CAPÍTULO 12

EDUCACIÓN EMPRESARIAL1. Analice con cuidado su programa académico y trate de identificar

aquellos elementos curriculares y pedagógicos que coinciden con el modelo

de educación empresarial.

Dentro de los elementos que se encuentran en el programa de clases, y que

coinciden con el modelo de educación empresarial se pueden citar los siguientes:

Tomar decisiones basadas en poca información o muy limitada.

Comprender los valores que se quieren transmitir

Tomar decisiones basados en confianza

Aplicar ajustes basados en la sociedad

Aprender mientras se explica

Evaluar por medio de la retroalimentación

Dentro de los elementos pedagógicos están:

Orden

Formalidad

Experiencia laboral

Planeación

Demarcación clara

Sistemas

Autoridad por posición

Cada uno de estos elementos se imparte de maneras indirectas como directas por

medio de las materias que contiene el programa académico.

2. Establezca lineamientos para su área profesional que permitirían que

muchos más de sus colegas fueran empresarios.

Dentro de lineamientos que considero permitirían a más colegas ser empresarios,

están:

Visión de la carrera empresarial

Sensibilidad social

Orientación al logro

Autoconfianza

Amplitud perceptual

Empatía

Orientación al mercado

Gestión de empresa

Toma de decisiones

Orientación a la acción

3. Extienda estas ideas a la educación secundaria y proponga

alternativas educativas que permitan integrar el espíritu empresarial a la

educación secundaria.

Los lineamientos que implementaría en educación secundaria serían:

Visión de carrera empresarial: desde que los jóvenes comienzan a desarrollar

esa habilidad para conocer e indagar, es bueno que se explote todo ese deseo de

saber en un área que sea factible a lo largo del tiempo. Y qué mejor que se realice

enseñándoles a tener su propio negocio.

Autoconfianza: es bueno que cada joven empiece a creer en sí mismo desde

temprano, para así pueda creer también en sus proyectos, desarrollar un buen

espíritu empresarial y emprender en la vida.

Empatía: que sean capaces de comprender a los demás para que así puedan

compartir ideas.

Toma de decisiones: que aprendan a analizar diversas alternativas para así

tomar mejores caminos al éxito.

Orientación a la acción: que se busque y se explote esa energía, esa fuerza,

coraje, ese valor que hacen realidad esos proyectos empresariales que sólo

necesitan un impulso.

4. Realice lo indicado en el punto anterior, pero pensando en la

educación primaria.

La educación primaria es el nivel más importante y esencial en la educación de

una persona, pues es allí donde se le inculcan los valores, ideas, y creencias que

el niño en el transcurso de su vida arraigará a su modo, y desarrollará las mismas.

Para ello, trabajaría con:

Autoconfianza

Empatía

Orientación a la acción

5. ¿Qué otras sugerencias tiene usted para que la cultura empresarial se

pueda transmitir en forma masiva? Elabore su propuesta.

Yo diría que estar preparado académicamente.

Muchas personas han logrado alcanzado el éxito sin necesidad de visitar un

colegio, o mas lejos aun sin saber leer o escribir o quizás ambas cosas,

pero al ampliar su visión se dan cuenta que esto si es necesario ya se para

mantener viva la empresa o para ampliar o implementar nuevas

estrategias. Este tipo de personas en realidad una mañana se levantaron

con la fortuna en la cabeza y la naturaleza se puso a su favor en dicho

instante, un golpe de suerte simplemente.

Es tan importante estudiar, ya que con esta base, con una carrera y con

estudios primarios y secundarios, se conoce de todo un poco en el ámbito

empresarial.

Adicional a esto para que el modelo empresarial se desarrolle de forma masiva

debe haber centros que se dediquen única y exclusivamente a impulsar

empresarios. Mi propuesta sería la siguiente:

Expandiendo la Cultura Empresarial

Ente de expansión:

Descripción: debido a que el Infotep es una institución que se caracteriza por

formar de manera eficaz a jóvenes y adultos en las distintas áreas técnicas del

saber, estaría a cargo de mantener ese programa de labor que hasta el momento

lleva, siendo dirigido por un personal responsable que vele por el progreso de la

juventud.

Flexibilizar horarios como fines de semanas para aquellos que no pueden llegar

hasta esos cursos de capacitación por causas laborales.

Ayudaría a constituir grupos de trabajo con personas sólidas en conocimientos

sobre lo aprendido.

Ampliaría en toda la geografía nacional los centros de capacitación.

Implementaría talleres en las escuelas públicas como medio de aprendizaje.

Introduciría literatura concerniente al desarrollo de las empresas y las cualidades

que debe tener un empresario.

6. Visite la página www.icesi.edu.co/cdee/educación , para identificar

artículos sobre el tema de educación empresarial, analice uno reciente y

encuentre condiciones pedagógicas que puedan ser útiles para su labor.

La importancia de la educación empresarial

¿Qué es la educación empresarial y por qué es necesaria? Lo primero es

diferenciar educación empresarial de formación empresarial, entendemos por

formación el proceso de adquisición de más o menos desarrollo, aptitud o

habilidad, mientras que la educación se refiere al desarrollo o perfeccionamiento

de las facultades intelectuales.

Por supuesto antes, durante y después de lanzarse a la “aventura” de iniciar un

negocio, es necesario que el emprendedor tenga la formación básica

necesaria para apoyar  la toma de decisiones necesaria a lo largo de la actividad

empresarial. El hecho de que el empresario posea unos conocimientos básicos en

teoría económica, aspectos fiscales,  laborales o financieros,  incluso derecho

mercantil, puede ser un arma importante a la hora de que dicho empresario pueda

hacerse con el timón de su empresa y llevarlo con firmeza para alcanzar los

objetivos empresariales marcados. Todos estos aspectos forman parte de la

formación empresarial.

Esta formación se puede adquirir de varias maneras, a través del sistema

universitario (carreras como económicas, empresariales, administración y

dirección de empresas, derecho, etc.), a través de planes formativos específicos

(Masters de formación empresarial, escuelas de negocios) o también a través de

la experiencia profesional adquirida por el empresario en trabajos realizados

anteriormente.

Actualmente los procesos de outsourcing o externalización hacen posible que

cualquier empresario pueda tener cubiertas todas estas áreas de conocimiento en

su empresa a través de la contratación de los servicios respectivos a empresas

externas, asesores laborales, fiscales, financieros, abogados, etc., hacen posible

que cualquier persona que quiera lanzarse al mundo empresarial no precise de

esa formación especializada para llevar a cabo sus planes de negocio. De tal

manera que bien de “motu propio” o a través de la subcontratación de esos

servicios, el aspecto de la formación empresarial podemos tenerlo cubierto.

Pero además de todo lo comentado hasta ahora, hay que tener en cuenta

determinados aspectos que también influyen en el resultado obtenido en la gestión

de un negocio. Esos aspectos pertenecen más al “espíritu del empresario” y son

las condiciones básicas que debe componer el “carácter” del emprendedor. No

existe un sistema que imparta educación empresarial, educación en los valores

necesarios para el empresario y que, reforzados con el aspecto técnico-formativo,

componen el armazón que el emprendedor debe tener para llevar a cabo una

gestión empresarial exitosa.

En estos aspectos que atañen a la “educación empresarial” es en los que

queremos centrarnos. La mejor, y casi única, manera de poder reflejar esos

aspectos o condiciones que todo empresario debe cumplir es a través de la

experiencia. Lógicamente no sería conveniente que el empresario adquiera esta

educación en el ejercicio de su actividad (para eso siempre hay tiempo) si no que

la experiencia de personas que en su día fueron como ellos pueden aportar esos

conocimientos y unos valiosísimos puntos de vista que darán un valor añadido y

enriquecerán esa educación empresarial que se nos antoja vital.

Comentario:

La formación empresarial no es lo mismo que la educación empresarial, la

diferencia radica en que la entendemos por formación el proceso de adquisición

de más o menos desarrollo, aptitud o habilidad, mientras que la educación se

refiere al desarrollo o perfeccionamiento de las facultades intelectuales.

Es necesario que todo empresario tenga conocimientos básicos de los

puntos importantes de la empresa, como los económicos, fiscales, laborales,

financieros, impositivos, legales, entre otros.

Resumen

El logro de los objetivos de una cultura empresarial llena de innovación y

responsabilidad social requiere la formulación, implementación y evaluación de

políticas integrales específicamente orientadas al desarrollo del espíritu

empresarial, a la formación de nuevos empresarios y al nacimiento de empresas

competitivas y sostenibles.

Este capítulo presenta una serie de ideas que deben constituir la política y una

serie de recomendaciones para su ejecución. Sin dudas, toda política está

asociada a los recursos para implementarla; por ello, en América Latina es

necesario lograr que las asignaciones presupuestales sean acordes con las

realidades locales y con las políticas que se planteen.