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ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE PASTO PROYECTO SOBRE NIÑOS CON NECESIDADES EDUCATVAS GABRIELA MARTINEZ CAMILA LOZA PROFESORA: LIDYA ACOSTA 11-1

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Page 1: Camila tecnologia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE PASTO

PROYECTO SOBRE NIÑOS CON NECESIDADES EDUCATVAS

GABRIELA MARTINEZCAMILA LOZA

PROFESORA:LIDYA ACOSTA

11-1

Page 2: Camila tecnologia

IDENTIFICACION DEL PROBLEMA

Para los niños con necesidades especiales en este caso la visual es importante facilitar el juego y el uso de juguetes incorporando efectos sonoros a las piezas, así como texturas fáciles de identificar al tacto. Los juguetes de colores muy vivos o contrastados, que no dispongan de piezas muy pequeñas o con velcro, podrían ser muy estimulantes.

Page 3: Camila tecnologia

1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

¿ PUEDEN UTILIZAR LOS NIÑOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES, PELOTAS DE PLASTICO PARA LEER ?

Page 4: Camila tecnologia

2. DISEÑO:

Tasa de plástico, látex liquido (20ml por pelota),vinagre 20ml por pelota, palitos de helado, útiles para medir, toallas de papel, lentes protectores.

Page 5: Camila tecnologia

HERRAMIENTAS COSTOS

TASA DE PLASTICO $ 1.000

LATEX LIQUIDO 20ml POR PELOTA

$ 25.000

VINAGRE 20ml POR PELOTA $ 3.000

PALITOS DE HELADO $ 1.500

UTILES PARA MEDIR $ 10.000

TOALLAS DE PAPEL $5.000LENTES PROTECTORES

TOTAL

$20.000

$65.500

ORGANIZACIÓN Y GESTION

Page 6: Camila tecnologia

PARTES

MATERIALES

HERRAMIENTAS

MECANISMO

RESPONSABLES

TIEMPO

COSTO

PLASTICO

VINILOS ,TEMPERAS

PALITOS DE HELADO

LENTES PROTECTORES.

NO TIENE CAMILA LOZA

24 HORAS

$32.750

PLASTICO

VINAGRE,LATEX LIQUIDO.

TASA DE PLASTICO,INSTRUMENTOS PARA MEDIR.

NO TIENE GABRIELA MARTINEZ

24 HORAS

$32.750

Page 7: Camila tecnologia

DIAGRAMA DE GANTT

Elemento a

crear

LINES

MARTES

MIERCOLES

JUEVES

VIERNES

SABADO

DOMINGO

MEZCLA LETRASCOLORE

S

Page 8: Camila tecnologia

EVALUACIÓN Y PERFECCIONAMIENTO 

El producto realizado tuvo un buen resultado en la resolución de la problemática de la falta de materiales lúdico-didácticos el cual permite que los niños y niñas con esta discapacidad visual puedan leer manipulando este tipo de pelotas que les servirá para mejorar su aprendizaje y su habilidad motriz.