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Ambientes de Aprendizaje Alumna: Carolina Calderón Salazar ID: 00262976 “CAPACITACIÓN PERSONAL DE PROMOCIÓN”

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Page 1: Carolina calderón

Ambientes de Aprendizaje

Alumna: Carolina Calderón Salazar ID: 00262976

“CAPACITACIÓN PERSONAL DE PROMOCIÓN”

Page 2: Carolina calderón

OBJETIVO

Diseñar un ambiente de aprendizaje virtual dirigido al personal que labora dentro de la Secundaria “Dionisio Zavala Almendarez” y

proporcionar las estrategias necesarias para la promoción y admisión de estudiantes al ciclo

escolar 2017-2018.

Page 3: Carolina calderón

INFORMACIÓN GENERAL DE LA ESCUELA

Como primer paso, pedir a los participantes del

curso ingresar a la pagina de internet:

http://www.mejoratuescuela.org/escuelas/index/2

4DES0018Z Para conocer los datos generales de la escuela:

Page 4: Carolina calderón

Para los participantes es importante conocer:

Contexto escolar Estadística de

de nuevo ingreso Información digital

Page 5: Carolina calderón

PROPUESTA

Una vez conocidos los datosgenerales de la escuela y lasáreas de oportunidad para eltrabajo en colaboración parala promoción de la instituciónse solicita el uso de laplataforma MOODLE.

Page 6: Carolina calderón

BENEFICIOS:

Facilita la comunicación de los docentes y estudiantes fuera del horario de clases.En ellos que podemos incluir gran variedad de actividades y hacer un seguimiento exhaustivo deltrabajo de los estudiantes

Ayuda al aprendizaje cooperativo ya que permite la comunicación a distancia mediante foros,correo y chat.

Los recursos que el docente entrega a sus estudiantes pueden ser de cualquier fuente y concualquier formato

Lleva registro de acceso de los estudiantes y un historial de las actividades de cada estudiante

Moodle no tiene limitaciones en cuanto al número de cursos, sino las limitaciones se dan en funciónal servidor, ancho de banda en donde se encuentre instalado

Page 7: Carolina calderón

PROPUESTA

INGRESO A LA PLATAFORMA

MOODLE

CAPACITACIÓN Y USO DE LA PLATAFORMA

VIRTUAL

USO DE FOROSDISEÑO DE ENCUESTA

Y RESULTADO DE INGRESO

EVALUACIÓN DEL USO DE LA PLATAFORMA