capacidades proyecto cultivando el 28 espiritu y el
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Circulo cromático: El color-degradé del color.
PROYECTO: PROYECTO CULTIVANDO EL ESPIRITU Y EL ALMA A TRAVÉS DEL ARTE
COMPETENCIA -Aprecia de manera crítica manifestaciones
artístico-culturales.
-Crea proyectos artísticos desde los lenguajes
artísticos.
Docente:
CARINA SORIANO
FIGUEROA.
CEL: 916918138
28 del 18 al 22 de octubre
CAPACIDADES -Percibe manifestaciones artísticos-culturales:
consiste en usar los sentidos para observas,
escuchar, describir y analizarlas cualidades visuales
táctiles, sonoras de diversas manifestaciones
artístico-culturales
-explora y experimenta los lenguajes artísticos:
significa experimentar, improvisar y desarrollar
habilidades en el uso de los medios ya materiales,
herramientas y técnicas de los diversos lenguajes
del arte
-Aplica procesos creativos: supone generar ideas,
investigar, tomar decisiones y poner en práctica
sus conocimientos para elabora un proyecto
artístico individual en relación a una intención
especifica.
MEDIO/CICLO
PROYECTO
CULTIVANDO EL
ESPIRITU Y EL
ALMA A TRAVES
DEL ARTE
CASA/VI (1ERO)
SE
MA
NA
PROPOSITO Los estudiantes de IIEE- 2071 Cesar Vallejo aprecian y reconocen el circulo cromático, color, degrade de colores
primarios , secundarios como pierde su pureza al ser combinado con el color neutro.
DESEMPEÑO Compara las manifestaciones artístico-culturales, establecidos similitudes y diferencias del degrade de los colores
primarios y secundarios en los estilos, los temas las intenciones. Y las cualidades estéticas. opina sobre la
contribución de las artes y los artistas a la sociedad.
ENFOQUE
TRANSVERSAL
Intercultural, Dialogo intercultural: los estudiantes y las estudiantes
valoran las diversas identidades culturales y participan de
interacción que toman en cuenta, de manera equitativa, diversas
perspectivas culturales para reflexionar sobre la complementariedad
de las culturas para contribuir con el desarrollo de nuestras
identidades personales y colectivas.
CRITERIOS DE
EVALUACION
Describe de qué manera
los elementos de una
manifestación artístico-
culturales comunica
mensajes y significados.
EVIDENCIA las estudiantes y los estudiantes apreciarán críticamente, primero, las diferentes imágenes y luego realizan la
degradación de los colores primarios y secundarios con la combinación de un color neutro identificaran y
reflexionaran sobre el proceso de su proyecto artístico cultural que esta ha incorporado y como se expresan
artísticamente.
PREGUNTA DE RETO
¿Qué ES CIRCULO CROMATICO,
CONOCES? ¿Y EL DEGRADE DE
COLOR? Descríbelos.
Circulo cromático: El color-degradé del color.
PROYECTO: PROYECTO CULTIVANDO EL ESPIRITU Y EL ALMA A TRAVÉS DEL ARTE
Círculo cromático Descripción El círculo cromático o rueda de colores es una representación ordenada y circular de los colores de acuerdo con su matiz o tono, en donde se representa a los colores primarios y sus derivados. Su uso es compatible tanto con los modelos Síntesis sustractiva de color, como con los modelos Síntesis aditiva de color.
En esta actividad apreciamos y reconocen el circulo
cromático, color, degrade de colores primarios y
secundarios con un color neutro. Además,
experimentamos como un color. primario pierde su pureza
con el degrade del color neutro.
Circulo cromático: El color-degradé del color.
PROYECTO: PROYECTO CULTIVANDO EL ESPIRITU Y EL ALMA A TRAVÉS DEL ARTE
¿En qué consiste el círculo cromático? El círculo cromático se forma a partir de tres colores primarios, y las
derivaciones que surjan de las combinaciones de estos. Dependiendo del
modelo que se elija, los colores primarios van a ser diferentes, así como
sus colores secundarios. Además, el círculo cromático puede ser de 6,
12, 24, 48, o más colores, si se trata de una representación escalonada.
También puede representarse de otras formas, como en de gradé o en forma de flor (rosa cromática).
Dentro del círculo cromático se encuentran los siguientes colores:
Colores primarios: son los colores que se
encuentran en la naturaleza, los cuales no necesitan
ninguna combinación para obtenerse. Dependiendo
del sistema que se utilice, la consideración de los
colores primarios puede variar, pero siempre son tres, rojo, amarillo, azul.
. Los colores secundarios surgen al mezclar
dos colores primarios, por ejemplo, el rojo y
amarillo (primarios) hacen el naranja (secundario).
El único color secundario que no tiene nada que ver
con el azul es el naranja, así que el azul es el
complementario del naranja
Degradación del color
Circulo cromático: El color-degradé del color.
PROYECTO: PROYECTO CULTIVANDO EL ESPIRITU Y EL ALMA A TRAVÉS DEL ARTE
RESPONDE LAS PREGUNTAS
1. ¿Cuál es mi propósito para
realizar el degrade de color
primario y secundario?
2. ¿Qué colores primarios y
secundarios degradare?
3. ¿Cómo será mi degradación
de color?
4. ¿en qué material realizaré el
degrade de color?
AUTOEVALUACION
1. ¿Qué he aprendido
en esta actividad?
2. ¿DE qué te has dado
cuenta al planificar
tu proyecto
artístico?
RETO
EN ESTA ACTIVIDAD NUESTRO RETO ES DEGRADAR LOS COLORES
PRIMARIOS Y SECUNDARIOS. DEGRADAREMOS CON LA
CONBINACION DE UN COLOR NEUTRO.