Carlos E. López Castaño Facultad de Ciencias Ambientales, Universidad Tecnológica de Pereira

ECOLOGÍA HISTÓRICA E HISTORIA AMBIENTALHERRAMIENTAS TEÓRICO-METODOLÓGICAS

PARA EL ESTUDIO DE PAISAJES CULTURALES

Temas a desarrollar

• Crisis disciplinar en Ciencias Sociales y apertura de espacios híbridos

• Ámbitos de las relaciones medioambiente-cultura• Escala geológica y paleoambiental• Ecología Histórica y Cambios Ambientales en

Perspectiva de Larga Duración• Escala arqueológica del paisaje: la geoarqueología• Ámbitos de la Historia Ambiental

Las Ciencias Ambientales hacen parte del nuevo paradigma que incorpora las prácticas interdisciplinarias, los análisis culturales y el enfoque de sistemas, en la identificación, análisis y búsqueda de posibles soluciones a las problemáticas ambientales.

Componentes del paisaje

• Abióticos:– Relieve– Litología– Clima o condiciones atmosféricas– Agua– Suelo• Bióticos:– Vegetación– Fauna• Componentes Antrópicos

Elementos del paisajeAtmósfera

Litósfera

HidrósferaBiósferaAntropósfera

ESCALAS ESPACIO-TEMPORALES

Escalas temporales Escalas espaciales Escala de detalle

Millones de años Universal, Planetaria Evolutivo, Geologico,

Geomorfologico, Climtico, Palentologico

Miles de años (Milenios) Macro-regional Geo-arqueológico, Arqueologico

Cientos de años(Siglos)

RegionalEtno- arqueologico, Documental,

Historico. Decenas de años

(décadas)Micro-regional y local Documental, Historico, Memoria

Años(Anual)

Local Etnográfico, Memoria, Historia Oral

Desde los 70s aumenta de forma exponencial la cantidad de datos ambientales y la cantidad de información acumulada, considerando el auge de nuevos instrumentos de medición y seguimiento. Se ha ampliado el campo de reflexión e investigación sobrepasando las fronteras disciplinarias.

Se viene aumentando la participación de distintas formas de conocimiento y saberes, en la construcción de estrategias de investigación hacia a la toma de decisiones más acertadas, en torno a la viabilidad y sostenibilidad de los modelos, sobre los cuales están sustentadas actualmente las ideas de lo “social”, “lo ambiental “ y lo “global”.

Cambios mundiales a gran velocidad, más rápido que las discusiones al

interior de las ciencias y disciplinas académicas.

La pregunta es cómo enfrentar nuevos problemas y cómo adaptarse, a condiciones cada vez más impredecibles, por ejemplo las del cambio ambiental y sus consecuencias en regiones con altas poblaciones vulnerables?

El Ambiente como “construcción cultural”.Las Ciencias Ambientales aparecen como

“ciencias” subsidiarias de otras ciencias naturales y sociales:

- retoman soluciones que brindan las tecnociencias

-Incorporan cosmovisiones y prácticas tradicionales

- comprenden las relaciones entre las comunidades con sus territorios.

• Reconocimiento preocupación internacional y Movimientos Sociales (ambientalismo).

• Problemáticas ambientales: “conciencia humana” de sus principales problemáticas.

• Diferentes percepciones, discursos y modelos contrapuestos, como oportunidad para el “desarrollo” e incluso, como alternativas al mismo.

El perfil Ambiente y Cultura reconoce la importancia de la visión filosófica, histórica, social, económica y política. Sin estos componentes no es posible formular o recomendar proyectos sostenibles con el medio ambiente.

Maneja teorías y metodologías para entender como las sociedades y comunidades han sido y son campos de apropiación, reconstrucción y transgresión de los sentidos sociales; Reconociendo, diagnosticando e interpretando la influencia cultural en los paisajes y el ambiente.

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ORGANIGRAMA GRUPO GCEA EN UTP

FACULTAD DE CIENCIAS AMBIENTALES

ESCUELA DE ADMINISTRACION DEL

MEDIO AMBIENTE

DEPTO. DE CIENCIAS BÁSICAS

ESCUELA POSGRADOSDoctorado Inter-inst.Ms- Ecotecnología

Es. Gestión Amtal Local

ESCUELA DE TURISMO SOSTENIBLE

DEPTO. DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

DEPTO. DE ESTUDIOS INTERDISCIPlINARIOS

GRUPO DE INVESTIGACIÓN EN

GESTIÓN DE CULTURA Y EDUCACIÓN AMBIENTAL

GRUPO DE INVESTIGACIÓN EN

GESTIÓN DE CULTURA Y EDUCACIÓN AMBIENTAL

Líneas deInvestigación y Acción

Líneas deInvestigación y Acción

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN Y ACCIÓN

• Ecología Histórica y Patrimonio Cultural• Educación y Comunicación Ambiental • Organizaciones Sociales y Conflictos

Ambientales (Sublínea en Gestión del Riesgo)

• Gestión Cultural Ambiental• Turismo Sostenible

Ecología Histórica Analiza las interacciones

entre los seres humanos y la naturaleza en el

tiempoInvestiga el surgimiento de espacios relacionados a sistemas de producción

Naturaleza

Ser humano

ActividadesTecnologías

Información Valores Ideas

Se representan luego en el

paisaje

Proceso Dialéctico

Aproximación al paisaje

Análisis del ambiente físico

Reconocimiento de las

interacciones entre cultura y

ecosistema

Reconocimiento del paisaje como producto

del comportamiento humano

La información y reflexión sobre el pasado y sobre los impactos históricos deben convertirse en conocimiento, basado en “hechos científicos” y experiencias (hechos e interpretaciones) humanas, que permitan sustentar en el presente la toma de decisiones políticas en temas como el ordenamiento territorial, y el uso de los recursos.

¿Qué es natural o cultural en las dinámicas de cambio y transformación actuales de los ecosistemas?

Allí surgen ahora nuestras implicaciones en temas sobre nuestra responsabilidad como especie en el tema del cambio ambiental global, los procesos de extinción y la sostenibilidad misma del modelo adoptado como “estilo de vida” por una parte sustancial de la humanidad, basado en una economía de mercado, a medida que se reducen los recursos disponibles para soportar el crecimiento de la población (Ospina 2008)