cafvir 2014 galileo - esvial.org · experiencias en la construcción de un modelo. ana maría...

GalileoU N I V E R S I DA D

L a Rev o l u c i ó n e n l a E d u c a c i ó n

V Congreso Internacional Sobre CalidadAccesibilidad de la Formación Virtual

CAFVIR 2014

Registro

Inauguración de los eventos CAFVIR, MOOC, LATin , Autoridades de UGAL, RocaelHernández, Luis Bengochea (Salón San José)

Conferencia Inaugural: Carlos Delgado Kloos. Presentación Cátedra UNESCO Educación Digital Escalable para Todos

Pausa de café, distribución de participantes entre los tres salones

Sesión 1, CAFVIR 2014

El proyecto ESVI-AL: una iniciativa de Educación Superior Virtual Inclusiva acorde con la Agenda Digital Honduras 2014-2018 Dayana Martinez Burke

Análisis de la accesibilidad de un curso online sobre creación de materiales educativos digitales accesibles por revisores con discapacidad visualJose Viera

Buenas prácticas inclusivas desde la competencia de tutores con discapacidad visual en un curso sobre accesibilidad destinado a docentes universitarios. Jose Ramón Hilera

Recomendaciones y herra-mientas para la creación de materiales digitales accesi-bles. Miguel Córdova

Sesión 1, Workshop MOOC

Web Accessibility Requirements for Massive Open Online CoursesSergio Luján, Sandra Sánchez

Rule-based detection of emotions in the Khan Academy platform. Derick Leony

Adaptive planner for facilitating the management of assignments in MOOCs Derick Leony

The iMOOC Pedagogical Model: Bridging the gap between non-formal and formal educationAntónio Moreira Teixeira

Cloud Education Environ-ments Interoperability with a Hydra Engine for MOOC ScalabilityRocael Hernández Rizzardini

Programa LATin

Presentación del Proyecto LATInEstrategias de adopción: difusión, formación y promoción del proyecto

Iniciativa Latinoamericana de Libros de Texto Abiertos – LATIn, Virginia Rodes

Moderador: Ismar Frango

Programa de actividadeswww.esvial.org/cafvir2014

Jueves 15

Hora Salón San José CAFVIR Salón Del Obispo - MOOC

Mesón del Obispo - LATin

08:00 a 08:30

08:30 a 09:00

09:00 a 10:00

10:00 a10:30

10:30 a12:30

U N I V E R S I DA DGalileo


VI Congreso Internacional Sobre CalidadAccesibilidad de la Formación Virtual

CAFVIR 2014

(online) Red Social de Estudiantes Voluntarios para Crear Recursos Multimedia AccesiblesCovandonga Rodrigo

Moderador: Salvador Otón

Moderador: Miguel Morales

Jueves 15



10:30 a12:30

12:30 a14:00 Pausa para almuerzo

Sesión 2, CAFVIR (2014)

(online) Análisis de la capaci-tación virtual sobre presen-taciones accesibles en la Educación Superior Carmen Varela

(online) La acreditación de la accesibilidad de los cursos virtuales. Experiencias en la construcción de un modelo. Ana María Bañuelos

(online) Expresiones mate-máticas: un problema de accesibilidad. Alicia López

(online) Capacitación a docentes para enseñanza accesible de la matemática: una experiencia en Universi-dades de América Latina. Cristina Ochoviet

(online) Educación superior virtual e inclusión en Améri-ca Latina. Rosario Sulser

(online) Estado de la legisla-ción colombiana para la creación de programas profesionales virtuales con un alto componente de accesibilidad. Juan Carlos Morales Saldarriaga

Moderador: Félix Restrepo


Designing and Executing a Gami�ed Hands-On MOOC for Technology Enthusiasts. Eduardo Corpeño

R e c o m m e n d a t i o n Framework to support the integration of OER in MOOCs context. An approach based on Linked Data technologiesNelson Piedra

An experience using a Massi-ve Open Online Course at the University of El SalvadorCarlos Eugenio Martí-nez-Cruz

MOOC ludi�cado en el contexto de análisis y diseño de algoritmosJulian Moreno

MOOCs en la práctica: convirtiendo un curso e-learning en un curso masivo abierto en línea /Cursos masivos abiertos y su impacto en los países de América LatinaJanna Khramova

Moderador: Byron Linares

Plataformas: Sistema de herramientas basadas en software libre

Metodología de Escritura Colaborativa

Moderador: Ismar Frango

14:30 a15:40




CAFVIR 2014

Jueves 15



15:40 a16:10

16:10 a17:50

Receso

Sesión 3, CAFVIR ESVI-AL

Una experiencia para la formación en Diseño de Contenidos Docentes Acce-sibles de los docentes de universidades de América LatinaMa. José Dominguez

Adaptación de la Guía Docente utilizada en el espacio de educación supe-rior europeo al proceso de accesibilidad que propone la Guía ESVI-AL. Lisa Quan

La semipresencialidad como proyecto de innovación pedagógica accesible utilizando la Guía ESVIAL. Antonio Miñan Espigares

Consideraciones de Accesi-bilidad y Calidad en la imple-mentación de desarrollos curriculares virtuales. Carla Puente

Estudio de la accesibilidad de los portales de las institu-ciones de educación supe-rior de El Salvador. Rocio Alicia Quintanilla Flores

Análisis de accesibilidad en herramientas de videocon-ferencia webMiguel Ángel Córdova Solís

Moderador: Roberto Argueta

Sesión 4, CAFVIR (online)

Estudio de los Cambios en la Descripción de Recursos Publicados en las Redes Sociales Aplicación en Twitter Gabriela M. Agila

Aplicación de elementos de accesibilidad web para imprimir licencias Creative Commons, José Fager

Elementos para el docente innovador de la educación en la virtualidad. Nelson Dario Roldán

Aprender a se comportar no trânsito jogando. Rafaela Elaine Barbosa

Metodología de Objetos de Aprendizaje Multiculturales. Universidad Autónoma Aguascalientes, Ricardo Emmanuel Gutiérrez Hernández

Moderador: Luis Bengochea

Programa Latin / Clausura

18:00 Cierre de actividades/Coctel de Bienvenida




CAFVIR 2014

Viernes 16



08:00 a08:30

08:30 a10:10

Registro

Sesión 6, CAFVIR - ESVI-AL

Creating accessible digital educational content, Markku Karhu

La percepción de los docen-tes acerca del uso didáctico de los videotutoriales accesi-bles. Luis Bengochea

Consideraciones de accesi-bilidad en la producción y distribución de recursos educativos en formato PDF: Un caso de implementación para la formación Virtual Accesible en América Latina. Janeth Chicaiza

Accesibilidad y Usabilidad en la web enfocado al proce-so educativo para personas DaltónicasMiguel Duque

Repositorio de objetos de aprendizaje accesibles mediante la especi�cación IMS Access for All 3.0 / Descripción de objetos de aprendizaje accesibles basados en IMS AfA v3.0: Herramienta LOMPadAfASalvador Oton

Moderador: María José Domínguez


A Study on the Use of Perso-nal Learning Environments for Informal LearningAlexander Mikroyannidis

OpenupEd Label for MOOCs Quality Assurance: UNED COMA Initial Self-EvaluationCovadonga Rodrigo

Accessibility analysis in MOOC platforms. A case study: UNED COMA and UAb iMoocFrancisco Iniesto

Análisis del aprendizaje: Caso exploratorio de un curso masivo abierto en Línea en Universidad Galileo por medio de análisis discri-minanteSamuel Reyes

Libros Abiertos Colaborati-vos para Educación Abierta: MOOCs y el Proyecto LATInVirginia Rodés

Moderador: António Moreira Teixeira

Sesión 7, CAFVIR

Experiencia de desarrollo e impartición de un curso piloto virtual accesible sobre capacitación informática/o-�máticaLuis Fernández Sanz

Educación Inclusiva en Nicaragua, Carla Vallejos Membreño

Proyecto Amóvil: propuesta de una metodología para analizar la accesibilidad en dispositivos móviles, Natalí González Villariny

Apoyo de los Sistemas Expertos en la formación e-learning en diagnósticos clínicosRodrigo Fernández Millán

Análisis longitudinal de un postgrado universitario on lineMargarita Vives

Moderador: Byron Linares

10:10 a10:40

Pausa de café

10:40 a12:20

Sesión 8, CAFVIR

Propuesta de modelo de uso de nube social aplicada a la educación superior, Washin-gton Luna Encalada

Sesión �nal MOOC

Del per�l del educador y la utilización de herramientas virtuales para un público MOOC Brenda López

Sesión 9, CAFVIR(online/di-ferido)

El uso del Smartphone como mejora de la calidad educati-va en enseñanzas Medias, José Luis Martín Núñez




CAFVIR 2014

Viernes 16



10:40 a12:20

Mejorando la Experiencia de Usuario en la Web para personas con discapacidad visual. Fakhri Sherafatmand León

Aseguramiento de la Calidad del Desarrollo de un Proyec-to Educativo basado en Web Semántica. Luis Anido Rifón

Desarrollo de una Unidad Didáctica TIC para la enseñanza de las Eras Geoló-gicas, comparando un enfoque LMS y un enfoque de red social, en estudiantes de grado noveno. Edison Camilo Marín Álvarez

Acciones de educación Virtual para la protección de derechos, gestión de crisis y el fortalecimiento étnico y afro en el Departamento de Nariño. Sixto Enrique Campaña Bastidas

Estándares para el diseño universal: la tecnología asistiva y la accesibilidad, Magaly Mahanaim Landa Osorio

Moderador: Luis Bengochea

Cursos MOOC´s: Re�exiones del Aprendizaje Abierto al PúblicoManuel Galdámez

Implementación del Curso de Agroecología en Univer-sidad Galileo en Modalidad MOOCWaleska Aldana Segura

Proyecto Telescopio, Apren-dizaje en Tiempos de MOOCMiguel Morales

Panel de expertos y clausura de Workshop MOOC

Moderador: Miguel Morales

Estrategias de aprendizaje con apoyo de las tecnologías de información TIC con enfoque en competencias, Gustavo Martínez Arias

Proyecto: Laboratorio de Accesibilidad, Gabriela Richieri Vega

Generando Ambientes de Aprendizaje Accesibles: El uso de las Tecnologías Móvi-les, Moro Lucrecia Ethel

Metodología pra el diseño pedagógico de ambientes virtuale de aprendizaje unimavirtual, Monica Patricia Ceron Benavides

Avanzando en el uso de pizarras virtuales en educa-ción: corrección personaliza-da asíncrona de ejercicios, Beatriz Moreno

Moderador: Elí Bor

12:30 a14:00

Pausa para almuerzo

14:00 a15:40

Sesión 10, papers CAFVIR (online)

Desarrollo y validación de un instrumento para identi�car per�les de tutorados y tutores de la modalidad virtual, Argelia Berenice Urbina Nájera

Sesión 11, proyElearning

Elementos indispensables que conlleva brindar calidad en la tutoría en e-learning Jeanette Cruz

La Calidad y la Innovación Docente en Guatemala, 14 años después de haber iniciado el segundo milenio de la humanidad. José Alfon-so Castillo Anleu




CAFVIR 2014

Viernes 16



14:00 a15:40

Proceso de Innovación Educativa en la Universidad Veracruzana. Fortalezas y Áreas de Oportunidad. Marcela Mastachi Pérez

Clasi�cación de herramien-tas web 2.0 para actividades de aprendizaje que promue-van habilidades cognitivas superiores, Verónica Valdiri

Moderador: Roberto Argue-ta

Análisis de los aspectos andragógicos en modalidad b-learning en la Educación superior en Guatemala Heber Abimael Chinchilla

Implementación del modelo ADDIE en el diseño instruc-cional del Curso de Inglés Básico de la Universidad Gerardo Barrios de El Salva-dor. Sonia Imelda Sicán Chajón

Estándares de calidad en el eLearning. Una necesidad ante la evolución y prolifera-ción de la educación virtual. Carla Sandoval Orellana

Presencia pedagógica y psicológica en entornos virtuales de aprendizaje: Las emociones en el aprendizaje eLearning, Nancy Karina Martínez Chun

Moderador: Lisa Quan

15:40 a16:00

Receso

16:10 a17:50

Sesión 12, papers CAFVIR

¿Y qué es la calidad en los contenidos? Martha Hahmann

Lineamientos para la elabo-ración de recursos multime-dia accesibles a personas con de�ciencia visual Salva-dor Manzanares

Creación de per�les estudiantiles basados en competenciasMelvin García, Pablo Francis-co Callejas, Julian Garrido y Diego Mayen

Moderador: Suelen V.

Sesión 13, CAFVIR/pro-yElearning

Propuesta de Modelo de Actualización Docente enfocado en Blended Learning para Mejora de la Calidad Educativa en la Escuela de Imagen PúblicaAbigail Noj

Tutor Virtual: El manejo de herramientas adecuadas, un desafío para el aprendizaje de calidadClaudia Quiñonez




CAFVIR 2014

Viernes 16



16:10 a17:50

Estilos de Aprendizaje e implementación de accio-nes pedagógicas en el proceso enseñanza-aprendi-zaje en cursos virtualesManuel Galdamez

Moderador: Heydi Vásquez

16:10 a17:50 Cierre de actividades, Anuncio CAFVIR 2015

cafvir 2014 galileo - esvial.org · experiencias en la construcción de un modelo. ana maría...

Documents