carpeta residencia hospitalaria 2013 dos (2)

7/26/2019 Carpeta Residencia Hospitalaria 2013 Dos (2)

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UNIVERSIDAD VERACRUZANAFacultad de Enfermera

Zona Xalapa

RESIDENCIA HOSPIA!ARIA

CARPEA DE RA"A#O


PERIODOFE"RERO$#U!IO %&'(

Elaborado por: Jcome Texon RitaLara Arellano Silvia Socorro

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ndice

PRO)RA*A DE ENSE+ANZA C!,NICA-------------------------------------------------------------------------------------------------------------- (

O"#EIVOS----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- .

GENERAL................................................................................................................................................................................4ESPECFICOS............................................................................................................................................................................4

OR)ANIZACI/N--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- .

FECHADEINICIOYDETRMINO.............................................................................................................................................4HORARIO.................................................................................................................................................................................4

CAMPOSCLNICOS..................................................................................................................................................................4*EODO!O),A----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 0

GUADEACTIVIDADESDEENSEANZA-APRENDIZAJE..........................................................................................................5MTODOSEINSTRUMENTOSDEENSEANZA..........................................................................................................................8MTODOSDESUPERVISIN.....................................................................................................................................................!MEDIOSDEEVALUACIN........................................................................................................................................................!RECURSOSHUMANOS.............................................................................................................................................................!ALUMNOS................................................................................................................................................................................!PERSONALDOCENTE..............................................................................................................................................................!PERSONALDESALUD..............................................................................................................................................................!

ANEXOS---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1

PERFILEVALUATIVO.............................................................................................................................................................1"INSTRUCTIVODELPERFILEVALUATIVO................................................................................................................................11CRONOGRAMADEACTIVIDADES #"11.................................................................................................................................1#ROLESDEDISTRI$UCINDEALUMNOS................................................................................................................................1%PROGRAMADEESTUDIO.......................................................................................................................................................18


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Pro2rama de En3e4an5a Cln6ca

#u3t6f6cac67n

La finalidad de este programa de actividades de enseanza aprendizaje es contar con unagua para ue el alumno identifiue ! comprenda cuales son las actividades ue puederealizar en los diferentes servicios asignados durante su prctica de "esidencia #ospitalaria$facilitando$ fortaleciendo ! retro-alimentando los conocimientos te%rico prcticos aduiridosen el aula& 'e tal manera ue contri(u!a a la formaci%n del perfil de egreso del estudiante deenfermera ue contempla el programa educativo$ (asado en el respeto$ solidaridad$)onestidad$ veracidad ! empata con los usuarios ! euipo de salud&

La enfermera es una disciplina cientfica cu!o desarrollo como conocimiento )a producido

una gran cantidad de propuestas$ las cuales responden a su vez a las diversas concepcionesde conocimientos ue )an intervenido en su producci%n te%rica& La enfermera en ejercicioreuiere adoptar una postura te%rica ue la gue en su prctica profesional$ mientras ue laenfermera en formaci%n necesita ejercer la refle*i%n epistemol%gica$ para el desarrollo de)a(ilidades$ actitudes ! valores ue le permitan integrar los conocimientos te%ricos +prcticos de las diferentes e*periencias educativas para proporcionar una atenci%n integral alusuario$ teniendo como fundamento la teora de autocuidado de ,rem$ empleando como)erramienta metodol%gica el proceso de enfermera$ realizando adems funcionesadministrativas$ tcnicas$ docentes e investigativas ue la capaciten para la toma dedecisiones&

.sta e*periencia educativa se encuentra u(icada en el /rea de ormaci%n disciplinaria$ suprop%sito principal es ofrecer al estudiante espacios reales donde a travs de la prcticaconstru!a ! reconstru!a aprendizajes significativos a partir del cuidado ue otorga al usuariofundamentando su )acer en la teora del dficit de autocuidado de ,rem$ utilizando comomtodo el proceso de atenci%n de enfermera$ proceso salud enfermedad ! el procesoadministrativo ue la capacitan para la toma de decisiones profesionales desarrollando)a(ilidades ! actitudes en un am(iente cordial$ de respeto$ empata$ con responsa(ilidad !tica profesional& Para lo anterior el estudiante asistir a los diversos servicios )ospitalariosde las instituciones de salud$ tomando como eje organizador las etapas de vida del individuo$esto es nio$ mujer en etapa reproductiva ! pro(lemas ginecol%gicos$ adulto ! adulto ma!or&La evaluaci%n del aprendizaje alcanzado por cada estudiante$ se realizara con (ase a la

sistematizaci%n e integraci%n de conocimientos manifestados a travs del cuidado integralue proporciona a pacientes a su cargo a travs de tra(ajos$ e*menes escritos ! perfilevaluativo&


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O89et6:o3$eneral

Proporcionar cuidado integral de enfermera con eficiencia$ eficacia ! trato dignoutilizando como )erramienta el proceso de enfermera sustentado en la teora delautocuidado de ,rem$ realizando adems funciones administrativas$ tcnicas$docentes e investigativas ue la capaciten para la toma de decisiones$ fundamentandosu ser ! )acer en principios cientficos$ )umansticos$ ticos ! legales mostrando sualto espritu de cola(oraci%n$ compromiso social ! profesional&

E%pec&'ico%

plicar el proceso administrativo en la ejecuci%n de funciones ! actividades deenfermera en el servicio asignado&

Proporcionar atenci%n de enfermera integrando sus conocimientos te%rico-cientficosde las reas salud individual ! colectiva$ materno infantil$ infantil$ adulto ! adulto ma!ore integradora&

Or2an65ac67n

Fecha de inicio y de trmino

'el de fe(rero al 31 de ma!o de 2013

Horario

4urno 5atutino de 6&00 a 1 )oras

4urno vespertino de 17&00 a 21&00 )oras

Campos Clnicos

8entro de .specialidades 5dicas 9'r& "afael Lucio:

#ospital 8ivil 9'r& Luis & ;ac)%n:

#ospital


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'entro de los criterios de selecci%n de estos campos clnicos se consideran los

siguientes@

Las actividades ! procedimientos ue se realizan en los servicios seleccionadoscu(ren los o(jetivos de esta e*periencia educativa&Los alumnos tienen las e*periencias de aprendizaje relacionadas con las 10principales causas de mor(ilidad en cada rea&Por la capacidad resolutiva de estas unidades de salud A2B ! en el 8.5.C )asta el3B&DPorue la capacidad instalada cu(re las necesidades de la prctica&

*etodolo2a

ntes de iniciar la practica se proporcionar a los alumnos los programas correspondientes !material de apo!o Avaloraciones de enfermera perfil evaluativo gua para realizar el procesoenfermero$ antologa etc&D ! se dar orientaci%n so(re las actividades a desarrollar durante lamisma$ as como los productos de aprendizaje$ sistema de evaluaci%n& Los alumnos rotarnde acuerdo a rol de distri(uci%n por los diferentes servicios clnicos$ con la finalidad de uetodos los alumnos tengan las e*periencias en los servicios ! para cada servicio seespecificaran las actividades ! los productos de aprendizaje& .s necesario advertir ue lasactividades a realizar por los alumnos estn sujetas a las rutinas propias de cada instituci%nas como a su normatividad&

Gua de Actividades de Enseanza-Aprendizaje

#ospitalizaci%n de ciruga$ medicina interna ! traumatologa

.la(ora plan diario de tra(ajo

>dentifica ! respeta normas de funcionamiento del servicio

>dentifica la mor(ilidad del servicio

Participa en el enlace de turno con el prop%sito de desarrollar en formaprogresiva la )a(ilidad para evaluar el servicio$ personal ! pacientes

Participa en la visita mdica ! cola(ora en la e*ploraci%n fsica del paciente

4oma ! registra signos vitales

"eci(e$ entrega ! ela(ora recetario colectivo de medicamentos


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"eci(e ! entrega carro rojo euipado limpio ! ordenado

?olicita ! canjea material en 8&.&E&.&

"ealiza !Fo apo!a en (aos de artesa$ esponja ! de regadera

Prepara ! administra medicamentos

>nstala$ vigila ! controla venoclsis

Participa en preparaci%n fsica ! psicol%gica del paciente ue ser sometido

a estudio o a intervenci%n uirGrgica

Cigila permea(ilidad de sondas ! catteres

Participa en plticas so(re los programas institucionales

Participa en sesiones clnicas

'isea proceso de enfermera

"ealiza registros de enfermera

Participa en el traslado de pacientes$ aplicando medidas de seguridad

omenta las relaciones )umanas

>dentifica ! aplica los procedimientos al paciente ue reuiere tcnicas deaislamiento

Participa en la solicitud de medicamentos especficos del servicio

>dentifica controles de ropa$ instrumental$ material de consumo$ papelera !

dems artculos

>dentifica criterios de admisi%n de pacientes

>dentifica criterios de egreso de pacientes

Proporciona cuidados especficos al paciente ue lo reuiera de acuerdo a

la patologa

Participa en cuidados post-morten


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Proporciona cuidados especficos a la paciente ue lo reuiera de acuerdo a

la patologa

"eci(e (inomios verificando pulsera de identificaci%n$ estadsticas ! aplica

(iol%gico a todos los recin nacidos

Proporciona atenci%n integral a pacientes asignados

Iuir%fano@ >ntegra sus actividades al programa del tra(ajo del servicio

8ola(ora con la jefa de piso en la distri(uci%n de los recursos )umanos enlas reas de tra(ajo Adistri(uci%n de actividadesD

>dentifica los ndices de personal en las reas

>dentifica los indicadores para el clculo del nGmero de euipos de ciruga

materiales de consumo ! mo(iliario ue se reuiere

8ontri(u!e en la solicitud$ control ! evaluaci%n de los recursos materiales de

consumo

Participa en el enlace de turno con identificaci%n del control ! evaluaci%n delservicio

Participa en las actividades de enfermera en el rea de uir%fano

Participa en el sistema de distri(uci%n de los materiales de consumo en el

uir%fano ! dems reas ue lo integran

Participa en la captaci%n de datos estadsticos

>nterviene en la informaci%n a la jefatura de enfermeras

Participa en la coordinaci%n >nter e intradepartamental

.valGa el servicio al inicio ! trmino de las actividades

Participa en la ela(oraci%n de manuales e instructivos o en su actualizaci%n


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Participa en la orientaci%n al servicio al personal de nuevo ingreso !

alumnos

Participa en las actividades del personal de recuperaci%n ! e*pulsi%n

Propicia ! mantiene (uenas relaciones )umanas

Mtodos e instrumentos de enseanza

?esiones clnicas$ enseanza planeada e incidental$ demostraci%n de procedimientos$proceso enfermero con (ase a modelo te%rico A,remD$ asesora tutorial& l alumno sele proporciona el programa ue contiene@ Programa de la e*periencia educativa$Programa de enseanza aprendizaje con la gua de actividades por cada servicio$ rolde distri(uci%n$ perfil evaluativo ! formato de plan de cuidados&

Mtodos de upervisi!n

'irecta e >ndirecta&

Medios de Evaluaci!n

.valuaci%n diagn%stica$ lista de asistencia$ anecdotario$ perfil evaluativo$ procesoenfermero$ tra(ajos$ plticas de educaci%n para la salud participaci%n en sesiones

clnicas$ la realizaci%n de tcnicas ! procedimientos de enfermera en cada uno de losservicios ! se aplicara un e*amen final al terminar la prctica ue se promediara conlas calificaciones de los perfiles evaluativos ue se aplican en cada cam(io de serviciopara o(tener un promedio final&

"ecursos Humanos

Alumnos

3 secciones de 1 alumnos cada una

#ersonal $ocente

Kn profesor por cada secci%n


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#ersonal de salud

Participar personal de enfermera de los servicios$ supervisoras de enfermera$ jefede enfermeras ! coordinadora de enseanza de los )ospitales sedes de las prcticas&

1. E:aluac67n de la pr;ct6ca

La prctica se evaluara en una sesi%n plenaria con la participaci%n del personal de losservicios$ las supervisoras$ la jefe de enfermeras ! la coordinadora de enseanza&

Ane


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#er%il Evaluativo

Re36denc6a en Enfermera Ho3p6talar6a;om(re del alumno MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM>nstituci%nMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM?ervicio MMMMMMMMMMMMMMMec)aMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM8alificaci%nMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM

=cn6ca3 Cr6ter6o3 Porcenta9e Alumno *tro

Perfil .valuativoctitudinal

$

1& "esponsa(ilidad ! 8ompromiso&2& Puntualidad$3& sistencia$7& 8umplimiento de sus tareas&

& >nters$H& 'isposici%n al tra(ajocola(orativo

6& Participaci%n individual ! grupal&J& "espeto ! 4olerancia& .*presi%n oral adecuada10& ?a(er escuc)ar11& 8omportamiento asertivo&12& "espeto a los derec)os

)umanos del paciente13& 8umplimiento de las normas

)ospitalarias17& 8umplimiento del reglamento

acadmico&

100N

.*amen ?uficiencia de conocimientos cientficos 100 N

4ra(ajosPuntualidad8o)erencia te%rica-metodol%gica8laridad ! contenido

20N

Perfil Calorativo"ealizaci%n de 4cnicas !procedimientos de .nfermera

J0 N

4otal 300F 3O 100N

;om(re ! firma del alumno ;om(re ! firma del maestro

MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM


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&nstructivo del #er%il Evaluativo

PERFI! EVA!UAIVO ACIUDINA!

?e calificara con el 100N cuando el alumno durante su prctica demuestre todas Ao

msD de las actitudes enlistadas&

EXA*EN

.l alumno o(tendr el porcentaje de acuerdo al valor de cada uno de los

reactivos contestado correctamente&

RA"A#OS

A>nclu!e proceso de enfermeraD

?e calificara con 20N cuando el alumno ela(ore los tra(ajos con puntualidad en

la entrega$ completo ! ue el contenido tenga claridad ! co)erencia te%rico-

metodol%gica&

PERFI! VA!ORAIVO

.l alumno o(tendr el J0N cuando cumpla en cada servicio con el 0N de las

actividades planeadas$ apliue los principios cientficos ! demostrando iniciativa&



1#


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Crono'rama de Actividades ()*+

ACIVIDADES FECHAorientaci%n general a la prctica al 1 de fe(rero

ienvenida a la >nstituci%n ! recorrido a los servicios& 1Jde fe(rero

"ealizaci%n de actividades en los servicios asignados con (ase a lagua de actividades del programa de enseanza clnica&

1J de fe(rero al 1demarzo

.valuaci%n parcial 1de 5arzo

"ealizaci%n de actividades en los servicios asignados con (ase a lagua de actividades del programa de enseanza clnica&

1 de marzo al 1 dea(ril

.valuaci%n parcial 1 de a(ril

"ealizaci%n de actividades en los servicios asignados con (ase a lagua de actividades del programa de enseanza clnica& ?elecci%nde paciente para ela(oraci%n ! aplicaci%n del P.&

22 de a(ril al 2J dema!o

.valuaci%n parcial 2J de ma!o

.valuaci%n inal& 2 de ma!o

.valuaci%n general de la prctica clnica& 2 de ma!o



1%


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"oles de distri,uci!n de alumnos

#ospital 8>; >;4."; 5KQ.".?

3 5.'>8>; >;4."; #,5".?

7 K"?Co&o&

8>"K


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8KL4' '. .;."5.">'istri(uci%n de lumnos de la "esidencia #ospitalaria en el 8.5.C

e(rero Qulio 20134urno matutino lunes ! martes de 6&00 a 1&00 )rs&

num& ;om(re del alumno e(rero 20 20 de fe(rero al10 de a(ril

1H de a(ril al 2Jde ma!o

5a!o 2

1 K"4, 8""." C>">'>; 4 3 6 J #.";;'.= 5.;',= R,8#>4L

.L>=.4#3 6

#.";;'.= ?;8#.= CL."> 3 J 810 #K.?8 4P> >"8.5 8 7 1 >11 L>".",? ;'"'. ;>48E L>=#.L > 7 1 ,12 5KS,= #.";;'.= .";"'

"8.L>, 1 ;

13 ?,L>? #.";;'.= L,K"'.? ; 217 4.Q.' 8,"4.? 5;K.L H 21 C.L?8, 8,"4>; ;8>,?@1& 5edicina >nterna2& 8iruga

3& 4raumatologa7& ?upervisi%n de /rea Privada& ?upervisi%n de 5edicina internaH& ?upervisi%n de Pediatra6& ?upervisi%n de


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8KL4' '. .;."5.">'istri(uci%n de lumnos de la "esidencia #ospitalaria en el 8.5.C

e(rero Qulio 20134urno vespertino lunes ! martes de 17&00 a 21&00 )rs&

num& ;om(re del alumno e(rero 20 21 de fe(rero al10 de a(ril

1H de a(ril al 2Jde ma!o

5a!o 2

1 , 1 7 .2 " 1 C3 > 1 H 7 . 1 6 L ; 2 J KH 4 2 6 3 10J 3 10 8

8 7 1 >10 > 1 ,11 , H 1 ;12 ; 6 113 J 217 21 10 3

8LC. E ?."C>8>,?@1& 5edicina >nterna2& 8iruga3& 4raumatologa

7& ?upervisi%n de K8>& ?upervisi%n de 5edicina internaH& ?upervisi%n de Krgencias6& ?upervisi%n de PediatraJ& ?upervisi%n de


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8KL4' '. .;."5.">'istri(uci%n de lumnos de la "esidencia #ospitalaria en el #ospital 8ivil

e(rero Qulio 2013 4urno matutino lunes ! martes de 17@00 a 21@00&00 )rs&

;o& ;om(re delalumno

e(rero1J

21 de e( al 20de 5arzo

20 demarzo

2H de 5arzo al 27de (ril

27 dea(ril

30de (ril al2J de 5a!o

2 dema!o

1

,rientaci%n

1

.valuaci%nParcial

H

.valuaci%nParcial

.valuaci%nfinal

2 1 H 3 2 H

7 2 H 3 1 HH 3 1 H6 3 2 HJ 3 2 H 7 3 110 7 3 111 7 3 212 7 3 213 7 317 7 31 7 3

8LC. E ?."C>8>,?@1& Krgencias2& 4raumatologa3& 5edicina >nterna7& 8iruga& ?upervisi%n

.la(or%

Co&o& 'ra& Eolanda 5ndez


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8KL4' '. .;."5.">'istri(uci%n de lumnos de la "esidencia #ospitalaria en el #ospital 8ivil

e(rero Qulio 2013 4urno vespertino lunes ! martes de 17@00 a 21@00&00 )rs&

;o& ;om(re delalumno

e(rero20

21 de e( al 20de 5arzo

20 demarzo

2H de 5arzo al 27de (ril

27 dea(ril

30de (ril al2J de 5a!o

2 dema!o

1

,rientaci%n

1

.valuaci%nParcial

H

.valuaci%nParcial

.valuaci%nfinal

2 1 H 3 2 H

7 2 H 3 1 HH 3 1 H6 3 2 HJ 3 2 H 7 3 110 7 3 111 7 3 212 7 3 213 7 317 7 31 7 3

8LC. E ?."C>8>,?@H& Krgencias6& 4raumatologaJ& 5edicina >nterna& 8iruga10& ?upervisi%n

.la(or%

Co&o& 'ra& Eolanda 5ndez


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#ro'rama de Estudio

P()*(+,+ /02)D+0)/ *3(+/

". (+ A6+7,26+1. P()*(+,+ 6+02)

L26362+0(+ 3 E39(,(:+

#. F+60+ %. C;2*)E39(,(:+ ENFI 4"""5

4.N),(2362+ 6+02+R/2362+ H)/>20++(2+

5. (+ 6((26+(5.1 $?/26+*3(+

5.#. I3262+62;3 ++ 2/62>23+

5.%. D2/62>23+(@

5.4. T(,23+ 5.5. E602+

&. (+ 6)3)62,230). '. A6+,2+/BI30*(+)(+ (+ V

8. R2/20)/B8.+. P(((2/20)/B EMIN 4"""4 EMIN4"""& EME 4"""4 ENF$ 4"""&

ENFS 4"""&.

8.


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1". C+(+60(:/026+/ >()6/) 3/+3+ +>(32+

1".1 I322+I322+ 1".# G(>+@ 1".#.1 N,() ,:32,) 1" +,3)/1".#.# N,() ,?=2,) 15 +,3)/

11. N,() K)(+/ + =>(2362+ 6+02+11.1 T;(26+/ 4 11.# P(?6026+/ 1#

1#. T)0+ 6(720)/ 1%. T)0+ K)(+/ 14 E2+362+/1#.1 #" 1%.1 #4" K(/. 14.1.- P(?6026+ C230:926+

E39(,(:+ H)/>20++(2+

15. F6K+ +()


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#1. D/6(2>62;3 ,:32,+

E/0+ =>(2362+ 6+02+ / 3630(+ 23+(/ >()>;/20) >(2362>+ / )9(6( + /02+30

/>+62)/ (+/ )3 + 0(+7/ +

>(?6026+ 6)3/0(+ (6)3/0(+ +>(32+/ /2*32926+02)/ + >+(02( 62+))0)(*+ + /+(2) 93+,30+3) / K+6( 3 + 0)(:+ 792620 +0)62+) O(, 022+3) 6),) ,70)) P()6/) E39(,(:+ P()6/) S+ E39(,+ >()6/) +,232/0(+02) + 6+>+620+3 >+(++ 0),+ 62/2)3/ >()9/2)3+//+(()+3) K++0:+ 6)3

(/>)3/+()9/2)3+. P+(+ ) +30(2)( /02+30 +/2/02(?+ )/2(/)/ /(262)/ K)/>20++(2)/ +/ 23/02062)3/ /+ 0),+3) 6),)

)(*+32+)( +/ 0+>+/ 2+ 2322) /0) / 32) ,( 3 0+>+ (>()602+ >()(32+

+6+3+) >)( 6++

/02+30 / (+2+(? 6)3 ()>)(62)3+ +

>+6230/ + /6+(*) + 0(+7/ 0(+(92 ++02)##. J/02926+62;3 L+ E39(,(:+ / 3+ 2/62>23+ 6230:926+ 6) /+(()) 6),) 6)3)62,230) +>()62) 3+ *(+3 6+302+ >()>/0+/ +/ 6+/ (/>)3 + / + +/ 2(/+/6)36>62)3/ 6)3)62,230) K+3 230(32) 3 / >()662;3 0;(26+. L+E39(,(+ 3 (6262) (2( +)>0+( 3+ >)/0(+ 0;(26+ + *: 3 / >(?6026+>()9/2)3+ ,230(+/ + 39(,(+ 3 9)(,+62;3 36/20+ (6( + (9=2;3

>2/0,);*26+ >+(+ /+(()) K+(,20+3230*(+( )/ 6)3)62,230)/ 0;(26)/ >(?6026)/ +/ 29(30/ =>(2362+/ 6+02+/>+(+ >()>)(62)3+( 3+ +0362;3 230*(+ + /+(2) 0323) 6),) 93+,30) + 0)(:+ +0)62+) O(, ,>+3) 6),) K((+,230+ ,0));*26+ >()6/) E39(,(:+ (+2+3) +,?/ 9362)3/ +,232/0(+02+/ T76326+/D)630/ I3/02*+02+/ + 6+>+6203 >+(+ + 0),+ 62/2)3/

#%. O)(62)3+( 62+) 230*(+ 39(,(:+ 6)3 9262362+ 926+62+ 0(+0) 2*3) + /+(2) 022+3)6),) K((+,230+ >()6/) 39(,(:+ //030+) 3 + T)(:+ A0)62+) O(, (+2+3)+,?/ 9362)3/ +,232/0(+02+/ 076326+/ )630/ 23/02*+02+/ + 6+>+6203 >+(+ + 0),+

62/2)3/ 93+,30+3) / /( K+6( 3 >(2362>2)/ 6230:926)/ K,+3:/026)/ 7026)/ *+/,)/0(+3) 3 +0) />:(20 6)+(),2/) /)62+ >()9/2)3+.

#4. A(026+62;3 6)3 )/ /E E T;(26) / 3630(+ >(/30 3 )/ (9(30/ 0;(26)/ ,0));*26)/ /236+ 6)3 K(:/026) 6+3) /02+30 >()>)(62)3+ 62+)/ + 0(+7/ P()6/) E39(,(:+ 6)3 39) +0)62+) +/: 6),) /+(())



#1


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9362)3/ +,232/0(+02+/ 6)3 A=2);*26) 6+3) >()>)(62)3+ +0362;3 2*3+

+ /+(2) +/, / (/>)3/+()9/2)3+ 3 / 62+) .

#5. U32+/#5.1.1 A0362;3 E39(,(:+ + 32) #5.#.1 &"H(/.

#5.%.1 O


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