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CAPÍTULO I
1. EL PROBLEMA
1.1 Definición del problema.
El problema está planteado en: "No existe la adecuada promoción al turismo
eco-cultural en el Cantón Daule", puesto que no han sido analizados los factores
internos y externos del contexto por parte de las autoridades competentes como lo
son la Municipalidad del cantón y La Prefectura del Guayas, para que así, de esta
manera se pueda desarrollar un plan de estratégico que permita definir las
directrices necesarias que ayuden a que esta nueva tendencia del turismo tenga
una gran aceptación por parte de los visitantes y habitantes locales del cantón
Daule y así se empiece a generar una mejora en la calidad de vida de las
comunidades que residen dentro de los destinos turísticos como son "La playita" y
"Limonal". El plan estratégico es un documento en el que se van a detallar todas
las estrategias y actividades a desarrollar con el fin de asegurar el desarrollo de
estos destinos turísticos basándonos en las necesidades de los turistas, puesto
que este siempre tiene que estar ajustado a las exigencias y necesidades del
mercado meta.
1.2 Ubicación del problema en su contexto.
El incremento del turismo en el Ecuador, especialmente el ecoturismo, ha
logrado atraer a turistas interesados en conocer, aprender y conservar los
recursos naturales, dándoles la oportunidad a estos turistas de vivir una
experiencia única donde puedan conocer los cultivos de la zona, ver como se
realizan, apreciar su contexto cultural e histórico, y luego saborear los sabrosos
platillos regionales que se preparan en ellos.
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Las actividades que se centran en el Ecoturismo a un nivel mundial, están
incrementando su desarrollo, y están de por sí generando un alto índice en el
crecimiento de la cantidad de divisas, por este rubro. Cabe recalcar que, por ende,
las actividades ecoturísticas desde ya brindan grandes ofertas de desarrollo
sustentable, especialmente en áreas rurales (turismo rural).
La provincia del Guayas goza de una demanda de recursos necesarios para lo
que es la práctica de las actividades referentes al ecoturismo, cuenta con extensas
áreas con múltiples ecosistemas que engloban muchas especies de flora y fauna;
y lo más importante, grandes dominios paradisíacos.
En Daule, el tema del ecoturismo no es muy considerado; sin embargo es un
cantón que cuenta con lugares biodiversos donde se lo puede aplicar, para lo que
sería necesaria la ayuda de las autoridades autónomas para que se realice bajo
las normativas necesarias.
1.3 Situación en conflicto.
No se ha podido desarrollar un plan estratégico contundente que ayude a
fomentar el turismo eco-cultural en el cantón Daule, que permita de esta manera
darle un alto reconocimiento a los destinos turísticos que posee este cantón, y de
esta manera le permita a esta nueva actividad de aventura convertirse en uno de
los generadores de ingresos para Daule y para quienes se beneficien, como son
los habitantes de las comunidades de las Riberas Opuestas "La playita" y
"Limonal".
Es importante destacar que para fomentar esta nueva tendencia del turismo
en Daule se necesita la intervención respectiva de las autoridades del cantón
(municipio) y de la prefectura del Guayas, por lo que es esencial poder plantear
las tácticas estratégicas necesarias, que serán las que ayudarán a contrarrestar
las decadencias o los motivos por los que se ha descuidado el tema del turismo en
Daule.
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1.4 Alcance.
Campo: Marketing.
Área: Estratégica.
Aspecto: Plan estratégico.
Tema: Plan estratégico para fomentar el turismo eco-cultural en el Cantón Daule.
Problema: No existe la adecuada promoción al turismo eco-cultural en el Cantón
Daule.
Delimitación espacial: Daule-Ecuador
Delimitación temporal: 2014
1.5 Formulación del problema.
No existe la adecuada promoción del turismo eco-cultural en el cantón Daule.
1.6 Objetivos.
1.6.1 Objetivo de la investigación.
Desarrollar un plan estratégico que permita fomentar el turismo eco-cultural en
el cantón Daule - Provincia del Guayas.
1.6.2 Objetivos específicos.
Hacer un estudio del sector mediante técnicas de investigación facilitando la
obtención de datos verídicos que ayuden con el desarrollo del proyecto.
Realizar un diagnóstico y análisis del sector permitiendo una visualización
más directa del lugar en el cual se aplicará el proyecto.
Diseñar estrategias para incentivar la afluencia de turistas en los destinos
turísticos "la Playita" y "Limonal".
Efectuar una evaluación financiera que garantice la viabilidad económica
del proyecto.
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1.7 Justificación de la investigación.
El desarrollo del plan estratégico para fomentar el turismo eco-cultural en el
Cantón Daule, surge de la necesidad de poder convertir a esta nueva tendencia
del turismo en una actividad que beneficie tanto al cantón como a la comunidad
que reposa dentro de estos destinos, por tal razón se realiza este proyecto con el
único fin de lograr que se involucre a la nueva tendencia que se refleja a través de
un turista moderno, activo, en búsqueda del contacto con la naturaleza, valoración
de la autenticidad cultural, la sostenibilidad ambiental, nuevas experiencias,
actividades de diversión, mayor frecuencias de viajes.
Además se deben desarrollar políticas para aprovechar estos recursos
adecuadamente y de esa manera proyectar el cantón e incentivar actividades
económicas que contribuyan a mejorar la calidad de vida de sus habitantes y
explotar sus potencialidades en esta zona tan remota.
Tomando en consideración esta problemática, se propone llenar ese vacío
existente, ofreciendo información turística necesaria de Daule al turista, lo cual
permitirá destacar los atractivos que posee este cantón para fomentar el turismo
de esta zona, despertar el interés en las pequeñas y medianas empresas sobre el
potencial de la zona en materia de inversión.
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CAPÍTULO II
MARCO TEÓRICO
2.1FUNDAMENTACION TEORICA
2.1.1 Plan estratégico.
El planeamiento estratégico es una actividad que tiene su aparición desde
mediados del siglo XX, convirtiéndose en un instrumento administrativo de la
dirección de toda empresa, cuyo solución se refleja en el Plan Estratégico, ya que
este instrumento será el que servirá de guía para la dirección que se tomará en la
elaboración de este proyecto para así conducirnos hacia el logro de los objetivos
ya planteados.
Según Ramos Simón, Luis F., (2004): “Planificar es determinar de
antemano el camino a seguir. Consiste en determinar por anticipado
qué debe hacerse, cómo debe hacerse, cuánto debe hacerse y quién
debe hacerlo. (p. 78).
El autor George Steiner, (1950) nos dice sobre los orígenes de P.E.
(planeación estratégica): "La Planeación estratégica formal fue
introducida en 1950, en algunas de las empresas comerciales más
importantes de aquel tiempo, denominándolo sistema de planeación a
largo plazo. Hasta ese entonces era predominante la dirección y
planeación de tipo operacional, la cual se centraba en la gestión de
áreas específicas, resolviendo problemas a corto plazo". (p.20).
Siempre hay que tener presente que la planeación estratégica es nada más y
nada menos que un empeño basado en un gran esfuerzo sistemático y
completamente formal de una organización con el único propósito de establecer
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intenciones, objetivos, reglamentos y estrategias básicas, para así amplificar
planes puntualizados con el objetivo de poner en ejecución las políticas y
estrategias, y así alcanzar los objetivos y propósitos básicos de la organización.
Según Gómez Hernández, José A., (2002): “La planificación consiste
en generales de una institución o de un conjunto de instituciones a
corto, mediano y largo plazo; definir las políticas o las estrategias para
alcanzar esos objetivos; establecer el marco normativo dentro del cual
se desenvuelven las acciones de la institución.”, (p.54).
2.1.2 Propósitos y beneficios del plan estratégico.
2.1.2.1 Propósitos.
Determinar dirección y prioridades.
Proveer un marco de acción para el desarrollo de políticas y toma de
decisiones.
Ayudar a la efectiva asignación y uso de recursos.
Señalar temas críticos y riesgos, así como las fortalezas y oportunidades.
2.1.2.2 Beneficios.
Mayor confianza por parte de la organización a la que pertenece.
Mejor prospecto financiero.
Mejora la moral y motivación del personal.
Mejorar las relaciones laborales y el espíritu de equipo.
Mejora la satisfacción del cliente.
Incremento de servicios efectivos y relevantes.
La planeación estratégica se realiza para responder a tres preguntas: ¿qué
es nuestra unidad de información, qué será y qué debería ser?
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La planeación estratégica como “el proceso que se sigue para determinar las
metas (objetivos) de la organización y las estrategias que permitirá alcanzarlas”,
es la que provee el marco dentro del cual se llevan a cabo los planes
operacionales que tienen que ver con desarrollo diario de la organización.
Sobre la planeación estratégica descansa la misión y visión, describiendo en
términos muy amplios el negocio de la organización y hacia dónde se dirige”.
2.1.3 Importancia de un plan estratégico.
Es necesario que toda organización cuente con un Plan Estratégico, aunque a
veces se piense que la misión y visión de una empresa, forme parte del decorado
de la sala de recepciones.
Este Plan Estratégico ayuda a que los líderes de una organización plasmen la
dirección que le quieren dar a la empresa, y cuando este plan es transmitido hacia
toda la organización, ésta generará sinergias en todo el personal para la obtención
de sus objetivos. Asimismo, este plan ayuda a que cada trabajador sepa hacia a
dónde se quiere ir y se comprometa con ese destino.
Una de sus mayores importancias es:
1. Determinar la dirección. Es importante que la visión de la empresa plasmada en
el Plan Estratégico siempre sea motivadora y retadora; como la que tuvo Bill Gates
en la década de los ochenta, en donde se puso como visión fue: que todos los
hogares del mundo usen computadoras personales y con ella trabajen un software
de Microsoft.
Por ello, estas visiones nutren a todos los trabajadores, le da un rumbo a una
organización y por eso es importante definirlas para saber cómo se va a llegar al
objetivo (los métodos), con que valores y con qué conducta se va a trabajar.
2. Determinación de la situación actual: Luego de saber hacia dónde queremos
llegar, se debe hacer un análisis para saber cuál es la situación actual de la
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organización, para saber cuáles son sus fortalezas, debilidades, oportunidades y
amenazas. Algunas herramientas de gestión útiles para esto son las matrices
como: MADE (Matriz de análisis y diagnóstico externo), MADI (Matriz de análisis y
diagnóstico interno), y finalmente la Matriz FODA.
Formulación de la estrategia: Posteriormente se debe de definir cómo llegar a las
metas trazadas. Se empieza primero definiendo las metas intermedias, porque no
se puede ir directo a los objetivos finales, y a medida que se van llegando a estos
objetivos, se amplían hasta llegar a esa visión final, llevando siempre un control a
través de indicadores.
Todas las empresas deben de contar con un Plan Estratégico, sean grandes o
pequeñas, ONG e incluso cada persona debe de contar con ello, ya que este plan
define la dirección hacia donde lleva su vida. Cuando las empresas no tienen un
planeamiento estratégico, cada miembro de la organización va por su lado sin
saber las metas que se quieren alcanzar como organización.
Incluso, transnacionales como Coca Cola, Nike, Adidas entre otras, son las
primeras en contar con planes estratégicos ya que se fijan metas para ampliar
mercados, para diversificar productos, para introducir nuevos productos, para
llegar a nuevos mercados o ampliar sus operaciones hacia otras áreas como la
Responsabilidad Social por ejemplo, cuando primero sus operaciones ya se han
consolidado.
En líneas generales, para hacer un Plan Estratégico se debe de tener en
cuenta las siguientes recomendaciones:
- Debe ser realizado por los mismos ejecutivos o directivos y sin ningún agente
externo que imponga las actividades, pero sí con un facilitador que ayude a alinear
los objetivos de los interesados.
- Este facilitador también debe de ayudar a hacer un buen análisis de la realidad
actual de la empresa, que hace su competencia, los clientes que se quieren, los
proveedores, cómo está el mercado en general, el sector, el entorno etc.
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- Debe haber una buena comunicación de este Plan Estratégico con una activa
participación de los trabajadores, de acuerdo a los diversos niveles aunque se
empieza con definir los Macro Objetivos.
2.1.3.1 Etapas de un plan estratégico.
Generalmente un plan estratégico se constituye de siete etapas:
Etapa 1: Análisis de la situación.
Es aquella que permitirá reconocer la verdad en la cual opera la institución.
Etapa 2: Diagnóstico de la situación.
Es la que accede a conocer las condiciones presentes en las que ejerce la
institución, para ello es imprescindible entender la actual situación (tanto dentro
como fuera de la empresa).
Etapa 3: Declaración de objetivos estratégicos.
Estos objetivos son los puntos futuros precisamente cuantificables, medibles y
reales; puestos que luego han de ser medidos.
Etapa 4: Estrategias corporativas.
Las estrategias corporativas responden a la necesidad de las empresas e
instituciones para a su vez, responder a las necesidades del mercado (interno y
externo), para poder "jugar" adecuadamente, mediante "fichas" y "jugadas"
correctas, en los tiempos y condiciones correctas.
Etapa 5: Planes de actuación.
Los planes de actuación son la pauta que permitirá integrar los objetivos, las
políticas y la continuación de las acciones principales de una institución
organizacional en todo coherente.
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Etapa 6: Seguimiento.
Esta etapa del seguimiento es aquella que permite "controlar" la transformación de
la ejecución de las estrategias corporativas en las empresas u organizaciones; es
decir, que este seguimiento permitirá reconocer la forma en que se viene
empleando y ejecutando las estrategias e intervenciones de la empresa; para de
esta manera evitar sorpresas finales que no puedan ser solucionadas.
Etapa 7: Evaluación.
La evaluación es una etapa que se convierte en el proceso que será el que
permitirá establecer los resultados, y a su vez presenciar cómo estos van
efectuando los objetivos ya planteados. La evaluación es la que autoriza hacer un
"corte" en un cierto tiempo y relacionar el objetivo planteado con la realidad. Para
ello existe una extensa variedad de instrumentos, por lo que es posible confundirlo
con otros términos como el de organizar, elaborar proyecto etc.
2.1.3.2 Clasificación de un plan estratégico.
Por su uso.
Por su período de tiempo.
Por su nivel jerárquico.
Por su uso:
De uso único: Se diseñan específicamente para hacer frente a las
necesidades de una situación única, una vez realizados ya no se toman en
cuenta. (ejemplo: presupuestos y programas)
De uso repetitivo: Son constantes, proporcionan guías para actividades
repetitivas de la organización como respuesta a decisiones programadas
(ejemplo: políticas, reglas, procedimientos)
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Por su período de tiempo:
A corto plazo: menos de un año.
A mediano plazo: de uno a tres años.
A largo plazo: de tres a cinco años.
Por su nivel jerárquico:
Estratégicos: Son aplicables a toda la organización, son importantes para la
toma de decisiones.
Tácticos: Facilitan la evaluación de las actividades funcionales de la
organización.
Operativos: Se formulan a corto plazo y para áreas específicas (Ejemplo:
secciones o unidades).
El desarrollo estratégico para fomentar el turismo en Daule debe
fundamentarse sobre criterios de sostenibilidad y sustentabilidad, es decir, que
debe beneficiar a todos los actores involucrados como son sus habitantes locales
(centro de Daule, riberas opuestas, Limonal) y el turista; para que sea viable tanto
económicamente, comercialmente remunerador, ecológicamente sostenible,
socioculturalmente razonable y que permita conferir un alto grado de satisfacción
al turista que visite este hermoso cantón.
Siendo esta actividad del turismo una razonable alternativa de desarrollo tanto
económico y social, esta acción en el cantón Daule debe enmarcarse dentro de la
estrategia del desarrollo sostenible, donde de alguna u otra manera interactúan
estimaciones medioambientales, socioculturales y económicas.
Es así como este desarrollo sostenible o sustentable tendrá por único objeto
asegurar una mejor calidad de vida para todos los habitantes de Daule, tanto para
sus presentes y por qué no sus futuras generaciones, y así todos sean
beneficiarios de esta actividad.
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Cabe recalcar que el concepto de sustentabilidad en nuestro plan estratégico
estará relacionado a tres factores importantes como son la calidad, continuidad y
equilibrio. El turismo sustentable es definido como un modelo de desarrollo
económico diseñado ya sea para mejorar la calidad de vida de la población local
del cantón y de los residentes que viven y trabajan dentro de los destinos turísticos
como en este caso son la comunidad de las riberas opuestas del cantón (La
Playita) y la comunidad de Limonal, para de esta manera ofrecer mayor calidad de
experiencia al visitante, mantener la calidad del medio ambiente natural y cultural y
obtener un mayor grado de rentabilidad económica de la actividad turística para
los residentes de la zona.
La actividad turística debe asentarse sobre las oportunidades en las
diversidades que se pueden ofrecer, los cuales ayuden a integrar y contribuir
positivamente al desarrollo económico de Daule; esto se puede dar primeramente
promoviendo las diferentes alternativas de turismo coherentes con los principios
del desarrollo sostenible como el agroturismo (observar las faenas de los
agricultores del lugar), observación de la flora y fauna y turismo cultural (casas
antiguas ubicadas en el centro del cantón y visita al santuario del Cristo Negro de
Daule pronto designado patrimonio cultural), ya que estas constituyen las
diferentes modalidades de la nueva tendencia de turismo alternativo.
La actividad turística debe desarrollarse a través de la aplicación de “buenas
prácticas” comerciales, las cuales aseguran el crecimiento y mantenimiento en el
tiempo de los negocios. Con ello se beneficiará, sin duda alguna, de manera
directa a los propietarios, empleados y vecinos de las comunidades donde se
desarrollará el negocio turístico. De este modo, mediante la viabilidad económica
de los negocios turísticos a largo plazo, esto debe traducirse igualmente en
prosperidad económica para la comunidad anfitriona lo cual se logra
principalmente, con la oferta de empleos de calidad para los trabajadores de las
comunidades turísticas, permitiendo con ello una mejora en la experiencia y
satisfacción de los visitantes, dado que permite un real intercambio cultural
sustentado en la atención de la propia comunidad a los turistas.
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De igual manera siempre hay que tener presente y no descuidar el tema de
que al no darle buen uso a esta actividad, puede darse la explotación turística
desregulada la cual puede provocar la destrucción del hábitat y la biodiversidad
ambiental, es imprescindible que las actividades del turismo se desenvuelvan
considerando un uso adecuado de los recursos naturales, idealmente minimizando
cualquier daño al ambiente (flora, fauna, agua, suelos, energía y contaminación) y
aportando a su conservación y cuidado. Se debe propender a la mejora de la
calidad de los paisajes urbanos y rurales, evitando su degradación física y visual,
de tal forma en mantener siempre una conciencia respecto al uso eficiente y
renovable de los recursos que albergan los paisajes tanto por parte de los
negocios turísticos como de los visitantes.
Para llevar a cabo este plan de desarrollo turístico para el cantón Daule, es
necesario la intervención de la municipalidad, prefectura y por qué no de la
empresa privada ya que sería una forma más factible que la ejecución de este
proyecto sea un éxito para bien y mejora de Daule, la "Capital Arrocera del
Ecuador" y destino de la ruta de la Fe.
2.1.4 Turismo eco-cultural.
El turismo eco-cultural, se centra especialmente en aquellas características
etnológicas que implican una simbiosis con su biodiversidad. Es aplicada y busca
integrar el patrimonio cultural y natural con el desarrollo sostenible para sí
auto-preservación, es interdisciplinaria y promueve la colaboración entre entidades
para actuaciones globales.
La gestión eco-cultural se entiende como la articulación de la integración entre
sociedad y su entorno. Así, en cuanto que cada grupo social o comunidad
gestiona su propia relación integradora con su entorno de una forma
característica, esta forma de gestión es también parte de su patrimonio
eco-cultural, En este sentido, el aspecto de los públicos se fortalece como un
espacio de gestión participativa del entorno en el que cobra sentido la
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revalorización y redimensionamiento de instituciones tradicionales de planificación
y acción sustentable sobre el entorno, basada en la participación ciudadana.
En una historia como la occidental, en la que sistemáticamente se ha puesto la
ciencia racionalista y todo lo novedoso de un pedestal, los conocimientos
populares han sido profundamente desvalorizados. Hoy en día la mayoría de la
gente no quiere ser identificada con estos saberes populares, considerados
"inferiores" o "primitivos". Como consecuencia, se ha ido abandonando
dramáticamente todo este patrimonio eco-cultural, siendo reemplazado por una
cultura de explotación del entorno. Y lo que es peor, lo que queda no solo se
abandona, sino que muchas veces ni siquiera se percibe. Es necesario aprender a
percibir nuestros propios conocimientos y costumbres valiosas para nuestro
entorno.
El enfoque eco-cultural implica una filosofía participativa, en la que el individuo
y la comunidad han de tomar las riendas de su vida para determinar su destino. Es
el trabajo del día a día el que debería ser el principal factor determinante del futuro
de una comunidad.
La terminología de turismo eco-cultural, está formada por dos palabras ECO
(ecoturismo) y CULTURAL (cultura). A continuación se relatará el concepto
esencial de cada una de ellas, para de esta manera conocer más a fondo sus
orígenes, definiciones, objetivos, etc.
2.1.5 Ecoturismo.
Este nuevo tipo de turismo como lo es el ecoturismo, según el criterio de
algunos autores, ha sido comparado repetidamente con el turismo de
aventura, el cual la mayoría de las veces ha sido empleado para destinar
actividades de índole ecológica, que en ocasiones han permitido llamar la
atención de todos aquellos que pretenden practicar una real actividad
ecoturística.
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Wallace (1992) menciona lo siguiente: "El ecoturismo consiste en
lograr que las áreas naturales sean percibidas tanto como un hogar
para todos nosotros", en un sentido planetario y un hogar para los
residentes locales en su significado especifico", (p, 103).
Esta situación hace del ecoturismo una forma más del turismo masivo
corriente desvirtuando su esencia, así como los objetivos y beneficios que
ofrece a las comunidades, "in situ", o aledañas a las áreas protegidas y a
los turistas, al igual que a la conservación de los recursos naturales y a la
protección ambiental.
Es así que por este motivo, a manera de instrucción se mencionarán los aspectos
que el ecólogo norteamericano George Wallace (1992), ha considerado
fundamentales para reconocer y rubricar lo que es en sí la actividad del
ecoturismo:
1. Primeramente minimizar los impactos negativos tanto en el medio ambiente
natural como en los habitantes de la zona.
2. Como segundo tenemos, contribuir a la gestión de las áreas protegidas y a
mejorar las relaciones entre las comunidades de la zona y los
administradores de dichas áreas protegidas.
3. Otro de los aspectos es proporcionar beneficios económicos y de otra
índole para los habitantes de dichas zonas y maximizar su participación en
el proceso decisivo que será el que determine el tipo y la cantidad de
turismo que se debe dar.
4. También está en impulsar una autentica relación entre turistas y anfitriones,
así como un interés genuino en el desarrollo sostenible y la protección de
áreas naturales tanto en el país que se visita como en el país origen del
turista.
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5. Es necesario complementar las prácticas tradicionales como agricultura,
ganadería, pesca, sistemas sociales y otras (alternativas de trabajo y
complemento de dichas actividades), sin marginarlas o intentar
reemplazarlas, ya que de esta manera se fortalecerá la economía local al
hacerla menos sostenible a cambios bruscos internos y externos.
6. También se puede ofrecer oportunidades especiales para que de esta
manera los habitantes locales y los empleados de agencias turísticas,
también utilicen de manera sostenible las áreas naturales e instruirse más
sobre los atractivos eco turístico que se van a ofrecen a los visitantes.
2.1.5.1 Origen del ecoturismo.
El término "ecoturismo" fue definido inicialmente en la conferencia de las
Naciones Unidas para el Medio Ambiente Humano celebrado en Estocolmo en
1972, allí Maurice Tronga presento a la luz pública el término Eco-desarrollo.
La Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza, fundada en
1948 (UICN), tomó la definición de Héctor Ceballos Lascurian, quien en el año de
1983 define el ecoturismo como:
Ceballos-Lascurian (1993) menciona que el ecoturismo es: "Aquella
modalidad turística ambientalmente responsable, que consiente en
viajar o visitar áreas naturales sin disturbar con el fin de disfrutar,
estudiar y apreciar los atractivos naturales (paisajes, flora y fauna
silvestre) de dichas áreas, así como cualquier manifestación cultural
(del presente y del pasado) que puedan encontrarse ahí; a través de
un proceso que promueva la conservación, tiene bajo impacto
ambiental y cultural, y propicia un involucramiento activo y
socio-económicamente benéfico de las poblaciones locales" (p.103).
La sociedad internacional del ecoturismo lo ha definido como: "el viaje
responsable a zonas naturales que conserva el ambiente y sustenta el bienestar
de la población local".
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Morales Morgano, Héctor Fredy.,(2006) define el turismo hoy como:
"Un real espacio de encuentro intercultural, respetuoso y sano, en la
medida en que se logren encontrar grupos de gentes con intereses
comunes, como el conocimiento y defensa del medio ambiente, el
respeto por las diferencias culturales, la protección de los países con
sus patrimonios naturales, arqueológicos y culturales". (p. 102).
El ecoturismo es una modalidad del turismo sostenible, al igual que lo es la
totalidad de las actividad turística desde que en 1991, el 41 Congreso de expertos
científicos en turismo (ALEST) planteó la complejidad del estudio de la
sustentabilidad del turismo, y, en particular del Ecoturismo el cual fue definido
como un turismo que mantiene un equilibrio entre los intereses sociales,
económicos y ecológicos.
Es así como el concepto sobre ecoturismo ha tenido su mayor auge a partir de
la cumbre de la tierra celebrada en Rio de Janeiro en 1992, la cual le sirvió de
promoción para su desarrollo en las dos décadas siguientes, despertando a la vez
grandes expectativas de desarrollo en el futuro. Por esta razón las Naciones
Unidas designaron el año 2002 como el año del ecoturismo, el cual fue también
acogido por la Organización Mundial del Turismo, que se interesó por la
organización de eventos relacionados con la temática del ecoturismo en diferentes
países.
El ecoturismo debe tener una planificación, una gestión y una promoción
integral, de modo que las actividades económicas y recreativas tengan como
objetivo la búsqueda de la conservación de los valores naturales, culturales y el
desarrollo sostenible de las comunidades rurales y suburbanas.
Para identificar el ecoturismo es necesario tener en cuenta que tiene unos
atractivos concretos (focales, complementarios y de apoyo), basados en la
naturaleza silvestre no disturbada o poco disturbada y las culturas del pasado y/o
presente.
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El ecoturismo nace en Europa, previamente del "turismo verde" que se
desarrolló ampliamente en los años 80 en este continente. Más adelante lo
concretizan EEUU y Canadá, pero el término que conocemos hoy en día lo creó y
patentó Costa Rica. Estados Unidos y Canadá comenzaron a instalar centros de
investigación los cuales de a poco fueron utilizados también como agencias
turísticas, logrando de esta manera financiar dichos programas de investigación.
Por lo anterior se puede decir que el génesis del ecoturismo, a partir de los años
80 tiene como base la investigación.
2.1.5.2 Ventajas del eco-turismo.
El ecoturismo posee varias ventajas, tales como:
Se puede realizar todo el año en aquellos países de estaciones y servir
para mitigar las bajas del turismo masivo en esas estaciones difíciles como
el invierno.
En los países intertropicales, donde existen los pisos térmicos, se puede
practicar todo el año de manera continua.
No necesita de grandes infraestructuras para el alojamiento del ecoturistas.
Es factible de desarrollar a bajos costos, mediante la aplicación de factores
asociados como son los clúster, microclústers y las cadenas productivas
que permiten elaborar programas de ecoturismo de calidad aprovechando
las ventajas comparativas de la economía de escala.
Puede ser practicado por personas de todas las edades, salvo casos
especiales como el de aquellas personas de edades muy avanzadas o
enfermedades crónicas.
La ubicuidad, dado que el ecoturismo se basa en los recursos naturales y
culturales del pasado y del presente, utilizando atractivos que a la vez que
lo diferencian de las demás tipologías del turismo.
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2.1.5.3 Beneficios del ecoturismo.
El ecoturismo es muy beneficioso para todo el país, ciudad o zona que lo
aplique, es así como sus principales beneficios son:
Permitir la conservación del medio ambiente, los recursos naturales y
culturales del pasado y del presente.
Mejorar las condiciones de vida de la población.
Promover el desarrollo humano, económico sostenible o sustentable.
Generar empleo y conservar las tradiciones culturales.
La demanda ecoturística cita, que para la comercialización del ecoturismo se
debe tener en cuenta cuatro grupos de personas de manera prioritaria, que han
sido denominadas como demandantes del ecoturismo (clientes).
Viajeros de la naturaleza, personas que sin ser ecoturistas se sienten
atraídos por la historia de un área o región como son los ecologistas,
caminantes ecológicos, y otros, entre quienes se puede encontrar una parte
considerable de clientes para el ecoturismo.
Viajeros especializados, que comprende aquellas personas con un nivel de
cultura alto y con conocimientos específicos sobre el ecoturismo como son
los viajeros de corazón y los dedicados.
Viajeros no vacacionistas, son aquellas personas que van a congresos,
seminarios y negocios.
Pensionados y adultos mayores, los cuales, por su aumento considerable
en los diferentes países (con particularidad en los industrializados) se han
venido convirtiendo en una de las mejores clientelas del ecoturismo.
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Las principales tendencias globales del ecoturismo son:
EBC (Ecoturismo basado en la comunidad), ecoturismo indígena,
ecoturismo en municipios rurales según WWF (World Wildlife Found 2003),
así como ecoturismo para la comunidad educativa.
Ecoturismo de aventura, con actividades integradas por deportes extremos
como montañismo, rafting (descenso en ríos), senderismo, camping, etc.
Ecoturismo enfocado en el conocimiento de las tradiciones locales desde el
contacto con la naturaleza, desarrollado a través de programas de
multidestinos.
2.1.5.4 Objetivos del ecoturismo.
Uno de los objetivos del ecoturismo es proporcionar recursos financieros a
las comunidades rurales y suburbanas, que contribuyan a la solución de
sus necesidades tanto materiales como culturales.
Además proporcionar el encuentro de culturas, para establecer un diálogo
de saberes que conduzca a la elaboración de un programa de educación
ambiental mancomunadamente concebido, pertinente a la región y/o país y
que logre interesar a las comunidades a participar efectivamente en el
desarrollo del ecoturismo; ofrecer nuevas y diversas actividades
alternativas a las tradicionales en las comunidades (sin sustituirlas), sino
que las refuerce, las cuantifique y las cualifique continuamente.
Otro de sus objetivos es facilitar la movilidad social, económica, cultural y
política de las comunidades rurales y suburbanas, con base en el flujo y
reflujo de los miembros de dichas comunidades, entre las actividades del
ecoturismo y las tradicionales, para así lograr el desarrollo sostenible tanto
de estas comunidades como del ecoturismo.
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El ecoturismo sin duda, puede elevar la calidad de vida de los habitantes
rurales y suburbanos de las regiones de los diferentes países del mundo,
propiciando el uso racional y sostenible de todos los recursos disponibles,
fomentando el sentido de comunidad, promoviendo la interacción social y
ofreciendo diversas oportunidades culturales que de manera gradual son
incorporadas a las comunidades rurales y suburbanas, tanto primitivas,
como colonizadas y neo colonizadoras.
Ayudará a vincular a las comunidades con la homogeneidad y universalidad
de la cultura de la globalización sin comprometer su progreso ancestral.
2.1.5.5 Clasificación del eco-turismo:
Los atractivos ecoturísticos de un área natural se clasifican en tres categorías:
focales, complementarios y de apoyo. Los dos primeros pueden ser existentes o
potenciales y los terceros siempre serán reales.
2.1.5.5.1 Atractivos focales.
Los atractivos focales se referirán a los elementos distintivos de patrimonio
natural y/o cultural que se encuentren en un área o región determinada. Son
aquellos rasgos intrínsecos de singularidad que mejor caracterizan a dichas áreas
o regiones y el motivo fundamental por el cual los ecoturistas se interesan en
visitarlas. En algunos casos se pueden encontrar simultáneamente atractivos
focales tanto naturales como culturales.
2.1.5.5.2 Atractivos complementarios.
Igualmente se refiere a elementos del patrimonio culturales y/o naturales que
se encuentran en un área determinada, pero que no poseen el grado de
importancia o singularidad en cuanto a atracción turística de los atractivos focales.
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Por sí solo no ejercerían suficiente atractivo para motivar a un eco turista a
desplazarse a esa área, pero sí son utilizados como motivo de interés adicional y
valor agregado para los visitantes.
2.1.5.5.3 Atractivos de apoyo.
Los constituyen los elementos artificiales (instalaciones y servicios) que
proporcionan al visitante diferente factores. Comprenden alojamiento,
restaurantes, centros de interpretación, senderos y miradores, servicios de paseo
a caballo o en lancha, etc. Estos atractivos siempre se agregan al final para dar
soporte a los atractivos focales y complementarios que ya existen por la
naturaleza del lugar y son siempre reales, es decir, existen de manera tangible.
Persuadir a las comunidades turísticas del cantón Daule (riberas opuestas y
Limonal) de que el ecoturismo puede ser una alternativa de trabajo y complemento
a sus actividades económicas tradicionales, es un proceso que debe ser enfocado
en dos direcciones: Una hacia las áreas protegidas bien sean oficiales, mixtas o
privadas y la otra hacia las comunidades "in situ", y/o aledañas o distantes a
dichas áreas.
El primer enfoque plantea, que la persuasión debe ser inherente al proceso de
habitantes de las reservas naturales del ecoturismo y su posterior desarrollo.
El segundo propone persuadir a líderes y comunidades para que participen
activamente en el proyecto de ecoturismo que se propone adelantar en sus
territorios o en sus proximidades. Para el desarrollo de este proceso se sugieren
los siguientes pasos:
Identificar las comunidades, su cultura, sus costumbres, recursos naturales
que utilizan para la subsistencia, así como las infraestructuras con que
cuentan estas comunidades.
27
Identificar los líderes de dichas comunidades y convocarlos a una reunión,
para informarlos de las posibilidades de adelantar en el área natural en que
viven (si se trata de comunidades "in situ", o en sus alrededores si son
comunidades aledañas), un proyecto de ecoturismo.
Desarrollar el sentido de pertenencia en las comunidades, valorando sus
conocimientos e infraestructuras, como atractivos eco turísticos de apoyo
para los programas de ecoturismo adelantados en el área natural
correspondiente.
Con la anuencia de los líderes establecer programas de asesoría,
concientización y capacitación sobre el ecoturismo para las comunidades.
Los atractivos turísticos deben siempre brindar inventariados. Todo inventario
debe ser tan completo y detallado como sea posible y deberá realizarse de
manera sistemática y categorizada. El inventario eco-turístico debe entenderse
como una descripción ordenada y calificada de aquellos elementos que
constituyen las principales atracciones y objeto de interés para los eco turistas,
como son: nombre y categorías del área, localización geográfica incluyendo un
croquis con sus coordenadas geográficas, superficie del área en hectáreas,
medios de acceso a los puntos de entrada, circulación interna, el paisaje,
climatología, índice de confort, atractivo eco turístico de apoyo.
Para ser más claros en el tema a continuación varios ejemplos de ecoturismo
en Europa, América, Latinoamérica, Ecuador.
2.1.6 Ecoturismo en Europa
En Europa, la intensa ocupación humana que ha sufrido el territorio a lo largo
de los siglos ha confinado estos espacios en áreas protegidas, como es el caso de
los parques nacionales y otras muchas figuras de protección medioambiental,
cuya normativa de entrada define a muchos los países y cuyo principal objetivo es
la conservación de una biodiversidad cada vez más vulnerable, al mismo tiempo
que más demandada.
28
En la actualidad, son espacios que gozan de un creciente atractivo turístico
tanto en Europa Occidental como en Europa Central y Oriental. Es el caso, por
ejemplo, del parque nacional de los Picos de Europa en España, los franceses de
Cevennes y Vanoise, los Tatras Polacos y eslovacos o el parque nacional de
Hortobagy, la gran Llanura Húngara.
2.1.7 Ecoturismo en América.
Sin duda es el continente que más está apostando por el ecoturismo en la
actualidad, pues prácticamente todos los países, incluidas las islas más
minúsculas, están involucradas en proyectos de este tipo. América está basando
su desarrollo económico, en gran parte, en este sector. Estados Unidos y Canadá,
son dos países donde el ecoturismo está, en general, muy bien organizado.
Aunque Norteamérica es la región de los espectaculares paisajes como el
Gran Cañón del Colorado, Yellowstone, Yosemit (ambos parques naturales) en los
Estados Unidos también hay especies "claves" que atraen visitantes: como los
osos polares en la ciudad de Churchill, los lobos en el parque nacional Algonquil, o
las focas en el Golfo de San Lorenzo, en Canadá.
2.1.8 Ecoturismo en Latinoamérica.
Ya que Latinoamérica es considerada como la región del mundo que más está
apostando es la actualidad por el ecoturismo, tanto por sus riquezas naturales que
son tantas y su interés por mejorar su situación económica es tal que, hoy en día,
se está convirtiendo en el principal ecodestino.
Cuando se piensa en el ecoturismo o como también se lo conoce como el
turismo ecológico, es importante tener presente de que el propósito de viajar a
estos lugares no es solo para disfrutar y aprender de toda la naturaleza sino
también aprender a no destruir las áreas naturales de la tierra.
29
Es así como uno de los objetivo del ecoturismo y de más personas que saben
de este tema es mejorar el medioambiente y no desperdiciar su tiempo en estos
lugares o la belleza que encuentres. También es necesario tener en cuenta cuál
es el bienestar de las comunidades que están o podrían ser afectadas además
de los lugares que deben ser protegidos.
Muchos de los lugares ricos en ecoturismo que son reconocidos son las Islas
Galápagos en Ecuador. Otros lugares como las Islas Galápagos son Rancho
Grande en Venezuela, Bariloche y Punta Valdés en Chubut, Argentina, Iguazú en
Brasil y Argentina y el Desierto de los Leones en México. También el Canal de
Panamá recibe mucha atención.
2.1.9 Ecoturismo en Ecuador.
El incremento del turismo en el Ecuador, especialmente el ecoturismo ha
logrado atraer a turistas interesados en conocer, aprender y conservar los
recursos naturales, dándoles la oportunidad a estos turistas de brindarles una
experiencia única donde puedan conocer los cultivos andinos en el campo, ver
como se cultivan, apreciar su contexto cultural e histórico, y luego saborear los
sabrosos platillos regionales que se preparan en ellos.
El ecoturismo experimenta una gran expansión en el Ecuador, con la
existencia de una ONG que dirige el interés por el ecoturismo y se llama la
Asociación Ecuatoriana de Ecoturismo (ASEC). Esta asociación fue creada como
una organización privada sin fines de lucro, con la misión de "fomentar la armonía
entre la sociedad, el turismo y la conservación" y ha tenido mucha importancia
para la programación y el desarrollo del ecoturismo en el Ecuador.
30
2.1.10 Ecoturismo en la provincia del Guayas.
Las actividades de Ecoturismo a nivel mundial están experimentando un
acelerado desarrollo, generando una gran cantidad de divisas por este rubro. Las
actividades eco turísticas ofrecen grandes oportunidades de desarrollo
sustentable, especialmente en áreas rurales (turismo rural).
La provincia del Guayas posee todos los recursos necesarios para la práctica
del ecoturismo, cuenta con grandes áreas con diversos ecosistemas que abarcan
numerosas especies de flora y fauna y, lo más importante, entornos paradisíacos.
Según el estudio de mercado del año 2005, del Plan Maestro de Turismo
Provincial, Guayas es un destino eco turístico por descubrir, en la que resalta su
diversidad cultural y su entorno natural. Guayaquil es el epicentro turístico de la
provincia, en esa ciudad se encuentran los mejores servicios de transporte,
hospedaje, alimentación, interpretación, entre otros. De esta manera se distribuye
al resto de la provincia por la mejor red vial del país, a la gran demanda de turistas
ecológicos.
2.1.11 ¿Que es un ecosistema?
El ecosistema es un nivel de organización complejo formado por el conjunto
de organismos de diversas especies que viven juntas (biocenosis o comunidad) y
los factores que definen el marco ambiental donde viven (biotopo).
La Ecología es la rama de la Biología que estudia la estructura,
funcionalismo y dinámica de los ecosistemas. La necesidad de una ciencia
biológica (la ecología) que relacione los seres vivos entre sí y con su medio nace
de la observación de que los organismos nunca viven aislados en un medio, y
además, viven en él.
La extensión que ocupa un ecosistema es muy variable, puede reducirse a
una zona de tamaño muy reducido, como es el caso de una charca, o abarca una
extensión de miles de kilómetros cuadrados, como los bosques tropicales.
31
Así mismo, dentro de un ecosistema pueden individualizarse otros menores,
esta individualización es subjetiva, depende del tipo de estudio que se quiera
realizar, pero siempre tienen que mostrar unas características ambientales que las
delimiten.
2.1.11.1 Tipos de ecosistemas.
Ecosistema acuático
Ecosistema marino
Ecosistema de agua dulce
Ecosistema terrestre
Bosques
Matorrales
Herbazales
Desierto
Ecosistema humano
Ecosistema híbrido
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2.1.11.2 Ecosistemas presentes en la provincia del Guayas.
Manglares
Humedales
Bosques
Seco Tropical
Húmedo Tropical
Matorral seco
Playas
Islas
A continuación se establecerán diferentes destinos ecoturísticos que se
encuentran en la provincia del Guayas en las que se pueden realizar actividades
eco turísticas, tales como:
Agua Clara – Bucay.
Comunidad Cerrito de los Morreños – Golfo de Guayaquil
Banife – Daule.
Comuna San Pablo – El Triunfo.
Entre los cantones de la Provincia del Guayas, Yaguachi es considerado el
cantón del ecoturismo, cantón del Guayas que quiere encontrar su norte en el
desarrollo ecoturístico, al cual a puesto empeño por su gran potencial en esta
área.
El ecoturismo como fuente de desarrollo está orientado a promover la armonía
entre el turismo, la conservación y los turistas que visitan este prodigioso cantón
de Daule.
33
2.1.12 Ecoturismo comunitario.
El ecoturismo comunitario tiene como postulado fundamental, la conservación
de la biodiversidad para el beneficio de las comunidades y pueblos locales tal
como es lo que se quiere lograr para Daule. Ha sido definido por las comunidades
de Villa Amboro, Volcanes e Isama (Bolivia) como una actividad responsable y
organizada que permite dar a conocer a todas las personas (guías, turistas,
habitantes de la comunidad, etc.) la biodiversidad del medio ambiente que les
rodea, conservarlo y beneficiarse de él.
Según el WWF (World Wildlife Found for Nature/ Fondo Mundial para la
Naturaleza), (2001), considera que: "El ecoturismo comunitario es un tipo de
ecoturismo en el que la comunidad local tiene un control sustancial sobre las
actividades turísticas que se generan participando en su desarrollo y manejo. Una
importante proporción de los beneficios se quedan en la comunidad”.
El ecoturismo comunitario, es un tipo de ecoturismo que se ha venido
desarrollando desde principios de la década de los noventa en países como Costa
Rica, México, Chile, Argentina, Bolivia, Ecuador, Colombia, entre otros. En esta
clase de turismo la comunidad local hace presencia directa controlando la gestión,
el desarrollo y manejo de las actividades eco turísticas a través de
organizaciones comunales tradicionales y modernas con visión empresarial,
responsable y competitiva que permiten que sea rentable para la comunidad.
La WWF afirma que el turismo debería ser ambientalmente sostenible,
económicamente viable y socialmente equitativo, para ello recomienda hacer un
estudio de pre factibilidad, y seguir requisitos previos para hacer ecoturismo
comunitario, tales como:
a. Paisaje que tenga un atractivo inherente o un alto grado de interés
suficientemente para atraer tanto a especialistas como a visitantes en
general.
34
b. Ecosistemas que sean capaces de absorber un número manejable de
visitantes sin sufrir daños.
c. Una comunidad local que esté consciente de las oportunidades, los retos y
los cambios potenciales envueltos y que esté interesada en recibir
visitantes.
d. Evaluación inicial de mercado que determine la existencia de una
demanda potencial y un medio eficaz de acceder a ella, y la inexistencia de
una oferta excesiva de turistas en el área.
También el ecoturismo comunitario se lo considera como el instrumento
primario de participación, de las comunidades rurales y suburbanas, en las
actividades turísticas de sus localidades, de manera directa, autónoma y
responsable de la conservación de los recursos naturales y culturales del pasado y
presente, así como de la protección ambiental, el justo y equitativo
aprovechamiento de los recursos económicos y sociales percibidos dentro de la
comunidad, entendido estos recursos como alternativas de trabajo y complemento
a las actividades económicas tradicionales de estas comunidades en pro de un
desarrollo humano sostenible y ambientalmente responsable.
El ecoturismo es una actividad que se ha expandido con rapidez a partir de los
años noventa por las Américas, África, alcanzando a Asia, Oceanía y tomando
fuerza en Europa. (Fuente: Sociedad Mundial del Ecoturismo 1995).
Generalmente se ha venido practicando de forma puntual en las aéreas naturales
legalmente protegidas por los países, y en algunas reservas de carácter privado o
mixto. Pero en lo que respecta a las áreas de carácter oficial las comunidades in
situ y aledañas a esta han venido ejerciendo grandes presiones sobre dichas
áreas, quizá por no darles una participación adecuada y efectiva en los proyectos
eco-turísticos.
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2.1.13 Turismo cultural.
Al igual que el ecoturismo, existen otros tipos de turismos que en la actualidad
son de gran beneficio para los pueblos, como es el caso del turismo cultural.
Por lo tanto se define el turismo cultural como aquella actividad de organizar y
realizar un viaje con una propuesta de contenido o temático para llevar a cabo
actividades que permiten experimentar la cultura y las diferentes formas de vida de
otras gentes y, como consecuencia, conocer y comprender sus costumbres,
tradiciones, entorno físico, ideas intelectuales y lugares históricos, arqueológicos,
arquitectónicos o de otra significación cultural.
El fomentar el Turismo Cultural dentro de Daule podría jugar un papel muy
importante ya que así se podría dar a conocer, preservar y disfrutar el patrimonio
cultural y turístico que este posee y no es valorado ni por su localidad. Ya que
Daule de por sí es un Cantón que está lleno de historia cultural y patrimonios
actualmente olvidados.
Los efectos que genera el tratamiento adecuado del turismo cultural, desde
una perspectiva de mercados, trae como consecuencia, la satisfacción del cliente,
la conservación del patrimonio de uso turístico y el desarrollo económico y social
de las comunidades a partir de la generación de nuevos empleos.
En este sentido es importante considerar conceptos vertidos por distintos
autores.
Grande Ibarra (2001) considera que "El turismo rural puede
considerarse como una variante del turismo cultural, desde la
perspectiva del descubrimiento del patrimonio, las costumbres y las
actividades de las comunidades rurales". (p.76)
Existes varios recursos naturales susceptibles de potencia cultural de los cuales
Daule sí los posee, tales como:
36
a. Flora: Áreas forestales, variedad de flores, especies autóctonas, parques,
jardines, población arbórea autóctona, mundo botánico, diversidad
marismas, frondosidad.
b. Fauna: Especies autóctonas, parques cinegéticos.
c. Riqueza paisajista: Playas, parques naturales, sendas, áreas recreativas,
rutas (combinación de recursos culturales) y vías pecuarias, montañas,
valles, cumbres, espacios protegidos.
d. Agua: Ríos, lagos, cascadas, fuentes termales, mar, océanos, arroyos.
También existen los eventos conocidos como acontecimientos que se los realizan
con el fin de atraer a visitantes. Eventos que son realizados repentinamente por
la comisión de cultura de la municipalidad de Daule. Tales como:
a. Festividades: Música, danza, teatro, poesía, cine, novela.
b. Campeonatos deportivos: Fútbol, baloncesto, tenis, atletismo, juegos de
mesa, natación, regatas, carreras (caballos, motos, carro)
c. Negocios: Mercantiles, ferias comerciales generalistas o monográficas
(muebles, cerámica, agricultura, antigüedades, turismo, industrial).
d. Otros: Fiestas nacionales, jornadas gastronómicas, ferias (libros, comic,
libro antiguo), centenarios, pasacalles, visitas de personajes famosos,
turismo de congresos e incentivos.
Por ende cabe recalcar que un atractivo es una entidad plenamente
identificable, con la capacidad de destacar por sí misma, aún de manera separada
de la actividad turística. Una característica importante para que algo se pueda
considerar como atractivo es que su propósito principal es, ante todo, permitir al
usuario el acceso al entretenimiento cultural y racional, satisfacer intereses,
inquietudes, así como necesidades educativas, y ser algo más que un simple sitio
o evento para la práctica deportiva, o parajes para ser fotografiados.
37
Las actividades comunes de animación cultural que se pueden realizar en los
espacios rurales del Cantón Daule son las siguientes:
Visitas a artesanos. Aquí se observan y aprenden los procesos
tradicionales de elaboración de artesanías de las comunidades receptoras.
También resulta atractiva la rehabilitación de edificaciones para que
además puedan servir como salas de exhibición y venta de los productos
terminados, lo que amplía la oferta propia del lugar.
Visitas y recorridos del patrimonio artístico y arquitectónico rural. Existen
variados y múltiples ejemplos de arquitectura regional tradicional que tienen
un valor histórico y cultural.
Promoción de la gastronomía local y cursos de cocina tradicional. Que
mejor manera de conocer e interpretar la vida de una comunidad que a
través de sus manifestaciones culinarias.
La animación cultural, entendida como el conjunto de técnicas de participación
grupal que permiten desencadenar los procesos de comunicación, creación y
expresión humana, libre y espontánea, resulta la herramienta ideal para permitir el
acceso del turista a todas aquellas manifestaciones del entorno social y cultural
que visita.
En lo referente a los servicios turísticos culturales, las actividades recreativas,
deportivas y socioculturales tienen los siguientes objetivos:
Diferenciar las actividades recreativo-deportivas y de animación, con el fin
de proponer al turista diversas opciones para elegir.
Promover actividades a partir de una iniciativa local (asociaciones
culturales, artesanos, industriales, etc.), para que la población residente sea
gestora y protagonista de una animación auténtica.
Hacer compatibles la apertura y el descubrimiento de los valores físicos y
biológicos del medio natural con su conservación.
38
Promover actividades que incrementen la identificación de la población
residente y la comprensión de la población no residente, de las
peculiaridades de la cultura rural.
2.1.14 ¿Qué es un patrimonio cultural?
Patrimonio cultural tiene un concepto muy subjetivo y dinámico, no solo
depende de los objetos o bienes sino también de los valores que la sociedad en
general les atribuyen en cada momento de la historia y que determina qué bienes
son los que hay que proteger y conservar para la posteridad. Es así como la visión
restringida, antigua, monumental y artística del patrimonio del siglo XIX será
superada durante el siglo XX con la incorporación del concepto de valor cultural.
Hoy en día se consolidan a través de una visión más amplia y plural del
patrimonio cultural, que son las que valoran a todas aquellas entidades materiales
e inmateriales significativas y testimoniales de las distintas culturas, sin establecer
límites temporales ni artísticos, considerando así las entidades de carácter
tradicional, industrial, inmaterial, contemporáneo, subacuático o los paisajes
culturales como garantes de un importante valor patrimonial.
Lo referente a patrimonio cultural abarca todo aquello realizado por un pueblo
a lo largo de su historia pasada y presente. Ya que estas creaciones han sido
transmitidas, entre miembros de un mismo grupo por aprendizaje social, es decir:
por imitación, por educación, enseñanza o por asimilación.
Es así como a partir de los siglos XVII y XVIII ya se entendía por cultura a todo
aquello que el hombre añade a la naturaleza, sea en sí mismo (cultivo de espíritu),
sea en otros objetos, tales como utensilios, herramientas, procesos técnicos, etc.
De aquí es como surge la idea de "bienes culturales" o de "cultura material" de
manera que la cultura se entiende como una actitud consciente del hombre frente
al mundo que le rodea.
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Una de las definiciones que se la puede considerar como clásica es que
"cultura" es aquello que en su totalidad incluye el conocimiento: las creencias, el
arte, la moral, el derecho, las costumbres, hábitos y capacidades cualesquiera
adquiridos por el hombre como miembro de una sociedad". De esta manera, la
cultura se refiere a todos los conocimientos, capacidades, hábitos y técnicas
adquiridos o heredados socialmente, es decir, no heredados biológicamente. Es
así como esta definición, considera que cultura es simplemente todo aquello que
es producido en sociedad.
2.1.14.1 Patrimonio cultural en Ecuador.
La clasificación de los bienes culturales, en el caso del Ecuador, es una tarea
tan compleja como variada, por esta razón y en síntesis mostramos la clasificación
descrita en la Ley de Patrimonio Cultural en su Art. Nº 7 literal a-j. En general los
bienes se clasifican en bienes materiales (tangibles) y bienes espirituales
(intangibles.)
Nuestro país, Ecuador, posee un patrimonio cultural riquísimo y variado.
Abarca períodos de tiempo de épocas prehispánicas, colonial y republicano y
continuo en el presente, con las creaciones vivas que en los diversos campos de
la cultura y el quehacer diario lo vamos realizando.
La UNESCO (Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la
Ciencia y la Cultura), que tiene como principal objetivo contribuir al mantenimiento
de la paz y la seguridad en el mundo promoviendo, a través de la educación, la
ciencia, la cultura y la comunicación, la colaboración entre las naciones, a fin de
garantizar el respeto universal de la justicia, el imperio de la ley, los derechos
humanos y las libertades fundamentales que la Carta de las Naciones Unidas
reconoce a todos los pueblos sin distinción de raza, sexo, idioma o religión.
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Esta organización a través de la ley de patrimonio cultural considera que es
deber del Estado conservar el patrimonio cultural de un pueblo, como basamento
de su nacionalidad, constituido por los valores del pensamiento humano
manifestado a través de la ciencia, la técnica, de la artesanía y del arte; de sus
expresiones lingüísticas, literarias y musicales en concordancia con sus
tradiciones, forma de vida y costumbres ancestrales hasta el presente; que es
preciso precautelar el legado cultural de nuestros antepasados y las creaciones
notables del arte contemporáneo, impidiendo que salgan al exterior en forma
igual, menoscabando el patrimonio cultural de la nación.
Es necesario estimular a los poseedores de objetos arqueológicos,
etnográficos, de colecciones artísticas coloniales, republicanas y contemporáneas
y los documentos de toda índole, siendo indispensable realizar el inventario de
dicho patrimonio como medida fundamental para su conservación y para que su
conocimiento sea ampliamente difundido.
2.1.14.2 Objetivos de la Ley de Cultura
Los principales objetivos de esta Ley son:
a) Primero está el afirmar la identidad nacional, reconociendo la pluralidad
étnico-cultural del hombre ecuatoriano dentro de una visión unitaria e integradora
del país.
b) Segundo, consiste en propiciar el acceso a la cultura de todos los ecuatorianos,
creando las condiciones correctas para que puedan informarse, formarse, conocer
y disfrutar con toda la libertad de los valores y bienes culturales.
c) También tiene como objetivo, hacer efectivo el derecho de todo ecuatoriano a
participar en la vida cultural, comunicando y creando en libertad bienes culturales
que reflejen los valores humanos universales, latinoamericanos y propios.
d) Otro objetivo de esta ley en beneficio de los ecuatorianos es fomentar y
preservar, de manera especial, las culturas vernáculas.
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e) Favorecer la preservación y conocimiento del patrimonio cultural ecuatoriano.
f) Incentivar, fortalecer e impulsar el pensamiento y la investigación científica y
técnica.
g) Reconocer, estimular y garantizar la actividad cultural de personas y entidades
privadas.
h) Coordinar la actividad de las entidades públicas en el campo de la cultura; e,
i) Establecer el sistema que asegure el financiamiento de las citadas acciones.
2.1.14.3 Sistema institucional de la cultura ecuatoriana
Los órganos del Sistema Institucional de la Cultura Ecuatoriana son:
a. El Ministerio de Educación y Cultura; (según la actual estructura ministerial,
contemplada en el Art. 16 del Estatuto del Régimen Jurídico y
Administrativo de la Función Ejecutiva, el Ministerio de Educación es
independiente del Ministerio de Cultura).
b. El Consejo Nacional de Cultura.
c. La Casa de la Cultura Ecuatoriana “Benjamín Carrión”.
d. El Instituto de Patrimonio Cultural; (Mediante el Decreto Ejecutivo 1094
(R.O. 352, 4-VI-2008) el Instituto Nacional de Patrimonio Cultural (INPC) se
convierte en una dependencia del Ministerio de Coordinación de Patrimonio
Natural y Cultural, cuyas funciones serán: efectuar investigaciones
antropológicas y del Patrimonio Cultural en el Ecuador, así como regular y
sancionar todas las actividades de esta naturaleza que se realicen en el
país. El resto de sus competencias pasan a cargo del Ministerio de Cultura.
e. Las demás instituciones del sector público y del privado que realizan
actividad cultural.
42
2.1.14.4 El instituto nacional de patrimonio cultura.
Mediante el Decreto Ejecutivo 1094 (R.O. 352, 4-VI-2008) el Instituto Nacional
de Patrimonio Cultural (INPC) se convierte en una dependencia del Ministerio de
Coordinación de Patrimonio Natural y Cultural, cuyas funciones serán: efectuar
investigaciones antropológicas y del Patrimonio Cultural en el Ecuador, así como
regular y sancionar todas las actividades de esta naturaleza que se realicen en el
país. El resto de sus competencias pasan a cargo del Ministerio de Cultura.
El Instituto Nacional de Patrimonio Cultural, en cuanto a su organización,
financiamiento, deberes y atribuciones, se regirá por los preceptos contenidos en
la Ley de Patrimonio Cultural y su reglamento.
2.1.14.5 Otras instituciones que realizan actividades culturales.
Además de las entidades y organismos expresamente mencionados en la
presente Ley, forman parte del Sistema Institucional de la Cultura Ecuatoriana, las
personas jurídicas y los organismos del sector público o del privado que tienen
como finalidad específica la promoción de la cultura, y también aquellos que, no
teniendo esa finalidad, realizan actividades de carácter cultural. Los organismos
del sector público o del privado, que reciban asignaciones fiscales, se sujetarán en
su acción cultural a la política general formulada por el Consejo Nacional de
Cultura.
Las instituciones privadas concordarán sus actividades, en lo posible, con los
principios de la política cultural nacional.
La creación de nuevas instituciones del sector público, cuya finalidad
primordial sea la actividad cultural será consultada, previamente, con el Consejo
Nacional de Cultura. El informe no tendrá carácter obligatorio.
43
2.1.14.6 Fondo nacional de la cultura.
El Fondo Nacional de la Cultura (FONCULTURA), cumple la función de
financiar la ejecución de proyectos culturales de interés nacional o regional,
debidamente calificados por el Consejo Nacional de Cultura, a través de su Comité
Ejecutivo.
Los objetivos del Fondo Nacional de Cultura, serán los siguientes:
Otorgar créditos para fines culturales de acuerdo al lineamiento señalado
por el artículo primero de esta Ley y con los requisitos del artículo anterior.
La tasa de interés que se cobrará por estos préstamos será la que señale el
Directorio del Banco Central del Ecuador.
Coordinar las inversiones financieras nacionales o internacionales
destinadas a impulsar programas de desarrollo cultural.
Exonérense de todo tipo de impuestos, tasas y contribuciones fiscales y
municipales a los créditos que conceda el Fondo Nacional de la Cultura,
FONCULTURA.
44
2.2 FUNDAMENTACIÓN HISTÓRICA.
2.2.1 Daule
La población Dauleña tiene sus orígenes basados en antiguos asentamientos
indígenas de las indómitas tribus como son la de los Daulis y los Chonanas. Fue
descubierta en 1534 por el capitán Benavides, que acompañaba a Pedro Alvarado
en su intento de iniciar la conquista del Reino de Quito.
Este emblemático cantón Daule, orgullosamente fue cuna de personajes
ilustres como son el Padre Juan Bautista Aguirre, Dr. Vicente Piedrahita Carbo,
General Cornelio Vernaza.
Padre Juan Bautista Aguirre:
Nació en Daule el 11 de Abril de 1725. Fue poeta, sacerdote, investigador y
filósofo; catedrático en la Universidad San Gregorio de Quito. Murió en Tívoli en
1786.
Vicente Piedrahita Carbo:
Nació en Daule el 5 de Abril de 1834. Fue profesor, candidato a la Presidencia
de la República, poeta, diplomático, orador, escritor y periodista. Murió asesinado
en su hacienda Palestina hoy “Cantón Palestina” el 4 de septiembre de 1878.
Cornelio Vernaza Carbo:
Nació en Daule el 4 de septiembre de 1830. Fue historiador, militar, periodista
y poeta; Legislador de la República, Gobernador de Guayas. Falleció en Guayaquil
el 11 de marzo de 1898.
En Daule hay gran cantidad de importantes haciendas donde se cría ganado
de gran calidad, especialmente vacuno, caballar y porcino y la cría de aves de
corral. Las dulces aguas de sus ríos son ricas en una gama de peces.
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El cantón de Daule más conocido como la "Capital Arrocera Del Ecuador",
está localizada en la región de la costa en la Provincia del Guayas, con una
población 120.326mil habitantes, según datos otorgados por el INEC (Instituto
Nacional de Estadísticas y Censo) en el censo del 2010.
CUADRO # 1
Población del en la Provincia del Guayas
Posición
en
Guayas
Posición en Ecuador Ciudad Población
1 1 Guayaquil 2.291.379
2 7 Duran 230.531
3 13 Milagro 156.893
4 29 Daule 65,145
5 32 Samborondón 42,637
FUENTE: CENSO 2010
AUTOR: SUMMY PANTALEON.
Daule, cantón de la provincia del Guayas está formado por cuatro parroquias
rurales como son: Laurel, Limonal, Juan Bautista Aguirre y Los Lojas; tiene una
parroquia satélite urbana que es La Aurora. Además hay 180 recintos pequeños
en el cantón.
Debido a su cercanía con la ciudad de Guayaquil y en tener una parroquia
propia dentro de la aglomeración urbana de Guayaquil (La Aurora), El cantón de
Daule junto con el cantón cercano de Nobol, es parte de la Conurbación de
Guayaquil-Durán-Milagro-Daule la cual les dan una población de 3.021.792,
Según datos del censo del 2010 proporcionados por el INEC.
46
Daule posee un suelo muy fértil, la producción agropecuaria es una de las más
importantes del país, ubicándola en los primeros puestos, por ende fue
considerada la capital arrocera del Ecuador con más de 30.000 hectáreas
dedicadas a este cultivo, exporta algunas frutas tropicales como el mango y su
buena producción de maíz sostiene una pujante industria avícola. La ganadería
vacuna es de primer orden, además de la porcina y caballar.
Sus habitantes se dedican a las actividades agrícolas y ganadera, su
desarrollo urbanístico y comercial es producto del esfuerzo tesonero de sus
habitantes. Mantiene un activo comercio con Guayaquil y Quito, mediante una
excelente vía.
La artesanía está muy desarrollada en lo que se refiere a la elaboración de
vistosos sombreros de paja toquilla, hamacas de mocora, escobas y una gran
variedad de efectos para montar a caballo, confeccionados en cuero o maderas,
así: estribos, bozales, guarda piernas, conchas, tapaderas, etc.
Desde el año 2008, con la iniciativa del Gobierno actual del Presidente Rafael
Correa Delgado, sus vías de acceso están asfaltadas y en excelente estado;
permitiendo la circulación de las cooperativas de buses que tienen como destino
este cantón: Señor de los Milagros (local) y Santa Lucia. El viaje dura cuarenta y
cinco minutos desde la Terminal Terrestre de Guayaquil.
La gastronomía criolla del Cantón Daule está basada en algunos de los platos
típicos más conocidos como son:
seco de chivo
fritada
seco de gallina
bollo de pescado
caldo de salchicha, entre otros
47
2.2.2 Entre sus atractivos turísticos tenemos.
El Balneario de Agua Dulce “Virgen de Lourdes”, que está a 8 kms del
centro de Daule en la vía a Limonal, el agua es clara, es un río de fácil
navegación de preferencia con botes pequeños; durante los fines de
semana hay venta de comidas típicas del lugar.
El balneario El Limonal, que está a 12 km del centro de Daule en el Recinto
El Limonal. Sus orillas son utilizadas por los bañistas, para la práctica de
juegos deportivos, comercios de alimentos, bebidas y artículos varios de
temporada. Para llegar hay que tomar una camioneta desde la carretera
principal hasta el recinto El Limonal.
La Playita, ubicada en las (riberas opuesta) frente al centro de Daule la que
cada fin de semana es visitada por quienes disfrutan de los diferentes
eventos que se realizan en el lugar, todo siempre organizado por los
habitantes de este lugar.
Entre los acontecimientos programados destacan:
La Procesión “Cristo Negro” o Señor de los Milagros, que se realiza el 14
de septiembre de cada año, con caminatas por Daule con el Cristo
(procesión), misas campales y fuegos artificiales.
Las regatas que se realizan anualmente en el mes de noviembre.
Tradiciones montubias. Estas actividades se las realiza en la Parroquia Los
Tintos (a 12 km de la cabecera cantonal), todos los años el 12 de octubre.
Entre otras cosas se llevan a cabo la elección de la reina, baile y el rodeo
de la Asociación de ganaderos y haciendas.
Daule es un cantón que apuesta al agro turismo, como una forma de captar y
darse a conocer en este campo.
48
Este tipo de turismo consiste en que algunas haciendas muestran al visitante
las faenas de siembra, cosecha, pilado y demás; lo que ha sido imitado por las
haciendas de frutas tropicales, sobre todo el mango, y las camaroneras o tilaperas
(pez tilapia).
Además, para pasear en bote o canoa, Daule ofrece las hermosas riberas del
río Daule y los balnearios de agua dulce La Playita y Limonal muy visitados.
La leyenda y el misticismo hicieron de Daule una ciudad rica en espiritualidad, al
punto de apostar al turismo religioso, teniendo como eje central el "Cristo Negro" o
Señor de los Milagros.
En Daule, el tema del ecoturismo no es muy considerado; sin embargo es un
cantón que cuenta con lugares biodiversos donde se lo puede aplicar, para lo que
sería necesaria la ayuda de las autoridades autónomas para que se lleve a cabo
bajo las normativas necesarias.
Por tal razón, con esta propuesta se quiere lograr establecer un plan de
desarrollo estratégico para fomentar el turismo eco-cultural en Daule con el fin de
poder alcanzar la fama de sus playas ribereñas y poco a poco empezar a
propalarse para que así, propios y extraños las visiten frecuentemente.
A quienes habitan en estos apacibles y ensoñados parajes de agua dulce, sin
duda alguna anhela alcanzar la constante y cada vez mayoritaria afluencia de
turistas de diversos puntos de la geografía nacional (y hasta internacional) para
que acudan a aquellos balnearios, ya sea los fines de semana y, sobre todo,
durante los feriados.
Actualmente al recurso natural de las playas del río se suman otros atractivos
de índole natural y otros relacionados con la gastronomía, como son las
salchichas o longanizas, los asados, empanadas, productos lácteos y un largo
etcétera de exquisiteces que se expenden en las mismísimas orillas del río.
49
Gracias a la iniciativa de los moradores de estas comunidades, hoy estos
balnearios de aguas dulces se encuentran reconocidos como atractivos turísticos
naturales del Cantón aunque no en su totalidad como es lo que se espera.
Por este motivo sería necesario destacar más dichos destinos; creando más
áreas y actividades recreacionales bajo las condiciones necesarias para
satisfacción del turista, tales como:
Canchas múltiples
Piscinas artificiales para los niños
Más opciones de centros de comidas
Lanchas turísticas (una asociación)
recorridos turísticos/culturales por la zona
Actividades que muestren la cultura del cantón
Además, es primordial que exista la adecuada capacitación y asesoramiento a
quienes estén prestos a brindar sus servicios a los turistas.
Para que esto marche bien, como anteriormente se ha mencionado; se
necesita la ayuda y trabajo absoluto de la Ilustre Municipalidad del Cantón Daule,
al mando del señor alcalde, Pedro Salazar Barzola.
50
2.3 FUNDAMENTACIÓN EPISTEMOLÓGICA
Los fundamentos epistemológicos dan cuenta de las condiciones a través de
las cueles se ha producido el conocimiento que va a ser enseñado, precisa los
niveles de cientificidad. Los filósofos y epistemólogos se encargan de establecer
formas coherentes de organizar el conocimiento en este sentido:
Aristóteles organizó todos los estudios de acuerdo con el propósito de cada
uno, Descartes elaboró un sistema de conocimientos fundado en principios
metafísicos.
Comte clasificó el conocimiento según la complejidad de las sustancias que
este estudia.
La dimensión epistemológica define los enfoques y paradigmas, posibilita la
presencia de la pedagogía, la didáctica y el currículo para la objetivación de la
enseñanza.
El análisis epistemológico permite conocer la estructura del conocimiento y sus
principios de organización para la selección de las ideas y destrezas básicas del
dominio del saber, determina las normas y procedimientos metodológicos que lo
soportan, además la actitud epistemológica del educador condiciona la calidad de
la enseñanza y la postura del estudiante frente al saber y la cultura.
2.4 FUNDAMENTACIÓN EDUCATIVA
Conocida también como pedagogía critica, es el modelo educativo que
impulsa una educación que desarrolla el actuar del estudiante y de todos los
actores escolares permitiéndoles alcanzar una conciencia crítica transformativa y
hasta revolucionaria de su ser social y comunitario, librándolo de la dominación
que se patentiza en la ignorancia, creencias, mitos y fanatismo que han detenido
el avance de la humanidad mediante el avasallante peso de las instituciones
educativas y el lastre escolar.
51
La fundamentación pedagógica (educativa) debe entenderse como un
proceso dialéctico (en constante movimiento) en donde se negocian y se producen
significados de los conocimientos conceptuales, procedimentales y actitudinales
que permitan desarrollar el fortalecimiento personal, el sentido de comunidad y
formas de vida comunitaria.
2.5 FUNDAMENTACIÓN PSICOLÓGICAS
Cada grupo cultural posee sus propias "herramientas psicológicas", es decir
un sistema de signos (significado) que constituyen el lenguaje oral o escrito
mediante el cual se designa a un significante del mundo real o interiorizado. Las
herramientas físicas (ejemplo: martillo) se utilizan principalmente para medir y
potencializar la acción sobre el mundo externo permitiéndonos transformar el
mundo real; en cambio las herramientas psicológicas están principalmente
orientadas para expresar nuestros pensamientos en el mundo social y hacia los
otros potencializando nuestros alcances intelectuales en la medida que
dominemos el lenguaje.
El empleo del lenguaje además de comunicarnos nos permite autorregular
nuestro propio comportamiento (pensamiento interno) secundando o anticipando
las acciones físicas que despleguemos en nuestro actuar diario, permitiéndonos
con ello la reorganización de nuestras psique (mente).
2.6 FUNDAMENTACIÓN SOCIOLÓGICA
La sociología de la educación emplea las corrientes de interpretación
siguientes: El funcionalismo, el estructural - funcionalista y la teoría de la
reproducción; para poder ubicar cualquier actuar pedagógico como cualquier otro
fenómeno estudiado por las ciencias sociales.
52
El proceso de socialización que se efectúa en la escuela es en sí un proceso
de internalización de la ideología burguesa debido al currículo oculto que
contienen los contenidos y las prácticas escolares las cuales después de
analizarse desde la teoría marxista revelan un trasfondo ideológico que se inyecta
en la psique del niño desde su más tierna edad hasta prácticamente la adultez.
También Henry A. (1985), nos dice que la escuela cumple el siguiente
papel: "..Reproductora (en los siguientes) tres sentidos. Primera, las
escuelas proporcionan a las diferentes clases y grupos sociales el
conocimiento y las habilidades necesarias para ocupar su lugar
respectivo en una fuerza de trabajo estratificada en clases, razas y sexos.
Segundo, las escuelas son reproductoras en el sentido cultural pues
funcionan en parte para distribuir y legitimar formar conocimientos,
valores, lenguajes y estilos que constituyen la cultura dominante y sus
intereses. Tercer, las escuelas forman parte del aparato estatal y
legitiman los imperativos económicos e ideológicos que subyacen al
poder político del estado." (pg. 37)
2.7 FUNDAMENTACION LEGAL
Revisando la Constitución de la República del Ecuador, en los art. 26 y 27
menciona lo siguiente:
Según el Art. 26 de la Constitución de la República del Ecuador, nos
menciona lo siguiente; "La educación es un derecho de las personas a
lo largo de su vida y un deber ineludible e inexcusable del Estado.
Constituye un área prioritaria de la política pública y de la inversión
estatal, garantía de la igualdad e inclusión social y condición
indispensable para el buen vivir. Las personas, las familias y la
sociedad tienen el derecho y la responsabilidad de participar en el
proceso educativo".
53
Según el Art. 27 de la Constitución de la República del Ecuador, nos
dice que; "La educación se centrará en el ser humano y garantizará su
desarrollo holístico, en el marco del respeto a los derechos humanos,
al medio ambiente sustentable y a la democracia; será participativa,
obligatoria, intercultural, democrática, incluyente y diversa, de calidad
y calidez; impulsará la equidad de género, la justicia, la solidaridad y
la paz; estimulará el sentido crítico, el arte y la cultura física, la
iniciativa individual y comunitaria, y el desarrollo de competencias y
capacidades para crear y trabajar. La educación es indispensable para
el conocimiento, el ejercicio de los derechos y la construcción de un
país soberano, y constituye un eje estratégico para el desarrollo
nacional".
A través del análisis de los art. 26 y 27 tomados de la Constitución de la
República del Ecuador, lo que nos quiere decir primeramente el art. 26 es que
cada uno de los ciudadanos que formamos parte de esta patria como lo es
Ecuador, tenemos el derecho absoluto a la educación durante toda nuestra vida;
derecho que por ninguna razón el Estado puede negarlo.
Por lo tanto, es necesario que por sobre todas las cosas el porcentaje que es
destinado para la educación tiene que ser siempre respetado, para que de esta
manera la educación llegue a cada rincón del país y se logre desaparecer en su
totalidad las cifras de analfabetismo aún existentes. Ya que el gobierno tiene el
deber obligatorio de brindarnos una educación de calidad a todos sin restricción
alguna, para que así todos y cada uno de los que formamos esta patria puedan
recibir una educación de calidad.
Analizando el art. 27 podemos deducir que la educación es un derecho que
debe ser totalmente íntegro en cada uno de sus aspectos que están dirigidos al
ciudadano, siempre y cuando respeten en su totalidad sus derechos, raza y
también el género que lo distingue, para que de esta manera seamos
considerados útiles para la sociedad.
54
En sí, este artículo ha sido establecido con el único objetivo o propósito de
poder lograr que los ecuatorianos tengamos una igualdad de oportunidades, que a
su vez nos permitan compartir nuestros conocimientos con la sociedad en general
y así poder vivir en un entorno tranquilo.
El gobierno debe centrarse en la educación por el simple hecho de que esta
es y ha sido considerada a través de todos los tiempos hasta la actualidad como
algo indispensable para todo ser humano, y así esto permita convertir a las
personas en una sociedad con mente emprendedora y optimista, llena de valores
y buenas costumbres.
La educación es un derecho que a quien lo recibe lo preparara para obtener
una vida cultural, para convertirse en alguien con pensamientos que desarrollen
capacidades y competencias para trabajar y crear.
55
2.8 Glosario de términos
AIEST: Es la Asociación Internacional de Expertos Científicos en Turismo, creada
en 1991.
Biodiversidad: Conjunto de las especies vegetales y animales que viven en un
espacio determinado.
Biocenosis: Conjunto de poblaciones de seres vivos que cohabitan en un lugar,
en un momento concreto y en unas condiciones fisicoquímicas determinadas.
Biotopo: Espacio o porción de la biosfera en donde se encuentran determinados
animales y plantas. Lugar que ocupa una biocenosis.
Camping: Lugar al aire libre acondicionado para que acampen en él, a cambio de
una cantidad de dinero establecida, turistas y personas en vacaciones.
Cevennes: Son una cadena de montañas en el centro-sur de Francia, que abarca
partes de los departamentos de Gard, Lozère, Ardéche, y Haute-Loire. Es una
reserva natural protegida.
Clúster: Grupo de empresas interrelacionadas que trabajan en un mismo sector
industrial y que colaboran estratégicamente para obtener beneficios comunes.
EBC (turismo basado en la comunidad): Entendiendo como tal “grupo de gente
que vive en la misma área geográfica y que se identifican como pertenecientes al
mismo grupo”. En este subsector del ecoturismo, no es que se dé una
participación activa de la población local, sino que es la propia comunidad local la
encargada del proyecto ecoturísticos, beneficiando a todos sus miembros, algunos
de forma directa y otros de manera indirecta.
Etnológicas: Ciencia que estudia los pueblos y las culturas a través de los datos
que le proporciona la etnografía. Intenta establecer leyes que determinan la
conducta, las realizaciones y la evolución de un grupo humano o de un área
cultural.
56
Ecosistema hídrico: Es la integración de los procesos en las cuencas de los ríos
pueden ser encaminados de manera que aumente la capacidad de transporte de
la cuenca y mejore su servicio en al ecosistema.
Herbazales: Terreno poblado de hierbas.
Homogeneidad: Cualidad de una cosa homogénea o formada por elementos de
la misma clase o naturaleza.
Humedales: Ecosistema que presenta superficies cubiertas de agua,
permanentes o temporales, dulces o saladas.
Rafting: Deporte de aventura que consiste en descender varias personas en una
embarcación sin motor por un río de aguas bravas.
Simbiosis: Relación de ayuda mutua que se establece entre dos personas o
entidades, especialmente cuando trabajan o realizan algo en común.
Subacuáticos: Que tiene lugar bajo el nivel del agua o se desarrolla allí.
Tatras: Es una sierra en las fronteras entre Eslovaquia y Polonia (voivodato de
Pequeña Polonia). Son una parte de las montañas Tatras Orientales.
Turismo verde: El turismo verde es un concepto que circula alrededor de dos
bases interrelacionadas: el turismo y el medio ambiente. Pero esto no significa que
es simplemente un disfrute de la naturaleza y lo que ella tiene para ofrecer, sino
que se hace hincapié en el respeto por el medio ambiente, la naturaleza, la fauna
y flora local, etc.
Tundra: Bioma propio de las regiones árticas y las zonas montañosas muy altas,
en las que el suelo permanece helado; su vegetación comprende musgos,
líquenes y algunos árboles enanos.
Ubicuidad: Capacidad de estar presente en varios lugares al mismo tiempo.
Omnipresencia.
57
Vanoise: Es un parque nacional francés en los Alpes, creado en 1963 después de
la movilización del movimiento ecologista contra un proyecto turístico. Fue el
primer parque nacional francés.
WWF (World Wildlife Found): En español, „Fondo Mundial para la Naturaleza‟,
organización conservacionista independiente internacional.
58
CAPÍTULO III
METODOLOGÍA
3.1 Métodos de la investigación
En esta investigación, para conocer el porqué de la falta de fomento del
turismo eco-cultural en el cantón Daule, se emplea el método científico, que es el
que está destinado a descubrir la verdad o confirmarla, mediante conclusiones
ciertas y firmes.
Este método de investigación emplea dos procesos mentales que,
recorriendo el camino de manera inversa, conducen conjuntamente al
establecimiento de la verdad; son el análisis y la síntesis.
El análisis consiste en descomponer en partes algo complejo, en desintegrar
un hecho o una idea en sus partes, para mostrarlas, describirlas, numerarlas y
para explicar las causas de los hechos o fenómenos que constituyen el todo.
Es así como la síntesis, es el proceso contrario, es decir aquel mediante el
cual se constituye el todo uniendo sus partes que estaban separadas, facilitando la
comprensión cabal del asunto que se estudia o analiza.
Otros métodos que se utilizarán son la investigación de campo y el
bibliográfico. La investigación de campo es la que nos permitirá conocer más de
cerca las falacias que existen dentro del lugar donde se realizará el estudio
respectivo previo a la investigación; en cambio la investigación bibliográfica
consistirá, como su palabra mismo lo dice, en acudir a fuentes bibliográficas que
serán de ayuda para la obtención de la parte teórica de la investigación.
59
3.2 Tipos de investigación
Para elaboración de este proyecto, el tipo de investigación que se utilizó fue
la descriptiva.
La investigación descriptiva será la que nos ayude a facultar la elección de
una serie de conceptos denominados variables, que pueden adquirir valores
diversos, los cuales se miden con la mayor precisión posible a través de los
resultados concretos extraídos de los elementos sometidos a la observación; ya
que esta es la que estudia, analiza o describe la realidad presente, actual, en
cuanto a hechos, personas, situaciones, etc.
Este tipo de investigación descriptiva se empleará en una gran variedad de
casos, como:
Estudio de la comunidad de Daule
Estudio de las costumbres de Daule
Análisis de documentos
Estudios comparativos - causales
Análisis de casos, etc.
3.3 Población y muestra
3.3.1 Población.-
En estadística y en investigación se denomina población o universo a todo
grupo de personas u objeto que posee alguna característica común. Igual
denominación se da al conjunto de datos que se han obtenido en una
investigación. Así, son poblaciones o universos factibles de investigación las
personas de un grupo, clase o estado social (estudiantes, agricultores, médicos,
campesinos, etc.).
60
3.3.2 Muestra.-
La muestra (llamado también sobre visión muestra) es un método o
procedimiento auxiliar de los métodos particulares estudiados y especialmente del
método descriptivo.
Consiste en una serie de operaciones destinadas a tomar una parte del
universo o población que va a ser estudiado, a fin de facilitar la investigación,
puesto que es obvio que en muchos casos es imposible estudiar en su totalidad de
elementos de ese universo o población.
Se fundamenta en el principio básico de que las partes representan al todo;
por el todo, una muestra, es decir una parte del todo, puede ser tomada para
realizar la investigación y los resultados se aplican luego al todo, como si hubiera
sido investigado en toda su extensión.
Como anteriormente se mencionó, que la población en toda investigación es
considerada todo grupo de persona que poseen algo en común, por lo tanto para
la investigación se trabajara sobre el total de la población del Cantón Daule que es
de 120.326 habitantes, del cual se tomó una parte para ser estudiada que es
denominada muestra que tiene como fin facilitar la investigación; por ende para
ser más específicos, delimitamos y segmentamos a la población para poder ser
más asertivos en tomar el tamaño muestral. Se lo realizo de la siguiente manera:
Parroquia Limonal 1214 hab
Parroquia Los Tintos 4423
Sector riberas opuestas 684
TOTAL 12321
FUENTE: Ilustre Municipalidad del Cantón Daule/Feb/3013.
61
GRAFICO # 1
FUENTE: Googlemaps/límites del Cantón Daule/Provincia del Guayas.
La muestra está constituida por 400 encuestados distribuidos tanto en turistas
locales y habitantes del cantón.
Para establecer el tamaño de la muestra se consideraron los siguientes datos:
n= Tamaño de la muestra
Pq= Varianza media de la población
N= Población
E= Error(al 2% 0,02; al 3%0,03%; al 4%0,04%; al 5%0,05%; a mayor error posible,
menos tamaño de la muestra)
62
3.3.3 Fórmula:
Npq
n= -------------------
(N-1)(E2)+pq
12321(0.5) (0.5)
n= -------------------------------
(0.052)-(0.5) (0.5)
62.677
n= -------------------
156.94
n= 399.36 = 400
3.4 Técnicas utilizadas en la investigación
En la investigación científica se emplean diferentes técnicas, de las cuales
para este trabajo se han escogido las siguientes:
La observación
La encuesta
La observación es empleada para observar atentamente los hechos o casos,
tomar información necesaria y registrarla para su posterior análisis. Con esta
técnica se obtendrá el mayor número de datos que nos llevaran a elaborar las
respectivas conclusiones.
63
La encuesta consiste en recopilar información tales como sugerencias,
opiniones, repuestas y datos generales que se proporcionen a preguntas
formuladas sobre los diversos indicadores que se pretenden explorar a través de
este medio.
3.5 Instrumentos
3.5.1 Herramienta de la encuesta:
Para la recolección de la información se utilizaron como instrumentos tales
como:
Cuestionario de preguntas
Papel, lápiz
Internet
Con lo que respecta a la encuesta será un formulario que estará formado por
nueve preguntas e instrucciones para responder, con escala distribuidas entre sí o
no y de opción múltiple; estará dirigido a turistas y habitantes locales de las
zonas.
El internet es una herramienta que consiste en la interconexión de redes
informáticas que permite a los ordenadores o computadoras conectadas
comunicarse directamente con redes de organismos oficiales, educativos y
empresariales. Por este motivo se la ha escogido como herramienta de
recolección de datos, ya que a través de ella se obtendrá la información necesaria
y acorde para la investigación.
64
CAPÍTULO IV
6. ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS
6.1 Análisis de los datos
Rango de edad de las personas encuestadas.
CUADRO #2
OPCIONES FRECUENCIA
ABSOLUTA
FRECUENCIA RELATIVA
18 - 25 200 50%
26 - 33 128 32%
34 - 41 48 12%
42 - 49 8 2%
50 - 57 16 4%
TOTAL 400 100% FUENTE: Encuestas
AUTOR: Summy Pantaleón.
GRAFICO# 2
Fuente: cuadro #2
Autor: Summy Pantaleón.
65
ANÁLISIS:
En la encuesta realizada en el Cantón Daule y dentro de la parroquia Limonal,
aprovechando que era un día festivo con mucha afluencia de público tanto local
como visitantes, siendo el único objetivo el saber a través de sus resultados el
conocimiento y las necesidades de los ciudadanos locales y turistas acerca del
turismo eco-cultural o ecoturismo, nos basamos en una escala de edades entre los
18 años de edad hasta 57 años. Cómo podemos observar en el gráfico, el 50%
está representado por personas de entre 18 a 25 años, seguido por el 32%, que
incluye edades entre 26 a 33 años, mientras que de los 34 a 57 años representan
el menor porcentaje que equivale a un 18%; por lo tanto nos damos cuenta que las
personas que están más inclinadas por la actividad turística recreacionales son de
18 hasta los 25 años de edad, que llevan el mayor porcentaje, entonces serán
ellos en quienes hay que enfocarse más, quienes a su vez se convertirán en
difusores de esta actividad sustentable como lo es el eco-turismo.
66
Análisis e interpretación de los resultados.
1.- ¿Conoce usted qué es Turismo Ecológico (Ecoturismo)?
CUADRO # 3
OPCIONES FRECUENCIA ABSOLUTA
FRECUENCIA RELATIVA
MUCHO 80 20%
MEDIANAMENTE 176 44%
POCO 96 24%
NADA 48 12%
TOTAL 400 100%
FUENTE: Encuesta.
AUTOR: Summy Pantaleón.
GRAFICO # 3
FUENTE: Cuadro # 3
AUTOR: Summy Pantaleón.
67
ANÁLISIS:
En la primera pregunta a través de sus resultados lo que queremos obtener o
llegar a conocer es cuál es el grado de conocimiento de los ciudadanos acerca del
turismo ecológico o ecoturismo o conocido también como turismo responsable; a
través de ello podernos direccionar y buscar opciones o alternativas de enseñanza
y lograr que este tema llegue a ser conocimiento de todos y cada uno y así
puedan disfrutar de este con responsabilidad y conocimiento.
Como se puede observar en el gráfico, el 44% de la muestra que es su
mayoría, tiene un nivel de conocimiento medianamente claro sobre el tema del
turismo ecológico o Ecoturismo; el 20% está representado por quienes tienen un
nivel alto en el conocimiento del mismo, mientras que un 36% son quienes tienen
muy poca e incluso nada de instrucción sobre este tema.
68
Análisis e interpretación de los resultados.
2.- ¿Sabía usted que el Ecoturismo comprende actividades como
deportes extremos, caminatas, gastronomía y actividades culturales?
CUADRO # 4
OPCIONES FRECUENCIA
ABSOLUTA
FRECUENCIA
RELATIVA
MUCHO 88 22%
MEDIANAMENTE 160 40%
POCO 120 30%
NADA 32 8%
TOTAL 400 100%
FUENTE: Encuestas.
AUTOR: Summy Pantaleón.
GRAFICO # 4
FUENTE: Cuadro # 4
AUTOR: Summy Pantaleón.
69
ANÁLISIS:
Después de saber qué tanto conocen los ciudadanos acerca del tema del
ecoturismo o turismo responsable, pasamos a la segunda pregunta donde ahora
queremos cuestionar si saben cuáles son las actividades que predominan dentro
de este tipo de turismo, actividades que muchos sin querer las practican pero no
tienen el conocimiento académico de que estas forman parte del ecoturismo.
Es así, como podemos darnos cuenta en el gráfico, que un 40% tiene más o
menos conocimiento que el ecoturismo comprende las actividades antes
mencionadas, un 30% que tiene poco conocimiento de esto, a diferencia de un
22% que si lo sabe acertadamente, mientras que un 8% lo desconoce totalmente.
70
Análisis e interpretación de los resultados.
3.- ¿Creé usted que el turismo ecológico puede constituirse en una
fuente de desarrollo para Daule?
CUADRO # 5
OPCIONES FRECUENCIA
ABSOLUTA
FRECUENCIA
RELATIVA
MUCHO 168 42%
MEDIANAMENTE 208 52%
POCO 48 6%
NADA 0 0%
TOTAL 400 100%
FUENTE: Encuesta.
AUTOR: Summy Pantaleón.
GRAFICO # 5
FUENTE: Cuadro # 5
AUTOR: Summy Pantaleón.
71
ANÁLISIS:
En muchos cantones del Guayas, y demás provincias de nuestro encantador
país Ecuador; el turismo se ha convertido en la fuente principal de su desarrollo
económico, cultural y social. Es por tal motivo que en nuestra tercera pregunta,
hemos preguntado a los encuestados basándonos en una escala de mucho,
medianamente, poco o nada, para saber si creen que al fomentar el turismo
ecológico en Daule, sera una fuente para su desarrollo.
Entonces, con estos resultados podemos concluir que el 52% de los
encuestados creen medianamente que el fomentar el turismo ecológico en el
Cantón Daule puede constituirse en una fuente esencial de desarrollo, un 42%
está de acuerdo en su totalidad, mientras que un 6% lo cree muy poco.
72
Análisis e interpretación de los resultados.
4.- ¿Creé usted que el desarrollo ecoturísticos en Daule mejorará la
calidad de vida de la población local y alcanzará una concienciación
ambiental?
CUADRO # 6
OPCIONES FRECUENCIA ABSOLUTA
FRECUENCIA RELATIVA
MUCHO 272 68%
MEDIANAMENTE 112 28%
POCO 16 4%
NADA 0 0%
TOTAL 400 100%
FUENTE: Encuesta.
AUTOR: Summy Pantaleón.
GRAFIICO # 6
FUENTE: Cuadro # 6
AUTOR: Summy Pantaleón.
73
ANÁLISIS:
Para tener más información relacionada al mismo tema de tomar al ecoturismo
como fuente de desarrollo para Daule, nos basamos en la escala anterior y
optamos por cuestionar a los ciudadanos, que si se logra alcanzar este desarrollo
para Daule a través del ecoturismo, que tanto mejorará su calidad de vida y a su
vez les ayudará a alcanzar un índice de concienciación ambiental y serán ellos
mismo quienes, como habitantes y dueños de este tierra hermosa de gente
luchadora y trabajadora, se conviertan en protectores e impulsadores de esta
actividad turística. Es así, como podemos observar en el gráfico que un 68%
considera totalmente acertado que el desarrollo del ecoturismo en Daule
mejorará la calidad de vida de los habitantes, seguido de un 28% que no lo
considera en su totalidad y con un 4% que lo cree muy poco.
74
Análisis e interpretación de los resultados.
5.-De los sitios turísticos que posee Daule, ¿cuál ha visitado?
CUADRO # 7
OPCIONES FRECUENCIA ABSOLUTA
FRECUENCIA RELATIVA
LA PLAYITA 272 70%
LIMONAL 192 48%
LOS TINTOS 64 16%
SANTUARIO SEÑOR DE LOS MILAGROS
256 68%
TOTAL 400 100%
FUENTE: Encuesta.
AUTOR: Summy Pantaleón.
GRAFICO # 7
FUENTE: Cuadro # 7
AUTOR: Summy Pantaleón.
75
ANÁLISIS:
Daule además de ser "la Capital Arrocera del Ecuador" (es considerada así
por la riqueza de su tierra que le permite a los agricultores servirse de ella en
cualquier estación del año), también posee sitios turísticos de agua dulce los
cuales son bañados por el majestuoso rio Daule; sitios que son visitados por
propios y extraños con el fin de encontrar un día de relajación y diversión con
familia y amigos disfrutando de todo lo que ofrecen los habitantes de estas
comunidades. Es por eso que en nuestra quinta pregunta, preguntamos a los
ciudadanos cual o cuales son los sitios turisticos de Daule que han visitado; en la
lista mencionamos: La Playita, Limonal, Los Tintos y el santuario del Señor de los
Milagros. Como podemos observar en el gráfico, de los sitios turísticos que
mencionamos el más visitado La Playita que está representado en un 70%, en
segundo lugar el santuario Señor de los Milagros con un 68%, seguido del
balneario Limonal con un 48% y los Tintos con un 16%.
76
Análisis e interpretación de los resultados.
6.- ¿Con qué frecuencia visita estos sitios turísticos?
CUADRO # 8
OPCIONES FRECUENCIA ABSOLUTA
FRECUENCIA RELATIVA
SEMANAL 128 32%
QUINCENAL 72 18%
MENSUAL 152 38%
TRIMESTRAL 8 2%
SEMESTRAL 0 0%
ANUAL 40 10%
TOTAL 400 100% FUENTE: Encuesta.
AUTOR: Summy Pantaleón.
GRAFICO # 8
FUENTE: Cuadro # 8
AUTOR: Summy Pantaleón.
77
ANÁLISIS:
Después de preguntar cuál es el sitio turístico de Daule más visitado por los
ciudadanos, quedó en primer lugar el sector La Playita, la misma que está ubicada
en el corazón de Daule en las riberas opuestas. Se siguió por el Santuario del
Cristo Negro de Daule o Señor de los Milagros patrono de los dauleños, sitio de
retiro espiritual y devoción católica. También en nuestra sexta pregunta se decidió
mencionar cuál es la frecuencia con la que ellos van a estos lugares de distracción
turística y fe católica. Obtuvimos los siguientes resultados.
Un 38% de los ciudadanos visita los sitios turísticos antes mencionados
mensualmente, un 32% lo prefiere hacer semanalmente, el 18% quincenal, un
10% hace visitas anual y el 2% visita trimestralmente.
78
Análisis e interpretación de los resultados.
7.- ¿Qué es lo que más le gusta de estos sitios de distracción
turística?
CUADRO # 9
OPCIONES FRECUENCIA
ABSOLUTA
FRECUENCIA
RELATIVA
PAISAJE NATURAL 232 58%
COMIDA TIPICA 256 64%
FLORA Y FAUNA 8 2%
FE, TRADICION 216 54%
TOTAL DE MUESTRA 400 100%
FUENTE: Encuesta.
AUTOR: Summy Pantaleón.
GRAFICO # 9
FUENTE: Cuadro # 9
AUTOR: Summy Pantaleón.
79
ANÁLISIS:
En la séptima pregunta se buscó obtener datos basados en el mismo
contenido de las dos preguntas anteriores, datos como qué es lo que más les
gusta de estos sitios de distracción turística, es decir cuál es el motivo que los
impulsa a visitarlos ya sea mensual, semanal, quincenal o anualmente. Se hizo
una lista de opciones múltiples para que el encuestado seleccione; opciones como
paisaje natural, comida típica, flora y fauna y fe o tradición. Es así como con los
resultados arrojaron que un 64% prefiere estos sitios de distracción turística por
sus comidas típicas, un 58% por sus paisajes, un 54% asiste por fe y tradición y
finalmente un 2% por flora y fauna.
80
Análisis e interpretación de los resultados.
8.- En su visita a los sitios turísticos, ha visto algún inconveniente?,
como:
CUADRO # 10
OPCIONES FRECUENCIA
ABSOLUTA
FRECUENCIA RELATIVA
FALTA DE VÍAS DE ACCESO
0 0%
FALTA DE INFRAESTRUCTURA
96 24%
SANEAMIENTO AMBIENTAL
48 12%
F. SERVICIOS BÁSICOS
0 0%
F. FOLLETOS 96 24% OTROS 280 70% TOTAL DE MUSTRA 400 100%
FUENTE: Encuesta.
AUTOR: Summy Pantaleón.
GRAFICO # 10
FUENTE: Cuadro # 10
AUTOR: Summy Pantaleón.
81
ANÁLISIS:
Como en todo lugar, es normal que existan inconvenientes negativos que
muchas veces afecten e impidan que el visitante asista con más fluidez a ellos, es
por esta razón que en la octava pregunta decidimos que el encuestado nos diga
cuales son esos inconvenientes que ellos han percibido al visitar los sitios antes
mencionados. Al igual que en la séptima pregunta, les presentamos varias
opciones múltiples para que elijan. Como observamos en el gráfico, entre los
inconvenientes negativos detallados están, la falta de infraestructura que está
representada en un 24%, la falta de folletos instructivos con un 24%; el
saneamiento ambiental represento un 12% y la opción otros obtuvo un 70%. En
esta última opción hay que considerar la respuesta más mencionada, la deficiencia
en el sistema de transportación.
82
Análisis e interpretación de los resultados.
9.- A su criterio, ¿Qué servicios adicionales deberían ser
implementados en estos sitios de destino turísticos?
CUADRO # 11
OPCIONES FRECUENCIA
ABSOLUTA
FRECUENCIA
RELATIVA
CANCHAS MÚLTIPLES 208 52% PISCINAS INFANTILES 192 48% COMIDAS TIPICAS 328 82% CENTROS DE INFORMACIÓN
16 4%
TODAS LAS ANTERIORES
16 4%
TOTAL DE MUESTRA 400 100% FUENTE: Encuesta.
AUTOR: Summy Pantaleón.
GRAFICO # 11
FUENTE: Cuadro # 11
AUTOR: Summy Pantaleón.
83
ANÁLISIS:
Finalmente, para complementar el cuestionario decidimos hacer esta pregunta
que será de mucha ayuda para la elaboración y ejecución de nuestra propuesta, la
misma que busca saber qué servicios adicionales, esperan los turistas que se
implementen para su mayor diversión o distracción para que de esta manera
exista más afluencias de visitas y ya no sean anuales si no mensuales, o porque
no quincenales; o mucho mejor semanales.
Para ello se implementó una lista múltiple para que el encuestado decida la o
las opciones que sean de su agrado, tales como canchas múltiples, piscinas
infantiles ya que el rio no es lo más recomendable para los niños y de esta manera
los padres disfruten con más tranquilidad. Colocar más sitios de comida rápida
donde puedan disfrutar con mayor comodidad todos los platos típicos que posee
este hermoso cantón y, por último, un centro de información.
Como podemos observar en el gráfico, entre los servicios adicionales que los
visitantes anhelan que se implementen el más requerido fue un comedor de platos
típicos, representado en un 82%; como segunda opción, piscinas infantiles con un
48%, canchas múltiples con un 52%; y los centros de información y las demás
opciones con un 4% cada una.
84
6.2 Análisis de la encuesta
La encuesta fue ejecutada con el único objetivo poder conocer a través de sus
resultados el conocimiento y las necesidades de los ciudadanos locales y turistas
acerca del turismo eco-cultural o ecoturismo en el cantón Daule basándonos en
una escala de rango de edades entre los 18 años de edad hasta 57 años; de los
cuales el 50% está representado por personas de entre 18 a 25 años, un 32% en
el que incluye edades entre 26 a 33 años y los de 34 a 57 años representan el
menor porcentaje que es de 18%; es así, como pudimos observar que las
personas que están más incentivadas por la actividad turística recreacionales son
de los 18 hasta los 25 años de edad, entonces serán ellos a quienes hay que
dirigirse principalmente ya que serán ellos quienes se conviertan en difusores de
esta actividad sustentable como lo es el eco-turismo.
Con los resultados de la primera pregunta lo que esperábamos obtener o
llegar a conocer es cuál es el grado de conocimiento de los ciudadanos acerca del
turismo ecológico o ecoturismo; para de esta manera podernos direccionar y
buscar opciones de enseñanza y lograr que este tema llegue a ser conocimiento
de todos y cada uno de ellos, para así, todos puedan disfrutar de esta actividad
con responsabilidad y conocimiento ya que solo el 44% de la muestra que es la
mayoría tiene un conocimiento mediamente claro acerca del tema.
Después de saber que tanto conocen los ciudadanos acerca del tema del
ecoturismo o turismo responsable, pasamos a la segunda pregunta en la cual
queremos cuestionar a los encuestados si tienes conocimiento alguno sobre
cuáles son las actividades turísticas que predominan dentro de este tipo de
turismo, actividades que muchos sin querer las practican pero no tienen el
conocimiento académico de que estas forman parte del Ecoturismo, es así, como
podemos darnos cuenta, que solo un 22% si tiene el conocimiento acertado sobre
el tema.
85
En nuestra tercera pregunta, se ha cuestionado a los encuestados
basándonos en la escala de opciones de respuestas de mucho, medianamente,
poco o nada, para de esta manera poder saber que tanto consideran ellos que al
fomentar el turismo ecológico en Daule, este puede convertirse también en fuente
de su desarrollo, del cual solo un 52% de los encuestados lo afirma
medianamente.
En nuestro cuarto análisis también basándonos en la escala anterior un 68%
considera totalmente acertado que el desarrollo del ecoturismo en Daule
mejorara la calidad de vida de los habitantes y que a su vez les puede ayudar a
obtener un índice de concienciación ambiental para que sean ellos mismo quienes
como habitantes y dueños de este tierra hermosa los que se conviertan en
protectores e impulsadores de esta actividad turística.
Daule posee destinos turísticos de agua dulce los cuales son bañados por el
majestuoso rio Daule, es así, que basándonos en estos cuestionamos a los
ciudadanos que, cual o cuales son los que han visitado; en la lista mencionamos:
La playita, Limonal, los tintos y el santuario del Señor de los Milagros, de los
cuales el destino La Playita fue el más opcional con un 70%.
En nuestra sexta pregunta se cuestiona cual es la frecuencia con la que estas
personas acuden a estos lugares de distracción turística y fe católica; de la cual
obtuvimos como resultado que un 38% de los ciudadanos visitan los sitios
turísticos antes mencionados mensualmente.
En la séptima pregunta se deseaba obtener datos que están basados en el
mismo contenidos de las dos preguntas anteriores, y para más facilidad de la
tabulación de resultados decidimos ubicar una lista de opciones múltiples para que
el encuestado seleccione; opciones como paisaje natural, comida típica, flora y
fauna y fe o tradición, del cual un 64% prefieren estos sitios de distracción turística
por sus comidas típicas.
86
Como en todo lugar ya sea un pueblo, ciudad, etc., es normal que existan
inconvenientes que afecten o impidan que el turista asista con más fluidez a estos,
por este motivo necesitábamos conocer cuáles son esos inconvenientes que ellos
pueden percibir en sus visitas. De lo cual en nuestra octava pregunta tuvimos
como resultado que en un 70% considera que la principal molestia es la falta de
transporte.
Finalmente, nuestra novena pregunta para complementar el cuestionario la
cual consiste en saber qué servicios adicionales a los ya existentes en estos
lugares ellos esperan que deberían ser implementados para su mayor diversión o
distracción, pudimos observar que el turista considera que es necesario la
incorporación de más cabañas de comidas típicas que está representada en un
82% de la muestra.
87
CAPÍTULO V
PROPUESTA
5.1 Introducción
La WWF (World Wildlife Found for Nature/fondo mundial para la
naturaleza) (1992), menciona: "Diseñar una propuesta es en realidad la
creación de un plan para un proyecto eficaz: un plan que le guiará a
usted y a su organización, a través de la vida del proyecto".
El ecoturismo, según algunos analistas, ha sido relacionado frecuentemente con el
turismo de aventura, el cual, en la mayoría de los casos ha sido utilizado para
designar actividades de índole ecológica, que en ocasiones han permitido llamar la
atención de las personas que aspiran a practicar una verdadera actividad
ecoturística. Esta situación hace del ecoturismo una forma más del turismo masivo
corriente desvirtuando su esencia, así como los objetivos y beneficios que ofrece a
las comunidades, in situ, o aledañas a las áreas protegidas y a los turistas, al igual
que a la conservación de los recursos naturales y a la protección ambiental.
El ecoturismo debe tener una planificación, una gestión y una promoción
integral, de modo que las actividades económicas y recreativas tengan como
objetivo la búsqueda de la conservación de los valores naturales, culturales y el
desarrollo sostenible de las comunidades rurales y suburbanas.
Para identificar el ecoturismo es necesario tener en cuenta que tiene unos
atractivos concretos (focales, complementarios y de apoyo), basados en la
naturaleza silvestre no disturbada o poco disturbada y las culturas del pasado y/o
presente.
Uno de los objetivos del ecoturismo es proporcionar recursos financieros a las
comunidades rurales y suburbanas, que contribuyan a la solución de sus
necesidades tanto materiales como culturales.
88
En el Ecuador, la actividad turística figura dentro de los cinco primeros rubros
por ingreso de divisas que sustentan y dinamizan la economía nacional,
mostrando una tasa de crecimiento sostenida de alrededor del 7% anual y dando
lugar a que al menos un décimo de cada dólar que circula en el mercado esté
vinculado al gasto turístico. Las ventajas comparativas del Ecuador frente al resto
de países de la región, en cuanto a recursos naturales y culturales por unidad de
superficie, determinan una potencialidad turística y una oportunidad social para
generar bienestar a partir de un modelo de desarrollo turístico inclusivo y solidario.
El ecoturismo experimenta una gran expansión en el Ecuador, donde durante
varios años ha existido una ONG que dirige el interés por el ecoturismo y se llama
la Asociación Ecuatoriana de Ecoturismo (ASEC).
Esta asociación fue creada como una organización privada sin fines de lucro,
con la misión de "fomentar la armonía entre la sociedad, el turismo y la
conservación" y ha tenido mucha importancia para la programación y el desarrollo
del ecoturismo en el Ecuador.
Como ya ha sido mencionado anteriormente, el cantón de Daule conocido
como la Capital Arrocera Del Ecuador, esta localizada en la región de la Costa en
la Provincia del Guayas, con una población 120.326mil habitantes. Posee destinos
turísticos que semanalmente son visitados por propios y extraños con el único fin
de disfrutar de sus balnearios de aguas dulces bañados por el emblemático Rio
Daule y de la gastronomía que ofrece sus habitantes.
Además, para pasear en bote o canoa, Daule ofrece las hermosas riberas del
río Daule y los balnearios de agua dulce La Playita y Limonar muy visitados.
La leyenda y el misticismo hicieron de Daule una ciudad rica en espiritualidad, al
punto de apostar al turismo religioso, teniendo como eje central del Cristo Negro o
Señor de los Milagros.
Por tal razón, este proyecto responde a un trabajo planificado, esperando
contar con la participación decidida, voluntaria y grata de las autoridades
autónomas del Cantón Daule y representantes de las comunidades donde están
89
ubicados los sitios turísticos como son las Parroquias Urbanas Limonal, Los Tintos
y el sector de las Riberas Opuestas del cantón, los cuales servirán como base
fundamental para poder consolidar firmemente este proyecto de fomentar el
turismo eco-cultural, conocido también como ecoturismo o turismo de aventura
responsable en el Cantón Daule; con el único fin de convertir a esta actividad en
pionera del desarrollo turístico y cultural, permitiéndole a Daule ser uno de los
destinos turísticos más reconocidos y con mucha acogida de la provincia del
Guayas y por qué no del Ecuador.
5.1.1 Objetivo general
Plantear estrategias que permitan lograr alcanzar el desarrollo turístico
eco-cultural del Cantón Daule, con la finalidad de posicionarlo en forma
competitiva como destino turístico y elevar el nivel de vida de sus comunidades,
para alcanzar una buena cultura turística en la zona preservando sus atractivos
naturales, culturales y el patrimonio histórico y religioso.
5.1.2 Objetivos específicos
Alcanzar el fortalecimiento y la valoración correspondiente del turismo en el
cantón Daule.
Capacitar a los prestadores de servicios turísticos y a la comunidad
beneficiaria del ecoturismo.
Crear e implementar servicios adicionales en los destinos turísticos de "La
Playita" y "Limonal".
Fomentar la cultura patrimonial y religiosa en Daule.
90
5.2 CONTENIDO
La propuesta consiste en realizar un plan de desarrollo estratégico para
fomentar el turismo eco-cultural en el cantón Daule, el mismo que se está
planteando con el deseo de poder convertir a Daule en el Cantón y ciudad con el
que muchos dauleños soñamos verlo convertido en un destino turístico. Por lo
tanto es necesario que este sea por sobre todas las cosas aceptado por la
población local, ya que son los habitantes los principales benefactores del
desarrollo que podría proporcionar el fomentar esta actividad turística.
De esta manera, el potencial turístico se verá fortalecido con la posibilidad de
reactivar estos lugares viables que están en relación con el ecoturismo, tales como
el turismo cultural, el turismo de aventura y deportivo; el turismo rural (haciendas),
el turismo religioso; además se puede impulsar y promover la participación
comunitaria dada la gran población rural que este posee.
Por lo tanto, este plan de desarrollo estratégico para fomentar el turísmo
eco-cultural del cantón Daule, se convertiría en una herramienta de planificación
que determine y oriente el desarrollo turístico local.
Actualmente, las principales actividades productivas del cantón son la
agricultura (con la producción del arroz), ganadería (vacuna, equina, porcina,
avícola, piscícola), comercio y servicios (transporte de pasajeros, educación y
servicios públicos).
La implementación de un plan de desarrollo estratégico para fomentar el
turismo eco-cultural en el cantón Daule, Provincia del Guayas, es de gran
importancia tanto para el desarrollo social y económico del sector, como para el
posicionamiento de sus atractivos turísticos a nivel provincial y nacional, para la
conservación de los recursos naturales, para el aprovechamiento de los atractivos
culturales en el que predominan las tradiciones festivas del Cristo Negro de Daule.
91
GRAFICO # 12
FUENTE: Pagina de Facebook de la municipalidad.
AUTOR: Paul Caicedo/fotógrafo oficial.
EDICION: Summy Pantaleón.
Este plan estratégico consisten en:
5.2.1 Objetivos
1. Alcanzar el fortalecimiento y la valoración del turismo en el cantón Daule.
5.2.2 Estrategias y actividades
Contar con el trabajo del diseñador gráfico de la Muy Ilustre Municipalidad del
Cantón Daule para que elabore una guía turística con la información y
fotografías que le facilitará el Departamento de Turismo del mismo. Se
procederá a imprimir unas 1000 guías turísticas para promocionar el cantón
que se distribuirán en puntos estratégicos como gasolineras, farmacias,
restaurantes, hoteles y en el municipio.
92
GRAFICO # 13
FUENTE: Pagina "El Dauleña Libre"
AUTOR: Edición Summy Pantaleón.
Difundir la información comprometiendo a los medios de comunicación locales:
(televisión y radio y prensa escrita) a que informen de los mismos en sus
informativos sociales. (CBN canal 3, Daule visión canal 9 y radio Universal en
su espacio "El Agricultor").
GRAFICO # 14
FUENTE: Facebook/pg. Oficial CBN y DAULE VISION
1.3 Actualizar la información que se comparte en las páginas web tanto de la
Municipalidad (www.municipiodedaule.gob.ec), como la de la página oficial de la
Prefectura del Guayas (www.guayas.gob.ec).
93
GRAFICO # 15
FUENTE: Internet. Pag.Web. Municipio Daule, prefectura del Guayas.
94
1.4 Elaborar un slogan para que la comunidad de este cantón se sienta
identificada.
GRAFICO # 16
AUTOR: Summy Pantaleón.
5.2.3 Responsables
Municipio del cantón Daule, Prefectura del Guayas, empresas privadas (medios de
comunicación) y Phia Pantaleón, con la elaboración del slogan.
5.2.2 Objetivo
2. Capacitar a los prestadores de servicios turísticos y a la comunidad beneficiaria
sobre el ecoturismo.
5.2.2.1 Estrategias y actividad
2.1 Participación de los sectores público (banco de fomento, ministerio de
turismo), privado (bancos Guayaquil, Pichincha y Pacifico), la comunidad (riberas
opuestas, Limonal) y establecimientos educacionales (colegios Julio Carchi
Vargas, Laico Olmedo, Francisco Dolerá, Juan Bautista Aguirre, José Luis
Tamayo)
95
2.2 El departamento de Turismo del Municipio, Informará de los atractivos
turísticos de “La playita” y “Limonal” para que los prestadores de servicios
puedan fusionar esta información con su negocio.
2.3 Realizar acuerdos con las universidades (FACSO - Facultad de Comunicación
Social, Espíritu Santo) para programas de talleres difundiendo a los empresarios la
buena atención al cliente y la importancia que tiene el turismo en el desarrollo
económico del Cantón.
2.4 Contratar a profesionales para que realicen talleres de capacitación para los
representantes de cada sector en donde se informara cómo se desarrolla la
actividad turística del Cantón Daule, o solicitar apoyo a la carrera de turismo de
FACSO para que brindes las capacitaciones a los sectores vinculados.
Responsables:
Municipio del Cantón Daule
5.2.3 Objetivos
3. Crear e implementar servicios adicionales en los destinos turísticos de
"La Playita" y "Limonal".
5.2.3.1 Estrategias y actividad
3.1 De acuerdo a los resultados de las encuestas y a las sugerencias de los
encuestados, para la mejora de los sitios turísticos es necesario la construcción de
dos piscinas infantiles en los balnearios de La Playita y Limonal, todo esto para
satisfacción y tranquilidad del turista; ya que en la actualidad no existen piscinas
en ninguno de los destinos.
96
GRAFICO # 17
FUENTE: Internet / Prefectura del Guayas
3.2 Como segunda sugerencia se propone la construcción de una cancha de uso
múltiple para “La Playita” y “Limonal”, para lo que es necesario la intervención del
departamento de Obras Públicas de la Municipalidad o la intervención de la
Prefectura. Actualmente existen canchas de fútbol de construcción artesanal, una
en el balneario La Playita la cual es utilizada para ejecución de campeonatos
deportivos dirigidos por los moradores; y otra en el Limonal realizada con el
mismo fin.
GRAFICO # 18
FUENTE: Internet / Prefectura del Guayas.
97
3.3 La mejora y creación de más sitios de comidas típicas, ya que actualmente
existen dos en el sector La Playita y no abastece a los visitantes que asisten,
ocasionado que estos tengan que esperar por la atención, por lo que es necesario
el incremento de 6 puestos más. En el sector de Limonal hay seis puestos de
alimentos, por lo que es recomendable la creación de seis sitios más.
GRAFICO # 19
FUENTE: Internet / Pág. "El Dauleño libre".
AUTOR: Luis Sánchez.
3.4 El balneario La Playita está ubicado en las riberas opuestas del cantón Daule.
Su ingreso es a través de transporte fluvial, para lo cual solo existen dos canoas
de motor, que son las encargadas de trasladar al turista. Estas canoas son
dirigidas por los moradores de este sector turístico. En el balneario Limonal el
ingreso se da a través de motos lineales (alrededor de 10) que hacen el servicio
de taxi y a través de la cooperativa de transporte Señor de los Milagros, ambos
servicios de transporte hacen su ingreso a esta parroquia cada hora.
98
Por este motivo para tranquilidad y comodidad del turista es recomendable la
creación de una cooperativa de transporte urbano, que ingrese a Limonal
continuamente e implementar cuatro canoas más para La Playita y una lancha
turística. Todo esto con el aporte de la Municipalidad.
GRAFICO # 20
FUENTE: Prefectura del Guayas.
AUTOR: Marcos León.
5.2.8 Responsables
Los responsables serán los moradores del sector de las riberas opuestas "La
Playita" y Limonal, Municipalidad del Cantón Daule y/o Gobierno provincial del
Guayas.
5.2.9 Objetivos
4. Fomentar la cultura patrimonial y religiosa en Daule.
5.2.10 Estrategias y actividades
4.1 Realizar eventos culturales en los cuales se muestre la cultura criolla de los
dauleños tanto como los orígenes de su música y sus costumbres. Para esto es
necesario la participación de las diferentes instituciones educativas del cantón
99
(escuelas y colegios de la ciudad) y escuela de arte (Alenza). Estos eventos se
sugieren ser realizados un sábado de cada mes exactamente en las noches ya
que de esta manera la ciudadanía asistirá sin problema alguno.
GRAFICO # 21
FUENTE: Internet/ municipalidad de Daule.
AUTOR: Paul Caicedo. Edición: Summy Pantaleón.
4.2 Organizar ferias promocionales de agricultura para exponer los recursos
naturales y culturales de este cantón, y estar en constante contacto con el
Gobierno Provincial del Guayas y el Ministerio de Turismo para participar en ferias
provinciales e internacionales.
Actualmente está ferias se vienen realizando por tres años consecutivos en el mes
de septiembre (una vez al año), pero sería recomendable que esto cambie y se
realicen de manera semestral (dos veces por año en los meses de septiembre y
noviembre).
100
Esto sería necesario por el motivo que la mayor parte de sus habitantes se
dedican a esta actividad de la agricultura y ganadería es por eso que Daule es
conocido como La Capital Arrocera del Ecuador y estas ferias sería una gran
puerta para poder mostrar todas las riquezas que posee este cantón.
GRAFICO # 22
FUENTE: Internet/municipalidad de Daule.
AUTOR: Paul Caicedo.
GRAFICO # 23
AUTOR: Summy Pantaleón.
101
4.3 A través del patrimonio cultural, fomentar la cultura. Para ello hay que mejorar
las casas emblemáticas ubicadas en el centro de Daule que muchas de ellas tiene
más de 100 años de existencia, para que sirvan de exhibición.
Para lo cual es necesaria la intervención de la municipalidad para que realice la
restauración de sus fachadas y de esta manera dar una buena imagen al centro
de la ciudad.
GRAFICO # 24
FUENTE: Internet/municipalidad de Daule.
AUTOR: Paul Caicedo.
4.4 La Municipalidad de Daule siga velando para alcanzar el logro del Santuario
del Cristo Negro de Daule "Señor de los Milagros" para que sea convertido en
patrimonio cultural, ya que este es el principal generador de ingreso turístico del
cantón, gracias a la celebración de sus fiestas patronales durante los días 12, 13 y
14 de septiembre, de cada año.
102
GRAFICO # 25
AUTOR: SUMMY PANTALEON.
Responsables
Municipio de Daule, Gobierno provincial del Guayas y Ministerio de Turismo.
103
5.3 Costo de las actividades:
5.3.1.-Objetivo:
Lograr el Fortalecimiento y la valoración correspondiente del turismo en el
Cantón Daule.
Responsables: Municipio del Cantón Daule, Prefectura del Guayas, empresas
privadas (CBN canal 3, Daule visión canal 9 y radio Universal y su espacio "El
Agricultor" con noticia local).
CUADRO # 12
ACTIVIDAD COSTO UNIDADES FECHA DE
APLICACIÓN
SUBTOTAL
Distribución de la
guía
1.20 1000 1 (Septiembre) 1200
TOTAL DE LA
ACTIVIDAD
1200 1200
AUTOR: SUMMY PANTALEON.
104
5.3.2.-Objetivo:
Capacitar a los prestadores de servicios turísticos y la comunidad
beneficiaria sobre el ecoturismo.
Responsables: Municipio del Cantón Daule.
CUADRO # 13
ACTIVIDAD COSTO UNIDADES FECHA DE APLICACIÓN
SUBTOTAL
Contrato de profesionales para capacitación a la comunidad
400 3 3 (abril, mayo, junio)
3600
Documento didáctico
10 50 3 (abril, mayo, junio)
1500
Capacitación a prestadores de servicios
400 2 2 (julio, agosto) 1600
Acuerdo con universidades
0 0 2 (julio, agosto) 0
TOTAL DE LA ACTIVIDAD
6700 6700
AUTOR: SUMMY PANTALEON.
105
5.2.3.-Objetivo:
Crear e implementar servicios adicionales en los destinos turísticos de "La
playita" y "Limonal".
Responsables: Moradores del sector de las riberas opuestas "la playita" y
Limonal, Municipalidad del Cantón Daule y/o Gobierno provincial del Guayas.
CUADRO # 14
ACTIVIDAD COSTO UNIDADES FECHA DE APLICACIÓN
SUBTOTAL
Construcción de piscinas infantiles
15000 2 0 30000
Construcción de canchas múltiples
17000 2 0 34000
Lancha turística 9000 1 0 9000
TOTAL DE LA ACTIVIDAD
73000 73000
AUTOR: SUMMY PANTALEON.
106
5.24.- Objetivo:
Fomentar la cultura patrimonial y religiosa en Daule.
Responsables: Municipio del Cantón Daule, Gobierno provincial del Guayas y
Ministerio de Turismo.
CUADRO # 15
ACTIVIDAD COSTO UNIDADES FECHA DE APLICACIÓN
SUBTOTAL
Organización de feria
7000 1 2 (septiembre, noviembre)
14000
Eventos culturales 600 3 3 (septiembre, octubre, noviembre)
1800
TOTAL DE LA ACTIVIDAD
158.000 15.8000
AUTOR: SUMMY PANTALEON.
Este plan involucra a las autoridades autónomas presidida por su alcalde Sr.
Pedro Salazar Barzola y la comunidad como actores principales para aprovechar
adecuadamente los recursos naturales y culturales y evitar impactos irreversibles
en estos ya que el gobierno local es quien juega un papel muy importante para
gestionar las actividades que se realicen en beneficio del Cantón Daule, por esta
razón el trabajo debe realizarse conjuntamente con las autoridades locales.
De esta manera se puede luchar juntos por el desarrollo sustentable de Daule,
acoplándose a la campaña dirigida por el Ministerio de Turismo "VISITA PRIMERO
ECUADOR en VISITA PRIMERO DAULE" y como dauleños poder identificarse
con el slogan:
¡QUIÉN NO AMA NI VALORA DAULE ES PORQUE NO LO CONOCE!
¡DAULE VIVE ECO-CULTURALMENTE!
107
CAPÍTULO VI
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
6.1 Conclusiones
Después de haber concluido con el desarrollo del trabajo, consideramos lo
siguiente:
Se pudo determinar cuál era la percepción y el conocimiento de los habitantes del
cantón Daule sobre el tema del turismo eco-cultural.
Se logró indagar cual es el nivel de importancia que le bridan a la actividad
turística las respectivas autoridades autónomas del cantón a los diferentes sitios
turísticos que encontramos en él.
Se pudo conocer cuáles son las necesidades y sugerencias de los turistas locales
y visitantes tales como la implementación de nuevos servicios para mejora de
estos destinos.
Se establecieron los diferentes medios que serían de gran ayuda para la difusión
de información acerca de la actividad turística del eco-turismo.
Determinamos varios objetivos, tanto general como especifico que conforman el
plan estratégico.
Se plantearon las respectivas estrategias y actividades a desarrollar, las cuales
parten del planteamiento de los objetivos, con el propósito de alcanzar el éxito del
plan y fomentar esta nueva alternativa turística en el cantón Daule.
El turismo eco-cultural en el cantón Daule se puede convertir en su segunda
fuente de ingreso económico y beneficio para sus habitantes y comunidades
aledañas a cada destino turístico.
108
6.2 Recomendaciones
El GAD del Cantón Daule (Gobierno Autónomo Descentralizado), debe analizar
constantemente la actividad turística que posee el cantón; brindar la importancia
necesaria y rescatar esta actividad la cual se encuentra en total abandono.
Analizar los beneficios que se podrían adquirir al fomentar la actividad
ecoturística, tanto para el cantón en general como para cada una de las
comunidades que habitan en los destinos turísticos de las Riberas opuestas "La
Playita" y "El Limonal".
Capacitar a la comunidad que habita en los destinos turísticos para que tenga un
conocimiento claro y específico de la actividad del turismo eco-cultural y de qué
manera se podría beneficiar.
Siempre estar atento al desarrollo y evolución de la actividad ecoturística, para
que esta tenga un crecimiento favorable y beneficioso para Daule.
109
6.3 Anexos
6.3.1 Diseño del cuestionario
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL
SEXO: HOMBRE ______ MUJER______
EDAD: ______
ESCOLARIDAD: PRIMARIA___ SECUNDARIA___ 3er NIVEL___
4toNIVEL___
1.- Conoce usted ¿Qué es el turismo ecológico (Ecoturismo)?
a. Mucho
b. Medianamente (más o menos)
c. Poco
d. Nada
2.- Sabía usted que el Ecoturismo comprende actividades como, deportes
extremos, caminatas, gastronomía y actividades culturales?
a. Mucho
b. Medianamente (más o menos)
c. Poco
110
d. Nada
3.- ¿Creé usted que el turismo ecológico puede constituirse en una fuente de
desarrollo para Daule?
a. Mucho
b. Medianamente
c. Poco
d. Nada
4.- ¿Creé usted que el desarrollo ecoturístico en Daule, mejore la calidad de vida
de la población local y alcance una concienciación ambiental?
a. Mucho
b. Medianamente
c. Poco
d. Nada
5.-De los sitios turísticos que posee Daule, ¿cuál ha visitado?
a. La playita
b. Limonal
c. Los tintos
d. Santuario Señor de los Milagros
e. Ninguno
111
6.- ¿Con qué frecuencia visita estos sitios turísticos?
a. Semanal
b. Quincenal
c. Mensual
d. Trimestral
e. Semestral
f. Anual
7.- ¿Qué es lo que más le gusta de estos sitios de distracción turística?
a) Paisaje Natural
b) Comida Típica
c) Flora y Fauna Silvestre
d) Fe, tradición
e) Otros
8.- En su visita a los sitios turísticos, ¿percibe algún inconveniente negativo que no
le agrada? ¿Cuáles son?
a) Falta de vías de acceso (carretera)
b) Falta infraestructura
c) Saneamiento ambiental
d) Falta de servicios básicos
e) Falta de folletos informativos del lugar
f) Otros
112
9.- ¿Qué servicios adicionales espera usted que sean implementados en estos
sitios de destino turísticos?
a) Canchas múltiples
b) Piscinas infantiles
c) Más sitios de comidas típicas
d) Centros de información (guías)
e) Todas las anteriores
113
6.4 Bibliografía.
Asamblea Nacional Constituyente (2008). Constitución política del Ecuador.
Montecristi, registro oficial.
Bigne. J, Enrrique. (2000), Marketing de destinos turístico. Análisis y estrategias
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