carpeta pedagógica 2016 ies "jose reyes lujan" azÁngaro- juan mario

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Profesor: Juan Mario APAZA LARICO

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Carpeta Pedagógica 2016 IES: José Reyes Lujan” - Azángaro

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Datos personales del profesor

APELLIDOS Y NOMBRES : APAZA LARICO, Juan MarioDIRECCION DOMICILIARIA: Jr. Azángaro Nº 413TELEFONO : 051-562417E.MAIL : [email protected] Nº : 00444 – P – USE – ACODIGO MODULAR : 001556863TIEMPO DE SERVICIO : 25 añosNIVEL MAGISTERIAL : IID.N.I : 01556863


CAPACITACIÓN PEDAGÓGICA EN PUTINA

mailto:[email protected]

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PresentaciónContribuyendo con el Plan de Acción para el Mejoramiento del quehacer educativo

y siendo la educación un reto en el ejercicio diario de la docencia en las aulas, hago la presentación de esta herramienta de trabajo, denominado: “CARPETA PEDAGÓGICA Y/O PORTAFOLIO PEDAGÓGICO - 2016” correspondiente al VI-VII ciclo de educación de la EBR, específicamente del primer grado A-B y del quinto grado A-B, cuyos contenidos fueron seleccionados teniendo en cuenta las sugerencias y las recomendaciones del MINEDU a través de las Rutas del Aprendizaje, con la finalidad de que su uso correspondiente de la documentación facilite la organización y manejo de las actividades educativas en los procesos pedagógicos.

La sociedad nacional, regional y local demanda la equidad, justicia, cambio e igualdad en base a sus propias necesidades y demandas por lo que considero tomar en cuenta las Rutas de Aprendizaje, el Proyecto curricular regional, y el Proyecto curricular Local, para encontrar mejores soluciones y presentarla como alternativa innovadora para la afirmación de la identidad cultural.

El análisis de la ESTRUCTURA CURRICULAR BÁSICA, distribuida por el Ministerio de Educación, contribuye a la Diversificación Curricular, o reacomodo de los contenidos para el mejor aprendizaje de los estudiantes de la I. E. enfrentándonos a la realidad de nuestro medio.

El aspecto importante, para el logro del éxito de la educación, es saber transformar y usar adecuadamente las más diversos estrategias, metodologías, instrumentos, materiales y/o recursos existentes, para que al término del VII ciclo del EBR los estudiantes estén capacitados para afrontar nuevos retos en la educación superior, y a este mundo competitivo del libre mercado o la globalización mundial, como que también sean ciudadanos analíticos y críticos, fortalecidos para ocupar espacios de gestión administrativa y de poder desde cualquier esfera del estado peruano.

Por lo tanto el desempeño y función docente depende de la organización adecuada y el manejo adecuado de la documentación técnico pedagógico, para el desarrollo de procesos pedagógicos, en bienestar de los púberes y adolescentes que serán hombres de bien y de servicio a la sociedad azangarina.

Agradezco anteladamente por su acogida y aceptación sabiendo que estamos aportando en el desarrollo educativo de nuestra Provincia de Azángaro y al mismo tiempo esperamos sus críticas constructivas, con la seguridad de mejorar nuestro trabajo para el desarrollo de las actividades educativas de la Institución Educativa.

Gracias.

CAPACITACIÓN PEDAGÓGICA EN PUERTO MALDONADO

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MISIÓN DEL PROFESOR:

Contribuir eficazmente en la formación de los estudiantes en todas las dimensiones del desarrollo humano.

Planificar, desarrollar y evaluar actividades que aseguren el logro del aprendizaje delos estudiantes.

Trabajar en el marco del respeto de las normas institucionales de convivencia en la comunidad educativa.

Participar en la institución educativa y en otras instancias con el fin de contribuir al desarrollo del Proyecto Educativo Institucional y de los proyectos educativos Local, Regional y Nacional.

Colaborar con la familia, la comunidad y el Estado en la formación integral del educando.

Prestar un servicio público esencial dirigido a concretar el derecho de los estudiantes y de la comunidad a una enseñanza de calidad, equidad y pertinencia.

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DEDICATORIA

Dedico con mucho cariño y ahínco a los púberes y adolescentes de la Institución Educativa “José Reyes Luján” razón suficiente para un trabajo mesurado, competitivo, encarando el reto de la buena educación, moderna, aspirando a una mejor calidad de vida, y desarrollo, de nuestra patria chica, llamado Azángaro.


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CAPITULO I

“EL MAESTRO VERDADERO SE CONTENTA CON SERVIR DE EJEMPLO EN VEZ DE IMPONER SU VOLUNTAD. ES AGUDO, PERO NO HIERE, ES RECTO PERO

FLEXIBLE, ES BRILLANTE PERO NO DESLUMBRA” Carpeta Pedagógica 2016 IES: José Reyes Lujan” - Azángaro

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DATOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA RESEÑA HISTÓRICA DE LA IES VISIÓN Y MISIÓN DIRECTORIO DEL PERSONAL DOCENTE CALENDARIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR 2016 FECHAS CÍVICAS CON ACTUACIÓN ESPECIAL HORAS EFECTIVAS DE TRABAJO DEL AÑO ESCOLAR 2016 DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO COMITÉ DE TUTORIA CARTEL DE NECESIDADES E INTERESES DE APRENDIZAJE TEMAS TRANSVERSALES ACTITUDES Y VALORES OBJETIVOS DEL PCI CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES COMISIONES DE TRABAJO PERMANENTE ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL CALENDARIO COMUNAL

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Datos de la institución educativa.INSTITUCIÓN EDUCATIVA : “JOSÉ REYES LUJAN”RESOLUCION DE CREACIÓN : RD. Nº 0213 - 10 de mayo de 1993NOMBRE DEL DIRECTOR : Prof. Jorge Roger Deza CoasacaD. R. E. : PunoU. G. E. L. : AzángaroDIRECCIÓN : Jr. Lima Nº 554E.MAIL : [email protected] : AzángaroPROVINCIA : AzángaroREGIÓN : PunoNIVEL : SecundarioMODALIDAD : Menores


mailto:[email protected]

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Fundación. La Institución Educativa “José Reyes Luján” comenzó a funcionar bajo la aprobación de un proyecto, presentado por el director y personal docente y administrativo de la Escuela 72017, el mismo que se autorizó la apertura amparado en la R. D. Nº 0646-92 con la razón social de Colegio de Menores “José Reyes Luján” en calidad de prueba.

Posteriormente, reuniendo los mínimos requisitos, es que se autorizó su funcionamiento oficial con Resolución Directoral Nº 0213 de fecha 10 de mayo de 1993.

Autoridades y Personajes Participantes. La Institución Educativa Secundaria “José Reyes Luján” fue creado bajo la inquietud de varios docentes de educación primaria Nº 72017, quienes luego de sendas reuniones lograron concretizar aquella idea importante de extender y crear el Nivel de Educación Secundaria en el año indicado, bajo la acertada conducción del Prof. Isaías, QUISPE CHURA, y del Director de la Unidad de Servicios Educativos, Prof. Francisco, PAURO QUILLA, seguido de los Profesores, Reinaldo, CUBA SALAS, Alipio, CÁRDENAS MAYTA, Agustín, RODRIGUEZ QUISPE, Zenón, MACHACA QUISPE, Natalio, CHOQUEHUANCA, Walter, MONTAÑO CANO, Delia, CCUNO HUAYAPA, Trinidad, MAMANI PACOHUANCA, María, VENTURO FERNANDEZ, Alfonso, CHAMBI QUISPE, Josefa, MAMANI MAYTA, Georgina CRUZ CCUNO y otros; quienes incluso dictaron algunas asignaturas a los primeros estudiantes de nuestra prestigiosa Institución. Posteriormente la Institución Educativa, fue desarrollándose, en el seno de nuestra hermosa tierra de aswanq’aris, registrando en su historia como una de las últimas Instituciones Educativas creadas, con opción de “ENFERMERÍA TÉCNICA” siendo la única con tal especialidad en la zona norte del Departamento de Puno.

Gestión del Local. La Institución Educativa “José Reyes Luján” inicio los primeros años de su funcionamiento en los mismos claustros de la Escuela 72017, que lo adquirió el terreno en los años de 1940 de la familia José Reyes Luján, quien según documentos existentes entregó en calidad de donación, pero con la condición de que en adelante la Institución debiera llevar su nombre y apellido, que en la historia azangarina no significa nada importante por lo que se tiene inconvenientes en su razón social de nuestra Institución, ya que esta familia representa la explotación, el abuso y el letargo de miles de nuestros hermanos de raza. En la actualidad seguimos compartiendo ambientes con el nivel primario y secundario

Edificación del Local. Los primeros ambientes del nivel Secundario fue edificado bajo un convenio con la Municipalidad Provincial de Azángaro, firmado en los años de 1998, año en que se construye tres ambientes propios de la Institución Educativa en su primera planta, culminándose su edificación de su segunda planta el año 2005, con el apoyo de la Municipalidad Provincial de Azángaro y la colaboración estrecha de los Padres de Familia que aportaron con su mano de obra no calificada.

Gestión y Ampliación de Servicios. Nuestra Institución Educativa en su afán de ser protagonista en este mundo competitivo, tiene la imperiosa Carpeta Pedagógica 2016 IES: José Reyes Lujan” - Azángaro

RESEÑA HISTORICA DE LA I.E.S “JOSÉ REYES LUJÁN”

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----------------------------------------------------------------------------------------------------------necesidad de apertura y poner al servicio de la comunidad educativa el TÓPICO y el LABORATORIO DE BIOLOGÍA – QUÍMICA - FÍSICA, de los cuales contamos con algunos materiales y accesorios, lo que falta es un ambiente adecuado.

En lo referente a la población estudiantil, registramos un crecimiento muy importante, por lo que solicitamos a las autoridades competentes a brindarnos el apoyo respectivo porque se requiere un terreno y la construcción de un local escolar propio y adecuado para las aspiraciones acorde a la visión y misión planteada.


VISIÓNAl 2018 somos una Institución educativa de prestigio de la Provincia de Azángaro por la alta calidad humana y académica de sus egresados formados con opción en enfermería técnica, siendo la única Institución que cultiva esta opción laboral, por su logro de los aprendizajes fundamentales de nuestros

MISIÓNNuestra misión, es hacer de nuestro Colegio sea una Institución Educativa líder de la parte norte del Departamento de Puno, con docentes comprometidos en mejorar la calidad educativa basada en valores, desarrollando competencias, capacidades y actitudes que permitan el logro de

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Nº APELLIDOS Y NOMBRES CARGO CONDICIÓN JORNADA

LABOR.

ESCAL

A

ESPECIALIDA

D

01 DEZA COASACA Jorge Roger Director (e) Encargado 40 horas III Hist. y Geografía

02 CAHUINA HUACASI, Jorge Prof. X Horas Nombrado 28 horas III Ciencias

03 MACEDO CHURQUI, W. Matías Prof. X Horas Nombrado 28 horas II Biol. Química

04 SANCA LARICO, Francisco Javier Prof. X Horas Nombrado 28 horas III Hist. y Geografía

05 APAZA LARICO, Juan Mario Prof. X Horas Nombrado 28 horas II Lenguaje Literatura

06 HANCCO HANCCO Ramón Nonato Prof. X Horas Nombrado 28 horas III Biol., Química

07 PAREDES QUILLA Hugo C. Prof. X Horas Nombrado 28 horas III Matemática

08 ORDOÑEZ YANA Fredy Prof. X Horas Nombrado 28 horas IV Biol., Química

09 AQUINO CUTIPA Nlly Yolanda Prof. X Horas Nombrado 28 horas II Matemática

10 Juan Climaco MURILLO AYAMAMANI Prof. X Horas Nombrado 28 horas III Lenguaje Literatura

11 QUISPE PUMA Wilber José Prof. X Horas Nombrado 28 horas II Hist. y Geografía

12 ARIAS CCALLA Pedro Lucio Prof. X Horas Nombrado 28 horas II Educ. Arte

13 CUTIPA CATARI Juan Teodoro Prof. X Horas Nombrado 28 horas II Lenguaje Literatura

14 SANCHEZ CHARCA Rodolfo Prof. X Horas Nombrado 28 horas I Biol., Química

15 RAMIREZ CCARI Eduardo Prof. X Horas Nombrado 28 horas II Educ Física

16 CARIAPAZA QUISPE Doris Francis Prof. X Horas Contratado 28 horas Lenguaje Literatura

17 CALCINA MAMANI, Jaime Joaquín Prof. X Horas Contratado 28 horas Matemática

18 CALDERON MACEDO, Tommy Renan Prof. X Horas Contratado 28 horas Hist. y Geografía

19 PARQUI APAZA, Francisco Prof. X Horas Contratado 28 horas Arte

20 MAMANI MAMANI, Jesús Zenón Prof. X Horas Contratado 28 horas DAIP

21 CALLOAPAZA AMANQUI, Guido Yuber Prof. X Horas Contratado 28 horas Educ Física

22 MENDOZA INOFUENTE, Fredy Prof. X Horas Contratado 28 horas Biol., Química


Directorio del personal docente

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----------------------------------------------------------------------------------------------------------23 VIZA MANGO, René Celestino Prof. X Horas Contratado 28 horas Matemática

24 CUNO ARAGÓN, Isidora SECRETARIA Nombrada

25 COTACALLAPA JOVE, Wilbor S. AUXILIAR DE

EDUCACIÓN

Nombrada

26 ÑAUPA LAURA, Jaime Alberto PERSONAL

ADMINISTRATIVO

Nombrado

27 ALVAREZ CALCINA, Lady Norma PERSONAL

ADMINISTRATIVO

Nombrada

TRIM.

INICIO FINAL TOTAL HORAS

I 14 de marzo 10 de junio 14 490II 13 de junio 16 de septiembre 13 455III 19 de octubre 30 de diciembre 14 490

TOTAL 41 1435

MES FECHA DE CELEBRACION RESPONSABLESMARZO “Buen inicio del año escolar”MAYO “Día de la madre”

Aniversario de la Institución Educativa

JUNIO “Día del campesino”JULIO “Día del Maestro”

“Semana patriótica”AGOSTO Día de Azángaro

SETIEMBRE “Primavera y día del Carpeta Pedagógica 2016 IES: José Reyes Lujan” - Azángaro

Calendarización del año escolar –

Fechas cívicas con actuación especial

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estudiante”OCTUBRE “Educación Física”


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Profesor: Juan Mario APAZA LARICO----------------------------------------------------------------------------------------------------------

INICIO: 14/03/2016TRIMESTRES TEMPORALIZACIÓN VACACI

ONESMES SEMANAS DIAS HORAS FECHAS FERIADOS TOTALI

TRIMESTRE

Marzo 3 12 72 14-31 24 - 25 384

Abril 4 20 120 1-30 8

Mayo 4 22 132 2-31

Junio 2 10 60 1-10

II

TRIMESTRE

Junio 3 13 78 13-30 29 336 48 HORAS

EN JULIO

Y

AGOSTO

Julio 5 19 114 1-27 28-29

Agosto 3 12 72 15-31 30

Setiem

bre

3 12 72 1-16

III

TRIMESTRE

Setiem

bre

2 10 60 19-30 438

Octubre 4 21 126 3-31

Noviem

bre

5 21 126 2-30 1

diciemb

re

5 21 126 1-30 8

TOTAL 10 42 200 1176 7 1176

Vacaciones: 27 de julio al 15 de agosto


Horas efectivas de trabajo del año escolar – 2016

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HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

1º 4º A 5º B 1º B2º 4º A 5º B 1º B3º 1º B 5º A 1º A 5º B4º 1º B 5º A 1º A 5º BR E C E S O5º 1º A 5º A 1º B6º 1º A 5º B 1º B 5º A

7º 5º A 5º B 5º A

COMITÉ DE TUTORIACOORDINADOR DE TUTORÍA : Prof. Ramón Nonato HANCCO HANCCO

N° APELLIDOS Y NOMBRES CARGO SECCIÓN01 Docente Tutor 1° A02 Docente Tutor 1° B03 Docente Tutor 2° A04 Docente Tutor 2° B05 Docente Tutor 3° A06 Docente Tutor 3° B07 Docente Tutor 3°C08 Docente Tutor 4°A09 Docente Tutor 4°B10 Docente Tutor 5° A11 Docente Tutor 5°B12 Docente Tutor 5° C


Distribución del tiempo

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PROBLEMA CAUSAPOSIBLES FORMAS

DE SOLUCIÓNNECESIDADES E

INTERESES

DESERCION ESCOLAR

- embarazo precoz- violencia familiar- problemas

económicos- alcoholismo

- Orientación sexual- Promover escuela de

padres- Difusión de valores

- Educación sexual- Escuela de padres- Proyecto de

aprendizaje- Educación en

valores

FALTA DE INTERÉS POR EL ESTUDIO

- inadecuado uso de estrategias de aprendizaje

- falta de hábitos de lectura

- Problemas sicológicos- desnutrición- falta de inserción de

programas de TIC

- Estrategias de aprendizaje

- Técnicas y estrategias de lectura

- Tutoría- Fomentar la cultura

alimenticia- Implementar el

programa del TIC.

- estrategias de aprendizaje

- estrategias de lectura

- tutoría- cultura

alimenticia- información y

comunicación a través del TIC.

FALTA DE IDENTIDAD CULTURAL

- influencia de los medios de comunicación

- falta de difusión de temas culturales de la localidad

- sensibilizar sobre la cultura andina

- diálogo permanente, sobre mitos, leyendas de nuestra cultura

- identidad cultural- diálogo sobre

mitos, leyendas de nuestra cultura

Necesidades e intereses

Contenidos o temas transversales

- Educación sexual- Escuela de padres- Educación en valores- Estrategias de aprendizaje- Cultura alimenticia- Información y comunicación

a través del TIC.- Identidad cultural- Diálogo sobre mitos,

Educación por el amor la familia y la sexualidad.Educación en valores y formación ética

Educación intercultural. Carpeta Pedagógica 2016 IES: José Reyes Lujan” - Azángaro

CARTEL DE TEMAS TRANSVERSALES

CARTEL DE NECESIDADES E INTERESES DE APRENDIZAJE

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leyendas de nuestra cultura

Valores(ciudadaní

a democraci

a e intercultur

alidad

Actitudes

Actitud ante el área Comportamiento

- Responsabilidad

Cumple con las tareas oportunamente. Planifica sus tareas para la

consecución de los aprendizajes esperados.

Trae y utiliza el material didáctico requerido por el área de matemática

Ser puntuales, llegando temprano a su centro de estudios.

Participa en forma permanente y autónoma.

Cumple con sus tareas individuales y grupales

- Respeto

Escucha atentamente las opiniones contrarias a las de él.

Pide la palabra para expresar sus ideas

Saluda cordialmente a los profesores y compañeros.

Emplea un vocabulario adecuado para comunicarse.

Respeta las normas de convivencia del aula y en la Institución educativa

- Solidaridad

Toma iniciativa solidaria para representar a la Institución Educativa en diferentes eventos.

Conserva los enseres y ayuda a sus compañeras de la Institución Educativa.

Mantiene relaciones de colaboración y solidaridad

Asume como sujeto su sentido de pertinencia ante sus semejantes y su realidad.

OBJETIVOS DEL PCC.

Comprender la importancia de la educación sexual, para evitar el embarazo precoz y enfermedades de ITS

Promover y fomentarla Escuela de Padres de Familia, para fortalecer la unidad familiar y coadyuvar en la tarea educativa

Conocer y aplicar las estrategias de aprendizaje para promover el interés del alumno por el estudio y mejorar el rendimiento escolar

Cuidar la salud de los estudiantes, a través de una alimentación sana de alto valor nutritivo, aprovechando los recursos de la región para contra restar la desnutrición


Los valores y actitudes de comportamiento priorizadas a nivel institucional

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Fomentar la identidad cultural de la región, para contra restar la alienación

Promover la práctica de valores (responsabilidad y respeto) para fortalecer las relaciones interpersonales y su desarrollo autónomo

MESES ACTIVIDAD FECHA RESPONSABLES

MARZO

Bienvenida a los estudiantes

14/03/2016 Director, Docentes APAFA

Inicio de la Actividad académica

“Todos Aprenden Nadie se Queda Atrás”

14/03/2016

Director, Docentes, estudiantes

ABRILPrimer Simulacro“Día Mundial de la Tierra

22/04/2016

Comité de Gestión de Riesgos de Desastres e Infraestructura

MAYO

Confraternidad deportiva institucional

10/05/2016 Comité de deportes

24 Aniversario de la Institución Educativa

Celebración Eucarística Hora 08:00

Desfile 09:30 a 1030

10/05/2016

Director ,Docentes, Personal Administrativo, APAFA y Estudiantes

Día de la Madre 10/05/2016

Docentes. Auxiliares de Educación, Personal Administrativo - APAFA

“Premio nacional de narrativa y ensayo” José María Arguedas

CoordinaciónDocentes del área de Comunicación y Quechua

Segundo Simulacro“Día de la Solidaridad”

31/05/2016


JUNIOEntrega de libretas I

trimestre10/06/2

015CONACoordinador de Tutoría, Dirección, Docentes, Tutores

Día del Padre 20/06/2016

Personal femenino de la I.E.

Primera jornada de 21/06/2 Director, Concejo Académico Carpeta Pedagógica 2016 IES: José Reyes Lujan” - Azángaro

Cronograma de actividades

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reflexión 016 (CONA)

JULIO

Día del Maestro 06/07/2016

Comité de Actividades Culturales y Sociales

Tercer Simulacro “Día Mundial de la Población y Poblamiento del Territorio”

07/07/2016


PRIMER DÍA DEL LOGRO 22/07/2

016CONA y Docentes de todas las áreas – Lugar I. E. “Hermanos Ayar”

Desfile Escolar “Fiestas Patrias”

27/07/2016

Estudiantes, directivos, docentes, administrativos.

AGOSTO

FENCYT 2016 Coordinación, docentes de CTA y otras áreas

429° ANIVERSARIO DE LA PROVINCIA DE AZÁNGARO

19/08/2016

Directivo, Docentes, Estudiantes, Administrativos y PPFF.

SETIEMBRE

Segunda Prueba Trimestral

09/09/2016 Concejo Académico (CONA)

Entrega de libretas II trimestre

16/09/2016

CONACoordinador de Tutoría, Dirección, Docentes, Tutores

Día del Estudiante 23/09/2016

Directivo – Docentes – Auxiliares y Administrativos

Confraternidad deportiva institucional

24/09/2016 Comité de deportes

OCTUBRE

II jornada de reflexión 03/10/2016

Equipo directivo, Concejo Académico (CONA)

Cuarto Simulacro “Día Internacional para la Reducción de desastres”

13/10/2016

Comité de infraestructura y Defensa Civil

Taller de Capacidades Pedagógicas

Director, Concejo Académico (CONA)

NOVIEMBRE

Día de todos los santos 01/11/2016

Quinto Simulacro “Día Mundial de Reciclaje y del aire limpio”

15/11/2016

Comité de infraestructura y Defensa Civil


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Elaboración del PAT 2016 compromiso 8

DICIEMBRE

Tercera Evaluación Trimestral

CONA y personal Administrativo

SEGUNDO DÍA DEL LOGRO 16/12/2

016CONA – Docentes de todas las áreas - Lugar I.E “José Reyes Lujan”

Elaboración del PAT 2017 compromiso 8

Equipo directivo, docentes, comunidad educativa

Clausura del año escolar 30/12/2016

Directivo, docentes y administrativos

COMISIONES DE TRABAJO PERMANENTE – 2016CONEI CONA

DOCENTES :APAFA :Emilio RIOS ARENASAdministrativos :Jaime Alberto ÑAUPA LAURA

Presidente : Juan Mario APAZA LARICOIntegrantes:Prof.Prof.

TESORERO DEPORTES

Prof. Fredy ORDOÑEZ YANA

Presidente :Eduardo RAMIREZ CCARIIntegrantes: : Yuber Guido CALLOAPAZA AMANQUIProf.Prof.

ACTIVIDADES CULTURALES Y SOCIALES INFRAESTRUCTURA

Presidente : Pedro Lucio ARIAS CALLAIntegrantes:Prof.Prof.

Presidente :Francisco Javier SANCA LARICOIntegrantes:Prof.Prof.

CUADRO DE DISTRIBUCIÓN DE HORAS Y HORARIO ESCOLAR

SUBSANACIÓN Y RECUPERACIÓN 2014


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Presidente :Rene Celestino VIZA MANGOIntegrantes:Prof.Prof.

Presidente : Nelly Yolanda AQUINOCUTIPAIntegrantes:Prof.Prof.

MUNICIPIO ESCOLAR SISTEMA DEL BANCO DE LIBROS

Presidente : Doris Francis CARIAPAZA QUISPEIntegrantes:Prof.Prof.

Presidente : Juan Clímaco MURILLO AYAMAMANIIntegrantes:Prof.Prof.

COORDINADORA DE TUTORIA COMISION DE MATRICULA

Prof.: Ramón Nonato HANCCO HANCCOIntegrantes: Tutores de 1° a 5º

Presidente : Isidora CUNO ARAGONIntegrantes:Prof.Prof.

COMISIÓN DISCIPLINA Y CONVIVENCIA

ADMINISTRADOR DEL SIAGIE 2015

Presidente : Jorge DEZA COASACAIntegrantes: Wilbor COTACALLAPA JOVEProf.Prof.

Presidente : Jesus Zenón MAMANI MAMANIIntegrantes:Prof.Prof.

MESES DIACELEBRACIONES Y ACTIVIDADES AGROPECUARIAS Y OTROS

ACTIVIDADES SIGNIFICATIVAS

MARZO Roturación de tierras

Producción de textos narrativos.Participación activa de los estudiantes en la roturación de tierrasProducción de textos narrativos relacionados a la roturación de tierras.

ABRILSemana santa

Producción de textos (canciones, oraciones, recetas)Exposición de videos,Lectura e interpreta de parábolas.Recetas de comidas típicas de los 12 platos.Participación activa de los estudiantes en las celebraciones eucarísticasNarran los hechos de la Semana Santa.Averiguan en grupos el porqué de los días de la semana santa

Deshierbe dela papa.Elaboración de herramientas de labranza.Creación de canciones relacionadas al deshierbe del maíz.


Calendario comunal 2016

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Producción de textos narrativos relacionados a deshierbe del maíz.Elaboración de: Humint’a, chicha de maíz, pastel de maíz. (recetas)

MAYO

Cruz vela cuy

Producción de textos, descriptivos y narrativos relacionados a cruz velacuyParticipación activa en las actividades litúrgicas de cruz velacuyDramatización sobre cruz velacuy

Cosecha de papa

Participación activa de los estudiantes en la cosecha de papaClasificación, selección de variedades, tamaño, forma, color, etc., en la cosecha de papaRealización de watiada

JUNIO

Cosecha del maíz y el trigo

Participación en la cosecha del trigo en la chacra de la IEIlustramos la participación de dicha actividadProducimos textos narrativos y descriptivos de la actividad

Día del campesino ( San Juan)

Charlas alusivos al día del campesinoDramatización(T’inkay a las ovejas)Producimos canciones y poesías al día del campesino (Tinka a las ovejas)

Aniversario de la creación política de la provincia

Participación en los desfiles cívicos, concursos de danzas, actividades deportivas, creamos canciones y poesías alusivas.Observamos y participamos en las diferentes manifestaciones culturales de sus comunidades.

Traslado de abono de corral a las chacras

Desarrollo de descripciones: de actividades relacionados a la chacra.Investigan las propiedades, los beneficios y efectos en la producción agrícola con ayuda de lo abonos naturalesElaboración de proyecto de humus.Calcular cantidades.

Cosecha de maíz Investigación sobre el origen y productos derivados del maíz, creación de diversos textos.

Deshoje de maíz y selección

Averiguamos costo y producción de la variedad de maíces.Creación y solución de problemas matemáticos

JULIO

Trilla del trigo

Estudio de la historia y valor nutritivo del (trigo)Observamos la trilla del trigo, describen la trilladora, ilustran, investigan su funcionamiento.Comparamos la actividad tradicional de cosecha(eray) con la tecnificación (trilladora)Escenificamos el trigo raymi.Elaboramos pan de trigo.(recetas)Calculamos el peso de la cosecha de trigo y valoramos por @

Siembra del maway

Narran lo visualizado (siembra)en la chacraProducción de textos (creamos canciones, oraciones, reconocimiento del sujeto y predicado)Sacamos costos y beneficios que significa una siembra

AGOSTO

Agradecimiento a la pachamama

Revaloramos las costumbres ancestrales (pago a la tierra)Participación activa de los niños y las niñas en las actividades del pago a la tierra.Práctica del ayni, mink’a (solidaridad)Agraden a la Tierra (pacha mama)

Elaboración de cometas

Dibujamos siluetas de cometas con figuras geométricasUtilizamos medidas de longitud (metro)Elaboramos proyectos para la construcción de cometasConcurso de cometas.

SETIEMBRE

Carrera de caballosControl de distancia, tiempo. Calculo de velocidades.

Resolución de problemas.

RiegoDescripción de la importancia, uso adecuado del agua.Contaminación del agua. (Beneficios)

siembra de maíz Selección de semillas.Entonan canciones alusivas a la siembra (wankay)


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Valoración del trabajo en equipo. Mink’a y el Ayni.

Fiesta patronal “Virgen de la natividad”

Participan en actividades litúrgicas

Practican danzas.Escriben textos narrativos y descriptivos en relación a la festividad.Participan en la feria agropecuaria y artesanal.Crean textos, canciones, etc. relacionados a la corrida de toros.Redactan, rescatan las recetas tradicionales (viandas) análisis de costo.Costo y beneficio de los productos agrícolas y animales.

OCTUBRE Aporque de maíz

Producción de textos narrativos sobre el aporque del maízResolución de problemasVisita a las chacras y narración y redacción de los hechos.Experimentos en relación a la germinación de las plantasClasificación y utilidad de las plantas locales.

NOVIEMBRE

Día de todos los santos Elaboración de recetas (panes) telolesEstudio de mercado de los precios de productos locales.

Siembra de papa

Clasificación de semillas de papaResolución de problemas con la siembra de la papa (áreas, peso, clasificación)Cálculos matemáticos y geométricos en las áreas de terrenos de cultivo.Distancia de la siembra.

DICIEMBRE Siembra de trigo Oferta y demanda del trigo

Derivados del trigo


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CAPITULO II


PROGRAMACIÓN ANUAL UNIDADES DE APRENDIZAJE SESIONES DE APRENDIZAJE

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CAPITULO III


PROGRAMACIÓN ANUAL UNIDADES DE APRENDIZAJE SESIONES DE APRENDIZAJE

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SESIONESDE

INTER APRENDIZAJEI TRIMESTRE


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SESIONESDE

INTER APRENDIZAJEII TRIMESTRE


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SESIONESDE

INTER APRENDIZAJEIII TRIMESTRE


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CAPITULO V


REGISTRO AUXILIAR DE EVALUACIÓN

REGISTRO ANECDOTARIOLISTA DE COTEJOFICHAS DE OBSERVACION0TROS

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REGISTRO DE VISITANTESN° NOMBRE DEL VISITANTE MOTIVO FIRMA Y/O SELLO

1.

2.

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4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.


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