Características de la Educación en la

Antigüedad

Características de la Educación en la Antigüedad

• Toda educación impuesta por las clases poseedoras debe cumplir esta condición esencial: destruir los restos de alguna tradición antigua.

Características de la Educación en la Antigüedad

• Los pueblos vivían de manera casi exclusivamente agrícola.

• La tierra fue entre ellos la forma fundamental de la riqueza.

• Según las clases, se esforzaba, además por el mantener a los esclavos en la sumisión y el embrutecimiento.

Características de la Educación en la Antigüedad

• La expansión del comercio imponía ya trasformaciones en la agricultura.

• Las disposiciones relativas a la educación, estaban implícita en sus costumbres.

• La educación tiene por problema propio: luchar contra las tradiciones del comunismo de la tribu.

Características de la Educación en la Antigüedad

• El cuidado pobre que había perdido sus tierras podía considerarse muy feliz si, lo dejaban seguir cultivando esa tierra como colono.

• Formar al hombre de las clases dirigentes, fue el ideal de la educación.

• El estado cerraba la entrada de los gimnasios a los niños que no habían cursado los estudios en las escuelas y palestras particulares.

Características de la Educación en la Antigüedad

• El esclavo recibía muy poca instrucción, a cargo de un esclavo letrado.

• El orador era el hombre por excelencia, el cual era hábil en el arte de hablar bien, el verdadero político, capaz de regir a un estado el cual poseía un conocimiento claro de las leyes y la justicia.

• Existía el hombre de bien, era el hombre de la clase gobernante, el cual era educado para cuidar y acrecentar los intereses de su clase.

Características de la Educación en la Antigüedad

• El hombre común del pueblo era conocido como populacho amotinado.

• El joven noble, en poder de la madre hasta los 7 años, pasaba luego como el paje al servicio de un señor amigo.

• La ciudad se hizo un centro de comercio donde los productores cambiaban de productos

Bibliografía

• Ponce Aníbal (2008) Educación y lucha de clases, capitulo II y III. México: Fontamara