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CARRERA: ARQUITECTURA, URBANISMO Y DISEÑO
Ciclo Lectivo 2015
ÁREA: IV TECNOLÓGICA
CATEDRA ELECTIVA: “LA VIVIENDA DE INTERES SOCIAL”
Régimen: Promocional
Desarrollo: Semestral
Carga Horaria: 5 horas semanales
Requisito: Haber obtenido certificación de T. P. aprobados de Construcciones I
DOCENTES: Arq. O. Albarracin – Arq. J. Manganelli – Arq. A. Scognamillo – Arq. A. Merlo - Arq. F. Videla
COLABORADORA
Arq. A. Pringles
OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA.
•Preparar al alumno para entender el problema habitacional de los sectores sociales
más carenciados, analizando experiencias en América Latina, Argentina y San
Juan.
•Estimular la indagación en los recursos tecnológicos y económicos mas efectivos
en relación al problema habitacional de los sectores sociales no pudientes, teniendo
en cuenta las condiciones sociales y ambiéntales, características de nuestra región
particularmente los que se refieren a sismo, clima y formas de vida.
•Crear en los alumnos una actitud crítica frente a las temáticas analizadas, como
iniciación de un proceso de compromiso con la problemática.
MODELO PEDAGÓGICO DIDACTICO
•Clases Teóricas, Charlas y Conferencias
•Talleres de Discusión y Reflexión
•Trabajos de Campo
•Prácticas Constructivas de Taller
•Asistencia al XX Encuentro de la RED ULACAV
La RED ULACAV, Red Universitaria
Latinoamericana de Cátedras de Vivienda, está
integrada por académicos latinoamericanos que
abordan en forma permanente la producción
social del hábitat de manera interdisciplinaria, a
través de actividades de docencia, investigación
y extensión, llevadas a cabo desde cátedras de
grado (y posgrado), institutos y centros de
investigación, secretarías y otras dependencias
universitarias.
La Red Entiende a la vivienda y el hábitat urbano como el lugar que cobija
espacialmente al ser humano y permite la estructuración física, psíquica y social de
su entorno y ser personal. Sin embargo, se constata que grandes sectores de la
sociedad mundial carecen de viviendas adecuadas, observándose el desarrollo
creciente de graves conflictos derivados de la crisis habitacional, especialmente en
los segmentos de mayor precariedad y vulnerabilidad.
TRABAJOS PRÁCTICOS
• Prácticas de taller para fabricación de casas-partes
• Informes sobre contenidos de clases teóricas
• Ejercicios de diseño innovativos
• Participación en el XXI Encuentro ULACAV
MODALIDAD DE EVALUACIÓN
La asignatura es de carácter promocional.
Los alumnos deberán tener aprobado los trabajos prácticos, acreditando
una asistencia no menor al 80% de las clases teóricas y el 100% de la
teórico-prácticas.
La calificación será individual, con un puntaje total de 10 (diez) puntos.
Condición de aprobación: 6 (seis) puntos.
¿QUE ES LA CASA?
¿QUE ES LA CASA?
Refugio? – Morada? – Domicilio? – Hogar? – Vivienda? - Hábitat familiar?
"Todo espacio realmente habitado contiene la
esencia del concepto de hogar, porque allí se unen
la memoria y la imaginación, para intensificarse
mutuamente. En el terreno de los valores forman
una comunidad de memoria e imagen, de tal modo
que la casa no sólo se experimenta a diario, al
hilvanar una narración o al contar nuestra propia
historia, sino que, a través de los sueños, los lugares
que habitamos impregnan y conservan los tesoros
del pasado. Así pues la casa representa una de las
principales formas de integración de los
pensamientos, los recuerdos y los sueños de la
humanidad. Sin ella, el hombre sería un ser
disperso".
¿QUE SIGNIFICA HABITAR?
“
¿QUE SIGNIFICA HABITAR?
“Habitar: Sentirse en casa”
“El rasgo fundamental del habitar es vivir en ese
abrigo”. La forma de residir los mortales en la tierra es
sentirse cobijado y establecido en la paz y la libertad
Al derecho a la vivienda digna debe sumarse el derecho
a la ciudad.
¿QUE ES LA POBREZA?
¿QUE ES LA POBREZA?
CEPAL la define como “un síndrome
situacional en el que se asocian: el
infraconsumo, la desnutrición, las precarias
condiciones de vivienda, los bajos niveles
educacionales, las malas condiciones
sanitarias, una inserción inestable en el
aparato productivo, actitudes de desaliento y
anomia, poca participación en los
mecanismos de integración social, y quizá la
adscripción a una escala particular de
valores, diferenciada en alguna medida de la
del resto de la sociedad” (Altimir, 1979).
Al inscribir la problemática del
hábitat al analizar los problemas del
desarrollo, nos inmiscuimos en los
temas de los teóricos de la
complejidad, en razón a que en su
búsqueda holística, tanto el
desarrollo humano como las
discusiones sobre hábitat,
propenden a la obtención
simultánea de crecimiento,
equidad, igualdad de género,
eliminación de la pobreza,
sostenibilidad intergeneracional,
democracia política,
participación ciudadana,
identidad cultural, etc.
POBREZA – DESARROLLO – HABITAT
¿QUE ES LA EXCLUSIÓN
SOCIAL?
¿QUE ES LA EXCLUSIÓN
SOCIAL? Por exclusión social se entiende la falta de participación de segmentos de la población en la vida social, económica, política y cultural de sus respectivas sociedades debido a la carencia de derechos, recursos y capacidades básicas (acceso a la legalidad, al mercado laboral, a la educación, a las tecnologías de la información, a los sistemas de salud y protección social, a la seguridad ciudadana) que hacen posible una participación social plena.
Necesidades básicas Dimensiones Variables Censales
Acceso a la vivienda
Calidad de la vivienda Materiales de construcción utilizados en piso, paredes y techo
Hacinamiento a) Número de personas en el hogar b) Número de cuartos de la vivienda
Acceso a servicios sanitarios
Disponibilidad de agua potable Fuente de abastecimiento de agua en la vivienda
Tipo de sistema de eliminación de excretas
a) Disponibilidad de servicio sanitario b) Sistema de eliminación de excretas
Acceso a educación Asistencia de los niños en edad escolar a un establecimiento educativo
a) Edad de los miembros del hogar b) Asistencia
Capacidad económica Probabilidad de insuficiencia de ingresos del hogar
a) Edad de los miembros del hogar b) Ultimo nivel educativo aprobado c) Número de personas en el hogar d) Condición de actividad
NECESIDADES BASICAS INSATISFECHAS
¿QUE ES DEFICIT HABITACIONAL?
El déficit habitacional se refiere a las necesidades habitacionales insatisfechas de una población. El déficit cuantitativo mide la cantidad de hogares que comparten una vivienda o que habitan en una unidad habitacional de carácter muy precario en su materialidad y que no puede ser recuperada. El déficit cualitativo mide la cantidad de viviendas que presentan alguna/s de las siguientes situaciones: a) carencia de agua potable, luz eléctrica y/o saneamiento; b) regular tipología de materialidad (por ejemplo, con pisos de tierra suelta, o
presencia de chapas y cartón en paredes y techo) y; c) hacinamiento (tres o más personas por habitación). En tal sentido, es importante subrayar que resulta difícil de distinguir de manera rigurosa entre los dos tipos de déficit.
¿QUE ES DEFICIT HABITACIONAL?
El Censo Nacional de Población y Vivienda (2001) idica que: 18.82% de la población vive en casas con piso de tierra o ladrillos sueltos, sin red de agua ni inodoro con provisión de descarga de agua 2.67% vive en ranchos 3.11% en casillas 0.53% en inquilinatos 0.14% en hoteles 0.16% en locales no construidos como vivienda 0.032% en viviendas móviles. Es decir que 9.146.585 personas vivían en condiciones precarias, sin incluir la población hacinada.
¿QUE ES DEFICIT HABITACIONAL?
¿QUE SE ENTIENDE POR VIVIENDA
SOCIAL?
¿QUE SE ENTIENDE POR VIVIENDA
SOCIAL?
Por vivienda social se entiende a “aquella
residencia que es producto de las políticas
habitacionales dirigidas a los grupos más
desposeídos de la sociedad, que no pueden
optar por sus propios recursos a las viviendas
del mercado inmobiliario.” (Dattwyler, 2007: 5)
¿QUE SE ENTIENDE POR VIVIENDA
SOCIAL?
VIVIENDA SOCIAL ES AQUELLA CUYA
MATERIALIZACIÓN ESTA TOTAL O
PARCIALMENTE SUBSIDIADA POR EL
ESTADO Y TIENE POR OBJETO CORREGIR
DESIGUALDADES EN CUANTO AL ACCESO
A UN HÁBITAT FAMILIAR ADECUADO
¿QUE SE ENTIENDE POR VIVIENDA
SOCIAL?
En palabras del presidente chileno Ricardo Lagos:
“Si la sociedad la hacen los consumidores, la sociedad
mantendrá la desigualdad propia del consumo de cada uno de
los consumidores. Si a la sociedad la definen los ciudadanos
tendrá grados crecientes de igualdad, en tanto como ciudadanos
todos somos iguales”.
PROCESOS INCLUSIVOS DE
PRODUCCION SOCIAL DEL HÁBITAT
Organización Capacitación
Participación Producción Social
Decisión Empoderamiento
Gestión
Al inscribir la problemática del hábitat al analizar los
problemas del desarrollo, nos inmiscuimos en los
temas de los teóricos de la complejidad, en razón
a que en su búsqueda holística, tanto el desarrollo
humano como las discusiones sobre hábitat,
propenden a la obtención simultánea de
crecimiento, equidad, igualdad de género,
eliminación de la pobreza, sostenibilidad
intergeneracional, democracia política, participación
ciudadana, identidad cultural, etc.
• La producción de Viviendas Sociales, en sus diferentes modos, ha tenido un crecimiento cuantitativo relevante sin correlato en los aspectos cualitativos. • Las políticas de vivienda de las últimas décadas están dirigidas a paliar el déficit habitacional, pero salvo raras excepciones, no contemplan procedimientos de producción del hábitat que incluyan procesos integrales de inclusión social. • Los paradigmas vigentes en las políticas de vivienda permiten suponer que en el corto plazo deberán ser reformulados si gobiernos populares abordan en profundidad la problemática de la exclusión. • Si bien la Arquitectura y el Urbanismo constituyen disciplinas imprescindibles en el abordaje de la temática, esta las trasciende ampliamente e involucra a la sociología, las ciencias de la educación, la psicología, las ingenierías, las ciencias jurídicas, etc.
ARQUITECTURA
Y VIVIENDA
SOCIAL
Un Arquitecto adaptado a tales requerimientos
disciplinares debe contar con una formación
fuertemente humanista y una correcta
comprensión de la complejidad de la
problemática