capitulo ii mÉtodos de la investigaciÓn
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Segunda Unidad de la materia de Investigación Jurídica (Métodos de investigación)TRANSCRIPT
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MÉTODOS DE LA INVESTIGACIÓN
Dra. Patricia Pacheco Montoya
Ciencias Jurídicas
En base al texto "Metodología y Técnica de la Investigación Jurídica" de Jacobo Pérez Escobar
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El método
• (G) Methodos: meta = fin ; odos = camino
• Método investigativo:- Conjunto de procedimientos coordinados- fin alcanzar la verdad
- Reglas que debe seguir la mente- alcanzar procesos cognoscitivos.
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Importancia del método
• Ha impulsado el progreso de las ciencias.
• Descubrimiento de nuevas verdades.
• Estudiosos del método: Descartes y Bacon.
• Descartes: racional y matemático.
• Bacon: observación y experiencia son fuentes verdaderas del saber humano.
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Reglas del Método de Descartes Observación científica
1ra. Evidencia racional: no aceptar nada como verdadero, hasta que la evidencia no lo demuestre.
2da. Análisis: dividir el problema en cuantas veces sea necesario.
3ra. Síntesis: ir de lo simple a lo complejo.
4ta. Enumeración o del control: enumeraciones complejas y revisiones generales para no omitir nada.
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Método analítico
• (G) Analysis = descomposición, separación.
• Descomposición de un todo en sus partes. (agua en hidrógeno y oxígeno)
• Método regresivo o de retroceso; resuelve un problema reduciéndolo a otro ya resuelto.
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• Es el método de la investigación científica
• En algunos casos se basa en la abstracción.
• La abstracción es un análisis mental, operación psicológica. Separa elementos y cualidades.
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Método sintético• (G) Syntithemi = componer, reunir, juntar.
• Reunión de las partes para integración de un todo.
• Método progresista, descendente. De las conclusiones últimas que se obtuvieron al solucionar un problema mediante el análisis, se regresa a la proposición buscada. Va del principio a la consecuencia.
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• Va de lo simple a lo complejo.
• De lo particular a lo general
• Equivale a una combinación química.
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• Se logra mediante la deducción.
• Por medio de la deducción se contraponen juicios y se establece una relación lógica entre las ideas.
• Procedimiento de exposición y enseñanza.
• Conocemos los principios, leyes, causas, consecuencias.
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Método inductivo
• (L) Inducere = instigar, persuadir, conducir hacia algo.
• De la observación y la experiencia extraemos una verdad general.
• Va de lo particular a lo general, del hecho a la ley.
• Lachelier “Acto por el cual el espíritu pasa del conocimiento de los hechos al de las leyes que lo rigen.”
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Etapas
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• En la inducción la conclusión (ley) es más general que las verdades de las cuales se parte (los hechos).
• Se basa en el determinismo universal de la naturaleza o principio de uniformidad de acción de las fuerzas naturales.
• Determinismo : principios de causalidad y finalidad.
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• Empírica: pura experiencia sensible.• Razón: las esencias son inmutables (H2O)
y cada ser obra de acuerdo con su naturaleza.
• Para conocer el modo de obrar de un ser basta con estudiar un número limitado de casos, y con esto podremos ampliar a los demás casos análogos.
• Estudio de circunstancias: tiempo, modo, lugar y cantidad.
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Principios
a) Cuando una característica conviene como predicado a varias especies de un mismo género, es probable que esa característica convenga como predicado a todas las especies y, por consiguiente, a todo el genero.
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Principios
b) Si a un sujeto puede aplicarse como predicado un conjunto de caracteres o notas, existirá la probabilidad que también convenga como predicado de dicho sujeto todo el contenido del cual forman parte aquellos caracteres.
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Método deductivo
• Creado por Aristóteles como forma de razonamiento.
• Parte de una proposición general para llegar al conocimiento de lo particular.
• “Procedimiento que de principios generales saca conclusiones particulares”
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“Todos los hombres son sujetos de derechos, Juan es hombre; luego Juan es sujeto de derecho.”
• Extremos = términos o premisas; Atributo
• Tercero
• Proposición Universal = Premisa mayor;
• Comprobación particular = premisa menor;
• Aplicación = conclusión.
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• A partir de los descubrimientos científicos se obtienen: aplicaciones técnicas o consecuencias prácticas.
• Enlaza lógicamente los conocimientos que se adquieren por la inducción.
• La proposición general o premisa mayor debe ser una verdad comprobada. (inducción)
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La Definición
• (L) Finere = limitar, precisar.
• Precisar en pocas palabras un conocimiento
• Vemos con claridad sus elementos fundamentales.
• “Es el análisis de la comprensión de una idea con el objeto de obtener sus elementos o notas fundamentales.”
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• Operación mental
Definición real: se resume en una proposición las características esenciales de un ser.
Definición nominal: proposición que da a conocer el significado de una palabra o la naturaleza de una cosa.
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Reglas
• a) Completa + - (proposición recíproca a la de la definición es verdadera).
• b) Más clara que lo definido (términos ya definidos y explicados).
• c) Preferirse términos positivos.
• d) Breve (lo necesario)
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• Abrevia la exposición científica al definir las cosas.
• Aclaran y fijan los conceptos y las mociones.
• Dan a conocer la naturaleza de las cosas y sus propiedades esenciales.
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La Clasificación
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• Distribución de individuos u objetos en grupos y subgrupos según sus semejanzas y diferencias. (características)
• Método de sistematización y exposición
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Proceso
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La División “El todo”
• Distribución de un todo en sus partes.
• Se enumeran partes fundamentales.
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