carl rogers
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Carl Ranson Rogers
Carl Rogers (1902-1987)
Fue tal vez el más influyente psicólogo en la historia estadounidense.
Fue partícipe y gestor instrumental en el desarrollo de la terapia no directiva.
Quien el renombró terapia centrada en la persona.
Esta interesante teoría es conocida por sus siglas en inglés PCA “Person-Centered Approach”
Orientación psicológica y psicoterapia
Propone un nuevo y original enfoque basado en la no-directividad, cuya esencia es abstenerse de toda ingerencia en el curso del proceso terapéutico, entendiendo que éste debía ser plena responsabilidad del cliente o sujeto en tratamiento, siendo misión del terapeuta el reflejar los sentimientos expresados sin incluir interpretaciones.
Teoría de la PersonalidadCreador y promotor de la terapia centrada
en la persona
Rogers parte del hecho de que las personas nacen con tendencias constructivas que
necesitan ser expresadas.
La tendencia hacia la actualización es convertirse en lo que se trae al nacer, lo
innato de la personalidad.
La base del desarrollo de la personalidad es el sí mismo.
Rogers nos dice:
“ La persona libre es congruente, tiene buena
autoestima, toma decisiones teniendo en cuenta el presente, se
guía por su propia experiencia y funciona totalmente” .
Rogers concibe 3 formas de conocimiento que determinan a la
realidad:
La calidad del conocimiento subjetivo se mejora cuando se establece contacto más estrecho con los procesos emocionales.
Conocimiento Objetivo
Representa una forma de plantear hipótesis, especulaciones y conjeturas con respecto a marcos de referencias externos.
Conocimiento Interpersonal (fenomenológico)
Es la práctica del Conocimiento empático:
“ penetrar en el mundo privado, singular y subjetivo del otro para verificar la forma en que se entiende sus conceptos”.
Rogers decía que cada persona tiene dos “yo”:
1. El Yo que percibimos ser (que es una percepción del Yo
real) 2. Yo ideal (lo que desea
ser)
Conceptos clavesTerapia no directiva: constituye un concepto psicológico aplicado al trabajo terapéutico clientes en búsqueda de ayuda psicológica.
La tendencia actualizante: una motivación innata presente en toda forma de vida dirigida a desarrollar sus potenciales hasta el mayor límite posible
Valor organísmico: los organismos saben lo que es bueno para ellos. La evolución nos ha provisto de los sentidos.
Condiciones de valía: a medida que crecemos, nuestros padres, maestros, familiares, la “media” y demás solo nos dan lo que necesitamos cuando demostremos que lo “merecemos”.
APRENDIZAJE El ser humano tiene una capacidad innata para
el aprendizaje.
Este tiene que ser significativo y es cuando involucra a la persona como totalidad, procesos afectivos y cognoscitivos y se desarrolla en forma experencial.
Es mucho mejor si se promueve un aprendizaje
participativo, en el que el alumno decida y mueva sus propios recursos y se responsabilice de lo que va a aprender.
LA TERAPIA HUMANISTA
DOS ENFOQUES EN PSICOTERAPIA
INTERVENCIONISTA:
¿Cómo puedo tratar, curar o cambiar a una persona?
Conductismo, Psicoanálisis, Psicología cognitiva, etc....
NO INTERVENCIONISTA, TERAPIA NO DIRECTIVA:
¿Cómo puedo crear una relación que esta persona pueda utilizar para su propio desarrollo, respetando su proceso personal?
Psicología humanista.
ENFOQUE INTERVENCIONISTA
Busca curar, tratar.
Aconseja
Interviene
Da pautas de conducta
Dirige al paciente
Relación desigual (de poder): psicólogo-paciente
Clientes, no pacientes
Importancia de la relación personal entre iguales, no de autoridad.
Ambiente de total confianza: expresión auténtica de sentimientos y pensamientos
No directiva (no aconseja, no da pautas...)
Metas: autoconocimiento, autoaceptación, madurez, progresiva autorrealización
¿Qué debe hacer el terapeuta para lograr el ambiente de
confianza y aceptación?
Expresar con autenticidad sus propios sentimientos
Escuchar activamente: Comprender los puntos de vista del cliente, seguirlo en sus comentarios y reforzarlos
Practicar la empatía
Hacer de espejo psicológico
Y, sobre todo, no juzgar
¿Para qué? ¿Cuál es el obejtivo?
El autoconocimiento: Atreverse a conocer sus prejuicios, complejos, sentimientos, tendencias automáticas.... (primer paso)
La autoaceptación como segundo paso para cambiar y crecer
Madurez progresiva
Desarrollar la vida de forma satisfactoria.
Autorrealización progresiva
•Un terapeuta debe tener tres cualidades especiales
ConclusiónRogers se interesó en el estudio del individuo en sí mismo. Para esto desarrolló una teoría de la personalidad centrada en el yo, en la que se ve al hombre como un ser racional.
El ser humano desarrolla su personalidad al servicio de metas positivas, una persona con funcionamiento óptimo es aquella cuyo autoconcepto corresponde a sus capacidades innatas