. - Buses de campo: Hart, CAN, AS-i, PROFIBUS,

Industrial Ethernet y Profinet. - Sistemas SCADA

2

Conoce los fundamentos de la robótica y la inteligencia artificial para el diseño y gestión de sistemas robotizados, demostrando interés por el desarrollo tecnológico del medio.

- Tipos de robots. - Análisis matemático y de robots industriales. - Análisis de trayectorias.

3

de 24

Administrar y

ejecutar proyectos

de investigación,

adaptación y

desarrollo de

tecnología, al igual

que administrar su

propia empresa.

Conoce el manejo de los procesos de gestión de negocios, de la economía, las finanzas y la comercialización, para aplicarlos técnicamente en la toma de decisiones relacionadas con la gestión y administración de las empresas.

- Principios administrativos. - El proceso administrativo. - Introducción a la contabilidad

2

- Principios de economía, microeconomía y macroeconomía.

- Principios del marketing 2

Conoce como formular y administrar proyectos en donde se contemplan aspectos sociales, productivos, económicos, ambientales y técnicos, para hacer un uso eficiente de los recursos, aportando al desarrollo del país y el buen vivir.

- Marco lógico para el diseño de proyectos. - Estudio de mercado, técnico y financiero. - Administración y evaluación de un proyecto.

2

Contribuir en los esfuerzos de cambio y mejoramientos socioeconómicos del país, respetando el derecho a la vida y preservando el medio ambiente.

Conoce las interrelaciones del medio ambiente con la producción en la industria, los tipos alternativos de producción de energía y conceptos de gestión ambiental bajo las normas ISO 14.000, para proponer alternativas que permitan un uso eficiente de la energía.

- Principios de la ecología. - Legislación ambiental. - Sistemas energéticos. - Sistemas de gestión ambiental

3

Asumir la práctica profesional como espacio de análisis y transformación social, que le permitirá al graduado su realización profesional siendo solidarios con los sectores marginados y empobrecidos del país.

Conoce los aspectos más importantes de la deontología, para desarrollar una actividad profesional con ética y respeto de la dignidad de la persona y del medio ambiente.

- Responsabilidad del profesional en la empresa. 1

- Ética y moral 1

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Tabla 2. Ejes temáticos, sub-ejes y temas a ser evaluados en la mención de Telecomunicaciones.

Ejes Temáticos Sub-ejes Temas N°

Reactivos

Realizar diseño, asesoría, consultoría en el área de las Telecomunicaciones

Conoce los procesos de digitalización y modulación de señales para analizar sus características y la eficiencia de los diferentes métodos de modulación digital.

- Modulación analógica y digital - Densidad espectral - Codificación digital

3

Conoce los desarrollos y tecnologías de los medios de transmisión enmarcados dentro de las recomendaciones de la Unión Internacional de Telecomunicaciones, para evaluar, diseñar e implementar sistemas de telecomunicaciones, considerando el cuidado del medioambiente.

- Par trenzado, cable coaxial, fibra óptica

- Centrales telefónicas - Redes de nueva generación NGN - Tecnologías de transporte

4

Conoce las características de los modelos de propagación electromagnéticos y los fundamentos de antenas, para evaluar cada uno de los modelos y efectuar estudios de propagación, respetando las normas vigentes nacionales e internacionales, así como las ambientales.

- Antenas y radiadores - Análisis de antenas básicas - Parámetros y propagación

3

- Sistemas radioeléctricos - Radio propagación - Modelos de propagación

3

Conoce los fundamentos de las redes de comunicación y datos, así como los aspectos de la seguridad informática, para aplicarlos en el diseño, análisis, implementación y mantenimiento de estos sistemas, respetando los protocolos y normas vigentes, sin afectar al medioambiente.

- Topologías de red Modelo OS

- Capa física y cableado estructurado

3

- Direccionamiento IP - Enrutamiento en el internet - Redes LAN y WAN - Dispositivos de red - Seguridad de red

3

Conoce las técnicas de multiplexación, modulación y de espectro ensanchado, para analizar, diseñar e implementar sistemas de redes de comunicaciones inalámbricas, respetando la normativa vigente respetando al medioambiente.

- Sistemas celulares - Sistemas y estándares

inalámbricos - Sistemas satelitales - Sistemas de acceso inalámbrico

fijo - Redes inalámbricas de área local.

Redes de área personal

4

Conoce los fundamentos de los campos eléctricos y magnéticos y su comportamiento en distintos medios, para poder aplicarlos a casos particulares como la propagación y radiación de las ondas electromagnéticas en medios guiados y no guiados.

- Campos eléctricos estáticos - Campos magnetostáticos - Ecuaciones de maxwell y campos

variantes en el tiempo - La onda plana uniforme

4

- Líneas de transmisión - Guías de ondas

Fibra óptica 2

de 24

Implementar y dar mantenimiento a sistemas de control.

Conoce los fundamentos de los circuitos eléctricos de corriente continua y corriente alterna y sus aplicaciones para utilizarlos en el análisis y diseño de circuitos eléctricos en general.

- Fundamentos de circuitos eléctricos en c.c.

- Teoremas y métodos de análisis de circuitos eléctricos

4

- Fundamentos de circuitos eléctricos de corriente alterna

- Teoremas y métodos de análisis de circuitos de corriente alterna en régimen permanente

- Circuitos polifásicos

4

- Dibujo técnico mecánico - Dibujo técnico eléctrico

2

- Normalización eléctrica - Diseños e implementación de

circuitos de instalaciones eléctricas domiciliarias

- Luminotecnia

2

Conoce el comportamiento de los elementos electrónicos y sus aplicaciones para utilizarlos en el análisis y diseño de filtros, fuentes de alimentación, circuitos de conmutación, osciladores, amplificadores de señal y de potencia, así como la electrónica industrial, privilegiando la práctica como medio de aprendizaje significativo.

- Filtros pasivos. - El diodo, tipos y aplicaciones. - Fuentes de alimentación - Transistor BJT y JFET

4

- Amplificadores de señal y de potencia.

- Amplificador operacional - Filtros activos

4

- Semiconductores de potencia; SCR, rectificación controlada, regulación de la c.c.

- Controladores de voltaje de corriente alterna

- Transistores de potencia - Inversores y propulsores

4

Conoce y desarrolla sistemas electrónicos digitales avanzados, así como tecnologías y técnicas de programación, para diseñar e implementar soluciones óptimas, basadas en el uso de componentes digitales, microcontroladores y microprocesadores, valorando la práctica como un medio de aprendizaje significativo.

- Sistemas de numeración y códigos - Compuertas lógicas y algebra

booleana - Módulos lógicos MSI - Familias logicas de I.C. - Registros y contadores

2

- Arquitectura de los microcontroladores

- Elaboración de subrutinas y manejo de periféricos externos básicos

4

- Programación del microprocesador

- Módulos del microprocesador - Interfaces de comunicación - Introducción a los

microprocesadores de gama alta, 32 y 64 bits

2

de 24

Conoce los referentes teóricos de la ingeniería de control clásico y moderno aplicados a casos prácticos en donde se requieran implementar técnicas y estrategias de control industrial, enfocándose en la utilización de herramientas matemáticas y de software.

- Descripción matemática de señales.

- Descripción y análisis de sistemas en tiempo continuo

- Análisis de señales y sistemas mediante la transformada de Fourier y Laplace

- Correlación, densidad espectral de energía y densidad espectral de potencia

2

- Representación, análisis y diseño de sistemas de control en tiempo discreto y en el dominio de la frecuencia

- Análisis y diseño en variables de estado en tiempo discreto

2

- Modelación y análisis de sistemas en el dominio del tiempo

- Estabilidad de sistemas de control lineal

- Diseño de sistemas de control en el dominio del tiempo

- Sistemas de control en espacio de estado

2

- Análisis y diseño de sistemas en el dominio de la frecuencia

2

Integrar soluciones de alta tecnología de sistemas que operen de forma distribuida y utilizando soluciones tecnológicas de diferentes orígenes.

Conoce las herramientas necesarias para diseñar, analizar e implementar sistemas de automatización óptimos, basados en PLC y tecnologías de la automatización, así como los principios de funcionamiento de las máquinas eléctricas valorando la práctica como medio de aprendizaje significativo y teniendo presente el cuidado del medioambiente.

- Autómatas programables: estructura interna y funcionamiento

- Programación del autómata y aplicaciones en la industria

2

- Principios de la neumática e hidráulica

- Simbología neumática e hidráulica

- Diseño e implementación de sistemas de automatización utilizando tecnología neumática e hidráulica

2

- Diseño e implementación de sistemas de arranque para motores de corriente alterna

2

- Transformadores monofásicos - Autotransformadores - Transformación trifásica - Maquinas eléctricas de dc.

2

- Maquinas sincrónicas - Maquinas asincrónicas - Motores especiales

3

de 24

Conoce las técnicas y tecnologías de procesamiento y adquisición de señales para su tratamiento.

- Análisis y procesamiento de señales en tiempo discreto en el dominio del tiempo y de la frecuencia.

- Estadística, probabilidad y ruido de señales discretas.

- Muestreo y cuantificación de señales

- Introducción al diseño de filtros digitales.

2

Conoce los conceptos básicos y herramientas de la programación estructurada, para el desarrollo de software de sistemas electrónicos.

- Sistemas operativos - Programación estructurada

2

- Clases y abstracciones de datos - Objetos de tipo cadena y objetos

de tipo arreglo - Programación orientada a

objetos

2

Administrar y ejecutar proyectos de investigación, adaptación y desarrollo de tecnología, al igual que administrar su propia empresa.

Conoce como formular y administrar proyectos en donde se contemplan aspectos sociales, productivos, económicos, ambientales y técnicos, para hacer un uso eficiente de los recursos, aportando al desarrollo del país y el buen vivir.

- Marco lógico para el diseño de proyectos

- Estudio de mercado, técnico y financiero

- Administración y evaluación de un proyecto

2

Conoce el manejo de los procesos de gestión de negocios, de la economía, las finanzas y la comercialización, para aplicarlos técnicamente en la toma de decisiones relacionadas con la gestión y administración de las empresas.

- Principios administrativos - El proceso administrativo - Introducción a la contabilidad

2

- Principios de economía, microeconomía y macroeconomía

- Principios del marketing 3

Conoce cómo desarrollar íntegramente un proyecto tecnológico para plantear soluciones a problemas de nuestra sociedad.

- Desarrollo de proyectos técnicos 2

Contribuir en los esfuerzos de cambio y mejoramientos socioeconómicos del país, respetando el derecho a la vida y preservando el medio ambiente.

Conoce las interrelaciones del medio ambiente con la producción en la industria, los tipos alternativos de producción de energía y conceptos de gestión ambiental bajo las normas ISO 14.000, para proponer alternativas que permitan un uso eficiente de la energía.

- Principios de la ecología - Legislación ambiental - Sistemas energéticos - Sistemas de gestión ambiental

3

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Asumir la práctica profesional como espacio de análisis y transformación social, que le permitirá al graduado su realización profesional siendo solidarios con los sectores marginados y empobrecidos del país.

Conoce los aspectos más importantes de la deontología, para desarrollar una actividad profesional con ética y respeto de la dignidad de la persona y del medio ambiente.

- Responsabilidad del profesional en la empresa

1

- Ética y moral 1

4. DESCRIPTORES.

4.1 Mención Sistemas Industriales.

Eje Temático 1: Planificar, diseñar y dar mantenimiento a sistemas de automatización y control industrial. (Materias relacionadas malla UPS: Instrumentación, Sensores y Transductores, Automatización Industrial I, Automatización Industrial II, Instalaciones Industriales, Máquinas Eléctricas I, Máquinas Eléctricas II, Señales y Sistemas, Teoría de Control I, Teoría de Control II, Teoría de Control III, Proyectos)

Grupo bibliográfico 1.

• Instrumentación industrial, Creus Solé, Antonio, 2006.

• Laboratorio de análisis instrumental, Mauri Aucejo, Adela, 2010.

• Instrumentación electrónica: transductores y acondicionadores de señal, Granda Miguel, Mercedes, 2010.

• Labview based Advanced Instrumentation Systems, Sumathi, S.; y Surekha, P., 2007.

• Instrumentación Industrial, Espinosa, Alexander, 2012.

• Sensores y acondicionadores de señal, Pallás Areny, Ramón, 2007.

• Introduction to sensors, Vetelino Jhon, 2010.


• Manuales equipos de automatización Siemens www.Siemens.com

• Curso completo de automatización industrial moderna, Targ, S. M., 5a.ed.

• Automatización de procesos industriales, García Moreno, Emilio, 2001.

• Ingeniería de la automatización industrial, Piedrafita Moreno, Ramón, 2001.


• Neumática e hidráulica, Creus Solé, Antonio, 2011.

• Manual de oleo hidráulica, Díez de la Cortina León, Antonio, 2009

• Oleo hidráulica, Carnicer Royo, Enrique, 2010. Grupo bibliográfico 4.

• ABC de las instalaciones eléctricas industriales, Enríquez Harper, Gilberto, 2008.

• Diseño de instalaciones industriales, Meyers, Fred E.; Stephens, Matthew P. 2006, 3a.ed.

• Elementos De Diseño De Las Instalaciones Eléctricas Industriales, Enríquez, 2010.


• Máquinas eléctricas, Chapman, Stephen J., 2012. 5ed.

• Máquinas eléctricas, Fitzgerald A. E., Kingsley Charles, Jr., Umans Stephen, 2004, 6a.ed.

• Máquinas eléctricas y transformadores, Kosow, Irving L., 1993, 2a.ed.

• Máquinas eléctricas, Fitzgerald A. E., Kingsley Charles Jr., Umans Stephen, 2004, 6a.ed.

• Máquinas eléctricas y sistemas de potencia, Wildi, Theodore, 6a.ed.

de 24


• Señales y sistemas continuos y discretos, Soliman, Samir S.; Srinath, Mandyam D., 1999, 2a.ed.

• Tratamiento de señales en tiempo discreto, Oppenheim, Alan V.; Schafer, Ronald W.; Buck, John R., 2000, 2a.ed.

• Fundamentos de señales y sistemas usando la Web y Matlab, Kamen, Edward W.; Heck, Bonnie S., 2008, 3a.ed.

• Signals and systems: continuous and discrete, Ziemer, Rodger E.; Tranter, William H.; Fannin, Ronald, 19998, 4a.ed.

• Signals and systems, Haykin, Simon; Van Veen, Barry, 2003, 2a.ed.

• Signals and systems, Hsu, Hwei P., 1995.


• Ingeniería de control moderna, Ogata, Katsuhiko, 2010, 5ed.

• Sistemas de control moderno, Dorf, Richard C.; Bishop, Robert H., 2007, 10a.ed.

• Automatic Control Systems, Golnaraghi, Farid; Kuo, Benjamin C., 2010, 9th ed. Grupo bibliográfico 8.

• Formulación y evaluación de proyectos, Córdoba Padilla, Marcial, 2009.

Eje Temático 2: Integrar soluciones de alta tecnología en sistemas que operen de forma distribuida e integrando soluciones tecnológicas de diversas plataformas. (Materias relacionadas malla UPS: Electrónica Digital, Circuitos Digitales Avanzados, Sistemas Microprocesados I, Sistemas Microprocesados II, Programación I, Programación II, Procesamiento Digital de Señales) Grupo bibliográfico 1.

• Sistemas digitales: principios y aplicaciones, Tocci, Ronald J.; Widmer, Neal S.; Moss, Gregory L., 2007, 10a.ed.

• Electrónica digital: principios y aplicaciones, Tokheim, Roger L., 2008, 7a.ed.

• Electrónica digital, lógica digital integrada, Acha Alegre, Santiago, 2010. Grupo bibliográfico 2.

• Solutions manual digital design, Morris Mano, M., 2002.

• Digital engineering design, a modern approach, Richard f. Tinder.

• The art of digital design, David Winkel-Franklin Prosser, Prentice Hall. Grupo bibliográfico 3.

• Microcontroladores PIC: prácticas de programación, Lhemann, Stefan; Harth, Wolfram, 2008.

• Microcontrolador 8051, Mackenzie, I. Scott, 2007, 4ed.

• Microprocesadores Intel, Brey, Barry B., 2006, 7a.ed.

• Electrónica digital y micro programable, Angulo Usategui, José María; Hernández Martín, Juan Carlos; Prieto Blanca, Ma. Angeles; Etxebarria Isuskiza, Mikel; Angulo Martínez, 2007.

• Microcontroladores PIC, Reyes, Carlos A., 2008.



• Cómo programar en C-C ++, Deitel, Harvey M.; Deitel, Paul J., 2003, 4a.ed.

• AGUILAR, Joyanes. Introducción a la programación

• Manual de borland C ++ 4.0. Pappas, Chris H.; Murray, William H. 1997. Grupo bibliográfico 5.

• Digital signal processing fundamentals, Madisetti, Vijai K., 2010.

• Digital signal processing, Michael Weeks, 2011. 2. ed.

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Eje Temático 3: Planificar, diseñar, operar, evaluar, seleccionar, instalar, supervisar y dar mantenimiento a equipos industriales. (Materias relacionadas malla UPS: Circuitos Eléctricos I, Circuitos Eléctricos II, Instalaciones Civiles, Diseño Asistido por Computador CAD, Electrónica Analógica I, Electrónica Analógica II, Electrónica de Potencia I, Teoría Electromagnética) Grupo bibliográfico 1.

• Análisis básico de circuitos en ingeniería, Irwin, J. David, 2010.

• Análisis de circuitos en ingeniería, Hayt, William H., Jr.; Kemmerly, Jack E.; Durbin, Steven M., 2007, 7a.ed.

• Introducción al análisis de circuitos, Boylestad, Robert L., 2004.

• Análisis de circuitos teoría y práctica, Robbins, Allan H.; Miller, Wilhelm C. 2002, 4a.ed. Grupo bibliográfico 2.

• Manual práctico de instalaciones eléctricas, Enríquez Harper, Gilberto, 2008, 2a.ed.

• Autocad civil 3D 2010, Wedding, James; Graham, Rick, 2010.

• Puesta a tierra en edificios y en instalaciones eléctricas, Martínez Requena, Juan J.; Toledano Gasca, José C., 4a. Ed.

• Instalaciones eléctricas de interior, Moreno Gil, José; Lasso Tárraga, David; Fernández García, Carlos, 2007, 2a.ed.

• Instalaciones eléctricas de baja tensión en edificios de viviendas: cálculos eléctricos y esquemas unifamiliares, Lagunas Marqués, Ángel, 2004.

• Instalaciones eléctricas de interior, Moreno Gil, José; Lasso Tárraga, David; Fernández García, Carlos, 2007

• Técnicas y procesos en las instalaciones eléctricas en media y baja tensión, Sanz Serrano, José Luis; Toledano Gasca, José Carlos, 2008.


• GTZ, “Dibujo técnico para Electrotecnia”

• Dibujo técnico, Ramos Barbero, Basilio; García Maté, Esteban, 1999.

• AutoCAD 2010, 2 y 3 dimensiones. Guía visual, Gutiérrez, Ferney Eduardo, 2010.

• Personalización y programación avanzada con Autocad 2007, Ugarte Contreras, Algar, 2006.

• Autocad 2009: básico, Cogollor Gómez, José Luis, 2009.


• Electrónica: teoría de circuitos y dispositivos electrónicos, Boylestad, Robert L.; Nashelsky, Louis, 2009, 10a.ed.

• Introductory circuit analysis, Boylestad, Robert L., 2010. 13 ed.

• Electrónica analógica: análisis de circuitos, amplificación y sistemas de alimentación, Cuesta García, Luis Miguel; Gil Padilla, Antonio José; Remiro Domínguez, Fernando, 1994.

• Amplificadores operacionales y circuitos integrados lineales, Coughlin, Robert F.; Driscoll, Frederick F., 1999, 5a.ed.

• Amplificadores operacionales, Circuitos de aplicación, Sarabia Blasco, J; Milla Mayor, M, 1994. Grupo bibliográfico 5.

• Análisis básico de circuitos eléctricos, Johnson, David E.; Hilburn, John L.; Johnson, Johnny R., 1996, 5a.ed.

• Electrónica de potencia: circuitos, dispositivos y aplicaciones, Rashid, Muhammad H., 2004, 3a.ed.

• Problemas de electrónica de potencia, Barrado Bautista, Andrés; Lázaro Blanco, Antonio, 2007.

• Electrónica de potencia: convertidores, aplicaciones y diseño, Mohan, Ned; Undeland, Tore M.; Robbins, William P., 2009, 3a, ed.

de 24

Eje Temático 4: Asesorar sobre la implementación de redes industriales e informática industrial en el desarrollo de la automatización y la robótica. (Materias relacionadas malla UPS: Redes de Computadores I, Redes de Computadores II, Redes de Computadores III, Teoría del Diseño)


• Comunicaciones y redes de computadores, Stallings, William, 2000, 6a.ed.

• Redes e Internet de alta velocidad: rendimiento y calidad de servicio, Stallings, William, 2004, 2a. Ed.

• Redes de computadores: un enfoque descendente basado en Internet, Kurose, James F.; Ross, Keith W. 2004, 2a.ed.

• Redes de computadores, Tanenbaum, Andrew S., 1997, 3a. Ed.

• Cisco networking simplified, Díaz, José Manuel, trad. 2006.


• Matlab aplicado a robótica y mecatrónica, Reyes Cortés, Fernando, 2012

• Robótica, Craig, John J., 2006

• Fundamentos de robótica, Barrientos, Antonio; Peñín, Luis Felipe; Balaguer, Carlos; Aracil, Rafael, 2007.

• Introducción a la robótica, Kumar Saha, Subir, 2010.

Eje Temático 5: Administrar y ejecutar proyectos de investigación, adaptación y desarrollo de tecnología, al igual que administrar su propia empresa.

(Materias relacionadas malla UPS: Gestión Empresarial I, Gestión Empresarial II, Administración de Proyectos)


• Administración de pequeñas empresas, Anzola Rojas, Sérvulo, 2010, 3a.ed.

• Planeación financiera estratégica, Ortega Castro, Alfonso Leopoldo, 2008.

• Proyectos: enfoque gerencial, Prieto Herrera, Jorge Eliécer, 2009. 3a.ed.

• Gestión de proyectos: cómo planificarlos, organizarlos y dirigirlos, Drudis, Antonio, 2002.

• Evaluación de proyectos para ingenieros, Rojas López, Miguel David, 2007.

• Evaluación de proyectos, Baca Urbina, Gabriel, 2007, 5a.ed.

• Formulación y evaluación de proyectos, Maldonado Arias, Fernando, 2006.


Eje Temático 6: Contribuir en los esfuerzos de cambio y mejoramientos socioeconómicos del país, respetando el derecho a la vida y preservando el medio ambiente.

(Materias relacionadas malla UPS: Energía y Medio Ambiente)


• Contaminación ambiental y calentamiento global, Varios. 2006.

• Seguridad e higiene en la industria y el comercio con las nuevas normas oficiales, Aguirre Martínez, Eduardo, 1996, 3a.ed.

• Seguridad industrial y salud, Asfahl, C. Ray, 2000. 4a.ed.

• Manual de gestión ambiental, Bucheli García, Franklin; Coronel Coronel, Iván; Idrovo Murillo, Eduardo; Espinoza Veintimila, 2000.

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Eje Temático 7: Asumir la práctica profesional como espacio de análisis y transformación social, que le permitirá al graduado su realización profesional siendo solidarios con los sectores marginados y empobrecidos del país.

(Materias relacionadas malla UPS: Deontología, Ética)


• FREMONT E. KAST, JAMES E. ROSENZWEIG, “Administración en las organizaciones, enfoque de sistemas y contingencias”, 4 Edición, McGraw Hill, México, 1993.

• CONSEJO EPISCOPAL LATINOAMERICANO, “Biogenética, aspectos científicos, culturales y éticos”, Colección documentos CELAM, Bogotá, 1992.


• La ética en el ámbito público, Raz, Joseph, 2001.

• Ética y Educación, Sophia, 2008.

4.2 Mención Telecomunicaciones.

Eje Temático 1: Realizar diseño, asesoría, consultoría en el área de las Telecomunicaciones.

(Materias relacionadas malla UPS: Comunicaciones Digitales, Medios de Transmisión, Antenas, Propagación, Redes de Computadores I, Redes de Computadores II, Redes Inalámbricas, Teoría Electromagnética I, Teoría Electromagnética II) Grupo bibliográfico 1.

• Sistemas de comunicación digitales y analógicos. Couch, León W. 1998, 5a. ed.

• Digital communications test and measurement. Proakis, John G.; Salehi, Masoud, 2008, 5 Ed.

• Contemporary Communication Systems. Using Matlab and Simulink. Proakis, John G.; Salehi, Mosoud; Bauch, Gerhard, 2004, 2d Ed.

• Digital communications test and measurement, Derickson, Dennis, 2008.

• Digital communications, Sklar, Bernard, 2009.

• Sistema de comunicaciones electrónicas, Tomasi, Wayne, 2003, 4A.e.d.

• Problemas y soluciones de técnica de telecomunicaciones, García, Guillermo, 2002.


• Antenas, Ramírez Artunduaga, Jaime, 2007.

• Cálculo de antenas. García Domínguez, Armando, 1992. 2a.Ed.

• Antenna Theory and Design, Balanis, 2005.

• Radiocomunicaciones, Ramos, 2007 Grupo bibliográfico 3.

• Comunicaciones y redes de computadores, Stallings, William, 2000, 6a.ed.

• Redes e Internet de alta velocidad: rendimiento y calidad de servicio, Stallings, William, 2004, 2a. Ed.

• Redes de computadores: un enfoque descendente basado en Internet, Kurose, James F.; Ross, Keith W. 2004, 2a.ed.

• Redes de computadores, Tanenbaum, Andrew S., 1997, 3a. Ed.

• Cisco networking simplified, Díaz, José Manuel, trad. 2006. Grupo bibliográfico 4.

• 4G LTE/LTE- Advanced for mobile broadband. Dahlman, Erik, 2011.

• Wireless communications, Rappaport, Theodore S., 2010.

• Sistemas de comunicación digitales y analógicos. Couch, León W. 1998, 5a. ed.

• Wireless communications systems: advanced techniques for signal reception, Wang, Xiaodong; Vincent Poor, H., 2004.


• Teoría electromagnética, Hayt, William H., Jr.; Buck, John A., 2006, 7a.ed.

• Fundamentos de electromagnetismo para ingeniería, Cheng, David K., 1998.

• Electromagnetismo, Sepúlveda Soto, Alonso, 2009.

de 24

• Problemas de introducción al electromagnetismo, Centeno Hernáez, Efraín, 2008.

• Introducción al electromagnetismo, Popovic, Zoya, 2011.

Eje Temático 2: Implementar y dar mantenimiento a sistemas de control. (Materias relacionadas malla UPS: Circuitos Eléctricos I, Circuitos Eléctricos II, Diseño Asistido por Computador CAD, Instalaciones Civiles, Electrónica Analógica I, Electrónica Analógica II, Electrónica de Potencia, Electrónica Digital, Sistemas Microprocesados I, Sistemas Microprocesados II, Señales y Sistemas, Teoría de Control I, Teoría de Control II, Teoría de Control III) Grupo bibliográfico 1.

• Análisis básico de circuitos en ingeniería, Irwin, J. David, 2010.

• Análisis de circuitos en ingeniería, Hayt, William H., Jr.; Kemmerly, Jack E.; Durbin, Steven M., 2007, 7a.ed.

• Introducción al análisis de circuitos, Boylestad, Robert L., 2004.

• Análisis de circuitos teoría y práctica, Robbins, Allan H.; Miller, Wilhelm C. 2002, 4a.ed. Grupo bibliográfico 2.

• Manual práctico de instalaciones eléctricas, Enríquez Harper, Gilberto, 2008, 2a.ed.

• Autocad civil 3D 2010, Wedding, James; Graham, Rick, 2010.

• Puesta a tierra en edificios y en instalaciones eléctricas, Martínez Requena, Juan J.; Toledano Gasca, José C., 4a. Ed.

• Instalaciones eléctricas de interior, Moreno Gil, José; Lasso Tárraga, David; Fernández García, Carlos, 2007, 2a.ed.


• GTZ, “Dibujo técnico para Electrotecnia”

• Dibujo técnico, Ramos Barbero, Basilio; García Maté, Esteban, 1999.

• AutoCAD 2010, 2 y 3 dimensiones. Guía visual, Gutiérrez, Ferney Eduardo, 2010.

• Personalización y programación avanzada con Autocad 2007, Ugarte Contreras, Algar, 2006.

• Autocad 2009: básico, Cogollor Gómez, José Luis, 2009. Grupo bibliográfico 4.

• Electrónica: teoría de circuitos y dispositivos electrónicos, Boylestad, Robert L.; Nashelsky, Louis, 2009, 10a.ed.

• Introductory circuit analysis, Boylestad, Robert L., 2010. 13 ed.

• Electrónica analógica: análisis de circuitos, amplificación y sistemas de alimentación, Cuesta García, Luis Miguel; Gil Padilla, Antonio José; Remiro Domínguez, Fernando, 1994.

• Amplificadores operacionales y circuitos integrados lineales, Coughlin, Robert F.; Driscoll, Frederick F., 1999, 5a.ed.

• Amplificadores operacionales, Circuitos de aplicación, Sarabia Blasco, J; Milla Mayor, M, 1994. Grupo bibliográfico 5.

• Análisis básico de circuitos eléctricos, Johnson, David E.; Hilburn, John L.; Johnson, Johnny R., 1996, 5a.ed.

• Electrónica de potencia: circuitos, dispositivos y aplicaciones, Rashid, Muhammad H., 2004, 3a.ed.

• Problemas de electrónica de potencia, Barrado Bautista, Andrés; Lázaro Blanco, Antonio, 2007.

• Electrónica de potencia: convertidores, aplicaciones y diseño, Mohan, Ned; Undeland, Tore M.; Robbins, William P., 2009, 3a, ed.


• Sistemas digitales: principios y aplicaciones, Tocci, Ronald J.; Widmer, Neal S.; Moss, Gregory L., 2007, 10a.ed.

• Electrónica digital: principios y aplicaciones, Tokheim, Roger L., 2008, 7a.ed.

• Electrónica digital, lógica digital integrada, Acha Alegre, Santiago, 2010.



• Microcontrolador 8051, Mackenzie, I. Scott, 2007, 4ed.

• Microprocesadores Intel, Brey, Barry B., 2006, 7a.ed.

• Electrónica digital y micro programable, Angulo Usategui, José María; Hernández Martín, Juan Carlos; Prieto

de 24

Blanca, Ma. Angeles; Etxebarria Isuskiza, Mikel; Angulo Martínez, 2007.

• Microcontroladores PIC, Reyes, Carlos A., 2008. Grupo bibliográfico 8.

• Señales y sistemas continuos y discretos, Soliman, Samir S.; Srinath, Mandyam D., 1999, 2a.ed.

• Tratamiento de señales en tiempo discreto, Oppenheim, Alan V.; Schafer, Ronald W.; Buck, John R., 2000, 2a.ed.

• Fundamentos de señales y sistemas usando la Web y Matlab, Kamen, Edward W.; Heck, Bonnie S., 2008, 3a.ed.

• Signals and systems: continuous and discrete, Ziemer, Rodger E.; Tranter, William H.; Fannin, Ronald, 19998, 4a.ed.

• Signals and systems, Haykin, Simon; Van Veen, Barry, 2003, 2a.ed.

• Signals and systems, Hsu, Hwei P., 1995. Grupo bibliográfico 9.

• Ingeniería de control moderna, Ogata, Katsuhiko, 2010, 5ed.

• Sistemas de control moderno, Dorf, Richard C.; Bishop, Robert H., 2007, 10a.ed.

• Automatic Control Systems, Golnaraghi, Farid; Kuo, Benjamin C., 2010, 9th ed.

Eje Temático 3: Integrar soluciones de alta tecnología de sistemas que operen de forma distribuida y utilizando soluciones tecnológicas de diferentes orígenes. (Materias relacionadas malla UPS: Automatización Industrial I, Automatización Industrial II, Instalaciones Industriales, Máquinas Eléctricas I, Máquinas Eléctricas II, Procesamiento Digital de Señales, Programación I, Programación II) Grupo bibliográfico 1.

• Manuales equipos de automatización Siemens www.Siemens.com

• Curso completo de automatización industrial moderna, Targ, S. M., 5a.ed.

• Automatización de procesos industriales, García Moreno, Emilio, 2001.

• Ingeniería de la automatización industrial, Piedrafita Moreno, Ramón, 2001. Grupo bibliográfico 2.

• Neumática e hidráulica, Creus Solé, Antonio, 2011.

• Manual de oleo hidráulica, Díez de la Cortina León, Antonio, 2009

• Oleo hidráulica, Carnicer Royo, Enrique, 2010. Grupo bibliográfico 3.

• ABC de las instalaciones eléctricas industriales, Enríquez Harper, Gilberto, 2008.

• Diseño de instalaciones industriales, Meyers, Fred E.; Stephens, Matthew P. 2006, 3a.ed.

• Elementos De Diseño De Las Instalaciones Eléctricas Industriales, Enríquez, 2010. Grupo bibliográfico 4.

• Máquinas eléctricas, Chapman, Stephen J., 2012. 5ed.

• Máquinas eléctricas, Fitzgerald A. E., Kingsley Charles, Jr., Umans Stephen, 2004, 6a.ed.

• Máquinas eléctricas y transformadores, Kosow, Irving L., 1993, 2a.ed.

• Máquinas eléctricas y sistemas de potencia, Wildi, Theodore, 6a.ed. Grupo bibliográfico 5.

• Digital signal processing fundamentals, Madisetti, Vijai K., 2010.

• Digital signal processing, Michael Weeks, 2011. 2. ed. Grupo bibliográfico 6.

• Cómo programar en C-C ++, Deitel, Harvey M.; Deitel, Paul J., 2003, 4a.ed.

• AGUILAR, Joyanes. Introducción a la programación

• Manual de borland C ++ 4.0. Pappas, Chris H.; Murray, William H. 1997.

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Eje Temático 4:

Administrar y ejecutar proyectos de investigación, adaptación y desarrollo de tecnología, al igual que administrar su propia empresa.

(Materias relacionadas malla UPS: Administración de Proyectos, Gestión Empresarial I, Gestión Empresarial II, Proyectos ) Grupo bibliográfico 1.

• Gestión de proyectos: cómo planificarlos, organizarlos y dirigirlos, Drudis, Antonio, 2002.

• Evaluación de proyectos para ingenieros, Rojas López, Miguel David, 2007.

• Evaluación de proyectos, Baca Urbina, Gabriel, 2007, 5a.ed.

• Formulación y evaluación de proyectos, Maldonado Arias, Fernando, 2006.


• Administración de pequeñas empresas, Anzola Rojas, Sérvulo, 2010, 3a.ed.

• Planeación financiera estratégica, Ortega Castro, Alfonso Leopoldo, 2008.

• Proyectos: enfoque gerencial, Prieto Herrera, Jorge Eliécer, 2009. 3a.ed.


Eje Temático 5: Contribuir en los esfuerzos de cambio y mejoramientos socioeconómicos del país, respetando el derecho a la vida y preservando el medio ambiente. (Materias relacionadas malla UPS: Energía y Medio Ambiente) Grupo bibliográfico 1.

• Contaminación ambiental y calentamiento global, Varios. 2006.

• Seguridad e higiene en la industria y el comercio con las nuevas normas oficiales, Aguirre Martínez, Eduardo, 1996, 3a.ed.

• Seguridad industrial y salud, Asfahl, C. Ray, 2000. 4a.ed.

• Manual de gestión ambiental, Bucheli García, Franklin; Coronel Coronel, Iván; Idrovo Murillo, Eduardo; Espinoza Veintimila, 2000.

Eje Temático 6: Asumir la práctica profesional como espacio de análisis y transformación social, que le permitirá al graduado su realización profesional siendo solidarios con los sectores marginados y empobrecidos del país.

(Materias relacionadas malla UPS: Deontología, Ética)


• FREMONT E. KAST, JAMES E. ROSENZWEIG, “Administración en las organizaciones, enfoque de sistemas y contingencias”, 4 Edición, McGraw Hill, México, 1993.

• CONSEJO EPISCOPAL LATINOAMERICANO, “Biogenética, aspectos científicos, culturales y éticos”, Colección documentos CELAM, Bogotá, 1992.


• La ética en el ámbito público, Raz, Joseph, 2001.

• Ética y Educación, Sophia, 2008.

5. EXAMEN EN LÍNEA

En esta modalidad de examen usted revisará las preguntas (denominados reactivos) en la pantalla

de una computadora, responderá los reactivos seleccionando la opción correcta. Durante el

examen en línea podrá realizar las mismas acciones que efectúa en una prueba con lápiz y papel:

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o Leer y contestar los reactivos en el orden que desea

o Marcar un reactivo cuya respuesta desconoce o tiene duda

o Regresar a revisar un reactivo

o Modificar la respuesta en un reactivo

o Visualizar el texto de cada caso o situación.

En caso de que usted requiera hacer algún cálculo, se le proporcionará hojas foliadas para hacer

operaciones manuales (no se permite usar calculadora). Al finalizar la sesión de examen las hojas

deberán entregarse al aplicador.

6. EJEMPLOS DE REACTIVOS.

Los formatos que presentan el contenido del ítem sirven para darle dinamismo y variabilidad a

la forma en que se cuestiona al evaluado. “Estos pueden evaluar conocimientos factuales

conceptuales y procedimentales. Los formatos aceptados para la construcción de ítems

de opción múltiple son: a) Selección simple, b) Relación de columnas, c) Ordenamiento d)

Completamiento, e) Selección de elementos, f) Con asociación a un contexto.

6.1 Selección simple La base de estos ítems consiste en una afirmación, frase o enunciado interrogativo que plantea una situación a resolver o que requiere completarse en su parte final. EJEMPLO: La figura muestra un sistema neumático para el comando de un cilindro de doble efecto. Cuál es

el diagrama de movimientos correcto cuando se acciona por una vez la válvula con accionamiento

por pulsador.

Opción A

Opción B

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Opción C

Opción D

6.2 Relación de columnas

Incluyen dos listados de elementos que se asocian entre sí conforme a un criterio que debe especificarse en la base del ítem. En las opciones de respuesta se presentan distintas combinaciones de relación entre los elementos de la primera y segunda columna. EJEMPLO: En base a la norma ANSI/ISA-5.1-2009 que define los Símbolos de Instrumentación e Identificación, relacione las columnas presentadas:

Opción A 1c - 2a - 3b - 4d - 5e

Opción B 1c - 2a - 3d - 4b - 5e

Opción C 1e - 2a - 3d - 4b - 5b

Opción D 1a - 2c - 3d - 4b - 5e

6.3 Ordenamiento La base del ítem incluye una lista de elementos que deben ser ordenados siguiendo algún criterio determinado (regla, principio, pauta, etcétera) el cual debe estar explícito en las instrucciones. EJEMPLO: Ordene la secuencia correcta si se quiere diseñar e implementar un sistema microprocesado para una aplicación determinada.

1 Simular y/ó ejecutar código 2 Definir las consideraciones de diseño 3 Depurar el programa 4 Programar, enlazar y compilar el programa 5 Implementar el código en un microprocesador o microcontrolador

Opción A 4,2,3,1,5

de 24

Opción B 2,4,1,3,5

Opción C 2,4,3,1,5

Opción D 4,2,1,3,5

6.4 Completamiento.

El ítem contiene enunciados, secuencias alfanuméricas, gráficas o imágenes en los que se omite uno o varios elementos, debidamente identificados. En las opciones de respuesta se incluyen los elementos que deben completar los espacios vacíos. EJEMPLO: El sobrepaso se presenta en sistemas cuyo coeficiente de amortiguamiento es_____________ a la unidad, estos sistemas se denominan sistemas ______________. Opción A menor; sub amortiguados

Opción B menor; críticamente amortiguados

Opción C mayor; sobre amortiguados

Opción D mayor; sub amortiguados

6.5 Selección de elementos.

Se presenta un conjunto de elementos de los cuales se eligen algunos de acuerdo con un criterio determinado. En las opciones de respuesta se presentan subconjuntos del listado. EJEMPLO: ¿Cuáles son las ventajas de un transistor BJT frente a un tubo de vacío?

1. Requiere bajo voltaje de polarización 2. Funciona para altas potencias 3. Funciona para cualquier frecuencia 4. Su tamaño fisico es muy pequeño

A) 1, 3 B) 2, 4 C) 2, 3 D) 1, 4

6.6 Con asociación a un contexto.

Están compuestos por un contexto a partir del cual se exponen uno o varios ítems asociados. El contexto puede presentarse como un caso, un gráfico, una lectura, un diagrama, una imagen o una

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tabla, entre otras. EJEMPLO: Analice la siguiente información: Un arrancador suave aplica bruscamente toda la tensión de la red al motor y circula toda la intensidad de la corriente de arranque de ese motor. De acuerdo con la ejecución del motor, esa corriente puede llegar a una intensidad de hasta ocho veces la nominal, lo que implica una carga considerable para la red. Por tal motivo es que cada vez hay más reglamentaciones destinadas a la reducción de la intensidad de la corriente de arranque del motor cuando la potencia supera los 5,5 kW. Encuentre el concepto errado dentro del texto anterior:

A) Arrancador suave B) Red C) Corriente de arranque D) 5,5 KW

carrera de ingenierÍa electrÓnica guÍa …alt.ups.edu.ec/documents/guest/guias/guia...

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